Junho 2013

Então, dá as boas vindas aos Exames Nacionais, às Provas de Ingresso, aos Pré-Requesitos e às Propinas... Antes de poderes, �nalmente, dizer: sou caloiro!

Junho 2013Junho 2013

Fizemos um Raio-X a Luís de Camões

Conversas entre tachos com o Chef David Jesus

O que é feito do 'ídolo' Diogo Piçarra?

Máquina do tempoPlaylistProfissão do mês

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junho 2013 . MaisEducativa | 3 |

1. O passatempo “SimCity” tem como data de início a 28 de maio de 2013 e termina a às 23:59h de 28 de junho de 2013, qualquer participação fora desta data irá ser recusada. O passatempo ‘Monstros A Universidade’ inicia a 3 de junho de 2013 e termina às 12h de 13 de junho de 2013, qualquer participação fora desta data irá ser recusada. O passatempo ‘Nintendo’ inicia a 28 de maio de 2013 e termina às 17h de 28 de junho de 2013, qualquer participação fora desta data irá ser recusada. | 2. Das respostas recebidas, apenas serão consideradas válidas as que preencherem devidamente os campos solicitados no formulário de resposta. | 3. Só é aceite uma resposta válida por endereço de e-mail e por concorrente. | 4. Do conjunto de respostas válidas recebidas, os premiados serão selecionados de acordo com o método de seleção e o número de prémios comunicados no respetivo passatempo. | 5. No caso do número de participações ser inferior ao número de prémios disponíveis, serão contemplados todos os participantes que responderem acertadamente. | 6. A lista dos premiados será publicada online, na área de Passatempos, sendo os vencedores ainda noti� cados via e--mail ou telefone, pelo que os participantes deverão facultar sempre os seus contactos corretos e atuais. | 7. Todas as demais dúvidas e questões podem ser endereçadas para o e-mail passatempos@maiseducativa.com. | 8. Caso os prémios não sejam levantados após 3 meses de serem anunciados os vencedores, esse vencedor perderá o direito a esse prémio. | 9. Só são permitidas participações de residentes em Portugal Continental.

Índice . Passatempos3Índice

4 Brilliant Minds

16 Mais Games

18 Em Forma

10 Página a Página

6 Toque de Entrada

12 Playlist

26 Pro� ssão do mês

20 Dá que falar

28 Máquina do Tempo

29 Consultório Escolar

30 LoLada

14 Take 1

PVP: 59,99 euros (Informação cedida pelo Departamento Comercial)

Sabias que o “SimCity” foi vencedor de 26 prémios para melhor jogo de PC, em 2012? E que foi classi� cado como um dos mais aguardados jogos de 2013? Agora, a Mais Superior e a Elec-tronic Artes ajudam-te a criar e a gerir todas as cidades que a tua imaginação alcança, pois temos para oferecer 5 videojo-gos “SimCity” para PC. Pronto para meteres mãos à obra na construção, podendo gerir até um máximo de 16 cidades em simultâneo? Se sim, responde à seguinte pergunta:

Num ano em que te preparas para entrar no Ensino Superior, também Mike Wa-zowski e James P. Sullivan (Lembras-te dos “Monstros e Companhia”?) voltam aos tempos da faculdade. A estreia de “Monstros A Universidade” por cá, está marcada para 20 de junho, mas a mais Educativa e a Disney•Pixar levam-te à antestreia.

Mais jardins? Mais pistas para bicicletas? Uma enorme feira po-pular com algodão doce e montanha-russa? Pensa em grande, conta-nos os teus planos e habilita-te a um “SimCity”, caso a tua resposta seja uma das 5 melhores.

ÍNDICE | passatempos

Tens até mil carateres para mostrar a tua originalidade. A melhor resposta

ganha o “Pokémon Mystery Dun-geon: Gates to In� nity”! Puxa pela tua massa cinzenta e vai preencher o formulário correspondente a este texto em www.maiseducativa.com.

Estás preparado para explorar masmorras? Descobrir tesouros? Combater com vários Pokémon e recrutá-los para a tua missão? Cons-truir a tua própria cidade no Pokémon Paradise? Inúmeras aventuras es-peram por ti em “Poké-mon Mystery Dungeon: Gates to In� nity”. Para saberes melhor do que falamos, nada melhor do que responderes ao seguinte desa� o:

da tua cidade, que alterações fazias? da tua cidade, que alterações fazias?

Se fosses o Presidente da Câmara

Ficha TécnicaProprietário/Editor: Young Direct Media, Lda

www.maiseducativa.com

Empresa jornalistica inscrita com o nº: 223852

NIPC nº 510080723

Tlf: 21 155 47 91Fax: 21 155 47 92

Email geral: geral@youngdirectmedia.pt

Tiragem: 40.000 exemplaresPeridiocidade e distribuiçao: Mensal, gratuita

Registo na ERC nº 126169Assinatura Anual: 10 euros

Depósito legal: 341259/12

ADMINISTRAÇÃO

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Graça Santos, gracasantos@youngdirectmedia.pt

Bruna Pereira, brunapereira@youngdirectmedia.pt

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Renato Paiva, Revista Empire e Rubber Chicken

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André Rebelo, andrerebelo@youngdirectmedia.pt

Bruno Barbacena, brunobarbacena@youngdirectmedia.pt

Samuel Alves, samuelalves@youngdirectmedia.pt

Banco de imagens: Todas as imagens utilizadas na publicação, salvo as que estão creditadas,

são retiradas do depositphotos.com

ESTA PUBLICAÇÃO JÁ SE ENCONTRA ESCRITA AO ABRIGO DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO.

Bruna Pereira, brunapereira@youngdirectmedia.pt Pedro Amaro, pedroamaro@youngdirectmedia.pt

Tipografi a e Morada: Lidergraf - Rua do Galhano, n.º 154480-089 Vila do Conde, Portugal

Sede de redação: Rua António França Borges, Nº 4A loja Dta. 2625-187 Póvoa de Santa Iria

José Leitão, joseleitao@youngdirectmedia.ptmon Mystery Dungeon: Descreve um dia da tua vida,

imaginando que eras um destes 5 Pokémon: Pikachu, Snivy, Tepig, Oshawott ou Axew.

Quais seriam as tuas rotinas? As aventuras com os amigos?

A tua comida preferida...

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Mostra-nos a tua cidade!

Uma antestreia ‘monstruosa’

Queres ganhar um dos 10 convites duplos (5 para o Oeiras Parque + 5 para o Parque Nascente, no Porto)

para a antestreia, dia 18 de junho, às 19:30h? É muito simples!

Diz-nos: qual seria o teu aspeto se fosses um destes monstros?

Felpudo? Com meia dúzia de olhos? Azul, verde ou amarelo?

Puxa pela cabeça e preenche o formu-lário existente na notícia referente a este passatempo, em www.maiseduca-tiva.com (secção “Passatempos”), e não te esqueças de indicar se concorres aos convites para Lisboa ou Porto.Boa sorte!

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O ISLA Campus Lisboa – Laureate International Universities abriu as portas e muitos foram os jovens que não quiseram perder a oportunidade de fi car a conhecer ‘os cantos à casa’. O OPEN DAY, no dia 9 de maio, permitiu aos fi nalistas do Ensino Secundário participar em palestras, sessões de esclarecimento dos vários Cursos das áreas que mais lhes atraem e, ainda, falar ‘tu cá tu lá’ com os estudantes do ISLA (e quem melhor do que eles para lhes dar a conhecer a instituição?).

TEXTO Pedro Amaro | FOTOS Pedro Amaro e Samuel Alves

Eles fi caram rendidosJoana Arvelos e Rita Ferreira estão as duas a terminar o Secundário em Ciências

Económicas na Escola Secundário José Afonso, no Seixal. Não hesitaram sequer

quando souberam que o ISLA Campus Lisboa ia abrir as portas até porque

parece que esta vai ser a ‘casa’ delas para o ano. “O OPEN DAY ajudou-me

a ter a certeza que era o ISLA a minha escolha”, confessa-nos Joana. A du-

pla licenciatura em Gestão de Empresas e Marketing, Publicidade e Relações

Públicas vai ao encontro do que as amigas inseparáveis querem para o futuro.

Rita confi a na escolha da amiga e admite que não queria fazer este caminho

sozinha: “é sempre bom ir com alguém que conhecemos quando vamos para um

sítio novo”. Fernando Cristóvão é fi nalista de Línguas e Humanidades na Escola

Secundária da Amadora. O Turismo na vertente da Animação Turística é a área

que o encanta e ele parece ter fi cado encantado com a oferta do ISLA. A decisão

já estava tomada antes de ir conhecer a instituição de uma ponta à outra, mas

foi com agrado que de “forma descontraída”, como nos diz, pôde falar com os

professores e os alunos da área que lhe interessa. Um dia que, segundo ele, “foi

importante para fi car a conhecer melhor a faculdade a sua formação e as suas

instalações”. O conselho dos estudantes do ISLA, que neste dia vestiram a cami-

sola de guias, não esquece: “investe no curso de Turismo se realmente gostares

da área”, confi denciou-nos.

A possibilidade de, através do ISLA Campus Lisboa, circular pelas Universidades

do Grupo Laureate é um dos trunfos da instituição e foi um dos grandes focos de

interesse dos jovens que por lá passaram. “Na Laureate trazemos o mundo até aos

nossos estudantes”, a frase é de Cristiana Oliveira, coordenadora das áreas de Hotelaria

e Turismo, que, numa palestra, guiou os muitos jovens que se juntaram no auditório para

falar das oportunidades de futuro que o ISLA Campus Lisboa oferece. Um futuro que, na

Laureate International Universities, pode passar por mais de 70 instituições espalhadas

pelo mundo. Falando do maior grupo de Ensino Superior a nível internacional, falamos,

segundo as palavras de Cristiana, das “melhores práticas de ensino” e, também, de

“multiculturalidade”. A professora alertou os estudantes para o facto de não estranha-

rem se tiveram ao seu lado na sala de aula colegas e professores de diferentes partes do

globo. “A nossa missão é formar profi ssionais globais”, referiu Cristiana. Numa altura em

que o mercado de trabalho é uma preocupação para muitos jovens, a professora deixou

claro que “o ISLA Campus Lisboa prepara para o mercado de trabalho desde o primeiro

dia”. “Queremos formar empreendedores e profi ssionais de topo através de métodos

inovadores”, conclui.

A possibilidade de, através do ISLA Campus Lisboa, circular pelas UniversidadesUm mundo para ti

“Um dia bem passado”Rui Sabbo é estudante do ISLA Campus Lisboa e um dos

animados elementos da Tunilingus, a Tuna da instituição. Coube ao Rui e a uma equipa de jovens estudantes do ISLA encaminhar (e animar) os muitos jovens que visitaram a instituição. “Este OPEN DAY, cujo balanço é muito positivo, é o resultado de um trabalho de vários meses. Chegámos a muitas escolas e colégios, muitos estudantes e, por isso, hoje conseguimos proporcionar um dia extraordinário a to-dos os que nos visitaram”. O jovem acredita que o contacto direto com os estudantes neste dia “é a melhor forma de os poder incentivar a conhecer a faculdade e toda a oferta de forma descontraída”. Feliz com a adesão de rapazes e rapa-rigas a este OPEN DAY, Rui não escondeu o contentamento: “foi um dia muito bem passado”. Um dia que terminou da melhor forma ao som da Tunilingus que, com a sua música e boa disposição, fez as delícias de todos.

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LICENCIATURAS 2013/2014

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*Ciclo de estudos a aguardar aprovação da A3ES. **Ciclo de estudos a aguardar publicação em D.R.

INSCRIÇÕES ABERTASPARA O MUNDO

Ao escolheres uma licenciatura do ISLA Campus Lisboa estás a garantir muito mais do que a tua entrada na universidade. Passas a fazer parte da Laureate International Universities, o maior grupo mundial de ensino superior, com mais de 60 instituições em 29 países, que te oferece todas as oportunidades para que no futuro não te falte nenhuma.

Duração das Licenciaturas: 6 semestres lectivos.

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Já temos ‘mentes brilhantes’!

Foram mais de 40 escolas secundárias e mais de 10 colégios pelos quais passaram o ISLA Campus Lisboa | Laureate International Univer-sities e a Mais Educativa à caça de “Brilliant Minds”. As melhores duplas marcaram presença no OPEN DAY do ISLA para ‘tirar teimas’ e, fi nalmente, caçámos os mais brilhantes. A ‘luta’ foi renhida mas sempre acompanhada de boa disposição. Da semifi nal saíram as seis equipas que tiveram oportunidade de por os seus conhecimentos à prova num Trivial Pursuit em formato XXL. O dado era tão grande que até havia quem não tivesse mãos para ele. Massa cinzenta houve e não foi pouca - e ainda bem, porque a ideia era mesmo essa, pôr à prova os melhores dos melhores. Da Ciência à História passando pelo Desporto e pela Cultura houveperguntas para todo o saber. Mas também houve lugar para as que traziam rasteira e essas conseguiram tramar até os mais sabichões. Por falar em sabichões, o Bruno Lampreia e o André Antunes, alunos do 12º ano de Ciências e Tecnologias na Escola Salesiana de Manique, deram uma abada à concorrência. “Não estávamos nada à espera da vitória”, disseram eles. Apesar da surpresa, Bruno con-fessou que estavam “felizes e concretizados” com o primeiro lugar. Uma posição que os encheu de orgulho e de… Prémios. A dupla que viajou de Tires, no concelho de Cascais, até Carnide, em Lisboa, fez alguns quilómetros mas não foi para casa de mãos a abanar: os 2 Tablets Samsung e os 2 kits cheios de material da Liderpapel já são deles. Os jovens não se acanham a dizer que “os prémios foram uma grande motivação” para que dessem tudo por tudo para ganhar. O 2º lugar foi para a Escola Secundária Fernando Namora, na Bran-doa. A dupla mais brilhante da escola foi ao ISLA tentar a sua sorte e foi recompensada e bem com dois passes para o Sumol Summer Feste ainda muito Sumol para matar a sede. A única dupla feminina nas fi nais, depois de muito desespero e algumas rasteiras da sorte, ainda conseguiu arrecadar o terceiro prémio. As estudantes da Escola Secundária da Portela levaram cada uma para casa 2 jogos para a Playstation 3, o “Sly Cooper: Thieves in Time”, o quarto da série, e “Uncharted 3: Drake’s Deception”, um dos jogos mais aclamados pela indústria

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Como é que surgiu a ideia de participares no concurso?A ideia de participar neste concurso foi-me sugerida pela minha professora de Inglês. Depois de me falar um pouco sobre o concurso, na desportiva, resolvi participar.

E em que é que consistiu a prova de tradução?A prova era a tradução de uma carta escrita por uma avó contando as novidades ao neto que estava longe. Os participantes do concurso � cavam numa sala, todos juntos, apenas com acesso aos dicionários facultados pela escola e tinham 3 horas para fazer a tradução.

Não podias ter � cado mais contente com este prémio...Este prémio foi para mim uma agradável surpresa. Simplesmente, não estava mes-mo nada à espera. Concorri na desportiva, sem qualquer stress ou pressão, mas não estava a espera de ser a vencedora. Foi um privilégio para mim quando me foi comunicada a vitória. Foi um misto de sensações. Estou muito contente.

De onde é que vem este teu jeito para o Espanhol?Comecei a estudar a língua há seis anos atrás, com a Professora Elisabete Melo, e devo-lhe tudo o que sei hoje. No Básico, tive a opção do Espanhol e, nesse momento, decidi entrar num Instituto e ter aulas da língua, que sempre foi uma paixão desde pequena. Lembro-me de ver desenhos animados em Espanhol com legendas em Português e tentar só ouvir e perceber. Acho que o Espanhol me corre nas veias e, para mim, sempre foi uma paixão estudá-lo. Ainda mais depois de ter encontrado uma professora como a Elisabete. Cheia de novas ideias, com paixão pelo ensino e sempre motivada para que nós tivéssemos o máximo proveito.

A tua escola estimula o interesse pelas línguas?Sim. Temos concursos na escola de tradução também e temos um livro chamado ‘Open Window’, que promove poemas escritos pelos alunos em Inglês.

Espanhol na ponta da língua, Espanha no horizonte“Com este prémio espero que muitas portas se abram, pois sa-berei aproveitar aquilo que a vida me oferecer”, diz ela. E o que nós dizemos é que ele não podia ter ido parar a melhores mãos! “Uma mais-valia tanto a nível pessoal como profi ssional”, é assim que a jovem defi ne esta distinção da CE, consciente de que, para além de uma enorme satisfação, esta pode ser, também, um empurrão para o futuro. Futuro esse, para o qual a jovem gondomarense já tem um plano bem traçado, assim que terminar o Secundário: ir estudar Medicina para Espanha. Sem papas na língua, a jovem assegura: “vou usar este prémio como trampolim e não como sofá”.

Traduzir não é para todos…Mas é para ela!

O gosto pela Língua Espanhola foi-lhe despertado pelos dese-nhos animados. Na altura, decifrar o que saía da boca dos bone-cos era-lhe mais interessante do que ler as legendas. Agora, aos 17 anos, Catarina Pinto, aluna do 12º ano de Ciências da Escola Secundária de Rio Tinto (Porto), venceu o prémio do concurso “Jovens Tradutores”, promovido pela Comissão Europeia (CE). Foram mais de 3 mil os jovens, de 750 escolas secundárias de toda a Europa, que tentaram a sua sorte. No que toca a Portugal, Catarina deu uma ‘abada’ à concorrência.

TEXTO Pedro Amaro | FOTOS Cedidas pela entrevistada

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Mais informações:Odd SchoolTelefone: 21 820 63 97Morada: Rua Braamcamp, Nº 84 R/C Esquerdo, 1250-052 Lisboa E-mail: secretaria@odd-school.comSite ofi cial: www.odd-school.com

TEXTO Bruna Pereira | FOTOS Odd School

Sabias que a Odd School é a escola-parceira da HP Portugal, disponibilizando aos seus alunos a possibilidade de trabalharem com workstations profi ssionais? E que é parceira tecnológica do IndieLisboa, tendo produzido o spot do IndieJúnior, 100% em animação? E que, em 2012, o programa Next Big Idea da Sic Notícias fez uma reportagem sobre a escola, elegendo-a com uma ideia inovadora na área do ensino? Com tantos motivos para conhecer esta instituição, aqui te trazemos uma entrevista com Maura Teixeira, Diretora de Comunicação da Odd School

No âmbito das Indústrias Criativas, em que se diferen-cia a Odd School de outros estabelecimentos de ensino? A Odd School é uma escola-empresa especializada nas

áreas de Animação, Videojogos e Motion. Com um ensino adaptado às reais necessidades do mercado empresarial e uma equipa constituída por pro� ssionais da indústria, a Odd School aposta na formação com base em pro� ssões/carreiras da indústria de entretenimento digital. Com uma metodologia pedagógica distinta, focada no aluno e no desenvolvimento do seu potencial, os módulos estão concebidos para conferir uma base sólida e estável de conhecimentos. Além do conhecimento do software, os alu-nos vão ser dotados de competências essenciais para o seu sucesso, como a gestão de tempo e de stress, a liderança e a capacidade de trabalho em equipa.

Qual a oferta formativa da Odd School neste momento? Com um ensino pro� ssionalizante direcionado para as car-

reiras de entretenimento digital, a Odd School oferece for-mação em cinco carreiras: Concept Artist, Motion Designer, Animador 3D, 3D Generalista e Visual E� ects & Compositing Artist. Para cada pro� ssão, a escola oferece um Programa Intensivo, de 12 a 24 meses, cinco dias por semana, 8 horas por dia. Nos programas, o aluno vai poder encontrar uma metodologia semelhante à utilizada no mercado de trabalho e construir um portefólio pessoal, ferramenta indispensável para a sua posterior integração no mercado de trabalho. Além dos programas, a Odd School dispõe ainda dos Módulos Foundation, módulos part-time com duração entre 90 e 120 horas, onde os alunos vão aprender a dominar as ferramentas com destreza e segurança. Com uma forte componente prática, estes módulos que incluem o 3DS Max, Maya, Photoshop For Digital Production, After E� ects, incidem na técnica e metodologias de trabalho. As artes tradicionais são também um complemento indispen-sável à formação de qualquer pro� ssional desta área, pelo que a Odd School engloba na sua oferta formativa módulos tradicionais, tais como Fundamentos do Desenho, Escultura, Desenho de Anatomia, Pintura e Desenho de Arquitetura.

Qual o per� l dos alunos interessados em entrar nesta escola? Grande parte dos alunos que nos procuram são � nalistas

do 12º ano ou recém-licenciados com interesses nas áreas de 3D, Animação e Videojogos. Como a idade e a experiên-cia não são fatores limitativos para ingressar na Odd School, chegam-nos muitas pessoas de áreas completamente distintas, muito motivadas e com vontade de aprender e acrescentar valor à indústria de entretenimento digital. Na sua maioria, os jovens procuram exigência e rigor e um en-sino prático adequado à realidade do mercado de trabalho, que mais tarde lhes permita obter sucesso nesta indústria.

Quais as principais saídas pro� ssionais destes alunos, depois de formados? Ao terminarem a sua formação na Odd School, os alunos

encontram as principais saídas pro� ssionais nas indústrias criativas. Dada a ótica de ensino personalizado e adaptado à realidade do mercado os alunos da Odd School possuem as competências necessárias para fazer parte de equipas de produção nas áreas de Animação, Jogos, Cinema e Televi-são. Qualquer carreira e/ou área lecionada na Odd School envolve linhas de produção complexas que necessitam de vários pro� ssionais com destreza em 3D, Animação, Motion, Pintura e Pós-Produção.

Criatividade na linha da frente

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TEXTO Bruna Pereira | FOTOS Esfera dos Livros

Se calhar é bem conhecida e arrepiante a história do Aqueduto das Águas Livres, quando se pensa no que aconteceu há 150 anos atrás, altura em que Diogo Alves por lá andava a matar pessoas... Mas sabias que, em 2003, os atores interromperam espavoridos as grava-ções da telenovela “O teu olhar”, pensando estarem a ser atacados por forças sobrenatu-rais no Castelo de Montemor-o-Velho? E já ouviste falar do monstro que se esconde nas profundezas da Lagoa Escura da Serra da Estrela? Conheces ainda a encruzilhada de Botas de Cubalhão, entre as aldeias de Lamas de Mouro e Cubalhão, onde se acredita existir um lobo capaz de engolir todo e qualquer homem que se aproxime dele pela calada da noite?

Estes e outros relatos estão disponíveis no livro “101 lugares para ter medo em Portugal”, a obra capaz de mostrar que Portugal tem muito mais do que boa comida, boas praias, boas paisagens e boas pessoas... Já que boas histórias de terror também abundam.

Como surgiu a ideia de escrever este livro: alguma experiência assustadora? Um trauma de infância, talvez?

Este livro (que é o meu segundo livro) surgiu por causa da pesquisa que realizei para o meu primeiro livro “Histórias de um Portugal assombrado”. Na altura, ao procurar histórias sobre fantasmas, encontrei muitas outras lendas e mitos urbanos que tinham outras temáticas (estavam mais relacionadas com pragas, maldições e superstições ou pai-sagens assustadoras) e que, por isso, � caram de fora do primeiro. Agora impõe-se explicar porque escrevi o primeiro, certo? Não foi por causa de nenhum trauma de infância! Em 2011, � z para o Correio da Manhã uma repor-tagem sobre locais assombrados, meia dúzia de sítios em Lisboa, Sintra e na Linha de Cas-cais, trabalho que despertou o interesse da editora Esfera dos Livros, que posteriormente me convidou para fazer um levantamento nacional das histórias do género que se contavam em todo o país. Eu aceitei, com muito gosto e motivação, um desa� o que me pareceu interessante. Na minha infância, lembro-me apenas de que se falava numa casa antiga, abandonada, não muito longe da minha escola... Mas eu era mais daquelas que não acreditava. Todavia, não deixo de achar que este é um património imaterial va-lioso, que fala dos nossos lugares, das nossas crenças e das nossas gentes e que, por isso, deve ser registado e preservado.

O verdadeiro mapa do medo

“101 lugares para ter medo em Portugal”Vanessa FidalgoEdição: 2013Editora: A Esfera dos LivrosPáginas: 296PVP: 16 euros

Depois do sucesso de “Histórias de um Portugal assombrado”, livro que vai já na sua 4ª edição, a jornalista Vanessa Fidalgo traz-nos 101 lugares em Portugal onde é impossível não fi car arre-piado… Um mapa do medo que percorre ruas, casas e paisagens, contando histórias dos lugares onde passamos todos os dias, mas que estão marcados por acontecimentos terríveis, sejam eles crimes, manifestações do sobre-natural ou simplesmente o fantástico e maravilhoso lendário popular, onde não faltam bruxas, fantasmas e aparições.

Este livro adivinha um trabalho de investigação soberbo: como foi descobrir o passado mais te-nebroso dalguns destes recantos de Portugal, um país que associamos mais com praias, boa comida, neve na Serra da Estrela… E não imediatamente com fantasmas ou bruxas?

Foi um bocadinho como voltar à faculdade... Muitas horas en� ada em bibliotecas e em arquivos, a viajar por dentro dos livros e a tentar beber a emo-ção das histórias que estes tinham para me contar. É um trabalho que exige dedicação e também muita organização, sobretudo quando se desenvolve isto a par com outra pro� ssão.

Houve alguma descoberta mais marcante? Porquê?Talvez os fantasmas de Sintra (até porque não cres-

ci muito longe dali). Também descobri histórias das quais nunca tinha ouvido falar e � quei abespinhada quando descobri que, em tempos, na Serra da Es-trela, se acreditava que havia um monstro na Lagoa Escura! A� nal, também já tivemos o nosso ‘Ness’.

Há alguma região portuguesa mais propensa ao sobrenatural, por assim dizer?

O interior é muito mais rico em histórias ligadas ao sobrenatural, talvez porque tanto a in� uência do Cristianismo como do paganismo antigo são maiores nas pequenas comunidades, como o facto de haver um maior contacto intergeracional propor-cionam a partilha e, por conseguinte, a propagação destas histórias.

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Agora os estudantes portugueses têm mais hipóteses de entrar para o curso de medicina com que sempre sonharam. Uma nova parceria entre a Universidade Palacký e a MultiWay tornam isso possível.

UNIVERSIDADE PALACKÝOlomouc é uma cidade universitária desde o século XVI, sendo a sua universidade a segunda mais antiga na República Checa. Muitos nomes conhecidos na ciência estão ligados à universidade. Hoje em dia a Universidade Palacký conta com cerca de 22.000 estudantes distribuídos por oito faculdades.

O HOSPITAL DA UNIVERSIDADEO atual Hospital da Universidade começou a ser construído em 1894 e foi sendo alargado e atualizado até hoje. O Hospital conta neste momento com 1.400 camas, 29 departamentos clínicos, 16 clínicas de atendimento a doentes externos e mais cinco locais de apoio médico. 519 membros de sta� dão apoio a 695 médicos. O Hospital ocupa uma área de 330.000 m2 e trata anualmente à volta de 650.000 pessoas. É o local ideal para o ensino de Medicina.

FACULDADE DE MEDICINA E MEDICINA DENTÁRIAA Faculdade consiste em 44 departamentos com mais de 750 professores, que tornam os cursos de elevado nível académico acessíveis a cerca de 2.500 estudantes na área da medicina.A Faculdade participa no European Community Course Credit Transfer System (ECTS) o que permite aos estudantes da União Europeia terem os seus diplomas reconhecidos.

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TEXTO Pedro Amaro | FOTOS “Ídolos”/SIC e Cedidas pelo entrevistado

Ele está de volta a Portugal e anda, outra vez, por aí, a levar a sua voz aos que gostam de a ouvir. A vitória na 4ª edição do programa “Ídolos” deu--lhe a oportunidade de ir estudar para a London Music School e ele agar-rou a oportunidade com unhas de quem as tem para tocar guitarra. Voltou de Londres com uma mão cheia de fotografi as que eternizam os momen-tos que por lá viveu mas, também, com uma lembrança muito especial – o diploma de melhor aluno da escola neste ano. No seu regresso a casa, fez escala na Mais Educativa para falar de saudades, de sonhos e para te deixar com água na boca porque, afi nal, o CD por que tanto esperas, já esteve mais longe de ser uma realidade.

TEXTO Pedro Amaro | FOTOS “Ídolos”/SIC e Cedidas pelo entrevistado

Chegaste há pouco tempo de Londres, já estavas com saudades? Não só da família, mas também do nosso país?As saudades já apertavam. Sentia falta da família e amigos - ainda mais por estar a viver sozinho - mas também do nosso país, do nosso clima, da boa comida e das pessoas. É curioso como só damos valor às pequenas coisas, mas que fazem uma grande diferença nas nossas vidas, quando nos afasta-mos por uns tempos.Ir estudar para a London Music School foi uma grande oportunidade…Estudar na London Music School foi uma oportunidade enriquecedora e inesquecível. Apesar de seis meses ser muito pouco tempo para poder notar alguma diferença signi� cativa, posso a� rmar que estou feliz por, � nalmente, ter estudado algo que gosto, aprendido coisas que sempre quis aprender e conhecido pessoas que me marcarão para o resto da vida.O que é que esta escola te deu de melhor?A vantagem (e por vezes, desvantagem) desta escola é que te dá a liberdade e as bases para seres quem tu quiseres ser. A partir daí, cada qual trabalha ao seu ritmo e à sua maneira.

Explica-nos como é que eram os teus dias em Londres…Os meus dias em Londres passavam por ir às aulas todos os dias, passear, conhecer a cidade e seus museus, monumentos e exposições, fazer despor-to, compor, cantar e tocar, tanto em casa como ao vivo, assistir a imensos concertos, ler e também sair e divertir-me.A� nal de contas, estavas em Londres e tinhas que aproveitar, não podia ser só estudo…Claro que não, há tempo para tudo! E um dos meus passatempos preferidos era, após o jantar, pesquisar na Internet uma atração em Londres e ir sem pensar duas vezes.Apesar de entretido, não deixaste de comunicar com os teus fãs enquan-to estavas por lá. Vídeos, fotogra� as… É importante, para ti, esta relação?Desde que o programa “Ídolos” terminou, prometi a mim mesmo tentar não ‘desaparecer’. E ir para Londres não foi sinónimo disso. Existe a Internet por algum motivo, e tento fazer o melhor uso dela para me manter em contacto com todos os meus seguidores. Sem eles, os últimos anos da minha vida não teriam acontecido e, por isso, mais do que uma relação, é uma forma de agradecimento por tudo o que têm feito por mim.E, agora, falemos do CD. É um objetivo a curto prazo?O CD é agora o meu próximo objetivo. Agora dedico-me a 100% ao meu álbum, como um sonho que sempre quis ver realizado.Os teus fãs já andam a desesperar por ele, não?Tenho recebido muitas mensagens a perguntar quando estará o álbum lançado. Infelizmente, lançar um CD não se faz da noite para o dia e, por isso, as coisas têm de ser feitas com determinadas regras e com tempo. Só espero que o resultado � nal agrade a todos os que esperam por ele!Sentes que o “Ídolos” mudou a tua vida?O “Ídolos” deu-me o impulso de que necessitava para começar uma carreira. Algo que, através de vídeos no YouTube ou concertos ao vivo, demoraria anos a conseguir. Logo, nesse aspeto, só tenho de agradecer a todos os que me concederam esta oportunidade e este prémio, pois � nalmente posso ver a música como uma forma de vida.

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Liderando o seu sucesso

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Texto: Revista EmpireFotos: Cedidas pelos estúdios

A Empire é a revista de cinema mais vendida no mundo. Todas as novidades do cinema, entrevistas exclusivas, acesso

privilegiado aos estúdios e grandes especiais são apenas alguns dos ingredientes que todos os meses vais poder en-

contrar nas bancas, em facebook.com/RevistaEmpirePortugal e www.empire.com.pt

Parece que a dupla pode vir a traba-lhar de novo, depois de “Tempestade Tropical”, em 2008. Apesar de ainda não estar con� rmado que Downey Jr. faça parte do elenco, ao que parece o ator e o realizador já começaram a ter algumas ideias.O projeto não vem de agora: Tim Burton já chegou a querer realizá-lo mas, devido a diferenças criativas com Downey Jr. e a produtora Susan Downey, acabou por desistir. Também ainda não existe um argu-mentista con� rmado, apesar de Jane Goldman já ter escrito um rascunho. Se tudo correr bem, a nova versão da história de “Pinóquio” vai levar-nos a conhecer Geppetto, o escultor solitário que constrói um boneco de madeira para substituir um � lho ver-dadeiro. Quando Pinóquio foge para tentar ser um menino de verdade, Geppetto terá de ir atrás dele.Enquanto “Pinóquio” não chega, po-demos sempre esperar pelo próximo � lme de Stiller, “The Secret Life of Walter Mitty”.

12 anos depois de “Monstros e Companhia”, a Disney Pixar volta a este mundo na primeira prequela de sempre da empresa de animação.Mike Wazowski (voz de João Baião) sempre sonhou em ser um Assusta-dor. Sabendo que os melhores As-sustadores vêm da Universidade dos Monstros, inscreve-se na instituição onde conhecerá outro aluno, o enor-me James P. Sullivan, “Sulley” (voz de Fernando Luís), um Assustador com um talento natural. Rivais ao início, os dois acabam por ser expulsos do curso de Sustos e percebem que vão ter de trabalhar juntos e com um estranho grupo de monstros ina-daptados para que os seus sonhos possam ser concretizados.“O � lme é de uma imaginação in� ndável. As pessoas falam muito da minha energia mas o Mike tem ainda mais energia do que eu. Ele não para!” (João Baião).“As pessoas têm interesse em saber como é que os dois se tornam amigos. O � lme tem uma mensa-gem muito engraçada, uma lição de amizade, e que é preciso aprender a trabalhar em grupo.” (Fernando Luís)Com a versão portuguesa, que conta com as vozes de João Baião, Fernando Luís, José Raposo e Bruno Ferreira, entre outros, “Monstros A Universidade” estreia a 20 de junho.

O agente Ethan Hunt está de volta e novamente na pele de Tom Cruise no quinto capítulo de “Missão Impos-sível”. As produtoras Paramount Pictures e a Skydance vão � nanciar o � lme mais uma vez.Podemos adiantar apenas que Drew Pearce vai � car responsável pelo argumento, depois de ter dado cartas em “Homem de Ferro 3”.Mesmo assim, o anúncio de quem vai realizar não deve tardar, até porque a produtora quer avançar com o projeto que, só no � lme anterior, “Operação Fantasma”, lhe rendeu cerca de 700 milhões de dólares em lucros de bilheteiras. Até agora, o preferido é Christopher McQuerrie, colaborador e amigo de Cruise, mas a nova versão de “Missão do Árctico”, de 1968, em que está a trabalhar pode ser um impedimento. A questão que se coloca é: o que é que Tom Cruise vai escalar desta vez?!

Foi em 2008 que a Marvel nos apresentou um herói inesperado e que desde logo passámos a adorar – Tony Stark, a personagem que já associamos a Robert Downey Jr. mesmo sem querer. No terceiro � lme, Stark parece ter perdido o encanto que nos fez gostar dele. Mas não podia ser para menos: depois de ter enfrentado a morte em “Os Vingadores”, o Homem de Ferro tem ataques de ansiedade que o fazem questionar quem é dentro e fora do fato. Ainda por cima, um novo terro-rista chega à cidade e Tony Stark tem de proteger aqueles de quem mais gosta – o seu amigo Happy é ataca-do inesperadamente e Pepper Potts, a nova administradora das Indústrias Stark e sua namorada, é raptada. A cada dez minutos há uma explosão nova mas isso não deixa de ser uma coisa boa porque Shane Black, o realizador, consegue levar-nos da cena cheia de ação à mais � losó� ca da melhor forma. Esta terceira parte consegue ter o melhor e o pior da trilogia, mas talvez o que precise é apenas de uma pausa. “O Homem de Ferro”, no entanto, vai regressar já em 2014 em “Os Vingadores 2”.

Ben Stiller e Robert Downey Jr. podem estar juntos em “Pinóquio”

“Monstros: A Universidade”

Tom Cruise vai participar na nova “Missão Impossível”

“O Homem de Ferro 3”

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Existe um evento que se ergue em Portugal, um evento que une gran-de parte da indústria dos videojogos e destaca-se a nível europeu pelos torneios e-Sports. É o MEO XLParty, que percorre o país de norte a sul para todos saborearem o melhor que há na área do entreteni-mento tecnológico. Vivem-se momentos marcantes, num ambiente descontraído e de experimentação, com torneios que atraem vários participantes nacio-nais e do resto da Europa, competindo por grandes prémios. Clicam muito no rato, desgastam os manípulos dos comandos, colocam headphones nos ouvidos para isolar o som dos risos, das máquinas, dos passos e dos gritos de satisfação que percorrem o espaço.No Natal de 2012, esteve notório na FIL, em Lisboa, por onde passa-ram 30 mil pessoas. Foi um sucesso não só pelo número de visitantes e participantes, mas também pelo reviver dos tempos de outrora com as arcadas e os jogos retro. Os sensores de movimento, os simula-dores de condução e aviação, as inovações tecnológicas e de último grito também � zeram parte desta edição.E como em todas as edições, o MEO XLParty aproxima casais, netos e avós, pais e � lhos, hardcore gamers e jogadores casuais. Há um espa-ço para cada um de nós: aquele espaço com o qual nos identi� camos mais e nos absorve sem que notemos o tempo a passar.De 26 a 29 de março, o MEO XLParty esteve na Exponor, acolhendo também muitos milhares de visitantes e participantes. Foi uma edição com outras novidades, outros prémios e, como sempre, manteve o seu carisma fascinante pelos videojogos. Agora é a vez do Pombal acolher o evento entre os dias 26 a 28 de julho, levando consigo a mesma energia que se transforma sempre em constante diversão.

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Mais artigos em RubberChickenGames.com

“Pikmin 3”: miniaturas de uma grande série

A sala vai ganhar vida com “Microsoft Illumiroom”

Sobre o Rubber ChickenSim, o nome é uma herança do “Chicken with a pulley in the middle”, um dos objetos mais memoráveis na história dos videojogos, graças ao velhinho título “The Secret of Monkey Island”, de 1990 (ok, ainda não tinhas nascido...).À parte disso, o Rubber Chicken pretende ser um site (www.rubberchickengames.com) que junta miúdos e graúdos inte-ressados sobre o que de mais insólito, emocionante, novo e irreverente se vai passando no mundo dos videojogos.

Já ouviste falar de Crowdfunding? É um modelo de negócio em que tu pagas pelo produto que queres, antes de ele estar feito, com o objetivo de ajudares o seu desenvolvimento. A Double Fine Productions foi pioneira em conseguir um apoio extraordinário por parte dos fãs, com uma campanha para produzir um novo jogo de aventura que recolheu mais de 2 milhões e meio de euros. Isto levou também a que muitos outros estúdios independentes tentassem a sua sorte para que, com a ajuda dos seus fãs, conseguissem criar novos jogos. A nova aventura da Double Fine já tem nome: “Broken Age”. Poderás seguir as aventuras de um rapaz e uma rapariga adolescentes em tempos e realidades diferentes, mas com o mesmo desejo: o de serem livres. Uma aventura de um dos criadores do famoso “The Secret of the Monkey Island”.

“Broken Age”: uma aventura em duas realidades

Com a chegada da nova geração de consolas Xbox, chega também a promessa de uma nova forma de jogar na tua sala. Com a ajuda do Kinect e de um novo sistema de projeção de imagens, o “Illumi-room” pretende transformar o local onde jogas, dando a ilusão de que tu estás dentro do jogo. A nova tecnologia analisa a sala onde estás e projeta imagens e efeitos visuais de acordo com o que se passa no ecrã. Estás a conduzir na neve? Pois prepara-te para que comece a nevar na sala. Disparaste uma arma lazer? Então cuidado com o ricochete que pode acertar em cheio no teu gato. Ainda não existe con� rmação de data de lançamento e é provável que ainda tenhamos de esperar algum tempo, mas “Microsoft Illumiroom” está previsto como tecnologia da próxima geração de consolas, que é apresentada já este ano.

Os habitantes do planeta Koppai estão em sérios problemas. Devido à escassez de comida, a fome tornou-se numa ameaça para toda a civilização. Razão mais do que válida para que o Capitão Charlie, juntamente com os seus companheiros Alph e Brittany, partam pelo universo fora em busca de sandes de � ambre e empadas de galinha. Infelizmente, ou talvez por sorte, a sua nave despenha-se num planeta muito especial: o mundo dos Pikmin. Com a ajuda destes pequenos seres, os heróis irão recolher não sandes, não croquetes, mas carradas de fruta gigante, de modo a levar as suas sementes de volta para Koopai. Este é o regresso de um dos melhores jogos Nintendo, direto da mente de Shigeru Miyamoto, o criador de Super Mario e Zelda. O original foi lançado para Gamecube em 2001. Dia 26 de julho marca o regresso desta grande série para a consola Wii U. Finalmente!

O MEO XLParty percorre o País

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VIRGEM SUTA

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THIRTY SECONDSTO MARS

RUI VELOSOKLAXONS

18-19-20 JULHOVILA NOVA DE GAIA

ORELHA NEGRA

19JULHODAVID GUETTA

LA ROUXJAMES MORRISON

18JULHO

THE SMASHINGPUMPKINS

BEWARE OF DARKNESSWE TRUST

BUSH

MEOMARESVIVAS.PTCerveja Oficial:Patrocinador Premium:Naming Sponsor: Patrocinadores: Organização: Media Partners:Apoios:

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Quem é que não gosta de uma pele bem dourada e que faça esquecer a ‘branquidão’ imposta pelo inverno? Todos gostamos! Mas se és daqueles que se besunta em óleo (há até quem o faça com Coca-Cola) para fi car tão bronzeado num dia como se tivesses ido todo um mês de agosto para a praia, é para ti que falamos. Esquece os exageros e aprende a aproveitar o verão e o sol com conta, peso e medida (e isto para não teres chatices!).

O sol não se vai embora tão cedo! Os ingleses chamam-lhes ‘sunaholics’ mas pode-mos denominá-los de simplesmente ‘viciados em sol’ ou o que quiserem. Nomes à parte, a verdade é que a exposição aos raios solares tem que ser feita com ‘três dedos de testa’. Porque dourado não é torrado, não tenhas pressa em � car com um bronze digno de estrela de cinema. Deves apanhar sol de forma progressiva e começa por fazê-lo em curtos períodos de tempo. A hora de almoço é aquela em que tens mesmo que fugir ao contacto direto com os raios ultravioletas porque vé nessa altura que eles estão no pico da sua agressividade (chega de teres vergonha dos guarda-sóis). Os óculos escuros não são só para o estilo e são os teus melhores aliados quando o sol nem te deixa abrir os olhos.

O teu escudo protetor Não te podes queixar da oferta de protetores solares! Há para todos os gostos e de todos os formatos (e para todas as carteiras). Ninguém gosta de � car coberto de creme branco como se ainda tivesse cinco anos, é verdade, mas o protetor solar é o maior aliado para que não arranjes problemas com a pele (e eles não são poucos). Para que o protetor seja mesmo e� caz, deves aplicá-lo cerca de meia hora antes de ires para a praia ou até antes de ires dar uma volta de bike com a malta. A� nal de contas, não estás na praia mas o sol está lá! Ah... E não te esqueças de ir repetindo a dose ao longo do dia (porque o protetor não tem um renovador automático)! Para além dos braços, costas, pernas, barriga e por aí fora, protege os teus lábios. Já reparaste que eles também apanham escaldões? E a imagem de lábios a ‘escamar’ não é nada bonita! Voltando aos protetores, se a numeração deles te faz dar a volta à ‘mioleira’, nós damos-te uma ajuda. O fator 50 é o mais alto e o adequado para as peles mais claras. Os que têm uma tez mais escura podem baixar um pouco os níveis de proteção mas nunca devem usar abaixo dos 30. Vês? Nada complicado!

Água até mais não!Aquela desculpa do “esqueci-me de beber água” é só para quem não se preocupa consigo, com a sua saúde e com a sua forma física. Não deixes que seja o teu caso, a não ser que queiras desidratar! O verão traz consigo os dias bons mas também os dias de maior transpiração (ou seja, a perda de líquidos), portanto, nesta altura do ano, uma garrafa de água deve andar sempre contigo.

Uma mistura explosiva! As meninas que gostam de se maquilhar ‘da cabeça aos pés’ para ir para a praia, para a piscina ou para ir dar uma volta com as amigas ao jardim, acabaram de ser chumbadas no que dia respeito a este exame das boas práticas a ter com o sol. Calor, transpiração e maquilhagem são coisas que não combinam e esta mistura só agride a pele.Os rapazes também não escapam! Portanto, se usas perfume, aftershave (para aqueles que já têm barba, mesmo que seja mal semeada) ou desodorizante com álcool, não podias estar a proceder de forma mais errada. Estes produtos são agressivos para a tua pele e tornam-na mais sensível ao sol.

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É bom que saibas! São dados assustadores do site dos Médicos de Portugal mas são a melhor forma de abrires os olhos. Em Portugal, todos os anos surgem cerca de 10 mil novos casos de tumores cutâneos (cancros de pele) e quase mil deles correspondem à forma mais ma-ligna - o melanoma. As estatísticas mostram-nos, ainda, que um em cada três cancros na população branca é cutâneo, sendo que uma em cada seis pessoas poderá desenvolver a doença ao longo da vida. O que é que o sol tem a ver com isto? Tudo! Ele é responsável por cerca de 90% destes casos.

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TEXTO Pedro Amaro | FOTOS Cedidas pelos entrevistados

Este é, para muitos, o ponto de partida para a corrida ao futuro mas é, tam-bém, o início de um percurso exigente rumo à meta. Com a entrada no Ensino Superior, são muitos os que têm que voar para longe dos pais - e sair debaixo da asa deles implica, necessariamente, aprender a levantar voo sozinho. Gerir um estudo mais exigente com muitas tarefas domésticas e, somando a isso, o facto de não se ter os amigos de sem-pre por perto, o cenário não parece fácil mas faz parte do processo.

Para André Direito, que já está no 4º ano da Licenciatura em Enfermagem na Escola Superior de Enfermagem S. Francisco das Misericordias (ESESFM), “o grau de exigência com que fui confrontado diariamente em termos de quan-tidade, necessidade, profundidade do estudo e a forma como podia estudar são apenas alguns dos exemplos de diferenças com que fui confrontado nos primeiros anos de Ensino Superior”.

Agora que está a chegar a tua vez, prepara-te para ‘dar no duro’, no que toca ao estudo. Neste salto para o Superior, o André alerta que “as matérias deixam de ser passíveis de serem estudadas por um manual que nos diz tudo e claramente passamos a ter a necessidade de ir muito mais além daquilo que se fala nas aulas, já para não dizer que se torna impossível estudá-las de véspera. Deixamos de ter trabalhos de casa impostos pelo profes-sor na escola, como no Secundário, e passamos a ser nós próprios que procuramos esses mesmos trabalhos de casa. Ao contrário do que se passa no Secundário, no Superior, o que se dá nas aulas não chega e o objetivo deverá muito mais do que ‘fazer a cadeira e passar’ se de facto queremos marcar a diferença”.

Ricardo Mena, Coordenador da Licenciatura em Marke-ting, Publicidade e Relações Públicas do Instituto Superior de Entre Douro e Vouga (ISVOUGA) acredita que do Ensino Secundário para o Superior “muda muita coisa de forma repentina”. O professor explica: “A começar pelo método de trabalho e a exigência da aplicação de capacidade críti-ca, algo que não costuma ser trabalha-do no Ensino Secundário, onde tudo está muito formatado. Depois há a ca-pacidade de adaptação, a autonomia no estudo e a e� caz gestão de tempo, a aquisição de hábitos de pesquisa, seleção e investigação mais comple-xas e, acima de tudo, aumenta o grau de exigência por parte de todos os docentes que têm como � nalidade uma melhor preparação dos alunos para os desa� os do mercado”.

Uma exigência muito ‘Superior’

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• A tua cama não se faz sozinha! Pergunta ao teu avô e ele vai dizer-te, com toda a certeza, que os homens do tempo dele sabem todos fazer a cama, ou não tivessem passado pela tropa e levado uns valentes gritos pelo facto do lençol da cama ter um minúsculo vinco quase imper-cetível. Pega nesse exemplo e lembra-te dele todas as manhãs (mesmo antes de escovares os dentes). E esquece lá aquela desculpa do “para quê fazê-la se, mais logo, vou ter que desfazê-la?”!

• Faz-te aos tachos! Essa história do sentares-te à mesa à espera que a mamã traga o jantar tem que acabar! E acaba! Estás quase a entrar na Uni-versidade e ainda tens medo dos tachos? Nada disso! Primeiro o básico: cebola e alho picado, um � o de azeite e uma folha de louro. A partir do refogado, puxa pela imaginação e cria. Vais ver que é à terceira ou quarta que acertas no arroz. Duas vezes a comê-lo empapado não faz mal a ninguém. (E isto para não passares a vida a comer lasanhas, hambúrgueres e papa Cerelac!)

• No poupar é que está o truque! Porque no meio da renda, propina, livros e material, (somado às contas lá de casa), o dinheiro dos pais não estica, vê se não esvazias o bolso em três tempos. Um part-time é a solução que muitos jovens universitários encontram para fazer face às des-pesas e para ter um extra que dá sempre muito jeito. Falamos em poupança e, se ainda não percebeste, fazes parte da ‘geração marmita’. Portanto, nada de vergonhas em levar o termo para a faculdade (só se não andares de transportes públicos é que não vês que até os engravatados executivos também o fazem). Um arroz branco tanto acompanha carne como peixe e feito ao do-mingo, já tens marmita para segunda e terça. As saladas são sempre uma solução quando a preguiça é muita. Junta-lhes atum, delícias do mar ou os restos do frango assado do jantar e está prometida uma iguaria que vai fazer os teus colegas babar.

A cama por fazer, a tigela dos cereais suja há três dias em cima da mesa-de-cabeceira, a cadeira do quarto com uma montanha de roupa que mais parece a Torre de Pisa... É tempo de tudo isto acabar! Afi nal de contas, tudo tem um fi m! Para muitos jovens ir para a universidade signifi ca ‘sair debaixo das saias da mãe’ e mesmo que assim não seja (caso tenhas a sorte da Universidade ser do outro lado da estrada ou a cinco minutos de autocarro), é tempo de te fazeres à vida que nem um adulto e começa-res a meter na cabeça que não só de um canudo se faz um homem (ou uma senhora!).

Acabou-se a vida doce!

Uma exigência muito ‘Superior’

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Sara Cabral voou de Ponta Delgada, nos Açores, para Lisboa a � m de ingressar na Licenciatura em Psicologia no ISPA-Instituto Universitário. “Um passo gigante”, diz ela, já que a jovem se viu “obrigada a ter que aprender a ser completamente independente”. Agora que já é � nalista reconhece que cresceu e amadureceu com a experiência de não ter os pais por perto para lhe “ampararem as que-das” e lhe darem “os mimos como dantes”. Cristiana Santos vai já no 3º ano da Licenciatura em Gestão das Organiza-ções Desportivas, na Escola Superior de Desporto de Rio Maior do Instituto Politécnico de Santarém (IPSantarém) e sabe bem o que é isto de ter que fazer um esforço por um sonho. As principais diferenças na hora de deixar o Secundário foram a questão de estar longe de casa, a autonomia conquistada e a gestão do dinhei-ro para todas as contas. “Às vezes, existe a necessidade de fazer os tais sacrifícios em que deixamos de ir a casa ao � m de semana, deixar de ir ‘àquele jantar com os amigos’, recorrer a um part--time… De forma a guardar algum dinheiro para reduzir algumas despesas”, confessa.

Um salto sem rede

Os pais da Ana So� a Travessa, � nalista da Licenciatura em Geogra� a e Planeamento Regional, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (FCSH-UNL) sabem bem que “a vida não está fácil para ninguém”. Eles reconhecem que “mais triste e constrangedor se torna, quando os pais, por muito que queiram, não conseguem proporcionar e oferecer aos � lhos a possibilidade de usufruírem de um ensino e de um Curso Superior, fundamental, nos dias de hoje, para o futuro desta geração”. Os pais da jovem reveem-se nesta realidade, tanto que “o facto de à Ana ser atribuída uma Bolsa de Estudo do Santander Totta Universidades fez

com que fosse realizar um semestre da sua Licenciatura ao Brasil, à Universidade de São Paulo”, dizem com orgulho.

Um investimento que compensa

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Prova de Ingresso: É o teu passaporte para o Curso que tanto queres. Dedica-te ao estudo com todas as tuas forças no que diz respeito, concretamente, a estas disciplinas especí� cas, porque delas

depende metade da nota com que te candidatas ao Ensino Superior.

Pré-requisitos: Há algumas Universidades que, para determinados Cursos, exigem Pré-Requisitos que podem ser de natureza física, funcional ou vocacional. O prazo para a realização dos mesmos já lá vai mas podes sempre � car a saber se o Curso que queres seguir tem esta exigência. Podes obter

essa informação na instituição de Ensino ou no portal da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES) em www.dges.mctes.pt.

Média: No concurso ao Ensino Superior Público, a média � nal de Secundário e a nota do Prova de Ingresso têm um peso igual de 50%. Quanto ao Privado, varia de instituição para instituição, portanto,

o melhor é informares-te. No caso dos Cursos que pedem pré-requisitos estes entram para a média � nal, sendo preciso informares-te na instituição de ensino sobre qual o peso dado a cada elemento.

Propina: Chamemos-lhe ‘investimento’. A propina é a mensalidade que te garante o acesso às ditas cadeiras e à frequência universitária. Esta é a palavra que não só vai fazer parte, a partir de agora, do

teu vocabulário como também do dos teus pais. A� nal de contas, na maioria dos casos, é da conta bancária deles que ela foge todos os meses.

Mais Superior Não é uma palavra, são duas e é bom que as decores, porque esta vai ser a tua companheira a partir de agora. A ‘irmã mais velha’ da tua revista é feita a pensar na caloirada e nos que já são veteranos e tem toda a informação útil sobre a vida académica, sem esquecer o teu futuro. Sabe mais em www.maissuperior.com.

Pré-requisitos concluídos e inscrição feita nos Exames Nacionais é tempo de se fazeres a ‘prova dos nove’. Dia 17 de junho, abre a época em que todo um período de estudo é passado para o papel. Atenta nas datas que aqui te deixamos, mas não deixes de te inteirar sobre tudo quanto são datas e prazos em www.dges.mctes.pt.

No primeiro dia, a 17 de junho, os conhecimentos ao nível do Português e do Latim A de muitos � nalistas do Secundário são postos à prova.

Dia 18 de junho, os alunos dos 10º e 11º anos enfrentam os exames de Biologia e Geologia, Matemática Aplicada às Ciências Sociais e História B.

A 19 de junho, os alunos dos 10º e 11º anos enfrentam os exames de Geometria Descritiva A, Economia A e Literatura Portuguesa.

No dia 20 de junho, os alunos dos 10º e 11º anos realizam o Exame Nacional de Filoso� a.

O dia 21 de junho está reservado para os Exames de Física e Química A, Geogra� a A e História da Cultura e das Artes para os alunos dos 10º e 11º anos.

A 25 de junho, quem está no 10º e 11º anos tem pela frente o Exame de Matemática B. No mesmo dia, realizam-se os Exames Nacionais do 12º de Matemática A e Historia A.

No último dia desta fase, 26 de junho, os � nalistas do Secundário têm o Exame de Desenho A. Já os do 10º e 11º anos dedicam-se às línguas, havendo, neste dia, exame de Alemão, Espanhol, Francês e Inglês.

Para os que não tiverem sorte nesta primeira fase de Exames Nacionais, a ‘segunda chamada’ acontece de 16 a 18 de julho (e não te esqueças de te inscrever entre os dias 11 e 12 de julho).

Concurso: Com base nas notas da 1ª fase (que saem a 10 de julho), podes apresentar a tua candidatura ao Ensino Superior entre 17 de julho e 9 de agosto.Para os que tiverem menos sorte, mas que ainda assim não queiram deixar fugir o ingresso no Ensino Supe-rior, os resultados da 2ª fase dos Exames nacionais saem a 1 de agosto e a candidatura de acesso ao Ensino Superior pode ser entregue de 9 a 20 de setembro. Há instituições de ensino que abrem, ainda, uma 3ª fase para os lugares que não � caram preenchidos. Portanto, � ca a saber que podes ainda candidatar-te ao Ensino Superior entre 26 de setembro e 4 de outubro.

Palavras-chave:

Tudo o que tens que saber:

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A dupla de estudantes que deixou os MUSE de boca aberta

A dupla de estudantes que deixou os MUSE de boca aberta O SOS Estudante dá-te um ombro amigo

Notícias em cursoEm formaO SOS Estudante dá-te um ombro amigo

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Não sejas Neandertal, conhece os vários tipos de depilação

Não sejas Neandertal, conhece os vários tipos de depilação

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Mas em tempo de Queima das Fitas, quem tem um dicionário de tradições académicas é rei! Há bifanas e concertos para os noctívagos, missas para os mais dados à fé e até lições de costura para os mais habilidosos...

Mas em tempo de Queima das Fitas, quem tem um dicionário de tradições académicas é rei! Há bifanas e concertos para os noctívagos, missas para os mais dados à fé e até lições de costura para os mais habilidosos...

O SOS Estudante dá-te um ombro amigo

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O 12º ano é para todos os fi nalistas mais uma etapa da vida ultrapassada. Estes alunos

próximos da maioridade procuram agora uma resposta para a sua vocação, um emprego na

área que mais gostam de estudar ou uma profi s-são que os faça felizes. Na edição 2013 do Guia

de Acesso ao Ensino Superior da revista Mais Educativa, ajudamos-te a encontrar um Curso

Superior à tua medida!

O início da publicação é marcado pelas grandes entrevistas a personalidades do mundo da Educação, do Emprego e da Formação Pro� ssional, da Psicologia e das Finanças, que te dão alento, força e dicas bastantes práticas sobre como abraçar da melhor forma mais um desa� o formativo, desta vez universitário: como esco-lher um Curso Superior atendendo às saídas pro� ssionais, à opinião dos pais e ao que realmente se gosta; como fazer uso dos idiomas e aproveitar essa ferramenta para experiências de mobilidade, estágios ou empregos no exterior numa era cada vez mais global; ou como saber onde poupar agora que as despesas se preparam para aumentar com propinas, refeições, transportes e alojamento... Muitas vezes longe da casa dos pais.

Segue-se um espaço dedicado à opinião de docentes universitários, encarregados de educação e alunos que já frequentam o Ensino Superior. Distribuídos pelas áreas de Ciências, Saúde, Tecnologias, Ambiente, Artes Psicologia e Educação, Economia e Gestão, e Desporto e Artes do Espetáculo, todos estes intervenientes falam, na primeira pessoa, sobre a experiência do Ensino Superior: os maiores medos, os desa� os e as compensações que chegam com um canudo na mão.

Por � m, o Guia de Acesso ao Ensino Superior da revista Mais Educativa apresenta uma listagem com Institui-ções de Ensino Superior Universitário e Politécnico, o que ajudará os seus leitores a melhor identi� carem onde pretendem passar os melhores anos das suas vidas como estudantes.

Boas escolhas para todos!

TEXTO Bruna Pereira | FOTOS Cedidas pelos entrevistados

Tu decides!A publicação, além da edição impressa, conta com uma versão online, em formato PDF, disponível em www.maiseducativa.com.Estás à espera do quê para começar a ler?

Nuno CratoMinistro da Educação e

Ciência“A melhor sugestão que se pode fazer a um jovem de

18 anos é que trabalhe para alcançar os seus sonhos e

que não desista deles apesar das adversidades”.

Octávio OliveiraPresidente do Instituto

de Emprego e Formação Pro� ssional (IEFP)

“Os diplomados com estu-dos superiores, mau grado as di� culdades de inserção

no mercado de trabalho, continuam a ser o grupo

com uma menor permanên-cia na situação de desem-

pregado e que mais rapida-mente concretiza o percurso de transição do desemprego

para o emprego”.

José Pinto DuartePresidente da Faculdade de Arquitectura da Universida-de Técnica de Lisboa (UTL)

“Existe uma exigência muito grande em termos de ética académica: por exemplo, não é de todo

admissível usar o trabalho de outra pessoa sem o referir explicitamente, senão pode ser-se acusado de plágio, o que tem consequências de-sastrosas que podem levar inclusivamente à expulsão”.

Cristiana SantosEstudante na Escola Supe-

rior de Desporto do Institu-to Politécnico de Santarém

(IPSantarém)“Às vezes, existe a necessida-de de fazer os tais sacrifícios

em que deixamos de ir a casa ao � m de semana,

deixar de ir ‘àquele jantar com os amigos’, recorrer a um part-time... De forma a

guardar algum dinheiro para reduzir algumas despesas”.

Aziz IssáFundador e Diretor de For-

mação da Alta Lógica“Os estudantes devem ter

em mente que vivemos numa sociedade muito com-petitividade que há dezenas de milhares de licenciados desempregados, por isso,

não basta fazer o su� ciente, é preciso ir o mais longe

possível”.

Pedro PintoProfessor e Coordenador

da Pós-Graduação em Televisão da Universidade Autónoma de Lisboa (UAL)

e jornalista da TVI. “Do ponto de vista de pro-fessor universitário, aquilo

que me dá mais satisfação é poder transmitir aos alunos conhecimentos que depois

possam funcionar como ferramentas importantes ao longo da sua vida pro� ssio-nal. Enche-me de orgulho

ter sido professor de pessoas que, depois, vieram a seguir

carreira”.

edição especial da revista

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Há mais de 20 anos a formar profissionais

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No fim do curso ficas com:

Animador SocioculturalTécnico de SecretariadoTécnico de Apoio à InfânciaTécnico de TurismoTécnico de Gestão

Técnico de ContabilidadeTécnico de BibliotecaTécnico de RecepçãoTécnico de Organização de Eventos

3 anos de formaçãoAulas teóricas, e teórico- práticas Um estágio por ano em contexto real – empresas diversificadasAmbiente saudável, boas instalações e espaços verdes Apoios complementares

12º AnoDiploma e certificado de Aptidão profissional de nível IV

Se fizeres um destes cursos, tens logo duas hipóteses:

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Contactos: Escola Profissional de Agentes de Serviço e Apoio Social (Escola ASAS) – Fundação Monsenhor Alves Brás Rua de santo António à Estrela, nº 35 – 1399-043 LISBOA; Tel: 213 942 428/26; Fax: 213 974 650www.ep-asas.com; secretaria.asas@gmail.com ; fmab1991@gmail.com

Financiado pelo MEC.

ESCOLA PROFISSIONAL de Agentes de Serviço e Apoio Social

Cursos técnico-profissionais de Nível IVAno Letivo 2013/2014

Tu decides!Arqueólogo? Jornalista? Bancário? Nutricionista? Farmacêutico? Em www.maiseducativa.com damos-te a conhecer o dia-a-dia de vários profi ssionais.

TEXTO Pedro Amaro | FOTO Cedidas pelo entrevistado

Aos 19 anos e com o curso de Cozinha e Pastelaria da Escola de Hotelaria e Turismo de Lisboa debaixo do braço, David Jesus foi trabalhar para o concei-tuado restaurante Eleven, em Lisboa, na altura ainda com estrela Michelin. Uma porta que se mantém aberta e onde vai, de vez em quando, fazer o que chama de “reciclagem”. Dois anos volvidos, embarcou com uma amigo na aventura de ser subchef no restaurante de um cruzeiro. Teve aí a sua oportunidade à sé-ria de criar, recriar, experimentar e ainda trouxe para casa a cultura e as pessoas dos dez países por onde passou. O ano passado foi no Penha Longa Resort (Ritz Carlton), em Sintra, que teve mais uma experiência de luxo aliada ao estreito contacto com a natureza, do qual também se alimenta. Agora sente-se ‘como peixe na água’ na Herdade da Malhadinha Nova, no Alentejo. Não se cansa de gabar a qualidade de vida que por lá encontrou e o facto de trabalhar somente com produtos portugueses de primeira qualidade.

têm o poder de criar experiências inesquecíveis e de colocar uma semente nas mentes dos clientes que lhes dá a entender, cada vez mais, que a alimentação saudável e com produtos diferentes é muito importante na vida de qualquer pessoa.

Qual o tipo de cozinha que mais aprecias?O meu tipo de cozinha difere consoante os sítios onde traba-lho. No Restaurante Eleven, em Lisboa, era um tipo de cozinha clássico e mediterrâneo com técnicas de vários países, mas preferencialmente francesas. No cruzeiro Hanse Explorer, pra-ticava um tipo de cozinha que era muito de fusão, onde eu e a minha equipa tentávamos, ao máximo, criar ou usar receitas de todo o mundo, tendo sempre cuidado porque num navio é difícil criar, pelo facto de termos poucos produtos frescos a bordo. No Penha Longa, voltei a trabalhar mais a cozinha portuguesa e, agora, na Herdade da Malhadinha Nova, prati-co cozinha portuguesa, tentando sempre ao máximo usar os produtos da Herdade, como fruta, legumes, carnes, azeite e vinhos, bem como dar prioridade sempre aos produtos regio-nais alentejanos que são de elevada qualidade.

Já disseste que és ‘bom garfo’, mas qual é aquele prato que te deixa com ‘água na boca’?Os meus pratos preferidos são o risotto, os tártaros (de carne ou peixe) e os pratos portugueses, sem dúvida.

Para os jovens que querem seguir eta área, qual é a im-portância da formação?A formação é muito importante num cozinheiro porque cada vez somos mais seguidos e reconhecidos como exemplos a seguir na sociedade em que vivemos. É muito importante sa-bermos várias línguas para estagiar, viajar e trabalhar fora de Portugal. E um cozinheiro tem de saber muito sobre a cultura do seu país, porque a área da Gastronomia não são só os pra-tos que fazemos mas também os produtos que usamos. É im-portantíssimo conhecermos a região onde trabalhamos, por-que em cada região os produtos são de diferente qualidade - e se um produto é muito usado num determinado sítio, nós temos que perceber o porquê. A vida de cozinheiro é uma aprendizagem constante: todos os dias aprendemos e não há limites para quem quer aprender. Se tens espírito de sacrifí-cio, gostas de viajar, de trabalhar em equipa e de conquistar alguém pelo estômago, este é o caminho que deves seguir.

Como é que é o dia-a-dia de um chef de cozinha?O dia-a-dia na cozinha não é fácil, muitas vezes trabalhamos entre 12 e 14 horas. Quando fazemos nove horas eu chamo a esses dias atípicos de ‘meia folga’. Para ser cozinheiro é pre-ciso ter um psicológico muito forte, muitas vezes mais forte do que físico, porque quando trabalhamos em bons hotéis, restaurantes e outros locais, temos de lidar com a pressão da parte do chef e, quanto mais os clientes pagam por uma re-feição, mais pressão temos sobre a equipa de cozinha. Como passamos mais tempo dentro de quatro paredes com a nossa equipa do que com a família e amigos, tento sempre ter ou criar um bom ambiente de trabalho, o que, para mim, é o mais importante em qualquer local onde trabalhe, porque a nossa equipa está connosco para os bons e maus momentos.[...]

Quando é que nasceu este teu gosto pelos ‘tachos’?Penso que o meu gosto pela cozinha nasceu por volta dos 10 anos. Eu era uma criança com excesso de peso, gostava imen-so de comer. No verão, ia sempre para Coimbra e Viseu onde as minhas avós me davam a comer sempre belos pratos tra-dicionais portugueses. Eu comia e repetia. Com o passar dos tempos, as memórias que tenho mais vivas da minha infância são estar à mesa com a família no campo, sempre com bons petiscos a acompanhar. Outro fator muito importante foram os escuteiros. No Grupo 11 de Odivelas (AEP) aprendi a brin-car com o fogo, a utilizar facas e canivetes e, nas atividades de cozinha com jovens da minha idade, isso era sempre um desa� o muito grande, porque nunca é fácil cozinhar numa fogueira ou num fogão de campismo. Durante os acampa-mentos com os escuteiros, tive a sorte de aprender a fazer broas de milho na Lousã, apanhar amoras durante alguns dias para lanchar, subir à Serra da Estrela a pé em pleno inver-no e voltar com um belo Queijo da Serra às costas - isso fez com que aprendesse a respeitar os produtos e a conhecer e reconhecer, mais tarde, os produtos com os quais ia trabalhar, diariamente, na cozinha.

E o que é que mais te fascina na cozinha?Na cozinha, o que me fascina é a parte de trabalharmos em equipa, o aprender fazendo, o trabalhar por objetivos e, mais do que receber um ordenado, não há nada que me faça mais feliz, após um longo dia de trabalho, como o sorriso e a satis-fação de um cliente ou de uma família que tenha adorado o serviço que podemos prestar. Cada vez mais, os cozinheiros

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Muda e anima o teu Futuro!

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Qualificação profissional de nível 4

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Jovens com idade igual ou superior a 15 anos

Grupo de Dança; Grupo de Teatro;Tuna (Animatuna); Desporto Escolar.

Estágios reconhecidos pelo Ministério da Educação

Largo da Luz nº1 (junto ao Colégio Militar) | Tel.: 218 494 688 | E-mail: ids@fasl.ptfacebook: http://www.facebook.com/people/Ids-Escola-Pro�ssional/100001226014980 Inscreve-te no site www.ids-fasl.com.pt

Animador Sociocultural(Protocolo com Empresas de animação e Autarquias)

Artes de Espetáculo- Interpretação(Protocolo com a Companhia de Teatro “A Barraca”)

Técnico de Serviços Jurídicos(Protocolo com a Ordem dos Advogados)

TÉCNICO DE APOIO À GESTÃO DESPORTIVA(AGUARDA APROVAÇÃO DO MEC)

Atividades de Enriquecimento Curricular:

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(duração 3 anos)

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Perdeu um olho pela Pátria, roubou o coração a várias mulheres nobres e plebeias e presenteou os portugueses com “Os Lusíadas”, uma das maiores epopeias que junta Deuses e mortais nas mais variadas peripécias. Além do precioso legado cultural e linguístico, Luís de Camões ainda nos proporcionou um feriado, assinalado no dia da sua morte, a 10 de junho de 1580. Por isso, este mês, agradecemos a Camões, do fundo do coração, o que fez por nós ao longo destes séculos.

Onde �cou este olho?Bom... A História diz que, por conta de um amor frustra-do, o poeta português exilou-se em África como militar. Durante uma batalha, �cou sem um olho... Mas ainda con-seguiu escrever “Os Lusíadas” com uma vistinha apenas.

Estas folhas são para quê?Esta espécie de coroa à Lana del Rey com folhas de loureiro é, nada mais, nada menos, do que uma for-ma de glori�car o seu usuário. A origem deste tipo de coroas prende-se com um episódio da Mitologia Grega, no qual a ninfa Dafne foi obrigada a trans-formar-se em loureiro para conseguir fugir do Deus Apolo (Deus da Luz, da Poesia e da Música).Também nos Jogos Olímpicos, os antigos gregos atribuíam aos atletas, em vez de Medalhas de Ouro, Prata e Bronze, coroas de pequenos ramos de olivei-ra entrelaçados, símbolo de suprema glória.

Camões e as novas TecnologiasPoder ter acesso a um exemplar da 1ª Edição de “Os Lusíadas” não é só privilégio de organismos como o Ateneu Comercial do Porto. Inúmeros sites disponi-bilizam versões desta relíquia literária em formato digital, tais como a Biblioteca Nacional de Portugal (http://purl.pt/index/geral/PT/). Claro que não te vai dar muito jeito estudar por aqui - sem conhecimen-tos de Português Arcaico, Latim e Paleogra�a –, por isso experimentar ler versões digitais com um Portu-guês mais moderno.

Epopeia made in China? Quase!Diz a tradição que Camões terá escrito grande parte d’”Os Lusíadas” numa gruta em Macau, que mais tar-de recebeu o seu nome. Na viagem de volta a Goa, naufragou, junto à foz do Rio Mekong, salvando-se apenas ele e o manuscrito d’”Os Lusíadas”.

Parente de Vasco da GamaSabias que Luís de Camões era parente de Vasco da Gama? O poeta seria trineto do trovador galego Vasco Pires de Camões e, por via materna, aparen-tado com o grande navegador Vasco da Gama... Daí o gosto pelas aventuras e viagens?

Roupa de gala para o ReiSe hoje em dia as golas estão na moda, �cas a saber que no século XVI também estavam... Foi, provavelmente, com uma gola destas que o nosso poeta foi apresentar “Os Lusíadas” ao rei Dom Sebastião. O monarca era ainda um adolescente mas possuidor de bom gosto, tendo determi-nado que o trabalho fosse publicado em 1572.

Camões, o rouba coraçõesNunca saberemos a quem dedicou o poeta o “Amor é fogo que arde sem se ver”, mas temos a certeza que muitas mu-lheres já suspiraram ao sabor desses ver-sos. A obra lírica camoniana é, assim, um espelho do que foi a vida do poeta: dos amores platónicos às paixões proibidas, plebeias e damas não escaparam à ‘lábia’ de Luís de Camões.

Obrigadinha pelo feriado!Antes de folgares às aulas, pensa duas vezes e agradece ao Camões, responsável pelo feriado de 10 de junho, data da morte do poeta, em 1580. A título de curiosidade, �ca a saber que du-rante o Estado Novo (entre 1933 e o 25 de Abril de 1974) o feriado era celebrado como o Dia da Raça (portuguesa), numa tentativa de exaltar os grandes heróis da identidade nacional para �ns propagandísticos do regime centrado na pessoa de Oliveira Salazar.Depois da Revolução dos Cravos, a data passou a ser designada como o Dia de Portugal, de Ca-mões e das Comunidades Portuguesas, numa clara homenagem às Forças Armadas Portugue-sas e ao �m da guerra e do poder colonial.

TEXTO Bruna Pereira | FOTOS Luís de Camões por François Gérard in pt.wikipedia.org

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Os exames são parte do jogo. Sejam no 6º, 9º ou 12º ano, são elementos de avaliação com ponderação su� ciente para serem decisivos, sobretudo no 12º. É importante encarar esses exames com seriedade, pre-caução e cuidado.O bom aluno não sabe apenas a matéria, sabe sim como a demonstrar. É ai que faz diferença nas prepara-ções mais e� cientes. Quem se prepara apenas a deco-rar e a empinar matéria está, desde logo, condiciona-do com uma preparação lacunar. É importante saber a matéria, mas sobretudo saber dar respostas e� cientes, preparar-se para as diferentes perguntas, saber resol-ver problemas, saber interpretar enunciados… Treinar é regra fundamental! Simular também!Na simulação, temos a possibilidade de nos envolver com outra preocupação que os estudantes devem ter. Saber gerir ansiedade, ter maior controlo comporta-mental, conseguir gerir tempo. São condicionantes nem sempre tidas em conta e que são in� uentes no desempenho académico, sobretudo em momentos decisivos como os que se ai avizinham.Acreditar que vamos conseguir, de� nir objetivos con-cretos, elaborar um plano de trabalho, de� nir estraté-gias para o pôr em ação e executá-lo são partes que não devem ser supridas no processo de estudo.Estudem com regularidade, atempadamente, orien-tando estratégias de compreensão e não memoriza-ção. Diversi� quem o local e ambiente de estudo para que não seja monótono!Ser aluno não é ser só estudante. Ser adolescente é poder também conciliar estar com os amigos, praticar desporto e fazer coisas de que gostamos. Concilia a tua vida académica com a tua vida pessoal o melhor possível. Para isso, um bom planeamento e rigor no seu cumprimento é fundamental.

Acredita em ti, os exames não são um bicho papão. Só se o permitires!

Renato Paiva

www.clinicadaeducacao.comCLÍNICA . FORMAÇÃO . PEDAGOGIA . CONSU LTORIA

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Os exames estão à porta e, com eles, a responsabilidade de um fi nal de ano, mas também de ciclo. Para muitos, é um encer-rar da vida académica, mas para outros, é o trampolim para uma vida universitária.TEXTO Renato Paiva

CONSULTÓRIO ESCOLAR

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CURIOSIDADES

Horizontais1. s . m. Pintor espanhol cofundador do Cubisco e autor do famosos quadro “Guernica”.3. s. m. Elemento químico responsável por desinfetar a água das piscinas.5. s. m. Protagonista da “Odisseia” de Homero.7. s. f. Conjunto de escamas ténues que caem nos teus ombros, sempre que trocas de champô.8. s. f. O peixe mais comido durante as festas populares, de preferência com broa.11. s. m. Resultado de uma longa exposição ao sol que te vai fazer andar a largar pele durante vários dias.12. s. f. Planta aromática que enche as cidades durante as festas de Santo António e São João.13. s. m. Pequeno cubo com as faces numera-das, desde um até seis.14. s. m. De que cor era o submarino cantado pelos Beatles?15. s. m. Famoso químico autor da frase “Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”.

Verticais1. s. f. Glóbulo calcário que se forma dentro de certas conchas e que origina belos colares, brincos e pulseiras.2. s. f. Molho frio, feito a partir de azeite, vinagre, sal e ovos batidos.4. s. f. Fruto comestível, de forma esférica, dividi-do em gomos sumarentos.6. s. m. Sopa portuguesa com couve cortada às tirinhas, acompanhada por rodelas de chouriço.9. s. m. Na Mitologia Romana, mensageiro dos deuses, representado com caduceu e sandálias aladas.10. s. m. Conhecido como o primeiro grande dramaturgo português, responsável pela obra “Auto da Barca do Inferno”.

PALAVRAS-CRUZADAS

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Junta os teus colegas de turma (no intervalo) ou a família (depois de jantar) e descobre as palavras que se seguem sem batota: não vale recorrer à Wikipédia, já sabes!!

Frutas e legumes com gente dentro!Sabias que o pintor italiano Giuseppe Arcimboldo (1527-1593) gostava pouco de sair de casa e passava grande parte do tempo a colecionar relógios, telescópios, plantas, animais exóticos, múmias e outras milhentas coisas e coisinhas? Tinha tanta tralha que mandou construir uma nova ala no palácio para arrumar tudo o que tinha! Esta obsessão � cou gravada nos seus icónicos quadros. Ficam aqui alguns exemplos.

Soluções online!Não desesperes, porque o teu sofri-mento termina no dia 30 de junho,

altura em que vamos publicar em www.maiseducativa.com as soluções de todos os desafi os apresentados nesta seção da Lolada. Será que aguentas até lá? Não

vale roer as unhas...

E a maior palavra da Língua Portuguesa é...Pneumoultramicroscopi-cossilicovulcanoconiótico.Isso mesmo. Com 46 letras (uma quantidade capaz de deixar � car qualquer participante de jogos estilo “Scrabble” de boca aberta), este ‘palavrão’ surgiu em 2001 e refere-se a uma doença pulmonar causada pela inspira-ção de cinzas vulcânicas.De recordar que, antes, o título de maior palavra portuguesa pertencia ao advérbio anticonstitucionalissimamente, que com 29 letras descreve algo que é feito contra a Constituição. Em terceiro lugar, encontramos oftalmotorrinolaringologista, com 28 letras, palavra que se refere ao especialista que trata das doenças dos olhos, dos ouvidos, do nariz e da garganta.

NOTA: No âmbito de disciplinas como a Química, existem ainda mais palavras gigantes, tais como tetrabromometacre-solsulfonoftaleína, que com 35 letras indica um corante usado em reações. No entanto, palavras como essa são muito especí� cas e só aparecem em glossários da especialidade, não estando presentes noutros dicionários mais ‘generalistas’.

“Eva”, 1578 “Primavera”, 1563

“Inverno”, 1573 “O Bibliotecário” (Wolfgang Lazius), 1562

junho 2013 . MaisEducativa | 31 |

LOLADAjunho 2013 . M

aisEducativa

ENIGMA

SUDOKU

Qual é a coisa, qual é ela?1. Que é, que é, que quando sobe é porque há festa?

2. Qual é o vegetal cujo nome, lido ao contrário, é o nome dum animal?

3. Qual é a coisa qual é ela que de noite tem seis pés e de manhã só tem quatro?

4. O que é que na mesa se parte e reparte, mas não se come?

Esta página também é tuaEscreves poemas que não mostras a ninguém? Tens uma banda desenhada escondida na mesinha de cabeceira? A tua turma desmancha-se a rir com as tuas piadas? Só te acontecem coisas insólitas que, contadas, ninguém iria acreditar? Acabaste de ler um livro que gostavas de recomendar? Queres mostrar ao mundo quem são os teus melhores amigos na escola, através duma foto? Tens aqui uma página amiga para partilhar tudo o que quiseres, escreve-nos para geral@maiseducativa.pt e aparece na Mais Educativa.

Três pessoas vão pescar: dois pais e dois � lhos. Como é isto possível?Explica lá quem são estes pescadores...

Para tentares descobrir as 6 diferenças que existem entre as duas imagens que se seguem, vale tudo: a ajuda do colega do lado, uma consulta com direito a bola de cristal ou, quem sabe, os óculos que a tua avó usa para tricotar os cachecóis que te oferece no sapatinho, ano após ano... E que são mais potentes do que uma lupa!

Só para quem tem olho de lince...DIFERENÇAS

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Todos para a mesa!Esta pratada de carne de porco com aspeto grotesco (mas acompanhada de uma bela rodela de limão) pode surpreender-te! Vira a revista ao contrário e... Dá as boas vindas a um cozinheiro (igualmente grotesco), equipado com capacete metálico e responsável por elaborar as iguarias dos senhores mais nobres da época.

O Sudoku é um jogo de raciocínio e lógica bastante simples, divertido e viciante. O objetivo? Completar todos os quadrados utilizando números de 1 a 9.... Mas atenção: não pode haver números repetidos nas linhas horizon-

tais e verticais, assim como nos quadrados grandes. Pronto para o desa� o?

“O cozinheiro”, 1571

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