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QUESTÃO 01

Leia a charge a seguir e considere as afirmações:

Folha de São Paulo, 02/09/2011

I. Na charge há a clara intenção de criticar a possível aprovação de um novo imposto pelos deputados, e, para isso, o cartunista adotou como estratégias a polissemia da palavra saúde e uma onomatopeia.

II. Os dentes vampirescos de um dos deputados presentes na primeira parte da charge apresentam relação com seu pensamento e com sua atitude expressa na charge.

III. A locução verbal presente na primeira parte da charge expressa um ato futuro, representado na segunda parte da charge.

Estão corretas as afirmações feitas em A - ( ) I e II B - ( ) I, II e III C - ( ) I e III D - ( ) II e III TEXTO 1

As razões que justificam a campanha são muitas. Há, em primeiro lugar, razões humanitárias. A mais evidente delas diz respeito ao elementar direito das famílias de desaparecidos políticos dar-lhes uma sepultura. Aliás, esse direito é recorrente na história da humanidade. Provavelmente, a primeira menção a ele se dá na Ilíada, de Homero (século VIII a.C.), que nos fala de interrupções nos combates na Guerra de Troia para que os exércitos homenageassem seus mortos e enterrassem seus corpos (...). Assim, desde que a humanidade se reconhece como tal, é respeitado o direito das famílias de enterrar seus mortos (...).

No Brasil, conhecem-se casos de mães que, durante décadas, recusaram-se a mudar de endereço ou a trocar a fechadura da porta de casa, na esperança de que um filho preso um dia reaparecesse. Sabe-se de muitos natais em que famílias prepararam a ceia deixando uma cadeira vaga na mesa, enquanto esperavam, em vão, o retorno de um ente querido para festejar a data com os seus.

Wadih Damous. É preciso olhar para a frente. Folha de S. Paulo, 3/2/2010.

QUESTÃO 02

O Texto 1 apresenta um artigo assinado por Wadih Damous, presidente da OAB-RJ, em que se discorre sobre a campanha promovida pela entidade para que se abram os arquivos da ditadura militar brasileira. Para defender seu posicionamento sobre o modo como devem ser tratados os arquivos da ditadura, o enunciador desse artigo A - ( ) deixa claro que existem apenas razões humanitárias para se defender a abertura dos arquivos

confidenciais dos governos militares. B - ( ) compara a ditadura brasileira ao regime ditatorial que, no século VIII a.C., levou à Guerra de Troia. C - ( ) lança mão de argumentos subjetivos, pouco eficientes na tentativa de influenciar um público de

maior senso crítico. D - ( ) faz referência à literatura clássica, para legitimar sua posição com base na história da humanidade,

e menciona o drama das famílias, visando a sensibilizar os leitores.

Nome:

LÍNGUA PORTUGUESA

1º Ano do Ensino Médio

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QUESTÃO 03

A construção do significado nos textos verbais depende de mecanismos linguísticos que inter-relacionam as informações expressas. Levando isso em consideração no artigo apresentado pelo Texto 1, é correto afirmar que: A - ( ) em “desde que a humanidade se reconhece como tal” (ℓ. 6), o vocábulo em destaque foi usado para

evitar a repetição de “humanidade”. B - ( ) na passagem “a primeira menção a ele se dá na Ilíada” (ℓ. 3 e 4), o pronome se refere ao adjetivo

“recorrente”. C - ( ) no trecho “os exércitos homenageassem seus mortos e enterrassem seus corpos” (ℓ. 5), os dois

termos destacados são dois pronomes possessivos, e retomam os mesmos elementos. D - ( ) em “dar-lhes uma sepultura” (ℓ. 2 e 3), o pronome retoma “famílias de desaparecidos políticos”.

TEXTO 2 A ARTE DE SER FELIZ

Houve um tempo em que a minha janela se abria para um chalé. Na ponta do chalé brilhava um grande ovo de louça azul. Nesse ovo costumava pousar um pombo branco. Ora, nos dias límpidos, quando o céu ficava da mesma cor do ovo de louça, o pombo parecia pousado no ar. Eu era criança, achava essa ilusão maravilhosa, e sentia-me completamente feliz.

Houve um tempo em que a minha janela dava para um canal. No canal oscilava um barco. Um barco

carregado de flores. Para onde iam aquelas flores? Quem as comprava? Em que jarra, em que sala, diante de quem brilhariam, na sua breve existência? E que mãos as tinham criado? E que pessoas iam sorrir de alegria ao recebê-las? Eu não era mais criança, porém minha alma ficava completamente feliz.

Houve um tempo em que a minha janela se abria para um terreiro, onde uma vasta mangueira

alargava sua copa redonda. À sombra da árvore, numa esteira, passava quase todo o dia sentada uma mulher, cercada de crianças. E contava história. Eu não a podia ouvir, da altura da janela; e mesmo que ouvisse, não entenderia, porque isso foi muito longe, num idioma difícil. Mas as crianças tinham tal expressão no rosto, e às vezes faziam com as mãos arabescos tão compreensíveis, que eu que não participava do auditório imaginava os assuntos e suas peripécias e me sentia completamente feliz.

Houve um tempo em que a minha janela se abria para uma cidade que parecida feita de giz. Perto da

janela havia um pequeno jardim quase seco. Era uma época de estiagem, de terra esfarelada, e o jardim parecia morto. Mas todas as manhãs vinha um pobre homem com um balde e, em silêncio ia atirando com a mão umas gotas de água sobre as plantas. Não era uma rega: era uma espécie de aspersão ritual, para que o jardim não morresse. E eu olhava para as plantas, para o homem, para as gotas de água que caíam de seus dedos magros, e meu coração ficava completamente feliz.

Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. Outras vezes encontro nuvens espessas.

Avisto crianças que vão para a escola. Pardais que pulam pelo muro. Gatos que abrem e fecham os olhos, sonhando com pardais. Borboletas brancas, duas a duas, como refletidas no espelho do ar. Marimbondos: que sempre parecem personagens de Lope da Vega. Às vezes, um avião passa. Tudo está certo, no seu lugar, cumprindo o seu destino. E eu me sinto completamente feliz.

Mas, quando falo dessas pequenas felicidades certas, que estão diante de cada janela, uns dizem

que essas coisas não existem, outras dizem que essas coisas só existem diante das minhas janelas, e outros, finalmente, que é preciso aprender a olhar, para poder vê-las assim.

(Cecília Meireles: Escolha o seu sonho, 1964)

QUESTÃO 04

Assinale a opção que apresenta uma análise não satisfatória sobre o Texto 2 A - ( ) As diferentes imagens usadas pelo locutor do texto funcionam como variações de temas

diversificados. B - ( ) Considerando o critério de que, nos textos, o uso dos tempos verbais está relacionado com a atitude

comunicativa do locutor, o texto lido pode ser dividido em duas partes. C - ( ) Uma das características do texto é a repetição ou reiteração de ideias, outra é o estabelecimento de

oposições. D - ( ) A forma de progressão do texto lembra a de certas composições musicais em que um mesmo

motivo ou frase musical vai sendo retomada com diversos arranjos ou modulações. QUESTÃO 05

No Texto 2, as duas últimas frases do penúltimo parágrafo sugerem todas as ideias abaixo, exceto: A - ( ) Aceitação das coisas tais como são. B - ( ) Exaltação aos sonhos. C - ( ) Experiência da vida como harmonia. D - ( ) Adaptação à rotina cotidiana.

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TEXTO 3

Dik Browne. O melhor de Hagar, o horrível. Porto Alegre: L&PM Pocket, 2005, p.12-13.

QUESTÃO 06

Considerando a tira de Dik Browne, apresentada no Texto 3, aponte a alternativa incorreta. A - ( ) No segundo quadrinho, se o termo “hábito” fosse substituído por “vício”, o sentido da fala de Hagar

seria preservado e a desaprovação que ele manifesta com sua postura corporal seria intensificada. B - ( ) No terceiro quadrinho, Hagar demonstra sua insatisfação por ver o filho lendo, pois Hagar julga a

leitura algo inútil. C - ( ) Entre o quarto e o nono quadrinhos, a atitude de Hagar deixa implícito que seus interesses se

restringem ao mundo viking, privilegiando aquilo que se refere diretamente ao seu cotidiano. D - ( ) No último quadrinho, fica sugerido que o desinteresse de Hagar pela leitura não é verdadeiro, mas,

somente, decorrente do desejo de sempre unir a linguagem verbal a não verbal, como é feito em tirinhas.

QUESTÃO 07

Qual das reescritas dos balões presentes no Texto 3 não lhe modifica o sentido? A - ( ) Como um filho meu pode adquirir um hábito repugnante como a leitura. (2º quadrinho) B - ( ) Por que você lê esse livro, bobo? (3º quadrinho) C - ( ) É história demais, papai! (3º quadrinho) D - ( ) Todos os grandes heróis vikings também? (4º quadrinho)

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QUESTÃO 08

Os fragmentos destacados a seguir, embora pertencentes a gêneros diferentes, tratam da mesma temática.

A B A respeito deles, marque a alternativa correta: A - ( ) Em A, a criação de palavras como “crilouros”, formada pela aglutinação de “crioulos” e “louros”,

expressa o conteúdo da mestiçagem. B - ( ) Em A, a noção de que o brasileiro é inclassificável é incompatível com a ideia de que o Brasil é

produto da mestiçagem, defendida em B. C - ( ) Os textos não defendem o mesmo ponto de vista, ou seja, o de que o Brasil é fruto da mestiçagem. D - ( ) Em A, a criação de palavras como “judárabes” e “guaranisseis” contraria a ideia de mestiçagem

focalizada nos textos. QUESTÃO 09

Podemos entender que a passagem abaixo A - ( ) representa o falar tupi-guarani, linguagem indígena, presente na raiz de nossa cultura. B - ( ) representa, através de processos de aglutinação e justaposição, as diversas nações que formaram

o povo brasileiro. C - ( ) representa, através de processos de aglutinação, a miscigenação brasileira. D - ( ) busca somente dar ritmo ao texto para que esse seja considerado um poema.

que preto, que branco, que índio o quê?

que branco, que índio, que preto o quê?

que índio, que preto, que branco o quê?

que preto branco índio, o quê?

(...)

aqui somos mestiços mulatos

cafuzos pardos mamelucos sararás

crilouros guaranisseis e judárabes

(...)

somos o que somos

inclassificáveis

(...)

egipciganos tupinamboclos

yorubárbaros carataís

caribocarijós orientapuias

mamemulatos tropicaburés

chibarrosados mesticigenados

oxigenados debaixo do sol

Arnaldo Antunes. Inclassificáveis. Copyright Rosa Celeste Editora – Universal <http://www.arnaldoantunes.com.br >.

No Brasil, de índios e negros, a obra colonial

de Portugal foi também radical. Seu produto

verdadeiro não foram os ouros afanosamente

buscados e achados, nem as mercadorias

produzidas e exportadas. Nem mesmo o que

tantas riquezas permitiram erguer no Velho

Mundo. Seu produto real foi um povo-nação, aqui

plasmado principalmente pela mestiçagem, que

se multiplica prodigiosamente como uma morena

humanidade em flor, à espera do seu destino.

Darcy Ribeiro. O povo brasileiro. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 68.

egipciganos tupinamboclos yorubárbaros carataís caribocarijós orientapuias mamemulatos tropicaburés chibarrosados mesticigenados

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QUESTÃO 10

As imagens são objetos de comunicação e significação que precisam de um estudo aprofundado para que sua compreensão vá além da apreciação estética. Fotografias, pinturas, gravuras e esculturas que representam algo ou alguém são passíveis de interpretação e, muitas vezes, auxiliam o pesquisador a encontrar, em seus elementos compositivos, traços da realidade que apresenta. As obras do artista Debret são, sem dúvida, um documento imagético de grande relevância para a história do Brasil Imperial, representando momentos importantes da Corte e da sociedade brasileira nas primeiras décadas do século XIX. Esse período, marcado por grandes transformações políticas e socioculturais, devido à transferência da corte portuguesa para o Brasil, pode ser compreendido através das leituras dessas produções.

http://www.dezenovevinte.net/bios/bio_jbd_arquivos/jbd_1822_oficial.jpg

Analisando a obra “Oficial da corte”, do artista Jean Batista Debret, representada acima, podemos perceber alguns dos aspectos históricos que esse artista buscava retratar, exceto A - ( ) a grandiosidade das construções nas primeiras décadas do século XIX. B - ( ) o papel do negro na sociedade escravista, sendo visto como um objeto. C - ( ) a relação afetiva entre o branco e mulheres de cor, numa relação de dominador e dominada. D - ( ) a relação de superioridade entre senhor e escravo, representada pela expressão da postura

corporal. QUESTÃO 11

O que motivou o apito do juiz foi A - ( ) a necessidade de empregar a ênclise para seguir a norma-padrão. B - ( ) o uso de um objeto direto no lugar de um objeto indireto. C - ( ) a opção pelo pronome pessoal oblíquo “o” em vez de “a”. D - ( ) a obrigatoriedade da mesóclise nessa construção linguística.

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QUESTÃO 12

As raízes da equação x2 + 7x + m = 0, onde m é uma constante real, são os números x1 e x2.

Se x1 – 2x2 = 5, o valor da constante m é: A - ( ) – 1 B - ( ) – 7 C - ( ) 10 D - ( ) 12 QUESTÃO 13

Em um shopping, uma pessoa sai do primeiro pavimento para o segundo por meio de uma escada rolante, conforme a figura ao lado. A altura H, em metros, atingida pela pessoa, ao chegar ao segundo pavimento, é:

( Dados sen 30º =

, cos 30º =

√

e tg 30º =

√

)

A - ( ) 5 m B - ( ) 10 m C - ( ) 15 m D - ( ) 3 m QUESTÃO 14

Uma empresa concessionária de telefonia móvel oferece as seguintes opções de contratos:

X: R$ 60,00 pela assinatura mensal e mais R$ 0,30 por minuto de conversação; Y: R$ 40,00 pela assinatura mensal e mais R$ 0,80 por minuto de conversação.

Nessas condições, após quantos minutos de conversação em um mês, a opção pelo contrato X torna-se mais vantajosa do que a opção por Y?

A - ( ) 40 min B - ( ) 45 min C - ( ) 30 min D - ( ) 25 min QUESTÃO 15

Considere um pedaço de cartolina retangular de lados 10 cm e 20 cm. Recortando quadrados iguais de lado

x cm em cada canto, constrói-se uma caixa, dobrando-se as abas. O volume da caixa obtida, em cm3, na

variável x é dado por:

A - ( ) 4x3 – 60x + 200

B - ( ) 4x3 – 60x

2 + 200

C - ( ) x3 – 15x

2 + 50x

D - ( ) 4x3 – 60x

2 + 200x

MATEMÁTICA

1º Ano do Ensino Médio

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QUESTÃO 16

Simplificando a expressão √

, obtém-se o valor:

A - ( ) √

B - ( ) √

C - ( ) 27

D - ( )

QUESTÃO 17

Em uma loja, o metro de corda é vendido por R$ 3,00. Se um indivíduo comprar um rolo com 60 metros de

corda, a loja fornece um desconto, cobrando R$ 140,00 cada rolo desse tipo. Três amigos decidiram

comprar, juntos, um rolo de 60 metros de corda dessa loja, ficando o primeiro com

do rolo, o segundo com

e o terceiro com o restante. Se a divisão dos gastos foi proporcional à quantidade de corda que cada um

recebeu, aquele que comprou a maior quantidade de corda economizou, em relação à compra da mesma

quantidade de corda por metro, o total de:

A - ( ) R$ 21,00 B - ( ) R$ 22,00 C - ( ) R$ 20,00 D - ( ) R$ 23,00 QUESTÃO 18

A figura mostra um polígono ABCDEF no qual dois lados consecutivos quaisquer são perpendiculares. O

ponto G está sobre o lado ̅̅ ̅̅ e sobre a reta que passa por A e E. Os comprimentos de alguns lados estão

indicados em centímetros. Qual é a área do polígono ABCG?

A - ( ) 37 m² B - ( ) 36 m² C - ( ) 38 m² D - ( ) 39 m² QUESTÃO 19

Um artigo com preço à vista de R$ 1 200,00 pode ser adquirido com entrada de 30% mais um pagamento para 75 dias. Se a loja cobra juro simples de 6% ao mês, qual será o valor do pagamento devido? A - ( ) R$ 964,00 B - ( ) R$ 962,00 C - ( ) R$ 968,00 D - ( ) R$ 966,00

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QUESTÃO 20

Na figura ao lado, representam-se duas retas paralelas t e s, e um triângulo retângulo. Assinale a alternativa que indica a medida do ângulo x, em graus. A - ( ) 70º B - ( ) 45º C - ( ) 60º D - ( ) 30º QUESTÃO 21

O valor energético total do consumo de um sanduíche de 50 g de pão e 200 g de hambúrguer é de 2940 kJ. Se em uma hora de caminhada há consumo de 1100 kJ, o tempo em minutos, necessário para o consumo de energia assimilada na ingestão do sanduíche, será de: A - ( ) 320 min B - ( ) 160 min C - ( ) 80 min D - ( ) 40 min QUESTÃO 22

A figura mostra dois quadrados sobrepostos. Qual é o valor de x + y, em graus? A - ( ) 300 B - ( ) 330 C - ( ) 270 D - ( ) 360

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QUESTÃO 23

PRÊMIO NOBEL

A história do Prêmio se inicia com seu fundador, Albert Nobel, o inventor da dinamite. Após sentir o

desgosto das mortes e da destruição causada pela sua invenção, Nobel propôs a criação de uma premiação que prestigiasse aqueles que, no futuro, servissem ao bem da humanidade. Assim, Albert Nobel deixou sua herança de 32 milhões de coroas suecas para a criação de uma instituição que teria a função de administrar a premiação: a Fundação Nobel.

O Prêmio Nobel é uma das mais prestigiadas premiações do mundo. Todos os anos, pessoas que fizeram pesquisas de grande valor para o bem do ser humano são premiadas em diversas áreas.

http://www.mundoeducacao.com/curiosidades/premio-nobel.htm

Ao todo, temos seis áreas contempladas pelo Prêmio Nobel, que são: A - ( ) Paz, Arquitetura, Medicina, Física, Religião e Economia. B - ( ) Antropologia, Medicina, Paz, Economia, Cientista Político e Literatura. C - ( ) Química, Física, Medicina, Literatura, Economia e Paz. D - ( ) Astronomia, Medicina, Economia, Religião, Paz e Literatura. QUESTÃO 24

Observe a charge com atenção: A charge acima expressa a questão geopolítica conflituosa envolvendo duas etnias na região do Oriente Médio, onde fica evidente a A - ( ) ação dos israelenses, com os assentamentos na Cisjordânia, diminuindo o território dos árabes

(palestinos). B - ( ) ação do povo sírio, devido ao governo repressor e ditatorial de Bashar Al-Assad, que insiste ocupar

o território da Cisjordânia. C - ( ) coalização entre as etnias curdas e persas, promovendo assentamentos para ambas etnias. D - ( ) necessidade de um diálogo entre palestinos e sírios, devido à grande riqueza encontrada no

subsolo dessa região, com petróleo, despertando assim uma grande cobiça desse recurso. QUESTÃO 25

A intervenção do homem no ambiente urbano tem ocasionado constantes impactos no microclima das cidades. Em decorrência da densidade de pessoas, das construções, da falta de áreas verdes, entre outros, fenômenos como ilhas de calor são bastante comuns. Uma medida que poderia contribuir para a redução do calor nos ambientes urbanos seria a(o) A - ( ) intensificação do processo de verticalização da cidade, de modo a evitar o desmatamento de novas

áreas. B - ( ) instalação de áreas verdes pela cidade, de modo a fazer com que se tenha mais umidade disponível

para o ambiente. C - ( ) uso preferencial de cores escuras na pintura dos imóveis, de modo a fazer com que a taxa de

reflexão solar seja maior. D - ( ) aumento de áreas impermeabilizantes, de modo a fazer com que as superfícies consigam perder

mais calor.

CONHECIMENTOS GERAIS

1º Ano do Ensino Médio

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QUESTÃO 26

Atividade agropecuária deve emitir 16% mais gases até 2022, diz estudo

A expansão da agricultura e da demanda por carne para alimentar a população mundial deve

aumentar as emissões globais de óxido nitroso (N2O) em 16% até 2022, de acordo com estudo publicado na revista “Nature Climate Change”.

As emissões desse gás, quarto que mais impacta o efeito estufa – atrás apenas do dióxido de carbono, metano e do ozônio troposférico – passarão de 6 milhões de toneladas a 7 milhões de toneladas por ano entre 2012 e 2022.

A maior parte deste aumento será devido ao aumento do uso de fertilizantes à base de nitrogênio em países da Ásia, América Latina e África.

Disponível em: http://g1.globo.com/natureza/noticia/2012/05/atividade-agropecuaria-deve-emitir-16-mais-gases-ate-2022-diz-estudo.html

O aumento da emissão de óxido nitroso pode estar associado ao (à) A - ( ) aumento da utilização de técnicas rudimentares na agricultura. B - ( ) aumento do poder de consumo da população e da expansão da agropecuária moderna. C - ( ) início da produção agrícola nos continentes asiático e africano. D - ( ) expansão da atividade agropecuária orgânica, que é menos danosa, no mundo desenvolvido. QUESTÃO 27

A charge ao lado satiriza as inúmeras falhas do sistema de telefonia móvel vigente no Brasil. A justificativa de sua publicação se vincula a um novo capítulo da relação entre consumidor e prestadoras de serviços, em que A - ( ) os assinantes optam cada vez mais por trocar os

telefones celulares por linhas fixas, consideradas pelos especialistas mais seguras e estáveis devido à inexistência de antenas e redes de comunicação.

B - ( ) os clientes podem migrar de operadora pelo sistema de portabilidade, considerado fundamental para aumentar a concorrência e estimular uma melhor prestação de serviços.

C - ( ) o sistema de telefonia passa a ser contestado, na medida em que surgem novas tecnologias, como os tablets e os sistemas de comunicação, como as redes sociais.

D - ( ) a agência controladora do serviço de telecomunicações (ANATEL) proibiu a venda de novos chips enquanto não fossem apresentadas propostas de melhoria no serviço prestado.

QUESTÃO 28

A imagem ao lado reproduz a obra de autoria da pintora Tarsila do Amaral, considerada um dos trabalhos artísticos mais importantes produzidos no Brasil. A pintora modernista, recorrendo ao seu dicionário tupi-guarani, batizou o quadro como Abaporu (o homem que come). Nota-se na obra uma posição ou atitude de A - ( ) meditação do Abaporu, mestiço que absorvia a

cultura europeia, mantendo aquilo que lhe interessava e que poderia contribuir para a construção da nacionalidade brasileira.

B - ( ) passividade do Abaporu, representação do típico homem brasileiro, diante dos problemas e das mazelas sociais do país.

C - ( ) alienação do homem rural brasileiro, que ligado às suas raízes, com o enorme pé em contato com a terra, não se preocupava em intervir na realidade do seu país.

D - ( ) contemplação do homem brasileiro, que assistia de forma acrítica os acontecimentos que ocorriam ao seu redor e não procurava modificá-los.

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QUESTÃO 29

TEXTO I Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão – 1789 – França

Art.3º. O princípio de toda a soberania reside, essencialmente, na nação. Nenhum corpo, nenhum indivíduo pode exercer autoridade que dela não emane expressamente.

TEXTO II 1ª Emenda à Constituição dos Estados Unidos da América O Congresso não deve fazer leis a respeito de se estabelecer uma religião, ou proibir o seu livre exercício; ou diminuir a liberdade de expressão, ou da imprensa; ou sobre o direito das pessoas de se reunirem pacificamente, e de fazerem pedidos ao governo para que sejam feitas reparações por ofensas.

TEXTO III Declaração dos Direitos Humanos – ONU – 1948 Art. 18 - Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou coletivamente, em público ou em particular.

Comparando o disposto nos textos apresentados, verifica-se que o (s) A - ( ) documento citado no TEXTO I trata da origem do poder público, enquanto os demais referem-se à

liberdade de expressão. B - ( ) documento citados no TEXTO III é o primeiro a abordar o direito do homem à liberdade de credo ou

religião. C - ( ) três documentos partem do princípio de que cabe ao Estado a definição da religião dos povos. D - ( ) regressos em relação a direitos humanos ocorreram entre a independência dos Estados Unidos e a

criação da ONU. QUESTÃO 30

A imagem em questão, vista cotidianamente nas rodovias Anchieta e Conêgo Rangoni, ligação entre São Paulo e o Porto de Santos, em março de 2013, quando motoristas chegaram a ficar parados por mais de 24 horas para descarregar, demonstra que o sistema de transporte de carga no Brasil está à beira do colapso, devido a erros estratégicos cometido no passado. Tal imagem, verificada recentemente, está diretamente relacionada à: A - ( ) Exportação de commodities para a Europa que aumentou muito devido à crise verificada no

continente nos últimos anos. B - ( ) Importação de combustíveis fósseis que ocorreu no país recentemente para atender a demanda de

crescimento nacional, uma vez que o parque energético brasileiro, tal qual os transportes, opera no limite.

C - ( ) Produção industrial brasileira que aumentou consideravelmente em 2013 e o consequente escoamento para países africanos que se dá, especialmente, através do Porto de Santos.

D - ( ) Safra recorde de grãos no Brasil e ao escoamento em grande parte para a China, por meio de um sistema de transporte incompatível com as pretensões do crescimento econômico desejado.