Marcelo Ferreira Lourenço

•Reitor da UNIFEV – Votuporanga – SP

•Vice-Presidente da ABRUC (Ass. Bras. Universidades Comunitárias) – Brasília – DF

•Membro Titular do Fórum Nacional de Educação

Regulação:

ato legal de autorização, reconhecimento ou de renovação de reconhecimento de cursos superiores de graduação (licenciaturas, bacharelados e de tecnologia) e, de credenciamento ou recredenciamento de Instituições de Ensino Superior 

Base Legal:

- CF/1988

- LDBEN: Lei 9394/1996

- Decreto 5773/2006

- Portaria, Resoluções...* fontes de informação

 

Supervisão:

ato de verificação de condições de funcionamento ou de oferta, a partir de diferentes formas de acompanhamento 

Avaliação:

conjunto de ações articuladas, envolvendo instrumentos de avaliação para objetos e dimensões diferentes, que visam oferecer subsídios para a regulação e para a supervisão

Avaliação para o gestor de IES

Instrumento de gestão - participativa - distributiva

- Preservar direitos e deveres (da sociedade e do governo) 

- Fixar metodologias e ritos processuais 

- Garantir padrões mínimos de qualidade 

- Permitir melhoria constante

- Tornar públicos os resultados   

- Democratizar a participação da comunidade (interna e externa) 

- Oferecer informações rápidas e corretas à sociedade e ao governo, a partir de banco de dados digitais, para a tomada de decisão e para o desenvolvimento de Políticas de Estado   

- Pontos a avançar

- burocratização excessiva   

- imparcialidade 

- critérios discutíveis

- ranqueamento

- baixa confiabilidade nas informações e nos resultados   

- Pontos a destacar

- acesso a instâncias recursais  

- evolução significativa nos padrões médios de oferta

- série histórica

   

- O que geralmente NÃO DEU CERTO (“contras”)

- terceirização de pessoal e de serviços

- consultoria externa operacional

- ações preparatórias sem segmento ou desconectadas da realidade institucional

- sobreposição de funções

   

- O que geralmente DEU CERTO (“prós”)

- envolvimento dos segmentos da IES

- fortalecimento da CPA e da AI

- foco na Missão, na Visão e nos Valores e Princípios Institucionais

- capacitação constante dos gestores

   

- O que geralmente DEU CERTO (“prós”)

- valorização dos docentes e dos colaboradores técnico-administrativos pelo mérito

- central de documentação

- clareza e significância nos PPCs, PPI e PDI

- convencimento pelo bom exemplo

   

- O que geralmente DEU CERTO (“prós”)

- PALAVRAS DE ORDEM

- cultura da MARCA

- atitude pró-ativa em auto-avaliação

- sensação de pertencimento

- investimento nos atores e no palco

   

EM RESUMO

-Uso dos resultados para promoção constante de mudanças em direção à melhoria da qualidade

-Adoção da máxima:

Avaliação como Meio e não como Fim

 

marcelo@fev.edu.br

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