Livro Gema

18
GEMA Escola Municipal Waldemar D’Luz Gonçalves

description

livrinho gema

Transcript of Livro Gema

Page 1: Livro Gema

GEMAEscola Municipal Waldemar D’Luz

Gonçalves

Page 2: Livro Gema

GEMA• Grupos Especiais e Modo de Aprendizagem

E. M. WALDEMAR D’ LUZ GONÇALVES

CICLOS DE FORMAÇÃO HUMNA

LINHA DE PESQUISA “ TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES”

2008

Page 3: Livro Gema

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

(RUBEM ALVES)

Page 4: Livro Gema

• Ana Regina Patrícia Alves Moreira – Professora de 06 anos.

• Érika Christian Fernandes Pettersen – Pedagoga.

• Ilma de Fátima Faleiro – Pedagoga.• Mônica de Oliveira – Professora de

Matemática.

Apresentação do Grupo

Page 5: Livro Gema

Introdução

Este álbum foi realizado durante os estudos de formação continuada na linha de Pesquisa “Tempos

e Espaços Escolares” do Ciclo de Formação Humana por um grupo de educadores que compõem

o coletivo da Escola Municipal Waldemar D”Luz Gonçalves.

Apresenta como objetivo retratar a organização pedagógica diferenciada dos tempos e espaços escolares - Projeto GEMA- implantado desde

2004 no 2º turno desta escola.

Page 6: Livro Gema

Histórico

• Esta escola está situada à Rua Passa Tempo, nº 886 Bairro Vila Cristina –Betim/MG.

• Quando pertencia à Secretaria Municipal de Educação de Contagem era denominada “Escola Municipal Deputado Dênio Moreira”, passando no ano de 1996, a pertencer ao Município de Betim.

• O nome Waldemar foi dado em homenagem ao 1° morador do Bairro.

• Atualmente a escola funciona em 02(dois)turnos:• 1° Turno – 2º, 3° e 4º ciclos.• 2° Turno – 1° e 2° ciclos.

Page 7: Livro Gema
Page 8: Livro Gema

ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

1º e 2º anos do 1º ciclo ( 6 e 7 anos) • Visa assegurar o aprender e o brincar, as

necessidades de afeto e cuidados, a interação social e a construção de conhecimentos.

• Cada turma possui uma professora Referência1 que fica por um tempo maior possibilitando o estabelecimento de segurança e vínculos afetivos. São desenvolvidos projetos coletivos, brincadeiras, eventos e festividades que permitem a interação com outras crianças.

• Os alunos são atendidos também pela Referência 2 que trabalha com os conhecimentos lógico-matemáticos.

Page 9: Livro Gema

ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA3º Ano do 1º ciclo (08 anos) e

1 º e 2º anos do 2º ciclo ( 09 e 10 anos)

Nossos alunos são agrupados em três momentos distintos:

1º- Grupo de Diário/ Projeto: composto de alunos de diversos níveis cognitivos.

2º - Grupo de Português: os alunos são avaliados através de diagnósticos formando os agrupamentos conforme os níveis cognitivos de leitura e escrita.

3º - Agrupamento de Matemática: realiza-se igualmente ao de Português, com diagnósticos específicos e agrupamentos conforme os níveis de aprendizagem.

Page 10: Livro Gema

Processo de avaliação

A avaliação caracteriza-se por ser contínua, formativa e diagnóstica, portanto, é realizada no início, durante e em finais de etapas.

Cada grupo de professores envolvidos ( Português e Matemática) elabora o seu próprio

instrumento de avaliação, analisa os resultados e define metas para reorganizar os agrupamentos de alunos durante o ano letivo.

Realiza-se ao final de cada etapa o Conselho de Classe com as professoras de cada sala, fazendo também parte desse processo de avaliação.

Page 11: Livro Gema

MerendaÉ um momento específico, separado do

recreio, destinado à merenda dos alunos, com escala de turmas por idades com intervalo de dez minutos.

Objetivos:• Contribuir para a formação de bons hábitos

alimentares;• Evitar o desperdício;

Page 12: Livro Gema

• Momento Cívico

• Artes

• Dança

Festas e eventos

Page 13: Livro Gema

Projetos permanentes

Memorial- Turma de 6 anos

Higiene bucal

Alfabeto Encantado

Alimentação saudável

Page 14: Livro Gema

Avaliação pela comunidade escolarPESQUISA REALIZADA EM REUNIÃO DE PAIS1º E 2º CICLOS – TURNO TARDE – SETEMBRO/2008

TOTAL DE PAIS ENTREVISTADOS: 133

Conhecimento da organização da escola

74%

22%4%

Sim (96)

Não (24)

Não respondeu (06)

Avaliação da Organização da Escola

47%

49%

4%Boa (76)

Ótima (49)

Precisamelhorar (07)

Itens da Organização Pedagógica

20%

23%17%

17%

23%

Troca de salapelos alunos de08 a 10 anos.Distribuição dosconteúdos porprofessores.Escala demerenda.

Avaliaçãodiagnóstica poretapas.Remanejamentodos alunos.

Page 15: Livro Gema

Preferência dos alunos - total 31

02468

101214161820222426283032

Aula

s d

e P

ort

uguês/

Geom

etr

ia / B

iblio

teca/

Excurs

ões/ Labora

tório d

e

Info

rmátic

a

Aula

de M

ate

mátic

a /

Educação F

ísic

a / A

uditó

rio/

Recre

io

Festa

s

Mere

nda s

epara

da d

o r

ecre

io

Aula

de P

roje

tos

Mere

nda e

scola

r / T

roca d

e

pro

fessore

s

Pesquisa realizada com alunos de 9 anos

Professoras Joyce e Mônica - Nov/08

Page 16: Livro Gema

Conhecimento do Projeto

13

18

0

5

10

15

20

Conhece o projeto

Sim

Não

Troca de sala pelos alunos

0

5

10

15

20

Gosta da mudança de sala

Sim

Não

Pesquisa realizada com alunos de 9 anos Professoras Joyce e Mônica - Nov/08

Page 17: Livro Gema

Considerações FinaisEssa organização surgiu como um

desafio para atender as atuais demandas individuais e coletivas de aprendizagem e formação social dos nossos alunos.

Trata-se de um projeto diferenciado e dinâmico que rompe com muitos estereótipos escolares e que está em constante processo de reformulação.

Page 18: Livro Gema