LÍNGUAPORTUGUESA

2º ANOENSINO MÉDIO

PROF. MARIO PAIXÃO

PROF. JOSÉ FRANCISCO

Unidade IIITrabalho – A trajetória humana nas produções e manifestações

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 23.2ConteúdoGênero textual: fábula

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeIdentificar as características textuais do gênero textual Fábula.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Características do gênero textual conto • Enredo único: ao contrário de romances, os contos tendem

a focar em um enredo que não se desdobra em tramas menores. Muitas vezes a história gira em torno de uma única situação.

• Simplicidade: devido ao enredo único, os contos não costumam exigir grandes interpretações por parte do leitor.

• Curto espaço de tempo: os contos costumam apresentar tramas que não se estendem por longos períodos. É comum, por exemplo, que a história se passe em um só dia.

REVISÃO

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• Início próximo ao fim: geralmente os contos não dedicam tempo na introdução do ambiente e dos personagens, por isso, a história se inicia próxima ao clímax e ao desfecho.

• Poucos personagens: por serem mais objetivos, contos costumam apresentar um número bem reduzido de personagens.

REVISÃO

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• Final súbito: em contos, é normal que o fim aconteça imediatamente depois do clímax. Não há, portanto, uma fase da história em que podemos acompanhar as consequências da resolução do conflito.

• Objetivo único: por não possuir desdobramentos, o conto busca causar um sentimento único no leitor (alegria, indignação, melancolia, etc.) ou, simplesmente, contar uma história.

REVISÃO

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Analisem bem a imagem e respondam:

1. Vocês já viram essa imagem?2. Que tipo de texto esta imagem nos remete?

DESAFIO DO DIA

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A origem e o significado de fábulaAs fábulas (do L. fabula, significando “história, jogo, narrativa, conto”, literalmente “o que é dito”)São composições literárias em que as personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc.

Objetivo da fábulaEstas histórias têm por objetivo transmitir uma lição de moral, de caráter instrutivo.

AULA

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A fábula já era cultivada entre assírios e babilônios, no entanto foi o grego Esopo quem consagrou o gênero. La Fontaine foi outro grande fabulista, imprimindo à fábula grande refinamento.No Brasil, temos o grande fabulista Monteiro Lobato. Além de recontar as fábulas de Esopo e La Fontaine, cria suas próprias fábulas com a turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo.

Esopo La Fontaine Monteiro Lobato

AULA

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Temas

A fábula representa um importante espaço para a disseminação de valores essenciais às relações sociais, como ética, amizade, respeito às diferenças, humildade, generosidade etc. Abordam conflitos inerentes à vida dos seres humanos em sociedade de maneira lúdica.

AULA

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O corvo e a raposa

AULA

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O corvo e a raposaUm dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de queijo no bico quando passou uma raposa.Vendo o corvo com o queijo, a raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo. Com esta ideia na cabeça, foi para debaixo da árvore, olhou para cima e disse:

– Que pássaro magnífico avisto nessa árvore! Que beleza estonteante! Que cores maravilhosas! Será que ele tem uma voz suave para combinar com tanta beleza! Se tiver, não há dúvida de que deve ser proclamado rei dos pássaros.Ouvindo aquilo o corvo ficou que era pura vaidade. Para mostrar à raposa que sabia cantar, abriu o bico e soltou um sonoro: Cróóó!

O queijo veio abaixo, claro, e a raposa abocanhou ligeiro aquela delícia, dizendo:– Olhe, senhor Corvo, estou vendo que voz o senhor tem, o que não tem é inteligência!Moral da história: Cuidado com quem muito elogia.

Linguagem

É simples/comum, de fácil compreensão.São bem-humoradas e expressivas;Quase sempre há diálogo entre as personagens.O narrador: verbos no pretérito perfeito.Os personagens: verbos no presente do indicativo.

AULA

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A assembleia dos ratos

AULA

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A assembleia dos ratos Era uma vez uma colônia de ratos, que viviam com medo de um gato, resolveu fazer uma assembleia para encontrar um jeito de acabar com aquele transtorno. Muitos planos foram discutidos e abandonados. No fim um jovem e esperto rato levantou-se e deu uma excelente ideia; a de pendurar uma sineta no pescoço do gato. Assim, sempre que o gato tivesse por perto eles ouviriam a sineta e poderiam fugir correndo. Todos os ratos bateram palmas: o problema estava resolvido.

AULA

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Vendo aquilo, um velho rato que tinha ficado o tempo todo calado levantou-se de seu canto. O velho rato falou que o plano era muito inteligente e ousado, que com toda a certeza as preocupações deles tinham chegado ao fim. Só faltava uma coisa: quem ia pendurar a sineta no pescoço do gato?

Esopo

AULA

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PersonagensAs personagens não são caracterizadas com muitos detalhes; apenas são colocadas em evidência uma característica principal e própria delas.

Outras característicasEspaço restrito;Tempo indeterminado;Texto breve.

AULA

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A raposa e as uvas

AULA

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A Raposa e as Uvas

Num dia quente de verão, a raposa passeava por um pomar.

Com sede e calor, sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.

– Que delícia! Era disso que eu precisava para adoçar minha boca! Disse a raposa.

AULA

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E, de salto, a raposa tentou sem sucesso, alcançar as uvas.

Exausta e frustrada, a raposa afastou-se da videira dizendo:

– Aposto que estas uvas estão verdes.

AULA

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Leia atentamente a Fábula e responda as questões a seguir:

O lobo e a cegonha

Um lobo devorou sua caça tão depressa, com tanto apetite, que acabou ficando com um osso entalado na garganta.Cheio de dor, o lobo começou a correr de um lado para outro soltando uivos, e ofereceu uma bela recompensa para quem tirasse o osso de sua garganta. Com pena do lobo e com vontade de ganhar o dinheiro, uma cegonha resolveu enfrentar o perigo.Depois de tirar o osso, quis saber onde estava a recompensa que o lobo tinha prometido.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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– Recompensa? – berrou o lobo. – Mas que cegonha pechinchona! Que recompensa, que nada! Você enfiou a cabeça na minha boca e em vez de arrancar sua cabeça com uma dentada deixei que você a tirasse lá de dentro sem um arranhãozinho. Você não acha que tem muita sorte, seu bicho insolente! Dê o fora e se cuide para nunca mais chegar perto de minhas garras!

Moral: Não espere gratidão ao mostrar caridade para um inimigo.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Quais características do gênero textual Fábula podem ser identificadas no texto lido?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Gênero textual contoOlá!Não, não adianta olhar ao redor: você não vai me enxergar. Não sou uma pessoa como você. Sou, vamos dizer, uma voz. Uma voz que fala com você ao vivo, como estou fazendo agora. Ou então que lhe fala dos livros que você lê. Não fique tão surpreso assim: você me conhece.Na verdade, somos até velhos amigos.Você me ouviu falando de Chapeuzinho Vermelho e do Príncipe Encantado, de reis, de bruxas, do Saci-Pererê.

RESUMO DO DIA

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Gênero textual contoFalo de muitas coisas, conto muitas histórias, mas nunca falei de mim próprio. É o que eu vou fazer agora, em homenagem a você. E começo me apresentando: eu sou o Conto. Sabe o conto de fadas, o conto de mistério? Sou eu. O Conto.Vejo que você ficou curioso. Quer saber coisas sobre mim. Por exemplo, qual a minha idade.Devo dizer que sou muito antigo. Porque contar histórias é uma coisa que as pessoas fazem há muito, muito tempo. É uma coisa natural, que brota de dentro da gente.

RESUMO DO DIA

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Gênero textual conto

Faça o seguinte: feche os olhos e imagine uma cena, uma cena que se passou há muitos milhares de anos. É de noite e uma tribo dos nossos antepassados, aqueles que viviam nas cavernas, está sentada em redor da fogueira. Eles têm medo do escuro, porque no escuro estão as feras que os ameaçam, aqueles enormes tigres, e outras mais. Então alguém olha para a lua e pergunta: por que é que às vezes a lua desaparece?

RESUMO DO DIA

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Gênero textual conto

Todos se voltam para um homem velho, que é uma espécie de guru para eles. Esperam que o homem dê a resposta. Mas ele não sabe o que responder. E então eu apareço. Eu, o Conto. Surjo lá da escuridão e, sem que ninguém note, falo baixinho ao ouvido do velho: – Conte uma história para eles

Moacyr Scliar

RESUMO DO DIA

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Gênero textual conto

Narrativa curta e com um único conflito. Há poucos personagens, o tempo e o espaço são reduzidos ao essencial e, além disso, o enredo (a sequência de ações pelas quais os personagens passam) é marcado pela existência de um único acontecimento relevante. Em geral, os contos apresentam apenas um clímax (aquele momento de maior tensão da narrativa).

RESUMO DO DIA

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Gênero textual conto

Introdução: ambientação do local, tempo, personagens e do acontecimento.

Desenvolvimento: ações (diálogo das personagens).

Clímax: encerramento da narrativa com desfecho surpreendente.

RESUMO DO DIA

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Fábula

• Características • Temas • Personagens • Espaço • Tempo • Linguagem

RESUMO DO DIA

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Observe a imagem.

Disponível em www.todoestudo.com.br

Ela sugere ações e personagens. Pense em uma narrativa motivada a partir dela.

DESAFIO DO DIA

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Analisem bem a imagem e respondam:

1. Vocês já viram essa imagem?2. Que tipo de texto esta imagem nos remete?

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