Livro NEI

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTECENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - CCSA

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA - NEICOLÉGIO DE APLICAÇÃO

AS MARAVILHAS DA ESCOLA: Aprender ,Brincar e Fazer amigos

1 ANO B MANHÃ

ORGANIZADORASKEILA BARRETO DE ARAÚjO E PATRíCIA LÚCIA GALVÃO DA COSTA

NATAL - RN / 2010

Dedico esse livro à

Natal, dezembro 2010

Dedicatória:

Autores

Organizadores:

Alana Buchhno Barros 1. Ana Beatriz Silveira Lucena 2. Ana Lívia Fonseca Bezerra 3. Arthur Lins De Medeiros Bezerra 4. Augusto Ribeiro Da Silva 5. Davi Magalhães Sena Do Lago Moura 6. Eduardo Porpino Gomes Costa 7. Helena De Almeida Pinto 8. Júlia Pinto Albuquerque 9. Letícia Helena Costa Dantas 10.

Lívia Maria De Sá Fernandes 11.

Luisa De Sousa Frazão 12. Maria Clara Campos De Oliveira 13. Maria Luiza Martins Ribeiro Dos 14. Santos

Marilia Silveira Santos 15. Matheus Gabriel Cavalcante De Souza 16. Pedro Barros Diniz 17. Pietra Cândido Pinto 18. Rafael Panosso De Attayde 19. Theo Henrique Da Silva Borges 20.

Yasmim Montenegro Rodrigues21.

Keila Barreto de AraújoPatrícia Lúcia Galvão da Costa

Agradecimentos

Deus ,obrigado por fazer a gente viver e por fazer a gente aprender.Papai e mamãe, obrigado por cuidar da gente e por ter nos matriculado no NEI.

Por nos ajudar a fazer as tarefas e por participar das atividades da nossa sala.Obrigado a todos os familiares porque são legais, às vezes ajudam a fazer as

tarefas e dão presentes.Obrigado as professoras que se esforçaram pra gente aprender coisas

novas. Andréa, Luciana, Maria José, Klenya, Ridan, Patrícia e Keila.Obrigado as diretoras e coordenoras que organizam coisas

legais para as nossas atividades no NEI.Obrigado aos funcionários que cuidaram dos nossos

documentos na secretaria, das nossas atividades na xerox , do nosso lanche bem delicioso na cozinha.

A Cristina e Francisco que todos os dias limparam a nossa sala e também as pessoas que ficam no portão quando a gente chega e sai do NEI.

Obrigado Breno porque você cuida do jardim para a escola ficar bonita e nos ajudou

a fazer uma horta e a plantar girassóis.

A todos que fazem parte da nossa vida e do NEI, MUITO OBRIGADO

8

ApresentaçãoAPRENDER, BRINCAR

E FAZER AMIGOSE a escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um se comporteComo colega, amigo, irmão.

Paulo Freire

Ao longo deste ano, nossa turma percorreu muitos espaços da escola. Em cada um vivemos momentos de troca, partilha.

Na quadra, o futebol foi à brincadeira preferida. Trocamos muitas “figurinhas” no solário

com os jogos de mesa, ensaios e educação física. A cozinha experimental foi o lugar das nossas guloseimas. Quando tocava para o parque corríamos todos ao mesmo tempo. Como era bom estar com todo mundo naquele lugar! Na brinquedoteca podíamos ser o quisesse. Nas idas freqüentes a biblioteca, líamos juntos. Com o colega e a professora, aprendemos a ler nos livros. Na sala de multimídia, no escuro do cinema, assistimos muitos filmes, às vezes comendo pipoca.

Voltamos no tempo e conhecemos a história da escrita. Aprendemos a jogar futebol e também as posições dos jogadores. Estudando sobre á arvore aprendemos o valor da natureza para a vida no planeta.

9

Sumário

Diário de Classe 1AS ÁRVORES

11

Texto de abertura 12Texto Coletivo 13Momentos Especiais 16Poesia 17Músicas 18+ Momentos Especiais 21

Diário de Classe 2O Futebol

24

Texto de abertura 24Momentos Especiais 25Nosso Time /Caricaturas 26Nosso Time /Fotos 26Texto coletivo 28Poema 29Música 30

Diário de Classe 3 A HISTÓRIA DA ESCRITA

33

Texto de abertura 34

Momentos Especiais 35Texto Coletivo 36Música 38Poesia 40+ Momentos Especiais Eleições

41

Diário de Classe 4NOSSA ESCOLA

43

Texto de Abertura 44Poesia da Turma 45Texto Coletivo 46Música 47

marcas do que se foi, sonhos que vamos ter

Depoimentos dos pais 49Depoimentos das crianças

53

Diário de Classe 5Nossas Histórias

61

Fechando o caderno 104

11

DIÁRIO DE CLASSE 1

As Árvores

12

Texto de abertura

Pau brasil, a árvore que deu nome ao nosso país.

As árvores cantam no ventoe recebem a chuva de galhos abertos.

Arnaldo Antunes

“Árvore da vida, árvore querida”, é com este pequeno trecho da música “Árvores” de Arnaldo Antunes, que abrimos o nosso Diário de Classe 1. Nele consta o nosso percurso do estudo sobre as Árvores. Este tema consolida nosso compromisso com as gerações futuras “queremos que o nosso futuro seja feliz”, “vamos ter que cuidar bem desse país”, que recebeu esse nome, pelas inúmeras árvores de pau brasil. Cuidar foi o que de mais importante aprendemos no estudo sobre as árvores.

13

Texto coletivoVamos ter que cuidar bem desse país...

Começamos o nosso estudo sobre as árvores com algumas perguntas:

- Como as árvores limpam o ar?- Como a folha chupa a água?- Como a planta se alimenta?- Se a planta é um ser vivo porque ela não anda?Para responder essas questões, fizemos algumas atividades.

Foram elas: desenhamos uma árvore com os nomes de suas partes, depois pesquisamos em alguns livros e recebemos na sala a visita da professora de Biologia chamada Adriana, ela é a mãe de Helena.

Com Adriana aprendemos muitas coisas legais: aprendemos que as folhas produzem clorofila e quando a folha vai cair, a árvore suga a clorofila e a folha

fica amarela. Aprendemos que as árvores chupam a água pela raiz e a água vai para as folhas. Aprendemos também que as plantas se alimentam pela raiz e pelos raios de sol que batem nas folhas e produzem a fotossíntese.

As plantas são seres vivos que não andam porque elas têm as raízes que as seguram no solo. Aprendemos também as funções das partes das árvores. A raiz serve para segurar as árvores em pé, para puxar do solo a sua comida. Essa vai pelo caule que por dentro tem tipo uns canudos que levam essa comida até as folhas. As

texto coletivo14

folhas servem para a árvore respirar, pois elas são os pulmões das árvores. Nas árvores existem as sementes que os pássaros comem e quando eles fazem coco em outro dia, faz nascer outra árvore. O vento também leva a semente para outros lugares.

Aprendemos que nem toda árvore é frutífera, mas todas têm sementes.

Fizemos uma aula passeio ao Parque das Dunas e José Luís, pai de Rafael e Adriana foram com a gente pois são biólogos. Lá eles nos ensinaram várias coisas: aprendemos que as árvores têm algumas armas para se defenderem – leite, pêlo, mau cheiro, espinhos, folhas venenosas.

Aprendemos que o pau-brasil tem muitos espinhos e uma tinta vermelha que os portugueses usavam essa tinta para pintar suas roupas e por isso o pau-brasil foi se extinguindo.

Aproveitamos o passeio para juntarmos muitos tipos de folhas para organizarmos um álbum.

Na sala fizemos uma experiência de plantar sementes de feijão num copo descartável com algodão molhado. Todos os dias observamos e anotávamos como eles estava. Alguns feijões ficavam grandes.

Recebemos a visita de Jerbes que é bombeiro e pai de Ana Beatriz e ele disse que passou 15 dias apagando fogo na floresta em Crato no Ceará. As queimadas matam as árvores, os animais e a fumaça faz mal para a nossa saúde. a fumaça faz mal para a nossa saúde.

Para apagar o fogo eles usam abafadores contra o fogo. Algumas árvores sobrevivem ao fogo, tem algumas que morrem.

Devemos preservar as árvores. Aprendemos que não devemos tocar fogo em folhas de árvores ou lixos do quintal, pois pode provocar um incêndio.

Também fizemos uma culinária, salada de frutas com sorvete, farinha láctea e leite condensado, foi uma delícia gostosa.

Este estudo foi muito bom porque a gente se divertiu muito e também aprendemos muitas coisas boas.

(Texto coletivo – Maio de 2010)

texto coletivo15

• Passeio ao Parque das Dunas

• Visita dos Pais

• Plantação de sementes de girassol

16

Momentos especiais

• Passeio ao Parque das Dunas

DENTRO DE UMA ÁRVOREDENTRO DE UMA ÁRVORERoseana MurrayRoseana Murray

Existo dentro de uma árvore,em seu oco,em seu silêncio, sou sua seivaenquanto fabrica sementes.Os pés se misturamcom as raízes,caminham dentro da terra,reconhecem o rumorda noite subterrânea.Os braços são galhos,as mãos se balançamao redor do vento:eu e a árvoreo mesmo pensamento.Minha imobilidadedura alguns séculos.

17

Poesia Árvore

Herdeiros do FuturoHerdeiros do FuturoHerdeiros do FuturoHerdeiros do FuturoHerdeiros do FuturoHerdeiros do FuturoToquinhoToquinho

18

A vida é uma grandeAmiga da genteNos dá tudo de graçaPrá viverSol e céu, luz e arRios e fontes, terra e mar...Somos os herdeiros do futuroE pr’esse futuro ser felizVamos ter que cuidarBem desse paísVamos ter que cuidarBem desse país...Será que no futuro

Haverá flores?Será que os peixesVão estar no mar?Será que os arco-írisTerão cores?E os passarinhosVão poder voar?...Será que a terraVai seguir nos dandoO fruto, a folhaO caule e a raiz?Será que a vidaAcaba encontrandoUm jeito bomDa gente ser feliz?...

MúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsica

19

Vamos ter que cuidarBem desse paísVamos ter que cuidarBem desse país...Será que no futuroHaverá flores?Será que os peixesVão estar no mar?Será que os arco-írisTerão cores?E os passarinhosVão poder voar?...Será que a terraVai seguir nos dandoO fruto, a folha

O caule e a raiz?Será que a vidaAcaba encontrandoUm jeito bomDa gente ser feliz?...Vamos ter que cuidarBem desse paísVamos ter que cuidarBem desse país...

música

20

MúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsicaMúsica

Era uma vezEra uma vezEra uma vezEra uma vezEra uma vezToquinhoToquinho

Era uma vezUm lugarzinho no meio do nadaCom sabor de chocolateE cheiro de terra molhada...

Era uma vezA riqueza contraA simplicidadeUma mostrando prá outraQuem dava mais felicidade...

Prá gente ser felizTem que cultivarAs nossas amizadesOs amigos de verdade

Prá gente ser felizTem que mergulhar

Na própria fantasiaNa nossa liberdade...

Uma história de amorDe aventura e de magia

Só tem haverQuem já foi criança um dia...

• criando árvores com bricolagem

• modelando árvores

• explorando a mangueira

+ Momentos especiais21

23

DIÁRIO DE CLASSE 2

O Futebol

24

Texto de aberturaCartões e combinados: compreender regras do futebol e da sala de aula.

A bola vai rolarentre a camisa e o coração

grito lá do fundo entãoé campeão, é campeão !

Neste Diário de Classe 2, vamos contar a história do futebol e o que aprendemos. No inicio tudo era possível. Pernas para lá, todos corriam ao mesmo tempo para

pegar a bola. Eram tantas faltas! Com o tempo, aprendemos a jogar usando as regras. Já não brigávamos tanto, pois a bola tinha que ser dividida com todos os jogadores. Jogar em equipe foi a nossa maior conquista.

• Conhecimento das regras

• Partida de futebol

Momentos especiais25

26

Nosso timecaricaturas

m

27

Nosso timenossas fotos

28

Texto Coletivo

Pendurando as chuteirasO que aprendemos sobre o futebol

Nós aprendemos que o futebol é um jogo que se joga com os pés. É formado por dois times, cada um com onze jogadores. Este jogo está dividido em dois tempos de 45 minutos cada.

Charles Miller, um adolescente que viajou para estudar na Inglaterra, foi quem trouxe o futebol para o Brasil que assim foi se espalhando pelo nosso país. Também tivemos Pelé que foi um grande jogador que fez mil gols.

Aprendemos também algumas regras do futebol. São elas: - Que o jogador não pode pegar a bola com a mão;- Não pode haver brigas no jogo;- O goleiro não pode pegar a bola com a mão na grande área;- Não pode fazer faltas graves, pois o jogador pode ser expulso do jogo; - O jogador não pode fingir que foi machucado ou que caiu, fingindo que foi uma

falta, pois poderá levar cartão amarelo;- O goleiro não pode fazer falta.Aprendemos a jogar futebol e também as posições de cada jogador como: meio

de campo, atacante, zagueiro e lateral.Esse estudo foi muito legal!

29

Poema FutebolJOGO DE BOLAJOGO DE BOLARODRIGO ROMANORODRIGO ROMANO

Jogo bolacom meus amigose, no jogo, trocamos risadas

Faço gol,defendo a bola,é assim que a gente curte

Surgem brigasxingamentose, no fim, o entendimento

Perdendo ou ganhandoestou só brincando,este é um jogo.

30

Música

The wave flagThe wave flagSkank

Goooooooo oooh ooooooh Goooooo Brasil!

Goooooooo oooh ooooooh Goooooo Gol de placa, de trivela, no cantinho,

pra desempatar É de letra, de cabeça, bicicleta, pra

comemorar, A bola vai rolar! Entre a camisa e o

coração! Grito la do fundo entao, É campeão! É campeão!

E quando ela rola, o mundo para, só na torcida sem respirar,

E quando ela passa pelo goleiro, o Brasil inteiro vai comemorar!

Comemorar! Comemorar!

The waving flag The waving flag

Goooooooo oooh ooooooh Goooooo Brasil!

Goooooooo oooh ooooooh Goooooo E quando ela rola, o mundo para, só na

torcida sem respirar, E quando ela passa pelo goleiro, o Brasil

inteiro vai comemorar! Comemorar! Comemorar !

31

33

DIÁRIO DE CLASSE 3

A história da escrita

34

Texto de abertura

Da pré história aos dias de hoje:

um passeio pela história da escrita.

Sou eu que vou seguir você do primeiro rabisco até o be-a-bá

Toquinho

Contamos no Diário de Classe 3 a passagem pela história da escrita. Voltamos ao passado e conhecemos os registros dos nossos antepassados. Palavras, gestos, desenhos - marcas do tempo guardadas nas pinturas das cavernas. Surpresos, descobrimos jeitos de escrever muito parecido com o nosso no percurso dos primeiros traços, dos primeiros rabiscos.

Momentos especiais

• Escrita de outros povos

• Escrita nas cavernas

35

36

Texto Coletivo

Antes de Cristo, na época que os homens moravam nas cavernas, eles escreviam desenhando nas paredes das cavernas

com o sangue dos animais, a escrita pictográfica. Eles usavam roupas feitas

com as peles dos animais que eles matavam. Algumas vezes faziam desenhos para dar

sorte na caçada. Depois dos homens da caverna vieram os egípcios que utilizavam papiro para escrever. Eles escreviam usando

desenhos chamados hieróglifos.Em seguida surgiram vários alfabetos:

o chinês, o japonês, o grego, o arábico e o romano.

Deixando nossos rastros

O QUE APRENDEMOS

SOBRE A HISTÓRIA DA ESCRITA

37

O nosso alfabeto se originou do alfabeto romano, e utilizavam letras para escrever. Das letras surgem os

nomes. Descobrimos que escrevemos para

nos comunicarmos. A escrita aparece nas cartas, livros, jornais, nos filmes

(legendas), revistas, gibis, jogos etc.Existem palavras que cada região

(cidade) utiliza para se comunicar. Através da escrita podemos nos

comunicar com várias pessoas em outras cidades e países.

A escrita facilitou também a comunicação entre as pessoas surdas,

pois elas utilizam símbolos para se comunicar.

A escrita nos ajuda a ler e escrever e a se comunicar com os outros. Com a escrita a gente pode ler muitos livros.

Texto coletivo

38

MúsicaFico Assim sem vocêFico Assim sem vocêFico Assim sem vocêFico Assim sem vocêFico Assim sem vocêAdriana CalcanhotoAdriana Calcanhoto

Avião sem asa, fogueira sem brasaSou eu assim sem vocêFutebol sem bola,Piu-Piu sem FrajolaSou eu assim sem vocêPor que é que tem que ser assimSe o meu desejo não tem fimEu te quero a todo instanteNem mil alto-falantesvão poder falar por mimAmor sem beijinhoBuchecha sem ClaudinhoSou eu assim sem vocêCirco sem palhaço,Namoro sem amassoSou eu assim sem vocêTô louca pra te ver chegarTô louca pra te ter nas mãosDeitar no teu abraçoRetomar o pedaçoQue falta no meu coraçãoEu não existo longe de você

E a solidão é o meu pior castigoEu conto as horasPra poder te verMas o relógio tá de mal comigoPor quê? Por quê?Neném sem chupetaRomeu sem JulietaSou eu assim sem vocêCarro sem estradaQueijo sem goiabadaSou eu assim sem vocêPor que é que tem que ser assimSe o meu desejo não tem fimEu te quero a todo instanteNem mil alto-falantesvão poder falar por mimEu não existo longe de vocêE a solidão é o meu pior castigoEu conto as horas pra poder te verMas o relógio tá de mal comigo

39

PoesiaA Caverna A Caverna A Caverna Roseana Murray

Houve um dia,no começo do mundo,em que o homemainda não sabiaconstruir sua casa. Então disputavaa caverna com bichose era aí sua morada.

Deixou para nósseus sinaisdesenhos desse mundomuito antigo.

Animais, caçadas, danças,misteriosos rituais.

Que sinaisdeixaremos nóspara o homem do futuro?

40

que sinais deixaremos nós para o homem do futuro ?

• registrando a experiência do voto

• preenchendo a cédula eleitoral

• exercendo a cidadania na urna

+ Momentos especiaiseleições

41

43

DIÁRIO DE CLASSE 4

Nossa Escola

44

Texto de abertura

As maravilhas da escola: aprender, brincar e fazer amigos.

Eu queria uma escola que cultivassea curiosidade de aprender...

Carlos Drumond de Andrade

Que maravilhas a escola nos proporciona, dizem as crianças. O nosso Diário de Classe 4, vem retratar as maravilhas que esta escola nos oferece: o aprender, o brincar e o fazer amigos, vividos nestes espaços tão singulares e tão íntimos de cada uma delas. Elas bem descrevem o que pensam, o que acham sobre este espaço.

45

Poesia da turma

Todos os dias vamos a escola.Menos nas férias e finais de semanaJogamos com muitos jogos e de bolaNas sextas comemos muitas frutas e bananas.

Na escola tem muitos parques,E a gente brinca, brinca até cansar.Tem brinquedotca com muitas partesLá podemos também cantar e dançar.

Brincamos com nossos amigosNo caracol se vai chover.Na biblioteca lemos muitos livrosE, muitas coisas vamos aprender.

Brinca no faz de conta é muito legalE para as tarefas da sala tem muito material.O lanche é muito gostoso, cada dia é especial.Tem biscoito, pizza, suco e nescau, é tudo natural.

A Escola é legalA Escola é legal

46

Texto coletivo O que aprendemos sobre os espaços: a escola

A nossa escola é um lugar de fazer amigos, brincar, se divertir e aprender. Nossa escola

tem muitos espaços legais em que podemos brincar e aprender novas atividades.

Na sala fazemos muitas atividades, fazemos a chamada e brincamos com os jogos.

Na quadra jogamos muita bola com os amigos da sala e de outras salas também, fazemos

Educação Física e brincamos com os amigos.

No parque brincamos em muitos brinquedos, corremos, pulamos, conversamos e ficamos

muitos cansados. Um lugar maravilhoso que gastamos muitas energias.

A biblioteca é o lugar de lê, pois é muito silencioso, lá tem muitos livros de vários autores,

coloridos e interessantes. Também ouvimos a professora contar histórias, é um lugar

encantado, viajamos para um mundo encantado.

Na brinquedoteca a gente brinca de muitas coisas diferentes, salão de beleza, hospital,

cozinha, carrinhos, também lutamos com espadas e vestimos

fantasias, é muito divertido.

No solário brincamos de amarelinha e com os jogos.

No caracol, brincamos de pato, pato, ganso, dançamos e

conversamos.

Na multimídia assistimos muitos dvd’s legais.

Nessa escola construímos aprendizados, obras primas e

muitas amizades

(Texto coletivo – novembro de 2010)

47

MúsicaJoão e MariaJoão e MariaJoão e MariaChico Buarque

Agora eu era o heróiE o meu cavalo só falava inglês

A noiva do cowboy era você, além das outras três

Eu enfrentava os batalhões, os alemães e seus canhões

Guardava o meu bodoque e ensaiava o rock para as matinês

Agora eu era o reiEra o bedel e era também juiz

E pela minha lei a gente era obrigada a ser feliz

E você era a princesa que eu fiz coroar

E era tão linda de se admirarQue andava nua pelo meu país

Não, não fuja nãoFinja que agora eu era o seu

brinquedoEu era o seu pião, o seu bicho

preferido...

48

Vem, me dê a mão, a gente agora já não tinha medo

No tempo da maldade acho que a gente nem tinha nascidoAgora era fatal que o faz-de-

conta terminasse assimPra lá desse quintal era uma noite que não tem mais fim

Pois você sumiu no mundo sem me avisar

E agora eu era um louco a perguntar

O que que a vida vai fazer de mim?

música

49

Marcas do que se foi, sonhos que vamos ter ...

50 depoimento das crianças

56

Depoimento dos pais

Ana Lívia estudava em uma escola perto de casa. No ano de 2008, o pai procurou uma vaga no NEI, mas foi informado que não tinha mais vaga, pois o edital geralmente era divulgado no mês de outubro. No ano seguinte, o

NEI abriu vaga para filho de funcionário para a idade de Ana Lívia. O pai foi a escola, inscreveu e recebeu uma bênção de Deus, a vaga no NEI. Na turma 3, o primeiro ano de Ana Lívia no NEI, vale destacar que ela conheceu e passou a gostar de Chico Buarque de Holanda e Toquinho. Foi neste ano que Ana Lívia conheceu seus coleguinhas, estabelecendo um vínculo de amizade que permanece até hoje. Na Turma 4, Ana Lívia começou a se apaixonar pela leitura e pela escrita. Aprendeu a preservar o meio ambiente principalmente da importância de não jogar lixo na praia. No 1º ano, Ana Lívia aprendeu a fundo a importância da leitura e da escrita, leu muitos livros na Ciranda do livro, aprendeu as regras do futebol e a importância da política.

Jean Carlos e Talita (pais de ana lívia)

Gratidão, respeito e admiração foram três palavras que encontrei, porém não conseguem expressar o real sentimento que tenho por minha filha pertencer a uma instituição tão bem preparada, voltada para o futuro e humana como

é a escola NEI. Meu muito obrigada, a todos que contribuem todos os dias de suas vidas para o melhor aprendizado na formação de seres humanos melhores em nossa sociedade.

Janaína Montenegro (Mãe de Yasmim)

57

Escrever sobre a trajetória de Ana Beatriz no NEI foi muito divertido e prazeroso, foi a oportunidade de lançarmos um novo olhar ao que foi vivido. Reviramos nossas lembranças e sentimos saudades dos primeiros

momentos em sala, das historinhas da Ninoca, da pipoca, do parque e das carinhas de bebês das fotos. Ela ria do que achava bonitinho e do que achava feio também. Perguntava espantada: “- Foi eu que fiz isso?” se referindo as atividades da turminha 2 e da grafia do próprio nome na turma 3, com letras grandes e o nome incompleto. Conversamos sobre suas primeiras impressões do mundo, os estudos, os passeios, as festas, seus primeiros rabiscos, desenhos, colagens e pinturas e ela toda orgulhosa falou: - “Eu não sabia escrever, desenhar e pintar direito, era tudo muito grande e borrado e agora eu sei.” Foi maravilhoso rever seu crescimento e desenvolvimento e perceber que isso é um processo que vem acontecendo ano a ano, com empenho de todos nós que fazemos o NEI. Observamos ao longo desses anos que os projetos desenvolvidos a cada bimestre expandiu o aprendizado dela e isso muitas vezes não era perceptível, mas ao olharmos com mais atenção percebemos que Bia nos surpreende todos os dias, com sua forma de se expressar, seja verbalmente, corporalmente, ou de qualquer outra forma, mostrando que seu campo de visão é amplo, não se limita ao objeto que a interessa, mais a tudo que o envolve. Temos orgulho e prazer de fazer parte desta escola. O NEI sempre está no nosso coração!!!.

Ana e Jerbes (pais de ana beatriz)

Crianças brincando, alegres e felizes. Chega a hora da saída e ninguém quer ir. Também eu gostaria de ter estudado aqui. Muito obrigada a todos do NEI por mostrar aos pequenos “as maravilhas da escola”.

Adriana (mãe de Helena)

depoimento dos pais

58

Maria Luiza ingressou no NEI em 2007, na turma 2B, onde foi acolhida por Andréia e Patrícia. Com elas aprendeu sobre o elefante, tomou amor pela pesquisa e desejou saber sobre outros animais. Com Clênia e Ridan,

na turma 3B, aprendeu sobre os animais marinhos, visitou o Aquário Natal e fascinou-se pelo mundo aquático. Na turma 4B, com Luciana e Maria José, através da ludicidade dos jogos, apaixonou-se pela Matemática. Hoje, no 1º ano B, com Keila e novamente Patrícia desenvolveu sua escrita e adora a leitura. Já são 4 anos!! E, entre um evento e outro, percebi os rabiscos e palavras, as vezes, balbucios se transformarem em letras cursivas compreensivas, desenhos definidos e palavras articuladas. Agradecemos não só as professoras por suas acolhidas e aprendizagem, mas a todos que fazem parte do NEI e que fizeram (Pepê, Judite, Fernanda, pessoas de apoio, secretaria, etc.).

Nadja Martins, (mãe de Maria Luiza)

Para a família de Maria Clara Campos de Oliveira, o NEI além da excelência como escola de Educação Infantil e agora entrando no Ensino Fundamental, promove razão, sensibilidade, compromisso social, respeito à natureza, nesse

sentido, tem contribuído para a formação integral e cidadã de várias gerações. Com um ensino criativo, trabalho de campo cria oportunidades para ensinar o ABC, as quatro operações, a ler, escrever, pensar, refletir, compreender a relação da criança/pessoa com o meio ambiente, o que remete a aprendizagem de atitudes e habilidades, promotora do respeito à vida no planeta e às pessoas e assim, aprender a conhecer, a ser, a fazer e a conviver. O NEI é guardião de princípios e espaço de formação de muitas crianças, tivemos o privilégio de ter esta escola como parceira no cuidado e formação das bases cognitiva, de atitudes e de socialização da nossa Maria Clara que chegou à escola aos dois anos de idade. Nosso muito obrigada, a UFRN e a Direção, Professores e Servidores do NEI

Família de Maria Clara

depoimento dos pais

59

Lívia Maria ingressou no NEI aos 3 anos de idade na turminha 2. Durante a sua trajetória no NEI, observamos o despertar precoce do ser cidadão, reconhecendo seus direitos e responsabilidades no convívio em sociedade e n

contato com o meio ambiente. Lívia Maria é uma criança alegre que tem expressado, através de sua linguagem tímida o desenvolvimento de valores humanos com solidariedade, honestidade, afetividade e respeito as diferenças.

Débora e Edmilson (Pais de Lívia Maria)

depoimento dos pais

61

DIÁRIO DE CLASSE 5

Nossas Histórias

62

Alana

63 A menina que lutava caratê

64

ana beatriz

65 A princesa e as fadas

66

ana lívia

67 O macaco que não tinha amigos

68

arthur

69 O jogador de futebol

70

augusto

71 Os doze f i lhotinhos

72

davi

73 O caminhão verde

74

eduardo

75 O cavalo

76

helena

77 O pescador

78

júlia

79 A menina que tinha medo de pássaro

80

letícia

81 A magia do alado

82

livia

83 O peixe e a àgua viva

84

luisa

85 A princesa que pensava que existia príncipe

86

maria clara

87 A bailarina

88

maria luiza

89 O fósforo e a água

90

marília

91 A pequena sereia Mariana

92

matheus

93 O leão e o sapo

94

pedro

95 A cachorra falante

96

pietra

97 A princesa que se transformou em sapo

98

rafael

99 O nija bêbado

100

theo

101 O mundo mágico

102

yasmim

103 O pequeno Pedro

104

Fechando o cadernonossas leituras ...

- ZATS, Lia. Aventura da Escrita: historia do desenho que virou letra. - ROCHA, Ruth. O livro da escrita. - RIUS, Maria. Viajando através da história: da pré-história ao Egito.- HARLOW, Rosie. Árvores e folhas. - BORGES, Rogério. O último broto.- BONAR, Verônica. Reciclar. - Editora Globo. O livro de perguntas e respostas.- WILKES, Angela. O meu primeiro livro da natureza.- RODRIGUES, Rosicler Martins. O mundo das plantas.- SILVERSTEIN, Shel. A árvore generosa.- ROCHA, Ruth. A árvore de Beto.- CARAMELO. Árvores: as descobertas começam com uma palavra.- MASSARANI, Mariana. Bola no pé: a incrível história do futebol. - LALAU. Futebol! - RODRIGUES, Diego. Mini Larousse do Esporte.- YEHEZKEL, Raquel Teles. Esporte é saúde.- VERAS, Ana Laura Jalles. A menina da bola rosa.- ROCHA, Ruth. A decisão do campeonato.- ROCHA, Ruth. Armandinho, o juiz.- KELMAN, Jim. As regras do futebol – Livro Pop-up - ABRUCIO, Marcos; MASSARINI, Luisa. Bola no Pé - A Incrível História do Futebol- MACHADO, Ana Maria. Vamos brincar de escola?- ROCHA, Ruth. Nicolau tinha uma idéia.

105

nossos SITES ...

http://globoesporte.globo.com/http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_do_futebolhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Futebolhttp://viraltaste.com.br/blog/videos/ja-pensaram-como-fazer-uma-jabulanihttp://www.youtube.com/results?search_query=gols+do+brasil&aq=f

nossas MÚSICAS ...

referências

- Fico assim sem você, Adriana Calcanhoto.- Árvores, Arnaldo Antunes.- João e Maria, Chico Buarque.- A banda, Chico Buarque.- Bicicleta, Toquinho.- Era uma vez, Sandy e Junior.- Herdeiros do futuro, Toquinho.- Levo comigo, Restart.- Só os loucos sabem, Charlie Brown Jr.- Wavin’ Flag (Coca Cola Celebration Mix), K’naan e Skank.- Hino Nacional Brasileiro.

- Leãozinho, Caetano Veloso.- Baby, Justin Bieber.- Na sola da bota. Rio negro e Solimões- Alô galera de cowboy, Dallas Company.- Ciranda do anel, Bia Bedran.- La vai o trem, Bia Bedran.- Quintal, Bia bedran. - Pé com pé, Palavra Cantada.- Bate o sino, Dudu Nobre.- Feliz Natal, Ivan Lins.- Noite feliz, Alcione.- Meteoro, Luan Santana

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