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 SUBLINHAR  Procedimentos para melhor estudar e absorver os conteúdos e significados do texto; Duas técnicas são necessárias - para se executar uma leitura informativa: Sublinhar e esquematizar. A primeira medida a ser tomada e o estabelecimento de uma unidade de leitura. Unidade e um setor do texto que forma uma totalidade de sentido. Devemos compre ender que cada texto, capítulo, subdivisão ou parágrafo tem uma idéia principal, um concei to fundamental, uma palavra-chave ou uma frase-mestra que se apresenta como fio condutor do pensamento. Descobri-la é a base da aprendizagem. As idéias organizadas em um texto são organizadas numa hierarquia para se descobrir uma palavra-chave. Ao redor da idéia-mestra existem po rmenores importantes gravit ando ao seu redor. Nas proximid ades da idéia princi pal aparecem argumentos que a justificam, analogias que a esclarecem, exemplos que a elucidam e fatos aos quais ela se aplica. É necessário separar os fat ores mais importantes dos menos importantes para não se perder a unidade de pensamento. Noções básicas para sublinhar a) Nunca assinalar nada na prime ir a lei tura. Na primeira leitura se organiza o tex to na mente, de forma hierar qui zada. Dep ois destaca-se o mais importante; b) Na pr imeira leitura de abordage m do texto deve-se buscar uma visão de co nj unto e pr ocurar esclarecimentos acerca de vocabulário, doutrinas, fatos, autores. Assinala-se com um circulo as palavras que não conhecemos o significado; c) Sublinhar apenas as idéias principais e os detalhes impor tantes, usando dois traços para as palavras-chave e um para frases- mestra; d) Parágra fo que se configuram como um todo rele vante devem ser inteiramente assinalados com uma linha vertical, à margem; e) Passagens que despertam dúvidas, que são passíveis de críticas ou objeto de reparo devem ser assinaladas com um ponto de interrogação, à margem; 1

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SUBLINHAR 

 

Procedimentos para melhor estudar e absorver os conteúdos esignificados do texto; Duas técnicas são necessárias - para se executaruma leitura informativa: Sublinhar e esquematizar.A primeira medida a ser tomada e o estabelecimento de uma unidade deleitura. Unidade e um setor do texto que forma uma totalidade desentido.

Devemos compreender que cada texto, capítulo, subdivisão ouparágrafo tem uma idéia principal, um conceito fundamental, umapalavra-chave ou uma frase-mestra que se apresenta como fio condutordo pensamento. Descobri-la é a base da aprendizagem. As idéiasorganizadas em um texto são organizadas numa hierarquia para se

descobrir uma palavra-chave.Ao redor da idéia-mestra existem pormenores importantes

gravitando ao seu redor. Nas proximidades da idéia principal aparecemargumentos que a justificam, analogias que a esclarecem, exemplos quea elucidam e fatos aos quais ela se aplica.

É necessário separar os fatores mais importantes dos menosimportantes para não se perder a unidade de pensamento.

Noções básicas para sublinhar

a) Nunca assinalar nada na primeira leitura. Na primeira leitura seorganiza o texto na mente, de forma hierarquizada. Depoisdestaca-se o mais importante;

b) Na primeira leitura de abordagem do texto deve-se buscar umavisão de conjunto e procurar esclarecimentos acerca devocabulário, doutrinas, fatos, autores. Assinala-se com umcirculo as palavras que não conhecemos o significado;

c) Sublinhar apenas as idéias principais e os detalhes importantes,usando dois traços para as palavras-chave e um para frases-

mestra;

d) Parágrafo que se configuram como um todo relevante devemser inteiramente assinalados com uma linha vertical, àmargem;

e) Passagens que despertam dúvidas, que são passíveis decríticas ou objeto de reparo devem ser assinaladas com umponto de interrogação, à margem;

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Esquematizar

O esquema e enumeração dos elementos que fazem parte deuma coluna textual. Ele é expresso através das idéias centrais dotexto.

É a representação gráfica de um texto na suageneralidade,apenas delineando-o. Indica os tópicos tratados notexto.

A utilidade do esquema esta no fato de permitir umavisualização global do texto. No esquema se representagraficamente a idéia principal do tópico e as subdivisões que sãoas idéias secundárias.

O esquema tem como característica possuir uma estrutura

lógica e ser funcional, ou seja, numa só olhada pode-se a ter aidéia clara do conteúdo.

Procedimentos para a esquematização de texto

a) Divida, inicialmente, os três momentos redacionais: Introdução,desenvolvimento, conclusão;

b) Numera-se e intitula-se cada tópico do texto para que se possafazer as devidas referências; Por exemplo: Itens 1,2,3,etc. Essanumeração não é definitiva;

c) Elaborar uma classificação alfa numérica para as divisões esubdivisões dos elementos. Por exemplo: 1a,2a,3a,etc.

d) Mantenha no esquema fidelidade ao texto original;

e) Ordene a estrutura do esquema de forma lógica e facilmentecompreensível.

Exemplo de esquema

(Relações sociais no processo de produção)

1.Processo de produção1.a.Relação formal de produção1.b.Relações sociais no trabalho

2.Características

3.Correlação3.a.Indivíduos envolvidos3.b.Variações

3.c.Freqüência das variações

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3.d.Relação com a sociedade global 

ResumirInstrumento de trabalho através do qual se pode selecionar obras

que merecem a leitura do texto integral.

Como Resumir:

Levar em consideração que quem escreve obedece a um plano lógicoatravés do qual desenvolve as idéias em ordem hierárquica ,ou seja:

Proposição (Expressão verbal de uma idéia; problema; Proposta); Explicação (conhecer a origem ou o motivo,torna claro o que é

obscuro, justificar, exprimir); Discussão e demonstração (Torna clara a controvérsia e provar por

meio do raciocínio concludente, provar, mostrar, revelar, indicar,por sinais exteriores)

ProcedimentosA) Ler texto;B) Sublinhar e esquematizar;C) Responder às questões:

1.De que trata este texto? (Identificar a idéia central);

2.O que pretende demonstrar?(Indicar o propósito que norteou oautor);3.Como o disse (As partes principais em que se estrutura o texto);

3.1.Os objetivos e o assunto3.2.Os métodos e as técnicas3.3.Os resultados e as conclusões

D)No cabeçalho colocar a referência bibliográfica completa do texto aser resumido;

 E)Deve ser seletivo e não mera repetição de todas as idéias do autor;

F)Utilizam-se as próprias palavras de quem fez o resumo; Quando cita asdo autor, apresenta-as entre aspas indicando a página;

G)É composto de frases concisas, ou seja, em poucas palavras, precisas,exatas;

H)Deve-se dar preferência à forma impessoal, isto é, que não têmreferências a pessoas;

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I)Ao final do resumo indicam-se as palavras-chave do texto:Palavras-chave:..............................................................

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