LIÇÃO 01 BUSCAR UNICAMENTE A DEUS O fim da dinastia de Saul · 1. O que leva os homens de todas...

REVISTA EXPRESSÃO – 4º tri 2011 ESTUDO INDUTIVO

O REMANESCENTE FIEL Estudos em Crônicas, Esdras, Neemias e Ester

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LIÇÃO 01 – BUSCAR UNICAMENTE A DEUS O fim da dinastia de Saul

Exercícios para prática e discussão

1. Quais semelhanças espirituais há entre Judá, no 5º e 4º séculos a.C. e a igreja de hoje?

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2. O que cada geração deve fazer, de acordo com 1 e 2Crônicas?

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3. Descreva com suas palavras a ruína da casa de Saul.

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4. De acordo com 1Crônicas 10.13-14, quais foram os três pecados cometidos por Saul?

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5. De que modo falhamos ao deixar de buscar a Deus? Cite pelo menos três exemplos.

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6. Qual é o duplo significado do termo “remanescente”?

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7. O que o texto estudado nos ensina sobre Deus e o modo como ele se relaciona conosco?

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8. A partir do que aprendi, qual será sua reação?

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LIÇÃO 02 – BUSCAR A DEUS COM FÉ A aliança davídica


1. O que significa o vocábulo “casa” em 1 e 2Crônicas?

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2. A fé verdadeira produz desejos santos – a vontade de fazer algo edificante para a glória

de Deus. Quais coisas boas, relacionadas à igreja ou à vida espiritual, você desejou fazer,

depois de sua conversão?

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3. Explique, com suas próprias palavras, a aliança que Deus firmou com Davi.

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4. Como você costuma reagir quando suas intenções, por melhores que possam parecer,

acabam sendo frustradas? Por que você reage assim?

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5. Como você tem correspondido à Palavra de Deus? Quais aspectos do procedimento de

Davi mais falaram ao seu coração? Por quê?

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6. Seria possível encontrar semelhanças entre a experiência de Davi e a nossa caminhada

com Deus? Quais?

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7. De acordo com esta lição, o desejo de um crente pode ser frustrado? Por quê?

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LIÇÃO 03 – BUSCAR A DEUS COM HUMILDADE Deus e o templo de Salomão


1. O que leva os homens de todas as culturas e tempos a construírem santuários?

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2. Há alguma semelhança entre as dúvidas dos crentes no 4º e 5 º séculos a.C., e da mulher

samaritana (Jo 4.19-20)?

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3. Por que 1Crônicas 17 e 2 Crônicas 7 são considerados pilares teológicos da obra do

cronista?

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4. Em que aspecto a opinião dos samaritanos sobre o culto a Deus divergia do ensino do

cronista?

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5. Em que aspecto o ensino do cronista sobre o templo é diferente da ciência naturalista

(Psicologia, Antropologia, Sociologia, Biologia, etc.)?

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6. O fato de Deus haver santificado (ou reservado) aquele templo do uso comum tem

alguma implicação para o uso que fazemos dos templos atuais? Justifique sua resposta.

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7. Como você reage ao saber que a santificação do templo equivale à santificação dos

adoradores?

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8. O que mais chama sua atenção em 2Crônicas 7.14? Por quê?

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9. De que modo essa palavra de Deus a Salomão (2Cr 7.12-22) poderia ajudar aos leitores

originais de 1 e 2Crônicas? O que a presente lição ensina sobre o culto a Deus? Em sua

opinião, o que o texto estudado nos diz sobre Deus e o modo como ele se relaciona

conosco?

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LIÇÃO 04 – BUSCAR A DEUS COM INTEGRIDADE A busca parcial de Roboão


1. Mencione as necessidades “básicas” da igreja que estudamos até agora. Explique em

suas palavras cada uma delas.

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2. Em que medida pais que não são crentes influenciam na vida espiritual de seus filhos

crentes, e vice-versa?

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3. Quais são as ameaças espirituais mais frequentes nas vidas daqueles que foram criados

“dentro” da igreja?

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4. Deus mudou a forma de tratar a igreja hoje, no que diz respeito à disciplina?

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5. O conhecimento da obra redentora de Cristo produz santificação? Explique isso.

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6. Como você tem buscado a Deus? Sua busca tem sido plena ou parcial? Explique.

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7. Em toda a Bíblia há um “fio de ouro” que conduz a Cristo. Você enxerga isso em 1 e

2Crônicas? Explique.

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8. A partir do (mau) exemplo de Roboão, como deve ser a relação entre a juventude (nova

geração) e os anciãos (a velha geração), no lar e na igreja?

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9. Considerando que a fé salvadora sofre oscilações (mostra-se fraca ou forte em diferentes

contextos – ver Confissão de Fé de Westminster 14.3), que cuidados devemos tomar para

buscar a Deus com integridade? (cf. CFW 14.1)

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LIÇÃO 05 – BUSCAR A DEUS COM SINCERIDADE Revitalização espiritual nos tempos de Ezequias


1. Descreva três aspectos encontrados nas igrejas de hoje que evidenciam uma assimilação

dos valores deste mundo:

a) ____________________________________________________________________

b) ____________________________________________________________________

c) ____________________________________________________________________

2. Qual a importância dos profetas Miqueias e Isaías para o reinado de Ezequias?

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3. A obra mais importante de Ezequias foi política, militar ou religiosa? Explique sua

resposta.

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4. Qual a importância da liderança para a revitalização da igreja?

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5. O que deve ser retirado de sua vida, para que você seja santificado para Deus?

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6. Qual parte do ensino sobre culto chamou mais sua atenção? Por quê?

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7. Dos aspectos da busca de Deus sugeridos até agora pelo Cronista, qual você considera

mais urgente e por quê?

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8. Em que sentido a igreja atual precisa de revitalização? E como você pode contribuir

para que isso aconteça?

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LIÇÃO 06 – BUSCAR A DEUS COM ZELO O legado de Josias


1. Com base nessa introdução, em que sentido Josias foi um rei singular?

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2. Faça uma pausa para orar. Suplique a Deus que retire de sua vida qualquer crença

errada ou ídolo que esteja impedindo sua caminhada espiritual.

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3. Em sua opinião, qual das medidas de Josias foi mais difícil? Por quê?

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4. Em sua opinião, dentre as aplicações mostradas acima, há alguma que seja válida para a

igreja atual? Explique a razão de sua escolha.

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5. Qual a utilidade desse ensino sobre renovação da aliança para sua vida pessoal, familiar

e para a igreja?

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6. Diante do exemplo negativo de Josias, como deve ser nossa caminhada espiritual?

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7. O que esta lição nos ensina sobre a fidelidade e graça de Deus?

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LIÇÃO 07 – BUSCAR A DEUS COM DISCERNIMENTO Zedequias, o cativeiro e a libertação de Judá


1. Por que o relato sobre os últimos reis de Judá contém uma “sucessão de

desapontamentos”?

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2. Cite os três pecados cometidos pelo rei Zedequias:

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3. Resuma o comportamento do povo de Judá utilizando uma só palavra:

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4. A ideia de disciplina divina é popular hoje? Por quê?

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5. Em duplas, compartilhe experiências relacionadas ao amor restaurador de Deus.

Finalize com orações de ações de graças.

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LIÇÃO 08 – OS REMANESCENTES INSISTEM NA ADORAÇÃO


1. Qual a importância da reconstrução do altar naquele período?

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2. De que modo o altar apontava para Cristo? Explique.

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3. O que a figura do altar comunica aos crentes atuais?

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4. Quais são as dificuldades atuais para a prática da unidade na adoração da igreja? O que

poderia ser feito para melhorar a situação?

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5. Qual foi o resultado imediato da oposição? (Ne 4.24)

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6. Escreva com suas palavras um resumo da aula de hoje.

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7. Deus guardou o remanescente fiel. Como responder ao seu amor cuidadoso?

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8. O que você tem feito como agente da aliança para o desenvolvimento do reino de Deus?

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9. De que maneira este capítulo o incentiva sobre seu relacionamento com Deus?

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LIÇÃO 09 – OS REMANESCENTES PRECISAM DE INSTRUÇÃO


1. Que resposta você daria a essas duas perguntas? Por quê?

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2. Quem foi Esdras? (v.1-10)

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3. Esdras seria considerado hoje um “teórico”. Como você enxerga os “teólogos” da

igreja?

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4. O contato entre Esdras e Artaxerxes sugere que ele soube dialogar com o poder vigente.

Como você acha que deve ocorrer, hoje, o diálogo entre a igreja e as autoridades

públicas?

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5. Como é o ministério de educação cristã em sua igreja? Você acha que ele é importante?

Por quê?

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6. O que aprendemos sobre o chamado de Deus para o serviço, com base nesta passagem?

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LIÇÃO 10 – OS REMANESCENTES VENCEM AS DISTRAÇÕES


1. Com base nos parágrafos anteriores, o que podemos dizer acerca de Neemias?

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2. Cite três distrações que têm assediado a igreja contemporânea:

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3. Agora liste o perigo que essas distrações podem trazer à igreja:

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4. Escreva o que você entendeu acerca da “tragédia” das distrações.

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5. O que mais chamou sua atenção neste ponto da lição? Por quê?

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6. Cite os nomes dos antagonistas de Neemias, e as ações de cada um.

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7. Em que sentido a distração é perigosa ou prejudicial?

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8. A partir do que você aprendeu nesta lição, escreva uma pequena carta oração alertando

sua igreja quanto aos perigos da distração e suas consequências.

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LIÇÃO 11 – OS REMANESCENTES SÃO FIRMES


1. Quais os compromissos que Neemias, os líderes e o povo de Judá assumiram ao

estabelecer a “aliança fiel” de andarem “na Lei de Deus”? (Ne 10.28-39).

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2. Qual foi a reação de Neemias ao ver a aliança estabelecida por Deus ser quebrada?

Como você reage quando isso acontece na igreja?

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3. O que deve ser feito para que nos envolvamos mais com os problemas que surgem ao

nosso redor de modo a solucioná-los?

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4. Identifique três compromissos da aliança que não estavam sendo cumpridos?

a) ____________________________________________________________________(v.10-11)

b)____________________________________________________________________ (v.17-22)

c)____________________________________________________________________ (v.23-28)

5. Descreva o que Neemias fez para corrigir os erros de seu povo e agradar a Deus.

a) ______________________________________________________________________(v.7-9)

b) ___________________________________________________________________ (v.11-13)

c) ___________________________________________________________________ (v.12-22)

d) ____________________________________________________________________(v.23-28)

e) ______________________________________________________________________ (v.30)

6. O que Neemias nos ensina sobre o exercício legítimo da autoridade dos líderes?

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7. Que diferença você fará em sua igreja se assumir o mesmo zelo com a pureza espiritual

encontrado em Neemias?

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LIÇÃO 12 – SOBERANIA, PROVIDÊNCIA E CIRCUNSTÂNCIAS


1. Como os cristãos encaram, na prática, a soberania de Deus?

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2. Qual foi o contexto histórico do livro de Ester?

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3. Qual cuidado devemos ter ao ler histórias bíblicas? Seus personagens são sempre bons

exemplos para nós?

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4. Explique a trama de Hamã e como Mordecai interpretou os eventos para Ester

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5. Como Ester viu a combinação de confiança e ação? Como ela agiu?

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6. Descreva o plano de ação de Ester.

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7. O que representou a prática de oração e jejum para Ester e para os judeus?

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8. De que modo o jejum dos judeus ajudou a sua prática da oração?

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9. Ester correu o risco de agir contra a lei. O que isso nos ensina?

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10. Até que ponto o crente deve correr riscos para ser fiel aos seus valores?

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11. O que a história de Ester nos ensina?

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12. A partir do que aprendeu qual é a sua decisão?

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LIÇÃO 13 – MORDECAI, UM HOMEM COMPROMETIDO COM SEU POVO


1. Qual seria a possível razão do conflito entre Hamã e Mordecai?

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2. Em Ester 6.1-12, ainda que o texto não mencione o nome de Deus, vemos a intervenção

divina em favor do seu povo. Que elementos comprovam isso?

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3. Qual a importância e o significado da declaração feita pelos sábios e a esposa de Hamã

registrada em Ester 6.13?

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4. Quais foram os sentimentos de Hamã em relação ao primeiro e segundo banquetes que

Ester havia preparado? (cf. Et 5.9-13; 7.1-10)

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5. O que aponta a salvação para Israel nos capítulos 8 e 9? Explique.

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6. Comparando Ester 9.10,15 com 1Samuel 15.17-19, o que é indicado no fato de os judeus

não terem tocado nos despojos de seus inimigos?

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7. A partir do que foi estudado hoje, que segurança encontramos em Deus? Por quê?

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