TRABALHOS APROVADOS

GT1 - EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS NA AMAZÔNIA

COMUNICAÇÃO COORDENADA

A educação de jovens e adultos como campo de

investigação na Amazônia paraense.

Maria da Conceição dos Santos Costa

(coordenador)

Nazaré Serrat Diniz de Souza

Joana D'arc de Vasconcelos Neves

Ivany Pinto Nascimento

Georgina Negrão Kalif Cordeiro

Maria Barbara da Costa Cardoso

Salomão Mufarrej Hage

A educação escolar indígena no estado do Pará:

experiências de formação.

Claudio Emidio Silva (coordenador)

Rosistela Pereira de Oliveira

Rita de Cássia Almeida Silva

Viviane Menna Barreto

PÔSTER

Transtorno do espectro autista: a divulgação de uma cartilha informativa em uma escola pública do

município de Belém.

Alan Fernandes dos Santos Géssica Aline Leal

Glossário português-parakanã para uso na educação

bilíngue e no atendimento à saúde: produção,

utilização e possibilidades.

Claudio Emídio Silva

Rita de Cássia Almeida Silva

A organização da escolaridade em ciclos de

aprendizagem: uma análise das experiências docentes

nos anos iniciais na EMEF Baldoíno Melo –

Oriximiná-Pa.

Ana Paula de Pádua Câncio

Raimundo Nonato de Pádua Câncio

Educação e serviço social: uma parceria necessária e

possível.

Katielen Pereira Gomes

Projeto político pedagógico: uma construção necessária nas

escolas do campo do município de Maués – Amazonas. Ana Cristina Tavares Pimenta

A etnomatemática para a escola indígena:

possibilidades metodológicas a partir do contexto

cultural.

Maria Lúcia Martins Pedrosa Marra

A afirmação do direito à educação escolar indígena

diferenciada.

Joniel Vieira de Abreu

Marilena Loureiro da Silva

O educador no movimento social: olhares acerca do

papel do pedagogo na educação quilombola.

Laís Rodrigues Campos

Jéssica da Costa Amorim

Raquel Antunes Leitão

Educação popular em ambiente hospitalar.

Lyandra Lareza da Silva Matos

Cristiana Gomes dos Santos

Juventude do campo na Amazônia: o sistema de

organização modular de ensino no município de

Cametá/Pa como alternativa educacional.

Leide Ane dos Santos Lima

GETI: velhos amazônicos e desafios educacionais. Ildete da Silva Falcão

Eula Regina Lima Nascimento

Narrativas discentes do campo: as falas dos

educandos-educadores atuantes no campo, do curso de

pedagogia do PARFOR do campus de Belém.

Rayza Miranda dos Santos

Juventude do campo: um estudo sobre os desafios e as

perspectivas dos jovens do ensino médio da Escola

Estadual Cônego Calado, no município de Igarapé-

Açu, PA.

Telma Lúcia Sousa da Silva

Cleide Paixão Costa

Edilma Maria Pinheiro de Sousa

Educação como perspectiva de inclusão do pescador

artesanal no município de Salinópolis-PA.

Antônio da Silva Ferro

A pessoa com deficiência física: representação de si. Neide Maria Fernandes Rodrigues de

Sousa

Fórum sobre a medicalização da educação e da

sociedade: constituição e problematizações.

Evelyn Tarcilda Almeida Ferreira

GT2 - DIFERENÇA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E REPRESENTAÇÕES

SOCIAIS

COMUNICAÇÃO COORDENADA

Pesquisas sobre representações sociais: educação

inclusiva em diferentes contextos.

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

(coordenadora)

Andréa Pereira Silveira

Regiane de Assunção Costa

Tânia Regina Lobato dos Santos

Roseane Rabelo Souza

Educação de surdos, identidade surda e representações

sociais: em busca do reconhecimento das diferenças.

Cyntia França Cavalcante de Andrade-

Silva (coordenadora)

Ivanilde Apoluceno de Oliveira

Waldma Maíra Menezes de Oliveira

Huber Kline Guedes Lobato

Hermínio Tavares Sousa dos Santos

Formação de professores, currículo e representações: o

projeto político-pedagógico como instrumento

mediador de práticas pedagógicas na escola pública.

Maria Josefa de Souza Távora

(coordenadora)

Arlete Marinho Gonçalves

Conceição de Nazaré de Morais

Brayner

Angela Cristina dos Santos

PÔSTER

Memória, formação docente e narrativa de resistência

na universidade.

Dyellem Silva da Costa

Mara Rita Duarte de Oliveira

Violência no ambiente escolar: ações e projetos.

Jaime Junior da Silva Mendonça

Mylene Cunha de Melo

Maria José de Castro Nunes.

A formação inicial do educador do campo no contexto das políticas públicas educacionais.

Eliane Miranda Costa

Representações sociais de mestres de oficinas e

docentes: um estudo avaliativo da prática pedagógica

do liceu escola “Mestre Raimundo Cardoso”.

Alcemir Pantoja Rodrigues

Janice Shirley Souza Lima

Maria Josefa de Souza Távora

Juventude e uso de drogas: considerações sobre a

dinâmica familiar.

Katia Mesquita da Silva

Rosely Cardoso Maia

Tatiene Germano Reis

Lúcia Isabel da Conceição Silva

Transtorno global do desenvolvimento: o processo de

inclusão de alunos autistas nas escolas de ensino

fundamental de Breves-Pará.

Rozelma Gomes Brito

Arlete Marinho Gonçalves

Os parâmetros curriculares nacionais e o trabalho com

a oralidade em livros didáticos de 3º e 4º ciclos.

Leonardo Roberto do Rosário Teixeira

Formação de professor para o uso de tecnologia

assistiva com crianças que possuem deficiência física

em escolas públicas de Manaus-Am.

Christiane da Costa Bruce

Maria Aldenora dos Santos Lima

Maria Francisca Nunes de Souza

Representação de professores de escolas públicas

municipais de Manaus-Am a respeito da inclusão

escolar de alunos que possuem deficiência física.

Christiane da Costa Bruce

Maria Aldenora dos Santos Lima

Maria Francisca Nunes de Souza

História da formação de professores da educação

profissional no Pará: as contribuições da educação

marxista.

Lorena Teixeira da Silva

Escola multisseriada e comunidade: um “poção” de

histórias, aspectos, costumes, saberes e cultura local.

Paulo de Tarso Correa de Paula

Izilda Nazaré de Almeida Cordeiro

A escolha de algumas famílias por uma escola

religiosa: a representatividade das instituições

católicas de ensino.

Fernanda de Lima Souza

Inclusão social e educacional: um relato de

experiência do Núcleo de Educação Popular Paulo

Freire.

Milene Vasconcelos Leal

Educação musical e inclusão: a construção de uma

metodologia de ensino na perspectiva da educação

inclusiva para turmas de canto/técnica vocal.

Ciro Cesar da Silva Lopes

Perfil socioeconômico de estudantes e suas

implicações na permanência e retenção na expansão

do ensino superior no interior do Amazonas.

Zilmar da Cunha Galdino

Laiana da Silva Reis

Resistência contra o abandono cultural: um registro

memorialístico da cidade de Abaetetuba.

Dyellem Silva da Costa

Mara Rita Duarte de Oliveira

Navio negreiro: diálogos entre o poema de Castro

Alves e a tela de Portinari.

Laucicleia de Souza Ribeiro

GT3 - HISTÓRIA DA INFÂNCIA E PRÁTICAS SOCIAIS

COMUNICAÇÃO COORDENADA

A modernidade e os cuidados com a criança. Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães

(coordenadora)

Sheila Alves de Araújo

Marlucy do Socorro Aragão de Sousa

Dorilene Pantoja Melo

Impressos, história e infância na Amazônia paraense. Laura Maria Silva Araújo Alves

(coordenadora)

Welington da Costa Pinheiro

Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães

Damiana valente Guimarães Gutierres

História da infância em diferentes fontes documentais. Laura Maria Silva Araújo Alves

(coordenadora)

Sônia Maria Fernandes dos Santos

Maria do Socorro Pereira Lima

Raimunda Dias Duarte

A história das instituições e a educação da criança em

Belém do Pará

Telmo Renato da Silva Araújo

(coordenador)

Tatiana do Socorro Corrêa Pacheco

Elianne Barreto Sabino

Antônio Valdir Monteiro

PÔSTER

Educação infantil no Brasil: entre pedras e sonhos. Adriana Francisca de Medeiros

O valor do brincar no hospital: a importância e

contribuição às crianças hospitalizadas no (Hujbb). Jaime Junior da Silva Mendonça

Emanuela Santos dos Santos

Mylene Cunha de Melo

Educação não formal com crianças de rua: projeto

educação social de rua, uma ação da Funpapa/Belém. Brenda Karoline Melo de Oliveira

Ensino de filosofia com crianças: contribuições para a

aprendizagem escolar.

Alder de Sousa Dias

Cléuma de Melo Barbosa

Tarcísio André de Azevedo de Jesus

Transtorno do espectro autista: a divulgação de uma

cartilha informativa em uma escola pública do

município de Belém.

Alan Fernandes dos Santos

Géssica Aline Leal

GT4 - DIFERENÇA SOCIOCULTURAL E HISTÓRIA DO PENSAMENTO

EDUCACIONAL LATINO-AMERICANO

COMUNICAÇÃO COORDENADA

Entre a sujeição e a liberdade: contribuições para uma

história do pensamento educacional latino-americano.

João Colares da Mota Neto

(coordenador)

Adriane Raquel Santana de Lima

Marlucy do Socorro Aragão de Sousa

Micheli Suellen Neves Gonçalves

Sônia Maria da Silva Araújo

Entre políticas, instituições e discursos: a educação na

Amazônia do final do século XIX.

Luana Costa Viana (coordenadora)

Bárbara Danielle Damasceno Moraes

Andreson Carlos Elias Barbosa

Raimundo Nonato de Pádua Câncio

Sônia Maria da Silva Araújo

PÔSTER

Acercamiento a la propuesta pedagógica de Martín

Restrepo Mejía. Marifelly Gatián Zapata

A gestão educativa no educandário nogueira de faria

na ilha de Cotijuba-Pa/Brasil nas décadas de 1930 a

1970.

Izilda Nazaré de Almeida Cordeiro

Um estudo comparado do pensamento educacional de

mulheres latino-americanas do século XIX.

Patrícia de Paula Ribeiro Araújo

Tayana Helena Cunha Silva

Um estudo comparado do pensamento educacional de

homens latino-americanos do século XIX.

Tayana Helena Cunha Silva

Patrícia de Paula Ribeiro Araújo

As contribuições de Manuel Gonzalez Prada para a

formação do pensamento político e educacional do

Everton Alves Nogueira

Aline dos Santos Fernandes

Peru (1844 – 1918).

A instrução pública e o regime republicano segundo os

relatórios de lemos (1903), Magalhães Barata (1944),

e o álbum de Augusto Montenegro (1908).

Marelyn Rose Nunes de Jesus

Gessica Cardoso Pinheiro

Marlon Pinheiro dos Santos

Lucidéa de Oliveira Santos

Memórias da minha primeira professora: lembranças

dos idosos do quilombo de Ipiranga Conde/PB.

Felipe Monteiro dos Santos

As contribuições de Manuel Ancízar para a formação

do pensamento político-educacional da Colômbia

(1812 – 1882).

Aline dos Santos Fernandes

Everton Alves Nogueira

Memórias vivas: história da Escola Cabana contada por

quem ajudou a construi-la.

Alder de Sousa Dias