ABAURRE, Maria Luiza M. ABAURRE, Maria Bernadete M. Produção de texto.
Linguagem e ideologia Baseado nos textos de: José Luiz Fiorin, Adilson Citelli, M.L. e M. B....
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Linguagem e ideologiaLinguagem e ideologia
Baseado nos textos de: José Luiz Fiorin, Adilson Citelli,M.L. e M. B. AbaurreProfa. Érica L. Lima de Paulo
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Definição segundo o Definição segundo o HouaissHouaiss“Ideologia é um sistema de ideias
(crenças, tradições, princípios e mitos) interdependentes, sustentadas por um grupo social de qualquer natureza ou dimensão, as quais refletem, racionalizam e defendem os próprios interesses e compromissos institucionais, sejam estes morais, religiosos, políticos ou econômicos”
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De acordo com Abaurre, “se a ideologia é definida como um sistema de ideias, precisamos identificar, no texto, as ideias básicas que, nele presentes, podem ser associadas aos valores, aos princípios, às crenças de um determinado grupo social.”
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Segundo Fiorin, “embora haja, numa formação social, tantas visões de mundo quantas forem as classes sociais, a ideologia dominante é a ideologia da classe dominante. No modo de produção capitalista, a ideologia dominante é a ideologia burguesa.”
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Alguns valores aceitos pela classe dominante e que encontram expressão na linguagem da propaganda são: o valor do tradicional, do antigo, conjugado com o moderno e com o que tem qualidade; a juventude e a beleza; o requinte dos alimentos e bebidas; ecologia e alimentos naturais, etc.
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Exemplos de ideologias do século Exemplos de ideologias do século XXXX
- Ideologia fascista (caráter autoritário, militarista)
- Ideologia comunista (igualdade social)- Ideologia democrática (participação na vida
política)- Ideologia capitalista (visa o lucro e riquezas)- Ideologia conservadora (valores morais e
sociais)- Ideologia anarquista (liberdade e a
eliminação das formas de controle de poder)- Ideologia nacionalista (exaltação e
valorização da cultura do próprio país)- Outros tipos: ideologia machista, ideologia
feminista, ideologia política, religiosa, etc.
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Formação ideológica: conjunto de valores e crenças a partir dos quais julgamos a realidade na qual estamos inseridos
Formação discursiva: “é um conjunto de temas (categorias ordenadoras do mundo natural: alegria, medo, vergonha, solidariedade, honra, liberdade, opressão, etc.) e de termos (elementos que estabelecem uma relação com o mundo natural: mesa, carro, árvore, mulher, etc.) que concretizam uma visão de mundo específica.” (Abaurre)
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Sempre que identificamos, em um conjunto de texto, uma regularidade (recorrência de temas e termos), estamos diante de uma mesma formação discursiva.
Vejamos, por exemplo, as propagandas do www.thechive.com. Quais os temas presentes nesta formação discursiva? Esses temas estão relacionados à qual formação ideológica?
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Discurso e textoDiscurso e textoQuando consideramos os fatores
extralinguísticos associados ao contexto de produção de um texto, percebemos a importância de sua participação na construção de sentido, na definição de uma formação ideológica e discursiva. Como membros de uma sociedade, tomamos contato com a formação discursiva própria do nosso grupo social, que se torna base dos discursos que construímos, mesmo sem termos consciência disso.
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DISCURSORefere-se ao uso da língua em
um contexto específico, ou seja, à relação entre os usos da língua e os fatores extralinguísticos presentes no momento em que esse uso ocorre. É o espaço de materialização das formações ideológicas.
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TEXTO:É o espaço de concretização do
discurso. É uma manifestação individual, o sujeito escolhe como organizar os elementos de expressão para veicular o discurso do grupo a que pertence.
A liberdade do autor de um texto nunca é total, já que todos os membros de um grupo social expressam, em alguma medida, a formação discursiva que reflete a sua ideologia.
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CONTEXTOPara que haja a interpretação de um
texto precisamos do CONTEXTO. Como afirma Citelli, “se as palavras nascem neutras, mais ou menos como estão em estado de dicionário, ao se contextua-lizarem, passam a expandir valores, conceitos, pré-conceitos (…). As palavras, no contexto, perdem sua neutralidade e passam a indicar aquilo a que chamamos propriamente de ideologias.”
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Modalidades discursivasModalidades discursivasCitelli, retomando Eni Orlandi,
apresenta três tipos de discurso, dentro dos quais podemos agrupar vários outros tipos. Há sempre a possibilidade da ocorrência simultânea de mais de um discurso. São eles: discurso lúdico, discurso autoritário e discurso polêmico
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Discurso lúdicoÉ marcado pelo jogo de
interlocuções, caracterizado pelo quase desaparecimento do imperativo e da verdade única e acabada. Aparece principalmente em textos com forte polissemia, como música, literatura, jogos de palavras, etc.
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Discurso polêmico:Apresenta maior grau de
persuasão e menor grau de polissemia que o lúdico. Caracteriza-se por apresentar argumentos que podem ser contestados. Aparece em situações como: editorial jornalístico, discussão entre amigos, defesa de tese, aula, etc.
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Discurso autoritárioÉ a formação discursiva
persuasiva por excelência. O destinatário da mensagem não tem qualquer possibilidade de interferir e modificar o que está sendo dito. É a dominação pela palavra, na voz de um emissor que irá ditar verdades. É encontrado principalmente em relações como: pai e filho, padre e fiéis, militares, etc.
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Características do discurso autoritário: uso do imperativo, caráter parafrástico, não há espaço para a fala do receptor, a mensagem é clara, o grau de polissemia é diminuído.
Ocorre muitas vezes no texto publicitário, mesmo que de forma não explícita.