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Licenciatura Plena em Biologia

1.APRESENTAO

A proposta de Cursos de Licenciatura na rea das Cincias da Natureza, Matemtica e suas tecnologias, quais sejam: Biologia, Qumica, Fsica e

Matemtica, toma como referencial a compreenso que os saberes se articulam de forma dinmica, histrica e cotidiana. O tempo presente com

suas novas exigncias, os aspectos legais os parmetros curriculares fomentam esta compreenso e leva-nos a reconhecer a necessidade de

respeitar diversidades regionais e ideais pedaggicos hodiernos.

O contexto educacional em que tal proposta se situa o da reforma da Educao Bsica brasileira, momento em que se aponta para uma nova

estrutura curricular, que adote como foco competncias, desviando-se de um direcionamento conteudista e permita que seus alunos se adaptem a

estrutura produtiva atual, sendo capaz de ter mobilidade que a autonomia e o esprito investigativo conferem.

As Diretrizes Curriculares para a formao do professor da Educao Bsica apontam para a superao da descontinuidade existente dentro

deste nvel, ficando estes Cursos de Nvel Superior com o compromisso de oferecer uma formao que prepare professores sintonizados com

prticas pedaggicas centradas na construo de competncias e habilidades de forma articulada e no fragmentada, sem, contudo desprezar o

aprofundamento terico que lhe permita realizar transposies e articulaes entre os saberes disciplinares no conjunto do conhecimento escolar.

2.OBJETIVOS

O Curso de Licenciatura Plena em Biologia est organizado e atuar de modo a formar profissionais aptos a desenvolver competncias que o

levem ao:

Domnio do conhecimento pedaggico, incluindo novas linguagens e tecnologias, considerando os mbitos do ensino e da gesto escolar de

forma a promover a efetiva aprendizagem dos alunos.

Gerenciamento do prprio desenvolvimento profissional.

Comprometimento com os valores estticos, polticos e ticos, inspiradores da sociedade democrtica.

Compreenso do papel social da escola.

Domnio dos contedos a serem socializados, seus significados em diferentes contextos, e de sua ao interdisciplinar.

Resolver problemas concretos da prtica docente e da dinmica escolar, visando a aprendizagem dos alunos.

3.PERFIL PROFISSIONAL

Respeitado este novo perfil a proposta pedaggica ora implantada pelo CEFET/PA enfatiza a formao de profissionais que:

Sejam pesquisadores dentro da sala de aula, capazes de entender os diferentes meios utilizados pelos alunos no processo de aprendizagem

e as variveis didticas envolvidas em tal processo.

Sejam professores transformadores em sua escola, sendo capazes de questionar estratgias de ensino investigando novas alternativas para

um melhor desempenho de seus alunos.

Estabeleam dilogo entre conhecimentos especficos de suas disciplinas e outras reas do conhecimento articulando o processo de

vivncias que gerem aprendizagem e incrementam sua prtica pedaggica.

Ser capaz de desenvolver o trabalho educativo centrado em situaes problemas significativos, discutidos a partir de abordagem que

promovam integrao de diversos campos do saber.

Sejam capazes de busca autnoma na produo e na divulgao do conhecimento.

Desenvolvem e gerenciem um processo de atualizao constante, acompanhando os avanos cientficos e tecnolgicos buscando formao

permanente e continuada.

Comprometam-se com a tica profissional voltada a organizao democrtica da vida em sociedade.

Conheam os alunos em seus aspectos bio-psico-sociais estando aptos a mobilizar afetos que gerem crescimento e superao de

contingncias.

Tenham iniciativa mediante situaes inusitadas sendo capazes de elaborar estratgias de resoluo, enfrentamento e/ou superao das

mesmas.

Compreendam-se profissionais da educao, conscientes de seu papel na formao do cidado.

Valorizem o trabalho coletivo atravs de ao critica e cooperativa na construo do conhecimento.

Tenham facilidade de comunicar-se e de falar em pblico, liderar reunies e lidar com situaes de conflito.

Conheam sobre a dimenso cultural, social e poltica da educao.

4.ORGANIZAO CURRICULAR

1 SEMESTRE 2 SEMESTRE

Disciplinas C.H.SemanalC.H.

TotalDisciplinas

C.H.

Semanal

C.H.

Total

Qumica-Metodologia e Prtica I 02 40 Qumica-Metodologia e Prtica II 02 40

Fsica-Metodologia e Prtica I 02 40 Fsica-Metodologia e Prtica II 02 40

Documentos

Institucionais

Licitaes

Formulrios

Editais

Documentos Diversos

Vestibulinho

Segunda-Feira, 16 de Maio de 2011 Entrar Tamanho do texto:

QUI, 08 DE JANEIRO DE 2009 16:39 ADMINISTRADOR

Licenciatura Plena em Biologia http://www.ifpa.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&...

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Biologia-Metodologia e Prtica I 02 40 Biologia-Metodologia e Prtica II 02 40

Matemtica Aplicada a Biologia 02 40 Anatomia Humana e Comparada 04 80

Bioesttica 03 60 Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento 03 60

Biologia Celular e Molecular 04 80 Lngua Portuguesa 02 40

Educao para Relao tnico-

Raciais04 80 Bioqumica 03 60

Metodologia da Pesquisa

Cientfica I02 40 Histologia e Embriologia 04 80

Vivncia da Prtica Educativa I (1) 02 40 Vivncia da Prtica Educativa II (1) 02 40

TOTAL 20 400 TOTAL 24 480

(1) So 40h em sala de aula + 40h distribudas conforme o

plano de curso(1) So 40h em sala de aula + 40h distribudas conforme o plano de curso


Disciplinas C.H. SemanalC.H.

TotalDisciplinas

C.H.

Semanal

C.H.

Total

Gentica e Evoluo 04 80 Didtica 03 60

Biofsica 03 60 Compreenso da Funo Social da Escola 02 40

Educao Especial 03 60 Ecologia I 03 60

Fisiologia Humana e Comparada 04 80 Citogentica Geral 03 60

Zoologia I 03 60 Zoologia II 03 60

Botnica I 03 60 Botnica II 03 60

Microbiologia e Imunologia 04 80

Vivncia da Prtica Educativa III (1) 02 40 Vivncia da prtica Educativa VI (*) 02 40



plano de curso

(*) So 40h em sala de aula + 160h distribudas

conforme o plano de curso


Disciplinas C.H. SemanalC.H.

TotalDisciplinas

C.H.

Semanal

C.H.

Total

Legislao e Diretrizes

Educacionais02 40 Optativa I 03 60

Histria da Biologia 02 40 Optativa II 03 60

Trabalho Acadmico de Curso 02 40 Cultura e tica Profissional 02 40

Ecologia II 03 60 Educao Ambiental 02 40

Zoologia III 03 60 Introduo a Geologia e Paleontologia 03 60

Parasitologia 04 80 Metodologia da Pesquisa Cientfica II 02 40

Biologia da Conservao 03 60 Vivncia da Prtica Educativa (1) 02 40

Vivncia da Prtica Educativa V (1) 03 60



plano de curso(1) So 40h em sala de aula + 180h distribudas conforme o plano de curso

DisciplinasC.H.

Semanal

C.H.

Total

Biogeografia 03 60

Biotecnologia da Reproduo 03 60

Educao de Jovens e Adultos 03 60

Polticas Pblicas Educacionais no Brasil 03 60

Lngua Estrangeira (Ingls/Espanhol) 03 60

O Curso est composto de um total de 3300 horas, includas 1000 horas de prtica educativa

5.CORPO DOCENTE

Docente Titulao Docente Titulao

Antnio Marcos Mota Miranda Especialista Helena Cunha Mestrado

Ana Cssia Sarmento Ferreira Mestrado Helena do Socorro C. da Rocha Doutoranda

Andra Fagundes Ferreira Mestrado Lairson Barbosa da Costa Especialista

Benedito Tadeu Moraes Doutorado Maria Ivete Barreiros Gutierrez Especialista

Carlos Alberto Machado da Rocha Mestrado Maria Lcia Chaves Rocha Mestrado

Carlos Renato Silva Andrade Mestrado Pedro Estevo da Cruz Moutinho Especialista

Celiamar Costa Simes Especialista Rita Sidmar Alencar Gil Mestranda

Delma Gomes Guimares Mestrado Ruy Alves Chaves Mestrando


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Ermelinda Nbrega de Magalhes Especialista Solange Maria Vinagre Corra Mestrado

Fabrcio Siqueira Mendes Mestrado Sonia de Ftima Rodrigues Santos Mestranda

Glucia de Jesus Costa Mestranda Sonia Regina Silva Duarte Especialista

Gundsalvo Piratobas Morales Mestrado Solange Conceio de Cristo Mestrado

Jedna Kato Dantas Mestrado Sueli Lage Miranda Especialista

Henrique Gomes de Andrade Neto Mestrado

Instituto Federal do Par - Reitoria .:. Avenida Joo Paulo II, S/N - Curi-Utinga, CEP: 66610-770

Belm - Par. Telefone: (91) 3228-1719

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