MANUAL DO ESTUDANTE - Instituto Federal de...

Ilustração da fachada do campus por Lima Castro Arquitetura

MANUAL DO ESTUDANTE

IFSP – Campus Votuporanga

2014

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Sumário

1.Apresentação..................................................................................................... 04

2. Palavras do Diretor-Geral do campus................................................................... 05

3. Fique por Dentro do IFSP.................................................................................... 06

3.1 Missão............................................................................................................ 06

3.2 Breve Histórico................................................................................................ 06

3.3 O IFSP campus Votuporanga............................................................................. 07

4. Equipe Técnica e Setores de Apoio ao Discente...................................................... 11

4.1 Secretaria....................................................................................................... 11

4.1.1 Matrícula: Ensino Médio e Técnico................................................................... 12

4.1.2 Matrícula: Ensino Superior.............................................................................. 12

4.1.3 Trancamento e Cancelamento da Matrícula: Ensino Médio e Técnico.................... 12

4.1.4 Trancamento e Cancelamento da Matrícula: Ensino Superior............................... 13

4.1.5 Mudança de turno: Ensino Médio e Técnico...................................................... 14

4.1.6 Mudança de turno: Ensino Superior................................................................. 14

4.1.7 Transferência do discente para outra escola: Ensino Médio e Técnico................... 14

4.1.8 Transferência do discente para outra escola: Ensino Superior.............................. 14

4.1.9 Emissão de Atestado de Escolaridade.............................................................. 15

4.1.10 Recebimento de Atestado Médico para justificativa de faltas............................. 15

4.1.11 Solicitação de Regime de Exercícios Domiciliares (RED).................................... 15

4.2 Biblioteca........................................................................................................ 15

4.3 Laboratórios de Informática.............................................................................. 17

4.4 Serviço Sociopedagógico................................................................................... 18

4.5 Coordenadoria de Apoio ao Ensino(CAE)............................................................. 19

4.6 Coordenadoria de Apoio a Direção (CDI)............................................................ 20

4.7 Coordenadoria de Pesquisa e Inovação (CPI)....................................................... 20

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4.8 Coordenadoria de Extensão (CEX)...................................................................... 21

5. Sistemas de Avaliação de Aprendizagem: critérios para aprovação e retenção........... 22

5.1 Modalidade: Ensino Técnico Concomitante/Subsequente....................................... 22

5.2 Modalidade: Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio (Parceria SEE)................... 23

5.3 Modalidade: Ensino Superior.............................................................................. 23

6. Regime Disciplinar do Corpo Discente................................................................... 24

6.1 Direitos do Aluno............................................................................................. 24

6.2 Deveres do Aluno............................................................................................. 25

6.3 Proibições e suas Respectivas Medidas Disciplinares............................................. 28

7. Fique por Dentro do seu Curso............................................................................ 31

7.1 Técnico em Edificações..................................................................................... 31

7.2 Técnico em Manutenção e Suporte em Informática.............................................. 32

7.3 Técnico em Mecânica....................................................................................... 33

7.4 Técnico em Eletrotécnica.................................................................................. 33

7.5 Engenharia Civil............................................................................................... 34

7.6 Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas......................................... 34

8. Telefones com Discagem Direta a Ramal (DDR) 36

9. Calendário Escolar 2014..................................................................................... 37

9.1 Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio.......................................................... 38

9.2 Ensino Técnico Concomitante/Subsequente e Ensino Superior............................... 41

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1. Apresentação

Você agora é parte de uma instituição de ensino profissionalizante de excelência,

construída ao longo de mais de 100 anos de história.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) possui uma

equipe de profissionais capacitada e focada em propiciar o seu desenvolvimento acadêmico,

tornando-o um profissional competitivo no mercado de trabalho e, preparando-o, também,

para prosseguir nos níveis superiores do ensino, da pesquisa, do desenvolvimento científico e

tecnológico, não se esquecendo do seu desenvolvimento como ser humano e cidadão.

Todavia, para continuarmos com esta história de sucesso e atingirmos juntos a meta

acima, recomendamos uma leitura atenta deste manual e o cumprimento regular das

orientações direcionadas estritamente a você. Lembre-se que, em sua jornada, surgirão

obstáculos a serem vencidos de forma individual e coletiva. Nas duas condições, a equipe do

IFSP campus Votuporanga se coloca à disposição, para auxiliá-lo ao êxito.

Resumimos, neste documento, um conjunto de informações necessárias ao bom

andamento do processo escolar, no qual você, estudante, desempenha papel primordial, em

especial, neste momento em que nosso país atravessa um período de desenvolvimento e

necessita de profissionais capacitados nas diversas áreas do conhecimento.

Os níveis e as modalidades de ensino (Técnico Integrado, Concomitante/Subsequente

ou Superior), bem como os cursos, possuem detalhes específicos e complementares às

informações constantes neste manual. Desta forma, sugerimos a leitura atenta dos seguintes

documentos, que podem ser obtidos a partir dos portais de Internet do IFSP

(http://www.ifsp.edu.br) e do nosso campus (http://vtp.ifsp.edu.br):

• Organização Didática dos Cursos Ofertados pelo IFSP;

• Projeto Pedagógico de Curso (Conforme o seu curso); e

• Regulamento Disciplinar do Corpo Discente.

Qualquer dúvida, estamos à sua inteira disposição.

Equipe de Gestão Educacional

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http://www.ifsp.edu.br/

http://vtp.ifsp.edu.br/

2. Palavras do Diretor-Geral

Todos procuram ser felizes, seja no trabalho ou em seu lar, na vida pessoal ou profissional, abusca pela felicidade e satisfação norteia a jornada de nossa existência. Sabemos quedispomos de infinitas opções e possibilidades, entretanto, são as escolhas que determinamnosso desenvolvimento. Essas podem ser simples ou complexas, variando desde a roupapara usar em um dia chuvoso, até a definição de que curso e consequentemente qual carreiraseguir. É com orgulho que constatamos que o IFSP Campus Votuporanga apresentou-secomo uma possibilidade, concretizada por sua escolha. Desta forma, cumpre-nos reforçar egarantir a cada aluno seu desenvolvimento completo: social, cidadão, profissional e intelectualpor meio de uma instituição destinada à integração e ao compartilhamento do conhecimentoem todos os níveis de ensino, bem como na pesquisa e extensão.É sabido que a escolha pelo curso que se inicia é o princípio desta jornada e que dificuldadessão inerentes a ela, contudo, contem sempre conosco, pois, como servidores públicos,estaremos sempre vigilantes, dispostos e atuantes no desenvolvimento do conhecimento àpopulação brasileira.Portanto, é com satisfação que, em nome de todos os servidores do Campus Votuporanga doInstituto Federal de São Paulo, desejo-lhes boas vindas e que nossa escola possa contribuirpara sua jornada rumo à concretização de sua felicidade.

Marcos Amorielle FuriniDiretor-Geral – IFSP Campus Votuporanga

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3. Fique por Dentro do IFSP

A fim de contextualizar a nossa instituição apresentamos a nossa missão, um breve

histórico do IFSP e alguns detalhes sobre o campus Votuporanga.

3.1 Missão

“Consolidar uma práxis educativa que contribua para a inserção social, a formação

integradora e a produção do conhecimento.”

3.2 Breve Histórico

Em mais de 100 anos de existência, a Rede Federal de Educação Profissional,

Científica e Tecnológica vem consolidando o compromisso social em oferecer ensino público

de qualidade em nosso país. Nesta rede, encontra-se o Instituto Federal de Educação, Ciência

e Tecnologia de São Paulo – IFSP. Sua origem data da criação da Escola de Aprendizes

Artífices de São Paulo (1909), tendo recebido, também, em determinados períodos,

denominações como: Liceu Industrial de São Paulo; Escola Técnica Federal de São Paulo; e

Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (CEFET-SP).

Com a sua transformação em Instituto, em dezembro de 2008, pela lei n° 11892,

passou a ter status de universidade, destinando 50% das suas vagas para cursos técnicos e,

no mínimo, 20% das vagas para cursos de licenciatura, sobretudo nas áreas de Ciências e da

Matemática. Complementarmente, o IFSP oferece cursos de formação inicial e continuada,

tecnologias, engenharias e pós-graduação, além de cursos na modalidade de Ensino a

Distância (EaD).

Desta forma, o IFSP procura contribuir ao desenvolvimento da cultura, do

empreendedorismo e do cooperativismo, bem como, ao desenvolvimento socioeconômico da

região de influência de cada um dos seus campi.

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3.3 O IFSP campus Votuporanga

Na construção de sua história, o IFSP vem consolidando um projeto de expansão

que elegeu, dentre outras, a cidade de Votuporanga para a implantação de mais um de seus

campi. Neste sentido, foi realizada audiência pública visando à criação de um espaço no qual

a comunidade expressasse suas necessidades educacionais emergentes, considerando as

necessidades apontadas por representantes da indústria, do comércio, das demais instituições

educacionais e da administração do município. Assim, informações do Cadastro Geral de

Empregados e Desempregados – CAGED foram validadas e o Campus Votuporanga do IFSP,

edificado em atendimento à Chamada Pública de MEC/SETEC nº 001/2007 – de 24 de Abril

de 2007 – Plano de Expansão da Rede Federal de Educação Tecnológica – FASE II, tem como

objetivo maior contribuir para o aumento da qualidade social da educação, ampliando as

opções de qualificação profissional, formação técnica e tecnológica.

Para atender a sociedade, o campus conta com uma ampla equipe de trabalho

dirigida, gerenciada e coordenada, conforme o organograma ilustrado na 1.

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Figura 1: Direção-Geral, Gerências e Coordenadorias do campus.

Atualmente, as atividades acadêmicas do IFSP Campus Votuporanga, se

concentram nas áreas de Edificações, de Informática e de Indústria que, por sua vez, envolve

as subáreas de Mecânica e de Elétrica. Desta forma, existem as coordenadorias (CAR) de

Edificações, de Informática e de Indústria que contam com o apoio de Coordenadores de

Cursos.

Considerando a Direção-Geral, as Gerências e as Coordenadorias, apresentadas no

organograma ilustrado na 1, o quadro a seguir apresenta os nomes dos servidores que,

atualmente, desempenham as funções citadas. Os Coordenadores de Cursos são

apresentados nas seções que descrevem os cursos regulares ofertados pelo campus, neste

ano.

DIRETOR GERAL, GERENTES E COORDENADORES

FUNÇÃO SERVIDOR

Diretor-Geral (DRG) Prof. Dr. Marcos Amorielle Furini

Coordenador(a) de Apoio à Direção (CDI) Esp. Ana Cláudia Picolini

Coordenador(a) de Tecnologias da Informação (CTI) Profa. Ma. Cristiane Paschoali de Oliveira

Coordenador(a) de Extensão (CEX) Prof. Me. Devair Rios Garcia

Coordenador(a) de Pesquisa e Inovação (CPI) Profa. Ma. Cristiane Prado Marin

Gerência Educacional (GED) Prof. Dr. Osvandre Alves Martins

Coordenador(a) de Apoio ao Ensino (CAE) Profa. Esp. Patrícia Diane Puglia

Coordenador(a) de Registros Escolares (CRE) Profa. Esp. Alessandra Aparecida Bermuzzi

Coordenador(a) da Área de Edificações Prof. Me. Gustavo Cabrelli Nirschl

Coordenador(a) da Área de Informática Prof. Dr. Evandro de Araújo Jardini

Coordenador(a) da Área de Indústria Prof. Me. Claudiner Mendes Seixas

Gerência Administrativa (GAD) Ricardo Teixeira Domingues

Coordenador(a) de Administração (CAD) Esp. Francisco Mariano Júnior

Coordenador(a) de Almoxarifado e Patrimônio (CAP) Prof. Esp. Otacílio Donisete Franzini

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O organograma ilustrado pela 2, provê uma visão geral das responsabilidades

principais das gerências e coordenadorias apresentadas anteriormente.

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Figura 2: Principais responsabilidades das gerências e coordenadorias do campus.

Detalhes sobre as responsabilidades dos setores, principalmente daquelas

relacionadas ao atendimento das necessidades dos discentes, são apresentados nas próximas

seções deste documento. Antes, porém, apresentamos informações acerca da estrutura

pedial, em blocos, que oferece suporte à execução das atividades acadêmicas e

administrativas. Neste sentido, a 31 ilustra o conjunto de blocos, descrito na sequência.

O Bloco A representa a Quadra Poliesportiva.

No Bloco B encontram-se a Biblioteca e o Anfiteatro do campus.

O Bloco C envolve o pátio principal, a cantina, a sala do Grêmio Estudantil e os

setores técnicos e administrativos como: A Direção-Geral; a Engenharia e Manutenção

Predial; a Coordenadoria de Apoio à Direção; a Gerência Educacional com suas

coordenadorias e setores (a Coordenadoria de Apoio ao Estudante, a Coordenadoria de

Registros Escolares ou Secretaria e o Serviço Sociopedagógico); a Coordenadoria de

Extensão; a Coordenadoria de Pesquisa e Inovação; o Setor e a Coordenadoria de Tecnologias

da Informação; e a Gerência de Administração com suas coordenadorias e setores

(Coordenadoria de Almoxarifado, Patrimônio e Manutenção, Coordenadoria de Administração,

Recursos Humanos, Contabilidade, dentre outros).

O Bloco D compreende, principalmente, Laboratórios de Informática e algumas salas

de aula.

No Bloco E concentram-se as salas de aula convencionais que atendem a todos os

1 Ilustração adaptada a partir de original por Lima Castro Arquitetura.

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Figura 3: Estrutura de blocos prediais do IFSP Campus Votuporanga.

cursos, de maneira compartilhada.

O Bloco F envolve Laboratórios da Área de Edificações e algumas salas para aulas

específicas.

Por fim, o Bloco G abriga Laboratórios da Área de Indústria e mais algumas salas para

aulas específicas.

ATENÇÃO: O estacionamento localizado atrás dos blocos A, B e C, devido a sua

capacidade, restringe-se aos servidores e prestadores de serviços do campus. Vagas

para Portadores de Necessidades Específicas/Especiais e idosos (idade acima de 65

anos) encontram-se demarcadas na frente e atrás do Bloco B.

A próxima seção apresenta detalhes sobre a equipe técnica e os setores de apoio ao

discente.

4. Equipe Técnica e Setores de Apoio ao Discente.

Além da Direção Geral, das Gerências Educacional e Administrativa, das

Coordenações e do Corpo Docente do seu curso, você será assistido pelos seguintes setores e

profissionais listados nesta seção.

4.1 Secretaria (Coordenadoria de Registros Escolares)

Certos procedimentos acadêmicos o levarão a este setor, onde funciona a

Coordenadoria de Registros Escolares (CRE). Portanto, atente-se às seguintes informações:

DIAS E HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO

De Segunda à Sexta-feira das 9h30 às 21h30

Servidor(a) Cargo / Função

Profa. Esp. Alessandra Aparecida Bermuzzi Coordenadora de Registros Escolares.

Fernando Barão de Oliveira Auxiliar em Administração

Marcos Fernando Martins Murja Assistente em Administração

Ao efetivar a sua matrícula no IFSP, você adquire um Número de Prontuário que

auxiliará na sua identificação como aluno desta escola, bem como na realização de registros

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relacionados à sua pessoa. Tenha este número sempre à mão, preferencialmente,

memorizado.

Apresentamos a seguir, algumas atribuições ou serviços comumente prestados aos

discentes.

4.1.1 Matrícula: Ensino Médio e Técnico

Ao término de cada período letivo, você deverá realizar, junto à Secretaria, a

rematrícula para o período letivo seguinte, conforme previsto no calendário letivo e mediante

circular. Fique atento, pois o não cumprimento desta exigência, sem justificativa, será

considerado como desistência, resultando na perda de sua vaga.

4.1.2 Matrícula: Ensino Superior

Entende-se por matrícula o ato formal pelo qual se dá a vinculação acadêmica do

estudante ao IFSP após a classificação em Processo Seletivo de responsabilidade do Ministério

da Educação (MEC), mediante a apresentação dos documentos exigidos no edital.

Uma mesma pessoa, na condição de estudante, não pode ocupar 2 (duas) vagas em

cursos da Educação Superior, simultaneamente, em instituições públicas, conforme Lei nº.

12.089, de 11 de novembro de 2.009. Art. 129.

Salienta-se que, nos cursos superiores, ou de graduação, adota-se a matrícula em

componentes curriculares (disciplinas ou matérias) e não em módulos ou semestres, como é

o caso de cursos de nível técnico.

4.1.3 Trancamento e Cancelamento de Matrícula: Ensino Médio e Técnico

O IFSP permite ao estudante o trancamento ou cancelamento da matrícula. Todavia,

orientamos que antes de tomar esta decisão, você procure a Coordenação do seu Curso ou o

Serviço Sociopedagógico. Caso deseje realmente trancar ou cancelar a sua matrícula atente-

se aos quesitos apresentados a seguir.

No trancamento:

a) Para o estudante do primeiro semestre, este procedimento é permitido apenas aos

que forem portadores de determinadas afecções congênitas ou adquiridas, de

infecções, traumatismo ou outras condições mórbidas que ocasionem distúrbios

agudos, conforme previsto na lei (Decreto lei 1.044, de 21/10/1969).

b) Preencher requerimento, justificando e comprovando o motivo, a ser fornecido na

Secretaria (CRE), obedecendo ao prazo estipulado no calendário letivo.

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c) Ao estudante menor de idade só será fornecido requerimento ao responsável legal.

d) Este procedimento tem validade apenas para um período letivo.

e) Será permitido até dois trancamentos durante o curso, porém, somente após a

integralização do primeiro período letivo deste.

No cancelamento:

a) Preencher requerimento, justificando e comprovando o motivo, a ser entregue na

Secretaria, obedecendo ao prazo estipulado no calendário letivo.

b) Ao estudante menor de idade só será fornecido requerimento ao responsável legal.

c) Torna-se obrigatório a devolução do Protocolo de Matrícula.

4.1.4 Trancamento e Cancelamento de Matrícula: Ensino Superior

O trancamento de matrícula é possível a partir do 2° Período Letivo de cada curso. Ele

representa o ato formal pelo qual o estudante faz a opção pela interrupção temporária dos

estudos, sem perda do vínculo com o IFSP, com duração máxima de:

I. um (1) período letivo, para os cursos anuais;

II. dois (2) períodos letivos, para os cursos semestrais.

Para mais esclarecimentos sobre trancamento e cancelamento de matrícula, procure a

Coordenação do seu Curso ou o Serviço Sociopedagógico. Caso deseje, realmente, trancar ou

cancelar a sua matrícula atente-se aos motivos aceitáveis e aos quesitos apresentados a

seguir.

No trancamento:

a) Ter sido convocado para o serviço militar;

b) Pertencer ao quadro de funcionário público civil ou militar, assim como, exercer a

função de empregado de empresa privada que, por razões de serviço, precise

ausentar-se de sua sede compulsoriamente;

c) Estar incapacitado, mediante comprovação por atestado médico;

d) Acompanhar cônjuge, ascendente ou descendente para tratamento de saúde,

mediante atestado médico;

e) Mudar de domicílio para local que o impossibilite de cumprir o horário estabelecido;

e

f) Outros casos previstos em Lei.

No cancelamento:

a) O cancelamento de matrícula voluntário poderá ocorrer em qualquer período letivo

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por solicitação do próprio estudante, quando maior de 18 (dezoito) anos;

b) O estudante que tiver a matrícula cancelada perderá a vaga, podendo retornar

à instituição mediante aprovação em novo processo seletivo;

c) O estudante com matrícula cancelada compulsoriamente poderá solicitar revisão da

decisão por meio de pedido dirigido ao Diretor-Geral do campus, num prazo de 48

(quarenta e oito) horas, a partir da publicação do cancelamento de matrícula; e

d) O Diretor-Geral do campus terá o prazo de 03 (três) dias para apresentar a

resposta ao pedido de revisão da decisão, enviando-a para a Secretaria, que dará

ciência ao estudante ou a seu responsável legal.

4.1.5 Mudança de Turno: Ensino Médio e Técnico

Só é possível a permuta e/ou transferência de turno ao estudante matriculado a partir

do segundo semestre. Para tanto, será preciso preencher requerimento na CRE, obedecendo

ao prazo estabelecido no calendário letivo, a existência de vaga e a disponibilidade do

campus. Caso você esteja no primeiro semestre e necessite comprovadamente, procure a

Coordenação de seu Curso ou o Serviço Sociopedagógico.

4.1.6 Mudança de Turno: Ensino Superior

A transferência de turno somente será permitida, se houver vaga, após o estudante

ter cursado todo o primeiro período letivo, com aprovação de, no mínimo, 60% (sessenta por

cento) dos componentes curriculares. Esta, poderá ocorrer mediante solicitação do próprio

estudante, junto à CRE, acompanhada de documentação prevista na Organização Didática.

Caso você esteja no primeiro semestre e necessite, comprovadamente, procure a

Coordenação de seu Curso ou o Serviço Sociopedagógico.

4.1.7 Transferência do Discente para outra escola: Ensino Médio e Técnico

Caso você precise, comprovadamente, transferir-se para outra instituição de ensino,

procure a Secretaria para:

Apresentar declaração de vaga da escola de destino e preencher requerimento da guia

de transferência necessária para a efetivação da matrícula na escola de destino.

Caso o destino de transferência seja um outro campus do IFSP, informe-se sobre o

procedimento na Secretaria.

4.1.8 Transferência do Discente para outra escola: Ensino Superior

O IFSP expedirá guia de transferência em qualquer época do ano ao estudante que

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pretender se transferir para outra instituição, observadas as seguintes condições:

a) Estar regularmente matriculado ou com matrícula trancada.

b) Apresentar a declaração de vaga da IES de destino.

4.1.9 Emissão de Atestado de Escolaridade

Deve ser solicitado na Secretaria (CRE), que o emitirá dentro do prazo de 5 (cinco)

dias úteis. Se o solicitante for menor de idade, esta solicitação deverá ser realizada por

responsável legal.

4.1.10 Recebimento de Atestado Médico para justificativa de faltas

Deve ser entregue à Secretaria, mediante requerimento. Esta encaminhará ao corpo

docente interessado, que dará ciência ao respectivo documento e o anexará aos registros

(prontuário) do estudante, para futuras consultas. Se o discente for menor de idade, este

procedimento deverá ser realizado por responsável legal. Para casos em que o aluno estiver

impossibilitado de comparecer ao campus, por Licença Maternidade ou Licença Médica, o

Regime de Exercícios Domiciliares (RED) pode ser solicitado.

4.1.11 Solicitação de Regime de Exercícios Domiciliares (RED)

Quando o discente se vê impossibilitado de acompanhar as atividades acadêmicas no

campus, por período superior ou igual a 15 dias corridos e por estar de Licença Maternidade

ou de Licença Médica, este pode solicitar o RED na Secretaria ou CRE, conforme formulário

específico e conforme as condições descritas na Portaria IFSP nº 778/2013.

As atribuições apresentadas nesta seção referem-se às mais comuns, conforme

necessidades de discentes observadas. Contudo, as ações da Secretaria, vão além, prezando

sempre por atender a comunidade escolar em suas necessidades por informação e por

serviços no âmbito acadêmico e administrativo do campus.

4.2 Biblioteca

A Biblioteca representa um espaço de muita importância durante sua trajetória escolar

no IFSP. Localizada no Bloco B, está disponível para sua utilização de acordo com os serviços

listados abaixo. Além de disponibilizar livros, revistas e outros materiais didáticos, ela

também disponibiliza microcomputadores para pesquisas na Internet e jogos, como Xadrez,

por exemplo, capazes de propiciar entretenimento e, ao mesmo tempo, estímulos ao

desenvolvimento do cognitivo.

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O quadro a seguir resume informações sobre dias, horários de funcionamento e o

pessoal encarregado.




Esp. Daniele Spadotto Sperandio Bibliotecária/Documentalista.

Esp. Luciana Rosa Alves de Oliveira Bibliotecária/Documentalista.

Profa. Esp. Patrícia Diane PugliaTécnica em Assuntos Educacionais / Coordenadora de

Apoio ao Ensino

Algumas atribuições e informações sobre o funcionamento:

a) Serviço de Apoio e Orientação ao Usuário: serviço de assistência ao usuário com a

função de divulgar o acervo, orientar nas consultas, nos serviços de circulação

(empréstimo, devolução e reserva de itens).

b) Empréstimo Domiciliar e Reserva de Materiais: serviço oferecido para todos os

usuários inscritos na Biblioteca (estudantes e servidores).

c) Orientação na Normatização de Trabalhos Técnico-Científicos: orientação aos usuários

na padronização e normalização de trabalhos de acordo com as normas da ABNT,

através de manual e servidor responsável.

d) Consulta de acervo pela comunidade externa: será facultada mediante a apresentação

de um documento de identificação e obedecendo às normas do campus. Porém, não

será permitido o empréstimo domiciliar.

e) Empréstimo Domiciliar: o empréstimo dos itens do acervo implicará sempre na

assinatura pelo usuário, de uma requisição, expedida através do Sistema de

Empréstimo que constará, além dos dados dos itens, a data da devolução, quando

será avaliado o estado de conservação do material entregue.

f) Acervo disponível ao uso externo: é permitida a retirada de até 3 (três) itens

diferentes por aluno, desde que permaneça pelo menos 1 (um) exemplar de cada item

no acervo. Não será permitida a retirada de revistas, jornais, periódicos e livros de

referência (enciclopédias e dicionários), devido ao fato de que cada item de coleção

costuma ser único e não possuir reedições.

g) Renovação: os itens emprestados poderão ser renovados por um novo período

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mediante a apresentação dos mesmos, exceto os que têm pedido de reserva.

h) Critérios de Devolução: a devolução de qualquer material do acervo da Biblioteca será

feita apenas em horário de atendimento. Quando da devolução do material

emprestado, o usuário deverá aguardar que o servidor realize a baixa no Sistema de

Empréstimo e avalie o estado de conservação do material devolvido. O usuário que

não efetuar a devolução do material no prazo estipulado estará sujeito à penalidade

proporcional à quantidade de itens devolvidos e número de dias.

i) Prazo para Devolução: será de 07 (sete) dias para cada item.

j) Conduta pessoal: por se tratar, também, de um ambiente de estudos, o usuário deve

manter comportamento adequado ao mesmo, priorizando ao máximo o silêncio.

Lembre-se que, por medida de higiene e prevenção, é proibido o consumo de

alimentos e bebidas dentro da biblioteca.

k) Penalidade: o estudante em débito com a Biblioteca não terá acesso ao serviço de

empréstimo.

4.3 Laboratórios de Informática

Os laboratórios de informática estão ligados à Coordenadoria de Tecnologia da

Informação (CTI). A utilização do Laboratório de Informática é exclusivamente para fins

escolares e de pesquisa. São oferecidos para os estudantes equipamentos para digitação,

acesso à Internet e utilização de CD-ROM acadêmicos. A senha de utilização de terminais do

Laboratório de Informática será bloqueada caso o usuário utilize os equipamentos para outros

fins. Portanto, para assegurar a finalidade do ambiente, procure: manter silêncio; identificar-

se, a pedido de qualquer servidor, sempre que solicitado; e por medida de higiene e de

prevenção a danos aos equipamentos, não consumir alimentos e bebidas no recinto dos

laboratórios. Fique atento aos avisos e comunicados afixados nos murais e no interior destes

ambientes.

O quadro a seguir resume informações sobre dias, horários de funcionamento e o

pessoal encarregado.

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De Segunda à Sexta-feira das 07h às 23h


Prof. Ma. Cristiane Paschoali de Oliveira Coordenadora de Tecnologias da Informação (CTI)

Renato Araújo Técnico em Laboratório

Fernando Parreira Técnico em Tecnologia da Informação

Carlos Eduardo A. da Silva Técnico em Tecnologia da Informação

4.4 Serviço Sociopedagógico

Como objetivos do Serviço Sociopedagógico citam-se: zelar pela formação do

estudante, por meio do diálogo; refletir sobre a situação do seu ensino e aprendizagem; e

contribuir no seu processo de socialização durante a sua vida escolar. Além disso, é atribuição

deste serviço: atender aos estudantes e suas famílias, a fim de promover uma integração

harmoniosa com o IFSP; primar pelo trabalho Pedagógico, valorizando os projetos especiais

promovidos pelo campus; bem como acompanhar, conter e combater os processos de

evasão. Próximo a este setor atua a Coordenadoria de Apoio ao Ensino – CAE que, dentre as

várias funções, trabalha diretamente com questões de logísticas de horários de aulas e de

infraestrutura escolar para o bom andamento das atividades escolares e acadêmicas.




Prof. Me. Alexandre da Silva de Paula Psicólogo

Prof. Esp. Carlos Roberto Waidemam Técnico em Assuntos Educacionais

Prof. Me. Éder Aparecido de Carvalho Assistente Social

Prof. Dr. Ivair Fernandes de Amorim Pedagogo


Apoio ao Ensino

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Salienta-se que, neste setor, você poderá obter informações e executar

procedimentos referentes a um dos seguintes Programas de Auxílios e de Inclusão:

I. PAE (Programa de Assistência Estudantil) - representa um auxílio financeiro que

tem como prioridade atender as necessidades socioeconômicas e pedagógicas dos

estudantes do IFSP em situação de vulnerabilidade social.

II. Bolsa de Ensino – atividades vinculadas ao ensino, sem vínculo empregatício,

proporcionando o desenvolvimento de atividades educacionais por meio da interação

com os docentes por meio de atividades pedagógicas de disciplinas do seu curso.

III. Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) – provê

atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais, cognitivas ou

físicas, visando uma educação inclusiva, com ética e tolerância, promovendo a cultura

e o respeito a diversidade humana, com destaque para o desenvolvimento de

tecnologias assistivas.

4.5 Coordenadoria de Apoio ao Ensino (CAE)

Atualmente, a Coordenadoria de Apoio ao Ensino (CAE), atua junto ao Setor

Sociopedagógico no atendimento ao público e, dentre várias funções, trabalha diretamente

com os alunos em relação a orientações, autorizações, encaminhamentos médicos,

acompanhamento do RED e Bolsa Ensino, por exemplo.

Além disso, realiza a alocação de salas de aulas, publicação dos horários, verificação

das condições da infraestrutura para o bom andamento das atividades escolares e

acadêmicas. Seu objetivo é garantir que as aulas sejam realizadas com organização e

eficiência, visando a manutenção da ordem e harmonia no ambiente escolar.

A esta Coordenadoria estão vinculadas às Assistentes de Alunos e a Biblioteca. As

Assistentes de Alunos auxiliam e orientam os discentes nos aspectos de disciplina, lazer,

segurança, saúde, pontualidade e higiene dentro das dependências escolares. Além de

realizar o controle de saída dos alunos em idade abaixo da maioridade e não emancipados.

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De Segunda à Sexta-feira das 6h30 às 23h



Apoio ao Ensino

Esp. Isabel Cristina Passos Motta Assistente de Alunos

Jordânia Maria Foresto Ozório Assistente de Alunos

Larissa Fernanda Santos Alves Assistente de Alunos

4.6 Coordenadoria de Apoio a Direção (CDI)

A CDI, órgão subordinado diretamente à Diretoria-Geral do campus tem por finalidade

prestar suporte técnico-administrativo à Direção do campus. Controla a agenda diária da

Diretoria-Geral, responsabiliza-se pelo cerimonial e eventos da Diretoria Geral, coordenando

atividades internas e externas ao campus para realização dos mesmos. Divulga internamente

e por meio da imprensa os acontecimentos do campus. Responsabiliza-se pela publicidade e

controle de cartazes e mensagens nos murais, dentre outras tarefas institucionais.


Segunda: 13h00 às 22h00; Terça-feira: 8h00 às 17h00; Quarta-feira: 8h00 às 17h00; Sexta-feira: 8h:00 às 17h00.


Esp. Ana Cláudia Piccolini Assistente em Administração

4.7 Coordenadoria de Pesquisa e Inovação (CPI)

Para o IFSP, as ações de pesquisa constituem um processo educativo para a

investigação científica, a aquisição de habilidades e de competências acadêmicas, bem como

20

o possível despertar ao empreendedorismo. Visa a inovação, o aumento da criatividade e da

capacidade de propor soluções para problemas científicos e tecnológicos que emanam da

sociedade. Estas ações envolvem todos os níveis e modalidades de ensino contribuindo para o

desenvolvimento social e cultural do país.

O PIBIC-EM/CNPq/IFSP, por exemplo, é um programa de fomento que destina bolsas

aos estudantes, por um período de doze meses, com o intuito de fortalecer o processo de

disseminação das informações, saberes e conhecimentos científicos e tecnológicos básicos,

promovendo e estimulando atitudes, habilidades, valores e conceitos necessários à educação

científica e tecnológica, formando jovens promissores na ciência.


Variável, a cada semestre, em decorrência de atribuições de aulas ao(à) Servidor(a).


Profa. Ma. Cristiane do Prado Marin Docente/Coordenadora de Pesquisa e Inovação

4.8 Coordenadoria de Extensão (CEX)

Dentre as várias atribuições, a CEX promove, em conjunto com os diversos setores do

IFSP, ações de parceria, acordos, convênios e intercâmbios com instituições de ensino

públicas ou privadas, governos e órgãos não governamentais, nacionais e internacionais.

Nesta coordenadoria você poderá também obter informações sobre Estágios.


De Segunda à Sexta-feira das 07h30 às 17h00 e das 18h40 às 21h40


Prof. Me. Devair Rios Garcia Docente/Coordenador de Extensão

Prof. Esp. João Márcio de Andrade Técnico em Assuntos Educacionais

21

5. Sistemas de Avaliação de Aprendizagem: critérios para aprovação e

retenção

Você, enquanto discente do IFSP, possui direito de ser avaliado por meio dos mais

variados instrumentos. A título de exemplo citam-se: exercícios, arguições, provas

escritas/práticas/orais, trabalhos individuais/coletivo, fichas de observações, relatórios,

autoavaliação, projetos interdisciplinares e seminários. A nota média de curso institucional,

para promoção, é de 6,0 (seis) pontos. Portanto, atente-se às condições apresentadas nos

documentos referentes à Organização Didática dos cursos, conforme as modalidades

ensino. Um breve resumo das principais condições é apresentado nas próximas subseções.

5.1 Modalidade: Ensino Técnico Concomitante/Subsequente

O quadro a seguir resume as principais condições para aprovação nesta modalidade de

ensino.

CONDIÇÕES PARA APROVAÇÃO – MODALIDADE CONCOMITANTE / SUBSEQUENTE

Situação I Situação II (com dependência)

MG ≥ 6,0

e

NCC ≥ 5,0

MG ≥ 6,0

e

NCC < 5,0 em até 3 CC

Frequência Global ≥ 75%

MG: Média Global; NCC: Nota por Componente Curricular; CC: Componente Curricular.

Considera-se para APROVAÇÃO:

a) Por média, o estudante que tenha média das notas finais igual ou superior a 6,0, nota

final em cada componente curricular maior do que 5,0 e frequência global mínima de

75% das aulas e demais atividades.

b) O estudante com frequência global mínima de 75% das aulas e demais atividades e

que não forem aprovados por média, terão sua situação analisada pelo Conselho de

Classe Deliberativo.

c) O estudante que obtiver média global maior ou igual a 6,0 e nota menor que 5,0 em

até 03 componentes curriculares será aprovado, parcialmente, no módulo devendo

cursar esses componentes curriculares em regime de dependência.

22

Considera-se para RETENÇÃO:

a) O estudante que obtiver frequência global menor que 75%, independentemente das

notas que tiver alcançado.

b) O estudante que obtiver frequência global menor que 75%, média global menor que

6,0 e que após análise do Conselho de Classe Deliberativo seja considerado retido no

módulo.

5.2 Modalidade: Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio (Parceria com a SEE)

O quadro a seguir resume as condições para aprovação e reprovação nesta

modalidade de ensino.

CONDIÇÕES PARA APROVAÇÃO – MODALIDADE ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO

MNB ≥ 6,0

Frequência Global ≥ 75%

MNB: Média Aritmética das Notas Bimestrais de cada Componentes Curriculares


a) Média aritmética das notas bimestrais igual ou maior que 6,0 por componente

curricular. Caso contrário, o aluno ficará condicionado a recuperação final na disciplina.

b) No último bimestre, o estudante, embora com média anual acima de 6,0 em cada

componente curricular, não poderá obter média inferior a 4,0 pontos, ficando sujeito à

recuperação final na disciplina.

Considera-se para RETENÇÃO:

a) O aluno com frequência global menor que 75%, independente das notas que tiver

alcançado.

b) O aluno que mesmo com frequência igual ou superior a 75%, mas com nota média

menor que 6,0 em, pelo menos, uma área do conhecimento e que após análise do

Conselho de Classe Deliberativo seja considerado retido.

Salienta-se que não há Regime de Dependências para esta modalidade de ensino.

5.3 Modalidade: Ensino Superior

Nesta modalidade, diferentemente das modalidades envolvendo o ensino técnico, a

aprovação ocorre por componentes curriculares (disciplinas ou matérias).

23


O estudante que obtiver, na disciplina, nota final igual ou superior a 6,0 (seis) e

frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nas aulas e demais atividades.

Observações:

a) Fica sujeito a Instrumento Final de Avaliação o estudante que obtiver, na disciplina,

nota final igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 6,0 (seis) e frequência mínima

e 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades;

b) Para o estudante que realiza Instrumento Final de Avaliação, a média mínima de

aprovação, resultante da média aritmética entre a nota do Instrumento Final de

Avaliação e a nota semestral, é 5,0 (cinco), garantindo que a nota do Instrumento

Final de Avaliação seja, no mínimo, 6,0 (seis).

Considera-se RETIDO:

a) O estudante que obtiver frequência menor que 75% (setenta e cinco por cento) da

carga horária da disciplina, independentemente da nota que tiver alcançado.

b) O estudante que obtiver frequência maior ou igual a 75% (setenta e cinco por

cento) e que tiver obtido média final menor que 4,0 (quatro).

c) O estudante que obtiver frequência maior ou igual a 75% (setenta e cinco por

cento) e que tiver obtido, após Instrumento Final de Avaliação, média final menor que

5,0 (cinco) ou nota do Instrumento Final de Avaliação menor que 6,0 (seis).

6. Regime Disciplinar do Corpo Discente

Nesta seção constam os seus direitos e deveres, bem como as proibições e

medidas disciplinares aplicáveis pelo IFSP. Recomendamos a máxima observância e

qualquer dúvida quanto aos seus direitos como aluno ou sentimento de desassistência,

entre em contato imediatamente com a Coordenação do seu curso ou com o Setor

Sociopedagógico. Mais detalhes podem ser obtidos a partir do documento Regulamento

Disciplinar do Corpo Discente.

6.1 Direitos do Aluno

São direitos do aluno:

I. Igualdade de condições de permanência na instituição;

II. Obter ensino atualizado e de boa qualidade;

III. Obter, junto aos setores competentes, os documentos atinentes à sua vida acadêmica;

24

IV. Obter acesso às dependências e aos recursos tecnológicos e didáticos pedagógicos

disponíveis no IFSP;

V. Ser respeitado por seus docentes, servidores técnico-administrativos e pelos demais

colegas;

VI. Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores conforme

estabelece a Organização Didática;

VII. Propor sugestões que visem um ambiente propício ao bom andamento das

atividades de ensino;

VIII. Receber orientação individual ou em grupo do Serviço Sociopedagógico,

respeitando os critérios e possibilidades da instituição;

IX. Apresentar suas dúvidas de aprendizagens ao docente do componente curricular em

que registrar baixo aproveitamento, de acordo com o horário do respectivo docente.

X. Assistir a todas as aulas previstas para o período letivo;

XI. Ter assegurado que o docente cumpra o seu horário de aula;

XII. Ter assegurada sua dignidade e ser resguardado de qualquer tratamento

desumano, violento ou constrangedor;

XIII. Usufruir do serviço médico e de enfermagem, em caso de necessidade, dentro

das limitações da Instituição;

XIV. Pleitear bolsas oferecidas nos Programas de Assistência Estudantil quando

oferecidas pelo IFSP;

XV. Receber assistência do IFSP, quando comprovada sua vulnerabilidade social;

XVI. Participar de eleições e atividades de órgãos de representação estudantil,

votando ou sendo votado, para os cargos eletivos das entidades que lhe representa;

XVII. Expressar e manifestar opinião, observando os dispositivos legais ou

regulamentares; e

XVIII. Usufruir os direitos constantes na Organização Didática.

6.2 Deveres do Aluno

São deveres do aluno:

I. Observar os prazos estabelecidos para matrícula, renovação de matrícula, reingresso,

reopção, entrega de atestados médicos, aproveitamento de estudos e outros

constantes no Calendário Acadêmico de cada campus e na Organização Didática do

IFSP;

II. Comparecer às aulas com assiduidade e pontualidade e interesse, mantendo respeito

25

e atenção;

III. Não se ausentar da escola sem autorização, antes do término da aula;

IV. Comportar-se respeitosamente no ambiente escolar, evitando manifestações

exacerbadas de afeto ou contato físico;

V. Comparecer à Instituição em trajes adequados para as atividades escolares (vide

observação abaixo);

VI. Comparecer, quando convocado, às reuniões de órgãos colegiados, diretoria e

coordenadorias, para prestar informações ou tomar conhecimento de assuntos de seu

interesse;

VII. Colaborar para a conservação, higiene e manutenção dos ambientes e do

patrimônio do IFSP;

VIII. Prestar informações aos responsáveis pela administração escolar sobre atos

que ponham em risco a sua segurança e a de colegas, docentes, servidores técnico-

administrativos, visitantes ou o patrimônio do IFSP;

IX. Cumprir as normas de utilização de ambientes e equipamentos, e seguir as

orientações sobre prevenção de acidentes no IFSP;

X. Portar, de forma apropriada, nas dependências do IFSP, o instrumento oficial de

identificação, mantendo-o em bom estado de conservação;

XI. Participar dos atos cívicos e culturais previstos no calendário de atividades, fazendo-o

de forma respeitosa;

XII. Realizar todos os deveres e atividades acadêmicas que lhe forem atribuídas;

XIII. Manter-se informado, através da leitura de quadros de curso, de informações

constantes no portal do IFSP, do campus e demais instrumentos de divulgação;

XIV. Contribuir com bons atos para o prestígio e bom conceito do IFSP;

XV. Zelar pelos materiais e instalações de uso coletivo, comunicando à autoridade superior

dos danos causados ao patrimônio do IFSP e de terceiros;

XVI. Indenizar prejuízo causado ao patrimônio do IFSP;

XVII. Responsabilizar-se pelo seu material escolar e pertences particulares trazidos

para o IFSP e respeitar os dos outros estudantes;

XVIII. Tratar com urbanidade os colegas, docentes e os servidores técnico-

administrativos do IFSP;

XIX. Comunicar atos de ilegalidade, omissão e abuso de poder;

XX.Comunicar à Coordenadoria responsável a ausência do professor por mais de quinze

minutos após o início da aula ; e

26

XXI. Cumprir no que lhe couber a Organização Didática.

OBSERVAÇÃO SOBRE O TRAJE CONSIDERADO ADEQUADO AO ALUNO

Considera-se traje adequado ao aluno aquele que, além de pertinente às atividades

escolares, principalmente seja compatível com a moral e os bons costumes, sem

provocar sentimentos de aversão na comunidade escolar. A 4 ilustra, por meio da

porção escura, as partes do corpo que devem estar cobertas pelo traje utilizado pelo

aluno, de forma que este seja considerado adequado. Roupas expondo as partes

escuras estão sujeitas a serem classificadas como inadequadas podendo incorrer em

advertência e sansões ao usuário. A utilização de calçados fechados representa uma

medida de prevenção a acidentes no nosso ambiente que, em diversas circunstâncias,

assemelha-se a um ambiente industrial.

A escola não institui ou fornece uniformes. Caso os alunos achem conveniente

adotar um e optem por confeccionar e personalizar trajes com a logo do IFSP, faz-se

necessário observar regras de padronização de uso da marca da instituição, previstas

em manual específico e a disposição no portal da instituição. A observação destas

regras é de suma importância para evitar intervenções da direção quanto ao uso

indevido ou inadequado da logo do IFSP. Para mais esclarecimentos procure a

27

Figura 4: Partes do corpo que devem estar cobertas (porção escura) para que um traje seja considerado adequado pela instituição.

Coordenadoria de Apoio à Direção.

A escola não se envolve em negociações com fornecedores de materiais e

prestadores de serviços de qualquer natureza. Desta forma, não indica nenhuma

pessoa física ou jurídica, para tais finalidades, sugerindo que os alunos se organizem,

preferencialmente junto com o Grêmio Estudantil, para tratarem estas questões fora

do ambiente escolar.

6.3 Proibições e suas Respectivas Medidas Disciplinares

Nesta seção apresentam-se as proibições e as suas respectivas medidas disciplinares,

caso ocorram.

PROIBIÇÕES MEDIDA DISCIPLINAR

1.Provocar ou participar de algazarras ou outras

manifestações que perturbem a ordem.

2.Utilizar os microcomputadores e o acesso à

internet disponibilizados pela Instituição para fins

não educativos.

3.Interromper as atividades escolares sem

autorização por escrito do órgão competente.

4.Ignorar as convocações que receber por parte da

administração escolar.

5.Desrespeitar as normas que disciplinam a vida na

comunidade acadêmica.

6.Utilizar aparelho celular e outros aparelhos sonoros

em situações que perturbem as atividades didáticas.

7.Retirar do local, sem autorização do responsável,

documentos, livros, equipamentos, bens ou parte

deles pertencentes ao patrimônio do IFSP ou de

terceiros.

8.Utilizar-se de pessoas ou de meios ilícitos para

auferir frequência, nota ou conceito.

9.Praticar jogos de azar, nas dependências do IFSP.

10.Utilizar o nome do IFSP em atividades para as

quais não esteja autorizado.

ADVERTÊNCIA

28


1.Proceder de forma desrespeitosa para com

colegas, docentes, inspetores de alunos e

servidores em geral, incluindo os casos de assédio

moral.

2.Cometer ofensa, dano moral ou físico,

independentemente do meio utilizado, contra

qualquer pessoa no âmbito da Instituição ou

contra o IFSP.

3.Fumar nas dependências do IFSP, conforme Lei

Estadual nº 13.541, de 7 de maio de 2009.

4.Exercer atividades comerciais, de propaganda ou

político-partidárias no âmbito do IFSP, excetuando-

se os casos devidamente autorizados por órgãos

superiores de Direção.

5.Alterar ou deturpar o teor de documentos

acadêmicos ou outros documentos oficiais do IFSP.

6.Subtrair documentos, livros, equipamentos, bens

ou parte deles pertencentes ao patrimônio do IFSP

ou de terceiros.

7.Portar ou fazer uso de bebidas alcoólicas, bem

como de qualquer substância tóxica entorpecente.

8.Portar armas e materiais inflamáveis utilizados

em laboratórios sem a supervisão de professor,

explosivos de qualquer natureza ou qualquer

elemento que represente perigo para si e para a

comunidade acadêmica.

9.Causar dano ao prédio, mobiliário, equipamentos

ou materiais, ficando obrigado a indenizar o IFSP

ou de terceiros pelos eventuais prejuízos

causados;

10.Usar indevidamente o documento de identidade

estudantil.

11.Portar ou exibir material pornográfico, inclusive

em microcomputador.

12.Reincidência em duas advertências.

SUSPENSÃO

DE ATÉ 10 (DEZ) DIAS

DAS ATIVIDADES

ESCOLARES

29


1.Agressão física e moral a qualquer pessoa dentro

do IFSP.

2. Organizar e/ou praticar trote em alunos

ingressantes dentro ou fora das dependências do

IFSP.

3. Por delitos sujeitos à ação penal.

4.Facilitar a entrada, nas dependências do IFSP, de

pessoas estranhas à Instituição, mediante

empréstimo de instrumento oficial de identificação

do IFSP.

5. Por reincidência de suspensão e para casos

graves.

CANCELAMENTO

DA

MATRÍCULA

Caso o estudante se envolva em alguma situação que represente uma infração

disciplinar ou proibição, ao mesmo será assegurado acompanhar o processo: pessoalmente,

quando maior de idade; por intermédio de seu responsável, se menor de idade; ou por

procurador legalmente constituído.

Da decisão de que resultar aplicação de sanção disciplinar caberá recurso

hierárquico no prazo de até cinco dias úteis contados da ciência da decisão.

30

7. Fique por Dentro do seu Curso

Esta seção, resume informações que caracterizam os cursos ofertados, regularmente,

pelo IFSP Campus Votuporanga.

7.1 Técnico em Edificações

Na modalidade Ensino Médio Técnico Concomitante/Subsequente, com duração

de 2 (dois) anos regulares, segundo o Catálogo Nacional de cursos Técnicos, o aluno recebe o

título de Técnico em Edificações, estando preparado para:

• Desenvolver e executar projetos de edificações, conforme normas técnicas de

segurança e de acordo com legislação específica;

• Planejar a execução e elaborar orçamento de obras;

• Prestar assistência técnica no estudo e desenvolvimento de projetos e pesquisas

tecnológicas na área de edificações;

• Orientar e coordenar a execução de serviços de manutenção de equipamentos e de

instalações em edificações; e

• Orientar na assistência técnica para compra, venda e utilização de produtos e

equipamentos especializados.

A modalidade Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio faz parte do Programa da

Rede de Ensino Médio Técnico da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo,

representado na cidade de Votuporanga pela EE Profª. Uzenir Coelho Zeitune, em parceria

com o campus. Nesta modalidade, em 3 (três) anos regulares, o estudante poderá obter a

certificação/diplomação da base nacional comum e da formação técnica em Edificações,

possibilitando ao mesmo o prosseguimento nos níveis superiores do Ensino e/ou a inserção

no mercado de trabalho como Técnico em Edificações, estando preparado da mesma forma

citada para o Ensino Médio Técnico Concomitante/Subsequente.

COORDENADORES / GERÊNCIA EDUCACIONAL

Coordenador da Base Nacional Comum – Edificações Integrado ao Médio Prof. Antônio Sérgio Pereira

Coordenador da Base Técnica – Edificações Integrado ao Médio Prof. Me. Vanderlei Cecchini Júnior

Coordenador da Área de Edificações Prof. Me. Gustavo Cabrelli Nirschl

Gerência Educacional Prof. Dr. Osvandre Alves Martins

31

7.2 Técnico em Manutenção e Suporte em Informática

Na modalidade Ensino Médio Técnico Concomitante/Subsequente, com duração

de 2 (dois) anos regulares, segundo o Catálogo Nacional dos Cursos Técnicos, formam-se

profissionais aptos a:

• Realizar manutenção preventiva e corretiva de equipamentos de informática,

identificando os principais componentes de um computador e suas funcionalidades;

• Identificar as arquiteturas de rede e analisar meios físicos, dispositivos e padrões de

comunicação;

• Avaliar a necessidade de substituição ou mesmo atualização tecnológica dos

componentes de redes;

• Instalar, configurar e desinstalar programas básicos, utilitários e aplicativos e

• Realizar procedimentos de cópia de segurança e de recuperação de dados.

O egresso poderá atuar em instituições públicas, privadas e do terceiro setor que

demandem suporte e manutenção de informática ou na prestação autônoma de serviços.

Na modalidade de Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio faz parte do

Programa da Rede de Ensino Médio Técnico da Secretaria de Estado da Educação de São

Paulo, representado na cidade de Votuporanga pela EE Profª. Uzenir Coelho Zeitune, em

parceria com o campus. Em 3 (três) anos regulares, o estudante poderá obter a

certificação/diplomação da base nacional comum e da formação técnica em Manutenção e

Suporte em Informática, possibilitando ao mesmo o prosseguimento nos níveis superiores do

Ensino e/ou a inserção no mercado de trabalho como “Técnico em Manutenção e Suporte em

Informática” com as mesmas aptidões citadas para os profissionais formados na modalidade

Ensino Médio Técnico Concomitante/Subsequente.


Coordenador da Base Nacional Comum – MSI Integrado ao Médio Prof. Antônio Sérgio Pereira

Coordenador da Base Técnica - MSI Integrado ao Médio Prof. Esp. Ubiratan Zakaib do Nascimento

Coordenador da Área de Informática Prof. Dr. Evandro de Araújo Jardini


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7.3 Técnico em Mecânica

Ofertado na modalidade Ensino Médio Técnico Concomitante/Subsequente, este

curso com duração de 2 (dois) anos regulares, conforme Catálogo Nacional de Cursos

Técnicos, visa formar Técnicos em Mecânica capazes de atuar:

• Na elaboração de projetos de produtos, ferramentas, máquinas e equipamentos

mecânicos;

• No planejamento, aplicação e controle de procedimentos de instalação e de

manutenção mecânica de máquinas e equipamentos conforme normas técnicas e

normas de segurança;

• No controle de processos de fabricação;

• Na aplicação de técnicas de medições e ensaios e

• Na especificação de materiais para construção mecânica.


Coordenador do curso Prof. Me. Ricardo Gratão Gregui

Coordenador da Área de Indústria Prof. Me. Claudiner Mendes de Seixas


7.4 Técnico em Eletrotécnica

Ofertado na modalidade Ensino Médio Técnico Concomitante/Subsequente, este

curso com duração de 2 (dois) anos regulares, conforme Catálogo Nacional de Cursos

Técnicos, visa formar Técnicos em Eletrotécnica aptos a:

• Instalar, operar e manter elementos de geração, transmissão e distribuição de energia

elétrica;

• Participar da elaboração e no desenvolvimento de projetos de instalações elétricas e

de infraestrutura para sistemas de telecomunicações em edificações;

• Atuar no planejamento e execução da instalação e manutenção de equipamentos e

instalações elétricas; aplicar medidas para o uso eficiente da energia elétrica e de

fontes energéticas alternativas;

• Participar do projeto e da instalação de sistemas de acionamento elétrico e

• Executar a instalação e manutenção de iluminação e sinalização de segurança.

33


Coordenador do Curso Prof. Me. Claudiner Mendes de Seixas

Coordenador da Área de Indústria Prof. Me. Claudiner Mendes de Seixas


7.5 Engenharia Civil

Ofertado no período integral, com duração de 10 (dez) semestres com ingresso anual.

O Engenheiro Civil é um profissional de formação generalista, que atua na concepção,

planejamento, projeto, construção, operação e manutenção de edificações e de

infraestruturas. Suas atividades incluem:

• Supervisão, coordenação e orientação técnicas;

• Estudo de viabilidade técnico-econômica;

• Assistência, assessoria e consultoria;

• Direção, execução e fiscalização de obra e serviço técnico;

• Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento, laudo e parecer técnico;

• Elaboração de orçamentos, mensuração e controle de qualidade e

• Coordenação de equipes de instalação, montagem, operação, reparo e manutenção.


Coordenador do Curso Prof. Me. Wilson Perussini Viana

Coordenador da Área de Edificações Prof. Me. Gustavo Cabrelli Nirsch


7.6 Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Ofertado no período noturno, com duração de 6 (seis) semestres com ingresso anual.

No progresso de sua carreira profissional, os egressos deverão estar capacitados a assumir

funções em diferentes níveis dentro das organizações, para as quais seguem algumas

atividades e responsabilidades técnicas:

• Desenvolvimento de sistemas de software;

• Pesquisa e desenvolvimento de novas aplicações, produtos, e serviços relacionados

34

e/ou dependentes de Tecnologias de Informação;

• Manutenção de software;

• Projeto, desenvolvimento e gerenciamento de Bancos de Dados e

• Administração de ambientes informatizados, prestação de suporte técnico e

treinamento ao cliente e elaboração de documentação técnica.


Coordenador do Curso Prof. Dr. Evandro de Araújo Jardini

Coordenador da Área de Computação Prof. Dr. Evandro de Araújo Jardini


35

8. Telefones com Discagem Direta a Ramal (DDR)

Secretaria

(17)3426.6990

(17)3426.6982

(17)3426.6997

Biblioteca

(17)3426.6995

Setor Sociopedagógico

(17)3426.6983

(17)3426.6985

(17)3426.6986

(17)3426.6987

Coordenadoria Extensão

(17)3426.6998

Gerência Educacional/Acadêmica

(17)3426.6991

Gerência Administrativa

(17)3426.6989

Apoio à Direção-Geral

(17)3426.6984

(17)3426.6982

Direção-Geral

(17)3426.6981

Recurso Humanos

(17)3426.6993

Setor Contratos

(17)3426.6980

Setor Patrimônio

(17)3426.6996

36

9. Calendário Escolar 2014

Esta seção apresenta, nas páginas subsequentes, os calendários acadêmicos definidos

para o ano letivo de 2014 e considerando as modalidades de ensino citadas neste manual.

Lembrete

Estudante: Lembre-se que sua frequência às aulas e demais atividades pedagógicas é

obrigatória. Portanto, atente-se ao cumprimento dos dias letivos e da carga horária

prevista para o seu curso.

37

9.1 Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio

1º Semestre

2º Semestre

38

9.2 Ensino Técnico Concomitante/Subsequente e Ensino Superior

1º Semestre

2º Semestre

41

MANUAL DO ESTUDANTE - Instituto Federal de...

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