Mestrado Integrado emEngenharia e Gestão Industrial

Ana CamanhoFEUP, 14 de março de 2016

Sumário

• Médias de entrada e numerus clausus

• Objetivo geral do curso

• Estrutura do curso

• Parcerias estratégicas na mobilidade

• Ligação às empresas

• Saídas profissionais

• Empregabilidade

• Na 1ª fase do concurso nacional de acesso no ano letivo 2015/16:• 8.5 candidatos ao MIEIG por cada vaga.• 4.1 candidatos que colocaram o MIEIG em 1ª opção por cada vaga.• 93% dos estudantes colocados tinham o MIEIG em 1ª opção.

Médias de Entrada e Numerus Clausus

Ano entradaDesignação

do curso N. claususNota de acesso

1º faseNº total candidatos

(em 1ª opção)Nº estudantes

graduados2016 MIEGI 702015 MIEIG 70 18,10 598 (288) 572014 MIEIG 70 17,68 547 (271) 692013 MIEIG 70 17,45 475 (212) 532012 MIEIG 65 17,58 496 (211) 712011 MIEIG 60 17,85 612010 MIEIG 60 17,80 522009 MIEIG 50 17,70 422008 MIEIG 50 17,63 46… … … … …

1996 LGEI 25 15,55 231995 LGEI 25 14,30 101994 LGEI 25 14,441993 LGEI 25 nd1992 LGEI 25 nd1991 LGEI 25 nd1990 LGEI 25 nd

total ≈ 727

• Comparação com outras instituições de ensino superior (1ª fase do concurso nacional de acesso no ano letivo 2015/16):

Médias de Entrada e Numerus Clausus

• O objetivo fundamental do Mestrado Integrado em Engenharia e Gestão Industrial (MIEGI) é educar profissionais que combinem:

• uma sólida formação em engenharia com

• o domínio de métodos e técnicas de gestão e

• um conhecimento integrado de uma ampla gama de questões tecnológicas.

Objetivo Geral do Curso

• Aos estudantes que completem os primeiros 180 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) do ciclo de estudos será atribuído o grau de Licenciado em Ciências de Engenharia — Perfil de Engenharia e Gestão Industrial

Estrutura do Curso

3º Ciclo180 ECTS

2º Ciclo120 ECTS

1º Ciclo180 ECTS

CicloIntegrado300 ECTS

Mestrado

1º ano

2º ano

3º ano

4º ano

5º ano

6º ano

7º ano

8º ano

MIEGI

PRODEGI

Ensino em inglês

Ensino Secundário

LicenciaturaEnsino em Português

DoutoramentoEnsino em inglês

• Simbiose entre a Gestão e a Tecnologia, integrando conhecimentos nas áreas de:

Principais Áreas Científicas do Curso

1º Ciclo: Componentes de Engenharia e Tecnologia

0.3 0.7 1.5

3 2 6 3 2 6 3 2 6

3.5 2 6 1.5 1.5 6

1.5 3 6 1.5 3 6 2 2 6

2 2 6 2 2 6 2 2 6 2 2 6 2 2 6

2 2 6 2 2 6 2 2 6 2 2 6

3 1.5 6 3 1.5 6 3 1.5 6 2 2 6

MESTRADO INTEGRADO EM ENGENHARIA E GESTÃO INDUSTRIAL - NOVO PLANO DE ESTUDOS

1º ANO 2º ANO 3º ANO1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre

Capacidades Pessoais e

Interpessoais

Projeto FEUP

Matemática

Análise Matemática I

Análise Matemática II

Análise Matemática III

Álgebra Linear e Geom. Anal.

Análise Numérica

Mecânica Aplicada

Mecânica I Mecânica IIResistência dos

Materiais

Conceção e Fabrico

Desenho Industrial

Desenho assistido por computador Materiais

Processos de Fabrico

Conceção e Fabrico

EnergiaTermodinâmica

Mecânica dos Fluidos

Transferância de Calor

Gestão de Energia e

Ambiente

AutomaçãoEletricidade e

EletrónicaSensores e Atuadores

Sistemas Lógicos

Programáveis

Informática Industrial

T TP ECTS

Unidade Curricular

1º e 2º ciclo: Componentes de Gestão Industrial

1.5 2 6 2 2 6 2 2 6 1.5 2 6

2 2 6 2 2 6 2 2 6 1.5 2 6 1.5 2 6

2 2 6 1.5 2 6 1.5 2 6 1.5 2 6

1.5 2 6 1.5 1.5 6

1.5 1.5 4.5 2 2 6 1.5 3 6 1.5 2 6 1.5 2 6 1 2 6

1.5 2 6 1.5 2 6 1.5 1.5 6

1.5 2 6

1.5 2 6 0.5 30

1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5º ANO1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre

InformáticaProgr. de

Computad. IProgr. de

Computad. IISistemas de Informação I

Sistemas de Informação II

Métodos Quantitativos

Estatística Estatística Multivariada

Investigação Operacional I

Investigação Operacional II

Analítica Empresarial

Gestão de Operações

Gestão da Produção

Logística Gestão da Manutenção

Projeto em Gestão de Operações

Dissertação

Gestão da Qualidade Total

Análise e Modelação de Processos

Economia e Gestão

Empresarial

Macroeconomia Microeconomia Contabilidade Gestão Financeira

APILab. de Empreend.

Tecnológico

Org. e Gestão da Empresa

Marketing Direito Empresarial

Controlo de Gestão

Estratégia Empresarial

• Os estudantes do 4º e 5º ano podem concorrer a programas de intercâmbio com universidades parceiras, incluindo:

• Universidades Europeias (ao abrigo do programa Erasmus),

• Universidades do Brasil e América Latina (ao abrigo do programa MOBILE),

• Universidades do resto do mundo (ao abrigo dos acordos de cooperação existentes com a FEUP e/ou a Universidade do Porto)

• Por ano letivo, cerca de 50 estudantes do MIEGI efetuam períodos de mobilidade(estudos e estágios) em universidades estrangeiras

• São acolhidos no MIEGI aproximadamente o mesmo número de estudantes estrangeiros.

• Exemplos de instituições com acordos de parceria com o MIEGI:• Universidades Técnicas de Berlim e de Munique (Alemanha), • Universidades Técnicas de Delft e Eindhoven (Holanda), • Universidade de Lund (Suécia), • Universidade Técnica de Tampere, Aalto University (Helsínquia) (Finlândia)• Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade de São Paulo,

Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis) (Brasil)• ….

Parcerias estratégicas de mobilidade

• Dissertações no ano letivo 2014/15:• 61 estudantes fizeram dissertações em ambiente empresarial em Portugal• 1 estudante fez numa empresa no México• 4 estudantes fizeram dissertações académicas na FEUP

Dissertações em Ambiente Empresarial

57

106

53

112

49

99

37

144

32

97

43

83

29 21

62

4

59

9

45

12

72

6

53

12

46

7

12/13 2º Sem.

11/12 2º Sem.

10/11 1º Sem.

11/12 1º Sem.

09/10 2º Sem.

13/14 2º Sem.

13/14 1º Sem.

15/16 1º Sem.

09/10 1º Sem.

12/13 1º Sem.

10/11 2º Sem.

14/15 2º Sem.

14/15 1º Sem.

Estudantes MIEIG em período de dissertaçãoPropostas de dissertação em empresa aceites

Colaboração entre o MIEGI e as empresas

• Industria e Serviços

Saídas Profissionais

Saídas Profissionais

• Análise e melhoria do funcionamento das organizações

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações • Logística

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações • Logística• Qualidade

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações • Logística• Qualidade• Análise de processos

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações • Logística• Qualidade• Análise de processos• Marketing

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações • Logística• Qualidade• Análise de processos• Marketing• Manutenção

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações • Logística• Qualidade• Análise de processos• Marketing• Manutenção• Sistemas de informação

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações • Logística• Qualidade• Análise de processos• Marketing• Manutenção• Sistemas de informação• Controlo de gestão …

Saídas Profissionais

• Funções de apoio à gestão nas áreas de:• Operações • Logística• Qualidade• Análise de processos• Marketing• Manutenção• Sistemas de informação• Controlo de gestão …

• Cargos de direção e administração

• Agentes de inovação e mudança na organização• Carreiras como consultores

• Carreiras de investigação científica

Saídas Profissionais

• Inquérito aos graduados do MIEIG realizado pela FEUP aos graduados no ano letivo 2013/14

Empregabilidade

Total de graduados 69

Total de respostas 66

% de respostas 96%

Estudo realizado entre fevereiro e abril de 2015

Antes de terminar o curso; 67%

Entre 1 e 3 meses; 20%

Entre 3 e 6 meses; 6%

Mais de 6 meses; 3%

Iniciaram formação após o término do curso; 3%

Ainda não iniciaram atividade; 2%

OBTENÇÃO DO 1º EMPREGO

Obtenção 1º emprego nº estudantes % estudantesAntes de terminar o curso 44 67%Entre 1 e 3 meses 13 20%Entre 3 e 6 meses 4 6%Mais de 6 meses 2 3%Iniciaram formação após o término do curso 2 3%Ainda não iniciaram atividade 1 2%

(recusou propostas devido à localização)

Podem confiar em nós …

…estamos empenhados na construção de um futuro de sucesso para o vosso filho(a).