Material Didático - Gramática - Aula 01

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Aula 01 -

O processo lingustico e os elementos do

processo de comunicao

Prof. Betnia Ferreira

www.notamaxima.com.br

Portugus AULA 01

O processo lingustico e os elementos do processo de

comunicao

Material de apoio

Betnia Ferreira

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Nas diferentes situaes de comunicao

Oral, escrita, gestual

podem aparecer vrios componentes lingusticos.

Podemos fazer uso da

LINGUAGEM VERBAL: envolvimento direto,

explcito com a PALAVRA (oral ou escrita)

LINGUAGEM NO VERBAL: sem envolvimento

direto com a PALAVRA

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O processo de comunicao envolve as pessoas do discurso:

Primeira pessoa:

Segunda pessoa:

Terceira pessoa:

quem fala

com quem se fala

de quem se fala

sobre quem se fala

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E, em uma situao comunicativa, podem-se

encontrar os

SEIS ELEMENTOS BSICOS

do Processo de Comunicao!

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Caderno de questes

Portugus AULA 01 - O processo lingustico e os elementos do


Betnia Ferreira

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01. Observe:

- As crianas no compreenderam a

atitude da av, apesar de ela dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de

no saberem que a av estava fazendo um cachecol para uma girafa originou

um problema centrado em qual dos elementos do processo de

comunicao?

1) No canal, de onde parte uma mensagem.

2) Na mensagem, que a ideia que se quer

transmitir.

3) No cdigo: um conjunto de sinais

estruturados, usados por uma determinada comunidade lingustica.

4) No emissor, que representa o meio pelo

qual uma mensagem passada.

5) No receptor: aquele que recebe a

mensagem.

Analisando-se cada item, chega-se concluso de que esto corretos:

a) 1,2 e 3 b) 2, 3 e 5 c) 3, 4 e 5 d) 1, 3 e 5 e) 2 e 4

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02. No trecho, observa-se explicitamente

uma estrutura de linguagem voltada para:

Gabarito:

1.

a) a expresso de forte objetividade, com o objetivo de exaltar a pessoa amada.

b) o leitor, a fim de alterar-lhe o

comportamento.

c) o emissor da mensagem, com fortes

traos de subjetividade.

d) o pblico em geral, informando-o sobre o que o autor sente.

e) determinado grupo de pessoas,

preocupado com a expresso dos

sentimentos.

03. Quanto aos recursos explorados pelo autor para compor o texto:

Enfim te vejo! - enfim posso,

Curvado a teus ps, dizer-te, Que no cessei de querer-te,

Pesar de quanto sofri. Muito penei!

Cruas nsias, Dos teus olhos afastado,

Houveram-me acabrunhado A no lembrar-me de ti!

(Ainda Uma Vez Adeus, Gonalves Dias)

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1. O autor explorou a linguagem mista, colocando em foco a figura do receptor.

2. O autor explorou a linguagem mista,

colocando em foco a figura do receptor.

3. A parte verbal est valorizando o tratamento em terceira pessoa.

4. As reticncias podem ser substitudas dependendo do interesse do emissor tanto por um termo com valor hipottico quanto com valor temporal.

5. Do ponto de vista da construo, o autor do texto responsvel pela emisso da

mensagem, e o leitor assume a condio de receptor.

Analisando-se cada item, chega-se concluso de que esto corretos:

a) 1 e 2 b) 2 e 3 c) 3 e 4

d) 1 e 3 e) 2 e 4

04. Em se iniciando os pensamentos dos

bales com o termo SE, a frase pode ser assim finalizada:

a) estou receptando uma mensagem.

b) sou responsvel pela emisso da

mensagem.

c) sou o canal de comunicao.

d) estou utilizando apenas cdigos verbais

ao me comunicar.

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e) Estou valorizando o contexto em que me

encontro.

05. Diante de reunio com o pessoal da

produo de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma

linguagem que no foi assimilada pelos funcionrios presentes na reunio. Como

sabemos, a comunicao s estar completa quando houver o fornecimento ou troca de

informaes de maneira clara.

- Nesse caso, qual dos componentes da

comunicao abaixo o Gerente no utilizou corretamente em sua

comunicao?

a) Receptor

b) Mensagem

c) Cdigo

d) Canal

e) Emissor

06. Um processo de comunicao apenas acontece quando duas ou mais pessoas

estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral, atravs

de canais (rdio, telefone, carta, dentre

outros). Para que haja comunicao, necessria, inclusive, a interao de vrios

elementos.

- Sobre os elementos da comunicao, assinale a alternativa que corresponde

ao elemento que permite a transmisso da mensagem.

a) Emissor

b) Mensagem

c) Receptor

d) Contexto

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e) Canal

07. De acordo com os elementos bsicos que entram no processo de comunicao,

incorreto afirmar:

a) A sala de aula em que esto os

personagens constitui o contexto ou referente da mensagem.

b) O cdigo predominante na tira a

lngua portuguesa, cdigo verbal, mas os gestos e desenhos tambm so cdigos no

verbais.

c) Enquanto pensa (segundo quadrinho)

e fala (no ltimo), Mafalda assume no contexto da situao comunicativa - a

condio de primeira pessoa do discurso.

d) A professora o emissor da mensagem; Manolito, o receptor.

e) Mafalda no participa diretamente da situao comunicativa, mas tambm uma

interlocutora, apesar de no estabelecer qualquer base comunicativa.

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08.Com base na charge, examine as

proposies abaixo:

1) O orador em foco representante de um

grupo de polticos que v no mandato eletivo uma oportunidade para agir de

acordo com a convenincia poltica.

2) Os emissores apresentados no primeiro

quadrinho so representantes de uma faixa da populao que ainda acredita em

conscincia poltica e em mudanas na estrutura social.

3) O poder de persuaso revela-se apenas

implicitamente, e faz a mensagem ser bem

receptada: o enunciador atingiu o objetivo de convencer os receptores a eleg-lo.

Analisando-se cada item, chega-se

concluso de que esto incorretos:

a) 1 e 2 b) 2 e 3 c) 3 e 4

d) 1 e 3 e) 2 e 4

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10. No processo de comunicao, quando

algum emite uma mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que

realmente representa, pois a comunicao

deve possuir certas qualidades que lhe garantem sua efetivao. A clareza uma

das qualidades que garantem a efetivao da comunicao. Nas alternativas abaixo,

identifique a que se refere clareza.

a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo receptor. Seus termos

devem ser precisos, no dando margem a mais de uma interpretao.

b) Um pensamento deve ser sempre expresso com o mnimo de palavras, ou

seja, com objetividade e sem rodeios.

c) Uma forte caracterstica da clareza no repetir muitas palavras.

d) Para algum se expressar com clareza, indispensvel ter um objetivo bem

delimitado.

e) Ser claro ao se comunicar significa poder contar com melhores informaes.

Gabarito:

1. B

2. C 3. C

4. B 5. C

6. E 7. E

8. B 9. DA

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