LEIA ATENTAMENTE AS COMANDAS. LIVRO AKPALÔ LÍNGUA … · 2020. 10. 6. · Ativ.1 Ativ.2 Ativ.3...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª MARIA CECÍLIA IFANGER”

ALUNO(A)_____________________________________________________ 2º ANO_______

ATIVIDADE 1- HISTÓRIA EM QUADRINHOS - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020- LÍNGUA PORTUGUESA.

Orientação para realização da atividade: Caro responsável. Pensando na segurança de todos, solicitamos que, as

respostas das atividades sejam feitas na própria folha de atividades. Quando houver atividades referentes ao livro

EMAI & LER E ESCREVER essas deverão ser respondidas no livro. Nos demais livros: Buriti mais Matemática, Buriti mais

Ciências, Buriti mais Geografia, Buriti mais História e Akpalô de Língua Portuguesa, as respostas deverão ser colocadas

na folha de atividades no local indicado pelo professor. Considerando que alguns alunos ainda não realizam a leitura

com autonomia, leia para ele as comandas abaixo e oriente que o aluno responda na folha de atividades ou no livro

EMAI & LER E ESCREVER conforme especificado em cada exercício.

ACESSE OS LINKS COMO SUGESTÃO DA PROFESSORA.

https://www.youtube.com/watch?v=XvDSwsgJahA

https://www.youtube.com/watch?v=zFVxrghrwuE

1. LEIA ATENTAMENTE AS COMANDAS.

NESSA SEMANA, VAMOS TRABALHAR HISTÓRIA EM QUADRINHOS DO

LIVRO AKPALÔ LÍNGUA PORTUGUESA-PÁGINA 148. VOCÊ VAI RECORTAR O

ENCARTE QUE SE ENCONTRA NA PÁGINA 287 E COLAR NO ESPAÇO, NA

PRÓXIMA FOLHA.

NAS PÁGINAS 149 A 151, VOCÊ IRÁ RESPONDER NO ESPAÇO QUE A

PROFESSORA DEIXOU PARA O SEU REGISTRO. QUANDO UTILIZARMOS O

AKPALO NÃO VAMOS COLOCAR AS RESPOSTAS NO LIVRO.


REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALO – LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINA 148.

1. RECORTE OS QUADRINHOS DA PÁGINA 287. ELES FORMAM UMA HISTÓRIA COMPLETA, MAS ESTÃO FORA DE ORDEM. LEIA-OS E DESCUBRA O COMEÇO, O MEIO E O FIM DA HISTÓRIA.


REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 149 EXERCÍCIO 1. A) ___________________________________________________________________ B) AO INVÉS DE CIRCULAR NO LIVRO, VOCÊ IRÁ ESCREVER O NOME DELA NESSE ESPAÇO. ___________________________________________ C) ___________________________________________________________________ D) ___________________________________________________________________ E) RESPONDA ORALMENTE PARA UM ADULTO.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 149. EXERCÍCIO 2 A) RESPONDA ORALMENTE PARA UM ADULTO. B) ( ) TRISTES. ( ) IRRITADOS. ( ) ALEGRES. ( ) COM SONO.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 150. EXERCÍCIO 3. A) ( ) VONTADE. ( ) PEDIDO. ( ) OBJETIVO. B) RESPONDA ORALMENTE PARA UM ADULTO. EXERCÍCIO 4. A) ___________________________________________________________________ B) ___________________________________________________________________ C) ___________________________________________________________________

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 151. EXERCÍCIO 5 A) RESPONDA ORALMENTE PARA UM ADULTO. ___________________________________________________________________ B) ___________________________________________________________________ C) ___________________________________________________________________


REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 151. EXERCÍCIO 6 FALA EM TOM DE VOZ NORMAL. FALA EM TOM DE VOZ ALTO.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 151. EXERCÍCIO 7 GRITO SUSSURO (COCHICHO) PENSAMENTO

ATIVIDADE 2- GRAMÁTICA- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020- LÍNGUA

PORTUGUESA.

VOCÊ VAI REALIZAR AS ATIVIDADES DO LIVRO AKPALÔ DE LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINAS 158 A 160, COLOCANDO AS RESPOSTAS NOS CAMPOS ABAIXO. NAS ATIVIDADES DAS PÁGINAS 158 A 160, VOCÊ VAI RETOMAR OS CONTEÚDOS DAS AULAS ANTERIORES, COMO O USO DO H INICIAL, CH/LH E AUMENTATIVO E DIMINUTIVO.

MAGALI! MAGALI ! NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER

UM DESEJO, ANTES DE

APAGAR A VELINHA!


REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 158. EXERCÍCIO 1

A) CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DESSES NOMES. HOTEL HORTELÃ HORTA

B) ___________________________________________________________________ C) PASSE UM TRAÇO EMBAIXO DA PRIMEIRA LETRA QUE É PRONUNCIADA QUANDO SE

DIZ ESSAS PALAVRAS. HOTEL HORTELÃ HORTA

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 158. EXERCÍCIO 2 ________________________________ ________________________________

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINA 159. EXERCÍCIO 3. A ____ O ARA _____A _____ APÉU ____AVE FO _____A GALI_____A

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 159. EXERCÍCIO 4 A) ( ) ADORA FESTAS SURPRESA. ( ) ODEIA FESTAS SURPRESA. B) CONVERSE COM UM ADULTO.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 160. EXERCÍCIO 5 A) ( ) GRITO. ( ) COCHICHO. ( ) PENSAMENTO.


B) ___________________________________________________________________ C) ( ) GARFIELD, FIZEMOS UMA FESTA SURPRESA PARA VOCÊ! ( ) GARFIELD, ESTAMOS SURPRESOS POR VER VOCÊ! D) ___________________________________________________________________

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 160. EXERCÍCIO 6 AUMENTATIVO DIMINUTIVO

PEIXE ELEFANTE

MENINA CAFÉ

PÃO

ATIVIDADE 3- LEITURA E INTERPRETAÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020-

LÍNGUA PORTUGUESA.

AGORA É A “HORA DA LEITURA”

VAMOS TRABALHAR O LIVRO AKPALÔ –PÁGINAS 39 A 43. VOCÊ FARÁ A LEITURA DO POEMA “AS INVENÇÕES DO IVO” DO SEU LIVRO AKPALÔ- PÁGINA 39 E 40. DEPOIS IRÁ RESPONDER AS ATIVIDADES DAS PÁGINAS 41.

FONTE: https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/leitura ACESSO EM 05/10/2020

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO AKPALÔ-LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINA 41. EXERCÍCIO 1. _____________________________________________________________ EXERCÍCIO 2. ( ) UMA CANTIGA ( ) UM CONTO. ( ) UM POEMA. EXERCÍCIO 3. NÃO PRECISA FAZER. EXERCÍCIO 4. NÃO PRECISA FAZER.


EXERCÍCIO 5. _______________________________________________________________ EXERCÍCIO 6.

A) ___________________________________________________________________ B) ___________________________________________________________________

ATIVIDADE 4- SEQUÊNCIA DIDÁTICA- JOÃO E MARIA-REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A

17/10/2020- LÍNGUA PORTUGUESA.

LEIA O CONTO CLÁSSICO A SEGUIR:

JOÃO E MARIA

JOÃO E MARIA ERAM FILHOS DE LENHADORES MUITO POBRES.

SÓ COMIAM PÃO DURO E POR ISSO SEUS PAIS RESOLVERAM ABANDONÁ-LOS NO BOSQUE.

NAQUELA NOITE, JOÃO ESPEROU QUE TODOS SE DEITASSEM, E SEM FAZER BARULHO, SE

LEVANTOU E ENCHEU OS BOLSOS COM MUITAS PEDRINHAS.

NA MANHÃ SEGUINTE, TODOS FORAM AO BOSQUE, JOÃO CAMINHAVA ATRÁS E IA JOGANDO

AS PEDRINHAS NO CHÃO. ASSIM VOLTARAM SEGUINDO O RASTRO. PASSARAM-SE ALGUNS

DIAS OS PAIS RESOLVERAM ABANDONÁ-LOS NOVAMENTE E JOÃO TEVE QUE DEIXAR MIGALHAS

DO SEU PEDAÇO DE PÃO.

À TARDE, QUANDO QUISERAM VOLTAR PARA A CASA, NÃO CONSEGUIRAM, POIS, OS

PASSARINHOS HAVIAM COMIDO TODAS AS MIGALHAS DO PÃO.

JOÃO E MARIA FICARAM MUITO ASSUSTADOS E COM MUITO MEDO. FORAM SEGUINDO

PARA UM CAMINHO QUE OS LEVOU PARA UMA CASINHA BEM LONGE.

QUANDO CHEGARAM NELA, DESCOBRIRAM QUE NÃO ERA UMA CASINHA IGUAL A OUTRAS

CASAS. ERA UMA CASINHA TODA FEITA DE DOCES.

— QUE DELÍCIA! HUM! — DISSERAM.

LOGO APARECEU NA PORTA UM VELHINHA MUITO ESQUISITA. SEU NARIZ ERA PONTUDO E

GRANDE. CONVIDOU-OS PARA ENTRAR, PROMETENDO SURPRESAS.

A SURPRESA FOI MUITO TRISTE, A VELHINHA ERA UMA BRUXA. COLOCOU JOÃO PRESO EM

UMA JAULA E MARIA PARA LIMPAR A CASA.

A BRUXA ESTAVA PREPARANDO UM CALDO ONDE IRIA COZINHAR O JOÃO. QUANDO FOI VER

SE O CALDO ESTAVA BOM, DEBRUÇOU SOBRE O CALDEIRÃO E MARIA A EMPURROU.


MARIA TIROU JOÃO DA JAULA E JUNTOS ENCONTRARAM UM GRANDE TESOURO NA CASA

DA BRUXA, RICOS, VOLTARAM PARA CASA ONDE SEUS PAIS, ARREPENDIDOS OS RECEBERAM

MUITO FELIZES.

LÓPEZ. FRANCESC. (ADAPTAÇÃO) JOÃO E MARIA- SÃO PAULO. EDITORA SICILIANO, 1993.

1. AGORA QUE JÁ LEU A HISTÓRIA DE “JOÃO E MARIA” ESCREVA O TRECHO QUE MAIS

GOSTOU E REGISTRE NAS LINHAS ABAIXO. CAPRICHE NA SUA LETRA E NÃO SE ESQUEÇA

DE LER O QUE VOCÊ ESCREVEU.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________

2.MARQUE UM X NA RESPOSTA CERTA, DE ACORDO COM O CONTO ‘” JOÃO E MARIA”.

CONFORME A HISTÓRIA “JOÃO E MARIA”, ELES MORAVAM:

( ) COM SEU PAI E SEU IRMÃO MAIS VELHO.

( ) SEU PAI E SUA MÃE.

( ) SEU TIO E SEU AVÔ.

( ) COM OS PRIMOS E A MADRASTA.

3.QUANDO JOÃO E MARIA ESTAVAM PERDIDOS NO BOSQUE, O QUE ELES ENCONTRARAM?

( ) UMA LOJA DE BRINQUEDOS.

( ) UMA CASA FEITA DE DOCES.

( ) UMA LINDA CACHOEIRA.

( ) UMA CASA FEITA DE PEDRAS.

4.O QUE JOÃO USOU PARA MARCAR O CAMINHO DE VOLTA?


( ) MIGALHAS DE PÃO ( ) MIGALHAS DE BOLACHA.

( ) MIGALHAS DE MILHO ( ) PEDRINHAS.

ATIVIDADE 5- TEXTO LACUNADO-LEITURA E INTERPRETAÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE

13/10 A 17/10/2020- LÍNGUA PORTUGUESA.

NO INÍCIO DO ANO, FIZEMOS VÁRIAS LEITURAS DE VERSÕES DIFERENTES DE UMA MESMA HISTÓRIA. A HISTÓRIA DE “JOÃO E MARIA” TAMBÉM POSSUI OUTRAS VERSÕES. AGORA, VOCÊ VAI LER UMA VERSÃO DIFERENTE NA ATIVIDADE A SEGUIR, E DEPOIS COMPLETAR A ATIVIDADE PREENCHENDO AS LACUNAS! BOA LEITURA! COMPLETE A HISTÓRIA UTILIZANDO O BANCO DE PALAVRAS. MAS, LEMBRE-SE, TENHA CALMA E ATENÇÃO DURANTE A SUA LEITURA.

FLORESTA – MARIA – POBRE – PÁSSAROS – EMPURROU – RICA – PAI – MIGALHAS –

FOGUEIRA – DOCES – JOÃO – BRUXA – CAIXINHA – TELHADO – MADRASTA – PRECISOSAS

JOÃO E MARIA

ERA UMA VEZ, UMA FAMÍLIA MUITO ________________, QUE NEM TINHA O QUE COMER. A

MADRASTA MUITO MALVADA DISSE PARA O ____________ SE LIVRAR DAS CRIANÇAS NA

________________________.

JOÃO E _______________OUVIRAM TUDO E NO DIA SEGUINTE, ENQUANTO CAMINHAVAM

PARA A FLORESTA, O MENINO FOI JOGANDO ________________ DE PÃO PARA MARCAR O

CAMINHO.

QUANDO CHEGARAM NA FLORESTA FIZERAM UMA ____________________ E OS PAIS

DISSERAM PARA AS CRIANÇAS DORMIREM ENQUANTO COLHIAM FRUTAS.

JOÃO E MARIA ADORMECERAM E QUANDO ACORDARAM PERCEBERAM QUE SEUS PAIS

HAVIAM SUMIDO. JOÃO TENTOU SEGUIR O CAMINHO COM AS MIGALHAS, MAS OS

_________________________ DA FLORESTA TINHAM COMIDO TODAS.

OS DOIS PERDIDOS, CAMINHARAM PELA FLORESTA E SEGUIRAM UM LINDO PÁSSARO QUE

ESTAVA VOANDO E POUSOU NO ______________ DE UMA CASINHA.

JOÃO E MARIA CHEGARAM PERTO DA CASA E VIRAM QUE ELA ERA FEITA DE __________.

A PORTA SE ABRIU E APARECEU UMA VELHA QUE OS ENGANOU DANDO COMIDA E CAMA PARA

DORMIREM.


NA MANHÃ SEGUINTE, A VELHA QUE ERA UMA BRUXA, PRENDEU _________________ EM

UMA JAULA E COLOCOU A MARIA PARA FAZER A COMIDA.

A VELHA QUERIA ENGORDAR O JOÃO PARA COMÊ-LO.

JOÃO, MUITO ESPERTO, ENGANAVA A ______________, MARIA PEDIU PARA A BRUXA ENSINAR

A ACENDER O FORNO. MARIA_____________________A BRUXA LÁ DENTRO E PRENDEU-A.

MARIA SOLTOU JOÃO, OS DOIS PEGARAM DOCES E PÉROLAS QUE ESTAVAM EM UMA

______________________ E ELES VOLTARAM PARA A ESTRADA E ENCONTRARAM O CAMINHO

DE VOLTA PARA CASA.

CHEGANDO LÁ, PERCEBERAM QUE A _______________________ HAVIA DEIXADO SEU PAI. AS

CRIANÇAS ENTREGARAM PARA ELE TODAS AS PÉROLAS E PEDRAS _________________. ASSIM,

A FAMÍLIA FICOU _____________.

NUNCA MAIS PASSARAM FOME E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.

FONTE: https://www.soescola.com/2016/11/sequencia-didatica-joao-e-maria.html ACESSO EM 22/10/2020

Caros alunos e/ou responsáveis, Leia atentamente a planilha abaixo e responda com muita sinceridade e consciência,

para que nós professores, tenhamos uma impressão mais próxima do real de como realizaram as atividades e quais

as dificuldades encontradas durante a sua realização.

Autoavaliação das atividades de cada disciplina:

1- Fiz sem dificuldade. 2- Fiz com pouca dificuldade. 3- Fiz com muita dificuldade. 4- Não consegui fazer.

RESPOSTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Ativ.1 Ativ.2 Ativ.3 Ativ. 4 Ativ.5

Língua Portuguesa

Realizei com a ajuda de:

( ) Pai ( ) Mãe ( )irmão ( ) irmã ( ) outros __________________. ( ) Não tenho pra quem pedir ajuda . ( ) Não preciso de ajuda.


ATIVIDADE 1

EXERCÍCIO 1-PÁGINA 148 – COLOCAR EM ORDEM A HISTÓRIA EM QUADRINHO.

EXERCICIO 1 – PÁGINA 149.

A) MAGALI.

B) MAGALI.

C) UMA MAÇÃ.

D) MOSTRA QUE ELA É GULOSA E COMILONA.

E) RESPOSTA PESSOAL (ORALIDADE)

EXERCÍCIO 2-PÁGINA 149

A) RESPOSTA PESSOAL (ORALIDADE)

B) ALEGRES


A) PEDIDO.

B) O ALUNO DEVERÁ CONVERSAR SOBRE, COM ALGUM FAMILIAR.


A) COMER O BOLO INTEIRO.

B) SIM.

C) RESPOSTA PESSOAL.


A) RESPOSTA PESSOAL (ORALIDADE).

B) RESPOSTA PESSOAL (ORALIDADE).

C) RESPOSTA PESSOAL (ORALIDADE).


MAGALI, MAGALI LIGAR À FALA EM TOM DE VOZ ALTO

NÃO SE ESQUEÇA DE FAZER UM DESEJO, ANTES DE APAGAR A VELINHA LIGAR À FALA EM TOM DE VOZ NORMAL.


O ALUNO DEVERÁ DESENHAR O BALÃO E A FALA NA PÁGINA DE RESPOSTA.

ATIVIDADE 2


A) O ALUNO IRÁ CIRCULAR A LETRA H DE CADA PALAVRA.

B) NÃO.

C) HOTEL HORTELÃ HORTA


HIPOPÓTAMO; HÉLICE.


ALHO- ARANHA- CHAPÉU-CHAVE-FOLHA- GALINHA.


A) ODEIA FESTA SURPRESA.


B) RESPOSTA PESSOAL: (ORALIDADE) ESTIMULE O ALUNO A FALAR O QUE ACONTECE COM UM FAMILIAR.


A) PENSAMENTO.

B) B) PORQUE JON E O AMIGO FALAM AO MESMO TEMPO.

C) GARFIELD, FIZEMOS UMA FESTA SURPRESA PARA VOCÊ!

D) POSSIBILIDADE DE RESPOSTA: PARA DEMONSTRAR O QUANTO GARFIELD GOSTA DE ATENÇÃO.


A) PEIXÃO-PEIXINHO.

B) ELEFANTÃO-ELEFANTINHO.

C) MENINONA- MENININHA.

D) CAFEZÃO-CAFEZINHO.

E) PÃOZÃO-PÃOZINHO.

ATIVIDADE 3

EXERCÍCIO 1-PÁGINA 41- RESPOSTA PESSOAL.

EXERCÍCIO 2- UM POEMA

EXERCÍCIO 3- O EXERCÍCIO 3 NÃO SERÁ NECESSÁRIO REALIZAR.

EXERCÍCIO 4. POSSIBILIDADE DE RESPOSTA. AS INVENÇÕES ACONTECEM SÓ NA IMAGINAÇÃO DO MENINO.

EXERCÍCIO 5. AS INVENÇÕES DE IVO

EXERCÍCIO 6.

A) O APELIDO INVENTIVO TERMINA COM IVO.

B) RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 4

1. RESPOSTA PESSOAL

2. SEU PAI E SUA MÃE.

3. UMA CASA FEITA DE DOCES.

4. MIGALHAS DE PÃO.

ATIVIDADE 5

PALAVRAS ESCRITAS NA ORDEM DO TEXTO

POBRE, PAI, FLORESTA, MARIA, MIGALHAS, FOGUEIRA, PÁSSAROS, TELHADO, DOCES, JOÃO, BRUXA, EMPURROU,

CAIXINHA, MADRASTA, PRECIOSAS, RICA.

ATIVIDADE 1- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020- MATEMÁTICA.


NA ATIVIDADE DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA, PÁGINA 44 – GRÁFICO DE COMPARAÇÕES- VOCÊ FARÁ AS SUAS RESPOSTAS NO ESPAÇO ABAIXO. LEMBRANDO QUE AS ATIVIDADES DO LIVRO SERÃO REALIZADAS NESSA FOLHA. CAPRICHE NA SUA LETRINHA!

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA- PÁGINA 44. EXERCÍCO 1.

A) ___________________________________________________________________ B) ___________________________________________________________________ C) ___________________________________________________________________

EXERCÍCIO 2.

A) ___________________________________________________________________ B) ___________________________________________________________________ C) ___________________________________________________________________

ATIVIDADE 2- GEOMETRIA- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020- MATEMÁTICA.

NA ATIVIDADE DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA, PÁGINA 80, 81 E 82 – CONES, CILINDROS E ESFERAS- VOCÊ FARÁ AS SUAS RESPOSTAS NO ESPAÇO ABAIXO.SENDO ASSIM, NÃO SERÁ NECESSÁRIO REGISTRAR NO LIVRO.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA- PÁGINA 80. EXERCÍCIO 1. ESCREVA O NOME DA FIGURA QUE VOCÊ CIRCULOU___________________________________ EXERCÍCIO 2. _______________________________________________________________________ EXERCÍCIO 3. ____________________________________________________________

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA- PÁGINA 81.


EXERCÍCIO 4.

A) _________________________________________________________________ B) _________________________________________________________________

EXERCÍCIO 5.

A) ___________________________________________________________________ B)

___________________________________________________________________

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA- PÁGINA 82. EXERCÍCIO 1.

A) QUAL FIGURA VOCÊ PINTOU? __________________________________________ B) __________________________________________________________________ C) __________________________________________________________________ EXERCÍCIO 2. ( ) ESFERA E PIRÂMIDE. ( ) ESFERA E CUBO. ( ) CUBO E PARALELEPÍPEDO. ( ) CUBO E CONE.

ATIVIDADE 3- GRANDEZAS E MEDIDAS-REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020-

MATEMÁTICA.

COMO VIMOS NA AULA PASSADA SOBRE MEDIDA DE MASSA, O QUILOGRAMA E O GRAMA, HOJE DAREMOS CONTINUIDADE NAS ATIVIDADES DESSA SEMANA.

FONTE: https://docplayer.com.br/52360469-Medida-de-comprimento-medida-de-massa-medida-de-capacidade-medida-de-tempo.html ACESSO EM 23/09/2020


NA ATIVIDADE DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA, PÁGINA 122. VOCÊ FARÁ AS SUAS RESPOSTAS NO ESPAÇO ABAIXO. SENDO ASSIM, NÃO SERÁ NECESSÁRIO REGISTRAR NO LIVRO.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA- PÁGINA 122. EXERCÍCIO 1. ( ) O CARRINHO É MAIS PESADO QUE O TRENZINHO. ( ) O TRENZINHO É MAIS PESADO QUE O CARRINHO. ( ) O CARRINHO É MAIS LEVE QUE O TRENZINHO. EXERCÍCIO 2.

A) ___________________________________________________________________ B) ___________________________________________________________________

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA- PÁGINA 123. EXERCÍCIO 1.

A) _________________________________________________________________

B) _________________________________________________________________

C) _________________________________________________________________

D) _________________________________________________________________

EXERCÍCIO 2. ___________________________________________________________

EXERCÍCIO 3. ___________________________________________________________


ATIVIDADE 4- SITUAÇÃO-PROBLEMA- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020-

MATEMÁTICA.

LEIA ATENTAMENTE AS SITUAÇÕES-PROBLEMA ABAIXO, CALCULE O RESULTADO E NÃO

ESQUEÇA DE COLOCAR A RESPOSTA:

1. JORGE TEM 243 FIGURINHAS E SEU PRIMO CARLOS TEM 125. QUANTAS FIGURINHAS ELES

TÊM AO TODO?

RESPOSTA: _______________________________________________________________

2. UMA COSTUREIRA FEZ 352 SAIAS E 263 BLUSAS. QUANTAS PEÇAS DE ROUPA ELA FEZ NO

TOTAL?

RESPOSTA: ________________________________________________________________

3. UM SORVETEIRO SAIU DE CASA COM 465 PICOLÉS EM SEU CARRINHO. DURANTE O DIA ELE

VENDEU 334 PICOLÉS. QUANTOS PICOLÉS ELE AINDA TEM?

RESPOSTA: ________________________________________________________________

4. JOÃO PLANTOU EM SEU SÍTIO 178 PÉS DE ALFACE. DEPOIS DE UM TEMPORAL, 142 NÃO

CRESCERAM. QUANTOS PÉS DE ALFACE ESTÃO PRONTOS PARA VENDER?

RESPOSTA: _______________________________________________________________


ATIVIDADE 5-SISTEMA MONETÁRIO- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020-

MATEMÁTICA.

NA ATIVIDADE DO LIVRO BURITI-MATEMÁTICA, PÁGINA 132 E 133-TRABALHANDO COM O NOSSO DINHEIRO, VOCÊ FARÁ AS SUAS RESPOSTAS NO ESPAÇO ABAIXO. SENDO ASSIM, NÃO SERÁ NECESSÁRIO REGISTRAR NO LIVRO.


EXERCÍCIO 1.

A) ___________________________________________________________________

B) ___________________________________________________________________

EXERCÍCIO 2. _____________________________________________________________

EXERCÍCIO 3. _____________________________________________________________


EXERCÍCIO 4.

A) ___________________________________________________________________

B) ___________________________________________________________________

C) ___________________________________________________________________

EXERCÍCIO 5.

A) ___________________________________________________________________

B) ___________________________________________________________________

C) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Caros alunos e/ou responsáveis, leia atentamente a planilha abaixo e responda com muita sinceridade e consciência,

para que nós professores, tenhamos uma impressão mais próxima do real de como realizaram as atividades e quais

as dificuldades encontradas durante a sua realização.



RESPOSTAS DE MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1


A) LEANDRO.

B) 100, 120, 140, 160

C) À DIREITA.

EXERCÍCIO 2

A) ASTROS.

B) FANTÁSTICOS.

C) MAIOR-470 PONTOS, MENOR 340 PONTOS.

ATIVIDADE 2

EXERÍCIO 1-PÁGINA 80

1. O ALUNO DEVERÁ CIRCULAR O CHAPÉU.

2. RESPOSTA PESSOAL. ESSAS DUAS FIGURAS GEOMÉTRICAS TÊM UMA PONTINHA E ESTÃO APOIADAS NA MESA

POR UMA PARTE “ACHATADA”.

3. ATÉ 4 BOLINHAS.


Ativ.1 Ativ.2 Ativ.3 Ativ. 4 Ativ.5

Matemática


( ) Pai ( ) Mãe ( )irmão ( ) irmã ( ) outros __________________. ( ) Não tenho pra quem pedir ajuda. ( ) Não preciso de ajuda.


A) COPO E LATA DE SUCO.

B) BOLA DE FUTEBOL, BOLA DE PINGUE-PONGUE E ERVILHA.

EXERCÍCIO 5

A) O ALUNO CIRCULARÁ A ÚLTIMA FIGURA.

B) RETÂNGULO E CÍRCULO.


A) O ALUNO DEVERÁ PINTAR AS FIGURAS ARREDONDADAS.

B) CILINDRO, CUBO, PARALELEPÍPEDO, PIRÂMIDE.

C) ESFERA.

EXERCÍCIO 2

CUBO E PARALELEPÍPEDO.

ATIVIDADE 3

EXERCÍCIO 1-PÁGINA-122

O CARRINHO É MAIS PESADO QUE O TRENZINHO.

EXERCÍCIO 2.

A) JABUTICABA.

B) A MELANCIA.


A) 1 QUILOGRAMA.

B) MAIS DE 1 QUILOGRAMA.

C) 400 GRAMAS.

D) MENOS E 500 GRAMAS.

EXERCÍCIO 2

45 GRAMAS- EXEMPLO DE CÁCULO: (10 + 20+ 15= 45)

EXERCÍCIO 3

2 KG

ATIVIDADE 4

1) 2) 3) 4)

RESPOSTAS: 1 – Eles têm ao todo 368 figurinhas. 2 – Ela faz no total 615 peças. 3 – Ele ainda tem 131 picolés.

4 – Estão prontas para vender 36 pés de alface.

ATIVIDADE 5

5


EXERCÍCIO 1.PÁGINA 132

A) TREM.

B) NÃO.

EXERCÍCIO 2.

EXEMPLO DE RESPOSTA.

1 NOTA DE 100, 50, 20 E 2 NOTAS DE 2 REAIS.

EXERCÍCIO 3- 100 REAIS


A) 15 REAIS.

B) 50 REAIS.

C) 65 REAIS.

EXERCÍCIO 5

A) CLARA.

B) GABRIEL.

C) ESPERA-SE QUE AO ALUNO PERCEBA QUE TER MAIS CÉDULAS NÃO IMPLICA EM TER UMA QUANTIA MAIOR.


ATIVIDADE 1-CUIDAR DA SAÚDE- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – CIÊNCIAS.

LIVRO DE CIÊNCIAS-BURITI-PÁGINAS 28 A 31.

NA PÁGINA 28 DO LIVRO CIÊNCIAS-BURITI, VOCÊ FARÁ A LEITURA DO

TEXTO E RESPONDER A ETAPA 1 E ETAPA 2.

NA PÁGINA 29, VOCÊ VAI RESPONDER AS QUESTÕES DOS EXERCÍCIOS 1,

2 E 3 E RESPONDER NO QUADRO NA PÁGINA ABAIXO.

NA PÁGINA 31, VOCÊ FARÁ A LEITURA DO TEXTO “DICAS PARA O USO DA

MOCHILA”.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO, PÁGINA 29. EXERCÍCIO 1. 1) __________________________________________________________ 2) EM REPOUSO: ______________________________________________ 3) DEPOIS DE PULAR: ___________________________________________

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO, PÁGINA 30 EXERCÍCIO 7. __________________________________________________________



Ativ.1

Ciências


( ) Pai ( ) Mãe ( )irmão ( ) irmã ( ) outros __________________. ( ) Não tenho pra quem pedir ajuda ( ) Não preciso de ajuda


RESPOSTA DE CIÊNCIAS:

ATIVIDADE 1

ETAPA 2-PÁGINA 28. A ATIVIDADE DEVERÁ SER REALIZADA COM UM ALGUM FAMILIAR, POIS, NÃO PODEMOS REALIZÁ-

LA EM SALA DE AULA.

RESPOSTAS PESSOAIS.


“PARA VOCÊ RESPONDER”

1. RESPOSTA PESSOAL.

2. ESPERA-SE QUE O ALUNO RESPONDA QUE O NÚMERO DE BATIMENTOS POR MINUTO APÓS PULAR FOI MAIOR.

3. RESPOSTA PESSOAL. ESPERA-SE QUE O ALUNO POSSA REPORTAR QUE SENTE CALOR, A RESPIRAÇÃO FICA

ACELERADA, O CORPO COMEÇA A SUAR, ENTRE OUTRAS.


RESPOSTA PESSOAL.


ATIVIDADE 1-A PASSAGEM DO TEMPO- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 –

HISTÓRIA.

LIVRO DE HISTÓRIA BURITI-PÁGINAS 28 A 31.

NA PÁGINA 28, VOCÊ VAI LER O TEXTO “PRESENTE, PASSADO E

FUTURO” E OBSERVAR AS IMAGENS ILUSTRATIVAS.

NA PÁGINA 29 E 31, VOCÊ VAI COLOCAR AS SUAS RESPOSTAS NO

QUADRO QUE A PROFESSORA FEZ.

NA PÁGINA 30, VOCÊ FARÁ A LEITURA DO TEXTO “TEMPO E

TRANSFORAMAÇÃO”.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO, PÁGINA 29. EXERCÍCIO 1. ______________________ _______________________ ______________________ ______________________ EXERCÍCIO 2. O QUE ACONTECEU ONTEM É:

( ) PRESENTE ( ) PASSADO ( ) FUTURO

O QUE ESTÁ ACONTECENDO AGORA É:


O QUE VAI ACONTECER AMANHÃ É:


REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO, PÁGINA 31. EXERCÍCIO 3. (DIA 15), __________ (DIA 30), ___________ (DIA 1)__________ EXERCÍCIO 4. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EXERCÍCIO 4. NÃO PRECISA REGISTRAR.




RESPOSTA DE HISTÓRIA

ATIVIDADE 1


1. PRESENTE, FUTURO, PASSADO, PASSADO,

2. PASSADO, PRESENTE, FUTURO.


DIA 15= 2

DIA 30= 3

DIA 1= 1

EXERCÍCIO 4. PÁGINA 31. REFERENTE À ATIVIDADE DA PÁGINA 30 DA GAROTA LARA.

ENTRE A 1ª FASE E A 2ª FASE, A SEMENTE DE GIRASSOL GERMINOU, DANDO ORIGEM A UMA PEQUENA PLANTA.

PASSARAM-SE 15 DIAS.

ENTRE A 3ª E A 4ª FASE, A PLANTA CRESCEU AINDA MAIS, DANDO ORIGEM A UMA FLOR, O GIRASSOL. PASSARAM-SE 60

DIAS.

EXERCÍCIO 5.

RESPOSTA PESSOAL

Ativ.1

História Realizei com a ajuda de:

( ) Pai ( ) Mãe ( )irmão ( ) irmã ( ) outros __________________. ( ) Não tenho pra quem pedir ajuda . ( ) Não preciso de ajuda.


ATIVIDADE 1- BAIRRO: O SEU LUGAR- REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 –

GEOGRAFIA.

LIVRO DE GEOGRAFIA-PÁGINAS 44 A 49.

LEIA ATENTAMENTE OS TEXTOS E RESPONDA AS QUESTÕES DO

LIVRO NO QUADRO ABAIXO.

REGISTRE AQUI AS RESPOSTAS DO LIVRO PÁGINA 44 EXERCÍCIO 1.

EXERCÍCIO 2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ PÁGINA 45 EXERCÍCIO 3. _____________________________________________________________ EXERCÍCIO 4.

• ___________________________________________________________________

• ___________________________________________________________________

• ___________________________________________________________________ PÁGINA 46 EXERCÍCIO 5. ESCREVA OS PERÍODOS: MANHÃ, TARDE OU NOITE. MARIANA BRINCA COM OURAS CRIANÇAS.

( ) MANHÃ ( ) TARDE ( ) NOITE

MARIANA VAI À ESCOLA,


MARIANA JANTA COM SUA FAMÍLIA,


MARIANA FAZ O DEVER DE CASA,


MARIANA DORME,

( ) MANHÃ ( ) TARDE ( ) NOITE.

PÁGINA 47


EXERCÍCIO 6. _____________________________________________________________________________

EXERCÍCIO 7.

MANHÃ.

TARDE.

NOITE.




RESPOSTA DE GEOGRAFIA

ATIVIDADE 1


RESPOSTA PESSOAL. ESPERA-SE QUE O ALUNO COMENTE QUE ALGUMAS ATIVIDADES SÃO REALIZADAS MAIS DE UMA

VEZ POR DIA. COMO ESCOVAR OS DENTES, LAVAR AS MÃOS.

EXERCÍCIO 2.

RESPOSTA PESSOAL. O ALUNO DEVERÁ FALAR SOBRE AS ATIVIDADES DO SEU DIA A DIA E QUE NÃO APARECEM NAS

IMAGENS DA ATIVIDADE ANTERIOR.


RESPOSTA PESSOAL

É SUGERIDO QUE O ALUNO REFLITA SOBRE ATIVIDADES QUE OCORREM TANTO NO PERÍODO DIURNO COMO NO

NOTURNO, AS CHAMADAS 24 HORAS.

EXERCÍCIO 4

-A PADARIA, A ESCOLA, A LOJA E O HOSPITAL.

-O HOSPITAL. PORQUE HÁ ATIVIDADES QUE SÃO REALIZADAS À NOITE.

-RESPOSTA PESSOAL. O ALUNO DEVE COMPARAR AS IMAGENS E PERCEBER AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS, ASSOCIANDO-AS AO MOMENTO DO DIA. O HOSPITAL FICA ABERTO NOS DOIS PERÍODOS PORQUE OFERECE SERVIÇOS QUE PRECISAM ESTAR DISPONÍVEIS DURANTE O DIA E DURANTE A NOITE. ALÉM DO HOSPITAL, PODERÁ CITAR TAMBÉM, POSTOS DE GASOLINA, SUPERMERCADOS, DELEGACIAS, ETC...


TARDE, MANHÃ, NOITE, TARDE, NOITE.

EXERCÍCIO 6 E EXERCÍCIO 7-PÁGINA 47

RESPOSTA PESSOAL. PEDIR PARA O ALUNO FALAR SOBRE A SUA ROTNA. AJUDANDO-O A COMPREENDER MELHOR A

SUCESSÃO DE FATOS DO PRESENTE E DO PASSADO.

Ativ.1

Geografia




EMEB “PROFESSORA MARIA CECÍLIA IFANGER’’

ALUNO (A)_________________________________________________________________________2º ANO_____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na secretaria

da escola. Peça para que o aluno leia as comandas abaixo com atenção. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude

a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas, estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1-ORIGEM DO DIA DAS CRIANÇAS – REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – ARTE.

ORIGEM DO DIA DAS CRIANÇAS

O DIA DAS CRIANÇAS É COMEMORADO NO BRASIL EM 12 DE OUTUBRO. É UMA DATA COMEMORATIVA E

COMERCIAL PROPOSTA POR UM DEPUTADO FEDERAL EM 1924, GALDINO DO VALLE FILHO. CONTUDO, FOI

SOMENTE A PARTIR DE 1955 QUE A DATA FOI EFETIVAMENTE ADOTADA PELA POPULAÇÃO ATRAVÉS DE

CAMPANHAS DE GRANDES FABRICANTES DE PRODUTOS DE HIGIENE INFANTIL E BRINQUEDOS DO PAÍS.

ATUALMENTE, EM ESPECIAL APÓS A CRIAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA, É UMA DATA QUE CELEBRA A

IMPORTÂNCIA DA INFÂNCIA E SUA PRESERVAÇÃO.

https://escolaeducacao.com.br/ acesso 22/09/2020

CRIANÇA, NOSSA ESCOLA SEM VOCÊ NÃO TEM O MESMO BRILHO. DESFRUTE

INTENSAMENTE TODOS OS INSTANTES DE SUA INFÂNCIA. FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!

1A – DIREITOS DA CRIANÇA

LEIA COM ATENÇÃO OS DIREITOS DA CRIANÇA E DEPOIS PINTE BEM BONITO E COLORIDO O DESENHO ABAIXO.


–

SE POSSÍVEL ACESSE O VÍDEO: “COMO SURGIU O DIA DAS CRIANÇAS’’? –

https://www.youtube.com/watch?v=Lu9d-3OQqgo acesso 22/09/202




FOLHA DE RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

LEITURA.

ATIVIDADE 2

PINTURA.

ATIVIDADE 3

APRECIAÇÃO DO VÍDEO.

Ativ.1

Arte




EMEB “PROFESSORA MARIA CECÍLIA IFANGER”

ALUNO (A) __________________________________________________2º ANO________

ATIVIDADE: GINÁSTICA ARTÍSTICA – REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10 DISCIPLINA:

EDUCAÇÃO FÍSICA.

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, SUGERIMOS QUE AS ATIVIDADES SEJAM

REALIZADAS EM FAMÍLIA, EM UM CLIMA DE DESCONTRAÇÃO E SEM QUE SE ESTABELEÇA A DISPUTA ACIRRADA. É

IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES DAS CRIANÇAS, CASO ALGUÉM APRESENTE CANSAÇO A ATIVIDADE DEVE SER

INTERROMPIDA. A CRIANÇA DEVE TER SEMPRE UMA PAUSA PARA DESCANSO E SE HIDRATAR. OBSERVAR SEMPRE AS

CONDIÇÕES DE SEGURANÇA EM TODAS AS ATIVIDADES. SE NECESSÁRIO, LEIA OS COMANDOS ABAIXO E ORIENTE A

CRIANÇA A REALIZAR AS ATIVIDADES.

OLÁ, TUDO BEM? ESPERO QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA ESTEJAM BEM E COM SAÚDE.

SEMANA PASSADA A PROFESSORA MICHELE INICIOU AS ATIVIDADES SOBRE O TEMA

GINÁSTICA. ESPERO QUE TENHAM APRENDIDO, ALÉM DE TEREM SE DIVERTIDO, CANTANDO

E IMITANDO OS MOVIMENTOS!

MATERIAL NECESSÁRIO: NENHUM.

LINK DO VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DA ATIVIDADE: https://youtu.be/gQLOy-2jhog

GINÁSTICA GERAL

ESTA SEMANA APRENDEREMOS UM POUCO SOBRE A GINÁSTICA GERAL, QUE É A

REALIZAÇÃO DOS MOVIMENTOS BÁSICOS DE TODAS AS OUTRAS GINÁSTICAS, INCLUINDO A

GINÁSTICA ARTÍSTICA APRESENTADA PELA PROFESSORA MICHELE. VOCÊ JÁ REALIZOU OU

CONHECE ALGUNS MOVIMENTOS DA GINÁSTICA?!

MODO DE REALIZAR A ATIVIDADE:

A IDEIA PRINCIPAL É IMITAR OS MOVIMENTOS QUE ESTÃO SENDO APRESENTADOS NA

FICHA DE MOVIMENTOS A SEGUIR.

1º: IMITE CADA MOVIMENTO POR 10 SEGUNDOS. CASO NÃO CONSIGA, TREINE UM

POUCO MAIS TENTANDO REALIZÁ-LOS. 2º: AGORA QUE JÁ APRENDEU A REALIZAR OS

MOVIMENTOS, TENTE AUMENTAR O TEMPO REALIZANDO CADA UM DELES, POR EXEMPLO:


15 OU 20 SEGUNDOS. 3º: DESAFIE ALGUM FAMILIAR A TENTAR FICAR MAIS TEMPO QUE

VOCÊ REALIZANDO OS MOVIMENTOS. 4º: PARA FINALIZAR, USE A CRIATIVIDADE E INVENTE

ALGUNS MOVIMENTOS.

FICHA DE MOVIMENTOS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Fonte: http://psicopedagogiasalvador.blogspot.com/2016/09/baixe-gratuitamente-cartoes-de.html Acesso em 23/09/2020.



BONS ESTUDOS E TENHA UMA ÓTIMA SEMANA!

Ativ.1

Educação Física




EMEB “PROFª "MARIA CECÍLIA IFANGER”

ATIVIDADE 11 – IDENTIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – FILOSOFIA.

ALUNO (A) ___________________________________________________________________2º ANO____________

IDENTIDADEi

COMO VOCÊ JÁ SABE, ALGUMAS PERGUNTAS NOS FAZEM PENSAR MUITO ANTES

DE CHEGARMOS EM UMA RESPOSTA, OUTRAS, TALVEZ, NEM IREMOS CONSEGUIR

RESPONDER.

MAS O MAIS INTERESSANTE NESSE ASSUNTO DOS VÁRIOS TIPOS DE PERGUNTAS,

É QUE CADA VEZ QUE PENSAMOS SOBRE ESSAS PERGUNTAS VAMOS DESCOBRINDO E

EXPLORANDO AS NOSSAS IDEIAS.

TALVEZ VOCÊ TENHA PERCEBIDO: A PERGUNTA “QUEM SOU EU?” NÃO É TÃO

SIMPLES DE RESPONDER... E ENTÃO, QUE TIPO DE PERGUNTA ELA É?

MOMENTO 1: LER COM ATENÇÃO

TEXTO 1: O NAVIO DE TESEU

IMAGINE UM GRANDE NAVIO DE MADEIRA. ESSE NAVIO PRECISA FAZER UMA

LONGA VIAGEM. O SEU CAPITÃO CHAMA TESEU. O NAVIO DE TESEU VAI PARTIR DA

CIDADE DE CRETA E PRECISA CHEGAR NA CIDADE DE ATENAS.

PARA FAZER ESSA VIAGEM LEVA 50 ANOS. DEMORA TANTO QUE DURANTE A

VIAGEM OS TRIPULANTES PRECISAM TROCAR AS PARTES DO NAVIO QUE ESTRAGAM

COM O PASSAR DO TEMPO. QUANDO FINALMENTE O NAVIO CHEGA EM ATENAS, TODAS

SUAS AS PEÇAS FORAM TROCADAS.

MOMENTO 2: DESENHAR

1. FAÇA DOIS DESENHOS DO NAVIO DE TESEU: O PRIMEIRO MOSTRANDO O QUE PARTIU DA

CIDADE DE CRETA E O SEGUNDO MOSTRANDO O NAVIO QUE CHEGOU À CIDADE DE

ATENAS.


NAVIO QUE PARTIU NAVIO QUE CHEGOU

MOMENTO 3: PENSAR E RESPONDER

QUANDO O NAVIO ATRACOU NO PORTO DE ATENAS, UMA CRIANÇA RECONHECEU O

CAPITÃO TESEU, QUE LHE CONTOU TODA A AVENTURA. AO FINAL, A CRIANÇA FEZ UMA

PERGUNTA QUE DEU ORIGEM A UM ENORME PROBLEMA: JÁ QUE TODAS AS PEÇAS FORAM

TROCADAS, SERÁ QUE O NAVIO QUE PARTIU É O MESMO QUE CHEGOU?

1. VOCÊ ACHA QUE O NAVIO QUE CHEGOU É O MESMO QUE PARTIU? EXPLIQUE COMO

VOCÊ CHEGOU A ESSA RESPOSTA.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

AGORA, IMAGINE QUE TODAS AS PEÇAS ANTIGAS DO NAVIO FICARAM GUARDADAS.

DEPOIS DE MUITOS ANOS AS PESSOAS DE ATENAS PEGARAM ESSAS PEÇAS E RESOLVERAM

USAR PARA MONTAR UM NAVIO QUE FICAVA EM UM ARMAZÉM.

FOI AÍ QUE CHEGOU UM VISITANTE E PEDIU PARA VER O NAVIO DO CAPITÃO TESEU.


2. PARA QUAL NAVIO VOCÊ LEVARIA O VISITANTE, PARA AQUELE QUE ESTÁ ANCORADO NO

PORTO OU PARA AQUELE QUE ESTÁ NO ARMAZÉM? EXPLIQUE COMO VOCÊ CHEGOU A

ESSA RESPOSTA.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

ASSIM COMO O NAVIO DE TESEU, COM O PASSAR DO TEMPO, NÓS VAMOS MUDANDO.

PEÇA PARA UM ADULTO DO SEU CONVÍVIO UMA FOTO SUA DE QUANDO VOCÊ ERA BEBÊ

E UMA ATUAL. OBSERVE E COMPARE AS DUAS FOTOS.

3. VOCÊ ACHA QUE É A MESMA PESSOA DE QUANDO ERA BEBÊ, OU NÃO? EXPLIQUE COMO

VOCÊ CHEGOU A ESSA RESPOSTA.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4. VOCÊ ACHA QUE QUANDO FOR UMA PESSOA ADULTA SERÁ A MESMA PESSOA QUE É

HOJE? OU VOCÊ SERÁ UMA OUTRA PESSOA? EXPLIQUE COMO VOCÊ CHEGOU A ESSA

RESPOSTA.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


UM ABRAÇO DE ÁLCOOL GEL E UM BEIJO DE MÁSCARA,

PROFESSOR GUILHERME SALLA.

RESPOSTAS

ATIVIDADE 11 Momento 2: A partir do problema apresentado, a criança deve desenhar o navio que partiu e o que chegou, ilustrando sua concepção do problema, se o navio da partida é igual ou diferente do navio da chegada. Momento 3: 1. A criança deve escrever sua resposta para o problema, entre duas possibilidades, uma apontando que o navio é o mesmo e outra que o navio mudou, em ambos os casos é importante que a criança consiga apresentar uma explicação coerente, resultado da reflexão sobre as questões referentes a identidade, como justificativa para a sua resposta. 2. O problema se desdobra e ganha nova dimensão, a criança deve apresentar uma resposta para qual navio ela apresentaria como sendo do capitão Teseu, se o navio construído a partir das peças originais ou aquele que finalizou com sucesso a viagem. Assim, como a questão anterior solicita-se uma explicação, em que a criança apresente os elementos, derivados de sua reflexão, que justifiquem sua resposta. Outro ponto relevante, a sua resposta deve ser coerente com a explicação dada na questão anterior, evitando que ela entre em contradição. 3. A partir dessa questão o problema ilustrado pelo Navio de Teseu é transposto para perspectiva da criança em relação a si mesma. Espera-se que a criança consiga relacionar a questão com os problemas anteriores, utilizando-os em sua resposta, que deve ser coerente com as demais. 4. A pergunta é um desdobramento da anterior, não apresenta novos elementos, a criança deve ser capaz de responder à questão sem dificuldades, fazendo uso da reflexão trabalhada nas questões anteriores. Novamente, a resposta deve ser coerente com a linha de pensamento estabelecido pela criança por toda lição.

i Referência: atividade extraída de Secretaria da Educação de Indaiatuba: apostila de atividades elaborada pela equipe de professores

Alessandro de Oliveira Cardoso, Caroline Bekmessian Pinheiro, Giovani Trentin, Rafael de Oliveira Gonçalves e Vitor Senise Furtado.

Para aprender mais sobre o assunto acesse o vídeo de Filosofia no portal Minha Lição:

• VÍDEO DE FILOSOFIA – ATIVIDADE 11 - 2º ANOS

https://www.youtube.com/watch?v=JoBgVFE8zgg&feature=youtu.be

ASSITA AO VÍDEO “ENVELHECER”

O VÍDEO MOSTRA UMA JOVEM ENVELHECENDO EM

QUESTÃO DE MOMENTOS. É SÓ CLICAR AQUI!

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=YQIwg0FvDys,

acesso em 30/05/2020.

SÓ PRA SE DIVERTIR...

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