Canal de Comunicação do Grupo Educacional Carlos Drummond de Andrade Distribuição Gratuita

Edição de novembro a dezembro de 2010

Mais uma vez é Natal! Data esta que nos proporciona momentos de reflexão, magia, promessas, alegrias, Renascimento.É momento de identificar em nós mesmos tudo o que temos para melhorar, assim poderemos produzir a mais perfeita harmonia. Todas as possibilidades de felicidade estão em nossas mãos!

CORONEL MARINHO VISITA A FACULDADE DRUMMOND

UM NATAL DE POSSIBILIDADES

Esportes. pág. 05

Projetos Inovadores. pág.11

Homenagem. pág. 15

Educação. pág.14

Oferecimento:

O presidente da Comissão Estadual de Arbitragem e também membro da Comissão Nacional de Prevenção da Violência faz uma palestra para os alunos dos Cursos Superiores Esportivos sobre segurança, regras, respon-sabilidades, melhorias, estatuto do torcedor e outros quesitos importantes no mundo do Futebol.

Alunos vencedores no Campeonato

de Robótica, realizado no Colégio

Drummond (Tatuapé), recebem

medalhas e homenagem de professores,

coordenadores e diretores.

Amanda Moura, ex-aluna da Escola João XXIII conta sobre o seu tempo de estu-

dante, revela como conseguiu entrar para a Marinha e agradece muitas pessoas por

ter realizado seu sonho.

Alunos do Colégio Drummond ( Ponte Rasa)

utilizam o Portal Educacional como uma

ferramenta de apoio aos estudos.

Nesta plataforma, participam de campeonatos,

oficinas de texto, projetos colaborativos, concursos

entre outras atividades educacionais.

João XXIII de Coração. pág 06

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era mais constante, pois por morarmos em

rua de feira livre, podíamos comprá-las

por valores ínfimos, talvez daí a expressão

“preço de banana”, quando antigamente,

nos referíamos a algo de pouco ou nenhum

valor econômico. A estratégia da compra

era simples, esperávamos o final da feira

e comprávamos as “baciadas”. Essas

consistiam-se em sobras (ou restos) de

frutas que os feirantes colocavam em bacias

de alumínio e vendiam por CR$ 0,50 ou

CR$ 1,00. Íamos sempre à banca do senhor

Nicola e por um cruzeiro, despejava todas

as “bacias” que ainda sobravam, em nossa

velha e boa sacola de feira. Depois, eu e meu

irmão limpávamos as bananas, separando

aquelas aproveitáveis e as descascando.

A partir daí era com Mamãe.

Os doces, quase sempre acompanhados por

farta calda de açúcar, eram deliciosos, a ponto

de atrair alguns vizinhos, para almoçar/jantar

conosco. Algo comum à época, ou seja, era

costumeiro comermos com os vizinhos, cujas

casas estavam sempre abertas e entrávamos

e saíamos como se fossem nossas próprias

residências.

Mas, um garotinho vinha à nossa casa com

mais frequência, para nossa alegria, pois

embora com apenas 5 ou 6 aninhos era

esperto e ótimo parceiro. Com seus cabelos

avermelhados, rosto salpicado de sardas e

peso um pouco acima do normal, lhe rendiam

os tradicionais apelidos de “gordinho”,

“ferrugem” etc; com os quais pouco se

importava. Sempre bem humorado era figura

constante em nossa casa e embora fôssemos

“mais velhos” (eu tinha por volta de 11

anos e meu irmão 15 anos), dificilmente

conseguíamos ludibriar o “gordinho” com

nossas brincadeiras, e quando algo não lhe

parecia bem, consultava minha Mãe, que

todos sabiam ser incapaz de mentir ou mesmo

participar de alguma “pegadinha”.

O fato que nos inspirou à história de hoje

ocorreu em um almoço. Estávamos todos

à mesa (mamãe, papai, meu irmão e eu)

quando chegou o "gordinho", como sempre

falante e cheio de graça. Sentou-se à mesa,

mamãe, imediatamente, providenciou o prato

e a colher, (tinha o costume de comer de

colher, aliás, como a maioria das crianças

de nosso relacionamento).

O almoço transcorreu com naturalidade

e chegara a esperada hora da sobremesa.

Mamãe havia preparado uma surpresa, uma

nova receita, doce de casca de laranja. Até

papai que pouco comentava achou estranho,

mas Dona Maria tinha crédito.

Como sempre mamãe nos serviu com porções

modestas, era sua estratégia para repetirmos

o prato. Mas, desta feita, ninguém se dignou

a pedir mais sobremesa, sinal de que a nova

receita não caíra no agrado.

Fez-se breve silêncio, o tempo parou por

instantes, para logo nos depararmos com

simultâneos olhares para “o gordinho”, sem

dúvida ele seria a nossa salvação, pois, jamais

iria desprezar um doce. Mamãe pensou

QUERO SÓ O CALDINHO...

Opine, sugira, elogie, nós quere-mos ver o seu ponto de vista.

Envie e-mail para:imprensa@drummond.com.br

Por Osmar Basílio

Quem Faz Acontecer

DiretoresProf. Ms. Osmar BasílioProfª. Esp. Maria Elisabete Dib BasílioMs. Marcelo Dib BasílioRafael Dib Basílio

Jornalista ResponsávelFabiana Conti Diniz MTB: 00593435SP

FotosPaulo LaraFabiana Conti Diniz Banco de Imagens Grupo Drummond

Diagramação/ArteAndré Brazão dos Santos

Supervisão Gráfica e EditorialCarlos Antonio Lima (Marketing)Revisão: Fabiana Conti Diniz

Colaboradores dessa EdiçãoProf. Esp. Conceição Setim (Escola João XIII)Prof. Esp.Márcia Andrade (Escola João XIII) Prof. Esp. Patrícia Gouveia (Drummond Ponte Rasa) Prof. Esp. Ricardo Torrado (Depto. Esportes ) Prof. Ms. Renan Amaral (Gestão Academica )Prof.ª Ms. Sandra Duda (Colégio Alvorada)Prof.ª Esp. Maria Amélia (Drummond Ponte Rasa)Prof.ª Ms. Waldenize Oliveira Dias (Drummond Tatuapé)Prof.ª Esp. Marilia Portieri (Drummond Tatuapé)Prof.ª Esp.Elismara Pereira de Brito (Colégio Alvorada)Prof.ª Esp. Felipe Avelino (Colégio Alvorada)

Prof.ª Esp. Rudney Soares de Souza (Colégio Alvorada)Prof. Esp.Sandra Mara Quinto (Escola João XIII)

RedaçãoRua Professor Pedreira de Freitas, nº 401/415Tatuapé ( 03312-052)Tel.: 2942-1488 / ramal 1447ImpressãoOESP Gráfica - Grupo EstadoTiragem: 30 mil exemplares

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Nossa narrativa baseia-se em fato

ocorrido no início dos anos 60.

Como já relatado em ocasiões anteriores,

o Tatuapé era um Bairro bem diferente.

Ainda não começara seu desenvolvimento,

principalmente, onde hoje localiza-se

o Jardim Anália Franco e os "altos" do

Tatuapé. As ruas eram de terra batida,

o esgoto corria a céu aberto, não havia

água encanada, enfim, era o retrato da

chamada periferia.

Vivíamos todos com muitas dificuldades,

inclusive financeira, o que nos levava a

soluções caseiras, principalmente, no tocante

a alimentação. E aí situa-se nossa história.

Mamãe especializara-se na confecção de

bolos e doces em geral. Por facilidade, os

doces mais frequentes eram os de frutas e

Mamãe fazia doce de qualquer fruta de época,

pois muitas colhíamos em nossos quintais

(da minha família e dos vizinhos) como

mamão, laranja, sidra, etc. O de bananas

rápido, ofereceu uma nova porção a todos,

papai logo arrumou uma tarefa e saiu da

mesa, eu e o mano demos a desculpa de

estarmos satisfeitos e deixamos o “problema”

para “o gordinho”.

Mamãe que o chamava pelo nome (jamais

chamava alguém por apelido) insistiu:

“Vamos, Ameriquinho, coma mais um

pouco”, quase que suplicando.

A essa altura, Ameriquinho estava na

chamada “sinuca de bico” e achamos que,

finalmente o havíamos encurralado, mas

o garoto era esperto e saiu-se, com uma

solução genial. Após as insistências, olhou-nos

com ar de vitória e concordou: “Ta bom

Dona Maria, mas coloca só o caldinho”.

Com essa ninguém contava, papai que já

estava no quintal, não segurou o riso, no

que acompanhamos. Até mamãe caiu na

risada. E o “gordinho” então arrematou:

“Não podia deixar a Dona Maria triste”.

Depois de adulto nunca mais tivemos o prazer

de encontrar o nosso “amiguinho”, pois sua

família mudou-se e perdemos o contato.

Espero que esteja bem e que tenha encontrado,

também para superar as adversidades da

vida, soluções tão criativas como esta.

Valeu “gordinho”! Ainda hoje, eu e o Zau,

quando não gostamos de uma coisa, “copiamos”

você e quase em código dizemos :“manda só

o caldinho”.

3

Jornal O POETAEd. Janeiro/FevereiroAno 2011Saúde e Experimentos

Molho: - 2 colheres (sopa) de manteiga- 3 colheres (sopa) de farinha de trigo- 2 xícaras (chá) de leite- noz-moscada em pó - Sal a gosto

Massa: - 1 maço grande de espinafre

Nesta edição, prepare-se para fazer um prato saudável e muito apetitoso! Junte o pessoal de casa e mãos à obra!

Receita natural para você e toda a sua família. Experimente!

NHOQUE VERDE AO MOLHO BRANCO

Os alunos do 7º ano do

Ensino Fundamental II

do Colégio Alvorada

participaram de um projeto,

no mês de Outubro, sobre a

América Latina e sua riqueza

natural. Através de pesquisas os

estudantes fizeram trabalhos a

respeito dos alimentos típicos dos

países do continente americano.

Durante as atividades, aprenderam

sobre a cultura dos países, além

de adquirirem conhecimento da

história. Foi um dia produtivo e

agradável, principalmente porque

os grupos trouxeram alimentos

para degustação, procedimento

este que fazia parte da exposição.

Descobriram que os alimentos

típicos de cada país têm uma

história, como por exemplo o

milho, que além de ser saboroso

era considerado pelo povo inca

um alimento sagrado. Os Incas

construíram um império nas

regiões do extremo norte da

América do Sul, como: Equador,

sul da Colômbia, Peru, Bolívia até

o noroeste da Argentina e o norte

do Chile.Este povo considerava

o milho um alimento vindo dos

próprios deuses.

Entre uma pesquisa e outra, a tur-

ma pode aprender sobre a história

da batata, do milho, mandioca,

cacau e do guaraná, alimentos

típicos da América Latina; e

investigaram a importância nu-

tricional e histórica de cada um.

Este delicioso e nutritivo ban-

quete foi oferecido aos de-

Apetitoso Conhecimento

- 350 gramas de ricota peneirada- 2 gemas- ½ xícara (chá) de farinha de trigo- Sal a gosto

Modo de fazer a Massa:Cozinhe o espinafre, escorra e pique. Junte a ricota, as gemas, o queijo, o sal e a pimenta. Misture até formar uma

massa, corte em pedaços e cozinhe em água fervente como o nhoque normal.

Modo de fazer o Molho:Derreta a manteiga em fogo baixo. Junte a farinha, mexendo até formar um mingau. Coloque o leite, sempre mexendo, junte o sal e a noz-moscada.Sirva sobre o Nhoque!

Durante as atividades, aprenderam

sobre a cultura dos países, além

de adquirirem conhecimento da

história. Foi um dia produtivo e

agradável, principalmente porque

os grupos trouxeram alimentos

para degustação, procedimento

este que fazia parte da exposição.

Descobriram que os alimentos

típicos de cada país têm uma

história, como por exemplo o

mais alunos do Colégio, que

tiveram a oportunidade de ex-

perimentar e conhecer sobre as

peculiaridades de cada prato.

Os professores responsáveis pela

elaboração e aplicação desse

projeto interdisciplinar foram:

Felipe Avelino, Elismara Brito

e Hirome Tanaka.

Momento de degustação dos alimentosApresentação em sala de aula

44

Jornal O POETAEd. Novembro/Dezembro Ano 2011Esportes

No dia 15 de Setembro,

os alunos do Curso

Superior de Gestão

Desportiva e de Lazer, da

Faculdade Drummond (Tatuapé),

visitaram o Clube Atlético

Ypiranga.

Estes futuros gestores do esporte

acompanharam de perto e

puderam entender como funciona o

basquetebol em cadeira de rodas,

uma modalidade esportiva adaptada

para pessoas com necessidades

especiais e inserida nos eventos

paraolímpicos nacionais e inter-

nacionais.

O Basquetebol nacional em

cadeira de rodas, sem conhecer

ainda a grande notoriedade em

nível europeu ou mundial, está,

apesar de tudo, em desenvolvimen-

to com trabalhos importantes.

Os jogadores que fazem parte

desses times são pacientes do

Hospital e também patrocinados

pelo mesmo, que visa à

reabilitação das pessoas através

do esporte, além de terem apoio

do Banco do Brasil e Clube Atlé-

ticoYpiranga, que sede o local

para os treinamentos.

Acompanhados pelo professor

Ricardo Torrado, da disciplina de

Organização e Gestão de Eventos

para Grupos com Necessidades

Especiais, os alunos assistiram

ao treino da equipe de Basquete

de Cadeiras de Rodas sob a

orientação da técnica da seleção

Superação em Quatro Rodas

brasileira, professora Maria

José dos Santos.

Em meio a explicações sobre a

modalidade, regras e curiosidades,

os alunos vivenciaram o esporte

participando do treino, sentados

numa cadeira de rodas jogando

basquete.

De acordo com o professor

Ricardo, sabemos que ainda

existe um grande preconceito

em relação aos cadeirantes,

mas que isso já deveria ter

acabado. Pois quem não

conhece a vida deles, não sabe

o quanto eles são capazes

e iguais aos demais, são

cobrados da mesma forma

e desempenham funções tão

bem ou até melhor do que as

outras pessoas.

Ao final da atividade, a técnica

Maria José, o Preparador

Físico Eduardo Matias e o

capitão da equipe e atleta da

seleção brasileira, Alex Gomes

Alves, explanaram sobre as

dificuldades encontradas

nas competições nacionais e,

também, sobre a importância

do basquete adaptado na vida

dos atletas.

“As nossas cadeiras de rodas

evoluíram muito, mas ainda

estamos bem atrás da

tecnologia das cadeiras

usadas na Europa.

Elas são mais

rápidas e leves”,

destacou Alex.

Maria José diz

que todos são

uma verdadeira família, pois

passam mais tempo juntos do

que com os próprios parentes.

Ela faz questão de dizer que

este convívio é algo muito

prazeroso, principalmen-

te para os atletas, que sabem

sua importância no trabalho.

São visitas como essa que trazem

ao aluno a oportunida-

de de vivenciar e

aprender sobre as

questões que são

discutidas em sala

de aula.

Profissionais em ação.

Momentos de concentração, garra e determinação

Campeãs Estaduais

5

Jornal O POETAEd. Novembro/Dezembro Ano 2011Esportes

Coronel Marinho fala sobre planejamento nos eventos

Momentos de concentração, garra e determinaçãoMomentos de concentração,

garra e determinação

No dia 13 de Setembro,

os alunos dos cursos

superiores esportivos

da Faculdade Drummond

(Tatuapé) receberam a

visita de um profissional

renomado, Coronel Marinho.

O Tenente-Coronel Marcos Cabral

Marinho de Moura assumiu a

presidência da Comissão Estadual

de Arbitragem em Outubro de

2005 para fazer uma série de

mudanças. Também membro

efetivo da Comissão Nacional

de Prevenção da Violência para

a Segurança dos Espetáculos

Esportivos – Comissão Paz no

Esporte, Coronel Marinho falou

Segurança e Organização Esportivasobre as responsabilidades de

todos os envolvidos nos eventos.

Durante a palestra os estudantes

receberam informações sobre o

Estatuto do torcedor e suas normas,

como realizar um evento de

maneira organizada, as melhorias

que foram feitas dentro e fora

dos estádios, o funcionamento da

arbitragem entre outros assuntos.

De acordo com Marinho, hoje

em dia as pessoas pensam

muito mais em segurança do

que antigamente. O Ministério

público do Estado de São Paulo

junto à Polícia Militar fazem

toda a organização dos eventos.

“ Hoje vemos o empenho de

todos. Algumas torcidas

foram caçadas, já existe

a obrigatoriedade de

numeração nos estádios,

passou-se a preservar as

saídas etc.”, diz Marinho.

O Tenente explica que não

se pode falar em segurança

quando não se tem uma

boa organização e que

todos têm responsabilidades

nesse processo, é um

conjunto de mudanças.

A visita do Coronel foi muito

importante para os alunos, pois

ele trouxe toda a sua experiência

profissional, conhecimentos e técnica

na área esportiva e de segurança.

Coronel Marinho fala sobre planejamento nos eventos

Os presentes interagiram com o

palestrante e aproveitaram para

entender sobre o universo do futebol.

O Grupo Educacional

Drummond está em fes-

ta. No dia 16/10/2010,

as equipes de Handebol Femi-

nino e Futsal Feminino con-

quistaram o título nos Jogos

Escolares do Estado de São

Paulo, categoria Infantil, dis-

putados em Atibaia-SP.

Acompanhadas pelos professores

Paulo Goulart (Handebol –

Ponte Rasa) e Magali Fernandes

(Futsal – Alvorada), as meninas

deram um verdadeiro show.

Com muita garra e técnica,

as equipes superaram as

adversidades, bem como as

fortes equipes que enfrentaram

na fase final.

Após vencerem na capital,

vencerem o time campeão de

Santos e conquistarem o título

em Atibaia, as duas equipes

representarão o Estado de

São Paulo na etapa brasileira

do evento, a ser realizada

de 03 a 12 de dezembro em

Goiânia – GO. Esta etapa

nacional (Olimpíadas Colegiais)

é a principal competição

esportiva estudantil do país,

sendo organizada pelo Comitê

Olímpico Brasileiro.

Parabéns a todas as alunas!

Verdadeiras campeãs!

Campeãs Estaduais

Atletas femininas do Colégio Drummond Ponte Rasa e Alvorada

conquistam título em Atibaia-SP

“Alunas dos Colégios Drummond e Alvorada ganham taça de

campeãs nos Jogos Escolares do Estado de São Paulo...„

“ Hoje vemos o empenho de

Campeãs EstaduaisEstaduais

66

O Poeta – Amanda, em qual ano se formou na escola JoãoXXIII?

Amanda – Me formei em 2009. Cursei o Ensino Médio no João.

O Poeta – Em sua opinião, quais os diferenciais existentes no JoãoXXIII?

Amanda – O diferencial é o apoio ao esporte e o entendimento das necessidades de cada aluno, em relação à dificuldade de aprendizado, horários e com-patibilidade de atividades com a vida escolar.

O Poeta – O que você aprendeu durante sua jornada estudantil?

Amanda – Entendi que o aprendizado é algo que não se acaba com o fim de um curso. Há sempre novas coisas.

O Poeta – Sabemos que você se tornou uma marinheira e que vai representar o Brasil e a Marinha nos jogos mundiais Militares do Brasil. O que a Marinha representa para você?

Amanda – A Marinha oferece tudo o que um atleta deseja: estrutura, apoio de todos os modos e a garantia de que ( se assim você desejar) mesmo após uma “aposentadoria” em seu esporte, você poderá ter uma boa carreira, estável e relacionada ao que você escolheu, seu esporte.

O Poeta – Alguém lhe incentivou?

Amanda – Meus técnicos quando souberam da oportunidade, juntamente com meus pais e até mesmo a diretora Dona Conceição, que quando soube da oportunidade fez o possível para que eu conseguisse cumprir os prazos com a documentação escolar.

O Poeta – Você acha que a escola JoãoXXIII lhe ajudou para que hoje esteja bem posicionada no mercado?

Amanda – Sim! Antes de sermos recrutados ( mesmo sendo para representar as forças armadas competindo como é o meu caso) fazemos vários tipos de testes que

somam pontos, só entram os que tiverem mais pontos, incluindo provas escritas e entrevistas orais sobre assuntos atuais. Sem o preparo da escola não seria possível “passar”. E o diploma de uma escola conhecida soma pontos também.

O Poeta – Deixe um recado para todos os alunos e educadores do JoãoXXIII.

Amanda – Gostaria de agradecer a todos por tudo! Nunca esquecerei de quanto puderam me ajudar, em épocas difíceis de competições e provas. Só guardo lembranças doces e saudades da minha época de escola. Obrigado por isso!

Vamos realizar uma entrevista Ping Pong.A nossa entrevistada da vez é Amanda Moura Bacelar de Macedo, ex-aluna da Escola JoãoXXIII.Ela conta o que faz atualmente, fala sobre o futuro e agradece por tudo o que viveu e aprendeu na escola. .

Jornal O POETAEd. Janeiro/Fevereiro Ano 2011DRUMMOND de CORAÇÃO

após uma “aposentadoria” vários tipos de testes que

6

Regina Macedo e Antonio Macedo, pais de Amanda

Ao lado do Contra-almirante Fuzileiro Naval, Fernando Cesar da Silva Mota e do CMG. Renê (imediato), Amanda agradece à marinha

7

Jornal O POETAEd. Janeiro/FevereiroAno 2011VOCÊ no Drummond

7

Profa. Msa. Sandra DudaDiretora PedagógicaColégio Alvorada

Jornal O POETAEd. Janeiro/Fevereiro Ano 2011DRUMMOND de CORAÇÃO

Preocupados com uma

formação que resgate valores

sociais e culturais nesse

“tempo”, nossas escolas

pensam no educando como

mediador entre a família e

a sociedade contemporânea,

pautando suas ações no

diálogo permanente com

as questões do cotidiano.A

partir desse contexto, os

encontros presenciais e

também os tele conferenciais

com os pais, alunos e

educadores são frequentes e

apontam para a necessidade

de relacionamento e

transparência dos objetivos

que a escola propõe,

aproximando, dessa forma,

todos os envolvidos no

processo educacional.

As ações caminham em

direção a autonomia

Quem faz a diferença

do discente. As avaliações

contemplam transversalmente

parâmetros definidos pelos

professores que coordenam as

áreas das ciências da natureza,

humanas, exatas, biológicas,

linguagens e códigos e suas

tecnologias para que os conteúdos

tenham aplicabilidade no mundo

real e multifacetado.

Também preocupados com

a comunicação que atinge

o maior número de pessoas

na atualidade, a Escola não

desconsidera o “boom” da

informação, por isso, linca em

seus projetos uma perspectiva

educacional de acesso às redes

sociais: os alunos interagem

entre si e com os educadores,

possibilitando benefícios na

utilização dessas ferramentas,

podendo assim, estabelecer

critérios fundamentais para

a comunicação imediata em

situações diversas.

No Ensino Médio, algumas

disciplinas são ministradas

utilizando-se os meios

tecnológicos e pedagógicos

da EAD, enriquecendo o

curriculum, despertando no

aluno a responsabilidade com

a rotina de estudos: os prazos

estabelecidos para a postagem de

pesquisas nos portfólios devem

ser cumpridos rigorosamente,

sob o risco da não conclusão

dos trabalhos.

As dificuldades diante do

conteúdo sistematizado são

revistas e discutidas em grupos

de monitoria constituídos durante

o ano letivo, por alunos de séries

diferenciadas, sob orientação

dos professores, também em

horários posteriores as aulas,

fazendo da pesquisa um fator

indispensável na vida de todos

que estão na escola.

Os nossos projetos dos grupos

de Teatro e as Ações Solidárias

(Jovem Solidário) direcionam

práticas pedagógicas que

alicerçam toda a trajetória

estudantil, possibilitando o

desenvolvimento de habilidades

e competências de cada um, a

fim de despertar pensamentos

para valores fundamentais como

respeito, honestidade, amizade,

justiça e solidariedade.

Assim, nossos alunos têm revelado

grande capacidade de expressão

por meio da desenvoltura diante

das produções artísticas,

esportivas, das pesquisas,

da linguagem acadêmica, dos

relacionamentos interpessoais e

da determinação, demonstrando

com força e sensibilidade a certeza

da conquista de grandes vitórias.

8

Jornal O POETAEd. Novembro/DezembroCultura e Lazer

Foi dia 22 de Setembro,

em um clima agradável

e envolvente, que os ato-

res contaram um pouco da vida

e obra deste grande e renomado

homem.

Durante o espetáculo, o elenco

trouxe algumas letras e músicas

para o palco, além de poesias

conhecidas e que fizeram parte

de uma história.

De forma realista, a peça mes-

clou fatos da vida, da infância,

curiosidades e momentos da

intimidade do poetinha, quan-

do ele se reunia com os amigos

para compor.

Cultura, conhecimento e entre-

tenimento, todos os que pres-

tigiaram este grande evento

puderam aprender e entender

mais sobre a obra “ Antologia

Poética”, título que foi utiliza-

do na apresentação e que será

leitura obrigatória nos maiores

vestibulares.

Vinícius de Moraes – Soneto de uma PaixãoEntre músicas e encenações alunos do Grupo Drummond encantam a plateia

8

Boemia

As noites com os amigos no bar

A "namoradinha"da infância

Festa e dança na casa do poeta

Querido poetinha

Mesa de bar

A morte de Vinícius de MoraesBrincadeiras de criança Estréia do espetáculo

Elenco da peça

A casa de ViníciusDeclamando poesias

Vinícius de Moraes

Amores e amigos

Entre amigos, Vinícius se diverte

Infância de composições

99

Jornal O POETAEd. Novembro/DezembroCultura e Lazer

No dia 19 de Outubro,

o grupo de teatro

infantil do Colégio

Drummond (Tatuapé) realizou a

estreia da peça sobre a África.

Foram momentos de magia,

dramaticidade, cultura, músicas e

tradições! Os atores juvenis falaram

África – A Mãe do MundoAlunos do Colégio Drummond dão um verdadeiro show de interpretação

sobre o surgimento da humanidade,

desde o Mundo Primitivo quando

os primatas habitavam e ainda não

havia continentes, países, povos

e culturas.

Uma luta entre o bem e o mal,

onde vários superpoderes foram

usados para controlar toda a

situação de risco e vencer a

batalha contra as feiticeiras.

Batalha esta que só foi resolvida

quando todos entenderam que a

união das forças é o que torna o

mundo melhor.

Um espetáculo com personagens

do imaginário infantil, tais

como Rei, Rainha, Princesas,

Guerreiros e Feiticeiras que

enriqueceram a história e levaram

para a plateia uma profunda

pesquisa de contos, lendas e mitos

Africanos completando o enredo.

Uma verdadeira Homenagem ao

povo Africano e suas origens!

9

Princesa com o poder do tempo Princesas, rainhas, reis e guerreiros Mãe África

O rei e seus guerreiros

Princesas, rainhas, reis e guerreirosPrincesa dona das tempestades

A hora em que o bem mostra o seu poder!

Encontro das feiticeiras, fadas e princesas

A dança das princesinhas

10

Jornal O POETAEd.Janeiro/FevereiroAno 2011Cultura e Lazer

Nos dias 18, 25 e 26 de

Setembro, as quatro

unidades que compõem

o Grupo Educacional Drummond

(Escola João XXIII, Colégio

Alvorada, Colégio Drummond

Ponte Rasa e Drummond Tatuapé),

realizaram pela primeira vez, a

Festa da Família. Uma inovação

para proporcionar momentos de

união e entretenimento entre

família, aluno e escola. Este

passeio aconteceu em Mairiporã,

no Hotel Solar dos Girassóis,

em São Paulo.

O evento começou às 8 horas da

manhã e terminou às 18 horas,

um dia de muitas atividades para

todos, onde pais, avós, alunos

e amigos se divertiram a valer.

Em um clima harmonioso,

rodeados pela natureza todos

puderam se confraternizar e

participar de um dia diferente

e divertido.

A programação foi completa,

e os presentes no evento

aproveitaram a infraestrutura

do Hotel, que possui: Parque

aquático, piscina aquecida

e coberta, salão

de jogos e tevê,

playground, campo

de futebol gramado,

quadra de vôlei,

lago para pesca e

lago para passeios

de pedalinho.

Com as atribuições

diárias, a correria do

trabalho e afazeres,

atualmente, os pais

não conseguem estar

perto de seus filhos tanto

quanto gostariam. Por este

motivo, esta data foi importante

para que todos aqueles que se

amam, se respeitam e acima de

tudo, se querem bem pudessem

passar um dia inteiro juntos.

Um passeio recheado de

aventuras e banquetes saborosos.

Os convidados foram recebidos

com um gostoso coffe break

de boas vindas, e logo em

seguida começou a diversão.

Ninguém teve tempo para ficar

parado, pois tinham atividades

para todos os gostos como, por

exemplo: trilhas, jogos entre

Família e Escola: um relacionamento sólido

os pais, brincadeiras com as

crianças, limpeza de pele para

as mães etc.

As turminhas do Ensino Infantil ao

Ensino Fundamental I encerraram

esta festa com apresentações

para seus familiares e amigos.

Uma linda camiseta, confeccionada

especialmente para esta data foi

entregue a cada um, como forma

de lembrança dos momentos

vivenciados neste dia e que

certamente ficarão na memória.

Dia de lazer entre os alunos do Grupo Drummond, amigos e familiares

Piscina, sol e diversão entre amigosPasseio a cavaloDescontração e natureza

Pedalinho no lago

1111

Jornal O POETAEd.Novembro/DezembroProjetos Inovadores

Nos Dias 8, 9 e 10 de

Setembro realizou-se

no Colégio Drummond,

Unidade Tatuapé, o segundo

campeonato de robótica,

envolvendo os alunos de 6º a 9º

anos do ensino fundamental II.

O desafio dos grupos era montar

e programar um robô que fosse

capaz de recolher peças nas cores;

verde, vermelho, azul e amarelo.

Cores estas que representavam

um tipo de material reciclável

como vidro, plástico, papel e

metal. Cada peça recolhida

deveria ser armazenada no

local correspondente à sua cor.

Com o objetivo de oferecer ao

aluno mais uma ferramenta

educacional que venha estimular

seu aprendizado, o projeto de

Robótica, Lego Education, foi

implantado no Colégio desde 2005.

As aulas de robótica são um

diferencial na vida estudantil

destes jovens, além de ser uma

ferramenta utilizada para

desenvolver habilidades dos

Concurso de Robótica Educacional

alunos, como: trabalho em

grupo, organização, habilidade

motora, habilidade de descrever

a experiência através de

relatórios, estabelecer conexão

com novos conhecimentos

através de atividades

relacionadas ao mundo real,

interação entre conhecimento

e sua aplicação prática, entre

outras.

Atualmente o mercado pede

profissionais que tenham organização

e principalmente facilidade e

flexibilidade para trabalhar em

grupos, na comunicação e na

resolução de problemas. Pensando

nisso, o Drummond prepara seus

alunos para o mercado de trabalho

e o projeto de robótica apresenta

e estimula todas estas habilidades

nos estudantes.

Durante as aulas de robótica,

procura-se envolver todos os

alunos em grupos de três a

quatro pessoas, no qual cada

um assume uma função como:

Construtor, Organizador, Relator

e Apresentador. Estas funções

são rotativas em cada aula

para que todos participem e

tenham a oportunidade de fazer

a apresentação em público,

organizar o material e testar as

habilidades motoras através da

montagem do robô.

Na realização desse campeonato,

Jornal O POETAEd.Novembro/Dezembro

“ O projeto de Robótica, Lego Education, foi implantado

no Colégio desde 2005...„

os próprios alunos analisaram

quais os motivos que os levaram

a vitória ou mesmo a derrota.

Em suas análises chegaram à

conclusão que a organização

dos trabalhos, nas alterações

de programação ou montagem

e a participação de todos os

integrantes do grupo foram

primordiais.

Ao final do torneio, os grupos

vencedores foram premiados

com medalhas. Uma forma de

homenageá-los pelo empenho

e dedicação durante todo o

processo.

Momento de colocar em prática o conhecimento adquirido

Homenagem aos alunos

11

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Jornal O POETAEd. Janeiro/FevereiroAno 2011Educação

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EducaçãoEducação

Nesta edição, você começará a entrar no clima do Natal! A letra que escolhemos para vocês fala sobre a importância desta data e o sentimento de amor. E para a diversão ficar completa, listamos alguns títulos interessantes. O que está esperando? Veja nossas recomendações e estimule seu filho a embarcar na aventura que só um bom leitor conhece!

Veja nas cores do mundoNo brilho das floresNa luz do LuarSinta o sol que te aqueceO sopro do ventoA chuva e o marPreste atenção às pessoasEm cada sorrisoEm cada olharEstenda a mão com carinhoA gente se ajudaTentando ajudarComo se fosse NatalTempo do bem, celebrarFaça do amor, da bondadeO maior motivo para festejarTodo dia, é dia de NatalCada dia, é um dia especialTodo mundo carrega uma luzA estrela do amor nos conduzPara junto da felicidade que existe

Todo dia é dia de Natal

Livro para o público Infantil:O teatro de sombras de Ofélia (Michael Ende) – Editora Ática

Livro para o Ensino Fundamental I:Felpo Filva, (Eva Furnari) – Editora Moderna

Titulo para o Ensino Fundamental II:O senhor dos ladrões (Cornelia Funke) – Cia das Letras

Títulos para o Ensino Médio: Iracema, (José de Alencar) – L & PM Editores Memórias de um Sargento de Milícias (Manuel Antônio de Almeida) – Editora Globo

em Jesus.Todo dia, é um dia de NatalCada dia, é um dia especialTodo mundo carrega uma luzA estrela do amor nos conduzPara junto da felicidade que existe em Jesus.Como se fosse NatalTempo do bem celebrarFaça do amor, da bondadeO maior motivo para festejarTodo dia, é dia de NatalCada dia, é um dia especial.Todo mundo carrega uma luzA estrela do amor nos conduzPara junto da felicidade que existe em Jesus.Para junto da felicidade que existe em Jesus.Para junto da felicidade que existe em Jesus.

Eliana

Nos dias 08,09 e 10 de

Setembro, os alunos

do Colégio Alvorada

participaram da “ Semana

Exame”. São dias de exposições

das áreas do mercado de

trabalho, onde o aluno tem um

contato maior com cada área,

suas atividades e compromissos.

Com o objetivo de aproximar o

estudante, por meio de trabalhos,

ao mundo real cuja apresentação

dá-se quase que exclusivamente

pelo mercado de trabalho, o

Colégio Alvorada proporciona

todos os anos, esta semana

de escolhas e entendimento.

Os alunos do Ensino

Fundamental II e Médio

elaboram trabalhos voltados

ao mercado de trabalho e suas

profissões. Já os alunos do 6º ao

9º anos do Ensino Fundamental I

pesquisam e expõem materiais

referentes às leis trabalhistas,

como aposentadoria e licenças,

além de questões relacionadas

ao convívio no ambiente de

Momento de Decisão

trabalho como o preconceito,

discriminação e assédio.

De forma organizada e esclarecedora,

a cada dia, foram explorados temas

atuais e de grande importância

para estes jovens, que estão no

início das escolhas para o futuro

de suas carreiras profissionais. Os

temas abordados foram: greves,

aposentadoria, acidentes de trabalho

e licenças, discriminação, conquistas

dos trabalhadores, pesquisa salarial

das áreas em expansão, engenharias

e tecnologias, ciências sociais e

aplicadas, ciências exatas e da

terra, ciências humanas e sociais

e ciências biológicas e saúde.

No processo de escolha da profissão,

é importante que o adolescente saiba

qual o seu perfil comportamental, se

possui facilidade para se comunicar,

se tem perfil de liderança, facilidade

de relacionamento e, principalmente,

se sabe ouvir. Tudo isso ajuda na

decisão e aumenta as chances

desse estudante ser assertivo,

e a assertividade sem dúvida o

ajudará a alcançar o que se deseja.

Alunos recebem orientações da profissional da área de psicologia

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Jornal O POETAEd. Janeiro/FevereiroAno 2011Educação

No mês de Agosto, os

alunos do 4º ano do

Ensino Fundamental I, da

Escola João XXIII, participaram de

atividades de releitura em sala de aula.

O desafio foi fazer a releitura

da obra de Fernando Carraro:

“Quero Viver!”. Primeiro eles

fizeram a leitura do livro e a

atividade escrita, expondo suas

opiniões e interpretação da história.

A segunda etapa do projeto foi

composta por conversas informais

entre educador e educando, uma

forma de trazer as opiniões de cada

um e várias interpretações para

todos da classe, que demonstraram

enorme sentimento sobre o conteúdo

da obra, tornando a história uma

realidade solidária e prazerosa.

Assim como há diferentes

interpretações de um texto visual, há

diferentes possibilidades de releituras

de textos. A releitura surgirá através

da compreensão que o aluno constrói

na leitura de uma imagem, e

será sempre coerente com

o ponto de vista de mundo

que cada um possui.

Cada leitura revela o

aprimoramento das ideias

estéticas destes estudantes

e o nível de complexidade

cognitiva, ou seja, o processo

de conhecimento. A esses

dois aspectos deve-se as

diferenças entre as leituras e

as releituras produzidas na escola.

Ingrid Boldi Feitosa, professora

do 4º ano da escola João XXIII

e, responsável por este projeto diz

que seu objetivo é fazer da leitura

de histórias um momento em que

a criança pode conhecer a forma

de viver, pensar, agir, bem como

um universo de valores, costumes

Leitura e Releitura

e comportamentos de

outras culturas situadas em

outros lugares que não o seu.

A atividade foi feita em tela e os

alunos perceberam os diferentes

pensamentos, olhares e interpretações

que existem para uma mesma

história. A partir daí, estabeleceram

relações com sua forma e modo de ser

no grupo social ao qual pertencem.

Pesquisas do mundo todo revelam

que a criança que tem contato com

a literatura desde cedo é favorecida

em diversos sentidos: pronuncia

melhor as palavras, se comunica

melhor de maneira geral, desenvolve

a criatividade, imaginação, adquire

cultura, valores e conhecimento.

Ingrid diz que dentro de um ambiente

lúdico e de aprendizagem não pode

faltar um livro e que ler, é o melhor

remédio.

Alunos do 4º ano mostram o resultado dos trabalhos

Meninas apresentam as releituras da obra

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Jornal O POETAEd. Janeiro/FevereiroAno 2011Educação

O Grupo Educacional Drum-

mond utiliza uma ferra-

menta excelente para a

interação entre a família, o aluno

e a escola.

Esta ponte entre todos da

comunidade escolar, chamada

Portal Educacional, oferece uma

série de benefícios aos pais, que

podem consultar e acompanhar

de perto a vida escolar de seu

filho, por meio dos conteúdos de

acesso restrito como Boletim,

Diário de Classe e Mural.

O Portal é muito importante

também para os professores, que

contam com uma infinidade de

recursos e atividades que estimulam

o raciocínio e aprendizagem de

seus alunos, tornando as aulas mais

dinâmicas e interessantes.

De acordo com a coordenadora

do Colégio Drummond ( Ponte

Rasa), Patrícia Gouveia, vivemos

em um mundo globalizado onde

as informações estão acessíveis

através de vários meios como:

internet, tevê a cabo etc. “ O Portal

Educacional ajuda o aluno a ter

censo crítico, principalmente em

relação aos conteúdos publicados

na internet que nem sempre

estão corretos.”, diz Patrícia.

As ferramentas multimídia

permitem que o aluno tenha mais

interesse por determinada disciplina,

pois facilitam o entendimento de

situações abstratas que são tratadas

nos livros e na lousa convencional.

Através desta plataforma, os

estudantes podem participar

de oficinas de texto, projetos

colaborativos, concursos e muito

mais. Tais atividades são altamente

recomendáveis para a aprendizagem

de inúmeras disciplinas e ideias para

trabalhar com os temas transversais.

Giovanna Ranucci ( 13) está no 8º

ano do Ensino Fundamental II no

Colégio Drummond ( Ponte Rasa)

e já participou de várias propostas

no Portal Educacional, entre elas,

oficinas de texto e olimpíadas.

“ O Portal é muito importante

para os alunos, pois ele dá suporte

ao conteúdo que aprendemos na

escola, devido ao grande número de

informações encontradas lá. É

Tecnologia Educacional

também necessário para o controle

de notas e faltas, por causa da

presença do boletim escolar. Além

disso, aprendemos a ter consciência

ambiental, porque há muitos projetos

sobre ecologia e que nos trazem

informações sobre preservação

da natureza e do ambiente

onde vivemos.”, diz Giovanna.

Todos os trabalhos desenvolvidos

através do Portal se tornam

diferenciais para estes jovens,

que adquirem experiências, testam

seus conhecimentos e enriquecem

o currículo. O que os torna melhor

preparados para os desafios da vida

estudantil e futuramente para o

mercado de trabalho.

“ O Portal é muito importante para os alunos, pois ele

dá suporte ao conteúdo que aprendemos na escola...„Livros de um dos projetos do Portal Educacional

Giovanna Ranucci, aluna do 8º ano do Ensino Fundamental II no Colégio Drummond ( Ponte Rasa) 14

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Jornal O POETAEd. Janeiro/FevereiroAno 2011Educação

Jornal O POETAEd. Novembro/DezembroHomenagem

No dia do seu aniversário todos irão fazer a maior festa, comemorar com os que lhes são mais queridos e, é claro, dar muitos presentes.

Neste dia os corações vão ficar repletos de bons sentimentos, amor, fraternidade, bondade, amizade, felicidade.Todos vão colocar suas melhores roupas, seus maiores sorrisos e estender a mão ao próximo, mesmo que seja só neste dia.Vai haver missa, culto, cerimônias de todas as religiões que o cultuam e todos cantarão músicas em seu louvor.A mesa estará enfeitada e a comida será variada e muito mais caprichada, para comemorarem a data.A casa terá luzes coloridas e será colocada uma árvore na sala para representar este dia tão importante.Os presentes serão abertos á meia noite e as crianças meio sonolentas abrirão seus pacotes rindo, ansiosas para ver o que ganharam.Este dia é especial, pois se comemora o nascimento

Um aniversário muito especial

de Jesus. Mas na verdade todos os dias são especiais porque a cada instante devemos agradecer, e reconhecer o milagre da vida. Renascer a cada minuto, tentando melhorar, amando ao próximo, sendo tolerantes, respeitando os outros e agradecendo sempre.Festejar a cada novo amanhecer, ou a cada piscada, sentindo a beleza da vida que é um presente de Deus e tendo Jesus no coração, este é o verdadeiro Natal.Jesus que só emanou amor ao próximo, que morreu por nós, que nos ensinou que o amor é o mais importante na vida não pode ter somente um dia no ano, mas todos os dias de nossa vida, quando renascemos a cada momento e recomeçamos no amor de Cristo.

Um feliz Natal para todos!

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Preparar-se para os desafios faz parte da vida. Escolher um bom colégio é parte dessa preparação. As escolas do Grupo Educacional Drummond possuem estruturas modernas e profissionais experientes, que preparam seu filho para os desafios de sua vida social, universitária e profissional. Para comprovar isto, convidamos você e seus filhos a participarem do Desafio Cultural do Grupo Carlos Drummond de Andrade - unidades Penha, Ponte Rasa, Tatuapé e Vila Formosa - no próximo dia 05 de Dezembro, às 9 horas.

Anos/Série participantes do Desafio CulturalMaternal, Jardim e Pré-Escola Ensino Fundamental: 1ª,2ª e 6ª anos - Ensino Médio: 1ª série

Para mais informações, acesse:www.colegiodrummond.com.br / www.colegioalvorada.com.br

www.escolajoao23.com.br

Unidades Participantes

ALVORADA / VILA FORMOSA Praça Nossa Senhora das Vitórias, 92 Tel.: 2076-4600DRUMMOND / PONTE RASA Avenida São Miguel, 4335 Tel.: 2214-6644 DRUMMOND / TATUAPÉ Rua Prof. Pedreira de Freitas, 401/415 Tel.: 2942-1499 JOÃO XXIII / PENHA Avenida Penha de França, 35 Tel.: 2227-8400

Uma vida de sucesso começa aqui DESAFIO CULTURAL 2011

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