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2ª Versão – dez. 2019

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE

MONITORIA/OLIMPÍADA DO CONHECIMENTO/PROJETO

Recife

2019


Federação das Indústrias do Estado de Pernambuco

Presidente

Ricardo Essinger

Departamento Regional do SENAI de Pernambuco

Diretora Regional

Camila Brito Tavares Barreto

Diretora de Educação

Carla Abigail Araújo

FICHA CATALOGRÁFICA

S474m

SENAI. Departamento Regional de Pernambuco

Manual para elaboração de relatório de atividades de

monitoria/olimpíada do conhecimento/projeto /

SENAI/DIRETORIA DE EDUCAÇÃO. – Recife: SENAI-PE,

2019.

44 p.: il.

1. Relatório - Manual 2. Elaboração de Relatório – Alunos

I. SENAI. Departamento Regional II. Título

CDD: 001.42

SENAI - Departamento Regional de

Pernambuco Av. Cruz Cabugá, 767 – Santo

Amaro – Recife-PE Fone: (81) 3412.8300


APRESENTAÇÃO

Este manual integra o projeto “Padronização dos documentos: Relatório de

Estágio/Experiência Profissional, Relatório de Atividades de Monitoria/Olimpíada do

Conhecimento/Projeto, Trabalho de Conclusão de Curso e Projeto para alunos dos

cursos técnicos do SENAI PE” desenvolvido pela Diretoria de Educação do SENAI

Pernambuco. O documento tem como objetivo orientar alunos e docentes dos cursos

técnicos quanto à estruturação do Relatório de Atividades de Monitoria/Olimpíada do

Conhecimento/Projeto, um dos requisitos para obtenção do diploma, de acordo com o

disposto nas práticas profissionais do plano de curso. Destaca-se, portanto, sua

importância, uma vez que o aluno, ao elaborá-lo e apresentá-lo, cumpre mais uma

etapa de sua formação.

Os padrões estabelecidos baseiam-se nas normas da Associação Brasileira de

Normas Técnicas (ABNT), ou seja, não contêm a norma em sua completude, apenas

informações pertinentes. É importante ressaltar que este manual passará por

atualizações sempre que necessário, o que possibilitará melhoria contínua.


SUMÁRIO

1 RELATÓRIO DE ATIVIDADES ............................................................................ 3

2 REGRAS GERAIS ................................................................................................ 4

2.1 CONTEÚDO ...................................................................................................... 4

2.2 FORMATAÇÃO .................................................................................................. 4

3 ESTRUTURA ........................................................................................................ 9

3.1 CAPA ............................................................................................................... 10

3.2 FOLHA DE ROSTO ......................................................................................... 11

3.3 SUMÁRIO ........................................................................................................ 12

3.4 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 13

3.5 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................... 14

3.5.1 Elaboração do desenvolvimento ................................................................. 14

3.5.1.1 Experiências vivenciadas .................................................................... 14

3.6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................. 17

3.7 REFERÊNCIAS................................................................................................ 18

3.8 APÊNCIDE (OPCIONAL) ................................................................................. 19

3.9 ANEXO (OPCIONAL) ....................................................................................... 20

REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 21

APÊNDICE A – ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISA ............. 23

APÊNDICE B - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE CITAÇÕES ............. 26

APÊNDICE C – ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS ..... 31

3


1 RELATÓRIO DE ATIVIDADES

Um relatório consiste na descrição de fatos verificados durante pesquisas ou

no relato de experiências vividas. Essencialmente, é o registro de vivências, reflexões,

fatos e conclusões que merecem destaque e que estejam em consonância com os

objetivos desejados.

Normalmente, um relatório apresenta tabelas, gráficos e outros recursos que

visam ilustrar, enriquecer e reforçar/comprovar os argumentos de seu autor. Antes de

começar a escrevê-lo, é fundamental definir os objetivos, isso evitará pormenores

inúteis que podem confundir o leitor.

O relatório de atividades é muito importante para o aluno e para o SENAI PE,

pois nele são registradas as experiências e aprendizagens realizadas em um contexto

de estreita relação entre teoria e prática. Investir na elaboração do relatório de

atividades, portanto, é uma decisão que ratifica o compromisso do aluno com sua

evolução profissional.

Antes de iniciar o trabalho, pergunte a si mesmo:

a) Por que devo escrever esse relatório?

b) Quem irá lê-lo?

c) O que pretendo escrever?

d) Como irei fazê-lo?

Em seguida, inicie a organização do trabalho. Leve em consideração a

formalidade da linguagem, seja objetivo e use palavras simples.

4


2 REGRAS GERAIS

Seguem abaixo as regras gerais para a elaboração do Relatório de Atividades

de monitoria/olimpíada do conhecimento/projeto dos cursos técnicos do SENAI PE.

2.1 CONTEÚDO

O texto deve ser claro e objetivo, não conter gírias ou termos vulgares e ser

redigido de acordo com as normas gramaticais da Língua Portuguesa. Não é permito

o uso de plágio1.

As siglas e símbolos deverão ser explicados apenas na primeira indicação feita

no texto.

Exemplo:

Os termos em língua estrangeira devem ser destacados graficamente utilizando

formato em itálico.

Exemplo:

2.2 FORMATAÇÃO

A formatação gráfica do texto deverá se apresentar de acordo com as

informações a seguir. O trabalho deverá ser encadernado com espiral na cor preta,

capa transparente e contracapa preta. É opcional a encadernação em capa dura.

1 Plágio: é o ato de plagiar, isto é, assinar ou apresentar como seu trabalho artístico ou científico de outra pessoa (FERREIRA, 2010).

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) elabora normas

técnicas para desenvolvimento de projetos de pesquisa e cases [...].

Segundo a ABNT, precisa-se usar [...]

A ferramenta de gestão Balanced Scorecard foi desenvolvida pelos autores

Robert S. Kaplan e David P. Norton [...]

5


Item Descrição

Formato do papel

A4.

Fonte Arial ou Times New Roman (Times), tamanho 12

padronizado para todo o documento, exceto em citação com

mais de 3 linhas, legenda e fonte das ilustrações, que deverão

apresentar-se em fonte tamanho 10.

Alinhamento

Justificado (distribuir o texto uniformemente entre as

margens)

Margens

Ilustração 1 - Margens

Superior e esquerda: 3,0 cm.

Inferior e direita: 2,0 cm.

Conforme ilustração 1:

Fonte – O autor

Parágrafo com recuo à direita: 1,25 na primeira linha (1

tab).

Espaçamento

Entre linhas: 1,5 (exceto na nota explicativa e nas

referências, que devem contar com espaçamento entre linhas

“simples”).

Entre as seções e o texto: um espaço entre as linhas de

1,5.

Paginação

Inicia-se a contagem a partir da folha de rosto, mas a

numeração deverá aparecer a partir da “Introdução”. O número

deve ser colocado no canto superior direito da página, em

algarismo arábico (exemplo: 1, 2, 3...).

O relatório deverá ser apresentado com no mínimo 10

páginas, contanto que o “desenvolvimento” contenha no mínimo

4 páginas.

6


Item Descrição

Numeração

das seções

Seções são divisões feitas no texto de um documento para que

haja melhor compreensão do assunto por parte do leitor.

Todas as seções primárias devem sempre estar no início de uma

página, por exemplo, os capítulos Introdução, Considerações Finais,

Referências, Apêndice e Anexo.

Todos os títulos devem ser alinhados na margem esquerda e

numerados com algarismos arábicos de forma crescente. O número

deve ser separado do título por um espaço, conforme o exemplo:

1 INTRODUÇÃO (certo) 1 – INTRODUÇÃO (errado)

1. INTRODUÇÃO (errado)

São exceções: Agradecimento, Resumo, Listas, Sumário,

Referências, Apêndices e Anexos, que NÃO são numeradas e devem

ser centralizadas.

Segue abaixo a divisão das seções (Ilustração 2) e sua distinção gráfica adotada pelo SENAI PE:

Ilustração 2 - Divisão das seções

Fonte – O autor

Deve-se limitar a numeração progressiva até a seção quinária.

7


Item Descrição

Ilustrações

O SENAI PE padronizou a identificação de qualquer tipo de

ilustração (esquema, gráfico, fluxograma, fotografia, fórmula,

desenho, figura, mapa, entre outros): deverá aparecer na parte

superior, precedida do termo “ilustração”, seguida do número de

ordem de ocorrência no texto, travessão (-) e seu respectivo título. Na

parte inferior deve ser indicada a fonte consultada, mesmo que seja

produção do autor. Estas informações deverão ser escritas em fonte

tamanho 10.

A ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo

possível do trecho a que se refere.

Exemplo:

Na ilustração 3 podem ser observadas as principais invenções

do século 19 e 20, como o computador, telefone, avião, entre outras.

O “14 bis” (ilustração 4), foi construído pelo brasileiro Santos Dumont

em 1906.

Ilustração 3 – Importantes invenções dos séculos 19 e 20

Ilustração 4 – O 14 bis

Fonte - Site geografia para todos Fonte – BARROS, 2004

Fonte:

Se for do(a) próprio(a) aluno(a) – colocar a expressão: O autor

Se for extraída do livro/periódico – colocar o sobrenome do(s)

autor(es) do livro, vírgula e ano.

Se for extraída do site – colocar o nome do site

8


Item Descrição

Tabela

Forma não textual de apresentar informações. Dados numéricos se

destacam como informação central.

A identificação deverá aparecer no topo e conter a palavra “tabela”,

seguida do número de ordem de ocorrência no texto, travessão (-) e seu

respectivo título. Na parte inferior deve ser indicada a fonte consultada,

mesmo que seja produção do autor. Essas informações deverão ser

escritas em fonte tamanho 10.

As tabelas devem ser citadas no texto e inseridas o mais próximo

possível do trecho a que se referem.

Exemplo:

Tabela 1 – População idosa do município de Belo Horizonte: distribuição por faixa etária

Fonte – IBGE,1996

Fonte:

Se for do(a) próprio(a) aluno(a) – colocar a expressão: O autor

Se for extraída do livro/periódico – colocar o sobrenome do(s) autor(es) do

livro, vírgula e ano.

Se for extraída do site – colocar o nome do site

Obs.: todas as fontes pesquisadas (livros, revistas, sites e as fontes das ilustrações)

e utilizadas na elaboração do relatório devem ser referenciadas na seção

“Referências”. Para evitar plágio devem ser observadas as instruções do Apêndice A

(Orientações para realização de pesquisa).

9


3 ESTRUTURA

A estrutura de um relatório compreende os seguintes elementos:

a) Pré-textuais: parte que antecede o Relatório com informações que

ajudam na identificação do trabalho;

b) Textuais: parte onde é exposto o conteúdo do texto;

c) Pós-textuais: parte que sucede o Relatório e o complementa.

Ilustração 5 - Estrutura do Relatório de Atividades

Fonte – O autor

10


3.1 CAPA

Elemento de proteção e estética. Não é contada nem numerada. Segue o

modelo na ilustração 6 abaixo:

Ilustração 6 – Capa

Fonte – O autor

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

ESCOLA TECNICA SENAI ...

CURSO TÉCNICO EM ...

Cabeçalho: maiúsculo, tamanho 12, centralizado e

sem negrito

Título: maiúsculo, tamanho 12, centralizado e negrito

RELATÓRIO DE ATIVIDADES

MODALIDADE

Descrever a modalidade da

atividade (monitoria, Olimpíada do

Conhecimento ou projeto)

Recife

2019

Local (cidade) da Instituição e ano da

entrega do Relatório: Centralizados, só a

primeira letra maiúscula, sem negrito e tamanho 12

Atenção:

não usar a logomarca do SENAI

11


3.2 FOLHA DE ROSTO

Elemento de informação e estética. É contada, porém não numerada. Segue o

modelo na ilustração 7 abaixo:

Ilustração 7 – Folha de Rosto

Fonte – O autor

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

ESCOLA TECNICA SENAI ...

CURSO TÉCNICO EM ...

Cabeçalho: maiúsculo, tamanho 12, centralizado e

sem negrito

Título: maiúsculo, tamanho 12, centralizado e negrito

RELATÓRIO DE ATIVIDADES

MODALIDADE

Descrever a modalidade da

atividade (monitoria, Olimpíada do

Conhecimento ou projeto)

Nome Completo do aluno

Local (cidade) da Instituição e ano da

entrega do Relatório: centralizados, só a primeira

letra maiúscula, sem negrito e tamanho 12

Autor:

tamanho da fonte 12, alinhado à direita, sem negrito. Só as letras iniciais do nome em

maiúsculos

Recife

2019

Atenção:

não usar a logomarca do SENAI

12


Fonte – O autor

3.3 SUMÁRIO

Listagem e enumeração das principais divisões, seções ou capítulos de uma

publicação, na mesma ordem e forma gráfica em que se encontram no texto,

indicando a página inicial correspondente. Exemplo conforme a ilustração 8 abaixo:

Ilustração 8 – Sumário

TÍTULO – Maiúsculo, tamanho 12,

centralizado e negrito

SUMÁRIO

Tamanho da fonte 12, justificado, espaçamento entre linhas 1,5 cm.

Atenção: a formatação gráfica das seções (primária, secundária, terciária, quaternária e quinária) deve seguir as orientações que estão na página 6 deste manual.

13


3.4 INTRODUÇÃO

É a apresentação inicial do trabalho. Leva o leitor à compreensão do assunto,

tomando ciência imediata do foco do seu conteúdo. As informações desta seção

devem ser de caráter geral, apresentadas com clareza e objetividade de modo a

facilitar a compreensão do que será abordado nas seções seguintes. Também são

necessárias informações gerais da Modalidade, sua finalidade e período inicial e final.

Não deve ser inserido qualquer tipo de ilustração na Introdução.

Exemplo conforme a ilustração 9 abaixo:

Ilustração 9 – Introdução para Monitoria

Fonte – O autor

Atenção: adequar o texto de acordo com cada modalidade: Monitoria, Olimpíada do

Conhecimento e Projeto.

1 INTRODUÇÃO

Inicia-se a contagem a partir da folha de rosto, mas a numeração deverá aparecer a partir da “Introdução”

Relatório de atividades de Monitoria realizada na Escola Técnica

SENAI XXXX, elaborado pela aluna Ana Karla Padrão, concluinte do curso

Técnico de Eletrotécnica. Tem como finalidade descrever e analisar as

atividades executadas durante a monitoria em sala de aula/laboratório do

curso de Eletrotécnica, assim como demonstrar a aplicação dos

conhecimentos adquiridos do curso acima citado.

A Escola Técnica SENAI XXXXX está localizada no município do

Cabo de Santo Agostinho, Rodovia PE 60 - km 2, no estado de

Pernambuco.

A Monitoria foi realizada no período de seis meses, sob a

coordenação do Técnico Paulo Marques, da área de Eletrotécnica.

14


3.5 DESENVOLVIMENTO

Parte em que se expõe extensamente, com explanações simples e claras,

determinado assunto. Deve conter no mínimo quatro páginas. Nesta seção, o aluno

registrará os conhecimentos adquiridos, as atividades e as experiências vivenciadas

que contribuíram para o entendimento da dinâmica e da estrutura de cada

modalidade. Esse item é composto de seções numeradas progressivamente (ver

ilustração 10), cujos títulos devem especificar claramente o conteúdo nelas abordado.

Todas as atividades desenvolvidas deverão ser redigidas e o texto subdividido

em seções, para melhor organização das informações.

A palavra “desenvolvimento” nunca deve ser título de seção.

3.5.1 Elaboração do desenvolvimento

O relatório deve ser o registro e a descrição, com o maior nível de

detalhamento possível, das atividades desenvolvidas durante a modalidade. Os

passos a seguir são sugestões que ajudam na composição do desenvolvimento.

Atenção: nenhuma seção pode vir seguida de outra seção sem um texto entre elas.

Esse texto de ligação pode ter apenas um parágrafo.

3.5.1.1 Experiências vivenciadas

Essa é a principal parte do relatório. Descreve detalhadamente as experiências

vivenciadas pelo aluno, a forma de executá-las e a correlação com o curso.

Se a modalidade for:

a) Monitoria: descrever as experiências adquiridas como monitor em sala de aula

e/ou laboratórios da Escola;

b) Olimpíada do Conhecimento: descrever as atividades como aluno olímpico;

c) Projeto: descrever como foi desenvolvido o projeto, seja ele no INOVA, projeto

integrador, grand prix ou outro projeto educacional.

15


Poderão ser utilizadas fotografias de equipamentos, utensílios ou outros

materiais relevantes, desde que sejam autorizadas formalmente pela Escola.

As atividades podem ser divididas por seções, respeitando a formatação

correta.

Devem ser tomados os seguintes cuidados:

a) Explicar que tecnologia, métodos e normas de referências foram utilizados para

as atividades desenvolvidas.

b) Identificar os equipamentos (materiais) e dispositivos que foram utilizados

durante a monitoria/olimpíada do conhecimento/projeto.

c) Informar as atividades desenvolvidas pelo aluno durante a monitoria/olimpíada

do conhecimento/projetos que influenciaram no desempenho das rotinas da

Escola. Caso você tenha proposto novos métodos de trabalho, faça aqui a

análise dos resultados obtidos, ou seja, das mudanças decorrentes das

alterações sugeridas. Relate se durante a monitoria/olimpíada do

conhecimento/projeto você apresentou propostas e ofereceu soluções para

resolver problemas encontrados. Relate também quais fatores facilitaram e

quais dificultaram a realização das atividades. Apenas relate os fatos, sem

expressar opinião.

d) Mencionar as Unidades Curriculares relacionadas com as atividades

desenvolvidas na monitoria/olimpíada do conhecimento/projeto.

Segue na ilustração 10 o exemplo de experiência vivenciada pelo aluno na

modalidade Monitoria.

16


Ilustração 10 – Experiências vivenciadas na Monitoria

5

3 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS

As atividades de monitoria foram muito bem planejadas pela Escola. Foi elaborado

um plano de trabalho para ser realizado no período determinado. O professor orientador

explicou cada detalhe do que queria durante o período

As atividades foram distribuídas da seguinte forma:

a) Organização do ambiente da oficina de acionamento elétrico (preparo das

máquinas e das bancadas...);

b) Preparo de material (insumos);

c) Apoio nas práticas dos alunos, tirando as dúvidas;

3.1 ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE DA OFICINA DE ACIONAMENTO ELÉTRICO

A primeira experiência adquirida destaca a importância da organização do

ambiente de aula.

O professor passou o roteiro de trabalho para preparo das máquinas,

transformadores e componentes que serão necessários para aula prática de

acionamentos elétricos e os respectivos Equipamentos de Proteção Individuais (EPIs).

Os conhecimentos técnicos da unidade curricular ajudaram bastante e foram

organizados: transformadores, máquinas elétricas, conectores, disjuntores, reles, botões

de comando, sinaleiras entre outros.

Para um bom entendimento de cada item, foram levantadas as definições de cada

um:

a) As máquinas elétricas são (...)

b) Os Transformadores são (...)

c) Conectores são (...)

d) Disjuntores são (...)

e) Reles são (...)

f) (...)

Houve a preocupação também com os EPIs, seguindo a NR nº 6, que diz: “todo

dispositivo ou produto, de uso individual utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção

de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho” (BRASIL, 1978).

(...)

Fonte – O autor

17

Fonte – O autor


3.6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Parte final do relatório e componente obrigatório, tal como a introdução e o

desenvolvimento. É muito importante nesta parte abordar os conhecimentos

adquiridos no SENAI e que foram colocados em prática, além dos que foram

adquiridos na monitoria/olimpíada do conhecimento/projeto e que não foram

abordados no curso técnico. Deve conter uma análise crítica da monitoria (pontos

fortes e oportunidades de melhoria) como instrumento para a formação profissional.

Comente descobertas, sugestões de melhoria e perspectivas futuras.

É necessário ser breve, argumente sistematicamente, acomodando

racionalmente os dados observados ou resultados obtidos. Ver exemplo na ilustração

11 abaixo:

Ilustração 11 – Considerações Finais

9

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Após essas experiências como monitor em sala de aula e no

laboratório, foi possível detectar a responsabilidade que se deve ter no

repasse dos conhecimentos.

A monitoria trouxe-me uma bagagem de amadurecimento

profissional e aprimorou meus conhecimentos, assim como a segurança

para aplicação futura, no mundo do trabalho.

A prática nos laboratórios foi essencial. Descobri a importância do

professor no repasse da prática. Dei o meu melhor para ajudar os alunos

e busquei a integração com a turma. O sentimento é de dever cumprido

como monitor.

Sugiro como aluno que a escola faça um melhor investimento em

equipamentos e insumos, pois um curso técnico sem uma boa prática

deixa uma lacuna no aprendizado.

(....)

18

Fonte – O autor


3.7 REFERÊNCIAS

Referência é um “conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados

de um documento, que permite sua identificação” (ABNT, 2018). As referências

devem ser elaboradas conforme a NBR 6023. Consulte o Apêndice C

(Orientações para elaboração de Referências) para elaborar corretamente suas

referências.

Ilustração 12 – Referências

TÍTULO –

Maiúsculo, tamanho 12,


10

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério do Trabalho. Portaria MTb n. º 3.214, de 08 de junho de 1978. Aprova a NR 6 (Equipamentos e proteção individual – EPI). Diário Oficial da União, Brasília, DF, 6 jul. 1978. Disponível em:

http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/nr-06-atualizada- 2018.pdf. Acesso em: 15 maio 2019.

FRANCHI, Claiton Moro. Sistemas de acionamento elétrico. São Paulo:

Érica, 2014. (Série Eixos Controle e Processos Industriais) BRASIL. Medida provisória nº 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Diário Oficial da União, Poder Executivo, Brasília, DF, 14 dez. 1997. Seção 1, p. 29514.

SENAI. Departamento Nacional. Departamento Regional de Santa Catarina. Manutenção de sistemas de controle e acionamentos eletromecânicos. Brasília: SENAI-DN, 2015. 196 p. (Metalmecânica - mecânica).

SENAI. Departamento Nacional. Departamento Regional da Bahia. Montagem de sistemas de controle e acionamentos eletromecânicos. Brasília: SENAI-DN, 2016. 175 p. (Série Metalmecânica. Mecânica).

As referências – Ordem alfabética, alinhadas à margem esquerda, espaçamento entre linhas

“simples” e separar uma referência da oura com um espaço simples

http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/nr-06-atualizada-2018.pdf

http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/nr-06-atualizada-2018.pdf

19


Ordem alfabética, alinhadas à esquerda, espaçamento

entre linhas “simples” e separar uma referência da

outra com um espaço simples

11

Tudo maiúsculo, tamanho 12,

centralizado e negrito.

Atenção: antes do título colocar o

travessão.

APÊNDICE A – FICHA DE EPIs

3.8 APÊNCIDE (OPCIONAL)

Texto, documento ou material ilustrativo elaborado pelo autor (fotos,

formulários, tabelas, gráficos, entre outros) a fim de complementar sua

argumentação, sem prejuízo do assunto tratado no desenvolvimento do trabalho.

Cada apêndice deve ser identificado por letras consecutivas e deve ser

apresentado em folha independente, conforme a ilustração 13 abaixo.

Ilustração 13 – Apêndice

Unidade Curricular

Laboratório: nº alunos:

EPIs obrigatórios:

Recebimento de EPI

Nome do EPI Qtd. Necessária Qtd. Para solicitar

Fonte – O autor

Atenção: para quem optar por inserir um Apêndice, é obrigatório citá-lo dentro do

trabalho (no texto) sua existência. Conforme exemplo abaixo:

“(...) Durante a monitoria foi necessário construir uma ficha de EPIs, modelo no

Apêndice A, para registrar a quantidade de EPIs e alunos durante as atividades na

oficina de acionamento elétrico (...)”

20


3.9 ANEXO (OPCIONAL)

Texto, documento ou material ilustrativo não elaborado pelo autor (fotos

retiradas da internet, tabelas de sites governamentais, entre outros) a fim de

complementar sua argumentação, sem prejuízo do assunto tratado no

desenvolvimento do trabalho.

Cada anexo deve ser identificado por letras consecutivas e deve ser

apresentado em folha independente, conforme a ilustração 15 abaixo.

Obs.: no final de cada anexo colocar a fonte.

Ilustração 14 – Apêndice

Fonte – O autor

Atenção: para quem optar por inserir um Anexo, é obrigatório citá-lo dentro do

trabalho (no texto) sua existência. Conforme exemplo abaixo:

“(...) Para a realização do acompanhamento dos alunos nas atividades na

oficina de acionamento elétrico, foi obrigatório utilizar vários EPIs, principalmente

o capacete, ver modelo no Anexo A (...)”

12

ANEXO A – EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL

Tudo maiúsculo, tamanho 12,


Atenção: antes do título colocar o travessão

Fonte - seguir as

orientações indicadas na pág. 7 desde manual.

Fonte – Site Pixabay

21


REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNCIAS. ABNT NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNCIAS. ABNT NBR 10719: informação e documentação: Relatório técnico e/ou científico: Apresentação. Rio de Janeiro:

ABNT, 2015.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNCIAS. ABNT NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2018.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNCIAS. ABNT NBR 6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2012.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNCIAS. ABNT NBR 6027: informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2012.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNCIAS. ABNT NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.

BARROS, Henrique Lins de. Santos-Dumont e a invenção do vôo. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2004.

BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES. [Pesquisa]. Brasília, DF: BDTD, [2002]. Disponível em: http://bdtd.ibict.br/vufind/. Acesso em: 09 jun. 2017.

BRASIL. Ministério do Trabalho. Portaria n° 202, 22 de dezembro de 2006. Aprova a NR 33 (Segurança e saúde nos trabalhos em espaços confinados). Diário Oficial da União, Brasília, DF, 27 dez. 2006. Disponível em: http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR33.pdf. Acesso em: 28 nov. 2018.

BRASIL. Ministério do Trabalho. Portaria n° 3214, 8 de junho de 1978. Aprova a NR 6 (Equipamento de Proteção Individual - EPI). Diário Oficial da União, Brasília, DF, 6 jul. 1978. Disponível em: http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR6.pdf. Acesso em: 20 set. 2017.

CHANLAT, Jean-François (coord.). O indivíduo na organização: dimensões esquecidas. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1996.

DOMINIO PÚBLICO. Pesquisa básica. [Brasília, DF]: Ministério da Educação, [201?]. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp. Acesso em: 26 set. 2017.

http://bdtd.ibict.br/vufind/

http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR33.pdf

http://trabalho.gov.br/images/Documentos/SST/NR/NR6.pdf

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

22


ESPACENET. Advanced search. [S.l.: s.n.], 2017. Disponível em: https://worldwide.espacenet.com/advancedSearch?locale=en_EP. Acesso em: 26 set. 2017.

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário Aurélio da língua portuguesa. 5. ed. Curitiba: Positivo, 2010.

FUNDAÇÃO INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 1993. Disponível em: http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/monografias/GEBIS%20- %20RJ/normastabular.pdf. Acesso em: 29 nov. 2012.

GIL, Antonio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2011.

GOOGLE ACADÊMICO. [Pesquisa]. [S.l.: s.n.], [2004]. Disponível em: https://scholar.google.com.br/. Acesso em: 26 set. 2017.

INSTITUTO NACIONAL DE PROPRIEDADE INDUSTRIAL (BRASIL). Pesquisar patente. Rio de Janeiro: INPI, [2017]. Disponível em: http://www.inpi.gov.br/. Acesso em: 19 jun. 2017.

PESQUISA. In: DICIONÁRIO Aurélio. [S.l.: s.n.], [2012?]. Disponível

em: https://dicionariodoaurelio.com/. Acesso em: 22 ago. 2017.

PLÁGIO ACADÊMICO. O que é plágio. Londrina: [s.n.], [201-]. Disponível em: http://www.plagio.tccmonografiaseartigos.com.br/o-que-e-plagio. Acesso em: 24 ago. 2017

RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 119. ed. Rio de Janeiro: Record, 2008.

SCIENTIFIC ELECTRONIC LIBRARY ONLINE. [Pesquisa]. São Paulo: Scielo,

[2002]. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_home&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 09 jun. 2017.

SIGNIFICADOS. Significado de plágio. [S.l.]: 7Graus, 2017. Disponível em: https://www.significados.com.br/plagio/. Acesso em: 22 ago. 2017.

TIBA, Içami. Adolescentes: quem ama, educa!. São Paulo: Integrare, 2005. 301p.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Citações bibliográficas. Porto Alegre: UFRS, [201-]. Disponível em: http://www.ufrgs.br/bibart/servicos/normas-tecnicas/normas-para-citacoes- bibliográficas. Acesso em: 29 jun. 2017.

http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/monografias/GEBIS%20-

http://www.inpi.gov.br/

https://dicionariodoaurelio.com/



http://www.plagio.tccmonografiaseartigos.com.br/o-que-e-plagio

http://www.plagio.tccmonografiaseartigos.com.br/o-que-e-plagio

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_home&amp%3Blng=pt&amp%3Bnrm=iso

https://www.significados.com.br/plagio/

https://www.significados.com.br/plagio/

http://www.ufrgs.br/bibart/servicos/normas-tecnicas/normas-para-citacoes-

23


APÊNDICE A – ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISA

O QUE É PESQUISA?

Segundo o dicionário Aurélio ([2012]) “pesquisar é indagar, investigar, procurar com

diligência”. De acordo com o site Significados, pesquisa “ é um conjunto de ações que visa a

descoberta de novos conhecimentos em uma determinada área.”

ONDE PODEMOS PESQUISAR?

Existem várias fontes de informação, podemos pesquisar: livros, revistas, jornais,

mapas, sites, dicionários, enciclopédias, etc. Abaixo alguns sites de pesquisa:

a) Artigos científicos:

Scielo - Base de Periódicos científicos brasileiro: www.scielo.br

b) Dissertações e Teses:

Biblioteca de tese e dissertação do IBICT: http://bdtd.ibict.br/vufind/

c) Patentes:

Instituto Nacional de Propriedade Industrial: www.inpi.gov.br

Espacenet: Base europeia de Patentes : http://ep.espacenet.com

d) Outros sites

Google acadêmico: https://scholar.google.com.br/

Domínio Público: http://www.dominiopublico.gov.br

COMO PESQUISAR?

Quando pesquisamos para qualquer tipo de trabalho, seja um texto, TCC, relatório, etc.

buscamos ideias de vários autores em fontes de informações diferentes, podemos utilizar

esses textos de várias formas:

a) Ler e concordar com a ideia do autor e rescrever com suas palavras - Ou seja,

leio o texto compreendo e escrevo um texto com minhas palavras, da minha forma com

a ideia do autor. Nesse formato chamamos citação indireta.

http://www.scielo.br/

http://bdtd.ibict.br/vufind/

http://www.inpi.gov.br/

http://ep.espacenet.com/

https://scholar.google.com.br/

http://www.dominiopublico.gov.br/

24


b) Ler e reescrever no mesmo formato que está na fonte de informação – Ou seja,

reescrevo com as mesmas palavras do autor. Tenho que fazer a citação direta.

c) Ler algum artigo, ou texto e concordar ou discordar e reescrevê-lo com suas

ideias – O texto é seu, mas se foi baseado na ideia de alguém, citar a fonte no final do

trabalho.

PLÁGIO

Segundo o site Significados:

Plágio significa copiar ou assinar uma obra com partes ou totalmente

reproduzida de outra pessoa, dizendo que é sua própria.

O plágio pode ser de qualquer natureza, como em livros, música, obras,

fotografias, trabalhos, e etc. O plágio ocorre quando um indivíduo copia o

trabalho de alguém e não coloca os créditos para o autor original.

O plágio é a cópia não autorizada de várias informações, e é considerado crime,

previsto no Código Penal Brasileiro, e na lei 9610. O plágio é considerado uma

atitude antiética em vários países, e em outros é considerado crime de violação

de direito autoral.

O site Plágio acadêmico identifica três tipos de plágio:

Plágio integral: “Copia palavra por palavra sem citar a fonte de onde veio o

texto”

Plágio parcial: “Ocorre quando о trabalho acadêmico é um “mosaico” formado

por cópias de parágrafos е frases de autores diversos, sem mencionar suas

obras”

Plágio conceitual: “Quando há utilização da ideia do autor escrevendo de

outra forma, porém, novamente, sem citar а fonte original”

25


BUSCA DE PLÁGIO:

Pode ser feita de duas formas:

• O texto plagiado é colocado na pesquisa do Google e o mesmo faz a busca de todas

publicações que contém aquela informação.

• Existe o site: www.plagium.com que é gratuito até uma certa quantidade de palavras.

O plagium busca a fonte e destaca o texto plagiado.

http://www.plagium.com/

26


APÊNDICE B - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE CITAÇÕES

DEFINIÇÕES

a) Citação Direta: transcrever parte de uma obra de um autor consultado;

b) Citação indireta: texto baseado na obra do autor consultado.

Ao inserir uma citação é obrigatório indicar a autoria [último sobrenome do(s) autor(res)],

o ano da publicação e a(s) página(s).

CITAÇÃO DIRETA

É a transcrição literal de parte da obra do autor consultado. Este tipo de citação fica

entre aspas (“...”) quando tem até três linhas:

Exemplos:

Obs.: Com mais de 3 linhas devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda,

o espaçamento entre linhas deverá ser simples (1 cm), tamanho da fonte menor que o texto

utilizado e sem aspas.

Exemplo:

O comportamento humano é motivado pelo desejo de atingir algum objetivo. Nem sempre, porém, este objetivo é conhecido pelo indivíduo. Boa parte da motivação humana localiza-se na região abaixo do nível do consciente, conforme a analogia do iceberg apresentado por Freud. (GIL, 2011, p. 202)

Indicação do Autor (citação direta/indireta):

Antes da citação - exemplo: Gil (2011, p. 135)

Depois da citação - exemplo: (GIL, 2011, p. 135)

Segundo Gil (2001, p. 135) “A motivação é um elemento poderoso na aprendizagem”

“A motivação é um elemento poderoso na aprendizagem” (GIL, 2001, p. 135)

27


CITAÇÃO INDIRETA

Transcrição livre de autor consultado, porém fiel ao sentido original. É o resumo dos

dados retirados da fonte consultada, sem alterar as ideias do autor. Fica sem aspas:

Atenção: “Nas citações indiretas, a indicação da(s) página(s) consultada(s) é opcional”

(ABNT, 2002, p. 2)

CITAÇÃO DE CITAÇÃO

“Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original”, (ABNT,

2002). Isto é:

É a menção a um documento ao qual não se teve acesso, mas do qual se tomou conhecimento apenas por citação em outro trabalho. Só deve ser usada na total impossibilidade de acesso ao documento original. A indicação é feita pelo nome do autor do original, seguido da expressão citado por ou apud e do nome do autor da obra consultada. (UFRGS, [201-])

Exemplos:

AVISO

Hoje não haverá aula no 2º horário, para a turma do professor Roberto. Os alunos serão liberados logo após a conclusão do exercício deixado pelo professor. O exercício pronto deve ser entregue na secretaria.

Recife, 18 de abril 2016.

Ass. Secretaria

CITAÇÃO INDIRETA:

A Secretaria (2016) informa que após o intervalo todos os alunos de Roberto estarão liberados, desde que entregue os exercícios finalizados na secretaria.

Utilize:

(Citado por) ou (apud)

Segundo Grize (1985, apud CHANLAT, 1996, p. 131) “[...] as atividades da linguagem não

servem apenas para comunicar a informação, mas também para exprimir aquilo que se fala”

“[...] as atividades da linguagem não servem apenas para comunicar a informação, mas

também para exprimir aquilo que se fala” (GRIZE, 1985, citado por CHANLAT, 1996, p. 131)

28


OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

a) Supressões: suprimir uma parte do texto sem alterar o sentido da frase. Símbolo

utilizado: [...]

Exemplo:

b) Intercalação, acréscimos ou comentários: Colocar a intercalação, acréscimos ou

comentários entre colchetes: [ ]

Exemplo:

c) Ênfase ou destaque: pode ser enfatizado ou destacado uma palavra da citação para

chamar atenção do leitor. Utilizar: grifo ou negrito ou itálico. Indicar a utilização desse

recurso, conforme o exemplo abaixo:

Exemplo:

ATENÇÃO:

Quando a citação é obtida por informação verbal (palestras, debates, comunicações

etc.), indicar, entre parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-se os dados

disponíveis, em nota de rodapé.

Exemplo:

Ramos (2008, p. 103) descreve: “[...] Nunca vira uma pessoa tremer assim.”

Ramos (2008, p. 110) “[disse Fabiano] - Chi! Que fim de mundo!”

“O rosto de Fabiano contraía-se, medonho, mais feio que um focinho. (RAMOS, 2008, p.

103, grifo nosso)

No texto:

O novo medicamento estará disponível até o final deste semestre (informação verbal)1.

No rodapé da página:

1 Notícia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia Genética, em

Londres, em outubro de 2001.

29


Segundo a ABNT (2002, p. 2) “Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela

instituição responsável ou título incluído na sentença devem ser em letras maiúsculas e

minúsculas e, quando estiverem entre parênteses, devem ser em letras maiúsculas”

Como definido na NBR 10520 “Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela

instituição responsável ou título incluído na sentença devem ser escritas em letras

maiúsculas e minúsculas e, quando estiverem entre parênteses, devem ser em letras

maiúsculas” (ABNT, 2002, p. 2)

AUTORIA

a) ABNT e Normas Regulamentadoras

NBR (da ABNT) – ABNT é a autora

Exemplos:

NR (do Governo Federal) – BRASIL é o autor

Exemplos:

b) Mais de um autor

Indicação antes da citação:

Indicação depois da citação

A NR 33 “tem como objetivo estabelecer os requisitos mínimos para identificação de

espaços confinados [...]” (BRASIL, 2006)

Segundo Brasil (2006) a NR 33 “tem como objetivo estabelecer os requisitos mínimos para

identificação de espaços confinados [...]”

Silva e Costa (1991) ...

Barbosa, Oliveira e Souza (1992) ...

Ramalho et al. (1991) ...

30


c) Coincidência de sobrenome

Acrescenta as inicias, e se mesmo assim existir coincidência colocar o nome completo:

d) Sem autor

Quando o documento não possui autoria, a indicação deve ser feita pela primeira

palavra do título seguido de reticências, exemplo:

ALGUMAS PALAVRAS E EXPRESSÕES PARA INTRODUZIR UMA CITAÇÃO NA

REDAÇÃO DO TEXTO

Exemplos:

De acordo com... De acordo com Carlos (1971), “Não, não adianta nem

tentar me esquecer”

Segundo... Segundo o Hino de Pernambuco, “A República é filha de

Olinda” (ROCHA, 1908)

Assim como afirma.... Assim como afirma Buarque (1970), “apesar de você

amanhã há de ser outro dia”

Descreve... Sobre a educação, Freire (1975) descreve que “Mudar é

difícil, mas não impossível”

Conforme os estudos de... Conforme os estudos de Baleiro (2009), “Solidão não

cura com aspirina.”

... (SILVA; COSTA, 1991)

... (BARBOSA; OLIVEIRA; SOUZA, 1992)

... (RAMALHO et al., 1991)

(BARBOSA, C., 1999) (BARBOSA, Cássio., 1996)

(HISTÓRIA..., 1987, p. 550)

31


APÊNDICE C – ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS

Segundo a ABNT (2018, p. 3), referência é um “conjunto padronizado de elementos

descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual”.

Para inserir as referências em um trabalho é preciso seguir as orientações da NBR

6023 da ABNT:

a) As referências devem ser alinhadas somente à margem esquerda do texto;

b) Espaço simples e separadas entre si por uma linha em branco de espaço

simples;

c) Organizadas em ordem alfabética.

Ilustração 3- Referências formatadas

Fonte – O autor

Para elaborar a referência de um documento é necessário localizar seus elementos

essenciais. Os Elementos essenciais são os dados importantes do documento que juntos irão

compor a referência.

32


1) LIVRO E/OU FOLHETOS

Onde localizar os elementos essenciais: Folha de Rosto.

Quais os elementos essenciais e sua ordem: Autor(es), Título, subtítulo (se houver),

edição2 (se houver), local de edição, editora e ano de publicação.

O que fica em negrito: Título do trabalho.

Exemplos:

BREVIGLIERO, Ezio; POSSEBON, José; SPINELLI, Robson. Higiene ocupacional: agentes biológicos, químicos e físicos. 6. ed. São Paulo: SENAC.SP, 2011.

MESQUITA NETO, Paulo de et al. A violência do cotidiano. São Paulo: Fundação Konrad

Adenauer, 2001. (Cadernos Adenauer; 1).

SENAI. Departamento Regional de Pernambuco. 30 anos: modelo de um sistema de formação profissional para indústria - SENAI. Recife: SENAI-PE, 1972.

Livro (online): Apenas acrescentar no final da referência a localização do documento na Web:

Exemplo:

ASSIS, Machado. Dom Casmurro. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. Disponível em: http://machado.mec.gov.br/images/stories/pdf/romance/marm08.pdf. Acesso em: 09 jun. 2017.

2 Colocar a indicação de edição a partir da 2ª edição. Só se coloca na referência se for informada no documento.

ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, Nome e os outros sobrenomes. Título: subtítulo (se houver). nº ed.(se houver). Local: Nome da editora, ano de publicação.

Disponível em: link. Acesso em: dia mês (abreviado) ano.

http://machado.mec.gov.br/images/stories/pdf/romance/marm08.pdf

33


2) NORMA DA ABNT

Onde localizar os elementos essenciais: Primeira página.

Quais os elementos essenciais e sua ordem: Autor(es), Título, subtítulo (se houver), edição

(se houver), local de edição, editora e ano.

O que fica em negrito: Título do trabalho.

lustração 2 - Norma da ABNT 6023

Fonte – ABNT, 2018

Exemplo:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6023: informação e

documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2018.

AUTOR. Título: subtítulo. Local: editora, ano.

34


3) ARTIGO DE PERIÓDICO

ARTIGO DE REVISTA

Onde localizar os elementos essenciais: Na primeira página e/ou no rodapé.

Quais os elementos essenciais e sua ordem: Autor(es) do artigo, título do artigo, subtítulo

do artigo (se houver), título da revista, subtítulo da revista (se houver), local de publicação,

numeração do ano e/ou volume (se houver), número e/ou edição, tomo (se houver), as

páginas do artigo (nº inicial e nº final), mês e ano da publicação da revista.

O que fica em negrito: Título de revista

Exemplos: ANDRADE, Carlos Henrique Mascarenhas de et al. A relação entre confiança e custos de transação em relacionamentos Inter organizacionais. RAC, Rio de Janeiro, RJ, v. 15, n. 4, p. 608-630, jul./ago. 2011.

Artigo de revista (online): Apenas acrescentar no final da referência a localização do

documento na Web:

Exemplo:

ANDRADE, Carlos Henrique Mascarenhas de et al. A relação entre confiança e custos de transação em relacionamentos Inter organizacionais. RAC, Rio de Janeiro, RJ, v. 15, n. 4, p. 608-630, jul./ago. 2011. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rac/v15n4/a04v15n4.pdf. Acesso em: 09 jun. 2017.

ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, Nome e os outros sobrenomes. Título do artigo: subtítulo do artigo (se houver). Título da revista, local(cidade), volume, número, página inicial –final, mês (abreviado), ano.


http://www.scielo.br/pdf/rac/v15n4/a04v15n4.pdf

35


ARTIGO DE JORNAL

Onde localizar os elementos essenciais: Na primeira página do artigo.

Quais os elementos essenciais e sua ordem: Autor(es) do artigo, título do artigo, subtítulo

do artigo (se houver), título do jornal, subtítulo do jornal (se houver), local de publicação,

numeração do ano e/ou volume, número (se houver), data de publicação, seção, caderno ou

parte do jornal e as páginas do artigo (nº inicial e nº final)3.

O que fica em negrito: Título do Jornal

Exemplo:

NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de São Paulo, São Paulo, 28 jun.

1999. Folha Turismo, Caderno 8, p. 13.

CRÉDITO à agropecuária será de R$ 156 bilhões até 2015. Jornal do Commercio, Rio de Janeiro, ano 97, n. 156, p. A3, 20 maio 2014.

Artigo de jornal (online): Apenas acrescentar no final da referência a localização do documento na Web:

Exemplo:

SILVA, Ives Gandra da. Pena de morte para o nascituro. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 19 set. 1998. Disponível em: http://www.providafamilia.org/pena_ morte_nascituro.htm. Acesso em: 19 set. 1998.

3 Quando não houver seção, caderno ou parte, a paginação do artigo precede a data. (ABNT, 2018)

ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, Nome e os outros sobrenomes. Título do artigo: subtítulo do artigo. Título do Jornal, Local (cidade), volume, número, data de

publicação, seção, caderno. página inicial - final.


http://www.providafamilia.org/pena_

36


4) LEGISLAÇÃO

Onde localizar os elementos essenciais: Na primeira folha

Quais os elementos essenciais e sua ordem: Jurisdição (ou cabeçalho da entidade), título,

numeração, data e os dados da publicação (documento que foi publicado, local, data, seção

e página).

O que fica em negrito: documento onde foi publicado a legislação

Exemplos:

BRASIL. Medida provisória nº 159-9, de 11 de dezembro de 1997. Diário Oficial da União, Poder Executivo, Brasília, DF, 14 dez. 1997. Seção 1, p. 29514.

SÃO PAULO (Estado). Decreto nº 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Lex: coletânea de legislação e jurisprudência, São Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998

BRASIL Constituição (1988). Emenda constitucional nº 9 de novembro de 1995. Lex:

legislação federal e marginalia, São Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez. 1995.

NORMAS REGULAMENTADORAS

As Normas Regulamentadoras são de responsabilidade do Ministério do Trabalho e

são divulgadas no Diário Oficial através de uma portaria.

Veja o exemplo da referência da NR 33:

Ilustração 3 - Documento online

Fonte – BRASIL, 2006

D.O.U. –

Diário

Oficial da

União

JURISDIÇÃO (OU CABEÇALHO DA ENTIDADE). Título e numeração, data sem abreviar. Dados de publicação.

37


Referência da NR fica assim:

BRASIL. Ministério do Trabalho. Portaria n° 202, 22 de dezembro de 2006. Aprova a NR 33 (Segurança e saúde nos trabalhos em espaços confinados). Diário Oficial da União, Brasília, DF, 27 dez. 2006.

Legislação (online): Apenas acrescentar no final da referência a localização do documento na Web:

Exemplo: BRASIL. Ministério do Trabalho. Portaria n° 202, 22 de dezembro de 2006. Aprova a NR 33 (Segurança e saúde nos trabalhos em espaços confinados). Diário Oficial da União, Brasília, DF, 27 dez. 2006. Disponível em: https://portal.mpt.mp.br/wps/wcm/connect/portal_mpt/df9d018b-4dfb-4f33-bef1- 4674c4336378/NR_33.pdf?MOD=AJPERES&CONVERT_TO=url&CACHEID=df9d018b- 4dfb-4f33-bef1-4674c4336378. Acesso em: 09 jun. 2017.

5) TRABALHO ACADÊMICO (DISSERTAÇÃO, TCC E TESE)

Onde localizar os elementos essenciais: Folha de Rosto.

Quais os elementos essenciais e sua ordem: Autor, título, subtítulo (se houver), ano de

deposito, tipo do trabalho (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e outros), grau

(especialização, mestrado, doutorado, entre outros) e curso, instituição de ensino, local e a

data de defesa.

O que fica em negrito: Título do trabalho

Exemplos:

BARRADAS, Renato Vianna. Impactos socioambientais nas aplicações de energia eólica para geração de eletricidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialista em Formas alternativas de engenharia) – Universidade Federal de Lavras, Lavras, MG, 2014.

SCHMIDT, Maria Luiza Gava. O mundo do trabalho: o psicodrama como instrumento de diagnóstico da influência da organização do trabalho na saúde dos trabalhadores. 2003. Tese (Doutor em Saúde coletiva) – Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2003.


ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, Nome e os outros sobrenomes. Título: subtítulo. ano

de depósito. Tipo de trabalho (grau e curso) – Instituição, local, ano de defesa.

38


TAETS, Samuel Achileyas. Administração da aposentadoria na administração pública indireta do Brasil. 1996. Dissertação (Mestre em Administração) – Escola Brasileira de Administração Pública, Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1997.

Trabalho acadêmico (online): Apenas acrescentar no final da referência a localização do

documento na Web:

Exemplo: BARRADAS, Renato Vianna. Impactos socioambientais nas aplicações de energia eólica para geração de eletricidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialista em Formas alternativas de engenharia) – Universidade Federal de Lavras, Lavras, MG, 2014. Disponível em: http://repositorio.ufla.br/bitstream/1/4515/1/TCC_Impactos%20socioambientais%20nas%20a plica%C3%A7%C3%B5es%20de%20energia%20e%C3%B3lica%20para%20gera%C3%A7 %C3%A3o%20de%20eletricidade. Acesso em: 09 jun. 2017.

6) TRABALHO APRESENTADO EM EVENTOS

Onde localizar os elementos essenciais: Primeira folha e/ou rodapé

Quais os elementos essenciais e sua ordem: Autor, título, subtítulo (se houver), seguido

da expressão In:, nome do evento, número do evento (se houver), ano e local (cidade) de

realização, título do documento (anais, atas, tópico temático...), local, editora, data de

publicação e a página inicial e final do trabalho.

O que fica em negrito: o título do documento

Exemplo:

LEITE, Célio Rodrigues; LORH, Suzane Schmidlin. Convivência Escolar: estratégias para a resolução de conflitos entre professores e alunos. In: SEMINÁRIO INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA, 8., 2012, Curitiba. Anais [...] Curitiba: UTP, 2012. p. 17- 33.

Trabalho apresentado em eventos (online): Apenas acrescentar no final da referência a

localização do documento na Web:


ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, Nome. Título: subtítulo. In: NOME DO EVENTO, nº., ano, local. Título do documento. Local: Edição, ano, nº pág. Inicial-final.


http://repositorio.ufla.br/bitstream/1/4515/1/TCC_Impactos%20socioambientais%20nas%20a

39


Exemplo:

LEITE, Célio Rodrigues; LORH, Suzane Schmidlin. Convivência Escolar: estratégias para a resolução de conflitos entre professores e alunos. In: SEMINÁRIO INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA, 8., 2012, Curitiba. Anais [...] Curitiba: UTP, 2012. p. 17- 33. Disponível em: http://nipp.ufsc.br/files/2013/06/Anais-do-SIN-2012.pdf. Acesso em: 10 jun. 2017.

7) PATENTE

Onde localizar os elementos essenciais: Primeira folha.

Quais os elementos essenciais e sua ordem: Inventor (autor), título, nomes do depositante

e/ou titular e do procurador (se houver), número da patente, data do depósito e data de

concessão da patente (se houver).

O que fica em negrito: o título da patente.

Ilustração 4 – Patente

Fonte – Site do INPI

ÚLTIMO SOBRENOME, Nome e os outros sobrenomes do inventor. Título. Depositante ou Titular: Nome do depositante. Procurador (se houver): Nome do procurador (se houver). Nº da Patente. Depósito: dia mês (abreviado) ano. Concessão: dia mês (abreviado) ano.

http://nipp.ufsc.br/files/2013/06/Anais-do-SIN-2012.pdf

40


Exemplo: BONNET, Vicent jean; ALENCAR, Danilo Assis Santos de; PALADINO, Gabriel Ribeiro Peixoto. Sistema de disponibilização e gerenciamento de conteúdo digital, método de controle de acesso a conteúdo digital e método de gerenciamento simultâneo de múltiplos alunos. Titular: Pearson Eduation do Brasil. Procurador: Remer Villaça & Nogueira Assessoria e consultoria de propriedade intelectual. BR 102015023388-4. Depósito: 14 set. 2015. Concessão: 21 mar. 2017.

Patente (online): Apenas acrescentar no final da referência a localização do documento na Web:

Exemplo:

BONNET, Vicent jean; ALENCAR, Danilo Assis Santos de; PALADINO, Gabriel Ribeiro Peixoto. Sistema de disponibilização e gerenciamento de conteúdo digital, método de controle de acesso a conteúdo digital e método de gerenciamento simultâneo de múltiplos alunos. Titular: Pearson Eduation do Brasil. Procurador: Remer Villaça & Nogueira Assessoria e consultoria de propriedade intelectual. BR 102015023388-4. Depósito: 14 set. 2015. Concessão: 21 mar. 2017. Disponível em: https://gru.inpi.gov.br/pePI/servlet/ImagemDocumentoPdfController?CodDiretoria=200&Num eroID=01be904caa00f6c9f289524c42121820858a942c4183a6925e06432da0cd6149&certifi cado=undefined&numeroProcesso=&codPedido=1348894. Acesso em: 22 nov. 2018.

8) OUTROS DOCUMENTOS

FILMES E VÍDEOS

Exemplo: ÁLCOOL e drogas. Direção: SESI.DR.PE. Recife: SESI.PE, 2014. 1 DVD (5 min). son., color. (Guia da saúde na indústria)

FILMES E VÍDEOS ONLINE


TÍTULO (primeira palavra toda maiúscula), subtítulo (se houver). Diretor e/ou produtor, local, empresa produtora ou distribuidora, data, especificação do suporte.

TITULO do filme: subtítulo (se houver). Diretor e/ou produtor, local, empresa produtora ou distribuidora, data, especificação do suporte. Disponível em: link. Acesso em: dia mês (abreviado) ano.

41


Exemplo: DERMATOLOGISTA esclarece dúvidas sobre calvície. Produção: Sistema JC. Recife: TV Jornal, 2017. 1 vídeo (25 min). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Hca5qIWSPek&list=PLwT4D1bBe04qCKuICJfF0pUFIMJ 26JsQP&index=6. Acesso em: 09 jul. 2017.

ILUSTRAÇÕES

Exemplo:

MATTOS, M. D. Paisagem-Quadro Barras. 1987. 1 original de arte, óleo sobre tela, 40 cm x 50 cm. Coleção particular. Ilustrações retiradas da Internet: Apenas acrescentar no final da referência a localização do documento na Web:

Exemplo:

GUERREIRO, Lucas. Arco-íris. 2016. 1 fotografia, color. Disponível em:

https://mormonsud.net/plano-de-salvacao/3-consideracoes-sobre-o-arco-iris-nas-escrituras/. Acesso em: 10 jun. 2017.

Ilustrações capturadas pelo Google Maps:

Exemplo: GOOGLE MAPS. [Vista aérea da Av. Dantas Barretos]. 2017. Disponível em: https://www.google.com.br/maps/place/Av.+Dantas+Barreto,+Recife+-+PE/@-8.0679827,- 34.8828251,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x7ab18b775129885:0x5a16723523cd955d!8m 2!3d-8.0679827!4d-34.8806364. Acesso em: 09 jun. 2017.

SITE

4 Em obras de arte, quando não existir título, deve-se indicar a expressão “Sem título”, entre colchetes: [sem título] (ABNT, 2018)

ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, Nome. Título4: subtítulo (se houver). ano.

Especificação do suporte.


AUTOR. [Vista aérea da...] ano. Disponível em: Link. Acesso em: dia mês (abreviado) e ano.

ÚLTIMO SOBRENOME DO AUTOR, Nome. Título: subtítulo (se houver). Versão ou edição (se houver). Local, ano. Disponível em link. Acesso em: dia mês (abreviado) ano.

http://www.youtube.com/watch?v=Hca5qIWSPek&list=PLwT4D1bBe04qCKuICJfF0pUFIMJ

https://www.google.com.br/maps/place/Av.%2BDantas%2BBarreto%2C%2BRecife%2B-%2BPE/%40-8.0679827%2C-

42


Exemplo:

SENAI. Departamento Regional de Pernambuco. Quem somos. Recife: SENAI-PE, 2014. Disponível em: http://www.pe.senai.br/o-senai/quem-somos/#.WTryJesrLbg. Acesso em: 09 jun. 2017.

9) INFORMAÇÕES ADICIONAIS AUTORIA

Ilustração 6 – Autoria

Situação Aplicação

Apenas um autor YAZIGI, Walid. A técnica de edificar. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: PINI, 2013.

(Sempre inicie com o último sobrenome do autor)

Até três autores

BREVIGLIERO, Ezio; POSSEBON, José; SPINELLI, Robson. Higiene ocupacional: agentes biológicos, químicos e

físicos. 6. ed. São Paulo: SENAC.SP, 2011.

(Separe os autores utilizando “ponto e vírgula”)

Mais de três autores

MESQUITA NETO, Paulo de et al. A violência do cotidiano. São Paulo: Fundação Konrad Adenauer, 2001.

(Coloque apenas o primeiro autor e a expressão “et al.”)

Entidade – Pessoa Jurídica

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica

cientifica impressa: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.

SENAI. Departamento Regional de Pernambuco. Manual para elaboração de relatório de estágio/experiências profissionais dos cursos técnicos. Recife: SENAI-PE, 2019.

(Nome da entidade toda em letra maiúscula ou abreviado5)

Sem autoria

DIAGNÓSTICO de setor industrial. São Paulo: Sumus, 1991.

(A primeira letra do título em letras maiúsculas)


OBS 1: Em caso de autores que possuem grau de parentesco como sobrenome é

necessário proceder conforme exemplo:

Exemplo:

CARVALHO FILHO, Geraldo; COSTA NETO, Alexandre. Reengenharia. Rio de Janeiro:

Campos, 1998.

5 Dúvidas consultar o(a) bibliotecário(a) de sua escola.

http://www.pe.senai.br/o-senai/quem-somos/#.WTryJesrLbg

43


ABREVIATURAS

Ilustração 7 – Abreviaturas

Abreviatura Significado Aplicação

[s.n.] “sine nomine” – usado quando não identificada a editora.

SILVA, Artur. As fases da vida. São Paulo: [s.n.], 2010.

[S.l.] “sine loco” – usado quando não identificada o local da publicação.

FIGUEIREDO, Paula. Ensino fundamental. [S.l.]: EX Libris, 1987.

[S.l.: s.n.] Usado quando não identificado o local e editora da publicação

SILVA, Carla. Filosofia. [S.l.; s.n.], 2015.

et al. “et aliii” (significa: e outros) – usado quando há mais de três autores

AGUIAR, Francisco Antônio et al. Transferência de tecnologia. Belo Horizonte: Polis, 1994.

(coord.) Coordenador - usado quando o autor é coordenador da obra.

AZEVEDO, Márcio Costa (coord.). Constas nacionais. Brasília, DF: Globo, 1985.

(org.) Organizador - usado quando o autor é organizador da obra.

BRITO, Edson Viana (org.). Imposto de renda. Rio de Janeiro: Globo, 1985.

(ed.) Editor - usado quando o autor e editor da obra.

MARQUES, Augusto Souza (ed.). Vocabulário jurídico. 4. ed. Rio de Janeiro: Saraiva, 1998.

(comp.) Compilador – usado quando o autor é compilador da obra

MARCONDES, E.; LIMA, I. N. de (coord.). Dietas em pediatria clínica. 4. ed. São Paulo: Sarvier, 1993.

Meses

janeiro jan. julho jul.

fevereiro fev. agosto ago.

março mar. setembro set.

abril abr. outubro out.

maio maio novembro nov.

junho jun. dezembro dez.


INSERIR O ANO NA PUBLICAÇÃO

Convenções adotadas, quando não encontrado o ano de publicação na obra:

Ilustração 8 – Ano de publicação

[1971 ou 1972] um ano ou outro

[1969?] data provável

[1973] data certa, não indicada no item

[entre 1906 e 1912] usar intervalos menores de 20 anos

[ca. 1960] ano aproximado

[197-] década certa

[197-?] década provável

[18--] século certo

[18--?] século provável


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CRÉDITOS

Coordenação do Projeto

Rosiane Maria de Souza Burgo

Analista de Informação e Documentação – Diretoria de Educação

Revisão Técnica da 6ª versão

Juliana de Albuquerque Silva

Analista de informação e Documentação – Diretoria de Educação



Vanessa Mendonça Pedrosa

Analista de Educação Profissional – Diretoria de Educação

Revisão textual

Franklin José de Carvalho Montanha

Analista de Educação Profissional – Diretoria de Educação

Diagramação e atualização da 6ª versão

Juliana de Albuquerque Silva




Aprovação do Projeto

Carla Abigail Araújo

Diretora de Educação

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