Lamentável! A realidade no ensino médio é dramática!

ANTÔNIO ERMÍRIO DE MORAES

NA ÚLTIMA semana, a imprensa noticiou com grande destaque a má qualidade do ensino público em São Paulo. Isso atinge metade das escolas do ensino fundamental e 60% das escolas do ensino médio. Neste nível, o quadro é escandaloso. Em uma escala que varia de 0 a 10, o índice de qualidade do ensino médio é de apenas 1,41. Uma calamidade.

Várias causas foram apontadas, tais como: 1) a falta de professores de matemática, física, química, história e geografia; 2) a ausência de interesses dos adolescentes pelos conteúdos ensinados; 3) a má gestão e o pouco envolvimento dos professores e dos diretores com a escola; 4) a precariedade das condições nas quais os professores são obrigados a trabalhar.

Não desprezo nenhum desses fatores, pois, afinal, são resultado de uma pesquisa séria. Mas, pelo que ouço das pessoas e pelo que leio nas páginas policiais, acredito que a deterioração do respeito humano que reina nas escolas públicas brasileiras seja uma das mais importantes causas.

A realidade no ensino médio é dramática. Os professores foram encurralados pelos adolescentes. Muitos têm medo de entrar na sala de aula por terem sofrido impropérios verbais e até agressões físicas.

Na maioria das escolas, os alunos se organizam em bandos para ofender funcionários, professores e diretores e também para depredar as instalações. São jovens que revelam um sentimento de ódio e que praticam essas agressões como parte de uma pseudocidadania que, na verdade, é característica das leis da selva, e não das regras da democracia.

Num ambiente como esse, só resta o faz-de-conta de um que ensina e de outro que apreende. É claro que há exceções. Ainda contamos com uma parcela de funcionários, professores e diretores abnegados, corajosos e dedicados, e que trabalham como heróis

dentro de uma situação que piora a cada dia.

As causas apontadas pela pesquisa são contornáveis por meio de ações combinadas de formação e de incentivo aos professores e gestores. Mas a recuperação do respeito humano é um desafio monumental, pois reflete as mazelas da nossa sociedade e os maus exemplos que os adultos protagonizam na vida real e na ficção das novelas.

Apesar do enorme desafio, não podemos esmorecer. Para chegar a uma boa educação, teremos de resgatar o respeito e criar um ambiente saudável para o ensino e o aprendizado. Para tanto, faz-se urgente uma grande campanha de recuperação dos valores. Ela terá de ser contínua e envolver toda a sociedade. antonio.ermirio antonioermirio.com.br

ANTÔNIO ERMÍRIO DE MORAES escreve aos domingos nesta coluna.

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz2505200806.htm

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OPINIÃO

ARTIGOS

Cota para negros

Sábado, 21 de abril de 2007Jornal Comércio da Franca (SP)

É conhecida a luta do negro ao longo da história, primeiro para deixar de ser simples objeto e ser tratado como pessoa, depois para conviver com os brancos e ter os mesmos direitos e oportunidades. Ainda existe racismo no mundo. No Brasil também, mas em menor escala. Há sim leis que o punem. Nessa luta pela igualdade, foi criada para os negros uma reserva, ou cota, das vagas em universidades públicas. Medida controversa. Conquanto criada com boa intenção, duvido de sua eficácia. Tirar a vaga de um branco que obteve nota maior é discriminá-lo pela cor, o que fere preceito

da Carta Magna. Mas, deixando de lado o aspecto legal, acho que o critério deve ser o preparo do candidato, não sua cor ou raça. Afinal, deve haver a preocupação com a qualidade do ensino e dos profissionais que serão formados. O nível de ensino superior está em queda, como têm mostrado, por exemplo, os exames da OAB. Posso estar enganado, mas as cotas aumentarão a discriminação contra o próprio negro. O que os negros querem, penso, é respeito e igualdade para competir, não piedade.

Para mim, impor cotas é considerar o negro um ser de nível inferior, sem capacidade para obter boas notas, que deve ser tratado com mais benevolência. Não creio que ele queira ser visto e tratado assim. Vários colegas e amigos meus, negros, com quem falei a respeito, disseram ser contra as cotas. Para ter mais negros na universidade deve-se ministrá-los, e também aos outros, bom ensino público básico. O problema está na base, não no topo. Com todos recebendo bom ensino básico e convivendo juntos desde cedo sem discriminação nem preconceito, não há necessidade de reserva de vagas na universidade para ninguém; concorre-se em igualdade de condições, entra quem tiver maior mérito. Dizem que as cotas são uma solução provisória, pois melhorar o ensino básico leva tempo. Quem conhece a realidade brasileira, todavia, sabe que tudo que vem como provisório torna-se definitivo e nada melhora, como a CPMF, a alíquota de 27,5% do Imposto de Renda.

O negro é tão capaz quanto o branco ou outra raça. Há áreas, aliás, que domina. No imbatível basquete profissional norte-americano, os ídolos são negros. Ídolos de negros e de brancos.

Nas Olimpíadas ganham o maior número de medalhas no atletismo.

As irmãs Willians brilham no tênis feminino. Na música os negros se sobressaem. Jimi Hendrix revolucionou com seu jeito de tocar guitarra. No jazz e no blues, Miles Davis, John Coltrane, Wayne Shorter, Telonious Monk, Oscar Peterson, Charlie Parker, B. B.

King, John Lee Hooker, Billie Holiday, Etta James e muitos outros negros são verdadeiros mitos. O bom samba de raiz vem de quem? Clementina de Jesus, Paulinho da Viola. No rock, Elvis Presley sagrou-se rei cantando como negro. Os cultuados Rolling Stones têm nítida influência negra na sua música. O brilho negro na música

não é resultado de cotas. No futebol, do rei Pelé, inúmeros negros fazem fortuna. Sem cotas.

Quem legou Pelé, Machado de Assis, Lima Barreto, Milton Nascimento, Nelson Mandella, Kofi Annan, Martin Luther King e muitos outros? No cinema, no fechado mundo hollywoodiano, o prestígio alcançado por Denzel Washington, Wesley Snipes, Morgan Freeman, Sidney Poitier, Samuel L. Jackson, Whoopi Goldberg, Halle Berry e tantos outros negros não foi por reserva de vagas.

O trabalho escravo, historicamente ligado ao negro, atinge também o branco. Os trabalhadores trazidos de outros estados para a colheita da cana, que acabam em regime de semi-escravidão, é um exemplo. A mulher, branca ou negra, é discriminada no mercado de trabalho. A vida é difícil para os pobres em geral, não importa a cor, a etnia. Todos precisam batalhar, vencer barreiras para conquistar espaço e respeito. Eu sei bem disso; comecei a trabalhar com doze anos de idade, como bóia-fria. Os negros querem lutar. Uma luta justa, com as mesmas armas. Eu torço por eles, assim como por outros discriminados, pois eles não são os únicos.

PAULO PEREIRA DA COSTA é promotor de Justiça

Fonte: http://www.comerciodafranca.com.br/materia.php?id=16142

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Frases. . . . . . . . . . .

"Assinei para dar um peso a esta outra posição [manifesto contra as cotas raciais]. Tem valor abordar o assunto, mas não acho que seja um negócio simples assim aplicar cotas, como os americanos já fizeram"

CAETANO VELOSO cantor e compositor

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq2605200825.htm

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