11. Mediu-se a temperatura ambiente, quatro vezes, durante um dia.

Na tabela, estão representadas as temperaturas e a hora a que foram medidas.

Hora 8 12 16 20

Temperatura (∘C) –1 10 8 –3

1.1. Assinala na reta numérica, com X, os pontos que correspondem às temperaturas registadas na tabela.

1.2. Qual foi a diferença entre a temperatura registada às 8 h e a temperatura registada às 20 h?

2. Na figura está representado um paralelepípedo.

2.1. De acordo com as dimensões indicadas na figura, calcula o volume do paralelepípedo. Mostra como chegaste à tua resposta.

2.2. Indica o número de vértices, arestas e faces de um paralelepípedo.

Número de vértices: _____

Número de arestas: ______

Número de faces: ______

2.3. Com o auxílio de material de desenho, completa a planificação do paralelepípedo.

3. Indica dois números cujo produto seja 56.

1

4. Indica qual das figuras tem unicamente simetria de rotação.

[A] [B]

[C] [D]

5. Na figura estão representados dois triângulos equiláteros. Sabe-se que .

Qual é o perímetro do triângulo [DEF]? Mostra como chegaste à tua resposta.

6. Indica o número que, arredondado às unidades, não é 25.

[A] 24,90 [B] 24,50 [C] 25,10 [D] 25,70

7. Observa o seguinte triângulo formado por números.

Linha 1 1

Linha 2 1 2 1

Linha 3 1 2 3 2 1

Linha 4 1 2 3 4 3 2 1

Linha 5 1 2 3 4 5 4 3 2 1

Na 3.a linha deste triângulo numérico há 5 números e na 4.a linha há 7 números. Quantos números há na 12.a linha?

Adaptado de Prova de Aferição de Matemática, 3.o Ciclo, 2002

8. A figura representa a horta pedagógica que o Marco visitou. A horta tem a forma do quadrado [ABCD] e está dividida em quatro zonas, três das quais também com a forma de um quadrado (X, Y e Z).O quadrado X tem 125 m de perímetro e o quadrado Y tem 175 m de perímetro. Calcula:

8.1. o perímetro da horta pedagógica representada pelo quadrado [ABCD];

8.2. a área da horta pedagógica representada pelo quadrado [ABCD].

Adaptado de Prova Final de Matemática, 6.o ano, 2012 – 2.a chamada

2

9. Observa o gráfico circular ao lado.

9.1. Atribui um título ao gráfico.

9.2. Os dados apresentados são de natureza qualitativa ou quantitativa?

9.3. Qual é a percentagem correspondente ao setor azul?

10. Constrói geometricamente o ponto que representa, na reta numérica, cada uma das seguintes somas ou diferenças.

10.1. 10.2. 10.3.

11. A Marta foi comprar uns ténis aproveitando a época de saldos. Reparou que o modelo de ténis que pretendia tinha preços e descontos diferentes, em duas lojas.

LOJA A

50 €

–20%

LOJA B

45 €

–15%

A Joana comprou os ténis na loja que vendia mais barato. Em que loja comprou os ténis? Mostra como chegaste à tua resposta.

12. Indica quantas reflexões são necessárias, no mínimo, para que a figura A’ seja o transformado da figura A.

[A] 1 [B] 2 [C] 3 [D] 4

13. Durante uma campanha de solidariedade social, a turma da Lúcia recolheu 90 pacotes de leite e 54 pacotes de bolachas. Pretende-se distribuir todos os pacotes de leite e todos os pacotes de bolachas pelo maior número possível de sacos de oferta, todos com o mesmo conteúdo. Qual é o número máximo de sacos de oferta que se podem preparar?

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