PLANO DE AÇÃO PEDAGOGICA DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

MATERNAL I

ATIVIDADES DE 07/09/2020 a 26/09/2020

ESCOLA: ___________________________________________________________ ALUNO (A): _________________________________________________________ Caros responsáveis e queridos alunos. Chegamos até aqui, e a participação de vocês tem sido fundamental para que possamos vencer todas as etapas. Aprenderemos a ver o mundo de uma maneira bem diferente. Ainda há muito para transpor, mas juntos seremos mais fortes. Continuamos com nossas atividades e nossa felicidade se completa quando recebemos o retorno através de fotos, vídeos e as atividades entregues realizadas com tanto carinho e atenção. Nossa equipe, diretores, orientadores e principalmente os professores tem dado o seu melhor, e é claro, para você nosso aluno querido. Estaremos sempre aqui, acreditando nesse trabalho e no potencial renovador de nossos alunos e de seus responsáveis. As dificuldades sempre existirão, mas juntos vamos vencer.

Continuem acessando nosso site https://www.semedita.com.br/

TEMA: CRESCENDO E APRENDENDO – EU SOU IMPORTANTE

SEMANA DE 07 A 12 de SETEMBRO

SEGUNDA-FEIRA – 07/09/2020 FERIADO LETIVO

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE

Entrando no universo da Literatura Infantil Prioritariamente, contar histórias é uma forma de entretenimento. Mas, mais do que isso, o conteúdo das histórias faz parte da formação do caráter da criança. Além de ser uma das maneiras de ajudar os pequenos a lidarem com as descobertas e transformações, pelas quais todos nós passamos quando estamos crescendo e conhecendo o mundo que nos cerca. Ao ouvir um conto, uma fábula ou uma história, a criança vivencia o imaginário e, ao mesmo tempo, se vê na ação dos personagens, colaborando na construção da ética e da cidadania. (blog.arvoredelivros.com.br)

Assista a história: João e o pé de feijão https://youtu.be/v6r9UEDHsPU

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO A MÃE DE JOÃO ESTÁ DOENTE. E POR ISSO, ELE RESOLVE VENDER A SUA VAQUINHA PARA COMPRAR REMÉDIOS. NO MERCADO, UM HOMEM OFERECE UM PUNHADO DE FEIJÕES MÁGICOS POR SUA VAQUINHA. QUANDO SUA MÃE SOUBE, FICOU LOUCA DA VIDA E JOGOU OS FEIJÕES DE JOÃO PELA JANELA. NO DIA SEGUINTE, JOÃO PERCEBEU QUE NO LUGAR ONDE SUA MÃE JOGOU OS FEIJÕES, CRESCEU UM PÉ DE FEIJÃO ENORME. JOÃO ESCALOU O PÉ DE FEIJÃO E LÁ NO ALTO, ACIMA DAS NUVENS AVISTOU UM CASTELO. NO CASTELO MORAVA UM GIGANTE QUE MANTINHA UMA GALINHA PRESA, QUE BOTAVA OVOS DE OURO. JOÃO LIBERTOU A GALINHA E QUANDO O GIGANTE ACORDOU FICOU MUITO BRABO. QUANDO CHEGOU NO CHÃO, JOÃO CORTOU O PÉ DE FEIJÃO COM SUA MACHADINHA E O GIGANTE NÃO PÔDE DESCER. COM A GALINHA DOS OVOS DE OURO JOÃO E SUA MÃE FICARAM RICOS E FELIZES PARA SEMPRE.

FIM

HORA DA EXPERIÊNCIA

VAMOS PLANTAR FEIJÕES?

Em um copo descartável, potes de manteiga ou embalagens plásticas limpas umedeça com água o algodão e coloque dentro do copo ou pote que você tiver

em casa. Coloque três grãos de feijão sobre o algodão. Para que o grão de feijão possa germinar, leve seu copo descartável ou pote para um lugar iluminado e não se esqueça de cuidar para que o algodão não fique seco. As raízes irão começar a aparecer no terceiro dia.

Não se esqueça de observar todos os dias e depois envie foto de sua experiência.

TERÇA-FEIRA – 08/09/2020

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE

Quando João vendeu sua vaquinha ele recebeu em troca um punhado de feijões mágicos. Imagine que esses feijões que você tem em casa são feijões especiais porque são feijões mágicos.

ATIVIDADE Com a ajuda de um adulto separe uma quantidade de grãos de feijões deixando-os em um lugar pertinho de você. Em seguida utilize uma cartela de ovos vazia ou uma forminha de gelo para realizar a atividade. Agora o adulto vai escrever o número de forma crescente (exemplo do 0 a 5) e você terá que colocar a quantidade de feijões correta em cada espaço correspondente.

QUARTA-FEIRA – 09/09/2020

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE

João está muito preocupado porque sua mãe está doente. Então para ajudar a comprar os remédios ele sai de casa para ir ao mercado vender sua vaquinha de estimação para ajudar sua mãe. Qual caminho ele fez para chegar até lá?

HORA DO DESAFIO!

A mamãe irá escolher um local da casa onde vai deixar um saquinho de feijões para ser encontrado. Agora você será o João da história que está no mercado vendendo sua vaquinha. Faça o percurso até encontrar o saquinho de feijões mágicos.

Não se esqueça de mandar o vídeo de seu filho(a) fazendo o percurso.

QUINTA-FEIRA – 10/09/2020

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE

No mercado um homem oferece a João um punhado de feijões mágicos em troca de sua vaquinha. Quando sua mãe soube, ficou louca da vida e jogou os feijões de João pela janela. No dia seguinte, João percebeu que no lugar onde sua mãe jogou os feijões, cresceu um pé de feijão enorme. João escalou o pé de feijão e lá no alto, acima das nuvens avistou um castelo. ATIVIDADE

João observou que os grãos se tornaram um enorme pé de feijão. E você conseguiu observar alguma mudança quando plantou seu grão de feijão? Percebeu que o grão se transformou? E João ficou encantado com o enorme pé de feijão que ia do seu quintal até as nuvens. Por isso decidiu escalar para ver o que tinha lá em cima.

MÃOS NA MASSA Peça a mamãe para te ajudar fazendo uma trança em uma corda, barbante ou uma roupa que não use mais que possa rasgar em tiras. Em seguida pegue folhas de uma árvore e cole nas tranças enfeitando o seu pé de feijão. Usando a imaginação a criança irá escalar com a ajuda da mamãe o pé de feijão e contar o que ela está vendo.

SEXTA-FEIRA – 11/09/2020

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE

João demonstrou perseverança sabendo lidar com os obstáculos acreditando em si e acreditando que seu sonho era possível. Mesmo vendo o tamanho do gigante ele não se intimidou, libertou a galinha e cortando o pé de feijão o gigante não pôde descer.

ATIVIDADE Em uma folha, cartolina ou papelão peça a mamãe para desenhar o pé de alguém da sua família, este desenho será o pé do gigante. Depois pinte o pé do gigante com bucha de lavar louça e deixe secar. Peça a mamãe para amarrar seu pezinho

no pé do gigante com barbante ou fita e tente andar desse jeito. Leve a criança a perceber que mesmo você sendo hoje pequenino, um dia irá crescer e enfrentará desafios, gigantes e você só precisa acreditar em si mesmo, porque você é capaz.

SABADO LETIVO – 12/09/2020

Tema: AUTOESTIMA

Autoestima é o julgamento, a apreciação que cada um faz de si mesmo. É é sua capacidade de gostar de si. Como os pais devem agir com seus filho para construção de sua autoestima? Os pais precisam estimular o filho a se reconhecer. Não podem superproteger e precisam incentivar a independência, para ele começar a criar a sua autoestima. Isso não significa só dizer coisas boas para a criança, mas também encorajar os pequenos sucessos. É importante festejar cada conquista e dar o reforço positivo. Esse tema é abordado no livro “Eu sou assim e vou te mostrar” de Heinz Janisch. - Leia o livro, assista ao vídeo com a sua família, acessando os links abaixo: - Faça um desenho sobre você e não se esqueça de compartilhar a sua foto!

Link da história em PDF:

file:///C:/Users/Usu%C3%A1rio/Downloads/EU%20SOU%20ASSIM%20E%20VOU

%20TE%20MOSTRAR%20(1).pdf

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=ViYThLEwWYU

SEMANA DE 14 A 19 de SETEMBRO

SEGUNDA-FEIRA – 14/09/2020

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE

O mundo infantil pertence às crianças e nele deve haver sempre alegria, brincadeira e inocência. Pois ela crescerá, como todo mundo, mas com o tempo perceberá que é importante guardar dentro de si um pouco do brilho e da mágica que é ser criança. Mergulhando no mundo dos Contos e fantasias na aula de hoje nós iremos assistir ao conto “Cachinhos dourados e os três ursos”.

Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=RgfW-NlijM0

“CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS”.

ERA UMA VEZ UMA FAMÍLIA DE URSOS: O PAPAI URSO, A MAMÃE URSO E O NENÉM URSO. ELES MORAVAM NA FLORESTA EM UMA CASINHA MUITO BONITA. TODAS AS MANHÃS ELES TOMAVAM MINGAU LOGO DEPOIS DE SE LEVANTAREM. MAS, EM UMA MANHÃ ENSOLARADA, MAMÃE URSO DISSE: – O MINGAU ESTÁ MUITO QUENTE. ENQUANTO ELE ESFRIA, VAMOS DAR UMA VOLTA PELA FLORESTA? ENQUANTO A FAMÍLIA PASSEAVA, APARECEU UMA MENINA MUITO LOIRA E BONITA CHAMADA “CACHINHOS DE OURO”. ELA MORAVA DO OUTRO LADO DA FLORESTA E SE PERDEU NELA. AO VER A CASA DOS URSOS, CACHINHOS DE OURO BATEU À PORTA. COMO NINGUÉM RESPONDEU, ELA ENTROU E VIU A MESA DA COZINHA. SOBRE ELA ESTAVAM AS TRÊS TIGELAS COM MINGAU. – QUE BOM! ESTOU COM MUITA FOME E VOU TOMAR ESSE MINGAU. CACHINHOS DE OURO PROVOU O MINGAU DA TIGELA MAIOR, MAS ACHOU-O MUITO DOCE. PROVOU DA TIGELA DO MEIO E ACHOU-O MUITO QUENTE. ENTÃO, PROVOU O MINGAU DA TIGELA MENOR E GOSTOU MUITO. E TOMOU TUDO... TUDO... CACHINHOS DE OURO FOI PARA A SALA DA CASA E VIU TRÊS CADEIRAS SENTOU-SE NA CADEIRA MAIOR E ACHOU-A MUITO DURA. SENTOU-SE NA CADEIRA DO MEIO E ACHOU-A MUITO MACIA. SENTOU-SE NA CADEIRA MENOR E ... A CADEIRA QUEBROU-SE. DESAPONTADA CACHINHOS DE OURO ENTROU NO QUARTO DA FAMÍLIA DE URSOS, E LÁ HAVIA TRÊS CAMAS: UMA GRANDE, UMA MENOR E OUTRA BEM PEQUENA. A MENINA DEITOU-SE NA CAMA GRANDE E NA CAMA DO MEIO E NÃO GOSTOU. DEITOU-SE NA CAMA PEQUENA E ACHOU-A BEM CONFORTÁVEL. ALI FICOU QUIETINHA E LOGO DORMIU, POIS ESTAVA MUITO CANSADA. OS URSOS VOLTARAM DO PASSEIO. FORAM PARA A COZINHA TOMAR O MINGAU E LEVARAM UM SUSTO. LEVARAM UM SUSTO. –QUEM TOMOU MEU MINGAU? A FAMÍLIA FOI, ENTÃO, ATÉ A SALA DA CASA. – QUEM QUEBROU MINHA CADEIRINHA? FORAM PARA O QUARTO E, ENTÃO, LEVARAM O MAIOR SUSTO AO VER CACHINHOS DE OURO DEITADA NA CAMA DO NENÉM URSO. CACHINHOS DE OURO ACORDOU

ASSUSTADA E, AO VER OS TRÊS URSOS, LEVANTOU-SE, CORREU, PULOU A JANELA E CONTINUOU CORRENDO ATÉ CHEGAR EM CASA. DEPOIS DAQUELE DIA, CACHINHOS DE OURO NUNCA MAIS ENTROU NA CASA DE NINGUÉM SEM SER CONVIDADA.

Que tal fazer uma dobradura de ursinho? Tenho certeza que você irá se divertir com sua família.

https://www.youtube.com/watch?v=Nst-1SrDt8w

TERÇA-FEIRA – 15/09/2020

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE

Cachinhos de Ouro ficou encantada com a formosura da casa. Mas nunca imaginaria que ali moravam o Senhor Urso, a Dona Ursa e o filhote do casal, o Ursinho. Cachinhos de Ouro, ao ver que a casa estava fechada, espiou pela janela e viu que não havia ninguém. Deu uma volta ao redor da casa e nada ninguém...

Vamos brincar com sua família?

Chame todos para brincar de dança da cadeira. Coloque as cadeiras em círculo e divirta-se. Durante a brincadeira você pode ir contando as cadeiras que são retiradas.

https://www.youtube.com/watch?v=1_OpckGQuCM

QUARTA-FEIRA – 16/09/2020

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE EM FAMÍLIA

Na história os ursos tinham tamanhos diferentes. Assim são as pessoas, também temos tamanhos diferentes. E você sabe qual é o seu tamanho? Para medir usamos a fita métrica. Crie com sua família um lugarzinho na sua casa bem bonito para te medir e para acompanhar o seu crescimento. ➢ Vamos chamar a mamãe, papai e os irmãos para comparar os tamanhos. # Quem é maior da sua família? E o menor?

REGISTRE COM FOTOS E VÍDEO E NOS ENVIE!!

QUINTA-FEIRA – 17/09/2020

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE

Trabalhando a relação de tamanho, que é bem presente na literatura, as crianças podem juntar objetos grandes e pequenos para separar. Utilize uma caixa, bacia ou balde para separar esses objetos. EX: bichinhos de pelúcia, pratos, potes e brinquedos.

ANSIOSA PARA VER SUAS FOTOS HEIN. NÃO SE ESQUEÇA!!

SEXTA-FEIRA – 18/09/2020

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE

Não há alegria igual à que mora no olhar dos pequenos. Eles não sabem, mas vivem a fase mais gostosa da vida. Não existe preocupação, a não ser o medo do escuro e os monstros do desenho animado. Eles fazem do imaginário uma realidade e acreditam fielmente que sonhar tem poder para tornar qualquer plano em realidade. As brincadeiras contribuem no desenvolvimento infantil de forma decisiva. Através do brincar a criança faz a leitura do mundo e aprende a lidar com ele.

Então vamos de brincadeira? Para essa atividade você irá precisar de panelinhas, latinhas, pratos.

Vamos brincar de cozinheiro e cozinheira e preparar o mingau da historinha. ➢ Se quiser use touca e avental se a mamãe tiver em casa. ➢ Se quiser use touca e avental se a mamãe tiver em casa.

Hum... Essa brincadeira deu até fome!!

Que tal pedir a mamãe para fazer um mingau bem gostoso para você? E nos envie as fotos saboreando essa delícia!!!

SABADO LETIVO – 19/09/2020 Tema: RESPONSABILIDADE

“Vamos aprender a guardar os brinquedos após brincar?

Responsabilidade consiste em gerenciar a nós mesmos a fim de conseguir realizar nossas tarefas, cumprir compromissos e promessas que fizemos, mesmo quando é difícil para nós. É a responsabilidade pelos próprios atos: "Se acendi, vou apagar... Se eu ...”

SER FELIZ É UMA GRANDE RESPONSABILIDADE!

Link: https://www.youtube.com/watch?v=JtYrmQ3YM7I

SEMANA DE 21 A 26 de SETEMBRO

SEGUNDA-FEIRA – 21/09/2020

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE

Com o corpo as crianças desde cedo exploraram o mundo, o espaço e os objetos estabelecendo relações, expressam-se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando mais progressivamente conscientes. Com o corpo as crianças desde cedo exploraram o mundo, o espaço e os objetos estabelecendo relações, expressam-se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando mais progressivamente conscientes.

Acesse o link: https://youtu.be/jcRWJCmekOY

“A CASA DO ZÉ”

PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE BATER O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE BATER O PÉ MAS VOCÊ TEM QUE BATER PALMAS TAMBÉM MAS VOCÊ TEM QUE BATER PALMAS TAMBÉM BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE FAZER CARETA PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ

VOCÊ TEM QUE FAZER CARETA E VOCÊ TEM QUE COÇAR A BARRIGA TAMBÉM E VOCÊ TEM QUE COÇAR A BARRIGA TAMBÉM FAZ CARETA, COÇA A BARRIGA PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ FAZ CARETA, COÇA A BARRIGA PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE DAR UM PULO PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE DAR UM PULO E VOCÊ TEM QUE FICAR PARADO TAMBÉM E VOCÊ TEM QUE FICAR PARADO TAMBÉM DÁ UM PULO FICA PARADO PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ DÁ UM PULO, FICA PARADO PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE DAR UM GRITO PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE DAR UM GRITO E VOCÊ TEM QUE FICAR CALADO TAMBÉM E VOCÊ TEM QUE FICAR CALADO TAMBÉM DÁ UM GRITO, FICA CALADO PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ DÁ UM GRITO FICAR CALADO PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE BATER O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ VOCÊ TEM QUE BATER O PÉ MAS VOCÊ TEM QUE BATER PALMAS TAMBÉM MAS VOCÊ TEM QUE BATER PALMAS TAMBÉM BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ

BATENDO PALMAS, BATENDO O PÉ PRA ENTRAR NA CASA DO ZÉ

DESAFIO EM FAMÍLIA Convide as pessoas que moram na sua casa para ouvir a música. Em seguida todos eles terão que fazer o movimento que aparecem na música. Vamos ver quem da sua família consegue fazer todos os movimentos.

BORA SE DIVERTIR COM ESSA MÚSICA?

NÃO SE ESQUEÇA DE FILMAR OU FOTOGRAFAR!!!

TERÇA-FEIRA – 22/09/2020

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE

As crianças desde muito pequenas convivem com diferentes manifestações artísticas sendo uma delas as (artes visuais como a pintura, modelagem, colagem, dobradura, fotografia etc), a música, o teatro, a dança entre outras.

CARIMBO DIVERTIDO O que vou precisar?

• rolinho de papel higiênico ou rolo de papel toalha;

• tintas guache

• folha branca ou um pedaço de papelão

• pratinho plástico ou tampinha de manteiga Peça ajuda a mamãe para dobrar os rolinhos de papel higiênico em forma de círculo, retângulo e quadrado. Você observou que para entrar na casa do Zé era preciso movimentar algumas partes do seu corpo? O seu corpo é o verdadeiro órgão de aprendizagem servindo para captar informações, fazendo registros importantes para toda uma vida.

VOCÊ É O ARTISTA!!! Qual a parte do seu corpo que você utiliza para andar? Peça a mamãe para desenhar em uma folha branca.Depois mergulhe o rolinho nas tintas e usando seu talento carimbe todo o pezinho. Deixe secar e depois pendure em algum lugar da casa sua obra de arte.

NÃO SE ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR!!!

QUARTA-FEIRA – 23/09/2020

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE

O corpo é explorado desde os primeiros meses de vida. As crianças fazem seu descobrimento de mundo e das pessoas pelo contato físico e de suas ações. Elas aprendem a perceber os sentidos, a captar os sons sentem cheiros e sabores tudo por meio de seus corpos. Você irá precisar de:

• uma caixa de sapato;

• um tapa olho (pode ser um pano) JOGO DE ADIVINHAÇÃO Peça a mamãe para cortar a caixa de sapato fazendo dois buracos para que você consiga colocar seus braços dentro desse buraco. De olhos vendados, você terá que adivinhar o nome dos objetos apenas com usando uma parte de seu corpo que você utiliza para pegar, ou seja, suas mãozinhas.

ANSIOSA PRA VER ESSE VÍDEO. NÃO SE ESQUEÇA!!

QUINTA-FEIRA – 24/09/2020

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE

Respeito quer dizer muitas coisas. Respeito é um valor. É um modo de sentir e com os outros atuar. Respeito também quer dizer atenção e cuidado. Observe a imagem abaixo:

Nessa música o minhoco quer dar um beijo na minhoca, mas ela não quer e ele então decide respeitar. Precisamos respeitar o outro, respeitar o nosso corpo e o corpo do outro.

FANTOCHE

Você irá precisar de:

• um par de meia (pode ser uma meia velha que já tem em casa);

• um pedaço de folha branca;

• canetinha preta;

• ATIVIDADE

Mamãe irá fazer o olhinho da minhoca na folha branca usando a canetinha preta. Você pode colar o olhinho na meia e deixe secar por alguns minutos. Depois coloque sua mãozinha dentro da meia e se divirta cantando a música, lembrando que a mamãe ou alguém da sua família pode participar.

AGUARDO O REGISTRO DESSA ATIVIDADE!!!

SEXTA-FEIRA – 25/09/2020

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE

Assim como você é importante o seu corpo também é. E é por isso que precisamos conhecer o nosso corpo e as partes dele que podem ser tocadas e as que não podem ser tocadas tanto suas como de seus coleguinhas. REPRODUZINHO O SEMÁFORO DO TOQUE Querida mamãe em uma folha branca desenhe um boneco ou uma boneca que irá representar seu filho(a). Em seguida peça para que ele(a) faça uma bolinha nas cores verde, amarelo ou vermelho nas partes do corpo do boneco(a) como se estivesse fazendo em seu próprio corpo. Explique o quão importante é essa relação de cuidado, de ensinar a cuidar

de si, e de também a ter essa empatia com o coleguinha. NÃO SE ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR!!!

SABADO LETIVO – 26/09/2020

Tema: RESPEITO

RESPEITO É BOM !

Respeitar significa ouvir, considerar sentimentos, acolher a história e a opinião do outro. O respeito é um sentimento aprendido, ou seja, ensinamos a criança a respeitar e quando ensinamos aprendemos também. O respeito faz parte do nosso desenvolvimento social. Para viver em sociedade com paz e harmonia é preciso praticar o respeito. Respeitar os colegas, os mais velhos, os vizinhos, respeitar quem é diferente de nós, respeitar os animais e tudo que nos cerca. O vídeo sugere 5 dicas de brincadeiras que podemos fazer com nossas crianças para que seja desenvolvido a relação de respeito. Assista ao vídeo e escolha uma atividade para fazer em família:

https://youtu.be/ywke9_ONFWI

Escolha a brincadeira: 1) Construir rostos com partes diferentes: Recorte de revistas ou

livros velhos partes do rosto (olhos, boca, nariz, orelha...), se não tiver revistas pode desenhar as partes do rosto. Reserve esses recortes em um saquinho. Depois desenhe em uma folha de papel o contorno de pelo menos dois rostos, peça a criança para sortear no saquinho as partes da face e vai colocando sobre rosto desenhado na folha de papel, para que a criança compare as diferenças entre os dois rostos, afinal ninguém é igual.

2) Gincana do tapete: todos da família deverão subir no tapete da casa ou em um lençol e o desafio é desvirar o tapete ou lençol sem que as pessoas saiam de cima. É possível trabalhando em grupo.

3) Twister em grupo: se você tiver o jogo em casa poderá fazer em

grupo, a brincadeira termina quando o primeiro integrante do grupo cair.

4) Caminho cego: a criança é vendada e outra pessoa será o guia. Colocará alguns obstáculos no caminho, pode ser almofadas, copos descartáveis, baldes, latas... a pessoa vendada atravessará o caminho sendo orientada pelo guia, que deverá falar mais para a direita ou para a esquerda, pare, até a criança chegar ao final do percurso.

5) O desenho mais maravilhoso do mundo: convide a criança para fazer um super desenho de algo que ela goste. A criança fará dois desenhos, no primeiro momento o adulto separará o que tiver em casa, canetas, canetinhas de cores variadas, lápis de cor, giz de cera e deixará a criança desenhar livremente. No segundo momento o adulto dará a criança apenas um tipo de material para o desenho e da mesma cor, ou seja, apenas lápis de cor vermelho, pode ser três

lápis de cor mas todos da cor vermelha., ou azul, ou verde... e pede para fazer outro desenho maravilhoso e depois compare os desenhos. Pergunte qual desenho ficou o mais maravilhoso de todos. Mostre para a criança que as cores diferentes traz mais beleza, o diferente é bonito e devemos respeitar.