Manual de educação em saúde 1º cap.

Universidade Federal de Campina GrandePROEXT

Educação Popular Em Saúde e Intergeracionalidade.

Dhébora Christinne da Silva OliveiraTaillany Caroline Silva de Melo

Educação Popular:Um jeito Especial de conduzir

o processo educativo.

Fig. 1- Caderno de Educação Popular e Saúde

Educação popular, um jeito especial de conduzir o processo educativo

• Pioneirismo no Brasil- na constituição do método popular; - final da década de 50 -educadores ligados a igreja -Paulo Freire

Fig. 2- 1º edição do livro Pedagogia do Oprimido. Paulo Freire- 1966

• Educação popular não é o mesmo que “Educação Informal”;

• A educação popular em um modo de participação de agentes eruditos e de agentes sociais do povo neste trabalho político;

• A matéria prima da educação popular;

Educação popular, um jeito especial de conduzir o processo educativo

Fig- 3- Caderno de Educação Popular e Saúde- Ilustração Samuca

De uma prática alternativa à uma estratégia de reorientação

da política de saúde.

• Mudanças nas Práticas de Educação Popular em Saúde;

Fig. 4 – Caderno de Educação Popular e Saúde


da política de saúde.• Educação Popular X Cultura

• Superação do Fosso Cultural

• Ampliação de Canais Interativos

• Busca Valorizar: - A diversidade e heterogeneidade dos grupos sociais - A Intercomunicação entre diferentes atores. - O compromisso com as classes subalternas - As iniciativas dos educandos - O diálogo entre saber popular e saber cientifico.

Fonte: Google Imagens. Acesso em : 31/05/14



• Quebra do Paradigma Biomédico

• Autoritarismo.



da política de saúde. • Quebra do Paradigma Biomédico

• Desprezo pelas iniciativas do Paciente.




• Quebra do Paradigma BiomédicoImposição de Soluções Técnicas.

Fonte: http://lafacufpr.blogspot.com.br/ acesso em: 31/05/14

OBRIGADAPELA ATENÇÃO.

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