LÍNGUA PORTUGUESAPROF.ª DINANCI SILVAPROF. JÚNIOR MARENSINO FUNDAMENTAL

7° ANO

Unidade II

Cultura: a pluralidade na expressão humana

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 13.1

Conteúdo

Textos literários: conceito e características do gênero, outras formas de narrar: o conto

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidade

Conhecer o gênero narrativo “conto”, suas características, observando as informações selecionadas para composição textual.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

• Relato Jornalístico: Notícia • Relato Jornalístico: Reportagem

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REVISÃO

Diz a sabedoria popular que ... Quem conta um conto, aumenta um ponto! Você sabe o significado desse ditado popular?

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DESAFIO DO DIA

O que é um conto narrativo?

O conto é uma narrativa, um texto ficcional que cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação.Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. O conto é conciso.

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AULA

Grande flexibilidade

Por outro lado, o conto é um gênero literário que apresenta uma grande flexibilidade, podendo se aproximar da poesia e da crônica. Os historiadores afirmam que os ancestrais do conto são o mito, a lenda, a parábola, o conto de fadas e mesmo a anedota.

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AULA

É o que conta uma história com começo, meio e fim. No entanto, sua origem é muito mais simples. Começou na tradição oral dos povos, como um simples relato de histórias imaginárias. Na tradição oral brasileira, após um jantar, organizavam-se “rodas” em varandas, nos galpões ou em volta do fogo onde a chaleira de água fervia para o cafezinho da noite. O conto era próprio dos momentos de lazer.

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AULA

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AULA

1. Quem são as personagens principais dessa narrativa?

2. Onde acontece as ações dessa história?

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

No vídeo “O gigante egoísta”, vários acontecimentos se sucedem, o que podemos chamar de enredo.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

O gigante egoísta

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

3. Escreva uma lista de ações que ocorreram na história baseando-se na estrutura abaixo.

Situação inicial:Conflito:

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Que características tem um conto? Entre suas principais características estão a precisão e a linguagem simples, direta e objetiva. O conto causa efeitos de excitação e emotividade no leitor.

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AULA

Estrutura de um conto: momentos da narrativa Situação inicial: situação de início;Conflito: os motivos que desencadearam a ação da história; Auge do conflito: momento de maior tensão do conflito;Desfecho: final e resolução do conflito.

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AULA

Elementos básicos da narrativa

Fato - o que se vai narrar (O quê?)Tempo - quando o fato ocorreu (Quando?)Lugar - onde o fato se deu (Onde?)Personagens - quem participou ou observou o ocorrido (Quem?)Causa - motivo que determinou a ocorrência (Por quê?)Modo - como se deu o fato (Como?)

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AULA

A moça tecelã

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AULA

Leia a história do Toco de lápis.

O Toco de Lápis

Lá, num fundo de gaveta, dois lápis estavam juntos.Um era novo, bonito, com ponta muito bem-feita.Mas o outro – coitadinho! – era triste de se ver. Sua ponta era rombuda, dele só restava um toco, de tanto ser apontado.O grandão, novinho em folha, olhou para a triste figura do companheiro e chamou:

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– Ô, baixinho! Você, aí embaixo! Está me ouvindo?– Não precisa gritar – respondeu o toco de lápis.– Eu não sou surdo!– Não é surdo? Ah, ah, ah! Pensei que alguém já tivesse até cortado as suas orelhas, de tanto apontar sua cabeça!O toquinho de lápis suspirou:– É mesmo... Até já perdi a conta de quantas vezes eu tive de enfrentar o apontador...O lápis novo continuou com a gozação:

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– Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo de inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou lindo, novinho em folha!– Estou vendo, estou vendo... Mas, me diga uma coisa: Você sabe o que é uma poesia?– Poesia? Que negócio é esse?– Sabe o que é uma carta de amor?– Amor? Carta? Você ficou louco, toquinho de lápis?

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– Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também. Se assim fiquei, foi porque muito vivi. Fiquei tudo aquilo que aprendi de tanto escrever durante toda a vida. Romance, conto, poesia, narrativa, descrição, composição, teatro, crônica, aventura, tudo! Ah, valeu a pena ter vivido tanto, ter escrito tanta coisa, mesmo tendo de acabar assim, apenas um toco de lápis. E você, lápis novinho em folha: o que é que você aprendeu?O grandão, que era um lindo lápis preto, ficou vermelho de vergonha...

Pedro Bandeira

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1. Leia a frase abaixo:

“Sua ponta era rombuda, dela só restava um toco.”Esta frase quer dizer que o lápis era:

(a) fino.(b) pequeno.(c) grande.(d) novo.

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2. Leia o trecho:

“Se assim fiquei, foi porque muito vivi.”O personagem do texto retratado nesta frase é:

(a) O lápis novo e bonito.(b) O lápis de pouco uso.(c) O lápis velho e gasto de tanto escrever.(d) O lápis bonito porque nunca escreveu.

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