METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

Autor: Profª Msª Carla Diéguez

OBJETIVO DA AULA

AULA 4 – A ESCRITA

PARTE 1 – A ESCRITA COMO MEIO DE COMUNICAÇÃO: ESTILO E

VARIEDADE NO DISCURSO. O DISCURSO CIENTÍFICO: O CARÁTER

MONOGRÁFICO

Objetivo GeralAuxiliar o aluno na redação do artigo científico.Objetivos específicosApresentar o estilo de escrita, com foco no estilo científico.Refletir sobre a importância do caráter monográfico do discursocientífico.Discorrer sobre o gerenciamento do tempo.

CONTEÚDO GERAL DA AULA

A escrita: estilo e variedade no discurso

Estilo de escrita do discurso científico

O discurso científico: o caráter monográfico

Gerenciamento do tempo

A escrita: estilo e variedade do discurso

Escrever é uma arte. Dominar a escrita não significa saber

utilizar as palavras, verbos, proposições e pontuações de

forma a tornar a redação bem feita, atraente e marcante.

Por isso, a escrita difere-se da linguagem falada. Os estilos de

escrita são vários. Podemos falar do estilo literário, do

jornalístico e do acadêmico. É este que interessa aos

propósitos da nossa aula.

A escrita: estilo e variedade do discurso

Existem alguns pontos aos quais devemos atentar no

momento da redação de um texto.

Atenção a mensagem a ser comunicada: ela conduz ao

estilo da escrita.

O uso de termos e palavras adequadas ao estilo solicitado.

Tópico frasal: é a frase que contém o argumento central do

parágrafo e deve ser escrita com clareza, para melhor

entendimento do conteúdo por parte do leitor.

Estilo de escrita do discurso científico

O discurso científico é caracterizado pela objetividade e clareza,

as quais discutiremos na próxima aula. Para alcançá-las,

devemos ter:

Domínio da linguagem escrita.

Lucidez a respeito da mensagem a ser comunicada.

Domínio dos termos técnicos da área.

Conhecimento de que os termos técnicos são resultados de

pesquisas envolvendo determinadas teorias e seus usos

representem filiações teóricas e pontos de vistas assumidos pelo

autor do texto.

O discurso científico: o caráter monográfico

Outro elemento que caracteriza o discurso científico é seu

caráter monográfico.

Uma tese, dissertação, relatório de pesquisa ou artigo científico

normalmente versa sobre 1 (um) assunto.

Desta forma, o assunto ao qual se dedica o trabalho deve estar

presente em todo texto, instigando o leitor a querer saber mais

sobre ele.

“ [...] a cada momento o texto tem de estar respondendo,

implícita ou explicitamente, à questão central – ao problema –

que motivou a pesquisa”. (GLASER, 2011)

Gerenciamento do tempo

Porque gerenciar o tempo?

Dedicação as leituras fundamentais e as atividades didáticas.

Elaboração de trabalhos finais.

Execução da pesquisa para o trabalho de conclusão de campo.

Redação de artigo científico.

E como fazer para conciliar trabalho, estudos, pesquisa e

elaboração do artigo?

Gerenciamento do tempo

Gerenciar o tempo é importante para conciliar estas atividades.

Aqui vão algumas dicas para lhe ajudar a chegar ao final do

curso com um trabalho de excelente qualidade.

1. Avaliação do tempo para execução das atividades

Verifique a quantidade de horas disponíveis para a realização

das atividades.

Confira qual a data final para a entrega das atividades do curso

e do artigo científico.

Gerenciamento do tempo

2. Planejamento do tempo para execução das atividades

Estabeleça o cronograma de “trás para frente”,do prazo

final para o dia atual, e o distribua conforme a sua

possibilidade de dedicação.

Coloque sempre a entrega final para duas semanas antes

do prazo, para haver tempo de revisar seus trabalhos.

Gerenciamento do tempo

3. A execução das atividades

A internet hoje, com seus estímulos (redes sociais, blogs, sites, chats),

desvia-nos um pouco de nossos propósitos. Mas, ela também nos ajuda.

Existem alguns recursos on-line que nos auxiliam no gerenciamento do

tempo.

Método Pomodore: você dedica 25 minutos a uma atividade e tem 5

minutos para descanso. Depois, serão mais 25 minutos de trabalho.

O aplicativo Focus Booster faz esta contagem

http://www.focusboosterapp.com/ ou você pode usar o aplicativo direto do

site da internet http://mytomatoes.com/

Gerenciamento do tempo

O Google Apps (www.google.com.br) tem diversos aplicativos que nos

auxiliam no gerenciamento do tempo.

A agenda ajuda a sincronizar os compromissos e envia lembretes

sobre eles antes da conclusão. O Google Docs permite que tenhamos

acesso aos nossos arquivos em qualquer lugar onde haja conexão com

a internet.

O Google Acadêmico nos auxilia na busca de material para a pesquisa

e o Google Alerta permite reunir notícias sobre o tema da nossa

pesquisa.

Referências Bibliográficas

GLASER, André Luiz. Metodologia da Pesquisa Científica – AulaIV. Departamento de Pós-Graduação e Extensão. Valinhos, SP:Anhanguera Educacional, 2011.

RUDIO, Franz Victor. Comunicação e conhecimento científico.In_____. Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica. 34ª ed.Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. p. 22-38

Não esqueça de revisar a leitura fundamental desta aula!

OBRIGADA!

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

Autor:Profª Msª Carla DiéguezParecer Técnico: XXXXXXXXXXXXXXXRevisão Gramatical: XXXXXXXXXXXX