1.- ARTICULO DE LA REVISTA.

TEXTUAL

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN) SABER PENSAR SIGNIFICA INDISOCIABLEMENTE SABER PENSAR EN EL PROPIO

PENSAMIENTO

 

 

PARAFRASIS

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN) SABER PENSAR SIGNIFICA  SABER PENSAR EN EL PROPIO PENSAMIENTO

TENER CRITERIO PROPIO

 

 

ESQUEMATICO

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

 

PENSAR

SABER COMO PENSAR

PENSAMIENTO UNICO

EVALUATIVO

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN) SABER PENSAR SIGNIFICA INDISOCIABLEMENTE SABER PENSAR EN EL

PROPIO PENSAMIENTO EFECTIVAMENTE SABER E SADQUIRI CONOCIMIENTOS PARA ASI PODER TENER NUESTRO PROPIO CONOCIMIENTO.

 

TEXTUAL

TELMO VITERI BRIONES ELPUNTO CLAVE DE APRENDER A APRENDER ESTRIBA EN

OFRECER AL SUJETO HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y QUE SEA LA PERSONA MISMA QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE.

PARAFRASIS

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN) APRENDER A APRENDER ESTRIBA EN OFRECER AL SUJETO

HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y QUE SEA LA PERSONA MISMA QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE.

 

 ESQUEMATICO

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN)

APRENDER A APRENDER

TOMAR CONCIENCIA DE

APRENDIZAJECONTROLAR Y

SUPERVISAR UNOMISMO.

EVALUATIVO

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN) APRENDER A APRENDER ES OFRECER AL SUJETO

HERRAMIENTAS QUE LE AYUDEN A TOMAR CONCIENCIA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y QUE SEA UNO MISMO QUIEN LO SUPERVISE Y CONTROLE DANDOSE CUENTA UNO MISMO DE LO QUE ES CAPAZ.

TEXTUAL

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN) LA CIENCIA ES UN MOVIMIENTO-COMBATE HACIA LA VERDAD EN UN OCEANO DE INCERTIDUMBRES EN EL QUE

NAVEGAMOS CON ALGUNA CERTEZA.

  

 

PARAFRASIS

TELMO VITERI BRIONES (E.MORIN) LA CIENCIA ES UN COMBATE HACIA LA VERDAD EN UN

OCEANO DE INCERTIDUMBRES EN EL QUE NAVEGAMOS CON ALGUNA CERTEZA.

 

 

3.- ARTICULOS SOBRE LA PELICULA

UNA MENTE BRILLANTE

 

 

1.    ¿Por qué DEL TITULO?

EL TITULO DE LA PELICULA ERA PORQUE SE TRATABA DE UNA PERSONA SUPER SOFISTICADA EN TODO SENTIDO YA QUE ENCONTRABA SOLUCIONES A TODO

2.    ¿AMBITO HISTORICO, SOCIOLOGICO, GEOGRAFICO?

HISTORICO.-SE DESARROLLA EN WILLER DESPUES  DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

GEOGRAFICO.-SE DESARROLLO EN LOS ESTADOS UNIDOS EN LA UNIVERSIDA DE PRINCENTON

SOCIOLOGICO.-EL VIVIA EN UN AMBIENTE DE BURGUESIA YA LOGRO CONSEGUIR UNA BECA PARA LA MAESTRIA DDONDE SIGUIO SUS ESTUDIOS EN EEUU.

3.    PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS

JONH NASH.-EL ERA UN MATEMATICO QUE LE GUSTABA DESCIFRAR CODIGOS NACIS.

ALICIA.-ERA UNA ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDA LA CUAL JHON SE ENAMORO DE ELLLA Y SE CASARON.SIEMPRE ESTUVO A SU LADO EN TODOS LOS MOMENTOS

SOL.-MEJOR AMIGO DE NASH

WILLIAM PARCHER.- ACTUACION COMO DETECTIVE,

CHARLES.-AMIGO IMAGINARIO DE NAST,

NIÑA.- SOBRINA ERA PRODUCTO DE LA IMAGINACION DE JOHN

4.    INTERPRETACION ACTORAL

RUSSEL CRAWE. - JHON NASH

JENNIFER CONNELLY. - ALICE LARDE

ED HARUS. - WILLIAMS PARCHER.

PAUL BAETTANY .CHARLES

5.    FILMOGRAFIA OPINION PERSONAL SOBRE ESTO

LA FILMOGRAFIA FUE MUY BUENA YA QUE FUE DESARROLLADA EN UN BUEN AMBITO ACTORAL Y TAMBIEN SE DESARROLLABA EN BUENAS PARTES

6.    TEMA CENTRAL DE PELICULA

JOHN NASH SUFRIA DE ESQUISOFRENIA Y PERO AQUELLA ENFERMEDAD NO LE IMPIDIO SEGUIR ADELANTE CON SUS PLANES COMO ESTUDIANTE

 

TEMA SECUNDARIO

QUE LOS  AMIGOS IMAGINARIOS SIEMPRE ESTUVIERON EN SU MENTE A PESAR DE ESO LOS OMITIO

 

 

7.    IDEA FUNDAMENTAL DESARROLLADOS EN EL GUION DE LA MISMA

LA PERSEVERANCIA Y CAPACIDAD DEDUCTIVA QUE TODO ESTUDIANTE DEBE TENER PARA CONSEGUIR LO QUE DESEA.

 

8.    IDEA SECUNDARIA

9.    LA PERSEVERANCIA Y CAPACIDAD DEDUCTIVA QUE TODO ESTUDIANTE DEBE TENER PARA CONSEGUIR LO QUE DESEA.

 

10.                      RESUMEN

TRATA DE UN ESTUDIANTE MATEMATICO QUE QUIERE QUE LE APRUEBEN UN TEMA PARA SU TESIS EL LLEGA A LOGRARLO Y SE DEDICA A DAR CLASES EN LA UNIVERSIDAD AHÍ SE ENAMORA DE ALICIA  EN QUE FORMARON UNA RELACION Y SE CASARON ENTOCES EL SUFRE DE ESQUISOFRENIA  SE LE APARECEN AMIGOS QUE SON IMAGINARIOS AL FINAL EL PUEDE VIVIR CON ELLOS Y SE GANO UN PREMIO NOBEL EN ECONOMIA PORQUE A PESAR QUE EL SUFRIA DE ESA ENFERMEDAD PUDO SEGUIR ADELANTE

11.                      ¿Qué APORTE CONSIDERA QUE LA PELICULA TIENE PARA SU CONDICION ESTUDIANTIL Y ESPECIFICAMENTE PARA LA ASIGNATURA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION?

SE SACA MUCHO YA QUE DEBIDO A ESTA PELICULA UNO SE DA CUENTA QUE EN LA VIDA TODO NO PUEDE SER ESTUDIO SINO QUE TAMBIEN AHÍ QUE DARLE MUCHO MAS QUE ESTUDIO A LA MENTE PARA QUE NO NOS OCURRA LO MISMO QUE LE OCURRIO A JHON NASH

4.- AUTOEVALUACION 1 libro

1 ELABORE UNA REPRESENTACION DONDE INCLUYA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE ESTA UNIDAD.

ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y LOS METODOS Y TECNICAS

DE ESTUDIOS

ASUMIR EL APRENDIZAJE NO SOLAMENTE COMO

TRANSMISION

ENTIENDE

INTERPRETA

ACUMULACION DE CONOCIMIENTOS SINO

TAMBIEN COMO PROCESO ACTIVO DE PARTE DEL

ALUMNO

CONSTRUYE CONOCIMIENTOS DESDE LOS RECURSOS DE LA

EXPERIENCIAS

2.- Sintetice lo que se denomina meta cognición: luego, perfeccione una definición propia del mismo.

Se refiere a los comportamientos basicos tales como conocimiento, proceso cognitivo, regulacion de los procesos cognitivos.

3.= ¿cómo relacionaría usted lo que hace un deportista por ejemplo Jefferson Pérez, con lo que este texto se denomina entrenamiento cognitivo?

Lo relacionaría con las estrategias porque él para realizar un entrenamiento cognitivo tuvo que haber usado estrategias.

4.- ¿qué vinculación, encuentra usted entre estrategias cognitivas, emocionales y meta cognitivas? De darse aquello, ¿cual tipo de estrategias cree que prima en Ud.?

Las dos estrategias se vinculan entre sí porque nos ayudan a obtener un buen resultado de.

En lo personal creo que la que más me acerco es a la estrategia motivacional ya que adopta a obtener buenos resultados.

Con su diccionario a mano ligue las siguientes palabras con lo denominado técnicas de estudio:

Comprensión: percibir algo por medio de la inteligencia.

Internalizar: retener a alguien.

Seleccionar: hecho de elegir entre varias personas.

Evaluar: valorar conocimientos.

Valorar: establecer el precio de algo.

Método: procedimiento que se utiliza para algo.

Técnica: conjunto de reglas y procedimientos.

Concepto: representación mental y abstracto.

Categoría: clases establecidas al clasificar algo

Aprendizaje: conocer algo.

Creatividad: dar existencia sacar de la nada.

Pensamiento: formar o tener en mente una idea.

Léxico: conjunto de las palabras

Cognitivo: cognitivo.

Percepción: percibir algo.

Sistemático: conjunto de reglas o preguntas de una materia o algo

Discente: distinguir de otra

Elaboración: hacer o elaborar algo mediante procesos.

Información: hacer saber algo.

Analogías: semejante o parecida.

Organización: hecho de organizarse.

Codificación: ordenar u organizar en formada código.

Retención: hecho de retener

Motivación: hecho de motivar

Evaluación: valorar y calificar los conocimientos y las aptitudes

Explique la diferencia entre memoria de corto y largo plazo

La memoria de corto plazo solo la información puedes retener en muy poco tiempo es decir memoristas por un plazo determinado.

La memoria a largo plazo la información la retienes para toda tu vida ya que en esta tu estas investigando mas no solo con lo que te dicen.

5.- Primer artículo Investigación Formativa

HORA

LUNES MARTES MIERCOLE JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

06:00 DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR07:00 DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR08:00 DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR DESAYUNAR DORMIR DORMIR09:00 LIMPIAR LIMPIAR LIMPIAR LIMPIAR LIMPIAR DESAYUNAR DESAYUNAR10:00 DEBERES DEBERES DEBERES DEBERES DEBERES VER TV VER TV11:00 ASEO DEBERES ASEO DEBERES ASEO VER TV SALIR

PASEO12:00 ALMORZAR ALMORZAR ALMORZAR ALMORZAR ALMORZAR ALMORZAR SALIR

PASEO13:00 CLASES

METODOLOGIAASEO CLASES

METODOLOGIA ASEO CLASES

METODOLOGIAASEO SALIR

PASEO14:00 CLASES

METODOLOGIAIR A LA UNIVERSIDAD

CLASES METODOLOGIA

IR A LA UNIVERSIDAD

CLASES METODOLOGIA

VER LA TV ALMORZAR

15:00 CLASES MATEMATICAS

CLASES MATEMATICAS

CLASES CONTABILIDAD

CLASES CONTABILIDAD

CLASES DERECHO

VER LA TV VER LA TV

16:00 CLASES MATEMATICAS

CLASES MATEMATICAS

CLASES CONTABILIDAD

CLASES CONTABILIDAD

CLASES DERECHO

VER LA TV VER LA TV

17:00 CLASES MATEMATICAS

CLASES MATEMATICAS

CLASES CONTABILIDAD

CLASES CONTABILIDAD

CLASES DERECHO

SALIR PASEO

AYUDAR CASA

18:00 CLASES MATEMATICAS

CLASES MATEMATICAS

CLASES CONTABILIDAD

CLASES CONTABILIDAD

CLASES DERECHO

SALIR PASEO

AYUDAR CASA

19:00 REGRESAR A CASA

REGRESAR A CASA

REGRESAR A CASA

REGRESAR A CASA

REGRESAR A CASA

AYUDAR CASA

AYUDAR CASA

20:00 CONVERSAR CON MI NOVIO

MERENDAR CONVERSAR CON MI NOVIO

MERENDAR CONVERSAR CON MI NOVIO

CONVERSAR CON MI NOVIO

MERENDAR

21:00 MERENDAR VER LA TV MERENDAR VER LA TV MERENDAR MERENDAR ESCUCHAR MUSICA

22:00 VER LA TV VER LA TV VER LA TV VER LA TV VER LA TV VER LA TV VER LA TV23:00 DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR00:00 DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR DORMIR