Linguagens Codigos e Suas Tecnologias e Redacao Ingles

RESPOSTAS

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ESTABELECIMENTO DE ENSINO

SRE MUNICPIO

DATA DE NASCIMENTO N DO DOCUMENTO DE IDENTIFICAO

NOME DO CANDIDATON DE INSCRIO DO CANDIDATO

ASSINATURA DO CANDIDATO

REA DE CONHECIMENTO

HORRIO SALADATA DA PROVA

21: C DBA22: C DBA

20: C DBA

15: C DBA16: C DBA

18: C DBA17: C DBA

19: C DBA

14: C DBA

12: C DBA13: C DBA

09: C DBA10: C DBA11: C DBA

08: C DBA

03: C DBA04: C DBA

06: C DBA05: C DBA

07: C DBA

02: C DBA01: C DBA

31: C DBA32: C DBA33: C DBA

30: C DBA

25: C DBA26: C DBA

28: C DBA27: C DBA

29: C DBA

24: C DBA23: C DBA

43: C DBA44: C DBA

42: C DBA

37: C DBA38: C DBA

40: C DBA39: C DBA

41: C DBA

36: C DBA

34: C DBA35: C DBA

EXAMES SUPLETIVOS DO ENSINO MDIO2 SEMESTRE / 2010

FOLHA DE RESPOSTAS

0531304208

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAO - ENSINO MDIO

REDAO

Leia o texto abaixo.

Dinheiro traz felicidade?

Dinheiro pode no comprar amor, mas pode comprar felicidade. O segredo : voc tem de gast-lo com outra pessoa. Pesquisadores americanos relatam que pessoas que gastam bastante com presentes para outros e fazem doaes para caridade so mais felizes que seus pares. Como parte do estudo, os pesquisadores deram uma bolada de dinheiro para os voluntrios gastarem; metade deles foi instruda a gastar consigo mesmos e a outra a gastar com outras pessoas. Os que gastaram com outros avaliaram a si mesmos como sendo mais felizes, em mdia, do que os que gastaram com eles prprios.

Disponvel em: . Acesso em: 20 mai. 2010. Adaptado.

Agora, redija um texto argumentativo, com aproximadamente 20 linhas, no qual voc discuta se o dinheiro pode trazer a felicidade s pessoas. No se esquea de construir argumentos plausveis que justifiquem o seu ponto de vista.

Apresente um ttulo a seu texto.

1


2


LNGUA PORTUGUESA - QUESTES DE 01 A 29

Leia o texto, abaixo, para responder s questes de 01 a 04.

Refrigerantes: isso a

De bebidas vendidas em farmcias e indicadas para tratar dor de barriga, os refrigerantes viraram smbolo de rebeldia e hoje esto entre os nomes mais conhecidos do mundo

por Celso Miranda e Ricardo Giassetti

Amada minha, ficarei deveras lisonjeado se aceitares me acompanhar pharmacia para um xarope carbonatado. Um convite para tomar xarope na farmcia pode no soar como uma cantada l muito romntica hoje em dia, mas, no fim do sculo 19, era tudo que uma jovenzinha americana queria ouvir. Afinal, quem no queria experimentar a grande onda, os refrigerantes? Os primeiros deles nasceram numa poca em que se confundiam as propriedades medicinais das fontes de guas minerais com as recentes invenes de Joseph Priestley (1767) e John Mathews (1832). Priestley criou um meio de produzir gua gaseificada artificialmente, a soda. Mathews desenvolveu o que ficaria conhecido como soda fountain, um aparato que produzia gua com gs de forma simples, diretamente no balco da farmcia. Acreditava-se que a gua gaseificada tinha propriedades teraputicas e por isso ela era recomendada para diversos tipos de tratamento, de simples clicas poliomielite.

Por volta da metade do sculo 19, j era comum encontrar fontes de soda instaladas nas farmcias por todos os Estados Unidos. No se sabe exatamente quem foi o primeiro a colocar substncias adoantes e corantes na gua gasosa, mas certamente isso aconteceu numa farmcia, onde as misturas eram feitas e vendidas como tnicos, diz Jorge Fantinel, engenheiro qumico e consultor das empresas do setor, autor de Os Refrigerantes no Brasil. As primeiras experincias foram feitas com xarope de limo, a soda limonada. Imediatamente depois vieram as misturas com morango, noz-de-cola um fruto africano parente do cacau, rico em cafena, conhecido no Brasil como orob e ginger-ale, feito de gengibre. Nessa poca, eles ainda no tinham o nome de refrigerantes e eram chamados de xaropes gasosos. Mas, vendidos a 1 centavo de dlar, j eram um sucesso.

O crescimento do consumo fez muitas farmcias se transformarem em pontos de encontro. Outras deixaram de lado a venda de remdios para aumentar o espao de atendimento dos vidos bebedores de xaropes gasosos. Fenmeno semelhante ocorreu com os proprietrios, que comearam a competir pelos fregueses criando xaropes cada vez mais elaborados, fechando suas lojas para se dedicar produo e venda no atacado. As trs maiores marcas norte-americanas atuais foram criadas num espao de pouco mais de dez anos, por trs desses ex-farmacuticos.(...)

Disponvel em: . Acesso em: 08 set. 2010.

QUESTO 01

Nesse texto, qual a expresso usada com sentido figurado?

A) xarope carbonatado.B) grande onda.C) soda fountain.D) propriedades teraputicas.

3


QUESTO 02

De acordo com esse texto, os refrigerantes atuais mais conhecidos foram criados

A) de forma essencialmente acidental.B) de maneira metdica e cientfica.C) por imposio da concorrncia.D) por necessidades financeiras.

QUESTO 03

O fragmento Amada minha, ficarei deveras lisonjeado se aceitares me acompanhar pharmacia para um xarope carbonatado. representa

A) a forma de tratamento informal entre os namorados no fim do sculo 19.B) a necessidade de rodeios, para se fazer um convite a uma moa, no passado.C) o preconceito lingustico revelado atravs da fala de um rapaz a uma moa.D) o reflexo de uma forma de linguagem que cai em desuso nos dias atuais.

QUESTO 04

Nesse texto, a expresso Os Refrigerantes no Brasil est em itlico por ser o nome de

A) uma empresa.B) uma experincia. C) um livro.D) um refrigerante.

4



Estimulado, crebro produz e preserva novas clulas nervosasDiariamente nascem neurnios em crebros adultos. Eles auxiliam no aprendizado de tarefas complexas e quanto mais solicitados, mais se

desenvolvemPor Tracey J. Shors

Quando vemos TV, lemos revistas ou navegamos na internet, costumamos encontrar anncios que encorajam o exerccio mental. Diversos programas de exerccio cerebral estimulam a agilidade mental das pessoas dando-lhes treinamento dirio executar tarefas que vo desde memorizar listas e solucionar quebra-cabeas at calcular o nmero de rvores de um parque. Isso pode parecer um recurso publicitrio, mas, na realidade, tem embasamento real na neurobiologia. Pesquisas recentes, embora feitas principalmente com ratos, indicam que o aprendizado potencializa a sobrevivncia de novos neurnios no crebro adulto. E quanto mais desafiador for o problema, maior o nmero de neurnios envolvidos no processo. Acredita-se que esses neurnios esto disponveis para ajudar em situaes em que a mente sobrecarregada. Parece que o treinamento mental fortalece o crebro da mesma maneira que o exerccio fsico modela os msculos. (...)

Revista Scientific American Edio Especial N 40 - p.63.

QUESTO 05 O objetivo comunicativo desse texto

A) criticar o hbito de ver TV em excesso.B) divulgar o resultado de pesquisas recentes.C) estimular a prtica de exerccios fsicos.D) orientar a respeito de exerccios mentais.

QUESTO 06

Que trecho desse texto expressa uma suposio?

A) ... quanto mais solicitados, mais se desenvolvem..B) ... costumamos encontrar anncios que encorajam o exerccio mental..C) ... tem embasamento real na neurobiologia..D) Parece que o treinamento mental fortalece o crebro....

QUESTO 07 No trecho ...dando-lhes treinamento dirio..., a palavra destacada refere-se a

A) anncios.B) pessoas.C) programas.D) tarefas.

5


QUESTO 08

No trecho E quanto mais desafiador for o problema, maior o nmero de neurnios envolvidos no processo., as palavras destacadas expressam relao de

A) comparao.B) consequncia.C) finalidade.D) proporo.

Leia o texto, abaixo, para responder s questes 09 e 10.

Disponvel em: . Acesso em: 08 set. 2010.

QUESTO 09

Nesse texto, o questionamento da mulher deve-se

A) inutilidade da leitura de tantos jornais.B) preocupao com os gastos excessivos.C) quantidade de jornais desconsiderados.D) veracidade das informaes dos jornais.

QUESTO 10

De acordo com esse texto, qual a palavra que pode sintetizar a justificativa dada pelo homem?

A) Aparncia.B) Conhecimento.C) Informao.D) Leitura.

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A evoluo sobre trilhosEm 200 anos, os trens passaram das marias-fumaas aos flutuantes e

megarrpidos Maglevs

O Brasil conta com quase 30 mil quilmetros de ferrovias, mas ficou no passado em relao a esse tipo de transporte. De toda a nossa malha, menos de 2 mil quilmetros so eletrificados e somente 223 metros so magnetizados. Esse tipo de trilho serve para mover trens como o Maglev, ideia que surgiu na Alemanha em 1979, mas hoje s funciona comercialmente no Japo e na China. Considerado o mais avanado do mundo, usa uma fora magntica que faz o trem levitar e lhe d um impulso capaz de atingir altas velocidades. Como no existe atrito, o Maglev consegue competir at com avies em termos de velocidade: chega a 581 quilmetros por hora. Ele tem pouco impacto ambiental e ideal para pases topograficamente acidentados como o Brasil, diz o engenheiro Eduardo Gonalves David, autor do livro O Futuro das Estradas de Ferro no Brasil.

Atualmente, uma equipe da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) est desenvolvendo a verso brasileira, o Maglev Cobra, e construindo uma pista para testar a supermquina. No futuro, a inteno us-lo para ligar os aeroportos de Galeo e Santos Dumont, no Rio de Janeiro.

A primeira verso desse tipo de transporte, no entanto, foram as locomotivas movidas a carvo, desenvolvidas no comeo do sculo 19, que vieram substituir os vages de trao animal. Por mais de cem anos, a maria-fumaa foi o principal meio de locomoo do mundo. Trazida ao Brasil em 1854, tinha um trajeto entre a Baa de Guanabara e Petrpolis (RJ). Em 1889, j havia 9500 quilmetros de ferrovias no Pas.

Por volta de 1890 foram criados os motores a diesel que, seis dcadas depois, superaram os movidos a carvo. Veio ento a poca de ouro das ferrovias no Brasil, quando tivemos quase 35 mil quilmetros de trilhos cortando boa parte do Pas. A partir da dcada de 60, passou-se a priorizar a malha rodoviria, uma deciso que at hoje gera discusses e divide a opinio de especialistas.

(Guilherme Rosa)Revista Galileu - Setembro de 2010 N 230 p.17.

QUESTO 11

Esse texto um exemplo de

A) conto.B) editorial.C) notcia.D) reportagem.

QUESTO 12

De acordo com esse texto, o Maglev

A) apresenta caractersticas adequadas para a topografia brasileira.B) est no passado da histria do transporte de passageiros por ferrovias.C) faz parte das locomotivas da poca de ouro da ferrovia no Brasil.D) substitui a maria-fumaa como principal meio de transporte de passageiros.

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QUESTO 13

No trecho De toda a nossa malha, menos de 2 mil quilmetros so eletrificados e somente 223 metros so magnetizados., as palavras destacadas tm sentido

A) crtico.B) depreciativo.C) restritivo.D) sarcstico.

QUESTO 14

Nesse texto, a presena do autor perceptvel em:

A) De toda a nossa malha....B) Considerado o mais avanado do mundo....C) No futuro, a inteno us-lo....D) Veio ento a poca de ouro das ferrovias no Brasil....

QUESTO 15

No trecho Como no existe atrito..., a palavra destacada introduz ideia de

A) causa. B) comparao.C) conformidade.D) oposio.

QUESTO 16

Nesse texto, h ideia de indefinio temporal no trecho:

A) ... ideia que surgiu na Alemanha em 1979....B) Trazida ao Brasil em 1854....C) Em 1889, j havia 9500 quilmetros....D) Por volta de 1890....

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A lenda do preguioso Giba Pedroza

Diz que era uma vez um homem que era o mais preguioso que j se viu debaixo do cu e acima da terra. Ao nascer nem chorou, e se pudesse falar teria dito:

Choro no. Depois eu choro. Tambm a culpa no era do pobre. Foi o pai que fez pouco caso quando a parteira ralhou

com ele: No cruze as pernas, moo. No presta! Atrasa o menino pra nascer e ele pode crescer na preguia, manhoso.

E a sina se cumpriu. Cresceu o menino na maior preguia e fastio. Nada de roa, nada de lida, tanto que um dia o moo se viu sozinho no pequeno stio da famlia onde j no se plantava nada. O mato foi crescendo em volta da casa e ele j no tinha o que comer. Vai ento que ele chama o vizinho, que era tambm seu compadre, e pede pra ser enterrado ainda vivo. O outro, no comeo, no queria atender ao estranho pedido, mas quando se lembrou de que negar favor e desejo de compadre d sete anos de azar...

E l se foi o cortejo. Ia carregado por alguns poucos, nos braos de Josefina, sua rede de estimao. Quando passou diante da casa do fazendeiro mais rico da cidade, este tirou o chapu, em sinal de respeito, e perguntou:

Quem que vai a? Que Deus o tenha! Deus no tem ainda, no, moo. T vivo. E quando o fazendeiro soube que era porque no tinha mais o que comer, ofereceu dez

sacas de arroz. O preguioso levantou a aba do chapu e ainda da rede cochichou no ouvido do homem:

Moo, esse seu arroz t escolhidinho, limpinho e fritinho? T no. Ento toque o enterro, pessoal. E por isso que se diz que preciso prestar ateno nas crendices e supersties da cincia

popular.Disponvel em: . Acesso em: 08 set. 2010.

QUESTO 17

Uma lenda um gnero textual que

A) conta uma histria real revestida de personagens aparentemente irreais.B) narra fatos fantsticos distantes da realidade para transmitir um ensinamento.C) relata crendices populares inventadas em um passado bastante longnquo.D) une fatos reais a fatos irreais de forma fantasiosa e transmitida pela tradio oral.

QUESTO 18

Ao introduzir esse texto com Diz que era uma vez..., o narrador

A) antecipa a ideia de um texto de contedo de base irreal.B) isenta-se da responsabilidade sobre o que ser narrado.C) manifesta-se subjetivamente em relao aos fatos.D) reproduz uma introduo tradicional dos contos de fada.

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QUESTO 19

No trecho Tambm a culpa no era do pobre., a palavra destacada tem o sentido de

A) desventurado.B) de poucas posses.C) de m gentica.D) solitrio.

QUESTO 20

Nesse texto, h marcas de personificao em:

A) O mato foi crescendo em volta da casa....B) ...nos braos de Josefina, sua rede de estimao..C) ...este tirou o chapu, em sinal de respeito....D) Ento toque o enterro, pessoal..


Soneto de fidelidadeVincius de Moraes

De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto

Dele se encante mais meu pensamento.

Quero viv-lo em cada vo momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto

E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento.

E assim, quanto mais tarde me procure

Quem sabe a morte, angstia de quem vive Quem sabe a solido, fim de quem ama.

Eu possa me dizer do amor (que tive):

Que no seja imortal, posto que chama Mas que seja infinito enquanto dure.

Antologia Potica. Editora do Autor: Rio de Janeiro, 1960, pg. 96.

QUESTO 21

Esse texto apresenta uma estrutura potica fixa composta por dois quartetos (estrofes com quatro versos) e dois tercetos (estrofes com trs versos). Essa forma potica foi introduzida na literatura de Lngua Portuguesa no perodo conhecido como

A) Arcadismo.B) Barroco.C) Classicismo.D) Parnasianismo.

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QUESTO 22

De acordo com o eu lrico desse texto, fidelidade a

A) representao da fugacidade do amor. B) entrega total numa relao provisria.C) confirmao da imortalidade do amor.D) angstia dos amantes que nela se baseiam.

QUESTO 23

Analisando a primeira estrofe desse poema, constata-se que o eu lrico revela

A) um contrassenso entre a vida e a morte.B) um pedido contra a imortalidade do amor.C) uma declarao explcita ao amor.D) uma grande louvao ao amor.

QUESTO 24

Paradoxo uma figura de linguagem que relaciona palavras opostas num mesmo enunciado com a finalidade de conciliar ideias contraditrias, que se excluem.Nesse texto, em qual verso o autor utiliza o recurso do paradoxo?

A) De tudo, ao meu amor serei atento.B) Quero viv-lo em cada vo momento.C) E em seu louvor hei de espalhar meu canto.D) Mas que seja infinito enquanto dure..

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Captulo II

Alm, muito alm daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema.Iracema, a virgem dos lbios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da grana

e mais longos que seu talhe de palmeira.O favo da jati no era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu

hlito perfumado.Mais rpida que a ema selvagem, a morena virgem corria o serto e as matas do Ipu, onde

campeava sua guerreira tribo, da grande nao tabajara. O p grcil e nu, mal roando, alisava apenas a verde pelcia que vestia a terra com as primeiras guas.

ALENCAR, Jos de Alencar. Iracema. So Paulo: Ciranda Cultural, s/d. p. 5 6. Fragmento.

QUESTO 25

Nesse texto, a descrio da personagem Iracema foi construda a partir de

A) comparaes.B) oposies.C) questionamentos.D) redundncias.

QUESTO 26

Qual a caracterstica do Romantismo mais evidente nesse texto? A) O pessimismo.B) O confessionalismo.C) A idealizao da mulher.D) A presena do sonho.

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QUESTO 27

Leia o texto abaixo.

A poesia concreta surgiu com o Concretismo, fase literria voltada para a valorizao e incorporao dos aspectos geomtricos arte (msica, poesia, artes plsticas). (...) O poema do Concretismo tem como caracterstica primordial o uso das disponibilidades grficas que as palavras possuem sem preocupaes com a esttica tradicional de comeo, meio e fim e, por esse motivo, chamado de poema-objeto.

Disponvel em: . Acesso em: 03 out. 2010. Fragmento.

Considerando as informaes presentes nesse texto, qual dos poemas, abaixo, classificado como concreto?

A) um movi mento compondo alm da nuvem um campo de combate mira gem ira de um horizonte puro num mo mento vivo

(Dcio Pignatari)

B) Noite. Um silvo no ar, Ningum na estao. E o trem

passa sem parar.

Aru jinsei no koshiikata

Yoru. Kiteki no oto. Mujin no eki. Kisha tska.

(Guilherme de Almeida)

C) (...)Primeira pginaPreo pagoPescoo peitos pulmes perfuradosParece poucoPedro PauloProfisso pedreiroPassatempo predileto, pandeiroPandeiro parceiro(...)(Gog)

D) As armas e os bares assinalados,Que da ocidental praia Lusitana,Por mares nunca de antes navegados,Passaram ainda alm da Taprobana,Em perigos e guerras esforados,Mais do que prometia a fora humana,E entre gente remota edificaramNovo Reino, que tanto sublimaram;(...)(Lus Vaz de Cames)

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A hora da estrela

Pretendo, como j insinuei, escrever de modo cada vez mais simples. Alis o material de que disponho parco e singelo demais, as informaes sobre os personagens so poucas e no muito elucidativas, informaes essas que penosamente me vm de mim para mim mesmo, trabalho de carpintaria.

Sim, mas no esquecer que para escrever no-importa-o-qu, o meu material bsico a palavra. Assim que esta histria ser feita de palavras que se agrupam em frases e destas se evoca um sentido secreto que ultrapassa palavras e frases. claro que, como todo escritor, tenho a tentao de usar termos suculentos: conheo adjetivos esplendorosos, carnudos substantivos e verbos to esguios que atravessam agudos o ar em vias de ao, j que palavra ao, concordais? Mas no vou enfeitar a palavra, pois se eu tocar no po da moa esse po se tornar em ouro e jovem (ela tem dezenove anos) e a jovem no poderia mord-lo, morrendo de fome. Tenho ento que falar simples para captar a sua delicada e vaga existncia. Limito-me a humildemente mas sem fazer estardalhao de minha humildade que j no seria humildade limito-me a contar as fracas aventuras de uma moa numa cidade toda feita contra ela. Ela, que deveria ter ficado no serto de Alagoas com vestido de chita e sem nenhuma datilografia, j que escrevia to mal, s tinha at o terceiro ano primrio. Por ser ignorante era obrigada na datilografia a copiar lentamente letra por letra a tia que lhe dera um curso ralo de como bater mquina. E a moa ganhara uma dignidade: era enfim datilgrafa. Embora, ao que parece, no aprovasse na linguagem duas consoantes juntas e copiava a letra linda e redonda do amado chefe a palavra designar de modo como em lngua falada diria: desiguinar.

LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. 8. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997. p. 20 21. Fragmento.

QUESTO 28

Nesse texto, o narrador prope

A) ajustar-se condio existencial da protagonista.B) compadecer-se com o sofrimento da protagonista.C) entalhar o texto assim como o carpinteiro faz com a madeira.D) simplificar o seu vocabulrio escolhendo melhor as palavras.

QUESTO 29

Esse texto estrutura-se a partir da

A) contextualizao temporal do enredo.B) descrio da protagonista da histria.C) organizao da sequncia de fatos.D) reflexo acerca do fazer literrio.

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ARTE - QUESTES DE 30 A 33

QUESTO 30

H um artista que considerado o maior de todos os representantes da escultura barroca brasileira, seja pela quantidade, pela qualidade de suas obras, ou por ter sido o criador de uma esttica prpria. Em sua obra h a integrao entre as diversas artes: arquitetura, escultura, talha e pintura. Trabalhou durante toda sua vida, mesmo depois de acometido por uma doena, fazendo igrejas, prticos, plpitos e imagens.

Seu nome Antnio Francisco Lisboa e conhecido mundialmente como

A) Aleijadinho.B) Grande Otelo.C) Mestre Athayde.D) Tunga.

QUESTO 31

Em gravura h vrios processos. Um deles a gravura que tem madeira como matriz. Para traar, o artista se utiliza de instrumentos de corte, como goivas, formes ou buris sobre a superfcie lisa de madeira. As reas cavadas formam sulcos. Depois da imagem gravada, a madeira entintada, e a etapa seguinte a impresso. A tinta no penetra nos sulcos, ficando sobre a superfcie da matriz, ou seja, no que fica em alto relevo. A impresso pode ser feita em papel ou outro suporte, como tecido, por exemplo. Na impresso, a imagem criada ser espelhada, ou seja, aparecer invertida. Para conseguir novas cpias, preciso entintar novamente e repetir o processo. A madeira trabalhada a matriz que produzir vrias cpias. muito usada nas ilustraes das capas dos folhetos de cordel.

Esse processo de gravura denominado

A) fotografia.B) litogravura. C) serigrafia.D) xilogravura.

QUESTO 32

A fase intermediria entre a literatura e o audiovisual, visando a desenvolver uma ideia com a elaborao de uma narrativa, detalhando os elementos construtivos da arte sequencial,

A) a filmagem.B) a locuo.C) o plano.D) o roteiro.

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QUESTO 33

A imagem, abaixo, uma foto do artista Jackson Pollock pintando em seu ateli e, em seguida, tem-se um texto do artista.

Disponvel em: . Acesso em: 24 fev. 2010.

O artista moderno, parece-me, est a trabalhar e a expressar um mundo interior... por outras palavras, a expressar a energia, o movimento e outras foras interiores... o artista moderno est a trabalhar com o espao e o tempo e est mais a exprimir seus sentimentos que a ilustrar...

Jackson Pollock.

Ruhrberg, Karl. In WALTHER, Ingo (org.). Arte do Sculo XX. Lisboa: Taschen, 2005. volume I. p. 270.

Jackson Pollock (1912-1956), artista americano da Action Painting, criou, nas dcadas de 1940/1950, uma maneira original de se expressar. Suas telas so

A) abstratas, com o padro compositivo bem planejado antes da execuo.B) expressivas, com os gestos do artista executados de maneira espontnea.C) figurativas, retratando os sonhos e fantasias do artista realisticamente. D) realistas, onde o artista retrata temas do cotidiano, de forma simplificada.

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EDUCAO FSICA - QUESTES DE 34 A 37


Capoeira: instrumento para a educaoPor Vincius Thiago de Melo

A capoeira uma modalidade muito peculiar. Tendo sua gnese em condies adversas, ela assumiu caractersticas que a diferenciam da maioria das outras modalidades (FALCO, 1995). Nela est presente a msica, o ritmo, o gingado e a prtica corporal. [...]

Para enfrentar o desafio de educar, pais, profissionais e instituies de ensino podem recorrer a vrias fontes. No entanto, a capoeira uma alternativa interessante para este fim ao se considerar que esta modalidade oriunda da cultura popular e que carrega consigo um exuberante acervo de informaes, uma riqueza simblica e seus movimentos de resistncia que denotam claramente a nossa conflituosa trajetria poltica, impregnada de abusos de poder e dominaes [...]

A capoeira foi criada pelos escravos africanos no perodo colonial brasileiro. Nos primrdios, capoeira era a denominao dada aos negros rebeldes que praticavam fugas e combatiam seus repressores (ADORNO, 1999).

[...] Atualmente, a capoeira pode ser dividida em Angola e Regional. Ambas so realizadas necessariamente em uma roda formada pelos capoeiristas integrantes. Na roda esto presentes instrumentos como berimbau, atabaque, pandeiro e agog. O som desses em conjunto acompanhado de msicas e palmas formando o ritmo que rege o jogo da capoeira. [...]

Pode-se considerar que esta prtica muito bem denominada quando se utiliza o termo jogo e no luta, pois a integridade fsica do companheiro sempre deve ser uma preocupao do capoeirista. Segundo Santos (1985), O respeito entre dois jogadores, durante um jogo, deve ser uma das principais caractersticas da capoeira, e uma caracterstica cultivada pelos capoeiristas antigos [...]

Disponvel em:. Acesso em: 14 out. 2010.

QUESTO 34

Na opinio do autor desse texto, a capoeira pode ser uma ferramenta educacional devido a seus aspectos relacionados cultura

A) artstica.B) popular.C) esportiva apenas.D) musical apenas.

QUESTO 35

De acordo com esse texto, a capoeira caracteriza-se por

A) apresentar aes esportivas comuns.B) enfrentar muitos desafios educacionais.C) ter sua origem em um pas africano.D) utilizar instrumentos musicais e canto.

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QUESTO 36

De acordo com esse texto, por que o termo jogo a melhor denominao para a capoeira?

A) Porque, para sua realizao, os capoeiristas formam uma roda.B) Porque os movimentos dos capoeiristas tm um ritmo bem marcado.C) Porque, ao final de sua realizao, conhece-se o vencedor da disputa.D) Porque, em sua realizao, h o respeito integridade fsica dos capoeiristas.

QUESTO 37

Entende-se desse texto que a capoeira

A) divide-se em duas modalidades.B) mantem-se como prtica de minorias.C) revela prticas de represso.D) sofre mudanas at hoje.

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INGLS - QUESTES DE 38 A 44

Choose the correct alternative to answer questions from 38 to 44, according to the text below.

International Day for the Elimination ofRacial Discrimination

21 March

Let us honour the memory of those ______ died in Sharpeville and other racist incidents by redoubling our efforts to eradicate all forms of racism and racial discrimination. Let us translate good intentions into legal standards and the will to uphold them. Above all, let us cherish the rich diversity of humankind and respect the inherent dignity and equality of every human being.

Secretary-General Ban Ki-moon Message for the International Day for the Elimination of Racial Discrimination 2010

The International Day for the Elimination of Racial Discrimination is observed annually on 21 March. On that day, in 1960, police opened fire and killed 69 people at a peaceful demonstration in Sharpeville, South Africa, against the apartheid pass laws. Proclaiming the Day in 1966, the General Assembly called on the international community to redouble its efforts to eliminate all forms of racial discrimination (resolution 2142 (XXI)).

Since then, the apartheid system in South Africa has been dismantled. Racist laws and practices have been abolished in many countries, and we have built an international framework for fighting racism, guided by the International Convention

The theme for the 2010 commemoration is Disqualify Racism, in light of the upcoming 2010 Football World Cup in South Africa and efforts to prevent racist and xenophobic incidents. UN Photo/Fred Noy

on the Elimination of Racial Discrimination. The Convention is now nearing universal ratification, yet still, in all regions, too many individuals, communities and societies suffer from the injustice and stigma that racism brings.

The first article of the Universal Declaration of Human Rights affirms that all human beings are born free and equal in dignity and rights. The International Day for the Elimination of Racial Discrimination reminds us of our collective responsibility for promoting and protecting this ideal.

Available at:. Access on: March 18th, 2010.

Glossary:are born so nascidosto cherish estimar, apreciarframework estrutura (de trabalho)human beings seres humanoshumankind humanidadestandards padres, regras, medidas

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QUESTO 38

Secretary-General Ban Ki-moons message is an invitation for us to

A) celebrate the elimination of all racial discrimination.B) decide to stop fighting against racism.C) protest against all kinds of racism.D) take action against racism and racial discrimination.

QUESTO 39

Look at the sentence: Let us honour the memory of those ______ died in Sharpeville.

The correct pronoun to complete the sentence is

A) when.B) where. C) which.D) who.

QUESTO 40

How often do they observe the International Day for the Elimination of Racial Discrimination?

A) Every year.B) Every two years.C) In some years.D) Twice a year.

QUESTO 41

The apartheid system was a

A) community and society.B) peaceful demonstration.C) racist law and practice. D) worldwide convention.

QUESTO 42

Read the following fragment: ...and we have built an international framework for fighting racism....

The preposition for means

A) consequence.B) contrast.C) purpose.D) time.

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QUESTO 43

Injustice and stigma are consequences of

A) collective responsibility.B) racial discrimination.C) racism elimination.D) universal ratification.

QUESTO 44

Read the sentence: The International Day for the Elimination of Racial Discrimination reminds us of our collective responsibility for promoting and protecting this ideal.

The pronoun this, in the sentence above, refers to

A) all human beings are born free and equal in dignity and rights.B) societies suffer from the injustice racism brings.C) the International Day for the Elimination of Racial Discrimination.D) the Universal Declaration of Human Rights.

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Linguagens Codigos e Suas Tecnologias e Redacao Ingles

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