MMEEMMÓÓRRIIAA VVIIVVAA:: AA HHIISSTTÓÓRRIIAA DDAA EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO DDEE BBEEBBEEDDOOUURROO EE RREEGGIIÃÃOO QQUUEE SSEE CCOONNSSTTRRÓÓII NNAASS EESSCCOOLLAASS

VVAALLEENNTTIIMM,, LLuuccyy MMaarryy SSooaarreess11 ((jjaalluummaattiimm@@hhoottmmaaiill..ccoomm)) PPrrooffªª MMss.. ddee HHiissttóórriiaa

ddaa EEdduuccaaççããoo nnaass FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass FFAAFFIIBBEE –– BBeebbeeddoouurroo –– SSPP;; BBEERRTTOONNII,, LLuuccii MMaarraa22 ((lluummaabbeerrttoonnii@@hhoottmmaaiill..ccoomm)) PPrrooffªª MMss.. DDoouuttoorraannddaa nnaa UUNNEESSPP// AArraarraaqquuaarraa ee pprrooffeessssoorraa ddee HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo nnaass FFaaccuullddaaddeess

IInntteeggrraaddaass FFAAFFIIBBEE –– BBeebbeeddoouurroo –– SSPP;; SSAANNTTOOSS,, DDaanniieellaa SSoouuzzaa BBaappttiissttaa ddooss;; HHEERRNNAANNDDEEZZ,, JJuulliiaannaa CCrriissttiinnaa LLúúcciioo;;

CCÂÂMMAARRAA,, MMaarrcceellaa RReeggiinnaa33 –– ppeeddaaggooggiiaa@@ffaaffiibbee..bbrr IInnssttiittuuiiççããoo:: FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass –– FFAAFFIIBBEE –– BBeebbeeddoouurroo -- SSPP

Linha – 3. História das Instituições Escolares no Brasil

IINNTTRROODDUUÇÇÃÃOO EEssttaa éé aa sseegguunnddaa eettaappaa ddeessttee ttrraabbaallhhoo ddee ppeessqquuiissaa rreeaalliizzaaddaa ppoorr aalluunnooss

ddaass ddiisscciipplliinnaass HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo II ee IIII ddoo ccuurrssoo ddee PPeeddaaggooggiiaa ddaass

FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass FFAAFFIIBBEE ddaa cciiddaaddee ddee BBeebbeeddoouurroo –– SSPP.. DDeessddee oo

pprriimmeeiirroo ttrraabbaallhhoo,, qquuee ssee pprrooppôôss aa ppeessqquuiissaarr ee ffaazzeerr uumm lleevvaannttaammeennttoo hhiissttóórriiccoo

ddaa eedduuccaaççããoo qquuee aaccoonntteeccee aattrraavvééss ddaass eessccoollaass ddee BBeebbeeddoouurroo ee RReeggiiããoo,,

tteemmooss aavvaannççaaddoo ee aa ccaaddaa aannoo pprrooccuurraammooss iinnvveessttiiggaarr uumm ddooss llaaddooss ddeessttaa

ccoonnssttrruuççããoo hhiissttóórriiccaa..

NNaa pprriimmeeiirraa eettaappaa,, ccuujjoo tteemmaa ffooii ““HHiissttóórriiaa ee MMeemmóórriiaa:: aa HHiissttóórriiaa ddaa

EEdduuccaaççããoo ddee BBeebbeeddoouurroo ee RReeggiiããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii nnaass eessccoollaass””,, ooss aalluunnooss

ffoorraamm ppaarraa aass eessccoollaass ee ssee ddiissppuusseerraamm aa iinnvveessttiiggaarr ssuuaa hhiissttóórriiaa pprrooccuurraannddoo

ccoonnhheecceerr oonnddee ee qquuaannddoo aa eessccoollaa ffooii ffuunnddaaddaa,, qquueemm ffooii oo ppaattrroonnoo ddaa eessccoollaa ee

ccoommoo aa eessccoollaa éé aattuuaallmmeennttee.. OO ttrraabbaallhhoo ddee ppeessqquuiissaa ffooii rreeaalliizzaaddoo nnoo pprriimmeeiirroo

sseemmeessttrree ddee 22000044.. OO oobbjjeettiivvoo ddaa ppeessqquuiissaa ffooii oo ddee rreessggaattaarr aa mmeemmóórriiaa ee aa

hhiissttóórriiaa ddaa eedduuccaaççããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii nnaass eessccoollaass ddee BBeebbeeddoouurroo ee RReeggiiããoo ((eemm

eessppeecciiaall aass cciiddaaddeess ddee oorriiggeemm ddooss nnoossssooss aalluunnooss ddoo ccuurrssoo ddee PPeeddaaggooggiiaa)) ee

11 PPrrooffªª nnaa FFAAFFIIBBEE.. MMeessttrree ppeellaa UUnniivveerrssiiddaaddee FFeeddeerraall ddee SSããoo CCaarrllooss.. OOrriieennttaaddoorraa ddoo PPrroojjeettoo.. 22 PPrrooffªª nnaa FFAAFFIIBBEE.. MMeessttrree,, DDoouuttoorraannddoo ppeellaa UUNNEESSPP,, AArraarraaqquuaarraa.. OOrriieennttaaddoorraa ddoo PPrroojjeettoo 33 AAlluunnaass ddaass ddiisscciipplliinnaass HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo II ee IIII ddaa FFAAFFIIBBEE..

22

mmoossttrraarr aa iimmppoorrttâânncciiaa ddee ssee pprreesseerrvvaarr nnaa mmeemmóórriiaa aa hhiissttóórriiaa qquuee ssee ppaassssaa nnaa

eessccoollaa ee qquuee ddiiffiicciillmmeennttee éé ddiivvuullggaaddaa..

OO mmééttooddoo uuttiilliizzaaddoo ppaarraa aa ccoolleettaa ddooss ddaaddooss iinncclluuiiuu vviissiittaass nnaass eessccoollaass,,

ccoomm pprreeffeerrêênncciiaa ppaarraa aass mmaaiiss aannttiiggaass ddaa cciiddaaddee ee eessssee ccoonnttaattoo ppoossssiibbiilliittoouu aa

iinnvveessttiiggaaççããoo ddee ddooccuummeennttooss,, eennttrreevviissttaass ccoomm ddiirreettoorreess,, pprrooffeessssoorreess,, aalluunnooss,,

ffuunncciioonnáárriiooss,, ppaaiiss ddee aalluunnooss ee eemm aallgguunnss ccaassooss,, ffooii nneecceessssáárriiaa aa eennttrreevviissttaa ccoomm

eexx--aalluunnooss ee aattéé ccoomm ffaammiilliiaarreess ddooss ppaattrroonnooss ddaass eessccoollaass.. TTaammbbéémm ffoorraamm

rreeaalliizzaaddaass aallgguummaass vviissiittaass ee iinnvveessttiiggaaççõõeess eemm oouuttrrooss llooccaaiiss ccoommoo ddiirreettoorriiaass ddee

eennssiinnoo,, sseeccrreettaarriiaass ddee eedduuccaaççããoo ee bbiibblliiootteeccaass..

FFoorraamm oobbsseerrvvaaddaass ffoottooss qquuee rreeggiissttrraarraamm eevveennttooss ccoommeemmoorraattiivvooss oouu

mmeessmmoo ffaattooss iimmppoorrttaanntteess ooccoorrrriiddooss nnaass eessccoollaass.. EEmm aallgguunnss ccaassooss,, ooss pprróópprriiooss

aalluunnooss ppeessqquuiissaaddoorreess ttiirraarraamm ffoottooss ddaa eessccoollaa ppaarraa qquuee aa mmeessmmaa ssee ttoorrnnaassssee

ccoonnhheecciiddaa..

AAppóóss aa ccoolleettaa,, ooss ddaaddooss ffoorraamm aannaalliissaaddooss ee aapprreesseennttaaddooss eemm ffoorrmmaa ddee

tteexxttooss ppaarraa aa aavvaalliiaaççããoo ddaa pprrooffeessssoorraa--oorriieennttaaddoorraa ddoo pprroojjeettoo ee eemm ffoorrmmaa ddee

sseemmiinnáárriiooss ppaarraa aapprreecciiaaççããoo ee ddiivvuullggaaççããoo eennttrree aa ttuurrmmaa..

PPaarraa pprroosssseegguuiirr nnooss oobbjjeettiivvooss ttrraaççaaddooss ppaarraa oo pprroojjeettoo,, aapprreesseennttaammooss ooss

ttrraabbaallhhooss eemm ffoorrmmaa ddee ppaaiinnééiiss nnoo IIIIII SSiimmppóóssiioo ddee EEdduuccaaççããoo ““EEdduuccaaççããoo ee

CCoommpprroommiissssoo SSoocciiaall:: aa qquueessttããoo ddaa nnããoo vviioollêênncciiaa ee aass pprrááttiiccaass eedduuccaattiivvaass””

pprroommoovviiddoo ppeelloo ccuurrssoo ddee PPeeddaaggooggiiaa ddaass FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass FFaaffiibbee,, eemm

oouuttuubbrroo ddee 22000044.. OOss ppaaiinnééiiss ttaammbbéémm ffiiccaarraamm eexxppoossttooss nnaass eessccoollaass

ppeessqquuiissaaddaass..

NNoo iinníícciioo ddee 22000055,, oo ttrraabbaallhhoo ffooii aacceeiittoo ppaarraa sseerr aapprreesseennttaaddoo nnoo

EEnnccoonnttrroo RReeggiioonnaall ddaa IInntteerrnnaattiioonnaall CCoouunncciill oonn EEdduuccaattiioonn ffoorr TTeeaacchhiinngg ((IICCEETT))..

RReeaalliizzaaddoo nnaa UUFFSSCCaarr,, ddiiaass 2299 ee 3300 ddee mmaarrççoo ddee 22000055.. OO ttrraabbaallhhoo eessttáá

ppuubblliiccaaddoo nnoo CCDD ddoo EEnnccoonnttrroo..

AA sseegguunnddaa eettaappaa ddaa ppeessqquuiissaa tteevvee ccoommoo tteemmaa ““MMeemmóórriiaa VViivvaa:: AA HHiissttóórriiaa

ddaa EEdduuccaaççããoo ddee BBeebbeeddoouurroo ee RReeggiiããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii nnaass eessccoollaass”” ee ccoommeeççoouu

aa sseerr ddeesseennvvoollvviiddaa nnoo iinniicciioo ddoo aannoo lleettiivvoo ddee 22000055.. TTeevvee aa ccoonnttrriibbuuiiççããoo ddee mmaaiiss

uummaa oorriieennttaaddoorraa,, aa pprrooffeessssoorraa LLuuccii MMaarraa BBeerrttoonnii.. LLooggoo qquuee oo pprroojjeettoo ffooii

aapprreesseennttaaddoo aaooss aalluunnooss ttooddooss ssee ddiissppuusseerraamm aaoo ttrraabbaallhhoo ddee iinnvveessttiiggaaççããoo.. OOss

oobbjjeettiivvooss pprriinncciippaaiiss ffoorraamm pprreesseerrvvaaddooss ee oo ttrraabbaallhhoo iinnccoorrppoorroouu ttaammbbéémm aa ffaallaa

33

ddee aallgguunnss pprrooffeessssoorreess mmaaiiss aannttiiggooss qquuee ddeerraamm sseeuuss ddeeppooiimmeennttooss

eennrriiqquueecceennddoo aa hhiissttóórriiaa ddaass eessccoollaass aattrraavvééss ddee ssuuaa mmeemmóórriiaa..

EEssttee ttrraabbaallhhoo ttaammbbéémm sseegguuiiuu oo ccaammiinnhhoo ddoo pprriimmeeiirroo,, sseennddoo aapprreesseennttaaddoo

nnaa ffoorrmmaa eessccrriittaa ppaarraa aass pprrooffeessssoorraass oorriieennttaaddoorraass ee aa sseegguuiirr aapprreesseennttaaddoo aaooss

ccoolleeggaass ddaass ttuurrmmaass nnaass ssaallaass ddee aauullaass..

AA PPEESSQQUUIISSAA

CCoommoo rreessuullttaaddoo ddeessttaa ppeessqquuiissaa,, ppooddeemmooss aappoonnttaarr aalléémm ddaa ddiivvuullggaaççããoo

ddaa hhiissttóórriiaa ddaa eedduuccaaççããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii aattrraavvééss ddaa eessccoollaa,, ttaallvveezz oo mmaaiiss

iimmppoorrttaannttee ppaarraa ooss aalluunnooss ppeessqquuiissaaddoorreess,, tteennhhaa ssiiddoo oo pprraazzeerr ddee rreeeennccoonnttrraarr--

ssee ccoomm aa eessccoollaa ccoommoo llooccaall ddee ccoonnssttrruuççããoo ddaa ssuuaa pprróópprriiaa hhiissttóórriiaa ddaa eedduuccaaççããoo

ee rreevviivveerr ee rreeffaazzeerr aa eexxppeerriiêênncciiaa pprriimmeeiirraa.. IIssttoo ffooii rreeggiissttrraaddoo ppeellooss aalluunnooss qquuee

aalléémm ddoo eennccaannttoo ppeellaa hhiissttóórriiaa aapprreesseennttaaddaa,, ffooii ttaammbbéémm ppeerrcceebbiiddoo oo eessppaannttoo

ppoorr ppaassssaarr aa ccoonnhheecceerr ffaattooss qquuee ffoorraamm ddeessaappeerrcceebbiiddooss dduurraannttee oo ppeerrííooddoo eemm

qquuee eessttuuddaavvaamm nnaaqquueellaa eessccoollaa..

OOss aalluunnooss pprreeppaarraarraamm ppaaiinnééiiss qquuee ffoorraamm aapprreesseennttaaddooss nnoo IIVV SSiimmppóóssiioo

ddee EEdduuccaaççããoo ““EEdduuccaaççããoo ee CCoommpprroommiissssoo SSoocciiaall:: OO ddeessaaffiioo ddee sseerr eedduuccaaddoorr””,,

pprroommoovviiddoo ppeelloo ccuurrssoo ddee PPeeddaaggooggiiaa ddaass FFaaccuullddaaddeess IInntteeggrraaddaass FFAAFFIIBBEE,, ee

ttaammbbéémm nnaass eessccoollaass ppeessqquuiissaaddaass ppaarraa aa ddiivvuullggaaççããoo ddaa hhiissttóórriiaa ddaa eedduuccaaççããoo

ccoolleettaaddaa nnaass eessccoollaass..

AA sseegguuiirr,, aapprreesseennttaarreemmooss ppaarrttee ddeessttaa ppeessqquuiissaa ddeesseennvvoollvviiddaa ppeellaass

aalluunnaass DDaanniieellaa SSoouuzzaa BBaappttiissttaa ddooss SSaannttooss;; JJuulliiaannaa CCrriissttiinnaa LLúúcciioo HHeerrnnaannddeezz ee

MMaarrcceellaa RReeggiinnaa CCââmmaarraa..

11.. EEMMEEFF ““JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo””

GGrraannddee ppaarrttee ddooss ddaaddooss ccoolleettaaddooss ppoorr eessttaa ppeessqquuiissaa ffooii--nnooss ppeerrmmiittiiddoo aattrraavvééss ddoo rreellaattoo ddaa pprrooffeessssoorraa eennttrreevviissttaaddaa MMaarriiaa HHeelleennaa CCoolllleettoo.. SSeegguunnddoo eessttaa pprrooffeessssoorraa::

AAoo tteerrmmiinnaarr oo aannoo lleettiivvoo eemm 11998888,, ffooii iinnffoorrmmaaddoo aaooss pprrooffeessssoorreess qquuee ppoorr ccaauussaa ddoo ccrreesscciimmeennttoo ddoo JJaarrddiimm TTrrooppiiccaall ee rreeggiiããoo,, aa ddeemmaannddaa ffiiccoouu mmaaiioorr,, ccrreesscceeuu mmuuiittoo oo nnúúmmeerroo ddee aalluunnooss ee aa eessccoollaa ddoo OOssvvaallddoo SScchhiiaavvoonn nnããoo ppooddeerriiaa mmaaiiss aatteennddeerr aa ttooddooss,, eennttããoo pprrooffeessssoorreess eennttããoo eeuu,, aa SSoonniiaa BBaassttooss ee aa SSííllvviiaa PPoorrttoo ffiizzeemmooss uumm lleevvaannttaammeennttoo ee ccaaddaassttrraammeennttoo ddee ttooddooss ooss aalluunnooss qquuee ffiiccaarriiaamm ffoorraa ddaa eessccoollaa.. JJuunnttoo àà DDeelleeggaacciiaa ddee EEnnssiinnoo ddee

44

BBeebbeeddoouurroo ccoonnsseegguuiimmooss uumm ddeessmmeemmbbrraammeennttoo,, ee aassssiimm,, ppaassssoouu aa ffuunncciioonnaarr ccoomm 66 aa 88 ssaallaass nnaa eessccoollaa ddee mmaaddeeiirraa aa EEEEPPGG JJaarrddiimm TTrrooppiiccaall.. DDeeppooiiss qquuee ffooii ccoonnssttrruuííddoo oo SSaammbbóóddrroommoo,, ooss pprrooffeessssoorreess ee aalluunnooss ddeesscceerraamm ee aass aauullaass ppaassssaarraamm aa sseerr mmiinniissttrraaddaass nnaaqquueellee llooccaall.. OO mmoobbiilliiáárriioo ddoo EEEEPPGG JJaarrddiimm TTrrooppiiccaall eerraa ttooddoo eemmpprreessttaaddoo,, aallgguunnss eerraamm ddaa eessccoollaa CCoonnrraaddoo CCaallddeeiirraa ee oouuttrraass mmaaiiss.. EEmm mmaaiioo ddee 11999933 ffooii iinnaauugguurraaddaa aa EEEEPPGG ““JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo.. ((EEnnttrreevviissttaa cceeddiiddaa eemm aabbrriill ddee 22000055))..

AA EEssccoollaa EEssttaadduuaall ddee PPrriimmeeiirroo GGrraauu ddoo JJaarrddiimm TTrrooppiiccaall ssuurrggiiuu ddeevviiddoo aaoo

ggrraannddee nnúúmmeerroo ddee aalluunnooss ddaa eessccoollaa OOssvvaallddoo SScchhiiaavvoonn qquuee ppoorr ffiimm tteevvee aa

nneecceessssiiddaaddee ddee ddeessmmeemmbbrraarr aallgguunnss aalluunnooss ppaarraa ffoorrmmaarr uummaa nnoovvaa eessccoollaa.. EEssttaa

EEssccoollaa rreecceebbeeuu,, ppoorr ssuuggeessttããoo ddoo eexx--pprreeffeeiittoo EEddnnee PPiiffffeerr ee ddaa ddeelleeggaaddaa rreeggiioonnaall

ddee eennssiinnoo MMaarriiaa JJoosséé MMaarrttiinnss,, oo nnoommee ddoo bbeebbeeddoouurreennssee JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo,,

ddee aaccoorrddoo ccoomm aa lleeii nn.. 88222222,, aassssiinnaaddaa ppeelloo ggoovveerrnnaaddoorr LLuuiizz AAnnttoonniioo FFlleeuurryy

FFiillhhoo ddee 88 ddee jjaanneeiirroo ddee 11999933..

JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo,, ““SSeeuu JJooããoo””,, nnaasscceeuu eemm BBeebbeeddoouurroo nnoo aannoo ddee 11991122,,

ffiillhhoo ddee CCaarroolliinnaa FFrraanncciissccaa ddaa SSiillvvaa ee MMaannooeell PPeerreeiirraa PPiinnhhoo.. FFooii sseerrvviiddoorr ppúúbblliiccoo

eessttaadduuaall,, ttrraabbaallhhaannddoo ccoommoo sseerrvveennttee nnaa EEEEPPGG ““AAllffrreeddoo NNaaiimmee””,, eemm AAnnddeess -- SSPP,,

nnaa qquuaall aaccuummuulloouu aa ffuunnççããoo ddee iinnssppeettoorr ddee aalluunnoo.. MMaaiiss ttaarrddee ffooii ttrraannssffeerriiddoo ppaarraa oo

ggrruuppoo eessccoollaarr AAbbíílliioo MMaannooeell ee,, ppoosstteerriioorrmmeennttee,, ppaarraa oo IInnssttiittuuttoo ddee EEdduuccaaççããoo DDrr..

PPaarraaííssoo CCaavvaallccaannttii oonnddee ssee aappoosseennttoouu..

CCaassoouu--ssee ccoomm DD.. HHoollaannddaa DDeezzeemm PPiinnhhoo ccoomm qquueemm tteevvee 33 ffiillhhooss..

SSeegguunnddoo eessttáá rreeggiissttrraaddoo nnoo PPrroojjeettoo PPeeddaaggóóggiiccoo,, ““sseeuu nnoommee ffooii ddaaddoo àà eessccoollaa eemm

55

hhoommeennaaggeemm pprreessttaaddaa aa eessttee ffuunncciioonnáárriioo ddeeddiiccaaddoo ee pprreessttaattiivvoo ddee mmuuiittaa eessttiimmaa

ppoorr ttooddooss ee ccoonnssiiddeerraaddoo ppoorr sseeuuss ttrraabbaallhhooss ee ppoorr ssuuaa ccaalliiggrraaffiiaa iinnccoonnffuunnddíívveell””..

FFaalleecceeuu aaooss 7744 aannooss,, ddeeiixxaannddoo uummaa iinneeggáávveell ffoollhhaa ddee sseerrvviiççooss pprreessttaaddooss

àà eedduuccaaççããoo,, aaooss mmeessttrreess ee aaooss aalluunnooss..

AAttuuaallmmeennttee,, aa eessccoollaa eessttaa mmuunniicciippaalliizzaaddaa,, éé mmaannttiiddaa ppeelloo PPooddeerr PPúúbblliiccoo

MMuunniicciippaall ee aaddmmiinniissttrraaddaa ppeelloo DDEEMMEECC.. AAtteennddee aalluunnooss ddaa rreeddee ddee EEnnssiinnoo

FFuunnddaammeennttaall.. SSeeuuss aalluunnooss,, cceerrccaa ddee 663355,, ccoonnssttiittuueemm uummaa ccllaassssee

ssoocciiooeeccoonnôômmiiccaa ccoonnssiiddeerraaddaa mmeennooss ffaavvoorreecciiddaa.. EEsstteess aalluunnooss eessttããoo aassssiimm

ddiissttrriibbuuííddooss nnaa eessccoollaa::

AAGGRRUUPPAAMMEENNTTOO DDEE AALLUUNNOOSS EE SSUUAA DDIISSTTRRIIBBUUIIÇÇÃÃOO PPOORR TTUURRNNOO,, CCUURRSSOO,, SSÉÉRRIIEE EE TTUURRMMAA..

SSÉÉRRIIEESS QQUUAANNTTIIDDAADDEE//AALLUUNNOOSS TTUURRNNOO 11ªª SSÉÉRRIIEE AA 3344 MMAANNHHÃà 11ªª SSÉÉRRIIEE BB 3300 MMAANNHHÃà 11ªªSSÉÉRRIIEE CC 3344 TTAARRDDEE 11ªª SSÉÉRRIIEE DD 3322 TTAARRDDEE 11ªª SSÉÉRRIIEE EE 3322 MMAANNHHÃà 22ªª SSÉÉRRIIEE AA 3366 MMAANNHHÃà 22ªª SSÉÉRRIIEE BB 3355 MMAANNHHÃà 22ªª SSÉÉRRIIEE CC 3377 TTAARRDDEE 22ªª SSÉÉRRIIEE DD 3366 TTAARRDDEE 33ªª SSÉÉIIRREE AA 3355 MMAANNHHÃà 33ªª SSÉÉRRIIEE BB 3322 MMAANNHHÃà 33ªª SSÉÉRRIIEE CC 3344 TTAARRDDEE 33ªª SSÉÉRRIIEE DD 3333 TTAARRDDEE 44ªª SSÉÉRRIIEE AA 3333 MMAANNHHÃà 44ªª SSÉÉRRIIEE BB 2277 MMAANNHHÃà 44ªª SSÉÉRRIIEE CC 2277 MMAANNHHÃà 44ªª SSÉÉRRIIEE DD 3311 TTAARRDDEE 44ªª SSÉÉIIRREE EE 3311 TTAARRDDEE 44ªª SSÉÉRRIIEE FF 3300 TTAARRDDEE

CCLLAASSSSEE EESSPPEECCIIAALL 0088 MMAANNHHÃÃ CCLLAASSSSEE EESSPPEECCIIAALL 0088 TTAARRDDEE

TTOOTTAALL 663355

66

OO pprriinncciippaall oobbjjeettiivvoo--ddeessaaffiioo aapprreesseennttaaddoo ppeellaa EEMMEEFF ““JJooããoo PPeerreeiirraa

PPiinnhhoo”” éé iinntteeggrraarr aa eessccoollaa nnaa ffaammíílliiaa ee nnaa ssoocciieeddaaddee ee rreessggaattaarr aa aauuttoo--eessttiimmaa

ddoo aalluunnoo..

EEssttáá ccoonnssttrruuííddaa eemm uummaa áárreeaa ddee 88..000000 mm22,, sseennddoo 22..558866,,2244 mm22 ddee áárreeaa

ccoonnssttrruuííddaa,, ffiiccaannddoo 55..441133,,7766 mm22 ddee áárreeaa lliivvrree.. CCoonnttéémm eemm ssuuaa ccoonnssttrruuççããoo uumm

ttoottaall ddee 4444 ddeeppeennddêênncciiaass ddiissttrriibbuuííddaass eemm:: ssaallaass ddee aauullaass,, ssaallaass aaddmmiinniissttrraattiivvaass,,

uummaa aammppllaa ssaallaa ddee vvííddeeoo,, ssaallaa ppeeddaaggóóggiiccaa,, uummaa bbiibblliiootteeccaa,, uummaa ccoozziinnhhaa ee

bbaannhheeiirrooss mmaassccuulliinnooss ee ffeemmiinniinnooss,, ssaallaa ddee ddaannççaa,, ssaallaa ddee mmúússiiccaa,, llaavvaannddeerriiaa..

UUmmaa eessttrruuttuurraa qquuee pprreetteennddee aatteennddeerr bbeemm sseeuuss aalluunnooss,, qquuee vvêêmm ddee uumm bbaaiirrrroo

ppooppuulloossoo,, oonnddee eessttáá iinnsseerriiddaa,, ee aaiinnddaa aatteennddee aa oouuttrrooss bbaaiirrrrooss aaooss rreeddoorreess..

CCoonnttaa ccoomm uumm ddiirreettoorr,, uumm vviiccee--ddiirreettoorr,, 2233 pprrooffeessssoorreess,, 1111 ffuunncciioonnáárriiooss

ppaarraa aatteennddeerr ooss 663355 aalluunnooss mmaattrriiccuullaaddooss aattuuaallmmeennttee nnaa eessccoollaa,, eemm 22 ppeerrííooddooss

ddiiuurrnnooss,, sseennddoo 1122 ccllaasssseess nnoo ppeerrííooddoo ddaa mmaannhhãã,, 99 nnoo ppeerrííooddoo ddaa ttaarrddee ee 22

ccllaasssseess eessppeecciiaaiiss..

CCoommoo ttooddaa eessccoollaa,, tteemm pprroojjeettooss sseennddoo ddeesseennvvoollvviiddooss.. OO mmaaiiss ccoonnhheecciiddoo

ee aapprreecciiaaddoo ppoorr aalluunnooss,, pprrooffeessssoorreess ee ddiirreeççããoo ddaa eessccoollaa éé oo pprroojjeettoo ““BBaattee--LLaattaa””

ee oo CCoorraall BBaattee--LLaattaa qquuee ssee ccoonnssttiittuuii eemm mmoottiivvoo ddee oorrgguullhhoo ppaarraa ttooddooss,, sseennddoo

ccoonnhheecciiddoo ppoorr ttooddaa rreeggiiããoo.. AA sseegguuiirr aapprreesseennttaarreemmooss eessttee pprroojjeettoo ccoonnffoorrmmee

eessttáá rreeggiissttrraaddoo nnooss ddooccuummeennttooss ddaa eessccoollaa..

PPRROOJJEETTOO BBAATTEE--LLAATTAA

Após a Municipalização ocorrida em agosto de 1999 surgiu a

oportunidade de se criar na EMEF “João Pereira Pinho”, projetos para

enriquecer o currículo e a formação dos alunos.

77

AAssssiimm ssuurrggiiuu oo CCoorraall IInnffaannttiill,, ccoommppoossttoo aa pprriinnccííppiioo ppoorr 8800 aalluunnooss ddee 11ªª aa

44ªª sséérriieess ee qquuee nnoo pprraazzoo rreeccoorrddee ddee 33 mmeesseess jjáá eessttaavvaa ssee aapprreesseennttaannddoo

bbrriillhhaanntteemmeennttee ppoorr ttooddaa aa ccoommuunniiddaaddee..

NNoo iinníícciioo ddoo aannoo lleettiivvoo ddee 22000000,, aa eeqquuiippee aacchhoouu qquuee ppooddeerriiaa hhaavveerr oouuttrroo

ttiippoo ddee ttrraabbaallhhoo ccoomm eessttaass ccrriiaannççaass ttããoo ttaalleennttoossaass.. FFooii ccrriiaaddoo eennttããoo oo CCoorraall

BBaattee LLaattaa..

OOss pprriinncciippaaiiss oobbjjeettiivvooss ddeessttee pprroojjeettoo ssããoo::

•• MMeellhhoorraarr aa aauuttoo--eessttiimmaa ddaa ccrriiaannççaa;;

•• CCoonnhheecceerr vvaarriiaaddooss rriittmmooss ee ddaannççaass;;

•• TTiirraarr aa ccrriiaannççaa ddaa rruuaa,, ooccuuppaannddoo sseeuu tteemmppoo nnooss eennssaaiiooss ee

aapprreesseennttaaççõõeess;;

•• MMeellhhoorraarr ssuuaa ffoorrmmaaççããoo,, eennrriiqquueecceennddoo sseeuuss ccoonnhheecciimmeennttooss aattrraavvééss ddaass

lleettrraass mmuussiiccaaiiss,, aauuttoorreess,, vviiaaggeennss,, eettcc;;

•• VVaalloorriizzaaççããoo ddaa eessccoollaa;;

•• EEnnvvoollvveerr aa ccoommuunniiddaaddee,, eettcc..

EEssttee pprroojjeettoo tteemm ttoottaall aappooiioo ddoo DDeeppaarrttaammeennttoo MMuunniicciippaall ddee EEdduuccaaççããoo,,

qquuee ooffeerreeccee rroouuppaass,, aappaarreellhhaaggeemm ddee ssoomm,, ttrraannssppoorrttee,, eennffiimm ttooddaa eessttrruuttuurraa

bbáássiiccaa ppaarraa aa ssuuaa rreeaalliizzaaççããoo ee ddeesseennvvoollvviimmeennttoo.. ÉÉ ccoooorrddeennaaddoo ppeellooss

pprrooffeessssoorreess JJooããoo PPeerrrrii ((ccoorraall ee ppeerrccuussssããoo)) ee PPaauullaa BBuuzzzzoo ((ccoorreeooggrraaffiiaa)),,

aappooiiaaddooss aaiinnddaa ppeellaa ddiirreettoorraa MMaarriiaa HHeelleennaa SSppaaddoonnii TTeeiixxeeiirraa,, ee ppeellooss

ffuunncciioonnáárriiooss AAlleexxaannddrraa MMaannzzzzii,, AAnnaa LLuuzziiaa BBeerrnnaarrddeess FFeerrrreeiirraa ee VVaalléérriioo

MMoonntteezzoo..

OOss iinnssttrruummeennttooss uuttiilliizzaaddooss nneessttee ccoonnjjuunnttoo ssããoo ttoottaallmmeennttee rreecciiccllaaddooss..

EEssttaannddoo aanntteerriioorrmmeennttee ssuuccaatteeaaddooss eemm ffuunnddooss ddee qquuiinnttaaiiss,, ffoorraamm

rreeffoorrmmaaddooss ee aassssiimm rreeaapprroovveeiittaaddooss..

EEsssseess llaattõõeess qquuee aanntteess eerraamm uuttiilliizzaaddooss ppaarraa lliixxoo oouu ssuuppoossttooss ccrriiaaddoouurrooss

ddee iinnsseettooss ttrraannssmmiissssoorreess ddee ddooeennççaass,, ccoommoo aa ddeenngguuee,, ffoorraamm rreeffoorrmmaaddooss ee

ttrraannssffoorrmmaaddooss eemm iinnssttrruummeennttooss ddee ppeerrccuussssããoo ppaarraa oo ccoonnjjuunnttoo..

SSeegguunnddoo aa ddiirreeççããoo ddaa eessccoollaa,, oo rreettoorrnnoo ddeessttee pprroojjeettoo éé ggrraattiiffiiccaannttee.. FFooii

ppeerrcceebbiiddoo qquuee ooss aalluunnooss ttiivveerraamm uummaa mmuuddaannççaa ssiiggnniiffiiccaattiivvaa eemm ttooddooss ooss

sseennttiiddooss,, qquueerr nnoo aapprroovveeiittaammeennttoo,, ddiisscciipplliinnaa,, ggoossttoo ppeellaa eessccoollaa,,

aassssiidduuiiddaaddee,, ppaarrttiicciippaaççããoo eeffeettiivvaa ddooss ppaaiiss nnaass aapprreesseennttaaççõõeess ee eennssaaiiooss..

88

OOss pprriimmeeiirrooss iinntteeggrraanntteess qquuee aaggoorraa ssããoo aaddoolleesscceenntteess eessttããoo ttrraabbaallhhaannddoo

eemm CCeennttrrooss SSoocciiaaiiss eennssiinnaannddoo oouuttrraass ccrriiaannççaass..

HHáá uummaa eeqquuiippee ddee 1133 mmããeess vvoolluunnttáárriiaass qquuee aajjuuddaamm nnaa oorrggaanniizzaaççããoo ddooss

uunniiffoorrmmeess ee aarrrruummaaççããoo ddaass ccrriiaannççaass..

AA ddiirreeççããoo ttaammbbéémm aaffiirrmmaa:: ““ppooddeemmooss ddiizzeerr qquuee nnoossssaa eessccoollaa ppaassssoouu aa

sseerr ““nnoottíícciiaa”” nnããoo ssóó nnaa cciiddaaddee,, mmaass eemm ttooddaa rreeggiiããoo aattrraavvééss ddeessttee pprroojjeettoo

CCoorraall BBaattee LLaattaa ee iissttoo éé mmoottiivvoo ddee oorrgguullhhoo ppaarraa ttooddaa aa ccoommuunniiddaaddee ddaa

EEMMEEFF ““JJooããoo PPeerreeiirraa PPiinnhhoo””..

OO BBaattee--llaattaa ccoonnttaa hhoojjee ccoomm 115500 iinntteeggrraanntteess..

22.. EEdduuccaannddáárriioo

O Educandário Santo Antonio de Bebedouro foi fundado no dia 6 de

fevereiro de 1958 por iniciativa de Frades Franciscanos vindos da Itália. Surgiu

então o Orfanato Santo Antonio que abrigava crianças órfãs do sexo masculino

de 7 a 12 anos. Três meses após sua fundação, em maio de 1958, por força de

lei, o então Orfanato passou a ser denominado Educandário Santo Antonio de

Bebedouro. O atendimento de internato existente até então, passou para semi-

internato, onde os educandos, depois de concluírem as atividades educativas

nas escolas públicas do município, participavam de atividades

extracurriculares, atendendo assim as necessidades da Cidade e Região. A

faixa etária dos atendidos passou para de 4 a 14 anos, e mais tarde para de 5

99

a 17. Em 1978 o Educandário passou a oferecer Educação Infantil. De 1984 a

1988, ampliando seu atendimento, passou a oferecer o Ensino Fundamental e

o Ensino Médio gradativamente, mantido até os dias de hoje. Em 2005, o

Educandário passou a trabalhar com o Sistema de Ensino Bom Jesus, depois

de fazer uma parceria com o Grupo Bom Jesus. Toda orientação pedagógica

tomou novo rumo e, com o material oferecido, o Educandário realizou mais um

sonho de qualidade. Hoje o Educandário atende, gratuitamente, 550 crianças e

adolescentes provindos de famílias de baixa renda, em período integral,

oferecendo Educação Básica e Apoio Sócio-Educativo, e as 370 famílias dos

educandos com o Programa de Orientação e Apoio Sócio-Familiar.

1100

Programa de Educação Básica

Utilizando-se do sistema de ensino do Grupo Bom Jesus, o Programa de

Educação Básica oferece Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.

Subdivididos em 22 salas.

1111

OBJETIVOS

•• CCrriiaarr aalltteerrnnaattiivvaass ppeeddaaggóóggiiccaass qquuee lleevveemm eemm ccoonnttaa aass rreeaaiiss

nneecceessssiiddaaddeess ddaass ccrriiaannççaass ee aaddoolleesscceenntteess,, ttoorrnnaannddoo--ooss jjuunnttaammeennttee ccoomm

ssuuaass ffaammíílliiaass ssuujjeeiittooss ttrraannssffoorrmmaaddoorreess ddaa hhiissttóórriiaa;;

•• EEnnvvoollvveerr aa ffaammíílliiaa nnoo pprroocceessssoo ppeeddaaggóóggiiccoo ee nnaa ccoonnssttrruuççããoo ddee uummaa

ssoocciieeddaaddee mmaaiiss jjuussttaa ee ffrraatteerrnnaa aattrraavvééss ddee sseennssiibbiilliizzaaççããoo,,

ccoonnsscciieennttiizzaaççããoo ee ppaarrttiicciippaaççããoo;;

•• PPrrooppoorrcciioonnaarr qquuaalliiffiiccaaççããoo pprrooffiissssiioonnaall aa ttooddooss ooss ffuunncciioonnáárriiooss nnuummaa

vviissããoo ddee rreessppeeiittoo àà ccrriiaannççaa ee aaoo aaddoolleesscceennttee,, aattrraavvééss ddee eennccoonnttrrooss

sseemmaannaaiiss ppaarraa eessttuuddoo,, lleevvaannttaammeennttoo ddee pprrooppoossttaass ee aavvaalliiaaççããoo ddoo

ttrraabbaallhhoo..

PRINCIPAIS AÇÕES

1 - Educação Infantil – Pré Escola (Pré II E Pré III)

•• EEssttaabbeelleecciimmeennttoo ddooss vvíínnccuullooss aaffeettiivvooss;;

•• FFoorrttaalleecciimmeennttoo ddaa aauuttoo--eessttiimmaa;;

•• AAmmpplliiaaççããoo ddaass rreellaaççõõeess ssoocciiaaiiss ee oo rreessppeeiittoo ddaa ddiivveerrssiiddaaddee;;

•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa aauuttoonnoommiiaa ee ddeessccoobbrriimmeennttoo ddaass ppootteenncciiaalliiddaaddeess;;

•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee aattiittuuddeess ddee aajjuuddaa ee ccoollaabboorraaççããoo;;

•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa oobbsseerrvvaaççããoo ee ddaa eexxpplloorraaççããoo ddoo aammbbiieennttee;;

•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee bbrriinnccaaddeeiirraass qquuee eexxpprreesssseemm eemmooççõõeess,,

sseennttiimmeennttooss,, ddeesseejjooss ee nneecceessssiiddaaddeess;;

•• UUttiilliizzaaççããoo ddaass ddiiffeerreenntteess lliinngguuaaggeennss ((ccoorrppoorraall,, mmuussiiccaall,, pplláássttiiccaa,, oorraall ee eessccrriittaa));;

1122

•• CCoonnhheecciimmeennttoo ddee ddiiffeerreenntteess mmaanniiffeessttaaççõõeess ccuullttuurraaiiss..

Disciplinas Aplicadas: Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Natureza e

Sociedade, Ensino Religioso, Artes, Educação Física e Recreação Dirigida.

2 - ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 4º ANO

•• AAmmpplliiaaççããoo ee ssiisstteemmaattiizzaaççããoo ddooss ccoonnhheecciimmeennttooss jjáá ccoonnssttrruuííddooss,, ee

ttaammbbéémm oo aappeerrffeeiiççooaammeennttoo ddaass hhaabbiilliiddaaddeess;;

•• PPeerrcceeppççããoo ee vvaalloorriizzaaççããoo ddoo sseennttiimmeennttoo ddee ccoonnffiiaannççaa eemm ssuuaass

ccaappaacciiddaaddeess:: aaffeettiivvaa,, ffííssiiccaa ee ccooggnniittiivvaa;;

•• CCoonnhheecciimmeennttoo ddoo pprróópprriioo ccoorrppoo,, ddee sseeuuss ccuuiiddaaddooss,, ddaa vvaalloorriizzaaççããoo ee ddaa

aaddooççããoo ddee hháábbiittooss ssaauuddáávveeiiss;;

•• QQuueessttiioonnaammeennttoo ddaa rreeaalliiddaaddee ee eessttiimmuullaaççããoo ddee ffoorrmmaass ccrriiaattiivvaass ppaarraa

ssuuppeerraaççããoo ddaass ddiiffiiccuullddaaddeess,, ffoorrttaalleecceennddoo aa aauuttoo--eessttiimmaa ee ddiimmiinnuuiinnddoo ooss

rriissccooss ppeessssooaaiiss..

Disciplinas Aplicadas: Português, Matemática, Ciências, História,

Geografia, Ensino Religioso, Inglês, Educação Física e Artes.

3 - ENSINO FUNDAMENTAL – 5º AO 8º ANO

•• EEssttiimmuullaaççããoo ddaa ccoommpprreeeennssããoo ddaa cciiddaaddaanniiaa ccoommoo ppaarrttee ddaa aaççããoo ssoocciiaall ee

ppoollííttiiccaa,, ddoo ppoossiicciioonnaammeennttoo ddee mmaanneeiirraa ccrrííttiiccaa,, rreessppoonnssáávveell ee ccoonnssttrruuttiivvaa

nnaass ddiiffeerreenntteess ssiittuuaaççõõeess ssoocciiaaiiss;;

•• CCoonnhheecciimmeennttoo ddaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass ffuunnddaammeennttaaiiss ddoo ppaaííss eemm ssuuaass

ddiimmeennssõõeess ssoocciiaaiiss,, mmaatteerriiaaiiss ee ccuullttuurraaiiss;;

•• CCoonnhheecciimmeennttoo ee vvaalloorriizzaaççããoo ddaa pplluurraalliiddaaddee ddoo ppaattrriimmôônniioo ssóócciioo--ccuullttuurraall

bbrraassiilleeiirroo;;

•• CCoonnsscciiêênncciiaa ee ppeerrcceeppççããoo ddee sseerr iinntteeggrraannttee ee aaggeennttee ttrraannssffoorrmmaaddoorr ddaa

hhiissttóórriiaa..

Disciplinas Aplicadas: Português, Matemática, Ciências, História,

Geografia, Ensino Religioso, Inglês, Espanhol, Filosofia, Educação Física e

Artes.

1133

4 - ENSINO MÉDIO

•• AApprrooffuunnddaammeennttoo ee ccoonnssoolliiddaaççããoo ddooss ccoonnhheecciimmeennttooss aaddqquuiirriiddooss nnoo

EEnnssiinnoo FFuunnddaammeennttaall,, aapprriimmoorraannddoo--ooss ccoommoo uumm ttooddoo ee ppoossssiibbiilliittaannddoo oo

pprroosssseegguuiimmeennttoo ddooss eessttuuddooss,, ggaarraannttiinnddoo oo pprreeppaarroo bbáássiiccoo ppaarraa oo

ttrraabbaallhhoo ee aa cciiddaaddaanniiaa;;

•• DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddooss ccoommppoonneenntteess ppaarraa aa ccoonnttiinnuuiiddaaddee ddoo aapprreennddiizzaaddoo,,

ddee ffoorrmmaa ccrrííttiiccaa eemm ffoorrmmaass mmaaiiss ccoommpplleexxaass ddee eessttuuddaarr,, vviissaannddoo

ccaappaacciittáá--llooss ppaarraa aa ccoommppeettiiççããoo eemm tteerrmmooss ddee iigguuaallddaaddee ppaarraa oo iinnggrreessssoo

nnoo EEnnssiinnoo SSuuppeerriioorr..

Disciplinas Aplicadas: Português, Matemática, História, Geografia,

Biologia, Física, Química, Ensino Religioso, Inglês, Espanhol, Filosofia,

Sociologia, Psicologia, Educação Física e Artes.

Programa Apoio Sócio Educativo

Visando garantir os direitos inerentes à criança e ao adolescente, de acordo

com o ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, o PROGRAMA DE APOIO

SÓCIO – EDUCATIVO oferece alimentação, saúde, atendimento social e

atividades sócio-educativas, que visam o desenvolvimento integral da criança e

do adolescente, formando o cidadão.

OOBBJJEETTIIVVOOSS

•• FFoorrmmaarr ee ppoossssiibbiilliittaarr oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa ccrriiaannççaa ee ddoo aaddoolleesscceennttee

aattrraavvééss ddee uumm eessppaaççoo ppaarraa aa ccrriiaaççããoo ee lliivvrree eexxpprreessssããoo ddee iiddééiiaass,, oo

ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ffííssiiccoo aaddeeqquuaaddoo,, aa ddeessttrreezzaa ee aa bbooaa ccoonnvviivvêênncciiaa ssoocciiaall;;

•• AAuuxxiilliiaarr aass ccrriiaannççaass ee ooss aaddoolleesscceenntteess aa eennccoonnttrraarreemm oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo

iinntteeggrraall ddee ssuuaass ppootteenncciiaalliiddaaddeess,, aattrraavvééss ddaa oorriieennttaaççããoo ee ddoo aappooiioo ppssiiccoo--

ssoocciiaall,, pprrooppoorrcciioonnaannddoo mmeellhhoorriiaa ddee qquuaalliiddaaddee ddee vviiddaa ee

ccoonnsseeqqüüeenntteemmeennttee pprroommooççããoo hhuummaannaa,, ppaarraa sseerreemm aaggeenntteess ccaappaazzeess ddee

ttrraannssffoorrmmaaççããoo,, aattrraavvééss ddoo eexxeerrccíícciioo pplleennoo ddee ssuuaa cciiddaaddaanniiaa;;

•• PPaarrttiicciippaarr ddaass ddiivveerrssaass iinniicciiaattiivvaass vvoollttaaddaass ppaarraa aa ddeeffeessaa ee pprroommooççããoo

ddooss ddiirreeiittooss ddaass ccrriiaannççaass ee aaddoolleesscceenntteess,, aarrttiiccuullaannddoo--ssee ccoomm eennttiiddaaddeess

1144

ddaa ssoocciieeddaaddee cciivviill oorrggaanniizzaaddaass,, aattuuaannddoo jjuunnttoo ddoo ppooddeerr ppoollííttiiccoo ee àà

iinniicciiaattiivvaa pprriivvaaddaa,, ccoollaabboorraannddoo nnaa eeffeettiivvaaççããoo ddaa ppoollííttiiccaa ddee aatteennddiimmeennttoo

àà ccrriiaannççaa ee aaoo aaddoolleesscceennttee..

PRINCIPAIS AÇÕES

1 - ALIMENTAÇÃO

Diariamente são oferecidos às crianças e adolescentes, um café da manhã,

dois lanches (nos intervalos das atividades da manhã e da tarde) e almoço. É

oferecido ainda merenda escolar para educandos que cursam até o 4º Ano do

Ensino Fundamental.

2 - SAÚDE

Por intermédio de parceria com a Prefeitura Municipal de Bebedouro, através

do DMS – Departamento Municipal de Saúde, e com a , o Educandário oferece

atendimento de saúde bucal a todos os educandos.

Oferece também atendimento médico, laboratorial e hospitalar gratuitamente .

3 - ATENDIMENTO SOCIAL

O Educandário possui uma equipe técnica de serviço social que oferece

atendimento psicológico, fonoaudiológico, psico-pedagógico e social, de forma

individual ou em grupos, a toda clientela, de acordo com a avaliação do caso,

procurando dar apoio psico-social e suporte nas situações de conflito.

O atendimento individual aos educandos realizado pela psicóloga e psico-

pedagoga visa detectar possíveis dificuldades de aprendizagem e

comportamento. E nas atividades em grupo, realizadas pela psicóloga e psico-

pedagoga, são trabalhadas situações de vulnerabilidade e proposta para

mudanças, assim como a valorização da auto-estima com o objetivo de

fortalecer o desempenho escolar, social e familiar das crianças e adolescentes.

Os casos que necessitam de atendimento específico são encaminhados ao

Ambulatório de Saúde Mental, APAE de Bebedouro e/ou profissionais

voluntários da área psicológica que mantêm parceira com o Educandário.

1155

Nessa situação os pais são orientados e assumem a responsabilidade de junto

ao Serviço Social da Instituição acompanhar o tratamento de seus filhos.

Na área fonoaudiológica, a profissional avalia e estimula os educandos com

distúrbios da fala a superarem suas dificuldades, encaminhando-os quando

necessário para os profissionais da saúde.

4 - ATIVIDADES SÓCIO-EDUCATIVAS

As Atividades Sócio-Educativas atuam como elemento de consolidação, de

prática e de vivência dos conteúdos e conceitos tratados pela Educação

Básica, e têm por objetivo proporcionar a todos os educandos um

desenvolvimento diferenciado para se tornarem cidadãos autônomos, críticos,

competitivos e capazes de enfrentarem os desafios impostos pela sociedade.

Desta forma, em turnos contrários à Educação Básica o Educandário oferece,

através de cinco módulos, as seguintes atividades:

MÓDULO ESPORTE – Tem por objetivo despertar no educando o gosto pela

prática do esporte, favorecendo sua valorização diante da família, da Instituição

e da comunidade.

Brincar – Visa assegurar à criança, o direito de brincar. Através do acesso a

brinquedos diversificados que cada educando escolhe, esta atividade busca o

desenvolvimento das habilidades motoras, físicas e cognitivas, o despertar da

curiosidade, o estímulo e a valorização da criatividade, do respeito, da

responsabilidade, da solidariedade, da autonomia, da cooperação e da

sociabilidade, contribuindo para a construção dos valores éticos, sociais e

morais.

Esportes Coletivos, Xadrez e Tênis de Mesa – Trabalham os conceitos de

dignidade, cooperação, solidariedade, criatividade, responsabilidade, confiança

e respeito às regras e aos colegas, estimulando o desenvolvimento mental,

afetivo, físico e social do educando.

Atletismo – Tem por objetivo oferecer treinamentos específicos das

modalidades de: corrida de velocidade, corrida de resistência, corrida de

revezamento, arremesso do peso, lançamento de pelota, dardo e disco, salto

1166

em distância e salto em altura, visando a participação dos educandos em

competições municipais, regionais e estaduais.

MÓDULO CULTURA – Tem por objetivo desenvolver no educando o gosto

diversificado pela arte, seja através da música, do teatro ou da dança, e com

isso, cultivar a expressão, a sensibilidade e a valorização da cultura regional e,

principalmente, da cultura nacional.

Música – Fazer com que através da pedagogia musical aplicada nas aulas de

bandinha rítmica, violão, teclado e flauta, o educando desperte o interesse para

as outras disciplinas que fazem parte do currículo. Através do estímulo da

capacidade rítmica e sensorial, as atividades de música contribuem para o

desenvolvimento da coordenação motora e da criatividade e para o

aprimoramento da concentração, proporcionando ao educando relaxamento

corporal e vocal e a expressão através do instrumento, do corpo e da voz.

Destaques da Música:

Fanfarra – Contribuir na habilidade musical dos educandos da faixa etária de

13 e 14 anos, procurando desenvolver a coordenação motora, o ritmo, os

compassos alternados, entre outros. Esse projeto colabora ainda para o

fortalecimento da socialização e cooperação, pois o mesmo só acontece de

forma coletiva. Subjacente a isso, contribui para elevar auto-estima do

educando, principalmente quando é prestigiado em sua apresentação.

Flauta – Compõem o grupo de flautas os educandos da faixa etária de 09 a12

anos, que se destacam e se interessam em estar aperfeiçoando ainda mais a

habilidade.

Além de contribuir para as reações sensoriais e emocionais, trabalha-se

também a elevação da auto estima através das apresentações ao vivo.

Os ensaios acontecem semanalmente às terças-feiras, sendo que atualmente o

grupo está composto pro 12 educandos.

Coral “Sons e Vozes” – Oferecer oportunidade de desfrutar momentos de

integração e de relaxamento mental através da música, vivenciando repertório

1177

de músicas brasileiras folclóricas, cujas letras possuam um sentido pedagógico

e contextual. Atualmente, o coral é composto por 23 educandos da faixa etária

de 09 e 10 anos.

Teatro – O teatro é por excelência, a arte do homem exigindo a sua presença

de forma completa: seu corpo, sua fala, seu gesto, manifestando a

necessidade de expressão e comunicação. O ato de dramatizar está contido

em cada um, como uma necessidade de compreender e representar uma

realidade. No Educandário, o teatro tem como fundamento a experiência de

vida, idéias, conhecimento e sentimento de auto-estima.

Destaques do Teatro:

Grupo Meninos da Arte: É um grupo especial de teatro que possui uma

trajetória importante na Entidade, bem como na comunidade local. Os

integrantes do grupo têm de 11 a 14 anos, são educandos selecionados que

participam de acordo com a habilidade e talento. São realizados exercícios de

interpretação, voz, dicção, entonação, volume, expressão corporal e limite,

além de uma contextualização histórica através dos textos. Assim, além de

instrumento pedagógico, o teatro traz a este grupo a oportunidade de

representar a Instituição externamente, levando cultura e entretenimento à

comunidade e elevando conseqüentemente a auto-estima dos

educandos/atores.

1188

MÓDULO EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR – Tem por objetivo incluir uma

educação para a cidadania na aprendizagem e reflexão do educando,

buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua

dinâmica no ensino dos conteúdos das áreas de conhecimento escolar.

Filosofia para Crianças – Busca desenvolver no educando a capacidade de

pensar bem sobre o pensar, e de aprender a aprender.

Educação Ambiental – Busca conscientizar o educando sobre a importância da

natureza e de sua preservação.

Temas Transversais – Trabalhando os temas Ética, Saúde, Meio Ambiente,

Orientação Sexual e Pluralidade Cultural, busca capacitar o educando para

eleger critérios de ação pautados na justiça e para criar formas não violentas

de atuação nas diferentes situações da vida.

MÓDULO EXPERIMENTAL – Utilizando-se de técnicas que venham contribuir

para a consolidação dos conteúdos programáticos abordados em sala de aula

através de laboratórios específicos, este módulo tem por objetivo estimular o

educando a ativar sua curiosidade, despertando seu espírito questionador, em

ambiente descontraído e de forma lúdica.

Laboratório de Matemática – Permite experimentar a aplicação de um ensino

de matemática diferenciado, respeitando os Parâmetros Curriculares Nacionais

e praticando novas tendências de ensino: jogos, transversalidade e

interdisciplinaridade. Desta forma, o educando tem a oportunidade de vivenciar

uma matemática bela e ao alcance, não só de “intelectuais”, mas de todos.

Laboratório de Português – Permite preencher as lacunas observadas na

formação do educando, no que se refere à construção do processo ensino-

aprendizagem ao longo de seu percurso escolar, aprimorando seus

conhecimentos e ampliando suas experiências em relação à Língua

Portuguesa. De forma lúdica, utiliza-se de atividades de linguagem (falar / ouvir

/ ler / escrever), de atividades de operação e reflexão sobre a linguagem

1199

(interpretar / construir / organizar / estruturar) e de atividades de

metalinguagem (conhecimento que constrói a teoria gramatical).

Laboratório de Informática – Viabiliza a inclusão tecnológica e o processo de

construção do conhecimento, possibilitando ao educando o aperfeiçoamento de

suas habilidades e a participação, de forma ativa e construtiva, na sociedade.

MÓDULO DESESTRESSE – Tem por objetivo oferecer aos educandos de 07 a

14 anos a oportunidade do lazer e o desenvolvimento da autonomia, da

convivência, da criatividade e da espontaneidade. As atividades são realizadas

às sextas-feiras, e em todas existe a presença do educador, que observa,

coordena e registra os acontecimentos.

As crianças de 07 a 10 anos são divididas de acordo com a faixa etária, sendo

que todas fazem uma rotatividade nas atividades oferecidas. As recreações

proporcionadas são: vídeo (filme infantil), brincadeiras espontâneas no pátio,

brincar com o seu próprio brinquedo e atividades esportivas nas quadras.

As crianças e adolescentes de 11 a 17 anos são selecionados por meio de

inscrição na atividade de seu interesse além da realização de testes prévios de

habilidades. As atividades oferecidas são: dança, teatro, tênis de mesa, xadrez,

fanfarra e equipe de atletismo.

Infra estrutura

Recursos Físicos

•• 4488..000000 mm²² ddee ÁÁrreeaa PPrróópprriiaa;;

•• 3388 SSaallaass EEssppeeccííffiiccaass ppaarraa

AAttiivviiddaaddeess;;

•• 0044 EEssttuuffaass;;

•• 0033 PPááttiiooss ddee RReeccrreeaaççããoo;;

•• 0033 QQuuaaddrraass PPoolliieessppoorrttiivvaass;;

•• CCaammppoo ddee FFuutteebbooll;;

•• PPiissttaa ddee AAttlleettiissmmoo;;

•• AAmmppllaa ÁÁrreeaa VVeerrddee;;

•• PPaarrqquuee IInnffaannttiill;;

2200

•• ÁÁrreeaa ddee AAlliimmeennttaaççããoo;;

•• BBiibblliiootteeccaa;;

•• TTeeaattrroo;;

•• CCaappeellaa;;

•• SSaallããoo ddee DDeesseennvvoollvviimmeennttoo CCoommuunniittáárriioo;;

•• CCoonnssuullttóórriioo OOddoonnttoollóóggiiccoo;;

•• FFrroottaa PPrróópprriiaa ccoomm 0033 vveeííccuullooss..

CCoonnssiiddeerraaççõõeess FFiinnaaiiss

OOss ggrreeggooss jjáá aapprreesseennttaavvaamm aa rreellaaççããoo eennttrree mmeemmóórriiaa ee hhiissttóórriiaa ccoommoo

ssiinnôônniimmaass.. NNooss ddeebbaatteess ee aaggoorraa eemm aarrttiiggooss ee aattéé eemm lliivvrrooss eessttaass ssããoo

aapprreesseennttaaddaass ccoommoo tteennddoo aass mmeessmmaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass.. AAmmbbaass ttêêmm ccoommoo

mmaattéérriiaa oo ppaassssaaddoo.. ((MMoonntteenneeggrroo,, AA..TT,, 11999944))

OObbsseerrvvaarr oo ppaassssaaddoo ppaarraa bbeemm ssee ccoonndduuzziirr nnoo pprreesseennttee ee eevviittaarr aacciiddeenntteess nnoo

ffuuttuurroo tteemm ssiiddoo aa pprreeooccuuppaaççããoo ddaaqquueelleess qquuee pprreetteennddeemm mmaanntteerr aa mmeemmóórriiaa

aacceessaa ppaarraa iilluummiinnaarr oo ffuuttuurroo.. AAlléémm ddee ffaazzeerr rreevviivveerr aass bbeellaass eexxppeerriiêênncciiaass

2211

ppaassssaaddaass,, oo rreessggaattee hhiissttóórriiccoo ppeerrmmiittee rree--ffaazzeerr aa eexxppeerriiêênncciiaa pprriimmeeiirraa.. ((CCaallvviinnoo,,

II.. 11999933));; ((BBoossii,, EE.. 11999999))..

AAttrraavvééss ddeessttee ttrraabbaallhhoo ddee ppeessqquuiissaa ffooii ppoossssíívveell vveerriiffiiccaarr qquuee aa eessccoollaa éé

uummaa ffoonnttee rriiccaa eemm iinnffoorrmmaaççõõeess ttaannttoo ppaarraa aa HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo ccoommoo ppaarraa aa

HHiissttóórriiaa ddaa cciiddaaddee.. EEllaa ttaammbbéémm pprreesseerrvvaa aa mmeemmóórriiaa qquuee aattrraavveessssaa ggeerraaççõõeess ee

ccoonnssttrróóii ooss rreeffeerreenncciiaaiiss eennttrree oo ppaassssaaddoo ee oo pprreesseennttee.. ((FFeerrrreeiirraa,, MM.. 22000044))..

AAssssiimm,, ppaarraa nnóóss eedduuccaaddoorreess,, ffiiccaa oo ddeessaaffiioo ddee ccoonnttiinnuuaarr iinnvveessttiiggaannddoo ee

ppeessqquuiissaannddoo aa HHiissttóórriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo qquuee ssee ccoonnssttrróóii nnaass eessccoollaass ee nnaa mmeemmóórriiaa

ddooss pprrooffeessssoorreess..

Referências Bibliográficas:

AANNPPUUHH.. MMeemmóórriiaa,, hhiissttóórriiaa,, hhiissttoorriiooggrraaffiiaa;; ddoossssiiêê eennssiinnoo ddee hhiissttóórriiaa..

RReevviissttaa BBrraassiilleeiirraa ddee HHiissttóórriiaa.. SSããoo PPaauulloo:: vv 1133,, nn°° 2255//2266,, sseett 9922// aaggoo 9933..

BOSI, Ecléa. Memória e Sociedade: lembranças de velhos. 3ªed. São Paulo:

Companhia das Letras, 1994.

BBIITTTTEENNCCOOUURRTT,, CC MM FF.. PPááttrriiaa,, cciivviilliizzaaççããoo ee ttrraabbaallhhoo;; oo eennssiinnoo ddee hhiissttóórriiaa

nnaass eessccoollaass ppaauulliissttaass.. SSããoo PPaauulloo:: LLooyyoollaa,,11999900..

CCAALLVVIINNOO,, II.. PPoorr qquuee lleerr ooss cclláássssiiccooss?? .. SSããoo PPaauulloo:: CCiiaa ddaass lleettrraass,, 11999933..

CCAADDEERRNNOO CCEEDDEESS,, 1100:: AA pprrááttiiccaa ddee eennssiinnoo ddee hhiissttóórriiaa.. CCaammppiinnaass::

PPaappiirruuss//CCEEDDEESS,, 11998899..

FFEERRRREEIIRRAA,, MM.. MMeemmóórriiaa éé mmaattéérriiaa pprriimmaa ddoo ttrraabbaallhhoo ddoo hhiissttoorriiaaddoorr.. 22000033..

DDiissppoonníívveell eemm hhttttpp::////wwwwww..ccoommcciieenncciiaa..bbrr//rreeppoorrttaaggeennss//mmeemmoorriiaa//0044..sshhttmmll.. SSiittee

ccoonnssuullttaaddoo eemm 0022//0099//22000044..

BBRRAASSIILL.. PPaarrââmmeettrrooss CCuurrrriiccuullaarreess NNaacciioonnaaiiss –– HHiissttóórriiaa ee GGeeooggrraaffiiaa.. BBrraassíílliiaa::

MMEECC//SSEEFF,, 11999977..

KHOURY, M. Y. A.; PEIXOTO, M. C; VIEIRA, M. P. A. A Pesquisa em História. São Paulo: Ática, 1998

MONTENEGRO, A.T. Memória e História. In: O tempo e o cotidiano na História. 2ª ed. São Paulo: FDE, Diretoria Técnica,1994. (Série Idéias. n° 18).