S I T U A Ç Ã O D E A P R E N D I Z A G E M C O N S T R U Í D A A PA R T I R

D O T E X T O AV E S T R U Z – M Á R I O P R ATA

Curso Melhor Gestão, Melhor Ensino -2013

Professoras:

Lêda Mara Spina Malengo

Lidia Aparecida Izeppe

Lourdes Gaspar Brito

Luciana de Lima Mazuchelli

Maria Antonia Zanotti

A T I VA N D O C O N H E C I M E N T O D E M U N D O ; A N T E C I P A Ç Ã O O U P R E D I Ç Ã O ; C H E C A G E M D E

H I P Ó T E S E S :

Levantamento do conhecimento prévio em relação à ave

Assistir um pequeno vídeo sobre o animal. Fazer um novo levantamento,

agora com informações assimiadas através do que assistiram.

Perguntar: O que esperam do texto? Conhecem a autora?

Iniciar uma nova discussão em relação

L O C A L I Z A Ç Ã O D E I N F O R M A Ç Õ E S ; C O M PA R A Ç Ã O D E I N F O R M A Ç Õ E S ;

G E N E R A L I Z A Ç Õ E S .

Pedir primeiramente uma leitura silenciosa, logo

em seguida o professor realizará a leitura,

explorando a entonação.

Exercícios escritos: Fazer um levantamento das

palavras desconhecidas e em seguida procure o

significado das mesmas.

P R O D U Ç Ã O D E I N F E R Ê N C I A S L O C A I S ; P R O D U Ç Ã O D E I N F E R Ê N C I A S G L O B A I S :

Qual a intenção do autor ao falar do avestruz da

seguinte forma:

“... o avestruz foi um erro da natureza...”;

“...Colocou apenas dois dedos em cada pé.

Sacanagem, Senhor!”

R E C U P E R A Ç Ã O D O C O N T E X T O D E P R O D U Ç Ã O ; D E F I N I Ç Ã O D E F I N A L I D A D E S E M E T A S D A

AT I V I D A D E D E L E I T U R A :

Explicação do gênero Crônica, acompanhado de

um quadro síntese com suas principais

características.

Solicitar aos alunos que identifiquem no texto

passagens que comprovem essas características.

P E R C E P Ç Ã O D A S R E L A Ç Õ E S D E I N T E R T E X T U A L I D A D E ; P E R C E P Ç Ã O D A S R E L A Ç Õ E S D E I N T E R D I S C U R S I V I D A D E ;

P E R C E P Ç Ã O D E O U T R A S L I N G U A G E N S ; E L A B O R A Ç Ã O D E A P R E C I A Ç Õ E S E S T É T I C A S E / O U A F E T I VA S ;

E L A B O R A Ç Ã O D E A P R E C I A Ç Õ E S R E L A T I VA S A VA L O R E S É T I C O S E O U P O L Í T I C O S .

Elaborar uma ficha técnica sobre características da

ave.

Comentar sobre a finalidade da linguagem

presente no texto.

Levantar uma reflexão sobre animais de estimação.