Jornal Outra Presença 25 anos a formar, informar e educar, integrando e desenvolvendo competências

Luísa Diz Lopes 18 de abril de 2015

Bilhete de Identidade

NOME: OUTRA PRESENÇA

IDADE: 25 ANOS

DATA DE NASCIMENTO: dezembro de 1989

NATURALIDADE: Bragança, Agrupamento de Escolas Abade de Baçal

CONFIGURAÇÃO: impresso e online

PROPÓSITO: “Formar, informar e educar integrando e desenvolvendo competências”

CONSTITUIÇÃO DO CLUBE EM 2014/2015: coordenadora do clube; revisor; 8 alunos do ensino secundário

Apontamento biográfico

Outra Presença, 1989

Presença, maio 1959

Apontamento biográfico

Outra Presença, em formato A3 e a cores, a

partir de 2001

Edição premiada no Concurso Nacional de Jornais Escolares (2º

prémio) – Março de 2003

Apontamento biográfico

Janeiro de 2007

1º prémio no Concurso Nacional de Jornais Escolares (CNJE) - edição 2006/2007

Manutenção, com mudança gráfica, da edição impressa

2007/2008 Menção honrosa (edição eletrónica) no CNJE 2008/2009 1º prémio (jornais eletrónicos)

Clube de Jornalismo

Apontamento biográfico

(Sistema de gestão de conteúdo: Joomla)

• 2008/2009

– Prémio Ciência Viva (reportagem-vídeo)

Apontamento biográfico

Programa de edição: Adobe Premiere Pro

Apontamento biográfico

• 2009/2010 – 1º prémio (2º

escalão – edição impressa)

– Menção honrosa (escalão design) pela capa

– Menção honrosa (escalão ciência) pela reportagem-vídeo

– 1º prémio (escalão República), pelo jornal impresso que melhor abordou o tema

Apontamento biográfico

• 2011/2012 – Participação no Euroscola (prémio

atribuído ao melhor jornal impresso do ano anterior)

• Parcerias/protocolos

– “Ciência Viva” • projeto “media@ciência”

– Teatro Municipal de Bragança • jornalistas convidados

Apontamento biográfico

Atualidade – edição impressa

•Caderno principal

•Suplemento

Maio, 2011 Redes Sociais

Dez, 2012 Negruras

Maio, 2010 Verde

Fev, 2011 Vermelho

Maio, 2013 Branco

Maio, 2014 Azul

Fev, 2010 Bragança

Bilhete de Identidade da edição impressa

• Layout pré- estabelecido: colunas, tipo e tamanho de letra (lead, corpo, títulos, nome de autor, legenda …)

Programa de edição: InDesign

Atualidade – edição digital

Operacionalização anual do projeto

Operacionalização:

atividades

Divulgação e Motivação

Planificação e organização

Supervisão e avaliação

Divulgação e Motivação

C.Pedagógico e outras estruturas coordenativas

Bibliotecas / Centro de Recursos

Apresentação do jornal aos novos alunos

Afixação de cartazes / Distribuição de cartões e pins

Ofertas / visitas / contactos

Divulgação e motivação

Divulgação e motivação

Planificação e Organização

Calendarização das atividades do projeto

Recurso: Microsoft Project

Esqueleto do mapa de ideias da reunião inicial

Arranque do projeto

Mapa de ideias – setembro,2015

Recurso: Xmind

Operacionalização anual do projeto

• Reuniões semanais de 90 minutos

• Grupo fechado no facebook

• Arquivo de trabalhos – Dropbox, Drive

• Gmail do OP

• Trabalhos individuais ou em grupo (presença, distância)

• Supervisão inicial, intermédia e final

• Monitorização do trabalho

Operacionalização: documentos de apoio

Operacionalização: aplicações de suporte

• Arquivo e edição – Dropbox - arquivo

– Google Drive – arquivo e edição em trabalho colaborativo

– Xmind – “brainstormings”; estruturação do trabalho

– Indesign – edição impressa - paginação

– Photoshop – edição de imagens

– Premier pro – edição de vídeo

Operacionalização: aplicações de suporte

• Comunicação

– Reuniões semanais

– Gmail

– Facebook – grupo fechado

- Messenger

Um exemplo…

Proposta e discussão Planificação Concretização

Em 24 horas, uma proposta dos alunos feita à distância, através de mensagens conduziu a um guião de entrevista elaborado pelos mesmos alunos e à concretização da entrevista

Formar, informar e educar

• Observação da escola, da cidade, do país, do mundo…

– “O impacto da crise em Bragança”

– Acontecimentos escolares e locais

– Reflexão sobre eventos de interesse universal

OP online

Formar, informar e educar

• Desenvolvimento de competências linguísticas

– Variedade de registos e tipos de textos: Notícias, reportagens, crónicas, entrevistas, apreciações críticas

• Aperfeiçoamento do uso de tecnologias da informação e comunicação

– Edição de texto

– Captação e edição de imagem fixa e em movimento

– Atualização de página web

– Ferramentas de pesquisa e tratamento de informação

Formar, informar e educar

• Promoção do gosto pela ciência

– Reportagens

– Participação nos cafés-ciência

– Entrevistas …sobre ciência

Formar, informar e educar

• Desenvolvimento do gosto pela informação e o espírito crítico

– Reflexão e debate sobre temas atuais

– Produção de trabalhos humorísticos

Formar, informar e educar

• Desenvolvimento do gosto por diversas expressões artísticas

Recursos • Materiais

– Espaço de trabalho (Gabinete na Biblioteca)

– Software de edição de texto, imagem e vídeo (Microsoft office, inDesign; Photoshop; PremierePro)

– Equipamento de captação de som e imagem (Gravador; câmara fotográfica; câmara de vídeo)

– Equipamento informático (computadores; scanner; impressora, discos externos, pens)

– Material de consumo corrente (tinteiros, papel…)

• Humanos (ideal) – Professores de diferentes áreas

(informática, português, biologia, física, química. história)

– Alunos de diferentes ciclos (para assegurar a continuidade)

Co

nst

ran

gim

en

tos • Sobreocupação de docentes e alunos

• Exigência do projeto (tempo, pesquisa, reflexão, escrita)

Avaliação

Reduzido número de alunos e docentes no clube Diminuição do número de edições

Pontos fortes

Capacidade para inovar sem

ruturas

Longevidade do projeto e a

continuidade (parcial da equipa)

Recursos materiais

disponíveis

Colaboração de alguns docentes e alunos e a

motivação e dedicação dos alunos do clube

2014/ 2015 – 25 anos

www.outrapresenca.com

outrapresenca@gmail.com

www.facebook.com/pages/Outra-Presença Obrigada.

Luísa Diz Lopes luisa.dizlopes@gmail.com