seja monitorado e acompanhado. financeiro.um mundo em que as empresas modernizam-se em velocidade cada N vez maior, para buscar a qualidade, a

escola não pode ficar fora desse processo. De Nossa equipe recebe atenção - certa forma, as questões relativas ao

especial através de várias medidas que visam d e s e n v o l v e m o s gerenciamento de uma escola são mais o desenvolvimento e a capacitação contínua, sempre as mais complexas do que as de uma indústria ou além de estimular e manter um ambiente diversas atividades outras empresas, exatamente porque se lida altamente motivador. que proporcionam com pessoas o tempo todo e, além do mais, a

r e f l e x ã o , escola tem a responsabilidade de formar o Colégio faz um trabalho aprimoramento e crianças e jovens. É justamente por isso que extremamente inovador, capacitando as e s t i m u l a m o na organização-escola um tipo muito especial lideranças - orientadores, coordenadores e autoconhecimento de gestão deve ser colocado em prática. diretores, a partir da efetiva interiorização das da nossa equipe pedagógica, desde cursos de competências, da filosofia e da missão da O Colégio Piaget é pioneiro na capacitação periódicos até reuniões semanais escola, pois acredita-se que só é possível conceituação e na implantação de uma visão em que todos os professores planejam suas formar indivíduos conscientes se todos os de gestão moderna, mantendo-se, ao mesmo aulas e trocam experiências sobre o ensino e responsáveis estiverem buscando sua própria tempo, fiel à sua missão enquanto instituição a aprendizagem. melhoria contínua. Para isso, o Piaget está de ensino. A própria certificação ISO 9002, em

Out ras ações impor tan tes colocando em prática o conceito de 1999, foi um marco de amadurecimento para a preocupando-se, de forma constante, com a "coaching", bastante atual na gestão de nossa escola, pois criou a oportunidade que qualidade de vida dos colaboradores, pessoas de empresas no mundo todo. precisávamos para trabalhar no âmbito da oferecemos benefícios, entre os quais qualidade e do Planejamento Estratégico que Todo esse trabalho é feito porque destaca-se o Programa de Alimentação, direciona a escola inteira. Todas as atividades acreditamos que os resultados da escola só supervisionado por uma nutricionista, e e processos mais importantes da escola são tendem a ser mais positivos quando as principalmente a Capacitação Técnica, cujo planejados e manualizados, garantindo que, equipes trabalham com responsáveis capazes carro-chefe é a parceria com o Pueri Domus desde a matrícula, passando por todos os e integrados e isso tudo se reflete na formação Escolas Associadas.serviços, até a saída do aluno formado, tudo de nossos alunos.

Esse elenco de medidas expressa a - há três anos, a Filosofia e a Missão do Colégio Piaget, que

escola lançou-se num minucioso trabalho para podem ser resumidas no lema da Escola: criar um sistema próprio, além do obrigatório pelos sindicatos, que é inédito entre as

Um abraço e boa leitura!escolas. O objetivo central é compartilhar os resultados da instituição com todos os envolvidos em seu trabalho: professores,

Diretora Geralequipe de apoio pedagógico, administrativo e

Professores do Um elenco de medidas voltadas para a

P i a g e t e m equipe Piaget

c o n s t a n t e aprimoramento

Suporte emocional

Participação nos resultados

"Vivendo como um eterno aprendiz".

Clisolda V. Araujo

MODERNIZANDO A GESTÃO E CRIANDO NOVASPOLÍTICAS DE RECURSOS HUMANOS NAS ESCOLAS

MODERNIZANDO A GESTÃO E CRIANDO NOVASPOLÍTICAS DE RECURSOS HUMANOS NAS ESCOLAS

02

editorialeditorial

m dos mais Um dos objetivos da palestra foi mostrar aos participantes, através do importantes exemplo do Colégio Piaget, que é possível implantar a Gestão da U e v e n t o s Qualidade nas escolas.

sobre educação no Brasil e na América Latina, o SABER 2002, “Foi uma honra participar desse que é um dos mais ocorreu entre 19 e 21 de setembro, no Anhembi. Profissionais de importantes eventos sobre educação no país e estar entre diferentes áreas de atuação e de diferentes procedências deram sua profissionais de diferentes áreas de atuação e de diferentes contribuição com palestras, cursos, workshops e relatos de procedências", afirmou Rayra Del Pérsio. Com certeza, sua experiência. Entre eles, Rayra Del Pérsio, Gerente da Qualidade do contribuição ao SABER 2002 foi de grande importância para todos os Piaget, que ministrou uma palestra em parceria com a Coplanning que lá estiveram e, é claro, motivo de orgulho para a família Piaget.Consultoria, cujo tema era "Projeto Gestão Escolar: implantando a qualidade total em instituições de ensino".

COLÉGIO PIAGET É EXEMPLO DE QUALIDADENO CONGRESSO SABER 2002

Juntamente com a Maria Isabel financeiro de cada profissão e a questão da Gonzalez, Orientadora Educacional do Piaget, os personalidade e das características pessoais que alunos trabalharam durante todo o primeiro devem ser levadas em consideração na escolha semestre focados nas questões de escolha de de uma profissãocarreira. Segundo Maria Isabel, "para melhor

No dia das palestras os alunos ouviram instrumentalizar os nossos alunos nessa questão

que a profissão tem que ter um sentido tão forte da profissão a ser escolhida, nós entramos em

que, ao atuar, o profissional deve ser capaz de contato com o Rotary Club de São Paulo

mudar o mundo. Não é algo só para se ganhar Pacaembu, que tem um projeto específico para

dinheiro, mas algo que representa uma auxiliar os jovens a tomarem uma decisão tão

contribuição para o planeta.importante".

O interesse manifestado pelos alunos do "A nossa idéia é auxiliar os alunos a Colégio Piaget e a participação ativa dos mesmos encontrar o que gostariam de fazer e, ao mesmo repercutiram positivamente na própria equipe tempo, conhecer suas próprias características organizadora do Rotary Club-Pacaembu. para embasar essa escolha", esclarece Maria Segundo o Presidente, Orlando Veneziano Isabel. Ao longo desse trabalho, algumas Junior, "os alunos participaram de maneira muito questões foram muito discutidas, como o retorno ordenada e sua atenção foi exemplar".

ENSINO MÉDIO PARTICIPA DO PROJETO RUMO EM PARCERIA COM ROTARY CLUB Mais uma ferramenta para o

vestibular: Grupo de Estudos para o 3º ano do ensino médio

Duas vezes por semana, à tarde, os alunos do Ensino Médio permanecem no Colégio, estudando e tirando dúvidas com os professores de cada área. Esse trabalho, sem custo adicional para os pais, vem complementar outras atividades já desenvolvidas, como os Simulados e a Orientação Vocacional, que não prepararam os jovens apenas para as provas, mas sim para que eles possam faze r uma esco lha consciente e bem fundamentada de sua futura atuação na sociedade.

Clisolda V. AraujoDiretora

Rayra, Cláudia, Alfeu (os dois da Coplanning)e Clisolda no SABER 2002

03

consideramos importante continuar explicar o motivo pelo qual você está o mês de setembro, foi realizada tratando dessa questão". dizendo não, fazer tudo dentro de um uma “mesa redonda” sobre o

diálogo, sempre. Na verdade, nós Ntema Limites com a participação A íntegra do debate estará disponível

procuramos conquistar o filho, criar uma de uma amostra de pais e a equipe no site do Piaget (

intimidade com ele, soltar aos poucos pedagógica do Colégio.. Segundo dando uma certa responsabilidade. Clisolda Araújo, diretora geral do

Piaget, a idéia era "reunir pessoas Edson Neves Claussell, analista

em torno de um tema tão sério e de sistemas, dois filhos Tudo

trazer as opiniões e valiosos mudou muito de uns anos para cá.

resultados para todos os pais. Em casa, procuramos encontrar o

Dessa forma, os participantes da limite, porque não tem uma coisa

“mesa redonda ” t o rnam-se "certinha". Para nós, ainda funciona

mu l t i p l i cadores e podemos falar "não". Porque o "não" é o que

contribuir para que os pais de vai faze-los chegar num ponto em

nossos alunos tenham mais que têm que respeitar.

ferramentas na educação de seus Maria Izabel , Or ientadora filhos. Os resultados da mesa Educacional do Piaget - A redonda sobre limites foram muito

conversa é muito importante. Nós positivos e nós estamos muito contentes precisamos acolher as descobertas dos por isso". , mas nossos f i lhos. Assim eles vão divulgamos a seguir alguns dos Rayra Del Pérsio, que mediou estabelecendo os próprios limites, momentos mais expressivos:os debates, conta que "o tema Limites a d q u i r i n d o r e s p o n s a b i l i d a d e ,

foi escolhido por ser uma das questões Maristela Monteiro da Silva Zanotta, aprendendo a fazer escolhas. Também que mais preocupam tanto os pais assistente social, uma filha - Eu acho importantes duas questões: o quanto os educadores. A edição do acredito que devemos dar liberdade controle e o saber falar não. primeiro semestre do Ligação Direta já com responsabilidade. É preciso trouxe esse tema no editorial e nós

www.piaget.g12.br,

Ver link “pais e alunos”)

PAIS E EDUCADORES DISCUTEM SOBRE “LIMITES” EM MESA REDONDA NO PIAGET

A Direção se propôs a lançar Também serão mostrados uma campanha publicitária que falasse depoimentos de pais que autorizaram a sobre o que efetivamente acontece com divulgação de suas opiniões sobre as os alunos do Piaget. Trabalhos dos mudanças efetivas em seus filhos depois alunos inspiraram a campanha, que que começaram a estudar aqui no Piaget. também recebeu contribuições de vários “A campanha desse ano vai além, porque colaboradores do Colégio. está envolve conscientemente pais,

alunos e a equipe, mostrando a cara do A árvore, símbolo da campanha,

Colégio Piaget e valorizando pais e representa outras iniciativas que o Piaget

alunos”, conclui Rayra A. Del Persio.já tomou e também expressa os próprios objetivos da escola. Plantar sonhos é plantar um futuro melhor, tema que está, por exemplo, no projeto de revitalização de espaços públicos próximos à escola, nas atividades de responsabilidade social e nos próprios conteúdos da sala de aula. “Nessas ações, os alunos aprendem a colher os resultados do trabalho realizado porque, mais importante do que ter idéias, é concretizá-las”, ressalta Clisolda V. Araujo, Diretora Geral.

TALENTOS À MOSTRA: NOVO ESTILO DE CAMPANHA PUBLICITÁRIAENVOLVE PAIS, ALUNOS E COLABORADORES

“Além de inovadora, a idéia foi muito estimulante. Os alunos se encantaram ao perceber que algo feito pela turma t e v e t a m a n h a repercussão.”(Professora Silvana)

Mesa redonda

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04

esse mesmo, ser uma extensão de casa".Foi pensando nas mães que Ainda segundo Selma Ferreira, "as trabalham fora que o Colégio Piaget criou há

mudanças efetuadas proporcionaram mais alguns anos o Espaço Integral. Esse ano, bem-estar às crianças, que estão calmas, após a reforma, o espaço físico dedicado aos tranqüilas e interessadas. Durante o dia, além alunos que permanecem na escola mais de das aulas, são ministradas aulas extras como 10 horas tornou-se realmente "um segundo judô, ginástica olímpica, música, informática e lar". O local, todo arborizado, é calmo e bem os alunos também realizam atividades na adequado para essa turminha que fica à tarde b ib l io teca, no parque, na cozinha na escola. Os pequenos, que necessitam experimental e na horta, além dos horários da dormir à tarde, têm agora o "Espaço Soninho", alimentação, higiene, lazer e descanso. montado como um quarto infantil, com papel Selma adianta que " as atividades são de parede, cortinas, prateleiras e muito planejadas de forma a garantir tanto o estudo aconchego. Selma Ferreira, Orientadora quanto o ambiente de lazer, conversa e Educacional da Educação Infantil e do união".Todos estão convidados a conhecer!Fundamental I, relata que "as crianças

amaram e algumas diziam: parece o meu quarto, parece a minha casa. E o objetivo era

CUIDADO E CARINHO O DIA TODO:É ASSIM NO PERÍODO INTEGRAL DO PIAGET

TRÂNSITO CONSCIENTE: SIGA ESTA IDÉIA!estabelecimento de metas para melhorias O Colégio Piaget, seguindo externas e o trabalho interno de educação de sua tradição de ações trânsito com os alunos do colégio este p i o n e i r a s , l a n ç o u o

P r o g r a m a T r â n s i t o programa compreende:Consciente, ao participar

!construção de nova Pista Park de embarque dessa iniciativa, os alunos

e desembarque na unidade II, com maior d o P i a g e t e s t ã o

comodidade;desenvolvendo as bases para a sua futura vida como cidadãos integrantes de uma !construção de minicidade do trânsito para sociedade e, para isso, é fundamental atividades educativas;aprender a respeitar as regras, desde as

!criação de grupo de alunos voluntários para básicas como aprender a estacionar colaborar na educação do trânsito;corretamente, respeitar o farol, não dirigir

alcoolizado, até as mais gerais como as !desenvolvimento com os alunos, desde a constituições estaduais e a federal. Educação Infantil até o Ensino Médio, de

atividades de educação do trânsito. Esse é um programa educativo que visa buscar o envolvimento de alunos, pais, No dia 28/ de outubro, data da colaboradores e comunidade local para inauguração oficial da minicidade do trânsito e melhorar o trânsito e a qualidade de vida das da Pista Park II, aconteceu um grande evento pessoas. reunindo jornalistas, autoridades da CET e os

alunos voluntários. Durante uma semana, os Na verdade, o Colégio Piaget foi técnicos da CET permaneceram na entrada do pioneiro nesse esforço de contribuir para a Colégio Piaget orientando e esclarecendo os melhoria do trânsito, tendo sido pioneira na motoristas sobre o projeto. criação de uma Pista Park para embarque e

Devido à repercussão do Programa desembarque de alunos. Acrescentaram-se a Trânsito Consciente, o jornal Estado de São isso outras medidas como o acesso exclusivo Paulo publicou matéria, no dia 25 de outubro, para transporte escolar nas duas unidades e o mostrando que o Piaget está “colaborando trabalho junto às autoridades solicitando com a solução dos problemas de tráfego na melhorias na sinalização da região;região.

Passos do Programa Trânsito Consciente: (confira matéria completa no endereço: www.estado.estadao.com.br/suplementos/seEm parceria com a CET para o ub-norte/2002/10/25/seub-norte011.html)

“ A maioria das escolas preocupa-se com as questões relacionadas ao trânsito, mas o Colégio Piaget está realizando um trabalho diferenciado”.(José Carlos de Paula, engenheiro do Departamento de Engenharia de Campo CET)

Alunos do integral: cuidado o dia todo

Horário da recreação

Equipe do Piaget e da CETenvolvida no projeto

Aluno inaugura minicidade do Piaget

Trânsito consciente - travessiamonitorada

TEGOLATTO

05Giocondo, mãe do aluno Piaget. Dessa forma, três novos A l e x F e l i p e S t o k o , alunos matricularam-se na escola. concorda com isso e Para esse ano, quem indicar um acrescenta: "Meu filho amigo, além do bônus de 50% na

“ A maioria dos alunos que estuda no Piaget, gosta da matrícula, ganhará um brinde ingressam no Colégio Piaget todos os escola e vai bem nos estudos. Eu surpresa e, é claro, o "novo" aluno anos fez essa opção graças à indicação acompanho seu desenvolvimento também ganha 50% de bônus em sua de amigos ou familiares que já estudam escolar bem atentamente e suas notas matricula.em nossa Escola”, confirma a Diretora estão ótimas".Geral, Clisolda V. Araujo. Quando algumas famílias

mudaram para o prédio em que mora Para o Piaget, é sempre e pediram "dicas" para o porteiro, gratificante constatar que seu ensino e esse não teve dúvidas, passou o s e r v i ç o s r e c e b e m e s s e telefone de Neusa, que lhes indicou o reconhec imento . Neusa Stoko

“Continuar satisfeita, indicar mais alunos e usufruir dos benefícios."

(Neusa Stoko Giocondo, mãe do aluno Alex Felipe Stoko)

PROMOÇÃO “AMIGO” - CONFIANÇAE VANTAGENS PARA TODOS

O colégio piaget continua, mais do que nunca, assumindo o compromisso de i n t r o d u z i r a ç õ e s r e l a c i o n a d a s à responsabilidade social em todas as atividades realizadas dentro e fora da escola.

entregues 370 kits de material escolar, obtidos pelos resultados do Programa Coleta Seletiva - Reciclagem de Lixo. Representado

ªa escola, alunos da 1 série levaram os materiais e mantimentos para as crianças das

O Piaget realizou um "campeonato instituições. Dessa forma, o Colégio está extra" durante a Copa do Mundo, que contribuindo para que os seus alunos resultou em cerca de 400 kg de alimentos que realmente compreendam, desde pequenos, foram doados para as instituições Lar Tia a importância dos valores humanos e o Maria e Pivi. Nessa ocasião, também foram verdadeiro valor do ser humano.

PENTA RESPONSABILIDADE SOCIAL!

s resultados já obtidos pelo Colégio Piaget com a implantação do curso de Inglês, no horário normal de O aula, ministrado em parceria com o Centro Britânico,

mostram, inquestionavelmente, o completo sucesso dessa iniciativa junto aos alunos, professores e pais. De acordo com pesquisa de satisfação feita com alunos, 55% consideram que as aulas são interessantes e divertidas. Para 40%, as aulas são dinâmicas e somente 5% as consideram "chatas".

A partir do próximo ano, a língua espanhola também fará ª ºparte da grade curricular da 8 ao 2 ano do Ensino Médio,

com aulas ministradas pelo Centro Britânico. O Piaget e o Centro Britânico verificaram que essas séries são as mais indicadas para começar o aprendizado do espanhol, pois nessa faixa etária os alunos já estão com uma boa base da língua inglesa, além do curso de espanhol ser mais curto.

NOVIDADE PARA 2003: ESPANHOL TAMBÉM NO HORÁRIO NORMAL DE AULA

ALUNOS APROVAM OS RESULTADOS DOCURSO DE INGLÊS NO HORÁRIO DE AULA

Veja o que alguns alunos disseram na pesquisa sobre as aulas de Inglês em parceria com o Centro Britânico:

"Eu melhorei muito meu inglês." (Aluno Raphael Bruno Tardivo Esteves - 8ª C)

"Gostei muito dessas aulas com o Centro Britânico pois, comparando com o curso de inglês que eu fiz fora do colégio, são as mesmas coisas que eu aprendo. O curso é muito avançado.” (Aluna Mariana Sonobe Costa - 6ª B)

“Aprendemos mais e não precisamos fazer cursos." (Aluno Leandro Souza Novaes - 8ª A)

"Na minha opinião, existem somente pontos positivos, pois as aulas são super dinâmicas e diferenciadas. E o melhor é já sair com o diploma." (Aluno Alberto I. Loos - 1ª A - Ensino Médio).

DE OLHO NO VOTO:JOVENS EM DEFESA DO CIDADÃO E DA DEMOCRACIA

de cada candidato e qual a responsabilidade dos que são eleitos. É hora de refletir Os participantes levantaram questões que seriam levadas para sobre o voto e sua um público mais amplo, simularam uma pesquisa e se importância, sobre o prepararam para sair às ruas.papel dos políticos e

sobre o papel do A segunda etapa aconteceu na Feira EDUCAR 2002, quando os

eleitor. O próprio alunos efetivaram a pesquisa, conversando com os eleitores.

currículo do Piaget Segundo Branca Azevedo, Orientadora Pedagógica, "é

para o Ensino Médio importante destacar o grande interesse dos alunos e sua pronta

já prevê situações de adesão a essa questão. Além do projeto, o Piaget promoveu

debate nos quais a cidadania pode ser exercitada. também uma visita dos alunos à Assembléia Legislativa com o intuito de conversar com os deputados, conhecer suas funções”.Em parceria com o Pueri Domus Escolas Associadas e o Instituto

De olho no Os alunos despertaram grande interesse pela imprensa que Agora os alunos do Colégio participaram do projeto “seu voto” veiculou nos jornais e na tv a importância de o jovem estar , que teve como objetivo proporcionar aos alunos

envolvido com as eleições e com a política. discutir e pesquisar com os eleitores a importância da escolha de um candidato.

Numa primeira etapa, foi organizada uma oficina ministrada por universitários da USP na qual os alunos discutiram como o eleitor se decide por um candidato, a influência da mídia, qual a função

“Muitos diziam que só vêem os políticos a cada quatro anos e usam isso como desculpa para o desinteresse pela política.” (Aluno Conrado A. Gomes, em depoimento publicado no jornal O Estado de S. Paulo)

“Dia da doação” alunos entregammateriais e alimentos as crianças

das instituições

Alunos realizam pesquisa no bairrojunto com a tv GNT

06

PIAGET É CAMPEÃO NA VI COPA PIAGET

Vitória do esporte e da confraternizaçãoentre escolas da Zona Norte

Norte, “o Piaget pretende motivar seus alunos a urante 21 dias, vinte escolas da Zona abraçar, com entusiasmo, o esporte, como uma Norte participaram da VI Copa Piaget, forte oportunidade de unir pessoas, aceitar D grande evento esportivo da região. diferenças e superar obstáculos, indo sempre em Centenas de crianças e jovens envolveram-se busca de novas conquistas”, relata Jaime animadamente em disputas nas várias Cavalcanti, Orientador de Eventos.modalidades esportivas: futsal, minibasquete,

Algumas novidades foram introduzidas basquete, vôlei, judô, handebol e ginástica neste ano, o estímulo aos pequenos foi uma olímpica.delas. A outra novidade foi o incentivo à responsabilidade social dos jovens. No encerramento da VI Copa Piaget, um telão mostrou a entrega dos alimentos recolhidos durante a Copa do Mundo, numa agradável gincana promovida entre os alunos, assim como a entrega de quase 400 kits obtidos com a coleta seletiva de papéis. Essa iniciativa foi estendida à Copa Piaget como um todo, e todos os participantes foram convidados a levar, ao longo do período da competição, 1quilo de alimento não perecível.

O s p r o f e s s o r e s d a s e s c o l a s part icipantes também manifestam seu entusiasmo. Para o Piaget, mais uma vez, foi uma grande satisfação receber alunos e professores das escolas que fizeram o sucesso

Através dessa importante iniciativa, que desta VI Copa Piaget. Parabéns a todos os

já faz parte do calendário esportivo da Zona atletas e a toda a equipe Piaget!

Confira algumas das declarações:

"O torneio do Piaget é muito esperado e bem organizado, até quando comparado com outros de maior p r o j e ç ã o . C o m o e d u c a d o r e s , admiramos o vínculo, a amizade e o respeito que estamos solidificando com o Piaget." (Fabian P. Ramos, Colégio Padre Moye)

"O primeiro ponto favorável da Copa Piaget é a valorização, por parte da organização, dos professores das outras escolas. Outro ponto positivo diz respeito à arbitragem, que atua através de regras claras, nunca gerando dúvidas. Todos estão de parabéns." (Luiz Carlos Azevedo Jr., Colégio Consolata)

udo isso e muito mais foi propiciado aos alunos do Colégio Piaget, ao longo das atividades desenvolvidas na unidade temática "CINEMA", que culminou com o grandioso evento do T

Oscar Piaget.“Além das atividades em sala de aula, foram realizadas filmagens, sempre estimulando a criatividade, a integração, a colaboração e a iniciativa própria”, conta Ednéia Markevicius, Orientadora Pedagógica. A noite do Oscar Piaget foi a possibilidade concreta - e m a r a v i l h o s a - d e sistematizar os conteúdos específicos das disciplinas envolvidas (Português e Matemática).O ponto máximo da noite foi a premiação dos v e n c e d o r e s c o m a s estatuetas - réplicas do Oscar original, as quais, como não poderia deixar d e s e r , f o r a m c o n f e c c i o n a d a s especialmente para o evento.

OSCAR PIAGET: SUCESSO ABSOLUTO! Uma noite de puro “glamour”

” e s p e t á c u l o " f o i a escrita existe não só dentro da finalização de um grande escola, mas em mercados, O trabalho interdisciplinar padarias, lojas e, é claro, no circo.

que envolveu disciplinas como No dia do espetáculo, eles Matemática, Português, História, "venderam" entradas, pipoca, Geografia e Artes, para que, de pirulitos e bexigas, exercitando forma lúdica e atrativa, os alunos assim o cálculo mental e o pudessem perceber a utilidade e a conhecimento das cédulas e importância do que aprendem em moedas do nosso sistema sala de aula. monetário, pois vale tudo, menos

errar no troco! É claro que o Em Português, eles vivenciaram o

dinheiro foi "de brincadeira".universo da comunicação em várias dimensões. No caso do O Piaget parabeniza a sua equipe circo, valeram-se da mensagem e os alunos, pois o Colégio abriu artística e do contato com o suas portas para a comunidade, público, que se dá através da fala, compartilhando com todos a da escrita e da imagem. Da cartola alegr ia de seus alunos e do mág ico pode sa i r um professores ao realizar uma substantivo abstrato! atividade que permitiu tratar de

assuntos tão sérios de uma forma Em Matemática, os alunos

tão divertida. descobriram que a numeração

GRAN CIRCO PIAGET aprender também é divertido.

Equipes de atletasvibram com o 1º lugar

Equipe organizadora do evento

Mesa das estatuetas

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07

º áreas. Desde a matemática, quando esde o 1 semestre, o Piaget preparamos a massinha (quantidade de p romoveu vá r i as ações no farinha, óleo etc), tipos de textos, quando DMcDonald's unidade Parada Pinto. trabalhamos a receita e até a área de Confira:c iências natura is" , completam as Exposição de Arte e Oficinas: ao longo do professoras Jomara e Mônica, da Ed. ano, aconteceram a Exposição de Arte com Infantil. incríveis trabalhos dos nossos alunos e as

Oficinas de Massinha Caseira, coordenadas Concurso "Melhor Frase Tema Cuidando pela equipe da Ed. Infantil, que animaram os da Natureza”: esse concurso, criado pelo freqüentadores do McDonald's. Foi possível Piaget, estimulou os freqüentadores do oferecer à comunidade a oportunidade de McDonald's a refletir sobre a questão do apreciar belos trabalhos artísticos, respeito pela natureza, além de oferecer um mostrando a produção dos alunos e também super prêmio: uma bolsa de estudos de momentos de recreação nas divertidas 100%, por um ano, no Colégio Piaget. oficinas.

“ A t r a v é s d a s o f i c i n a s , desenvolvemos conceitos nas diversas

ARTE E CULTURA NO MCDONALD'S:UMA SUPER IDÉIA!

PARCERIA COM A RÁDIO JOVEM PAN COMPLEMENTA PROGRAMA DE PREVENÇÃO ÀS DROGAS NO PIAGET

O C o l é g i o Rádio Jovem Pan veio ao encontro dessa Apesar desse assunto estar fortemente P i a g e t é , necessidade. A rádio trouxe até escola presente na mídia, ainda são poucos os

reconhecidamente, p ionei ro em especialistas da área, como médicos, pais que conseguem conversar com os programas de prevenção às drogas entre psiquiatras, além de ex-drogados. filhos e responder a certas questões. as escolas da Zona Norte. A parceria com Através dos depoimentos e das "Nós pretendemos valorizar o prazer pela o PROERD, da Polícia Militar, e o circuito experiências dessas pessoas, a vida, fortalecer a capacidade de dizer não de palestras realizadas sobre o tema tem dimensão do problema fica mais àquilo que não é bom, que não traz sido um grande sucesso, mas percebeu- evidente e real. A parceria Rádio Jovem nenhum benefício a quem quer que seja", se que pais e alunos ainda sentem uma Pan e Colégio Piaget, além das declara Silvana Franco, Diretora necessidade muito grande de trocar palestras, incluiu a participação da Pedagógica do Piaget.informações. Diretora Pedagógica com depoimentos !Para saber mais, visite o site da rádio:

A oportunidade trazida pela na programação da rádio. www.jovempanfm.com.br

O Acantonamento tem sempre gosto de aventura , pois os alunos fazem uma viagem de três dias com seus amigos e professores. Este ano, o local escolhido foi o Joy Camp, um local que oferece diferentes possibilidades de recreação e o acompanhamento de monitores especializados.

Nesta viagem, foram envolvidos os alunos da Educação Infantil até o Ensino Médio, visando proporcionar atividades que tragam a possibilidade de cultivar a amizade, o respeito e a disciplina, em um lugar agradável que permite a todos experimentar a liberdade de estar junto à Natureza.

ACANTONAMENTO 2002:Aventura e Responsabilidade!

Ampliando as opções de cursos extras e atendendo às necessidades de pais e alunos, desde agosto, a escola de informática Futura vem ministrando cursos sobre os mais modernos aplicativos no laboratório do Piaget. Essa é mais uma opção oferecida pelo Colégio, que já trabalha semanalmente, no horário normal de aulas, com as aulas de Informática Educacional, em que os alunos usam o computador para trabalhar conteúdos de todas as disciplinas em projetos complexos, como, por exemplo, o “home design”, que envolveu os alunos das oitavas séries.

Danielle Pereira Seródio, da 7ª serie A, fala sobre o sobre o curso de informática em parceria com a Futura, que já conta com mais de 50 alunos: "O curso de informática faz com que eu possa enxergar o futuro, pois através dele adquiro experiência em computação".

CURSO DE COMPUTAÇÃO COM AESCOLA FUTURA NO PIAGET

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Crianças com a mão na massa

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Piaget apoiou o Mc Dia Feliz no mês de agosto.

1º ensino médio - a t i v i d a d e d e representação da vida e a morte - simbolismo.

4ª série - aprendendo frações a partir da divisão das partes da pizza. “Aprendizado super gostoso”.

3 ª s é r i e - “ s e plantando tudo dá...” (Desenvolvimento das sementes).

Atletas da VI COPA PIAGET cantam o Hino Nacional. T r a b a l h a n d o

subtração, adição e mu l t ip l i cação de maneira concreta e saborosa

Alunos aprendem na banca português e matemática.

Educação infantil - c o n h e c e n d o o s animais através do teatro e estudo dos hábitos, espécie, etc.

Grupo de dança do Piaget faz sucesso na VI COPA PIAGET.

Nova quadra de esportes - direção e alunos inauguram 3º espaço esportivo do Piaget.

7ª série - aula de português: alunos representam o livro “moreninha”.

Ligação Direta é uma publicação interna do Colégio PiagetDireção: Clisolda Vailda Araujo e Rayra Araujo Del Pérsio. Jornalista responsável: Grazia Rita Nicosia Barreiros Mtb 14.635-SP. Projeto Gráfico /Diagramação: Raoni Del Pérsio. Colaboração: Anúncios/Parceiros: Janice Cardoso Santos. Fotos: Isabel Cristina dos Santos.

UNI. I - R. Epaminondas Melo do Amaral, 156 - ImirimUNI. II - R. Epaminondas Melo do Amarl, 99 - Imirim

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