Mesa Redonda:"As Construções Teóricas e

Técnicas em torno dos Conceitos de Emergência e

Desastre" Título: Conformación del pensamiento y actuación profesional de la psicología en

emergencias y desastres en Cuba.

Dr. Alexis Lorenzo Ruiz –

Centro Latino-americano de Medicina de Desastres - Cuba

Nuestra presentación pretende:

• Describir aspectos históricos.

• Caracterizar modelos de comprensión y actuación en desastres.

• Delimitar especificidad experiencias del tema en Cuba

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CUBA: ubicación geográfica

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““CUBA: AMENAZASCUBA: AMENAZASDE EMERGENCIAS Y DESASTRES”DE EMERGENCIAS Y DESASTRES”

PENETRACIONES DEL MARPENETRACIONES DEL MAR SISMOSSISMOS

ACCIDENTES TRANSITOACCIDENTES TRANSITO

DERRUMBESDERRUMBES PLAGASPLAGASEPIDEMIASEPIDEMIAS LLUVIAS TORRENCIALES LLUVIAS TORRENCIALES DESPRENDIMIENTO DE DESPRENDIMIENTO DE TIERRA TIERRA INCENDIOS FORESTALES INCENDIOS FORESTALES TOXICOS INDUSTRIALESTOXICOS INDUSTRIALES RADIOLOGICOSRADIOLOGICOS

SEQUIA SEQUIA

HURACANESHURACANES

HISTORIA UNIVERSAL: Enfoques indiferenciados en las ciencias

afines. Psicoanálisis “neurosis traumática”. victimología. Salud mental, la clásica psiquiatría académica,

con muy poco de psicología. Psicotraumatología moderna.

HISTORIA EN CUBA:

IDÉNTICAS TENDENCIAS.

INTERACCION ENTRE LO UNIVERSAL Y LOS PROPIAMENTE NACIONAL

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FUENTES HISTÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA EN CUBA

ψ

PENSAMIENTOHISTÓRICO-SOCIAL

CIENCIAS NATURALES

CONDUCTISMO

PSICOANÁLISIS

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ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGIA EN EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:

CIENCIAPSICOLÓGICA

EXPERIENCIACOTIDIANA

ACUMULADA

ESTUDIOS deHISTORIADORES

ESTUDIOSANTROPOLÓGICOS

ESTUDIOSETNOGRÁFICOS

MEDICINAPEDAGOGIA

METEOROLOGIAGEOLOGIA

LITERATURA MÚSICA PINTURA

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EVOLUCIÒN DE LA ACTIVIDAD PSICOLÒGICA EN CUBA:

PSICOLOGIASOVIETICA

EVOLUCION DE LA CIENCIA PSICOLOGICA

EN CUBA

PSICOANALISIS

PSICOLOGIACONDUCTUAL

DESASTROLOGIAVICTIMOLOGIA

PSICOLOGIACOGNITIVA

MEDICINAPSICOSOMATICA

PSICOLOGIASOCIAL

Fuentes históricas para el futuro de la psicología emergencia y desastres en Cuba:

ψ

CIENCIASSOCIALES CONTEMPORÁNEAS

NEUROCIENCIAS

COGNITIVISMO

HUMANISMO

Puntos de partida para la Psicología en el tema:

Memoria histórica

Desarrollo científico-técnico

Cambios sociedad cubana

EmergenciasDesastres

problemas necesidades

ψAparecen diferentes

Formación de Psicólogos en Cuba:1. Universidad de la Habana.

2. Universidad Central de las Villas.

3. Universidad de Oriente.

4. En todas las Universidades y territorios del país.

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3

Preceptos en la ciencia ψ cubana: Psicología en la Educación y la Cultura. La Psicología de la Salud en los tres niveles del Sistema Nacional de Salud. Investigaciones dentro de las ECNT (Cuadro interno de las enfermedades); Paciente crítico y Trasplantología; VIH / SIDA; Avances de la ψ en otras áreas.

La ciencia psicológica en situaciones críticas y extremas.

1. PRECISAR LOS ASPECTOS COMUNES CON OTRAS ACTIVIDADES DE LA VIDA HUMANA.

2. DELIMITAR LA ESPECIFICIDAD PSICOLÓGICA EN LAS SITUACIONES DE DESASTRE.

DIALÉCTICA DE LAS SITUACIONES CRÍTICAS Y EXTREMAS.

Sociedad concreta. Factores desencadenantesEstructuras ysistemas de emergencias. Las capacidades de respuesta Fases ciclo vital desastres.

Objetividad - subjetividad

EXPERTOS – DAMNIFICAD0S

El sentido de pertenenciaExperiencias y vivencias.Interpretaciones vs. Efectividad Programas y necesidades.Percepción ser partícipe.Niveles asimilación e instrumentación cuestiones relacionadas con esta DIALÉCTICA.

PSICOLOGIA y otras disciplinas más o menos afines al tema

ECUACION modelo del psiquismo en

emergencia y desastres.

COMUNIDADES

ANALISIS BIOPSICOSOCIAL

• ψ

Respuestas

Emergencia y Desastre

DAMNIFICADOS COMUNIDAD

REPRESENTACIÒN GRÀFICA:

DESATRES

CICLO VITAL

CONSECUENCIAS

• SUFRIMIENTO- PERDIDAS-DESAPARECIDOS• EVENTOS VITALES TRAUMÀTICOS• MUERTE-DUELO-LUTO • CRISIS- SHOCK- ESTRÉS- CONFLICTO-EVENTO

DISRUPTIVO• INCIDENTE CRÌTICO DE GRAN ENVERGADURA

COMPONENTES PSICOLOGICOS

Ψ

SENSOPERCEPCION

COGNITIVO

AFECTIVO

CONATIVO

UNIDAD BIOPSICOSOCIAL

NIVELES

CONCIENCIA

BIOL-FISIOL-PSIC-SOC

CONCEPTUALIZACIONES:

o Victimización.o Deprivación psíquica.o Trastornos psiquiátricos.o Salud mental.o Psicosocial. o Psicoemocional.o Estresogénesis. o Psicotraumatología.o Afectado-implicado.o Damnificado.

En la historiauniversal

Los nuevosretos y

realidadesen

desastres

IMPACTO PSICOLÓGICO

DESASTRES

AGUDO SUBAGUDO

CRÓNICO

INCIDENTE CRÍTICO DE GRAN ENVERGADURA

GRAN ESTRÉS(P.T.S.D.)

¿¿¿???

SHOCKPSICOLÓGICOCULTURAL

EVENTO DISRUPTIVO

EMERGENCIAS

IMPORTANTE !!!

1. IDENTIFICAR LAS SITUACIONES CATALOGADAS COMO DESASTRES.

2. COMPRENDER A LOS DESASTRES COMO UN PROCESO PSICOLÓGICO QUE SE DESARROLLA EN FASES.

3.   PRESENTAR LOS MODELOS CONCEPTUALES PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS DESASTRES. CARACTERIZAR LA HISTORIA, SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS DEL PSIQUISMO EN EMERGENCIA Y DESASTRES.

PROCESO

PSICOLOGICO

LA CULTURA EN DESASTRES

CULTURA HABITUAL

CULTURA TRAUMATICADE TRANSICION

CULTURA RECUPERADAREADAPTADA

CULTURA POST-TRAUMATICARECONSTRUCCION

CULTURA HABITUAL

PROCESO

CONTINÚO

CULTURA RECUPERADAREADAPTADA

CULTURA HABITUAL

BASES TEORICO-METODOLOGICAS:

ENFOQUEHISTORICOCULTURAL

SUS PRECEPTOS BASICOS:La determinación social del desarrollo;

El desarrollo del sujeto individual como personalidad; La zona del desarrollo próximo; La situación social del desarrollo.

•AnálisisTransaccional.

•Terapia Breve.•Terapia Racional

Emotiva•Técnicas

Cognitivas-Conductuales.•Relajación e

•Hipnosis.•Otras.

•Técnicaspsicotraumatologìa

•Educativas.•Culturales.

•Otras.

APRENDIZAJE INTEGRADOR DELQUEHACER CIENTIFICO HISTORICOY CULTURAL DE CADA COMUNIDAD

MODELOS PSICOLOGICOS Y PROGRAMAS

AYUDA SOLUCION DE PROBLEMAS

•AYUDAR NO ESSUPLANTAR.

• NI SINONIMO DE“DAME-TOMA”.•ES FACILITAR.ALTERNATIVAS DE RESPUESTA.•NO INDICACIONDE SOLUCIONES.

• RESOLUCION PROBLEMAS REFLEJADOS EN TAREAS ASOCIADAS EMERGENCIAS Y DESASTRES.EXIGEN PROCESOS RAZONAMIENTOCOMPLEJOS.•DAMNIFICADOS, SOCORRISTASY COMUNIDAD SE ENFRENTAN A “PROBLEMAS” Y ”TAREAS”, SIN SABER LA SOLUCION

PROGRAMAS COMO PROCESOS

RESULTADOS:PROPUESTOS – PLANIFICADOS – ESPERADOS – REALES

REACCIONES INDIV. – INSTITUCIONES - COMUNIDADES - SOCIEDAD

DEFENSA/PROTECCION CIVIL DE CUBA:

CONSTITUYE EN SÍ UN SISTEMA DE MEDIDAS DEFENSIVAS DE CARÁCTER

ESTATAL PREVISTAS DESDE TIEMPO DE PAZ Y QUE SE APLICAN ANTE SITUACIONES

EXCEPCIONALES.

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ORGANIZACIÓN DE LA

SOCIEDAD CUBANA : • INTERRELACIÓN

ENTRE CADA UNA DE SUS ESTRUCTURAS.

• PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS COMUNIDADES.

ONG

ORGANISMOS

INTERNA- CIONALES

SECTOR SALUD

CULTURA

MEDIOS DE DIFUSIÓNMASIVA

DEPORTE

EDUCACIÓN

DC

DEFENSA CIVIL

REPÚBLICA DE CUBA

NUEVO EMBLEMA DE LANUEVO EMBLEMA DE LADEFENSA CIVIL DE CUBADEFENSA CIVIL DE CUBA

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PSICOMETRÍA

ORGANIZACIÓN DEL APOYO

PSICOLÓGICO EN EL SECTOR SALUD:

• ACCIONAR ENTRE LOS TRES NIVELESDE ATENCIÓN EN EL SISTEMANACIONALDE SALUD.

PSICOLOGÍA

LOGOPEDIA

CENTROS COMUNITARIOS DE SALUD MENTAL

PSICO-PEDAGOGÍA

PSIQUIATRÍA

TRABAJOSOCIAL

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:

De forma implícita en la actuación profesional.

1990: ORGANIZACIÒN DEL PROGRAMA CUBANO DE CHERNOBIL.

1990-1992: SISTEMATIZACIÓN INICIAL DE LA EXPERIENCIA CIENTÍFICA Y EN PSICOLOGÍA SOBRE EL TEMA EN CUBA Y A NIVEL INTERNACIONAL.

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

1991: Atención a un grupo de damnificados por consecuencias terremoto en Ereván. Antigua República Soviética de Armenia.

1992: grupo familias radioccidentadas por Cesio 137, Goiania; Estado Goias de Brasil

34

IMAGENES PROGRAMA DE CHERNOBIL EN CUBA:

24MilDAMNIFICADOS

NIÑOS

DECHERNOBIL

ENCUBA

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

Centro de referencia nacional

apoyo / preparación psicológica

desastres SNCRC

1992-1993

Centro internacional

apoyo psicológico

Copenhague,

Dinamarca.

FICR

1993

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

o 1993-1998: REDISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA FORMA PAULATINA DE TODOS ESTOS PROGRAMAS ESPECIALIZADOS EN EL TEMA EN OTRAS ÁREAS Y COMUNIDADES CUBANAS. o DESTACÁNDOSE, COMO LOS MISMOS YA HABÍAN SIDO VALIDADOS / APLICADOS EN LAS ETAPAS ANTERIORES

CAMPAMENTO DE VERANO EN CUBA DE LOS NIÑOS DE MONTSERRAT. AFECTADOS POR ERUPCIONES VOLCÁNICAS. CENTRO DE TARARÁ. AGOSTO DE 1997

VISTAS DEL CENTRO DE TARARA

SESION DE PICTOTERAPIA

ACOMPAÑAMIENTO MÉDICO

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

1998-2000: ampliación de este programa a niveles y escalas mayores en todo el país, inclusive se desarrollan actividades de carácter internacional. se destaca, la mayor calidad y solidez del programa de apoyo psicológico coordinado por la SNCCR y por su propia dirección con la cooperación del Grupo Nacional y Sociedades de Psicología y de otras Especialidades.

43

Imágenes Programa de Chernobil cubano en UCRANIA, desde 1998:

44

AMPLIACIÓN PROGRAMA DE CHERNOBIL CUBANO:…

ENCUENTROS ANUALES

DE EXPERTOS

EN UCRANIA Y EN CUBA

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

2001 a la fecha: integración de todas las actividades en el tema de desastres coordinadas de forma colectiva por los grupos nacionales de psicología, psiquiatría y psiquiatría infanto juvenil, en el Consejo Consultivo del Centro Latinoamericano de Medicina de Desastres (CLAMED).

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CENTRO LATINOAMERICANO DE MEDICINA DE DESASTRES (CLAMED)

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

Actividades en el CLAMED:

RESULTADOS DEL TRABAJO EN EL CLAMED Centro Latinoamericano de Medicina de Desastres

•Calle 18 e/ 7ma y 29 Miramar, Playa, Ciudad de la Habana, Cuba

•Telefonos: (53-7) 202 3636; (53-7) 202 3644

•Fax: (53-7) 204 8806

•Email: clamed@infomed.sld.cu ;

info@clamed.sld.cu•Web:

http://www.clamed.sld.cu ; http://www.sld.cu/sitios/desastres/

http://bvsdesastres.sld.cu 

http://www.sld.cu/sitios/desastres/

Metodologías para Metodologías para la comunicación la comunicación social a grupos social a grupos

vulnerablesvulnerables

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

Nueva etapa a nivel internacional:

2002: Federación Latinoamericana de Psicologia en Emergencias y Desastres

(FLAPED) con sede en lima, peru.Ps. Santiago Valero Álamo (Perú)

PRESIDENTE FLAPED Ps. Humberto Marin Uribe (Chile)

Vice Pte. FLAPED

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LOGO FEDERACION LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA EN EMERGENCIAS Y

DESASTRES (FLAPED).

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

OTRAS COLABORACIONES INTERNACIONALES: 1992 A LA FECHA: UCRANIA, BIELORUSIA, RUSIA. 1992: BRASIL. 1996: UNIVERSIDAD CORDOVA, ARGENTINA. 2002: EEUU, LA UNIVERSIDAD DE COLUMBIA; CENTRO COMUNITARIO DE SALUD MENTAL DE N.Y. “JOSE CLEMENTE”; UNIVERSIDAD DE RHODE ISLAND. 2003: FORUM MUNDIAL PROTECCION DE LA INFANCIA CONTRA LAS GUERRAS Y LA VIOLENCIA (MOSCU, RUSIA).

ETAPAS ψ EMERGENCIAS Y DESASTRES EN CUBA:…

AYUDA Y ASESORIA ESPAÑA:

2003:

o COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGOS DE NAVARRA.

o REVISTA CUADERNOS DE CRISIS.2004:

o UNIVERSIDAD A CORUÑA.

o UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

A MODO DE CONCLUSIONES:

1.- LA DEFENSA Y PROTECCION CIVIL EN CUBA EN REALIDAD ES RESPONSABILIDAD DE TODA LA SOCIEDAD Y EN CADA COMUNIDAD EN CONCRETO.

A MODO DE CONCLUSIONES:…

2.- LA FORMACIÓN ESPECIALIZADA DE RECURSOS HUMANOS EN ESTE CAMPO, ES TAREA OBLIGATORIA, DONDE LA CIENCIA PSICOLÓGICA TIENE MUCHO QUE APORTAR.

A MODO DE CONCLUSIONES:…3.- Especificidad enfoque psicológico cubano:•fundamentos teórico-metodológicos; •concepto entrenamiento histórico cultural; •modelo de intervención multi e interdisciplinario con un énfasis en la prevención antes del desastre;•principio de la amortización rápida y precoz del impacto; • garantía reconstrucción postdesastre y la planificación recuperación comunitaria.

CONCLUSIÓN CENTRAL:

4.- Todas estas actividades exigen valorar:

historia - cultura universal y territorial;

situación histórica-actual-futura de los desastres;

conocimientos básicos de la psicología y otras ciencias afines aplicables al tema;

CONCLUSIÓN CENTRAL:…

MUY IMPORTANTE:

Todas estas actividades exigen:…

conocimientos y habilidades psicosociales específicos de los desastres; y

la aplicación de los avances tecnológicos y pedagógicos.

SE RECOMIENDA:

EN LA FORMACIÓN DEL NUEVO PSICÓLOGO EMERGENCISTA Y PARA DESASTRES:ABORDAJE SISTÉMICO, INTEGRAL Y EN SU COMPLEJIDAD como procesos específicos.   LA INDIVIDUALIDAD DE CADA CASO Y SITUACIÓN. EL CARÁCTER DINÁMICO Y PROCESUAL DE TODAS LAS SITUACIONES Y DEL DESENVOLVIMIENTO DE LOS

INDIVIDUOS Y COMUNIDADES.

EXPERIENCIAINTERNACIONAL

ANTCDENTES

EXPERIENCIACUBANA

ENFOQUE PREVENTIVO-CICLO VITAL

A manera de integración:

alorenzo@infomed.sld.calorenzo@infomed.sld.cuu

alorenzo@infomed.sld.calorenzo@infomed.sld.cuu