1 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA O GAZETEIRO

O GAZETEIRO

O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

NATAL 2009

N.º 36

1 , 5 0 E U R O G A Z E T A S

Editorial ...................................................... 2

What the Dickens?… ...................................... 2

Levanta-te e Actua ....................................... 3

Bichos do Mato .............................................. 4

“Inside” ........................................................ 4

S. Martinho dá uma lição de História ao 5º ano . 5

O Lanche Saudável ........................................ 6

Índice A experiência deste novo ano.......................... 7

Quem foi D. Luísa Sigea .............................. 8-9

A Caminho do Purgatório .............................. 10

Ronaldo, o puto maravilha ............................. 11

Entrevista à Professora Andreia ................. 12-13

As visitas do Pré-Escolar .............................. 14

Portugal ou Brasil? ....................................... 15

Farmville ..................................................... 16

No passado dia 4 de Dezembro, decorreu na galeria da Junta de Freguesia do

Estoril o lançamento do livro “O Segredo de Safira”, desenvolvido pela turma do 2º

ano do nosso Colégio, sob coordenação da professora Margarida Veríssimo, ao lon-

go do ano lectivo 2007/2008.

Os direitos de autor reverterão integralmente a favor de uma instituição de cari-

dade, a Aldeia de Crianças SOS de Bicesse.

O livro poderá ser adquirido por 15 €.

O GAZETEIRO 2 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

RRRR etomando o hábito do nosso jornal de

Natal, aqui estamos a partilhar com

todos os elementos da comunidade educativa

as nossas alegrias e as nossas preocupações.

A nossa condição de “pequena escola” con-

fere-nos a capacidade de melhor nos conhe-

cermos, atribuindo-nos pois responsabilidades

especiais individuais e colectivas de uma

“grande escola”.

No início deste ano lectivo, o Colégio ficou,

nos exames nacionais do 9º ano, entre os

melhores do país (em 14º lugar, ao nível

nacional; 6º, ao nível distrital; e segundo

entre as escolas do concelho de Cascais), nos

rankings apresentados.

Foi com enorme satisfação que vimos os

resultados, contudo estamos conscientes que

estar nesta posição constitui um grande desa-

fio.

Esta posição deve-se certamente à equipa

educativa (alunos e famílias, professores e

profissionais auxiliares de educação) que têm

cuidado do ensino-aprendizagem com verda-

deiro AMOR, CARINHO e DEDICAÇÃO.

Queremos com o nosso trabalho continuar

entre os melhores.

Para isso contamos com o apoio dos alunos

e famílias para em conjunto com os demais

agentes educativos, trabalhar arduamente de

forma a manter esta posição, alcançada pela

equipa dos nossos ex-alunos que estão agora

no 10ºano.

Com trabalho e determinação queremos

contribuir para reforçar a qualidade do ensino-

aprendizagem do nosso país aliado ao exercí-

cio de uma cidadania solidária e responsável.

Contamos convosco!

A todos um Santo e Feliz Natal!

A Direcção

Editorial What the Dickens?

NNNN o próximo dia 17 de Dezembro

de 2009, os alunos do 3º ciclo

desfrutarão de uma incrível aventura à

Londres de Dickens.

Irão de autocarro até ao Auditório

de Santa Joana Princesa, no Areeiro,

para assistir ao espectáculo “What the

Dickens?”.

Uma expressão idiomática utilizada

pela primeira vez por William Shakes-

peare, na obra “The Mary Wives of

Windsor” - Um eufemismo de diabo

(devil) do qual deriva a palavra Dic-

kens:

“I cannot

tell what the

dickens his

name is”

Outro signi-

ficado da

expressão é “a

lot” que em português significa muito:

“hurts like the dickens”.

Contrariamente ao que as pessoas

julgam, esta expressão não tem nada

a ver com a vida ou com as obras de

Charles Dickens.

What the Dickens? Deixemo-nos de

explicações acerca do significado e da

origem da expressão e embarquemos

nesta aventura memorável e inesque-

cível passada na Era Vitoriana!

Francisca Figueiredo, Joana Saeed.

Lilian Farias. Teresa Rodrigues, Inês Lima e Professora Lígia Costa

3 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA O GAZETEIRO

O GAZETEIRO 4 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

Inside

OOOO 1º Ciclo foi, no dia 16

de Setembro de 2009, a

uma visita de estudo à

Herdade da Gambia, em Setúbal.

Deram-nos as boas-vindas e apresenta-

ram-se. Logo a seguir fomos lanchar.

Depois, o nosso monitor foi apanhar

lenha connosco, para fazermos pão.

Ao apanharmos a lenha, fomos fazer o

pão.

A seguir, fomos à vinha, apanhar uvas e,

quando voltámos, fomos almoçar.

Ao acabar de almoçar, fomos pisar as

uvas num grande alguidar.

Depois fomos andar de burro (ele era

muito lento), logo a seguir vimos: coe-

lhos, ovelhas bebés e adultas.

Ao andar de burro e ver os animais,

fomos lanchar o pão que fizemos e

bebemos sumo de morango.

Logo a seguir a lanchar, fomos fazer as

etiquetas para, no S. Martinho, receber-

mos o vinho que fizemos.

Depois fomos brincar um pouco, para

arejar e fomos embora.

E aí acabou a visita.

Mafalda Rodrigues, Rafaela Farias

e Teresa Valle, 3º ano

“Bichos do Mato”

NNNN o dia 12 de Novembro de

2009, fomos à Cordoaria

Nacional ver a exposição

“Inside”. Nesta exposição, junta-se a

arte à ciência sem “barreiras”, como as

éticas.

Na minha opinião, não é o tipo de arte

que mais gosto, pois prefiro as clássicas

esculturas, pinturas em telas e auto-

retratos que não passam de um simples

desenho de mim mesma.

Mesmo assim, achei que havia algumas

obras bastantes interessantes e difíceis

de perceber como foram pensadas e ela-

boradas.

As obras que mais gostei, foram a flor

transgénica — acho incrível como combi-

nou os seus próprios genes — e a “Op-

Era”, que achei original e “fantástico”.

A que menos gostei foi “ Uma orelha no

Braço” pois acho que não faz sentido

fazer do corpo

humano uma tela

de arte ao ponto

de se implantarem

objectos e partes

de corpo dentro

de nós.

Elisa Abreu, 9º ano

5 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA O GAZETEIRO

AAAA sala do 6º ano transformou

-se numa sala de espectá-

culo, no passado dia 11 de

Novembro.

Os alunos, juntamente com a profes-

sora de Língua Portuguesa, fizeram uma

pesquisa sobre a vida de S. Martinho, e

contaram com a colaboração dos profes-

sores de E.V.T. para a confecção dos

adereços.

Realizaram alguns ensaios nas aulas

de E.A. e F.C. Durante os mesmos, os

alunos mostraram-se sempre muito

empenhados e, apesar das “baixas” que

se verificaram durante vários dias por

causa das gripes e constipações, os

jovens conseguiram dar conta do reca-

do.

Na quarta-feira, pelas 10h30m, as

turmas do Pré-escolar e do 5º ano

entraram na sala do 6º para assistir à

peça sobre a vida de S. Martinho. Entre

a assistência encontravam-se também

S. Martinho dá uma lição de História ao 6º ano

Aproveitamos para vos convidar para verem, no nosso site institucional, o traba-lho realizado pelos alunos do 4º ano.

alguns professores. Entre eles, as direc-

toras do colégio, a Luisinha e a Babey, o

que era uma grande responsabilidade!

“Os actores” estavam um pouco ner-

vosos e isso notava-se pelo tom baixo

da sua voz, mas com o correr da repre-

sentação tudo foi melhorando.

Os fatos, apesar de simples, eram

vistosos e foram emprestados por

alguns colegas que os guardam com

muito carinho.

No final da peça, três alunos apre-

sentaram adivinhas alusivas à época e

por fim, todos os presentes cantaram

alegremente a canção “As castanhas”.

Foi uma manhã bem passada e um

pequeno projecto que deu aos alunos

muito gosto realizar.

Turma do 6º ano

O GAZETEIRO 6 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

mentos ricos em glícidos e que a falta

deles dá dor de cabeça, cansaço e fadiga

muscular. Mas o excesso de glícidos

pode fazer diabetes e obesidade, por

isso, deve-se comer quatro a onze por-

ções por dia (uma fatia de pão ou seis

bolachas Maria). Entre os cereais deve-

mos optar por cereais que contêm fibras

integrais pois ajudam a melhorar o trân-

sito intestinal.

Os lacticínios são bons para fortalecer

os ossos e energia.

As frutas, dos maiores grupos da

roda dos alimentos, são saudáveis e

devemos comer muita fruta, deve-se

ingerir três a cinco peças de fruta.

As hortícolas ocupam 23% da roda

dos alimentos. Devemos comer duas

chávenas almoçadeiras de legumes crus

ou cozidos por dia.

A água está no centro da roda, por-

que é essencial à vida. Devemos beber

por dia oito copos de água ou um litro e

meio.

Então, depois de apresentarmos,

fomos lavar as mãos e lanchar. Não

sobrou nada. A salada da fruta estava

óptima!

No fim de lancharmos o 5º ano foi

para o intervalo e nós ficámos a arrumar

tudo.

Com este projecto, aprendemos quais

as porções que devemos comer de cada

grupo da roda e o que devemos comer,

sem falta, todos os dias, para termos

uma alimentação rica, completa e varia-

da.

OOOO dia 16 de Outubro é o dia

da Alimentação mas nós,

turma do 6º ano, não

tínhamos como comemorá-lo na sexta-

feira.

Então decidimos, com a ajuda dos

professores, festejá-lo na terça-feira, da

parte da tarde, dia 13 de Outubro. Pre-

parámos um lanche saudável para os

alunos do 5º ano. Existiam três mesas:

uma com cereais, outra com leite e uma

com frutas. Mas antes de comermos,

apresentámos o nosso projecto “A roda

dos alimentos”, que fizemos com a pro-

fessora de Ciências da Natureza, Ana

Roque.

Cada conjunto da roda dos alimentos,

exposta numa cartolina, foi apresentado

por um grupo da turma: cereais, legumi-

nosas, gorduras, carne, peixe, ovos, lac-

ticínios, frutas ou hortícolas e, no final, a

parte mais importante: a água.

Aprendemos que os cereais são ali-

O Lanche Saudável (pela turma do 6º ano)

7 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA O GAZETEIRO

Este ano exige mais concentração,

mais atenção para seguir as matérias

que são um pouco mais difíceis, mas

mais interessantes. Por exemplo, no

Inglês, uma das minhas disciplinas pre-

feridas, deixámos de aprender só voca-

bulário e passámos à escrita e à gramá-

tica inglesa, a um nível que começamos

a conseguir entender a língua.

O ano não vai ser fácil pois há mais

trabalho, mais testes e mais avaliações

e, além disso, a escala de avaliação é

diferente e mais rigorosa.

O nosso comportamento também

mudou um pouco, porque crescemos,

mas foi sobretudo no tamanho. Apesar

de tudo, as nossas brincadeiras não

mudaram!

Fora da Escola também tenho um

desafio novo: inscrevi-me no Conserva-

tório para saber mais sobre música e

aprender a tocar melhor guitarra.

Este ano está a ser a valer!

EEEE ntrei este ano para o 5° ano

e tenho uma nova sala com

tudo novo. Tenho uma

gaveta e um cacifo muito fixe. Acho que

não foi muito difícil, pelo menos até ago-

ra. Será uma questão de tempo?

Tenho alguns professores novos e

outros que já conhecia de anos passa-

dos. Passei de apenas uma professora —

que saudades da nossa querida profes-

sora Paula! — que nos ensinava todas as

matérias, a muitos professores, um para

cada disciplina.

Passar a ter um Director de Turma

também foi uma novidade, sendo ele

quem nos ajuda, avisa sobre os assun-

tos e regras da escola ou da turma e fala

com os nossos pais. O Prof. Carlos é

muito exigente quanto aos hábitos de

estudo e ao comportamento dentro e

fora da sala de aula, mas é muito simpá-

tico e uma boa ajuda neste novo ano.

Agora tenho muitas disciplinas, além

do Português, Matemática, Música, Edu-

cação Física e Inglês, há outras, mais

específicas, como Ciências da Natureza,

História, Educação Visual e Tecnológica,

Estudo Acompanhado, Área de Projecto,

Moral e Formação Cívica.

A experiência deste novo ano Maria Sanches Fernandes, 5° ano

O GAZETEIRO 8 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

Quem foi D. Luísa Sigea? Área Projecto, 7º ano

AAAA gora vamos contar,

a vida de D. Luísa Sigea

estamos prontas a começar

por isso não se ponham a falar!

D. Luísa Sigea

foi uma notável dama

nasceu em 1522

numa vila toledana.

Filha de Francisca de Velasco

de boas famílias espanholas

e de Diego Sigeo, um Francês

que acabou por aprender castanholas.

Seu pai foi professor

dos Duques de Bragança

e também às suas filhas

passou uma culta herança.

Com dezoito anos apenas

uma carta ao Papa escreveu

revelou um grande talento

e pela Europa correu.

Todos queriam conhecer

Quem cinco línguas escrevia

Quem seria a mulher

Com tanta sabedoria.

Em 1542 para a corte entrou

Para moça da câmara ser

A D.Maria as primeiras letras soletrou

Latim e grego ensinou a escrever.

Cartas e poemas escreveu

para além de inúmeras prosas

«Diálogo de dois jovens» e «Poema Sintra»

são as suas obras mais famosas

Em 1552 quando D. Maria morreu,

Luísa Sigea para Espanha foi

com Francisco de Cuevas casou

e a corte abandonou.

Em Burgos Luísa viveu

até que em 1557 sua filha nasceu

no entanto lá não ficou

pois a felicidade não encontrou.

Depois para Valladolid se mudou

e para ela e seu marido

a procura de emprego nas cortes iniciou

mas sucesso não encontrou.

Partiu em 1560 aos 38 anos de idade

mas o seu legado ficou

e o nosso Colégio a homenageou

para toda a eternidade.

9 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA O GAZETEIRO

6-Quantas línguas sabia D. Luísa Sigea

falar e escrever?

A)- 3

B)- 5

C)- 8

7-Em que ano D. Luísa Sigea entrou

para a corte?

A)- 1555

B)- 1542

C)- 1544

8-Em que ano é D.Luísa Sigea casou?

A)- 1552

B)- 1554

C)- 1553

9-Com quem casou D.Luísa Sigea?

A)- Francisco de Cuevas

B)- Diego Sigeo

C)- D.Rodrigo Ronquillo

10-Em que ano D.Luísa Sigea deixou a

corte?

A)-1555

B)- 1554

C)- 1556

11-Em que ano morreu D. Luísa Sigea?

A)- 15 de Outubro de 1563

B)- 15 de Outubro de 1560

C)- 12 de Outubro de 1563

Auxiliado pelo texto da página anterior,

responda ao seguinte questionário.

1-Em que ano D. Luísa Sigea nasceu?

A)- 1540

B)- 1615

C)- 1522

2-Em que província D. Luísa Sigea nas-

ceu?

A)-Burgos

B)-Barcelona

C)-Toledo

3-Como se chamavam os pais de D. Luí-

sa Sigea?

A)- Francisca Sigea e Diego Velasco

B)- Francisca de Velasco e Diego

Sigeo

C)- Diego Conceinção e Francisca

de Velasco

4-Em que ano D. Luísa Sigea escreveu

uma carta ao papa?

A)- 1530

B)- 1540

C)- 1533

5-Com quantos anos D.Luísa Sigea

escreveu a carta ao papa?

A)- 20

B)- 17

C)- 18

1-C; 2-C; 3-B; 4-B; 5-C; 6-B 7-B; 8-A; 9-A; 10-A; 11-B

SOLUÇÕES:

O GAZETEIRO 10 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

NNNN o dia 26 de Novembro, a

nossa turma, do 9º ano, na

agradável companhia das

professoras Madalena Oliveira e Marta

Fonseca, deslocou-se a Lisboa para

assistir a um espectáculo representado

pela companhia “O Sonho”, para ver “O

Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicen-

te.

Ao chegarmos, deparámo-nos com

uma fila extensa à porta do teatro, onde

esperámos cerca de

dez minutos até

entrarmos, mas cer-

tamente que o tem-

po esperado iria

valer a pena.

Entrámos e usu-

fruímos de lugares

privilegiados, nas

primeiras filas! Não

tardou até o espec-

táculo se iniciar.

Ouvimos alguns avi-

sos que certamente

foram importantes e

mal se deu início à representação, sou-

bemos que iríamos adorar. Foi uma peça

muito divertida e dinâmica! Houve muita

interacção com o público, chegando ao

ponto de oito espectadores participarem

no elenco! “Com muita pena nossa”,

nenhum elemento da nossa turma foi

escolhido para representar.

Já tínhamos visto outras duas peças

A Caminho do Purgatório

desta companhia no mesmo teatro — “O

cavaleiro da Dinamarca” e “Falar verda-

de a mentir” — e achamos que as três

foram magníficas, mas esta, especial-

mente fantástica. O cenário era um pou-

co pobre e pouco elucidativo, pois está-

vamos à espera de encontrar duas bar-

cas, mas os actores aproveitaram-no da

melhor maneira! A peça deliciou-nos de

tal forma que, durante o regresso, as

nossas conversas centraram-se nela!

Decerto que concordaríamos em ir de

novo ver a próxima peça, mas, sendo

este o último ano, há menos probabilida-

des de tal suceder.

Estamos ansiosos por voltar lá, para

ver representar “Camões em Calções”,

uma adaptação da obra de Luís de

Camões, “Os Lusíadas”.

Elisa Abreu, 9º ano

11 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA O GAZETEIRO

CR7: Alta palavra, Geena…

Diabo: Geena é o fogo ardente, aquele

que não se apaga! O INFERNO! Vês? Se

tivesses ido à escola saberias estas coisas.

CR7: Pró Inferno é que eu não vou! Eu

servi a minha selecção, e trabalhei que nem

um cão!

Diabo: És um convencido e arrogante de

primeira! E só usas a chuteira! Quando é

para usar os miolos, ‘tá quieto!

CR7: Só dizes porcaria… Eu hei de ir pró’

Céu, aquele azul de perder de vista! Vou

bazar, puto, que eu aqui não fico! Pfft, esse

fogo ardente… Tão perversa, a tua mente!

Chegando ao batel Glorioso, um pouco ira-

do, CR7 diz:

CR7: Oh da barca, atire essa prancha,

por favor!

Anjo: Que dizes tu? Ah, Cristiano, meu

filho… Por mim, entravas sem hesitar, mas

assim como ficou Joane, tu ficarás no cais,

devido à tua falta de inteligência. Assim

farás companhia ao Parvo, divertir-te-ás

com essa tua bola e ajudar-me-ás no julga-

mento das almas!

CR7: Que felicidade! Muito obrigado!

Assim farei, CR7 ao seu serviço, meu caro

Anjo!

Assim ficou Cristiano no cais, onde se

divertiu muito com Joane, e foi uma peça

essencial para executar a tarefa que o Anjo

lhe predestinou.

Duarte Mello, 9º ano

Uma versão alternativa de ”O Auto da Barca do Inferno”

Vem um jogador de futebol, de nome Cris-

tiano Ronaldo, mais conhecido como CR7, a

dar toques numa bola, enquanto cantarola-

va:

CR7: CriCriCriCri Cristiano Ronaldo.

Cristiano Ronaldo dos Santos Aveiro

O melhor jogador do mundo inteiro.

Sou o Super Puto, estou um

homem feito,

Basta olhar para mim, e vê-se que

tenho jeito,

Quer a jogar à bola, ou a trocar de

namorada.

Tenho as miúdas todas a querer dar

-me uma dentada!

Diabo: Oh chunguita!

CR7: Fala aí, boy…

Diabo: Entra aqui, puto, que muitos como

tu, até as maiores lendas também o fize-

ram. Todos os craques da bola entram na

minha barca!

CR7: Na sua barca? Mas há aí relvados?

Diabo: Relvados?! AhAhAh! Aqui não se

joga à bola! Esta é a barca que te levará à

Geena!

Ronaldo, o Puto Maravilha

O GAZETEIRO 12 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

É complicado dar aulas e fazer espectá-

culos, não tanto na altura de espectácu-

los mas mais na de ensaios. Mas para

mim não faz sentido ser professora sem

estar em palco ao mesmo tempo.

J.S.: Qual foi o primeiro musical em que

participou? Qual a sensação de entrar

pela primeira vez em palco?

A.V.: A primeira vez que pisei um palco

tinha quatro anos, mas o primeiro musi-

cal foi José e o Deslumbrante Manto de

Mil Cores no CCB, tinha dezanove ou

vinte anos. Por estranho que pareça ,

não considero estar em palco algo estra-

nho ou desconfortável. Para mim, entrar

no palco é uma sensação óptima, como

AAAA actriz e professora

Andreia Ventura, de 28

anos, deu a conhecer um

pouco mais da sua vida ao respon-

der a estas perguntas.

Joana Saeed: O que é que a levou a

seguir esta profissão?

Andreia Ventura: Antes era para seguir

magistratura e só depois tirar o curso de

teatro, mas a paixão pelo teatro e pela

dança falou mais alto e aí os papéis

inverteram-se.

J.S.: Como é que conseguiu entrar no

mundo do espectáculo? Achou difícil a

sua entrada?

A.V.: Entrei no mundo do espectáculo

com seis anos (escola de dança), mas a

nível profissional fiz um espectáculo

quando estava no Conservatório. Este é

um mundo difícil, porque muitas vezes

não olham tanto às capacidades e ao

nível técnico das pessoas e somente ao

físico. Por isso é difícil não só entrar

como manter.

J.S.: Como é que concilia as profissões

de actriz e professora com a vida pes-

soal, sabendo que casou recentemente?

A.V.: Vida pessoal, o que é isso?! A ver-

dade é que há tempo para tudo, até por-

que conheci o meu marido na profissão.

Entrevista à Professora Andreia por Joana Saeed

13 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA O GAZETEIRO

a de estar num sítio onde realmente

pertencemos, é como entrarmos num

espaço em que estamos realmente à

vontade... Uma segunda casa...

J.S.: Qual foi o musical que mais a mar-

cou? E qual foi a personagem que mais

lhe deu gozo representar?

A.V.: O musical foi A Máquina de Somar

pela sua dificuldade, pois a música e

tudo o resto é diferente e difícil e eu

gosto de desafios. A personagem com a

qual mais me diverti em palco foi com a

corista da peruca laranja de Os Produto-

res.

J.S.: Qual das vertentes é que mais gos-

ta: Teatro, Música ou Dança? E qual é o

estilo de dança que prefere e no qual se

sente mais à vontade?

A.V.: Sendo eu uma amante do Teatro

Musical gosto das três. Mas se tivesse

que escolher, neste momento, a Música,

amanhã a Dança e depois de amanhã o

Teatro! Os estilos de dança são o Moder-

no e o Sapateado, são os dois estilos

que mais gosto e nos quais me sinto

mais à vontade.

J.S.: Que aspecto negativo é que pode

referir da sua profissão de actriz? O que

mudaria nela?

A.V.: O aspecto negativo é a precarieda-

de. Todos os actores estão a recibos

verdes e isso não dá segurança nenhu-

ma. Se pudesse mudaria os recibos ver-

des, sem dúvida!

J.S.: O que a motiva a dar aulas?

A.V.: Saber que o conhecimento que

adquiri não acaba em mim e que posso

passá-lo a alguém. Sobretudo sentir que

posso ajudar jovens pessoas a realizar

os seus sonhos.

J.S.: Gosta daquilo que faz?

A.V.: Claro que sim!

J.S.: Que conselhos pode dar aos jovens

que querem seguir a mesma profissão

(actriz)?

A.V.: Procurem sempre formação em

qualquer área que queriam seguir. Mui-

tos jovens quando querem seguir repre-

sentação pensam em ir para agências de

modelos e assim entrar no mundo da

televisão, pensamento errado. Uma coi-

sa é entrar outra é manter, e para man-

ter não basta ter uma cara bonita; tem

que se ter formação.

Após esta entrevista, todos os jovens

podem concluir que é necessário ter for-

mação em qualquer área, não basta ter

uma cara bonita. É preciso ter em conta

que este é um mundo difícil onde, mui-

tas vezes, a justiça não impera.

Entrevista à Professora Andreia (cont.)

O GAZETEIRO 14 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

Fomos visitar um moinho para ver como se

faz a farinha; não era um moinho igual aos

outros, porque não era redondo. (Jorge)

Tinha umas pedras redondas, que rodavam e

esmagavam o grão de trigo para fazer a fari-

nha. (Mariana)

Depois era preciso peneirar para tirar as cas-

cas. (Clara)

Depois fizemos um vulcão com a farinha e

juntámos água, fermento e sal. (Alice)

E amassámos bem. (Bruna)

Depois fizemos bolinhas de massa que fica-

ram a descansar e a crescer no tabuleiro.

(Diogo)

Depois é que foram para o forno para coze-rem. (Benedita)

Meninos da Bica

Não gostámos da bruxa. (Todos)

Fomos numa carrinha grande, todos juntos,

nós e os meninos da Bica. (Matilde)

O teatro foi em Lisboa. (Margarida)

Era num sítio grande, com muitas cadeiras e

tinha meninos de outras escolas. (Maria V.)

A Dorothy e os amigos, o Espantalho que pro-

curava um cérebro, o Homem de Lata, um cora-

ção e o Leão, a coragem, foram todos ter com o

Feiticeiro de Oz. (Lúcia)

Entretanto, apareceram os macacos que voa-

vam (Matilde), a Bruxa (Lúcia) e as pessoas

pequeninas (Duarte).

Eles, no fim do teatro, conseguiram aquilo

que procuravam e a Dorothy voltou para casa

(Matilde).

Foi muito giro o teatro (Todos).

Meninos da Babey e da Carmo

As visitas do Pré-Escolar

Moinho de Alcabideche 21 de Outubro de 2009

No Teatro 17 de Novembro de 2009

Havia muitos livros que estavam direitinhos e

muito arrumadinhos. (Maria e Margarida).

Quando líamos os livros tínhamos que os pôr

num carrinho. (Lúcia)

Lá na biblioteca podíamos desenhar, ler,

escrever e ouvir histórias. (Todos)

Ouvimos a história do “Caldo de pedra”, a

senhora deu aos meninos couves, sal, azeite,

cenouras, chouriços e outras coisas de papel

para pôr no tacho. (Maltide, Maria)

Gostámos da biblioteca. (Todos)

Meninos da Babey e da Carmo

Fomos à biblioteca ouvir e ver a história “sopa

de pedra” (Alice, Mariana, Carlos)

Aquela biblioteca é GIGANTE (Sebastião)

E não se pode fazer barulho (Joana)

A biblioteca é um sítio onde há muitos livros

(Afonso)

A senhora contou bem a história (Alice)

E nós tínhamos os desenhos da história (Diogo)

Meninos da Bica

Na Biblioteca de S. Domingos de Rana 20 de Novembro de 2009

15 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA O GAZETEIRO

porque um é melhor que o outro, talvez por

admirar o talento dos desportistas brasilei-

ros, talvez por não conhecer os portugue-

ses, enfim… Só sei que, no que toca ao des-

porto, apoio o Brasil.

Quanto à gastrono-

mia portuguesa, ado-

ro as queijadas do

Alentejo mas detesto

peixe, marisco, quase

tudo proveniente da

pesca e isso faz-me não gostar muito da

gastronomia portuguesa no que diz respeito

ao peixe. Pelo contrário, adoro pão-de-ló,

principalmente o de Ovar, que devoro todo

quando visito a minha avó.

Da gastronomia brasileira, falando por

Estados, os pratos que mais gosto são os

mineiros (Minas Gerais) devido à influência

da minha avó que é de lá. Adoro feijoada

acompanhada com arroz e farofa, bolinhos

de arroz, picanha brasileira e pão-de-queijo.

E também frutas, como côco, principalmente

da água de côco, de carambola, de um doce

feito de goiaba chamado goiabada, assim

como de bananada. Gosto muito de um doce

feito com amendoim chamado

“Paçoquinha”e adoro vegetais como palmito

e mandioca. Algo de que nunca me esqueço

e que faz parte da minha infância é o

“Mingau”, uma espécie de creme de maize-

na muito saboroso.

Enfim, gosto dos dois, mas, se tiver de

definir-me, considero-me mais uma espécie

de planta que cresce em Portugal, mas que

tem raízes no Brasil.

Lilian Farias, 8º ano

PPPP ergunta frequente… Principalmen-

te em tempo de olimpíadas ou

campeonatos mundiais, e quando

digo que nasci no Brasil e vivo em Portugal.

E a frequente resposta:

- Não sei… Gosto

dos dois…

Eu nasci no Rio

de Janeiro, uma

cidade linda,

cheia de alegria

e quanto mais a

conheço mais

gosto dela, assim como o resto do Brasil

(cuja maioria não conheço devido ao tama-

nho do país). Adoro as paisagens, as tradi-

ções, o seu povo, sempre alegre e as dife-

renças de norte a sul em todos os aspectos

que tanto o embelezam.

Há onze anos vim para Portugal com os

meus pais. Vivi em Cascais a maior parte da

minha infância e agora a adolescência. Uma

vila à beira do mar com muitas das coisas

que sempre gostei: mar, praia, muito sol no

Verão. E não me esqueço das tardes no par-

que e das caminhadas na ciclovia, tanto

para o Guincho como para a marina de Cas-

cais…

Já tenho muitos amigos, que nunca

esqueço mesmo quando visito a minha famí-

lia no rio, e que são uma das razões pela

qual gosto de Portugal, sem esquecer a

família que tenho aqui. Gosto também da

beleza histórica no que toca aos monumen-

tos nacionais portugueses, e admira-me o

litoral sul assim como o interior norte.

Penso que o único aspecto em que eu

posso escolher um dos países é o desporto.

Eu prefiro o desporto brasileiro, não sei se

Portugal ou Brasil?

O GAZETEIRO 16 O JORNAL DO COLÉGIO D. LUÍSA SIGEA

Propriedade: Colégio D. Luísa Sigea

Sede e Redacção: Av. dos Bombeiros Voluntários, 195 – 2765

ESTORIL

Correspondência geral:

Jornal “O Gazeteiro”

Av. dos Bombeiros Voluntários, 195 — 2765-202 ESTORIL

Telefone: 21 464 74 80; Fax: 21 464 74 89 E-mail: geral@clsigea.com Site: www.clsigea.com Chefes de Redacção: João Paulo Aparício e Nuno Francisco

Redacção: Alunos do Colégio D. Luísa Sigea

Farmville — solta o agricultor que há em ti

AAAA través das minhas amigas, há

pouco tempo, descobri um

jogo espectacular: o FarmVille.

Este jogo consiste em tratar de uma

quinta virtual. Quando se começa o jogo

pela 1ª vez, temos apenas quatro quadra-

dos para plantar e algum dinheiro. A par-

tir daqui temos que comprar sementes,

animais, árvores, ferramentas, máquinas

e decorações. À medida que vamos jogan-

do, a nossa quinta cresce, tornando-se

cada vez mais bonita e interessante.

Em determinadas alturas do ano,

como por exemplo o Dia das Bruxas, vão

aparecendo coisas diferentes relacionadas

com essas datas.

Este jogo também é muito interessan-

te porque podemos dar presentes sem

pagar e visitar as quintas dos nossos ami-

gos, para ver como vão evoluindo e quem

sabe, até tirar algumas ideias!

Como podemos jogar? Muito fácil!

Através da internet acedemos ao endere-

ço: www.farmville.com ou então através

do Facebook.

Mãos à obra! Põe a tua criatividade a

funcionar e mostra do que és capaz!

Francisca Correa 6º ano