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Lição1
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Gramática
AlfabetoOalfabetoemEsperantocontém28letras:
Aa,Bb,Cc,Ĉĉ,Dd,Ee,Ff,Gg,Ĝĝ,Hh,Ĥĥ,Ii,Jj,Ĵĵ,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Rr,Ss,Ŝŝ,Tt,Uu,Ŭŭ,Vv,Zz
Algumasletrassãoexclusivamenteesperantistas:
Ĉĉ,Ĝĝ,Ĥĥ,Ĵĵ,Ŝŝ,Ŭŭ
ŭ=curtou,"u"comoemditongos,comoo"u"em"aula"(au-la)
Osditongosaŭ,eŭ,queconsistemde"a"ou"e"eo"ŭ"curto,formamumasósílaba.
Eŭ-RO-po,aŭ-TO-ro
Aspalavrassãolidasexatamenteassimcomosãoescritas:
amiko = amigo
ĉambro = cômodo
ĝi = ele/ela(neutro)
AcentotônicoPalavrascommuitassílabastemasílabatônicanasuapenúltimasílaba:
te-le-FO-no,ra-DI-o,KAJ,a-MI-ko,ES-tas,AN-kaŭ,hi-sto-RI-o
ArtigoOEsperantotemapenasumartigodefinidola.Elenãoéflexionadoemgênero,nemnúmero,nemgrau.Oartigoindicaqueosobjetostratados,pessoasouocasiõessãoconhecidasedefinidas,erespectivamentejámencionados.ArtigosindefinidosnãoexistememEsperanto.
Seĝoestasenĉambro. = Umacadeira(qualqueruma)emumasala(qualqueruma).
Laseĝoestasmia. = Acadeira(jámencionada)éminha.
Pronomespessoais
Ospronomeslieŝisãousadosapenasparapessoas,ouseja,homensemulheres(gênerosmasculinoefeminino)respectivamente.Opronomeĝiéusadoparaindicarobjetos,animais,coisasepessoas,paraasquaisnãoseespecificaogênero.
mi = eu
vi = você/vocês
li = ele
ŝi = ela
ĝi = ele/ela(neutro)
ni = nós
ili = eles,elas
PronomespossessivosOspronomespossessivosseformampelosufixo-aadicionadonofimdospronomespessoas.
mia = meu/minha
via = teu,tua,teus,tuas
lia = seu,sua
ŝia = dela
ĝia = seu/sua
nia = nosso/nossa
ilia = deles
SubstantivosTodosossubstantivostêmaterminação-o.Nãoexistegênerogramatical:conformeanecessidade,ogênerofemininoéindicadopelosufixo-in.
tablo = mesa
lernanto = estudante
lernantino = aluna
PluralAterminaçãoparaopluralé-j.Podeserusadaemsubstantivoseadjetivos:
tabloj = mesas
lernantoj = alunos
viajlernantoj = seusalunos
VerbosTodososverbostemoinfinitivocomaterminação-i:
Aterminaçãoparaotempoatual(presente)é-as.Essaterminaçãoéamesmaparacadapessoaenúmero:
lerni = aprender
labori = trabalhar
esti = ser/estar
misidas = eumesento
visidas = vocêsesenta
nisidas = nósnossentamos
ilisidas = elessesentam
Ĉu?Essaáumapartículainterrogativausadanocomeçodafrase,etransformaafraseafirmativaeminterrogativa:
Ĉuvisidas? = Vocêsesenta?
Ĉuviskribas? = Vocêescreve?
Kiu?Essaéapalavrainterrogativaquetemdoissignificados:
Kiuviestas? = Quemévocê?
Kiuinstruistosidas? = Qualinstrutorsesenta?
-IST-Osufixo-ist-indicasaprofissãodapessoaouapertençaemalgummovimento:
instruisto = professor
hotelisto = Hoteleiro
esperantisto = esperantista
-IN-Osufixo-in-indicaogênerofeminino:
patro = pai
lernanto = estudante
instruisto = professor
patrino = mãe
lernantino = aluna
instruistino = professora
PalavradeconfirmaçãoApalavrinhajessignifica"sim":
Ĉuviestasenlaĉambro? = Vocêestánoquarto?
Jes,miestasenlaĉambro. = Sim,euestounoquarto.
NegaçãoApalavranesignifica”não”:
Ne,mineestasenlaĉambro. = Não,eunãoestounoquarto.
ObjetivosdeaprendizadoConhecerasprimeiraspalavrasemEsperantoentenderquetodosossubstantivosterminampor-Oconhecerasdiversasterminações-Jconheceraterminaçãoparaverbos-AS,queindicaotempopresenteparatodososverbosconheçaosufixo-IST-paradefinirprofissões
Tutoriaisnecessárioscomputadorparatocarsom,cartõesdepalavrasemenvelopes
PreparaçãoSons1,2CópiasdeM1CartõesdepalavrascoloridosM2CópiasdeM3CópiasdeM4CópiasdeM5
Palavrasnovas
Bloco1(sessões1-2)
esti = ser/estar
mi = eu
vi = você/vocês
mia = meu/minha
amiko = amigo
la = o/a/os/as
li = ele
lernanto = estudante
lerni = aprender
kaj = e
ne = não
sportisto = atleta
nun = agora
sidi = sesentar
en = em
ĉambro = cômodo
sur = sobre
tablo = mesa
papero = papel
libro = livro
skribi = escrever
ĝi = ele/ela(neutro)
lernolibro = livroaula
ĉu = "poracaso"
kiu = quem
jes = sim
-IST = -ISTéaterminaçãoparaprofissão
-AS = -ASéaterminaçãoparaotempopresente
-O = terminaçãodesubstantivo
-J = terminaçãodeplural
Planodeaprendizado
5me DistribuaotextoM1eescuteosom1.
15me LeiaetraduzaM1emconjunto.
Peçaparacadaestudanteler2frasesetraduzi-lasdenovo.Quandoeleschegaremaofinal,elesdevemrecomeçar,masdessavezsemtraduzir.Oprofessorpodeajudarapenascomapronúnciacorretae,senecessário,comatradução.
Assimosestudantesvãolerotextodiversasvezes,vãoselembrardaspalavraseconhecerãosuasterminaçõesgramaticais-O,-J,-ASeosufixo-IST.
5me Jogorecreativonãolinguístico
20me Joguecomascoloridascartascompalavrasem4envelopes.Criegruposde3estudantesedêparacadagrupoumconjuntodeenvelopescomM2.Peçaaosgruposparaquecriem,emconjunto,frasescom4palavras.Aspalavrasdevemestarnaseguinteordem:
PalavrasdoenvelopevermelhoPalavrasdoenvelopeverdePalavrasdoenvelopeazulPalavrasdoenvelopeamarelo
Aleatoriamente,pegarpalavrasdosenvelopes.Oobjetivoésaberquaisasfrasesfazemsentidoeescreve-lasnocaderno.Vocêpodefazerumconcurso:ogrupoquecriaretraduzirmaisfrases,vence.Quantomaisasfrasesfizeremsentido,maselesvãoreceberpontos.
Cartascoloridasdepalavrasno4envelopes:
Palavrasvermelhas:mi,amiko,li,lernanto,ĉambro,papero,libro,sportisto,tabloPalavrasverdes:estas,sidas,lernas,skribasPalavrasazuis:en,surPalavrasamarelas:ĉambro,tablo,mi,papero,lernanto,li,ĝi
Vocêpodeperguntaraoestudantesoqueelesaprenderam-oque,segundoeles,significamasdiferentesterminações?Expliquerapidamenteosiginificadodasterminações-O,-J,-ASeosufixo-IST.
10me Pausa
20me DistribuaodiálogoM3.
Dividaosestudantesemparesepeçaparaqueelesleiametraduzamodiálogo.Peçaparaumparlerodiálogoetraduzirlinhaporlinha.Osajudecomatradução,senecessário.Logoapós,peçaparaoparatuarcomodiálogosemtraduzirnovamente.Setivertempo,vocêtambémpodepedirparaoutrasduplasatuaremtambém.
5me Jogorecreativonãolinguístico
20me DividaacançãoM4.Traduzaacançãoemconjuntoecante2-3vezes.
Dêdeveresdecasa
M1 Testo
AmikoMarko(1-aparto)Markoestasmiaamiko.Liestaslernantokajsportisto.
Linunsidasenĉambrokajlernas.Surtabloestaspaperojkajlibroj.Ĝiestasskribotablo.Lalibrojsurlatabloestaslernolibroj.
M2 Cartõesdepalavrascoloridos
mi amiko
li lernanto
ĉambro papero
libro sportisto
tablo
estas sidas
lernas skribas
en sur
ĉambro tablo
mi papero
lernanto li
ĝi
M3 Diálogo
Petro
Ana
Petro
Ana
Petro
Ana
MiestasPetro.Kiuviestas?
MiestasAna.Ĉusurlatabloestaslernolibroj?
Jes.Kiujlibrojestasenlaĉambro?
Lernolibroj.
Ĉuviskribas?
Ne,milernas.
M4 Canção
Ĉulernantoj?Ĉulernantoj,ĉulernantoj
sidasnun,sidasnun,
enlalernoĉambro,
enlalernoĉambro,
Ĉu?Ĉu?Ĉu?,Ĉu?Ĉu?Ĉu?
Melodia:adaptadadacançãofrancesaFrèreJacques
M5 Deverdecasa
Encontreoqueestáerradoecorrija-o:
AmikoMarko
Markoestasmiaĉambro.
Liestaslernantokajpaperoj.
Linunestasenĉambrokajlernas.
Surtabloestasĉambrokajlibroj.
Ĝisidasskribotablo.
Laamikosurlatabloestaslernolibroj.
ObjetivosdeaprendizadorepetireusarpalavrasdeliçõesanterioresusarpalavrasnovasUsaraterminação-O,-J,-ASeosufixo-ISTerepetirosoutrossignificados.
Tutoriaisnecessárioscomputadorparatocarsom,cartõesdepalavrasemenvelopes
PreparaçãoSons3,4CartõesdepalavrascoloridosM6CópiasdeM7CópiasdeM8CópiasdeM9CópiasdeM10
Palavrasnovas
Bloco2(sessões3-4)
ho = Ha!
instrui = ensinar
ŝi = ela
via = teu,tua,teus,tuas
sporti = fazeresporte
Planodeaprendizado
15me Joguecomascoloridascartascompalavrasem4envelopes.Criegruposde3estudantesedêparacadagrupoumconjuntodeenvelopescomM6.Peçaaosgruposparaquecriem,emconjunto,frasescom4palavras.Aspalavrasdevemestarnaseguinteordem:
PalavrasdoenvelopevermelhoPalavrasdoenvelopeverdePalavrasdoenvelopeazulPalavrasdoenvelopeamarelo
Aleatoriamente,pegarpalavrasdosenvelopes.Oobjetivoésaberquaisasfrasesfazemsentidoeescreve-lasnocaderno.Vocêpodefazerumconcurso:ogrupoquecriaretraduzirmaisfrases,vence.Quantomaisasfrasesfizeremsentido,maselesvãoreceberpontos.
Cartascoloridasdepalavrasno4envelopes:
Palavrasvermelhas:mi,amiko,li,lernanto,ĉambro,papero,libro,sportisto,tabloPalavrasverdes:estas,sidas,lernas,skribasPalavrasazuis:en,surPalavrasamarelas:ĉambro,tablo,mi,papero,lernanto,li,ĝi
Vocêpodeperguntaraoestudantesoqueelesaprenderam-oque,segundoeles,significamasdiferentesterminações?Expliquerapidamenteosiginificadodasterminações-O,-J,-ASeosufixo-IST.
5me CanteacançãoM7emconjunto2-3vezes.
5me Jogorecreativonãolinguístico
10me LeiaetraduzaM8emconjunto.Discutamsobreosignificadodasterminaçõesgramaticais-O,-J,-ASeossufixos-IST-.
Peçaparacadaestudanteler2frasesetraduzi-lasdenovo.Quandoeleschegaremaofinal,elesdevemrecomeçar,masdessavezsemtraduzir.Oprofessorpodeajudarapenascomapronúnciacorretae,senecessário,comatradução.
Assimosestudantesvãolerotextodiversasvezes,vãoselembrardaspalavraseconhecerãosuasterminaçõesgramaticais-O,-J,-ASeosufixo-IST.
10me Lembreosestudantesqueelesdevemfazerdeveresdecasa-elesdevemcorrigirasfrases.Peçacadaestudanteparalerumafraseetraduzir.
10me Pausa
20me DistribuaodiálogoM9.
Dividaosestudantesemparesepeçaparaqueelesleiametraduzamodiálogo.Peçaparaumparlerodiálogoetraduzirlinhaporlinha.Osajudecomatradução,senecessário.Logoapós,peçaparaoparatuarcomodiálogosemtraduzirnovamente.Setivertempo,vocêtambémpodepedirparaoutrasduplasatuaremtambém.
5me Jogorecreativonãolinguístico
20me Joguecomaboladepalavrasparaaprendererepetirpalavras.Peçaaosestudantesparaformarumcírculo.JogueabolaparaumdelesedigaumapalavraemportuguêsqueosestudantesjátenhamaprendidoemEsperanto.OestudantecomabolatraduzapalavraparaoEsperanto.DepoiseleouelapodemjogarabolaparaoutrapessoaedizerumapalavraparaqueapessoatraduzaparaoEsperanto,etc.Seoestudantenãoconseguirtraduzircorretamente,oprofessorpodedizeroutrapalavraatéqueoestudanterespondacorretamente.Depoisoestudantedevecontinuarapassarabola.
Dêdeveresdecasa
M6 Cartõesdepalavrascoloridos
mi amiko
li lernanto
ĉambro papero
libro sportisto
tablo
estas sidas
lernas skribas
en sur
ĉambro tablo
mi papero
lernanto li
ĝi
M7 Canção
Ĉulernantoj?Ĉulernantoj,ĉulernantoj
sidasnun,sidasnun,
enlalernoĉambro,
enlalernoĉambro,
Ĉu?Ĉu?Ĉu?,Ĉu?Ĉu?Ĉu?
Melodia:adaptadadacançãofrancesaFrèreJacques
M8 Testo
AmikoMarko(1-aparto)Markoestasmiaamiko.Liestaslernantokajsportisto.
Linunsidasenĉambrokajlernas.Surtabloestaspaperojkajlibroj.Ĝiestasskribotablo.Lalibrojsurlatabloestaslernolibroj.
M9 Diálogo
Ana
Petro
Ana
Petro
Ana
Petro
Ana
Petro
Ana
Ĉuvilernasnunenĉambro?
Jes.Kajvi?
Misidassurlernolibro.
Ho!
Lernantojlernas.Ĉuvilernas?
Ne.Miskribassurpapero.
Ĉulainstruistosportas?
Ne.Ĉulibrosurlatabloestasvia?
Ne.Lalibroneestasmia,ĝiestasvia.
M10 Deverdecasa
OsestudantescolocamaspalavrasnoTexto1nolugarcertonatabela.
Verbo Substantivo Preposição
Objetivosdeaprendizadousarnovaspalavrasformarfrasesinterrogativascomapartículaĉuecomopronomekiuconhecerosufixo-IN-,quemarcaogênerofemininonosubstantivocriarnovaspalavrascomaspalavrasesufixosjáconhecidos
Tutoriaisnecessárioscomputadorparatocarsom,cartõesdepalavrasemenvelopes
PreparaçãoSons5,6,7CartõesdepalavrascoloridosM11CópiasdeM12CópiasdeM13CópiasdeM14
Palavrasnovas
Bloco3(sessões5-6)
patro = pai
patrino = mãe
de = de
ili = eles,elas
labori = trabalhar
laboristo = trabalhador
hotelo = hotel
instrui = ensinar
lia = seu,sua
instruistino = professora
vidi = ver
Esperanto = Esperanto
kio = oque,qual
lingvo = lingua
ni = nós
respondi = responder
-IN- = sufixodefeminino
Planodeaprendizado
20me Joguecomascoloridascartascompalavrasem5envelopes.Criegruposde3estudantesedêparacadagrupoumconjuntodeenvelopescomM11.Peçaaosgruposparaquecriem,emconjunto,frasescom4palavras.Aspalavrasdevemestarnaseguinteordem:
PalavrasdoenvelopemarromPalavrasdoenvelopevermelhoPalavrasdoenvelopeverdePalavrasdoenvelopeazulPalavrasdoenvelopeamarelo
Nasfrasescomapalavrakiu,ascartasvermelhasnãodevemserusadas!
Discutasobreosignificadodaspalavrasĉuekiu.Oqueelassignifincam?Porqueelasficamnocomeçodafrase?
Aleatoriamente,pegarpalavrasdosenvelopes.Oobjetivoésaberquaisasfrasesfazemsentidoeescreve-lasnocaderno.Vocêpodefazerumconcurso:ogrupoquecriaretraduzirmaisfrases,vence.Quantomaisasfrasesfizeremsentido,maselesvãoreceberpontos.
Cartasdepalavrascoloridasnos5envelopesparacriarfrasesinterrogativas:
Cartasmarrons:ĉu,kiu(nãousecartasvermelhasemfrasescomapalavrakiu)Palavrasvermelhas:mi,amiko,li,lernanto,ĉambro,papero,libro,sportisto,tabloPalavrasverdes:estas,sidas,lernas,skribasPalavrasazuis:en,surPalavrasamarelas:ĉambro,tablo,mi,papero,lernanto,li,ĝi
5me Jogorecreativonãolinguístico
5me DistribuaotextoM12eescuteosom4.
15me LeiaetraduzaM12emconjunto.
Peçaparacadaestudanteler2frasesetraduzi-lasdenovo.Quandoeleschegaremaofinal,elesdevemrecomeçar,masdessavezsemtraduzir.Oprofessorpodeajudarapenascomapronúnciacorretae,senecessário,comatradução.
Assimosestudantesvãolerotextodiversasvezes,vãoselembrardaspalavraseconhecerãosuasterminaçõesgramaticais-O,-J,-ASeosufixo-IST.
10me Pausa
10me Criepalavrasemconjunto.Peçaaosestudantesparadizeravocêosignificadodasterminaçõesdaspalavras-O,-J,-AS,ossufixos-IST-e-IN-eospronomespossessivosMIA,VIA,LIA,ĜIA.Discutabrevemente.Lembreaosestudantesqueelejáaprenderammuitaspalavrasnovas;elespodemolhartodasastabelasdepalavrasdecadalição1.Agoradigaaelesquecomesseconhecimentoelesjápodemcriarnovaspalavras.Como?Elepegamapalavraeadicionamossufixosaela.Assimelesmudamosignificadodaspalavras.
Dêalgunsexemplosecriepalavrasemconjunto.Exemplo:sporto,sportisto,sportistino,sportoj,sportistinoj,instruas,instruisto,instruistinoj,mi,mia,miaj,vi,via,viaj
Agorapeçaqueosestudantescriemsuasprópriaspalavraseasescrevam.
Vocêtambémpodedisputar:quempodecriaromaiornúmerodefrasescomsentidoem5minutos?
10me DistribuaodiálogoM13.
Dividaosestudantesemduplasepeçaosparalerodiálogoetraduzi-lo.
5me Jogorecreativonãolinguístico
15me VolteaoM13.
Dividaosestudantesemparesepeçaparaqueelesleiametraduzamodiálogo.Peçaparaumparlerodiálogoetraduzirlinhaporlinha.Osajudecomatradução,senecessário.Logoapós,peçaparaoparatuarcomodiálogosemtraduzirnovamente.Setivertempo,vocêtambémpodepedirparaoutrasduplasatuaremtambém.
5me DividaacançãoM14.Traduzaacançãoemconjuntoecante2-3vezes.
Dêdeveresdecasa
M11 Cartõesdepalavrascoloridos
ĉu kiu
mi amiko
li lernanto
ĉambro papero
libro sportisto
tablo
estas sidas
lernas skribas
en sur
ĉambro tablo
mi papero
lernanto li
ĝi
M12 Testo
AmikoMarko(2-aparto)Lapatrokajlapatrinodemiaamikoneestasenlaĉambro.Ilinunlaboras.
Liapatroestaslaboristo,lilaborasenhotelo.
Lapatrinoinstruas.Ŝiestasinstruistino.
M13 Diálogo
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
Kioestasenlaĉambro,ĉuvividas?
Minevidas.Ho,enlaĉambroestastablokajlibroj.
ĈuMariaestasenlaĉambro?
Ne,minevidas.
Kiuinstruas?
Jozefoinstruas.
ĈuJozefoestasinstruisto?
Jes.Linunsidas.
Kiujlernantojlernas?
Mividas.Marko,AnakajPetro.
Kioestassuriliajtabloj?
Paperoj,libroj.
Ĉulalibrodelainstruistoestassurlatablo?
Ne.Surliatabloestaspaperoj.
M14 Canção
NiamikasNiamikas,niamikas,
vikajmi,vikajmi.
Enlalernoĉambro,
enlalernoĉambro,
skribasni,skribasni.
Melodia:FrèreJacques
M15 Deverdecasa
Cadaestudanteescrevecincoperguntas.
Cadaestudanteaprendetodasaspalavras(cadadia6palavras).
Objetivosdeaprendizadorepetireusaraspalavraseagramáticadasliçõesanteriores
Tutoriaisnecessárioscomputadorparatocarsom,cartõesdepalavrasemenvelopes
PreparaçãoCópiasdeM17CópiasdeM18
Palavrasnovas
Bloco4(sessões7-8)
ankaŭ = também
respondi = responder
Planodeaprendizado
5me PeçaaosestudantesparaleremotextotodoM16denovo,semtraduzir.Cadaestudantedevelerduasfrases.
15me Joguecomascoloridascartascompalavrasem5envelopes.Criegruposde3estudantesedêparacadagrupoumconjuntodeenvelopescomM11.Peçaaosgruposparaquecriem,emconjunto,frasescom4palavras.Aspalavrasdevemestarnaseguinteordem:
PalavrasdoenvelopemarromPalavrasdoenvelopevermelhoPalavrasdoenvelopeverdePalavrasdoenvelopeazulPalavrasdoenvelopeamarelo
Nasfrasescomapalavrakiu,ascartasvermelhasnãodevemserusadas!
Aleatoriamente,pegarpalavrasdosenvelopes.Oobjetivoésaberquaisasfrasesfazemsentidoeescreve-lasnocaderno.Vocêpodefazerumconcurso:ogrupoquecriaretraduzirmaisfrases,vence.Quantomaisasfrasesfizeremsentido,maselesvãoreceberpontos.
Cartasdepalavrascoloridasnos5envelopesparacriarfrasesinterrogativas:
Cartasmarrons:ĉu,kiu(nãousecartasvermelhasemfrasescomapalavrakiu)Palavrasvermelhas:mi,amiko,li,lernanto,ĉambro,papero,libro,sportisto,tabloPalavrasverdes:estas,sidas,lernas,skribasPalavrasazuis:en,surPalavrasamarelas:ĉambro,tablo,mi,papero,lernanto,li,ĝi
5me Jogorecreativonãolinguístico
20me DistribuaodiálogoM17.
Dividaosestudantesemparesepeçaparaqueelesleiametraduzamodiálogo.Peçaparaumparlerodiálogoetraduzirlinhaporlinha.Osajudecomatradução,senecessário.Logoapós,peçaparaoparatuarcomodiálogosemtraduzirnovamente.Setivertempo,vocêtambémpodepedirparaoutrasduplasatuaremtambém.
10me Pausa
20me DistribuaM18.
Peçaaosestudantesparacompletaremasfrazes.
5me Jogorecreativonãolinguístico
10me VolteaoM13noblocoanterior.Dividaosestudantesemduplasepeçaparaleremdenovo.Cadadupladeveatuarodiálogosemtraduzir.
10me CanteascançõesM4eM14emconjunto2ou3vezes.
Dêdeveresdecasa
M16 Testo
AmikoMarko(1-akaj2-apartoj)Markoestasmiaamiko.Liestaslernantokajsportisto.
Linunsidasenĉambrokajlernas.Surtabloestaspaperojkajlibroj.Ĝiestasskribotablo.Lalibrojsurlatabloestaslernolibroj.
Lapatrokajlapatrinodemiaamikoneestasenlaĉambro.Ilinunlaboras.
Liapatroestaslaboristo,lilaborasenhotelo.
Lapatrinoinstruas.Ŝiestasinstruistino.
M17 Diálogo
A
B
A
B
A
B
A
B
KiuestasamikinodeMarko?
Ana.Ĉuŝiestasenlaĉambro?
Jes,ankaŭviaamikinoKlarasidasenlaĉambro.
Kiuinstruistoinstruas?
Neestasinstruisto.EstasinstruistinoPaola.
Mividas.Enlaĉambroestaslernantinojkajlernanto.
Kiulernantinoestasviaamikino?
Ana.
M18 Exercício
Completeasfrases:
Markoestasenla .
sidassurseĝo.
Instruistoinstruas.Laboristo .Lernanto .
MarkokajPetroestaslernant kajsportist .
Lapatrino Markoestasinstruistino.
Laseĝoestasen ĉambro.
Lalibroestasdeli,ĝiestasli .
Mianomoest Marko.
M19 Deverdecasa
OsestudantescolocamaspalavrasnoTexto1nolugarcertonatabela.
-o -ist-o -j istin-o
sport
instru
lernant - -in-o
amik - -in-o
paper - -