Lista 1 3 java
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO CAMPUS UBERLÂNDIA CENTRO TECNOLOGIA EM SISTEMAS PARA INTERNET Turma: 3º PERÍODO Unidade Curricular: PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS Professor: WILL ROGER PEREIRA LISTA 1-3 1ª Questão No universo de sua faculdade, observe e enumere 5 (cinco) objetos que você observou, entre objetos concretos e abstratos. Os objetos não podem ser parecidos. Obs: Não enumere dois alunos. Exemplo: Objeto aluno X. _________________________________________________________________________________________________ 2ª Questão Baseado nos objetos levantados na questão 1, enumere 3 (três) atributos de cada um. Exemplo: Nome do aluno X = “João”. _________________________________________________________________________________________________ 3ª Questão Baseado nos objetos levantados na questão 1, enumere 2 ações que podem ser realizadas por cada um. Baseie-se nas possibilidades que os métodos possuem na POO. Exemplo: O aluno X pode escrever em seu caderno. _________________________________________________________________________________________________ 4ª Questão Para cada um dos 5 (cinco) objetos observados, emumere um objeto que seja parecido. Obs: Se enumerou um objeto Aluno, enumere outro. Exemplo: Objeto aluno Y. _________________________________________________________________________________________________ 5ª Questão Levante as mesmas características que foram levantadas na questão 2, agora para os objetos levantados na questão 4. Exemplo: Nome do aluno Y = “Maria”. _________________________________________________________________________________________________ 6ª Questão Baseado nos objetos levantados na questão 4, verifique se estes objetos podem realizar as mesmas ações dos objetos levantados na questão 1. Exemplo: O aluno Y também pode escrever em seu caderno? Sim, pois todos os alunos podem escrever em seus cadernos. _________________________________________________________________________________________________ 7ª Questão Existem modelos que podem ser utilizados para criar os objetos levantados por você? Caso sim, descreva quais são estes modelos.
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO CAMPUS UBERLÂNDIA CENTRO
TECNOLOGIA EM SISTEMAS PARA INTERNET Turma: 3º PERÍODO Unidade Curricular: PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS Professor: WILL ROGER PEREIRA
LISTA 1-3
1ª Questão
No universo de sua faculdade, observe e enumere 5 (cinco) objetos que você observou, entre objetos concretos e
abstratos. Os objetos não podem ser parecidos. Obs: Não enumere dois alunos.
Exemplo: Objeto aluno X. _________________________________________________________________________________________________
2ª Questão
Baseado nos objetos levantados na questão 1, enumere 3 (três) atributos de cada um.
Exemplo: Nome do aluno X = “João”. _________________________________________________________________________________________________
3ª Questão
Baseado nos objetos levantados na questão 1, enumere 2 ações que podem ser realizadas por cada um. Baseie-se nas possibilidades que os métodos possuem na POO.
Exemplo: O aluno X pode escrever em seu caderno. _________________________________________________________________________________________________
4ª Questão
Para cada um dos 5 (cinco) objetos observados, emumere um objeto que seja parecido. Obs: Se enumerou um objeto Aluno, enumere outro.
Exemplo: Objeto aluno Y. _________________________________________________________________________________________________
5ª Questão
Levante as mesmas características que foram levantadas na questão 2, agora para os objetos levantados na questão 4.
Exemplo: Nome do aluno Y = “Maria”.
_________________________________________________________________________________________________
6ª Questão
Baseado nos objetos levantados na questão 4, verifique se estes objetos podem realizar as mesmas ações dos objetos levantados na questão 1.
Exemplo: O aluno Y também pode escrever em seu caderno? Sim, pois todos os alunos podem escrever em seus
cadernos.
_________________________________________________________________________________________________
7ª Questão
Existem modelos que podem ser utilizados para criar os objetos levantados por você? Caso sim, descreva quais são estes
modelos.
