LÍNGUA 8º ANO PROF. MARIO PAIXÃO€¦ · Wilde, Oscar. O retrato de Dorian Gray, São Paulo:...
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LÍNGUAPORTUGUESA
PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS
PROF. MARIO PAIXÃO8º ANOENSINO FUNDAMENTAL
Unidade IICultura – Pluralidade na expressão humana
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 12.1ConteúdoTipos textuais: descrição
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadesReconhecer as características da descrição como tipo textual.Identificar os elementos constituintes do texto descritivo.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Poema e poesia
Estrutura:
Se refere a seus aspectos formais.
• Número de estrofes, número de versos por estrofe, esquema rimático em cada estrofe, métrica dominante e tipo de rima existente.
REVISÃO
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Exemplo:A Folha na FestaCecília Meireles Esta florNão é da floresta.Esta flor é da festaEsta é a flor da giesta.É a festa da flor
REVISÃO
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E a flor está na festa.(E esta folha?Que folha é esta)Esta folha não é da giesta.Não é folha de flor.Mas está na festa.Na festa da florNa flor da giesta.
(Do livro “Ou Isto ou Aquilo”)
REVISÃO
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Observe o vídeo.
DESAFIO DO DIA
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Cidadezinha qualquer
DESAFIO DO DIA
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Que situações você descreve no vídeo?
DESAFIO DO DIA
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O texto descritivo
É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento, e sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo.
São exemplos de gêneros textuais descritivos:
AULA
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Objetivamente
Subjetivamente
Descrever
Objeto
Imagem de um objeto
(lembrança)
Abstração Caracterizar objetos
Apresentar características percebidas através dos cinco sentidos
AULA
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Diário
Relatos (viagens, históricos, etc.)
Biografia e autobiografia
Notícia
AULA
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Lista de compras Cardápios
AULA
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Características do texto descritivo • Retrato verbal; • Predomínio de substantivos, adjetivos e locuções
adjetivas; • Utilização da enumeração e comparação; • Presença de verbos de ligação; • Verbos flexionados no presente ou no pretérito (passado).
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Exemplo:
O Amazonas esconde em sua imensa floresta riquezas incalculáveis que talvez o homem jamais conhecerá. Essa floresta não é só dona de um mistério indescritível, que atrai olhares e fascina o mundo inteiro, essa floresta abriga um povo de cultura extraordinária.
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O povo do Amazonas, este que poucos têm o privilégio de conhecer, é dotado de uma força tão grande quanto sua própria floresta. O caboclo, que tem sua pele morena, pois seu teto é o céu, sua luz é a do sol e da lua, seu trabalho tem a parceria da natureza, sua matéria-prima, a mais rica, é a diversidade natural, seu solo é o do Amazonas, sua água é a do rio,
AULA
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sabe o valor do trabalho, sabe o valor e a riqueza da natureza e sabe também que se não houver mais água, ou cipó, ou peixe, ou solo e, por que não, o céu, Também não haverá mais vida.
BENCHIMOL, S. Amazônia – Formação Social e Cultural. Manaus: Editora Valer, Universidade do
Amazonas, 1999, p. 450
AULA
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Leia o texto abaixo: O palhaçoO Mágico era um homem alto e magro, que às vezes alegre e às vezes parecia triste. Tinha uns olhos esquisitos, muito brilhantes e, quando falava, era como se os seus olhos agarrassem nos olhos de todas as pessoas, para o ouvirem melhor.
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Vestia um fato preto com abas de seda, que se chamava uma casaca. Tinha um lacinho e uma capa forrada de encarnado aos ombros. Tinha uma voz rouca, mas ouvia-se muito bem.
António Quadros, O Mágico
Descreva as características físicas e psicológicas do palhaço.
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• Descrição Subjetiva: apresenta as descrições de algo, todavia, evidencia as impressões pessoais do emissor (locutor) do texto. São nos textos literários repletos de impressões dos autores.
• Descrição objetiva: o texto procura descrever de forma exata e realista as características concretas e físicas de algo, sem atribuir juízo de valor, ou impressões subjetivas do emissor.
AULA
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O menino cabeça de cereja
AULA
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Como se descreve?A descrição pode enfocar aspectos distintos, de acordo com o objetivo do autor:
Pormenorização: precisão na caracterização de detalhes.
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Um dia, Cabeça de Cereja pegou catapora. Aí, os meninos da escola o chamavam de cabeça de morango. E isso era muito chato.
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Dinamização: capta os movimentos dos seres.
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O único lugar onde Cabeça de Cereja se sentia feliz era quando passeava pelo pomar, perto de sua casa.
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Impressão: interpreta as sensações. O que se escreve não é o que se vê, mas o que passa pelo filtro da subjetividade.
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Era uma vez, um menino diferente. Ele tinha cabeça de cereja. Seu olhar era triste, porque todo mundo caçoava dele.
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Uma vez, ele engasgou com uma semente de melancia e ficou pálido como nunca havia ficado antes.
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Enfim, um belo dia, Cabeça se apaixonou por uma garotinha muito diferente, o que fez com que, mais uma vez, se sentisse normal.
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E, ao contrário dele, Olhinhos de Jabuticaba vivia contente. De que fruta será que ela gostava?
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Observe na estrofe a seguir uma descrição de pessoa em que as características físicas e psicológicas estão mescladas: “Os seus cabelos eram
ondulados e lustrosos; o vigor da saúde transparecia-lhe nas faces; os seus olhos cintilavam de uma luz maliciosa, de bom humor e de pensamentos elevados.”Wilde, Oscar. O retrato de Dorian Gray, São Paulo: Folha de São Paulo/Ediouro, 1998.
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Com base no exemplo, você irá produzir um texto com a descrição física ou psicológica de uma pessoa, objeto, coisa ou lugar. Procure lembrar detalhes importantes, para que a descrição saia verdadeira e interessante.
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