Matérias a Ser Ministrada CFS

ESCOLA DE SARGENTOS DE

LOGSTICA

CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE

MANUTENO DE COMUNICAES ELABORADO EM 2012

ELETROELETRNICA PERODO DE QUALIFICAO CARGA HORRIA: 380 HORAS

PLANO DE DISCIPLINA

APROVADO PELO BI DETMil Nr 014 de 26 de FEV 2013.

1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO

a. Montar circuitos bsicos de eletricidade e eletrnica.

b. Executar medidas eletrnicas na montagem dos circuitos bsicos de eletricidade e eletrnica.

c. Aplicar os fundamentos bsicos de eletricidade e eletrnica como principal elemento de sustentao da eficiente manuteno dos equipamentos de

comunicaes e eletrnica.

d. Empregar equipamentos bsicos de medio eletroeletrnica em circuitos bsicos de eletricidade e eletrnica.

e. Evidenciar a capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de algum e/ou de uma equipe (COOPERAO).

f. Evidenciar a capacidade de agir atendo-se a detalhes significativos.

g. Evidenciar a capacidade de manter-se em ao continuadamente, a fim de executar uma tarefa vencendo as dificuldades encontradas

(PERSISTNCIA).

2

2. UNIDADES DIDTICAS

UNIDADE DIDTICA I MATEMTICA APLICADA CARGA HORRIA: 10 HORAS

ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS Nr de

SESSES

1. FUNO LINEAR E

FUNO QUADRTICA

a. Definir funo linear.

b. Definir funo quadrtica.

c. Definir representao grfica em coordenadas cartesianas.

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2. FUNO

EXPONENCIAL E

LOGARTMICA

a. Definir funo exponencial.

b. Definir funo logartmica.

c. Expressar a curva representativa das funes exponencial e logartmica.

3

3. FUNO

TRIGONOMTRICA

a. Distinguir seno, cosseno e tangente.

b. Expressar a curva representativa das funes trigonomtricas.3

INSTRUES METODOLGICAS:

a. Esta UD no ser avaliada para fins de nota final da Disciplina.

b. Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente.

REFERNCIA BIBLIOGRFICA:

- Paiva Manoel Rodriguess. Matemtica: volume nico. So Paulo: Moderna; 2005.

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UNIDADE DIDTICA II ELETRICIDADE BSICA CARGA HORRIA: 75 HORAS


SESSES

1. FUNDAMENTOS DE

ELETRICIDADE

a. Citar os tipos de geradores eltricos.

b. Definir ons (positivos / negativos), condutor, isolante eltrico, carga / fora eltrica e campo eltrico.

c. Definir tenso e corrente eltrica.

d. Definir resistncia eltrica.

e. Definir fora, energia, potncia eltrica, unidades de potencial eltrico.

f. Definir diferena de potencial, fora eletromotriz e resistncia interna de um gerador.

g. Definir n, brao ou ramo, malha nos circuitos eltricos.

h. Definir im permanente e suas propriedades.

i. Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos resistores.

j. Aplicar as Leis dos Ns e as Leis das Malhas no clculo de tenso e de corrente nos circuitos

eltricos.

k. Aplicar as Leis do Magnetismo na soluo de problemas.

l. Calcular o resistor equivalente, a tenso, a corrente e a potncia nas associaes srie, paralela e

mista.

m. Calcular potncia.

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2. FUNDAMENTOS DE

ELETRICIDADE

(PRTICA)

a. Executar a soldagem dos componentes eletrnicos em placas de circuito impresso, observando a

tcnica correta (METICULOSIDADE).

b. Descrever as possibilidades e as limitaes dos principais equipamentos de medio.

c. Executar a montagem de um circuito de corrente contnua.

d. Comprovar as caractersticas dos circuitos de corrente contnua por meio de instrumentos de

medio.

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3. CIRCUITOS DE

CORRENTE

ALTERNADA (CA)

a. Definir capacitor, reatncia capacitiva e capacitncia, bem como os fatores que a determinam.

b. Definir indutor, reatncia indutiva e indutncia bem como os fatores que a determinam.

c. Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos circuitos RC, RL e

RLC srie e paralelo.

d. Explicar a gerao de Corrente Alternada (CA) e suas propriedades.

e. Explicar ressonncia, freqncia de ressonncia e banda passante em circuito ressonante.

f. Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos transformadores.

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4. CIRCUITOS DE CA

(PRTICA)

a. Executar a montagem de um circuito de corrente alternada.

b. Comprovar as caractersticas dos circuitos de corrente alternada, por meio de instrumentos de medio.20


- Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:

a. Close CM. Circuitos Lineares. Rio de Janeiro: Livro Tcnico e Cientfico; 1997.

b. Maia LPM. Eletricidade. So Paulo: Latino-Americana; 1995.

c. Valkenburgh V. Eletricidade Bsica. Rio de Janeiro: Livraria Freitas Bastos; 1983. 5v.

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UNIDADE DIDTICA III INSTALAES ELTRICAS CARGA HORRIA: 37 HORAS


SESSES

1. DISPOSITIVOS

ELTRICOS

a. Identificar instalaes eltricas de baixa tenso.

b. Identificar os dispositivos eltricos, eletrodutos e condutores eltricos.

c. Identificar os diferentes tipos de lmpadas.

d. Identificar os dispositivos de proteo, alarme, sinalizao, comando e controle de circuitos.

e. Executar a instalao de lmpadas incandescentes, tomadas, interruptores em paredes opostas, chuveiro

eltrico e interruptores Three-way.

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2. FUNDAMENTOS DA

ELETROMECNICA

a. Explicar a Lei de Faraday da induo eletromagntica e os fatores que afetam a fora eletromotriz

(FEM) induzida.

b. Explicar a regra de Fleming e a Lei de Lenz.

c. Explicar a relao entre induo eletromagntica e FEM.

d. Empregar a regra da mo esquerda e a fora contra-eletromotriz.

e. Descrever a FEM senoidal gerada por uma espira girando num campo magntico uniforme e

velocidade constante em um gerador de CA.

f. Identificar os geradores elementares de energia.

g. Descrever a retificao por meio de um comutador e o sentido da fora motriz em um gerador de CC.

h. Explicar o funcionamento de CA e CC.

i. Comparar ao motora com ao geradora.

06

3. SISTEMA DE

ALIMENTAO

VEICULAR

a. Descrever o funcionamento dos componentes do sistema eltrico de viaturas militares.

b. Definir sistema eltrico de viaturas militares.

c. Explicar as fontes de interferncia ou rudos (internos e externos).

d. Explicar os tipos de supressores de interferncias ou rudos.

e. Explicar as medidas de proteo contra interferncias.

03

6

4. ILUMINAO DA

REA DE

ACAMPAMENTO

a. Descrever os princpios bsicos das instalaes eltricas.

b. Selecionar o condutor adequado aos circuitos eltricos de iluminao de acampamento.

c. Selecionar o gerador adequado para a iluminao da rea de estacionamento em campanha.

d. Elaborar o Diagrama das Ligaes de Iluminao da rea de estacionamento em campanha,

selecionando o condutor adequado aos circuitos eltricos de iluminao do acampamento.

e. Elaborar, minuciosamente, o projeto de iluminao da rea de estacionamento em campanha

(METICULOSIDADE).

f. Calcular as correntes dos circuitos, as perdas nas linhas e a potncia total do circuito.

g. Participar ativamente de uma instalao eltrica de campanha (COOPERAO).

h. Manter-se em ao continuadamente, a fim de realizar a instalao eltrica de campanha

(PERSISTNCIA).

i. Avaliar a possibilidade de apropriao da rede comercial de energia eltrica.

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a. Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente.

b. No assunto 4 dever ser executada uma prtica de instalao eltrica de campanha em local aberto.


a. Creder H. Instalaes Eltricas. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico e Cientfico; 2000.

b. Valkenburgh V. Sincros e Servomecanismos Bsicos. Rio de Janeiro: Livraria Freitas Bastos, 1976.

c. Torreira P. Motores Eltricos. Rio de Janeiro: Antena, 1978.

d. Kosow IL. Mquinas Eltricas. Porto Alegre: Globo; 1996.

e. McPartland JF. Como Projetar Sistemas Eltricos. So Paulo: McGraw-Hill do Brasill; 1998.

f. Muoz NT. Clculo de Enrolamentos de Mquinas Eltricas e Sistemas de Alarme. Rio de Janeiro: Freitas Bastos; 1987.

g. Westgate DH. A Eletricidade no Automvel. So Paulo: Engenharia Eletro-eletrnica; 1997.

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UNIDADE DIDTICA IV - COMPONENTES ELETRNICOS CARGA HORRIA: 44 HORAS


SESSES

1. TEORIA DOS DIODOS

a. Definir eltrons livres e material semicondutor.

b. Caracterizar impurezas (doadoras e aceitadoras) e correntes (de eltrons e de buracos).

c. Explicar como se comportam as correntes de eltrons e de buracos face polarizao.

d. Explicar o que juno, regio de difuso e capacitncia de juno.

e. Explicar a constituio e o funcionamento do diodo e a curva caracterstica.

f. Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos retificadores de meia

onda e de onda completa.

g. Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos diodos Zener e Varicap.

h. Explicar a constituio, o funcionamento e as aplicaes do diodo emissor de luz (LED) em Displays e

foto-acoplamento.

i. Caracterizar os tipos de limitadores e grampeadores.

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2. DIODO

SEMICONDUTOR

a. Identificar a nomenclatura de um diodo.

b. Identificar, em um circuito eletrnico, o fluxo de eltrons em um diodo.

c. Interpretar a curva caracterstica de um diodo.

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3. TRANSISTORES

a. Caracterizar os tipos (NPN e PNP) de transistor bipolar de juno e sua simbologia.

b. Explicar o funcionamento e configuraes bsicas do transistor bipolar de juno.

c. Citar os parmetros envolvidos na polarizao de um transistor.

d. Calcular componentes de polarizao de transistor.

e. Explicar a finalidade, os pontos de operao, saturao e corte no transistor.

f. Explicar as regies de operao pelas curvas caractersticas do transistor bipolar de juno.

g. Comparar as configuraes base comum (BC), emissor comum (EC) e coletor comum (CC) dos

amplificadores.

h. Descrever funcionamento dos circuitos amplificadores com transistor com efeito de campo (FET) e sua

simbologia.

i. Citar os tipos e as aplicaes de transistores transistor de juno com efeito de campo (JFET) e transistor

com efeito de campo de metal xido condutor (MOSFET).

j. Descrever o JFET, MOSFET de depleo e MOSFET de intensificao.

k. Identificar os tipos de invlucros de transistores bipolares de juno.

k. Identificar os terminais do emissor da base e do coletor no transistor bipolar de juno.

l. Executar a montagem de um circuito transistorizado nas configuraes BC, EC e CC.

m. Executar medidas de tenses e correntes no circuito transistorizado.

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n. Executar a montagem de um circuito com FET.

o. Interpretar o funcionamento do circuito com FET.

p. Analisar o funcionamento dos amplificadores nas configuraes bsicas.

5. COMPONENTES COM

FINALIDADES

ESPECFICAS

a. Conceituar circuito integrado linear.

b. Citar as aplicaes dos amplificadores operacionais (Amp Op).

c. Identificar os tipos de circuitos integrados lineares e sua simbologia.

d. Definir Amp Op.

e. Explicar o funcionamento dos Amp Op.

f. Explicar os mtodos de balanceamento dos Amp Op.

g. Calcular o ganho das principais configuraes dos Amp Op, mantendo-se em ao continuadamente e

vencendo as dificuldades encontradas (PERSISTNCIA).

h. Comparar Amp Op ideal com Amp Op real.

i. Interpretar o funcionamento do UJT em circuitos especficos.

j. Interpretar o funcionamento dos tiristores SCR, DIAC e TRIAC em circuitos especficos.

k. Interpretar o funcionamento do Amp Op como multivibrador, regulador de tenso e oscilador.

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- Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente.


a. Malvino AP. Eletrnica. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil; 1986. v. 1.

b. Mello HA, Intrator E. Dispositivos Semicondutores. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico; 1980.

UNIDADE DIDTICA V CIRCUITOS ELETRNICOS CARGA HORRIA: 43 HORAS


SESSES

1. FONTES DE

ALIMENTAO (FA)

a. Identificar o diagrama em bloco de uma FA convencional.

b. Explicar o funcionamento das fontes de alimentao reguladas a Zener, a transistor, a circuito integrado

(CI) e com amplificadores operacionais.

c. Comparar fonte de alimentao: regulada a transistor com a regulada a Zener.

d. Calcular os parmetros de uma fonte regulada a Zener e a transistor.

e. Caracterizar FA chaveada, reconhecendo sua simbologia.

f. Explicar o emprego, a constituio e o funcionamento das FA chaveadas.

g. Distinguir a FA chaveada com a convencional.

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h. Compreender o funcionamento dos circuitos de proteo contra curto-circuitos em FA.

i. Executar a montagem de uma fonte de alimentao regulada a Zener, a transistor e a CI de trs terminais.

j. Interpretar o funcionamento de uma fonte de alimentao regulada a Zener, a transistor e a CI de trs

terminais.

k. Executar medidas eletrnicas em uma fonte de alimentao.

l. Identificar os principais defeitos de uma fonte de alimentao regulada a Zener, a transistor e a CI de trs

terminais.

m. Interpretar o funcionamento de uma FA chaveada, variando parmetros e executando medidas.

n. Participar ativamente da montagem das fontes de alimentao reguladas, contribuindo espontaneamente

para o trabalho de seu grupo, auxiliando os demais companheiros de bancada e contribuindo para o xito da

experincia (COOPERAO).

3. AMPLIFICADOR

a. Identificar os tipos de amplificadores e de acoplamento dos amplificadores de sinais.

b. Explicar o funcionamento dos amplificadores de sinais, citando as classes de operao.

c. Identificar, em um circuito esquemtico, os tipos de componentes de desvio (by-pass).

d. Identificar inversor de fase.

e. Executar a montagem de um amplificador de sinais.

f. Executar medidas eletrnicas em um amplificador de sinais.

g. Identificar os principais defeitos do amplificador de sinais.

h. Executar a montagem de um circuito inversor de fase.

i. Caracterizar o funcionamento de um circuito inversor de fase.

j. Executar a montagem de um circuito amplificador de potncia de udio em simetria complementar.

k. Identificar os principais defeitos de um circuito amplificador de potncia de udio em simetria

complementar.

l. Interpretar o funcionamento de um circuito amplificador de potncia de udio em simetria

complementar.

m. Executar a montagem de um circuito amplificador de potncia, auxiliando os demais companheiros de

bancada e contribuindo espontaneamente para o trabalho de sua equipe (COOPERAO

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5. OSCILADOR

a. Definir defasamento em termos eletrnicos.

b. Caracterizar defasadores RC e RL.

c. Definir oscilador.

d. Definir realimentao em termos eletrnicos, caracterizando seus efeitos nos circuitos amplificadores e

osciladores.

e. Identificar os circuitos bsicos e explicar o funcionamento do oscilador RC e LC.

f. Identificar os tipos de osciladores (Armstrong, Hartley e Colpitts).

g. Citar as aplicaes dos osciladores a cristal.

h. Caracterizar os tipos e aplicaes de osciladores a cristal.

i. Executar a montagem de um oscilador RC.

j. Executar a montagem de um oscilador LC.

k. Executar a montagem de um oscilador a cristal.

l. Executar medidas eletrnicas em circuitos osciladores.

m. Interpretar o funcionamento dos circuitos osciladores

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b. Sero utilizados laboratrios para as instrues prticas.


a. Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico T 11-690 - Transistores. Braslia; 1975.

b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Polarizao e Estabilizao de Transistores. Rio de Janeiro; 2006.

c. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Configurao dos Amplificadores. Rio de Janeiro; 2006.

d. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Osciladores. Rio de Janeiro; 2006.

e. Estados Unidos. Dept of the Army. Teoria e Circuitos de Semicondutores. Traduo por Jos Gurjo Neto. Porto Alegre: Globo; 1983.

f. Lando RA, Alves SR. Amplificador Operacional. So Paulo; Livros rica; 1986.

g. Malvino AP. Eletrnica. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil; 1986. v. 1.

h. Mello HA, Intrator E. Dispositivos Semicondutores. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico; 1980.

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UNIDADE DIDTICA VI MODULAO CARGA HORRIA 36 HORAS


SESSES

1. MODULAO EM

AMPLITUDE (AM)

a. Caracterizar as freqncias de udio.

b. Descrever os processos de modulao em AM.

c. Descrever a constituio e caractersticas dos moduladores de AM.

d. Compreender a gerao da portadora, das bandas laterais e a relao de potncia entre elas.

e. Identificar os circuitos moduladores de AM e seus componentes.

f. Definir ndice de modulao em AM e sobremodulao.

g. Identificar os circuitos de detectores de AM .

h. Conceituar receptor super-heterodino.

i. Explicar o funcionamento dos receptores super-heterodinos de AM, em nvel de diagramas em blocos.

j. Citar as vantagens dos receptores super-heterodinos sobre os primeiros receptores de rdio (receptor de

radiofreqncia sintonizvel).

k. Definir freqncia intermediria (FI).

l. Identificar amplificador de FI.

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2. MODULAO EM

SINGLE SIDE BAND

(SSB)

a. Identificar modulador balanceado.

b. Definir o processo de modulao em SSB.

c. Definir compressor de voz.

d. Identificar os tipos de detector de produto.

e. Caracterizar os filtros de SSB.

f. Enumerar a finalidade do detector de produto no receptor de SSB.

g. Descrever as distores de fase e freqncia do sinal demodulado, como conseqncia de variaes na

estabilidade da portadora.

h. Distinguir os filtros a cristal e mecnico, com os LC.

i. Distinguir o compressor de voz do limitador.

j. Distinguir os moduladores com os detectores de SSB.

k. Distinguir os detectores de produto com os detectores de envoltria do AM convencional.

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3. MODULAO EM

FREQNCIA (FM)

a. Definir ndice de modulao em FM.

b. Descrever o processo de modulao em FM.

c. Definir FM banda larga e banda estreita.

d. Identificar discriminador de FM.

e. Identificar, em um diagrama esquemtico, os tipos de discriminador de FM.

f. Explicar sucintamente a gerao das bandas laterais.

g. Determinar a faixa de freqncia ocupada pelo sinal FM.

h. Descrever o funcionamento do modulador a diodo Varicap e do sistema Armstrong.

i. Distinguir FM do AM nos seguintes aspectos: rudo, largura de faixa e alcance.

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b. As instrues devero ser ministradas atravs do estudo de diagramas esquemticos.


a. Andrey JM. Eletrnica Bsica: Teoria e Prtica. So Paulo: Rideel; 1999.

b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Modulao em Amplitude. Rio de Janeiro; 2006.

c. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Moduladores de SSB. Rio de Janeiro; 2006.

d. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Eletroeletrnica - FM. Rio de Janeiro; 2006.

e. Malvino AP. Eletrnica. So Paulo: Makron Books do Brasil; 1995. v. 2.

f. Nascimento J. Telecomunicaes. So Paulo: Makron Books do Brasil; 1992.

Tcnicas de Modulao. [capturado em 07 Mar 06]. Disponvel em http://www.eletrica.ufpr.br/artuzi/apostila/sumario.html.

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UNIDADE DIDTICA VIII ELETRNICA DIGITAL BSICA CARGA HORRIA: 96 HORAS


SESSES

1. LGICA

COMBINACIONAL

a. Identificar as portas lgicas.

b. Interpretar e simplificar tabelas verdade.

c. Descrever a lgebra de Boole.

d. Descrever circuitos combinacionais.

e. Empregar o Diagrama de Veitch-Karnaugh.

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2. LGICA

SEQENCIAL

a. Descrever os flip-flop RS, JK, D e T.

b. Identificar os contadores assncronos e sncronos.

c. Descrever circuitos tipo serial-paralelo.

d. Descrever os circuitos tipo paralelo-serial.

e. Definir a multiplexao e demultiplexao.

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3. CIRCUITOS DIGITAIS

(PRTICA) - Executar a montagem de um circuito no Protoboard, utilizando os CI TTL e o analisador lgico. 10

4.

MICROCONTROLADOR

a. Descrever os microcontroladores PIC de 8 bits.

b. Identificar as instrues do microntrolador PIC16F628.

c. Descrever a comunicao com circuitos externos.

d. Empregar a linguagem C para microcontroladores.

e. Utilizar programas simuladores de microcontroladores.

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- Esta UD ser avaliada formativamente.


a. Idoeta IV, Capuano FG. Elementos de Eletrnica Digital. So Paulo: Editora rica; 1984.

b. Microchip Tecnology Inc., Home Page. [capturado em 09 Mar 06]. Disponvel em http://www.microchip.com.

c. mikroElektronika. [capturado em 09 Mar 06]. Disponvel em http://www.mikroelektronika.co.yu/portuguese/.

d. Pereira F. Microcontroladores PIC: Programao em C. 3. ed. So Paulo: rica, 2004.

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3. AVALIAO DA APRENDIZAGEM:

PROCESSO DE AVALIAO INSTRUMENTOS DE MEDIDA

RETIFICAO DA APRENDIZAGEM UD AVALIADAS TIPO DE AVALIAO TEMPO DESTINADO

AVALIAO SOMATIVA MISTA 02 01 II

AVALIAO SOMATIVA MISTA 02 01 III e IV

AVALIAO SOMATIVA MISTA 02 01 V e VI e VII

SCOLA DE SARGENTOS DE LOGSTICA CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE

MANUTENO DE COMUNICAES ELABORADO EM 2012

INTRODUO TECNOLOGIA DA

INFORMAO PERODO DE QUALIFICAO CARGA HORRIA: 70 HORAS

PLANO DE DISCIPLINA

APROVADO PELO BI DETMil Nr 014 de 26 de FEV 2013.

1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO

a. Montar a estrutura bsica de uma rede de computadores.

b. Realizar montagem e manuteno bsicas de microcomputadores.

c. Evidenciar a capacidade de desenvolver atividades de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO).

d. Evidenciar a capacidade de manter em boas condies o equipamento de informtica que est sob sua responsabilidade (ZELO).

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2. UNIDADES DIDTICAS

UD I REDES DE COMPUTADORES CARGA HORRIA: 30 horas

ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS Nr DE

SESSES

1. CONCEITOS BSICOS

a. Distinguir os tipos de redes (LAN, MAN e WAN).

b. Explicar as caractersticas de uma rede local.

c. Discriminar as diferentes estruturas e topologias de redes.

d. Explicar os meios de transmisso e suas caractersticas.

e. Explicar os mtodos de acesso e suas caractersticas.

06

2. APLICAESa. Identificar as aplicaes de uma rede de computadores.

b. Utilizar o compartilhamento de arquivos e de impressoras em uma rede de computadores.02

3. COMPONENTES

a. Identificar os componentes de uma rede de computadores.

b. Identificar os cabeamentos utilizados em rede de computadores.

c. Identificar os equipamentos hubs e switchs.02

4. MONTAGEM

a. Explicar as caractersticas de um cabeamento estruturado.

b. Preparar o cabeamento estruturado de uma rede local.

c. Preparar hubs e switchs para a montagem de uma rede de computadores.

c. Instalar placa de rede em um computador.

d. Configurar um computador para utilizar rede local.

e. Montar uma rede local de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO).

f. Identificar o endereamento fsico e lgico de um computador na rede.

g. Configurar os aplicativos de rede de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO).

h. Instalar placa de FAX/MODEM em um computador.

i. Configurar um computador para acessar a Internet via linha telefnica.

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5. SEGURANA

a. Conceituar e explicar segurana de rede.

b. Distinguir os diferentes tipos de segurana.

c. Configurar o computador para que tenha o mximo de segurana ao utilizar um rede de computadores.

d. Instalar as ferramentas que aumentam a segurana em redes de computadores.

08

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a. Realar em todos os assuntos desta UD os aspectos de segurana em tecnologia da informao voltados para a realidade em uma rede de

computadores.

b. Realizar o mximo de exerccios prticos.

c. Realizar a montagem de uma rede de computadores a partir de dois ou mais computadores isolados.

d. Esta UD ser avaliada formativamente.


a. Torres, G. Redes de Computadores: Curso Completo. Rio de Janeiro: Axcel Books; 2001.

b. Tanembaum, A. S. Redes de Computadores. Rio de Janeiro: Campus; 2003.

UD II MONTAGEM BSICA DE MICROCOMPUTADORES CARGA HORRIA: 20 horas


SESSES

1. ASPECTOS BSICOS DE

MICROCOMPUTADORES

a. Explicar a funo dos principais componentes dos microcomputadores.

b. Selecionar o melhor equipamento para atender s necessidades do usurio aplicando noes sobre as

caractersticas dos microcomputadores.

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2. MONTAGEM DE

MICROCOMPUTADORES

a. Executar a montagem de microcomputadores (ORGANIZAO).

b. Executar a instalao de perifricos e placas de expanso em microcomputadores.10


a. Realizar o mximo de exerccios prticos.

b. Ministrar prtica de montagem de equipamentos.

c. Esta UD ser avaliada formativamente.


a. Torres, G. Hardware: Curso Completo. Rio de Janeiro: Axcel Books; 2001.

b. Vasconcelos, L. Como Montar, Configurar e Expandir o seu PC. Rio de Janeiro: Makron Books; 2001.

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UD III MANUTENO BSICA DE MICROCOMPUTADORES (INF 530) CARGA HORRIA: 15 horas


SESSES

1. PRTICA DE

MANUTENO

a. Aplicar as tcnicas de manuteno em microcomputadores (ORGANIZAO).

b. Executar a manuteno de microcomputadores.

c. Realizar, cuidadosamente, a manuteno bsica de microcomputadores (ZELO).

10

2. PRINCIPAIS DEFEITOSa. Identificar os principais defeitos.

b. Distinguir defeitos relativos ao equipamento dos defeitos provenientes de programas.05


a. Realizar o mximo de exerccios prticos.

b. Ministrar prtica de manuteno de equipamentos.

c. Esta UD ser avaliada formativamente.


a. a. Torres, G. Hardware: Curso Completo. Rio de Janeiro: Axcel Books; 2001.

b. Vasconcelos, L. Como Montar, Configurar e Expandir o seu PC. Rio de Janeiro: Makron Books; 2001.

3. AVALIAO DA APRENDIZAGEM

PROCESSO DA AVALIAO INSTRUMENTO DE MEDIDA UD AVALIADAS TIPO DE PROVA TEMPO DESTINADO RETIFICAO DA APRENDIZAGEM

AVALIAO SOMATIVA MISTA 4 1 UD I, II e III

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