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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física
Ensino Médio, 1º Ano
Conceitos, valores, hábitos e atitudes saudáveis que constituem a prática dos jogos esportivos
Objetivo
Visa fazer uma reflexão e discussão no que diz respeito à contextualização histórica e social dos jogos de salão e de outros jogos já vivenciados, relacionando-os com outros na atualidade.
EDUCAÇÃO FÍSICA, 1º Ano do Ensino FundamentalJogo: compreensão dos conceitos, das características e das regras dos jogos de salão
Imagem: Andrew Choy / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
Imagem: JoJan / GNU Free Documentation License
Vamos começar falando da diferença entre jogo e esporte.
Segundo o Coletivo de Autores (1992), o esporte é um fenômeno cultural da humanidade institucionalizado pela sociedade que o cria e o pratica.
O esporte
Imagem: Vincenzo Iaconianni / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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JOGO
O termo jogo, em diversas línguas, tem o significado de brincar (Coletivo de Autores, 1992).
O jogo não é institucionalizado nem tem regras fixas e está ligado ao lúdico.
Imagem: atchius / public domain
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“O jogo é uma forma de atividade particularmente poderosa para estimular a vida social e a atividade construtiva da criança” (PIAGET, In: KAMII; DeVRIES, 1991, p.IX) Apud Araújo.
CONCEITO DE JOGO
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ORIGEM DA PALAVRA JOGO
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Vem do latim iocus, iocare, que significa brinquedo, passatempo, divertimento, sujeito a regras.
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O JOGO PODE SER DIVIDIDO EM TIPOS, TAIS COMO
• jogos sensitivos: Desenvolvem a sensibilidade como o descobrir cheiro, forma, etc..
• jogos artísticos: Trabalham com as artes plásticas, a exemplo da arte teatral.
• jogos de salão: Utilizam um pequeno espaço para a sua prática, como o dominó, dama, etc..
Haetinger, 2009.
Podem-se dividir ainda como expressivos, recreativos e desportivos.
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JOGOS DE SALÃO
Um pouco de história
Há registros de jogos encontrados em paredes de cavernas de vários lugares do mundo.
O jogo de tabuleiro surgiu, aproximadamente, em 2.300 a.C. Eram usados tabuleiros de papiro e peças de pedra ou marfim como instrumentos divinatórios pelos faraós. O jogo de dama surgiu em 2.500 a.C. como maneira de prever tempos de guerra.
Branco, 2012
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CARATERÍSTICAS DO JOGO DE SALÃO
Os jogos de expressão utilitária, recreativa e religiosa foram encontrados como forma de manifestação da cultura de alguns povos, como nos países da Ásia, da América pré-colombiana, da África, da Austrália, e entre os indígenas de ilhas mais longínquas do Oceano Pacífico (RAMOS, 1982, p.56 Apud BRANCO 2012, p2).
Imagem: Ptkfgs / Public domain
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O jogo é uma atividade humana com características lúdicas e recreativas. Apresenta evolução regular – começo, meio e fim – e é marcado pela existência de regras. Busca sempre um vencedor e tem sempre um final previsto, seja por pontos, tempo ou tarefas cumpridas.
CARATERÍSTICAS DO JOGO DE SALÃO
Branco, 2012
Imagem: Pixel ;-) / GNU Free Documentation License
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CARATERÍSTICAS DO JOGO DE SALÃO
Proporciona o lazer.
Reduz o estresse.
Não tem limite de idade.
Imagem: Xuaxo / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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CARATERÍSTICAS DO JOGO DE SALÃO
Sociabilização
Não depende de local grande, como uma quadra, segundo o próprio nome diz.
Podem jogar duas ou mais pessoas, dependendo do tipo de jogo de salão. Imagem: Luis Dantas / Public domain
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Desenvolve o raciocínio lógico, concentração e estratégia. Podemos trabalhar de forma lúdica e ainda realizar torneios .
CARATERÍSTICAS DO JOGO DE SALÃO
Imagem: Sindicato dos Metalúrgicos de João Monlevade / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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Apresenta o tabuleiro e as peças do jogo de dama e mostra como são posicionadas as peças no tabuleiro.
O jogo de damas contém 24 peças, divididas em 12 brancas e 12 pretas, e um tabuleiro semelhante ao do xadrez.
O objetivo desse jogo é a captura ou bloqueio de todas as peças adversárias, de maneira que não seja possível realizar nenhuma movimentação por parte do oponente (adversário).
JOGO DE DAMA
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Movimentação das peças
JOGO DE DAMA
• Cada jogador tem uma cor de peças, que é escolhida no começo de cada lado do tabuleiro;
• Ocupam-se os quadrados de uma mesma cor, geralmente as casas pretas. Por meio desses espaços, todas as peças irão se mover, não podendo nenhuma peça ocupar as casas brancas.
Imagem: PartsnPieces / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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O jogo começa com o jogador que tem as peças brancas.
Os movimentos são feitos alternadamente, sempre na casa diagonal, andando uma casa de cada vez, não é permitido recuar, excetuando-se em caso de captura.
Se um jogador conseguir levar uma de suas peças para outro lado tabuleiro, tal peça vira uma dama, usando-se, então, duas peças, uma em cima da outra, para simbolizar tal condição.
JOGO DE DAMA
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Quando uma peça vira dama, ela pode percorrer todo o tabuleiro se as casas estiverem livres.
Nesse jogo, não se pode pular por cima de suas próprias peças, ou duas peças sem um espaço no meio.
JOGO DE DAMA
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A captura pode ser obrigatória, dependendo do acerto no início do jogo. Normalmente, pegunta-se: “Tem sopro?”, ou seja, se é obrigatória a captura. Nesse caso, se um jogador esquecer de capturar, a peça é retirada do jogo. Caso contrário, o jogo segue normalmente.
Quando duas ou mais peças estão para serem capturadas, podemos usar as seguintes regras:
JOGO DE DAMA
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Lei da Quantidade: é obrigatório capturar a maior quantidade de peças possíveis.
Lei da Qualidade: ocorre quando se tem uma peça simples (peão) e uma dama para ser capturada. Claro, normalmente escolhe-se capturar a dama.
JOGO DE DAMA
O jogo termina quando
todas as peças forem capturadas por um participante; houver desistência de um dos participantes. Não existindo a possibilidade de movimentação das peças por falta de casas para jogar, o jogo ficará empatado.
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DOMINÓ
Imagem: Netdomino / GNU Free Documentation License
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DOMINÓ
O dominó, com 28 peças, é um jogo para dois ou mais jogadores.
Todos os dominós têm dois extremos, numerados de zero a seis, com um número em cada um. Uma das cabeças da peça sempre combina com outra do mesmo número.
Sequência para um jogo com quatro pessoas
Formam-se duas duplas, um companheiro de frente para o outro na mesa com os quatro jogadores.Cada jogador começa com seis pedras. As pedras restantes (4), que não foram distribuídas, ficam no “dorme”, fora da partida.
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O jogador que tiver a peça de "carroça" mais alta, sai jogando. Carroça é a peça igual dos dois lados.
Se nenhum dos jogadores possuir uma carroça, o que tiver a pedra com o valor mais alto começa o jogo.
Outro jogador põe uma nova peça do mesmo número, ou seja, o número de pontos de sua peça coincide com o número de pontos da pedra do começo do jogo. O próximo jogador ao lado joga. A sequência pode ser no sentido anti-horário ou horário.
As peças vão formando uma "cobra de duas cabeças“.
DOMINÓ
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Quando um jogador colocar sua última pedra sobre a mesa, a rodada terminará e a dupla será ganhadora dessa rodada.
Se o jogador não tiver nenhuma pedra que coincida com a pedra da vez ("toque"), deverá ceder a vez para o próximo e, assim, sucessivamente.
Se, por acaso, nenhum jogador tiver a próxima peça, conta-se a quantidade de pontos das peças que cada um tem na mão e ganha a dupla do jogador com menos pontos.
DOMINÓ
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Pontuação- se a peça "batida", a que venceu, for uma carroça, a dupla ganha 2 pontos;
- se a peça "batida", for uma peça que se "encaixa" nos dois lados extremos do jogo chamamos de "cruzada" ou “lá-e-lô“, que vale 3 pontos.
Existem dois casos aqui: uma peça com as duas "cabeças" que "batem" . Outro caso é quando só um lado da peça encaixa nas duas extremidades do jogo.
Uma "batida" de "carroça" com "cruzada" vale 4 pontos.
DOMINÓ
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O que é jogo?
O que é esporte? Qual a diferença entre ambos?
O que é uma regra?
Para que serve a regra?
O que seria de um jogo sem regras?
PERGUNTAS
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ATIVIDADES:
Organizar a turma em duplas ou grupos para pôr em prática o conteúdo vivenciado na teoria.
Organizar um torneio na própria escola com um dos jogos de salão.
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História do dómino (jogos antigos): http://www.jogos.antigos.nom.br/domino.aspDominó em geral: http://pt.wikipedia.org/wiki/DominóJogos gerais:http://clickjogos.uol.com.br/http://www.ojogos.com.br/http://www.sitedegames.com/http://www.jogarjogogratis.com.br/
SITES SUGERIDOS PARA JOGOS ON-LINE
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REFERÊNCIAS
ARAÚJO, Karina de Toledo. Os jogos sob diferentes vertentes:Para além do ensino de educação física. Revista Terra e Cultura, ano xx, nº 38 disponível em http://web.unifil.br/docs/revista_eletronica/terra_cultura/38/Terra%20e%20Cultura_38-3.pdf. Acesso em: 11-07-2012
BRANCO, Marisa de Fátima Rio. Jogos e Brincadeiras Populares. NRE: Foz do Iguaçu. 2012 disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1925-6.pdf. Acesso em: 11-07-2012
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992
HEATINGUER, Max Gunter Heatinger, Daniela. Jogos, recreação e lazer Curitiba, IESDE Brasil S.A. 2009 disponível em http://www2.videolivraria.com.br/pdfs/15682.pd.f Acesso em: 11-07-2012
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