LEITURA, INTERPRETA AO E PRODU AO DE TEXTOS · PDF file3.1-Noções...
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Plano de Curso – 2011 Disciplina: LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Ano / Período: 1º Código: C H Semanal: 04 C H Teórica: C H Prática: C H Anual: 60 1 1. EMENTA Produção de textos dissertativos, teóricos, argumentativos e críticos. Coesão, coerência e informatividade. Parágrafo padrão. Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos. Análise textual, temática interpretativa. Problematização. Síntese pessoal, como resumir e elaboração de resenhas. 2. OBJETIVOS 2.1. Geral • Compreender a importância da leitura para o estudo acadêmico, utilizando o registro (fichamentos, resumos, resenhas) na construção de uma disciplina de estudo. 2. 2. Específicos • Relatar o que acontece quando lemos; • Perceber a necessidade da leitura na disciplina de estudo; • Aplicar diretrizes para realizar seminários; • Aprender a documentar para organizar o estudo individual; • Ler e analisar textos acadêmicos, científicos e outros, tendo em vista o estabelecimento de relações textuais, contextuais e intertextuais; • Planejar e redigir textos, esquemas, resumos e resenhas crítico-informativas observando a estrutura dos mesmos além de clareza, coerência, objetividade e domínio das normas gramaticais exigidas pela língua padrão; • Reconhecer e corrigir, tanto em textos próprios como nos de outrem, os erros mais comuns do sistema ortográfico tais como: acentuação, sintaxe de concordância, regência e pontuação. 3. CONTEÚDO TEÓRICO/PRÁTICO _____________________________________________________________________________ 3.1-Noções Metodológicas de leitura e Interpretação de texto · Leitura e suas técnicas: o que é leitura . O que acontece quando lemos; . O texto; · Tipos de leitura; · A técnica de sublinhar; · Produção de Esquemas; · Como redigir resumos; 3.2-A organização da vida de estudos na universidade. . Instrumentos de trabalho; . A exploração dos instrumentos de trabalho; . A disciplina do estudo.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Plano de Curso – 2011
Disciplina: LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Ano / Período: 1º
Código: C H Semanal: 04 C H Teórica: C H Prática: C H Anual: 60
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1. EMENTA
Produção de textos dissertativos, teóricos, argumentativos e críticos. Coesão, coerência e informatividade. Parágrafo padrão. Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos. Análise textual, temática interpretativa. Problematização. Síntese pessoal, como resumir e elaboração de resenhas. 2. OBJETIVOS
2.1. Geral
• Compreender a importância da leitura para o estudo acadêmico, utilizando o registro (fichamentos, resumos, resenhas) na construção de uma disciplina de estudo.
2. 2. Específicos • Relatar o que acontece quando lemos; • Perceber a necessidade da leitura na disciplina de estudo; • Aplicar diretrizes para realizar seminários; • Aprender a documentar para organizar o estudo individual; • Ler e analisar textos acadêmicos, científicos e outros, tendo em vista o
estabelecimento de relações textuais, contextuais e intertextuais; • Planejar e redigir textos, esquemas, resumos e resenhas crítico-informativas
observando a estrutura dos mesmos além de clareza, coerência, objetividade e domínio das normas gramaticais exigidas pela língua padrão;
• Reconhecer e corrigir, tanto em textos próprios como nos de outrem, os erros mais comuns do sistema ortográfico tais como: acentuação, sintaxe de concordância, regência e pontuação.
3. CONTEÚDO TEÓRICO/PRÁTICO _____________________________________________________________________________ 3.1-Noções Metodológicas de leitura e Interpretação de texto · Leitura e suas técnicas: o que é leitura . O que acontece quando lemos; . O texto; · Tipos de leitura; · A técnica de sublinhar; · Produção de Esquemas; · Como redigir resumos; 3.2-A organização da vida de estudos na universidad e. . Instrumentos de trabalho; . A exploração dos instrumentos de trabalho; . A disciplina do estudo.
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Plano de Curso – 2011
Disciplina: LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Ano / Período: 1º
Código: C H Semanal: 04 C H Teórica: C H Prática: C H Anual: 60
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3.3- Diretrizes para a leitura, análise e interpret ação de textos . Delimitação da unidade de leitura; . A análise textual; . A análise temática; . A análise interpretativa; . A problematização; . A síntese pessoal. 3.4- Diretrizes para a realização de um seminário 3.5- · Como redigir resenhas; · Como fazer um artigo de opinião. 3.6. Estruturação de texto Acadêmico · Estruturação e formatação do texto acadêmico; · Orientação da escrita de um projeto de pesquisa 4. PROCEDIMENTOS
_________________________________________________________________________________________________________________
Dar-se-á através de aulas expositivas, atividades práticas dos alunos, escrita e refacção do texto, análise de filmes, seminários e debates. 5. AVALIAÇÃO
_________________________________________________________________________________________________________________ Para a obtenção das médias bimestrais serão realizadas:
-avaliações escritas sobre os conteúdos estudados;
-trabalhos em sala de aula;
- trabalhos extraclasse. (Conteúdos de palestras relacionadas com a disciplina)
- seminários 6. CRONOGRAMA
Semana Data Atividade
1. 22-02 *Apresentação da disciplina/ Dinâmica de apresentação dos alunos/Montagem de texto diagnóstico a partir de perguntas sobre a vida dos alunos/Análise do vídeo “O que acontece quando lemos” da TV Escola.
2. 01-03 *Apresentação em Data – show de depoimentos sobre o que é leitura ou sobre o ato de ler. Leitura e discussão sobre procedimentos didáticos do que é a leitura, como sublinhar, resumir e analisar textos.Texto de LAKATOS,Eva Maria. Atividade extra-classe: resumo de texto empregando o estudo realizado.
3. 15/03
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*Entrega do trabalho extra-classe e discussão sobre dúvidas freqüentes. Filme: O leitor. Análise e sinopse.
4. 22/03 * Leitura e discussão sobre o texto: A organização da vida de estudos na universidade. SEVERINO,Antonio Joaquim.
5. 29/03 * Estudo do texto “Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos ”. Aplicação dos procedimentos de leitura em artigo publicitário. Produção em sala.
6. 05/04 Estudo do texto “Diretrizes para realização de um seminário. data-show Programação da leitura para organização de um seminário.
7. 12/04 **Texto “Como redigir resenhas”- estudo e discussão.
8. 19/04 * Apresentação de seminário (
9. 26/04 * Apresentação de seminário e entrega da resenha do mesmo livro lido para o seminário.(1ª VA)
10. 03/05 *Coerência textual. Apostila e produção de texto. Atividades de coerência
11. 10/05 *Coesão textual. Apostila e produção de texto. Atividades de coesão.
12. 17/05 * Orientação da escrita de um Projeto de Pesquisa, com uso de data-show
13. 24/05 * Orientação da escrita de um Projeto de Pesquisa. Exercícios.
14. 31/05 * Dissertação. Atividades de dissertação
15. 07/06 * Refacção de texto produzido.
16. 14/06 *Produção de artigos de opinião
17. 21/06 *. 2ª VA
18. 28/06
Exame Final. Produção de um projeto de pesquisa
O planejamento está sujeito a pequenas alterações durante o semestre, de acordo com o desenvolvimento dos trabalhos e necessidades da turma.
7. BIBLIOGRAFIA
7.1 Básica
CASTRO Marccos. Caminho para a Leitura . São Paulo: Record, 2002. KAUFMAN, Ana Maria. Escola, Leitura e Produção de Textos . Porto Alegre: ArtMed, 1995. MACHADO , Rachel ( coord ); LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Planejar Gêneros Acadêmicos. Rio de Janeiro: Parábola, 2007. MANGUEL, Alberto. Uma História da Leitura . São Paulo: Companhia das Letras, 1997. MICHELETTI, Guaraciaba. Leitura e Construção do Real . São Paulo: Cortez, 2003. TERZI, Sylvia Bueno. A Construção da Leitura . 2001. SILVA, Ezequiel Theodoro. Criticidade e Leitura . Ensaios. São Paulo: Mercado de Letras, 2003.
7.2 Complementar
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Disciplina: LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Ano / Período: 1º
Código: C H Semanal: 04 C H Teórica: C H Prática: C H Anual: 60
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FEITOSA, Vera Cristina. Redação de Textos Científicos . Campinas, SP: Papirus, 1995. FOUCAMBERT, Jean. A leitura em Questão . Porto Alegre: ArtMed, 2003. MARCONI , Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da Metodologia científica. São Paulo : Editora Atlas S.A., 2003.
