Guia Leitura de Runas á Distância - Leitura de Runas Nórdicas
Leitura alice.vieira cabacinha.rola.velha.lobo_ficha.fonologica
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Publicado em: http://www.escolovar.org Histórias Tradicionais Portuguesas Corre, Corre Cabacinha Actividade: Após teres lido o conto, completa as quadras. Era uma vez uma velha que era mãe e ________ Sabia fazer doces como mais ninguém: Arroz-doce, coscorões… e até pão-de-ló, Papas de farinha com mel, como sabiam ______! Sempre que mais um neto era baptizado A nossa velhinha cozinhava durante um ______ Metia tudo no cesto e no dia ______________ Lá ia, de cajado na mão, mais uma vez. Quando o sol nas montanhas se______________ Uma redonda cabaça o velho foi buscar Era tão grande que a velha lá dentro se meteu E, rolando, para casa lá foi ela sem ___________ Mas um dia recebeu um pedido que a afligiria O seu filho pediu-lhe também um ____________ “Um padrinho a preceito”, onde o ____________? Com a cesta cheia, mas aflita, pôs-se a caminho. Quando, no caminho, o lobo lhe apareceu Por uma velha mirradinha a procurar A velha, lá dentro e a tremer, lhe ____________: “Não vi velha nem velhinha” e continua a _____ A pensar no seu problema, passa numa clareira Quando um lobo lhe salta mesmo à __________ E lhe grita que a vai comer toda _____________ Mesmo com cesta e bordão, assim de repente. Na segunda clareira o lobo volta a insistir Por uma velha gordinha volta a ____________ A mesma resposta a velha acaba por lhe ______ E a rolar, a rolar, pelo caminho continua a seguir. Cheia de medo e sempre, sempre a ____________ A nossa avozinha o lobo tenta enganar. Diz-lhe que na festa muito irá comer De barriga cheia, mais gordinha, irá ___________ Já na última clareira o lobo aparece a __________ Se a velha não tem, a cabaça irá ___________ Mas, por uma ladeira, a cabaça vai a rolar E o pobre lobo nunca mais a conseguiu ver. E ao pensar em tão saboroso ____________ O lobo deixa a velha o seu caminho __________ Para mais tarde a sua fome poder matar Nem pensa que a velha lhe poderá fugir. A cabaça só dentro da casa da velha parou Ela, lá de dentro saltou e a porta __________ Sã e salva, cheia de alegria se pôs a bailar E meses mais tarde ainda se ouvia __________: “Não vi velha nem velhinha Não vi velha nem velhão Corre, corre cabacinha Corre, corre cabação”. Continua o seu caminho, assustada e a tremer Um vendedor de cabaças acaba por ____________ E ao ouvir o que a velha tem para lhe contar Ele propõe deixá-lo o seu problema ____________ Descobre aqui as palavras certas para completares a história anterior. encontrar, comer, avó, padrinho, voltar, respondeu, dar, bem ,resolver, trancou, frente, perguntar, mês, rolar, cantar, inteira, manjar, gritar, aprazado, escondeu, tremer, parar, arranjaria, seguir
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Publicado em: http://www.escolovar.org
Histórias Tradicionais Portuguesas Corre, Corre Cabacinha
Actividade:
Após teres lido o conto, completa as
quadras.
Era uma vez uma velha que era mãe e ________
Sabia fazer doces como mais ninguém:
Arroz-doce, coscorões… e até pão-de-ló, Papas de farinha com mel, como sabiam ______!
Sempre que mais um neto era baptizado
A nossa velhinha cozinhava durante um ______
Metia tudo no cesto e no dia ______________
Lá ia, de cajado na mão, mais uma vez.
Quando o sol nas montanhas se______________
Uma redonda cabaça o velho foi buscar
Era tão grande que a velha lá dentro se meteu
E, rolando, para casa lá foi ela sem ___________
Mas um dia recebeu um pedido que a afligiria
O seu filho pediu-lhe também um ____________
“Um padrinho a preceito”, onde o ____________?
Com a cesta cheia, mas aflita, pôs-se a caminho.
Quando, no caminho, o lobo lhe apareceu
Por uma velha mirradinha a procurar
A velha, lá dentro e a tremer, lhe ____________:
“Não vi velha nem velhinha” e continua a _____
A pensar no seu problema, passa numa clareira
Quando um lobo lhe salta mesmo à __________
E lhe grita que a vai comer toda _____________
Mesmo com cesta e bordão, assim de repente.
Na segunda clareira o lobo volta a insistir
Por uma velha gordinha volta a ____________
A mesma resposta a velha acaba por lhe ______
E a rolar, a rolar, pelo caminho continua a seguir.
Cheia de medo e sempre, sempre a ____________
A nossa avozinha o lobo tenta enganar.
Diz-lhe que na festa muito irá comer
De barriga cheia, mais gordinha, irá ___________
Já na última clareira o lobo aparece a __________
Se a velha não tem, a cabaça irá ___________
Mas, por uma ladeira, a cabaça vai a rolar
E o pobre lobo nunca mais a conseguiu ver.
E ao pensar em tão saboroso ____________ O lobo deixa a velha o seu caminho __________
Para mais tarde a sua fome poder matar
Nem pensa que a velha lhe poderá fugir.
A cabaça só dentro da casa da velha parou
Ela, lá de dentro saltou e a porta __________
Sã e salva, cheia de alegria se pôs a bailar
E meses mais tarde ainda se ouvia __________:
“Não vi velha nem velhinha
Não vi velha nem velhão
Corre, corre cabacinha
Corre, corre cabação”.
Continua o seu caminho, assustada e a tremer
Um vendedor de cabaças acaba por ____________
E ao ouvir o que a velha tem para lhe contar
Ele propõe deixá-lo o seu problema ____________
Descobre aqui as palavras certas para completares a história anterior.
encontrar, comer, avó, padrinho, voltar, respondeu, dar, bem ,resolver, trancou, frente, perguntar,
mês, rolar, cantar, inteira, manjar, gritar, aprazado, escondeu, tremer, parar, arranjaria, seguir
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Histórias Tradicionais Portuguesas Corre, Corre Cabacinha
Outra Actividade: Descobre qual é a ordem das imagens e numera-as, de acordo com a sequência
da história.
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Actividade 1 – Consciência fonológica
Objectivos:
- reflectir sobre os segmentos sonoros das palavras orais;
- manipular segmentos sonoros de tamanhos diferenciados como
sílabas ou fonemas;
Tarefa 1 – Contagem de sílabas
Actividade: a professora mostra imagens de elementos da
história: velha; cabaça; lobo; lenço; casamento; casa; festa; filha. Para
cada uma faz-se a contagem das sílabas (bater palmas, por exemplo). No fim a professora mostra o cartão com as pintas correspondentes ao
nível de sílabas;
Tarefa 2 - Classificação
Actividade: Pedir às crianças que classifiquem um conjunto de palavras, com suporte figurativo, segundo critérios silábicos ou
fonémicos: (vou dizer 3 palavras: «velha», «lobo» e «velhão». Duas
palavras começam pelo mesmo «bocadinho pequenino» que já sabem se chama sílaba. Tentem dizer-me quais são. Mostram os cartões com
as imagens.
Segmentação
Tarefa 3 - Síntese ou reconstrução
Actividade: A partir de um conjunto de sílabas ou de fonemas ditos oralmente, descobrir de que palavra se trata: «Vou dizer uma
palavra aos bocados: ve/lha. Tentem adivinhar que palavra é que eu
disse». Mostram o cartão com a imagem.
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LOBO VELHA lobo velha
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CADEIRA cadeira
CAVALO cavalo
CÃO cão
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VACA
vaca
VEADO
veado
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CABRA
cabra
LOBO
lobo
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LÁPIS lápis
CABAÇA cabaça
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LUA lua
VASSOURA
vassoura
