MARIA MONTESSORI

História da Educação

Gabriela Guaragna, Luciano Souza, Rafaela Machado e Pamely Munique Donat

MÉDICA, PSIQUIATRA E EDUCADORA

Maria Montessori nasceu em

31 de agosto de 1870, na cidade

de Chiaravalle, Itália.

Foi a primeira mulher a se

Formar em medicina e m seu país

Nos anos da graduação se

dedicou ao trabalho com crianças

psiquicamente afetadas.

Defendia a ideia que os

deficientes precisavam muito

menos da medicina do que um

bom método pedagógico.

Em 1900 o professor Gido Baccelli funda a Instituição Ortofrênica de Roma,

e convida Montessori a

dirigir a Escola.

A Instituição servia como internato a crianças com necessidades especiais, e especialização a profissionais que buscavam trabalhar na área.

Montessori procurou desenvolver as necessidades individuais dos pacientes, buscando materiais que os estimulassem e auxiliassem na superação de dificuldades, refinando as percepções sensoriais de cada um.

Assim, ao final de dois anos aplicou o teste de primeira série das escolas públicas em seus pacientes, que responderam positivamente, comprovando sua evolução.

Em 1907, fundou a Casa dei Bambini, em uma

vila operária sem muitos recursos, mas

reparando um ambiente onde as crianças sem

necessidades especiais teriam a liberdade de

explorar, com individualidade, suas capacidades

psicomotoras.

Em 1909, publica o livro O método da

pedagogia científica, que reúne todas as

suas percepções em relação ao

desenvolvimento da educação na criança,

mais tarde conhecido como

Método Montessori.

MÉTODO MONTESSORI

Individualidade: Possibilidade de que o aluno se encontre no mundo.

Liberdade: Quando o aluno toma a consciência de si mesmo e de seu papel no dia-a-dia.

Atividade: Quando realiza algum trabalho que lhe dê verdadeira felicidade e paz.

Ela tinha um respeito muito

grande pela criança e acreditava

que as coisas deveriam partir

do aluno e não serem impostas

pelo professor.

“O professor aprende o silêncio.” – Rousseau.