PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN

PROYECTO DE CAPACITACIÓN TECNO-PEDAGÓGICA PARA LA UNIVERSIDAD BETA DE PANAMÀ

MEFROW“Solución Virtual a su Alcance”

FATLAFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN

TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA

Flor Sila Rodríguez

Daniela Rodas

María Elena Pinto MEFROW

Integrantes

JustificaciónLa presente planificación está dirigida a la tecnificación educativa de la universidad Beta de Panamá, donde se ve la necesidad de ampliar su rango de alcance dentro de la comunidad mediata e inmediata

Esto permitirá a la universidad dar la oportunidad de estudio a los cientos de estudiantes potenciales que tienen dificultades para asistir a una clase presencial.

Para esto la universidad ha contratado los servicios de la empresa MEFROW, la cual se compromete a capacitar a los docentes y formar su departamento educativo en línea, que administre y solucione los nuevos y futuros retos en la educación virtual.

Objetivos

Específicos

1. Desarrollar en los docentes de la Universidad Beta las destrezas cognitivas, actitudinales y técnicas necesarias para el uso correcto de las TIC en los procesos educativos y el desarrollo de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), con base en el Modelo PACIE.

2. Implementar el uso de las TIC en los diversos programas de postgrado impartidos en la Universidad Beta que permitirá ampliar el rango de alcance de la universidad.

Estudiar la Metodología PACIE, en tanto modelo para el desarrollo de Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Aplicar las destrezas adquiridas al desarrollo de Entornos Virtuales de Aprendizaje por parte de los docentes que imparten las distintas asignaturas de los posgrados que son ofrecidos en la Universidad Beta de Panamá

Manejar correctamente los recursos y herramientas disponibles en la Web 2.0 y su empleo en los procesos educativos

Conocer los cambios que experimentando los paradigmas educativos y el impacto de las TICs.

Situación Institucional

La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas.

El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.

El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.

1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.

Financiamiento propio de

la universidad

Metodología

La metodología que se plantea es PACIE, basados en esta metodología, marcaremos un modelo de capacitación que permitirá configurar nuestras plataformas moodle, además de dotar a la institución de un esquema que la permitirá mantenerse en evolución constante como lo demanda la educación e-learning.

Company Logo

Presencia

Alcance

CapacitaciónInteracción

E-learning

METODOLOGÍA

PACIE

Departamento de Educación en Línea

Para iniciar Mefrow, ve la necesidad eminente de la conformación del Departamento de Educación en Línea (DEL).

Este departamento estará conformado por tres participantes: un técnico, un pedagogo y un comunicador quienes son encargados de supervisar y procesos educativos, administrativos y técnicos.

Fases del

diseño

1 Fase preparatoria Fase preparatoria

2 Fase de capacitaciónFase de capacitación

3 Fase de evaluaciónFase de evaluación

Fases del diseño

Fase preparatoria Fase de capacitación Fase de evaluaciónDuración: 2 mesesActividades:• Configuración de las

Plataformas Moodle• Instalación de la

conexión a internet en la sede de David

• Trabajo en red y elaboración de plan de contingencia con el equipo técnico del DETCE

• Diseño del aula virtual

• Matriculación de los docentes

• Organización de los docentes en dos grupos

(cada uno empleará una plataforma).

Duración: 12 mesesActividades:• Desarrollo del programa

de capacitación

Duración: permanente post-capacitaciónActividades:• Seguimiento y

medición de indicadores de logro

• Sugerencias de mejora

• Implantación de cambios

Fase Preparatoria del diseño del aula virtual

Fases Actividades Recursos Tiempo

Diseño Instruccional •Investigación y selección del material bibliográfico y audiovisual•Selección de recursos a utilizar •Elaboración del cronograma del curso•Elaboración del plan de evaluación

Contenido teóricoVideosSlides

2 semanas

Diseño de la plataforma educativa

•Elaboración de la estructura del curso•Elaboración de recursos virtuales•Configuración de actividades y evaluaciones•Diseño y montaje del aula

Plataforma MoodleRecursos digitales

2 semanas

Diseño del aula virtual

•Establecer la imagen corporativa•Determinar la extensión y estructura del aula•Incorporar imágenes y animación al aula•Equilibrar los colores

Plataforma MoodleRecursos digitales

1 semana

Evaluación •Evaluación por expertos educativos•Evaluación Técnica•Revisión y modificaciones

Prueba de Evaluación

1 semana

Entrenamiento •Selección del personal técnico•Capacitación al personal

Plataforma MoodlePersonal técnico

2 días

Curso piloto •Invitación a docentes•Facilitación del curso en forma virtual

Plataforma MoodleDocentes

3 semanas

Evaluación del curso piloto

•Evaluación de los docentes•Evaluación del personal técnico•Revisión y modificaciones

Prueba de Evaluación

1 semana

Fase Capacitación

Modulo 1: Las TICs

Módulo 1 Estándares Benchmarks Habilidades

Las TICs en la Educación: desarrollo e impactosDuración: 2 meses

Entender el proceso de desarrollo y aplicación de las TIC a los procesos educativos y los impactos derivados de ello.

Entiende qué son las TICConoce el desarrollo reciente de las TIC en el ámbito educativoEstablece los cambios en los paradigmas educativos producto del desarrollo y expansión de las TIC

Define el concepto de TIC Distingue los conceptos de: e-

learning, educación a distancia, educación virtual.

Establece desde qué momento comienza a hablarse de TIC aplicadas a los procesos educativos

Conoce cómo ha venido extendiéndose el uso de las TIC a nivel internacional, regional y local

Comprende los fundamentos del paradigma educativo constructivista

Comprende los fundamentos del paradigma educativo conectivista

Comprende cómo el uso de las TIC suscita cambios en el ejercicio de la docencia

Establece los rasgos y competencias que han de caracterizar al docente en la era de la Web 2.0

Módulo 2: Web 2.0

Módulo 2 Estándares Benchmarks Habilidades

La Web 2.0Duración: 4 meses

Comprender qué es y cómo funciona la Web 2.0

Entiende los rasgos que definen a la Web 2.0Conoce los recursos disponibles en la Web 2.0

Comprende el carácter activo de los usuarios de la red 2.0 Comprende la noción de interactividad Conoce el funcionamiento de la comunicación

bidireccional y multidireccional Comprende y emplea los principales navegadores:

internet explorer, mozilla Firefox, google chrome. Comprende y emplea los principales buscadores de

información: google, yahoo, blogsearch, entre otros. Conoce y maneja las redes sociales (Facebook, Twitter, Hi

Five, MySpace,etc.) Comprende el funcionamiento y emplea los repositorios de

documentos (Scribd, SlideShare, Slideboom, etc.) Comprende el funcionamiento y emplea los principales

repositorios de videos: youtube, google videos, yahoo videos, viddler.

Comprende el funcionamiento y emplea los Blogs: Wordpress, Blogger.

Es capaz de buscar y descargar software para la edición de video, la elaboración de archivos de audio y la elaboración de presentaciones fotográficas.

Conoce los sitios web para el desarrollo de videoconferencias: wiziq.

Módulo 3: Plataforma Moodle

Módulo 3 Estándares Benchmarks HabilidadesLa Plataforma Moodle como Learning Management SystemDuración: 3 meses

Comprender cuáles son las herramientas de administración y enseñanza disponibles en Moodle

Conoce y emplea las principales herramientas de administración de un aula virtual en moodleIdentifica y comprende el uso de los principales recursos disponibles en MoodleIdentifica y comprende el uso de las principales actividades disponibles en Moodle

Elabora su perfil Activa y desactiva la edición del aula Configura la vista de los temas en el aula (vista

social, vista semanal y vista por temas) Organiza a los participantes en grupos Establece directorios de archivos Sube archivos al aula Elabora una copia de seguridad del aula Restaura el aula virtual Reinicia el aula virtual Inserta una etiqueta Elabora un libro Compone una página de texto Compone una página web Enlaza un archivo Emplea los foros Configura una sesión de chat Elabora un cuestionario Elabora una encuesta Elabora una lección Configura y elabora una wiki Configura una tarea

Modulo 4: Entornos virtuales de aprendizaje EVA

Módulo 4 Estándares

Benchmarks

Habilidades

Desarrollo de Entornos Virtuales de Aprendizaje con base en la Metodología PACIEDuración: 4 meses

Determinar las claves de la tutoría virtual exitosaComprende qué es PACIE, su utilidad y las fases que la componen

Comprende los factores que inciden en el éxito de la educación virtualConfigura la presencia de un aula virtualEstablece el alcance del aula virtualDesarrolla procesos de capacitación

Establece el papel de la plataforma de educación virtual Comprende la importancia de la cantidad de

información Comprende la importancia de la actualidad tecnológica Entiende el impacto de la frecuencia en la tutoría Conoce la importancia de los contenidos de calidad Comprende el papel de la personalización de los

procesos educativos Entiende y conoce la influencia de los procesos

administrativos. Establece la imagen corporativa de su EVA Emplea mensajes animados Elabora animaciones fotográficas Configura un avatar Enlaza e inserta videos Emplea animaciones flash Elabora tablas de contenidos Establece los estándares a alcanzar a través del

entorno virtual de aprendizaje Identifica los benchmarks o marcas de logro que han de

alcanzarse a través del entorno virtual de aprendizaje Identifica las habilidades que desarrollarán los usuarios

del entorno virtual de aprendizaje Incorpora sus asignaturas al Campus Virtual Beta

Fase de evaluación

Fases Actividades Tiempo

Seguimiento y medición de indicadores de logro

•Evaluaciones constante en cada fase y módulo:• Coevaluación • Autoevaluación • Heteroevaluación

•Trabajos grupales e individuales•Cuestionarios y foros•Concatenación de logros y objetivos

3 meses los meses 13 / 14 y 15

Sugerencias de mejora

•Replanteamiento de objetivo no logrados•Revisión de temas •Fortalecimiento de contenidos y destrezas

2 meses los meses 15 y 16

Implantación de cambios

•Nueva planificación basada en al corrección de errores•Configurar las plataformas moodle con los nuevos cambio necesarios•Replanteamiento de aulas virtuales

3 meses 16 /17 y 18

Fase /Mes 16 17 1810 11 12 13 14 154 5 6 7 8 9

Preparación

Capacitación

Evaluación

1 2 3

Cronogramas

Fase PreparatoriaTareas Actividades

SemanasRecursos

1 2 3 4 5 6 7 8

Diseño Instruccional

Investigación y selección del material bibliográfico y audiovisual.Selección de recursos a utilizar.Elaboración del cronograma del curso y plan de evaluación                

Humanos : Esquipo de asesores de MEFROW (tres asesores)Tecnológicos:

Computadoras con acceso a internet

Diseño de la Plataforma

Elaboración de la estructura del curso.Elaboración de recursos virtuales.Configuración de actividades y evaluaciones.

Humanos: Dos expertos en ditrucional de MEFROW Un experto en plataformas seño insmoodle de MEFROWTecnológicos Computadores con acceso a internet

EvaluaciónEvaluación por expertos educativos.Evaluación Técnica

               

Humanos: Tres expertos educativos independientes

(externos) Equipo de asesores de MEFROW Dos Técnicos de DETCETecnológicos: Computadores con acceso a internet

Entrenamiento

Selección de técnicos para constituir el Centro De Información Virtual (CIV).Capacitación del personal del DETCE y técnicos contratados en desarrollo el CIV y aspectos pedagógicos del Campus Virtual.                

Humanos: Equipo de asesores de MEFROW Técnicos de DETCETecnológicos: Computadores con acceso a internet Campus virtual

Curso PilotoInvitación a docentesFacilitación del curso en forma virtual

               

Humanos: Equipo de asesores de MEFROW Técnicos del DETCETecnológicos: Computadores con acceso a internet Campus virtual

Evaluación del curso

piloto

Evaluación de los docentesEvaluación del personal técnico

               

Humanos: Equipo de asesores de MEFROW Dos expertos educativos independientes (externos).Tecnológicos: Computadores con acceso a internet Campus virtual

Fase de Capacitación

Módulo

Meses

Recursos1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121. Las TIC en la

Educación: desarrollo e

impactos                        

 

2. La Web 2.0                       

 

3. La Plataforma

Moodle como Learning

Management System                        

 

4. Desarrollo de Entornos Virtuales de Aprendizaje con base en

PACIE                        

 

Humanos:- Equipo de asesores de MEFROW- Técnicos del DETCE- Equipo de Centro de Información Virtual

Tecnológicos:- Computadores con acceso a internet- Campus Virtual (Plataformas Moodle Configuradas)

Fase de Evaluación

TareasMeses

Recursos1 2 3 4 5 6

Establecimiento, seguimiento y evaluación de indicadores de

mejora           

Humanos: Equipo de asesores de MEPROW. Técnicos de DETCE. Equipo de Centro de Información Virtual

Experto en externo en evaluación e-learning y campus virtuales.

Tecnológicas: Computadores con acceso a internet Campus Virtual (Plataforma Moodle

configuradas) 

Sugerencias de mejora

           

Implantación de cambios

         

Conclusiones

La creación del DEL, facilita la operación y ejecución de los procesos, educativos, técnicos y virtuales.

La metodología PACIE, plantea pasos precisos en el marco de una educación virtual, no se debe descuidar.

Solo la evaluación constante permitirá, contemplar claramente los logros y debilidades en la ejecución del proyecto. Title

Recomendaciones

Los cronogramas de actividades son un eje coordinador pero tienen el carácter flexible, pues nos permitirá jugar con los logros y extendernos en las posibles dificultades sobre todo en el cronograma de capacitación.

El trabajo virtual debe de ir siempre reforzado por una motivación constante, no solo hacia los estudiantes también hacía el grupo de docentes.

La interacción de las fases tanto en la preparatoria , capacitación y evaluación es fundamental para obtener los objetivos planeados.add Title

MEFROW“Solución virtual a su

alcance”