LETRAS: HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS E INGLÊS

Antes de irmos “ao ponto”,

Considere os enunciados a seguir...Considere os enunciados a seguir...

A. A. Deram-me o seu recado, mas não Deram-me o seu recado, mas não consegui retornar a sua ligação.consegui retornar a sua ligação.

B. They taught me the way to the They taught me the way to the church.church.

C.C. (*) Me dá umas moeda pá comprá um Me dá umas moeda pá comprá um sorvete: depois que eu entrá dentro sorvete: depois que eu entrá dentro de casa, eu te devolvo.de casa, eu te devolvo.

D.D. (*) I think she has 29 years old. I think she has 29 years old.

CONSIDERAÇÕES SOBRE OS CONSIDERAÇÕES SOBRE OS ENUNCIADOSENUNCIADOS

A e B: redigidos de acordo com A e B: redigidos de acordo com a norma culta.a norma culta.

C e D: agramaticais.C e D: agramaticais.C e D: agramaticais.C e D: agramaticais.

Analisando todos os enunciados,

A que conclusão A que conclusão podemos chegar podemos chegar

em termos de em termos de comunicaçãocomunicação, ou ou

seja, de seja, de entendimento entendimento

das mensagensdas mensagens??

PRIMEIRA CONSIDERAÇÃO RELEVANTE:PRIMEIRA CONSIDERAÇÃO RELEVANTE:

A norma culta (A norma culta (gramáticagramática) “dita” ) “dita” regras, sem as quais os enunciados regras, sem as quais os enunciados

não são considerados corretos não são considerados corretos (independentemente de o receptor ter (independentemente de o receptor ter

entendido a mensagem).entendido a mensagem).

SEGUNDA CONSIDERAÇÃO RELEVANTE:SEGUNDA CONSIDERAÇÃO RELEVANTE:

Para a Para a linguística, linguística, a prioridade é que a prioridade é que a mensagem - elaborada pelo a mensagem - elaborada pelo emissoremissor - seja adequadamente - seja adequadamente interpretada pelo interpretada pelo receptorreceptor (independentemente das (independentemente das incorreções gramaticais presentes incorreções gramaticais presentes na mensagem).na mensagem).

CONTEXTUALIZANDO...CONTEXTUALIZANDO...

1. Durante a guerra, a necessidade aguda de Durante a guerra, a necessidade aguda de contato com os aliados falantes de outras contato com os aliados falantes de outras línguas – e mesmo com os inimigos – línguas – e mesmo com os inimigos – empurrou as conquistas da psicologia e da empurrou as conquistas da psicologia e da linguística para dentro dos manuais e linguística para dentro dos manuais e métodos de ensino de línguas.métodos de ensino de línguas.

CONTEXTUALIZANDO... (cont.)CONTEXTUALIZANDO... (cont.)

A partir daí, as questões de uso de A partir daí, as questões de uso de outras línguas se transformaram num outras línguas se transformaram num imenso território de estudos e imenso território de estudos e produção de material teórico e produção de material teórico e prático.prático.

Diferenças na forma de Diferenças na forma de aquisição?aquisição?

LÍNGUA MATERNA X LÍNGUA ESTRANGEIRA LÍNGUA MATERNA X LÍNGUA ESTRANGEIRA ( ou Segunda Língua)( ou Segunda Língua)

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASILBRASIL

Principais objetivos?

Estudo científico da linguagem, sobretudo da linguagem articulada.

(Minidicionário Soares Amora da Língua Portuguesa)

Com o sentido de aplicação de teoria Com o sentido de aplicação de teoria linguística, é que surgiu o termo linguística, é que surgiu o termo Lingúistica AplicadaLingúistica Aplicada ( (L.A.L.A.) no Brasil ) no Brasil nos anos 60 (Gomes de Matos, 1975).nos anos 60 (Gomes de Matos, 1975).

Com o sentido de aplicação de teoria Com o sentido de aplicação de teoria linguística, é que surgiu o termo linguística, é que surgiu o termo Lingúistica AplicadaLingúistica Aplicada ( (L.A.L.A.) no Brasil ) no Brasil nos anos 60 (Gomes de Matos, 1975).nos anos 60 (Gomes de Matos, 1975).

SURGIMENTO DA LINGUÍSTICA SURGIMENTO DA LINGUÍSTICA APLICADAAPLICADA

SURGIMENTO DA LINGUÍSTICA SURGIMENTO DA LINGUÍSTICA APLICADAAPLICADA

LINGUÍSTICA APLICADALINGUÍSTICA APLICADA

Esforço de teorizar sobre os processos de Esforço de teorizar sobre os processos de ensinar e aprender línguas.ensinar e aprender línguas.

Teoria de ensino de línguas: estabeleceu Teoria de ensino de línguas: estabeleceu tradições importantes na investigação tradições importantes na investigação científica do processo de ensino e científica do processo de ensino e aprendizagem dos idiomas.aprendizagem dos idiomas.

NOS DIAS ATUAIS...NOS DIAS ATUAIS...

A A LINGUÍSTICA APLICADALINGUÍSTICA APLICADA é a área de é a área de estudos voltada para a pesquisa sobre estudos voltada para a pesquisa sobre questões de linguagem colocadas na questões de linguagem colocadas na prática social.prática social.

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VISÃO METAFÓRICA SOBRE A ESSÊNCIA DA VISÃO METAFÓRICA SOBRE A ESSÊNCIA DA LINGUÍSTICA APLICADA...LINGUÍSTICA APLICADA...

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