LÍNGUA PORTUGUESA - centrodemidias.am.gov.br · Linguagem não verbal é aquela que usa outros...
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LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCOPROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
1° ANOENSINO MÉDIO
Unidade ITecnologia – corpo, movimento e linguagem na era da informação
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 7.1Conteúdo
• Acentuação gráfica: regra das oxítonas e regra das paroxítonas
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidades • Identificar palavras pelo número de sílabas e pela posição
da sílaba tônica. • Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração
de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Linguagem verbal e não verbalA língua pode apresentar-se de dois modos: escrita ou falada. Cada língua tem um conjunto de palavras e regras de combinação dessas palavras, a fim de que os falantes possam interagir entre si e compreender-se. Essas regras podem variar conforme a situação em que utilizamos a língua escrita ou a falada.
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REVISÃO
Linguagem verbal é a que utiliza palavras escritas ou faladas.
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REVISÃO
Linguagem não verbal é aquela que usa outros sinais para a comunicação entre as pessoas, como sons, gestos, imagens, cores, etc.
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REVISÃO
Acentuação Gráfica
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DESAFIO DO DIA
Onde está a sílaba mais forte destas palavras?
Agora escreva algumas razões, explicando o uso das acentuações gráficas em algumas dessas palavras.
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DESAFIO DO DIA
Regra das paroxítonasPor que algumas palavras são acentuadas graficamente e outras não? As regras de acentuação foram criadas para sistematizar a leitura das palavras. Seu objetivo é deixar claros todos os procedimentos necessários para que não se tenha nenhuma dúvida quanto à posição da sílaba tônica, o timbre da vogal, a nasalização da vogal.
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AULA
Paroxítona tem como tônica a penúltima sílaba. Leia o trecho abaixo:
“Uma lição que Letícia aprendeu foi confiar mais no que estudou. Uma vez copiei a resposta do meu amigo e percebi que ela estava errada. Apaguei e fiz como eu lembrava.” Acentuam-se as vogais ‘a’, ‘e’, ‘o’ das sílabas tônicas das palavras paroxítonas terminadas em -l, -n, -r, -x e -ps.Com acento agudo se as vogais forem abertas:
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AULA
• L – afável, cônsul, ágil.
• L – afável, cônsul, ágil. • N – pólen, abdômen, sêmen.
• L – afável, cônsul, ágil. • N – pólen, abdômen, sêmen. • R – caráter, néctar, repórter.
• L – afável, cônsul, ágil. • N – pólen, abdômen, sêmen. • R – caráter, néctar, repórter. • X – tórax, látex, fênix.
• L – afável, cônsul, ágil. • N – pólen, abdômen, sêmen. • R – caráter, néctar, repórter. • X – tórax, látex, fênix. • PS – fórceps, bíceps.
• L – afável, cônsul, ágil. • N – pólen, abdômen, sêmen. • R – caráter, néctar, repórter. • X – tórax, látex, fênix. • PS – fórceps, bíceps. • Ã(S) – ímã, órfãs, ímãs.
• L – afável, cônsul, ágil. • N – pólen, abdômen, sêmen. • R – caráter, néctar, repórter. • X – tórax, látex, fênix. • PS – fórceps, bíceps. • Ã(S) – ímã, órfãs, ímãs. • ÃO(S) – bênção, sótão, órfão.
• I(S) – júri, táxi, grátis.
• I(S) – júri, táxi, grátis. • ON(S) – náilon, próton,
elétrons.
• I(S) – júri, táxi, grátis. • ON(S) – náilon, próton,
elétrons. • UM(S) – álbum, fórum,
álbuns.
• I(S) – júri, táxi, grátis. • ON(S) – náilon, próton,
elétrons. • UM(S) – álbum, fórum,
álbuns. • US – bônus, vírus, Vênus.
Também acentuamos as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes (semivogal + vogal): Névoa, infância, tênue, calvície, série, polícia, residência, férias, lírio.
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AULA
Observações:Não recebem acento gráfico as paroxítonas terminadas em:
a(s) - bola, rubrica, bodas.
e(s) - neve, aquele, cortes.
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AULA
o(s) - solo, coco, rolos.
em, ens - nuvem, item, ordens.
am - estavam, venderam, cantam.
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AULA
Regras das paroxítonas - Base na Nova OrtografiaOs ditongos de pronúncia aberta “ei”, “oi”, que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
Observe o que mudou quanto à acentuação dessas palavras.
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AULA
Acentuação Gráfica – Nova Regra Ortográfica
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AULA
Regra das OxítonasOxítonas são as palavras cuja sílaba tônica aparece na última sílaba.
As palavras oxítonas que são acentuadas graficamente respeitam as seguintes regras:
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AULA
Terminadas nos ditongos abertos -ói, -éu, -éu:
chapéu
Terminadas nos ditongos abertos -ói, -éu, -éu:
chapéuheróis
Terminadas nos ditongos abertos -ói, -éu, -éu:
chapéuheróiscorrói.
Terminadas no ditongo nasal -em ou -ens:
mantém
Terminadas no ditongo nasal -em ou -ens:
mantémporém
Terminadas no ditongo nasal -em ou -ens:
mantémporémtambém
Terminadas no ditongo nasal -em ou -ens:
mantémporémtambémamém
Terminadas no ditongo nasal -em ou -ens:
mantémporémtambémamémitens
Terminadas no ditongo nasal -em ou -ens:
mantémporémtambémamémitensreféns
Palavras Oxítonas terminadas em vogais tônicas:
ananás
Palavras Oxítonas terminadas em vogais tônicas:
ananásdominó
Palavras Oxítonas terminadas em vogais tônicas:
ananásdominómaracujá
Palavras Oxítonas terminadas em vogais tônicas:
ananásdominómaracujáParaná
Palavras Oxítonas terminadas em vogais tônicas:
ananásdominómaracujáParanávocê
Palavras Oxítonas não Acentuadas
anel
Palavras Oxítonas não Acentuadas
anelbarris
Palavras Oxítonas não Acentuadas
anelbarrischuchu
Palavras Oxítonas não Acentuadas
anelbarrischuchufunil
Palavras Oxítonas não Acentuadas
anelbarrischuchufunilurucum
Palavras Oxítonas não Acentuadas
anelbarrischuchufunilurucumurubu
Leia o anúncio abaixo:
Parabéns aos verdadeiros gênios que transformam um problema em uma
boa ideia.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. De acordo com o anúncio, uma palavra perdeu o acento ortográfico na sílaba tônica, a palavra ideia.
Sobre essa informação, identifique a alternativa que apresenta uma paroxítona que também sofreu alterações na acentuação gráfica.a) chapéu.b) heroico.c) gratuito.d) bônus.e) benção.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. De acordo com o anúncio da atividade anterior, indique apenas uma palavra que aparece no texto como oxítona.
3. Escreva duas palavras
a) paroxítonas:
b) oxítonas:
Parabéns aos verdadeiros gênios que transformam um problema em uma
boa ideia.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA