Metodologia do Metodologia do Trabalho CientíficoTrabalho Científico

Profa. Iara AugustinProfa. Iara Augustin

Assuntos a abordarAssuntos a abordar

Projeto de PesquisaProjeto de Pesquisa ConceitosConceitos Fases de uma pesquisaFases de uma pesquisa Requisitos do projetoRequisitos do projeto Elaboração do projetoElaboração do projeto

Redação da MonografiaRedação da Monografia Organização do TextoOrganização do Texto Regras Práticas de EscritaRegras Práticas de Escrita Normas adotadas UFSMNormas adotadas UFSM

Metodologia CientíficaMetodologia Científica

Ciência Ciência

Processo para estabelecer “leis” e formular Processo para estabelecer “leis” e formular “teorias”“teorias”

Lei Lei Geral sob algum aspecto e com algum alcanceGeral sob algum aspecto e com algum alcance Confirmada empiricamenteConfirmada empiricamente Conhecimento sobre fatos e suas relaçõesConhecimento sobre fatos e suas relações

TeoriaTeoria Conhecimento mais amplo sobre fatos e suas Conhecimento mais amplo sobre fatos e suas

relações relações Sumariza o conhecimento existente, organiza Sumariza o conhecimento existente, organiza

os fatos, explicando-os, estabelecendo os fatos, explicando-os, estabelecendo relações entre acontecimentos observados, relações entre acontecimentos observados, oportunizando a previsão e prognóstico da oportunizando a previsão e prognóstico da realidade ainda não observada.realidade ainda não observada.

Objetivo da CiênciaObjetivo da Ciência

Através das Através das leisleis que procura que procura estabelecer, a ciência pretende estabelecer, a ciência pretende construir, de construir, de forma dinâmicaforma dinâmica, , um modelo inteligível e, ao um modelo inteligível e, ao mesmo tempo, o mais mesmo tempo, o mais simples, simples, preciso, completo e preciso, completo e verificávelverificável do mundo em que do mundo em que vivemos.vivemos.

O Problema Metodológico da O Problema Metodológico da PesquisaPesquisa Pesquisa Pesquisa

Conjunto de atividades orientadas para a Conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado conhecimentobusca de um determinado conhecimento

Pesquisa científica Pesquisa científica Realizada de modo sistematizadoRealizada de modo sistematizado Metodologia (uso de métodos e técnicas Metodologia (uso de métodos e técnicas

específicas)específicas) Procura de conhecimento da realidade Procura de conhecimento da realidade

empírica (experiência)empírica (experiência) Interpretação dos fatos (tal como percebidos Interpretação dos fatos (tal como percebidos

por alguém) em busca de por alguém) em busca de generalizações/leisgeneralizações/leis

Apresentação de resultadosApresentação de resultados

Métodos CientíficosMétodos Científicos

Método indutivoMétodo indutivo Do particular para o geralDo particular para o geral verificamverificam A partir de fatos observados da realidade A partir de fatos observados da realidade

empírica, chega-se a uma proposição geral (lei) – empírica, chega-se a uma proposição geral (lei) – condensação do conhecimento determinando condensação do conhecimento determinando como os fatos acontecem e são regidos. Ex: LP.como os fatos acontecem e são regidos. Ex: LP.

Método dedutivoMétodo dedutivo Do geral para o particularDo geral para o particular Demonstram e justificamDemonstram e justificam Usa-se o conhecimento já formalizado (lei) para Usa-se o conhecimento já formalizado (lei) para

prever o comportamento de um caso (estudo de prever o comportamento de um caso (estudo de caso). Ex: uso de uma tecnologia disponível para caso). Ex: uso de uma tecnologia disponível para resolver um problema particular.resolver um problema particular.

Interesse da CiênciaInteresse da Ciência

Determinar a Determinar a causacausa dos fenômenos dos fenômenos (fatos como observados por alguém)(fatos como observados por alguém) Causas não são isoladas: conjunção de Causas não são isoladas: conjunção de

causas, influenciando-se mutuamente, causas, influenciando-se mutuamente, criam uma criam uma situaçãosituação onde o fenômeno onde o fenômeno se manifesta.se manifesta.

Causa necessária Causa necessária sem ela o fenômeno não acontecesem ela o fenômeno não acontece

Causa suficienteCausa suficiente Produz o fenômenoProduz o fenômeno

Causa contribuinte, contingente, Causa contribuinte, contingente, alternativasalternativas

Aumentam a probabilidade de o fenômeno Aumentam a probabilidade de o fenômeno aconteceracontecer

Importante na Pesquisa:Importante na Pesquisa:

Definir os fatores que estão Definir os fatores que estão presentes e influenciam a situaçãopresentes e influenciam a situação

Isolamento das condições a Isolamento das condições a considerar na pesquisa (modelo considerar na pesquisa (modelo abstrato da realidade)abstrato da realidade)

Para ser tratável, é necessário a Para ser tratável, é necessário a delimitaçãodelimitação

Problema: “na teoria funciona, na Problema: “na teoria funciona, na prática não”.prática não”.

Ciência da ComputaçãoCiência da Computação

Leis são descobertasLeis são descobertas Ciências naturais: física, química, Ciências naturais: física, química,

biologiabiologia Ciências sociais: lingüística, Ciências sociais: lingüística,

psicologia,...psicologia,... leis são criadasleis são criadas

Ciência exata: Matemática (abstrata, Ciência exata: Matemática (abstrata, sem comprometimento com a realidade)sem comprometimento com a realidade)

Computação, constrói seu próprio Computação, constrói seu próprio objeto de estudo: computador (hw e sw) objeto de estudo: computador (hw e sw)

Informática (?) Informática (?) uso do conhecimento e tecnologias geradas uso do conhecimento e tecnologias geradas

pela ciência da computação em outras áreas pela ciência da computação em outras áreas do conhecimentodo conhecimento

Pesquisa CientíficaPesquisa Científica Modo próprio de a ciência obter Modo próprio de a ciência obter

conhecimento da realidade empírica.conhecimento da realidade empírica. TiposTipos

Exploratória e DescritivaExploratória e Descritiva Definir melhor o problema, descrever Definir melhor o problema, descrever

comportamentos de fenômenos, definir e comportamentos de fenômenos, definir e classificar fatos e variáveis. Ex: pesquisas classificar fatos e variáveis. Ex: pesquisas arqueológicas, sociais, históricas,...arqueológicas, sociais, históricas,...

Aplicada Aplicada Aplicar leis, teorias e modelos na solução de Aplicar leis, teorias e modelos na solução de

problemasproblemas TeóricaTeórica

Desenvolver teorias mediante o descobrimento de Desenvolver teorias mediante o descobrimento de amplas generalizações ou princípiosamplas generalizações ou princípios

Formalismo matemáticoFormalismo matemático Diferem no FOCO, na ênfase.Diferem no FOCO, na ênfase.

Tipos de nosso interesse:Tipos de nosso interesse: DescritivaDescritiva

Obter informação do que existeObter informação do que existe afim de afim de descrever descrever e interpretare interpretar a realidade. a realidade.

Pesquisador não interfere na realidade, somente Pesquisador não interfere na realidade, somente narra o que acontece.narra o que acontece.

Objetiva definir melhor o problema.Objetiva definir melhor o problema. Descobre, observa, descreve, classifica e interpreta Descobre, observa, descreve, classifica e interpreta

fenômenos.fenômenos. Experimental Experimental

Criar condiçõesCriar condições para interferir no aparecimento ou para interferir no aparecimento ou modificação de fatos a fim de modificação de fatos a fim de explicarexplicar o que ocorre o que ocorre quando dois ou mais fenômenos estão relacionados.quando dois ou mais fenômenos estão relacionados.

Pesquisador explica porquê / de que modo acontece Pesquisador explica porquê / de que modo acontece o fenômeno.o fenômeno.

Inclui o objetivo da anterior, porém vai mais além.Inclui o objetivo da anterior, porém vai mais além. AplicadaAplicada

Uso de conhecimento pré-existente em novas Uso de conhecimento pré-existente em novas relações e situações. Exemplo: uso de lei de relações e situações. Exemplo: uso de lei de mercado como base para algoritmo de QoS.mercado como base para algoritmo de QoS.

Diferença está no modo como os resultados Diferença está no modo como os resultados são obtidos.são obtidos.

Tipos de Pesquisa DescritivaTipos de Pesquisa Descritiva

Pesquisa de opinião / atitudesPesquisa de opinião / atitudes Pesquisa de motivaçãoPesquisa de motivação Estudo de CasoEstudo de Caso Pesquisa documental Pesquisa documental

difere da pesquisa histórica por pesquisar o difere da pesquisa histórica por pesquisar o presente e não o passadopresente e não o passado

Exemplos na computação: Exemplos na computação: SurveysSurveys Definir o perfil do usuário InternetDefinir o perfil do usuário Internet Definir o perfil de deslocamento do usuário Definir o perfil de deslocamento do usuário

móvel (previsões de comportamento)móvel (previsões de comportamento) Definir o perfil de um estudante de EaDDefinir o perfil de um estudante de EaD

Pesquisa ExperimentalPesquisa Experimental

Interessada em verificar a relação de causalidade Interessada em verificar a relação de causalidade entre variáveis.entre variáveis.

Num experimento pode-se supor que submetendo-se Num experimento pode-se supor que submetendo-se a variável x à experiência A se observará o resultado a variável x à experiência A se observará o resultado B.B.

Experimento é uma situação, em geral criada em Experimento é uma situação, em geral criada em laboratório, com a finalidade de observar, sob laboratório, com a finalidade de observar, sob controle, a relação que existe entre fenômenos. controle, a relação que existe entre fenômenos.

Usa-se dois grupos: um, no qual se interfere (grupo Usa-se dois grupos: um, no qual se interfere (grupo experimental), e outro, não (grupo de controle).experimental), e outro, não (grupo de controle).

Exemplo: verificar se um algoritmo de criptografia tem Exemplo: verificar se um algoritmo de criptografia tem melhor desempenho que outro. Submete-se uma melhor desempenho que outro. Submete-se uma aplicação, projetada com os dois algoritmos, a uma aplicação, projetada com os dois algoritmos, a uma bateria de testes medindo-se os tempos (uso de bateria de testes medindo-se os tempos (uso de mesmas condições ambientais: computadores, rede, mesmas condições ambientais: computadores, rede, memórias,....). memórias,....).

Problema com este tipoProblema com este tipo

Exemplo 2:Exemplo 2: Provar que um algoritmo de Provar que um algoritmo de

broadcast tem melhor desempenho broadcast tem melhor desempenho que o unicast. que o unicast.

Como o experimento é feito Como o experimento é feito para “comprovar” a hipótese, para “comprovar” a hipótese, nem sempre o resultado é nem sempre o resultado é “real”.“real”.

Pesquisa AplicadaPesquisa Aplicada Mais difundida na computaçãoMais difundida na computação Financiada pelos órgão de Financiada pelos órgão de

fomentofomento Uso do conhecimento de outras Uso do conhecimento de outras

áreas aplicadas à computação áreas aplicadas à computação (matemática, linguística, física, (matemática, linguística, física, administração, economia,...)administração, economia,...)

Uso do conhecimento de outras Uso do conhecimento de outras áreas da computação. Ex: áreas da computação. Ex: sistemas distribuídos sistemas distribuídos →→ sistemas móveis.sistemas móveis.

Pesquisa em Pesquisa em ComputaçãoComputação

Financiamento de PesquisaFinanciamento de Pesquisa

Áreas prioritárias das políticas federaisÁreas prioritárias das políticas federais softwaresoftware microeletrônicamicroeletrônica fármacos, ....fármacos, ....

Agências de Fomento (editais)Agências de Fomento (editais) RS: FAPERGSRS: FAPERGS CNPq, CAPES – bolsasCNPq, CAPES – bolsas FINEP (FINEP (Financiadora de Estudos e ProjetosFinanciadora de Estudos e Projetos)) MCT, MEC, ...MCT, MEC, ...

Fundos Setoriais (editais)Fundos Setoriais (editais) CT-InfraCT-Infra CT-Info, CT-Petro, FunTel, CT-Info, CT-Petro, FunTel, Transversais, Verde-amarelo,...Transversais, Verde-amarelo,...

Banco de Dados de Banco de Dados de Informações Informações

Plataforma LattesPlataforma Lattes www.cnpq.br/latteswww.cnpq.br/lattes Curriculum de pesquisadores e Curriculum de pesquisadores e

bolsistasbolsistas Grupos de Pesquisa, certificados Grupos de Pesquisa, certificados

pelas instituiçõespelas instituições

Objetivos da Pesquisa em Objetivos da Pesquisa em ComputaçãoComputação Definir modelo computacional da soluçãoDefinir modelo computacional da solução

Soluções de áreas correlatasSoluções de áreas correlatas Arquitetura de software, Frameworks, classes Arquitetura de software, Frameworks, classes

objetos,...objetos,... Protótipo de aplicaçãoProtótipo de aplicação desenvolvimento de um produto / metodologia desenvolvimento de um produto / metodologia

Estudo de Casos Estudo de Casos Indagar em profundidade um aspecto da Indagar em profundidade um aspecto da

entidade em estudoentidade em estudo Uso de novas tecnologias Uso de novas tecnologias

Definir perfis (profiles) e padrões Definir perfis (profiles) e padrões Experimentos (testes, benchmarks)Experimentos (testes, benchmarks) Definir modelos formais Definir modelos formais

Fases do Método Fases do Método CientíficoCientífico

Fases do Método CientíficoFases do Método Científico

Formulação do problema Formulação do problema Enunciado de hipótesesEnunciado de hipóteses Coleta dos dadosColeta dos dados Análise e Interpretação dos Análise e Interpretação dos

DadosDados Publicação dos resultadosPublicação dos resultados

1. Formulação do Problema1. Formulação do Problema

O quêO quê será pesquisado? será pesquisado? TEMATEMA

Proposição mais abrangenteProposição mais abrangente ProblemaProblema

Ponto específico que se deseja resolverPonto específico que se deseja resolver

Determinada porDeterminada por Interesse, conhecimento e criatividade Interesse, conhecimento e criatividade

do pesquisadordo pesquisador Observação de fenômenosObservação de fenômenos Identificação de uma questão não Identificação de uma questão não

esclarecida, não bem definida,...esclarecida, não bem definida,...

Formulação do ProblemaFormulação do Problema

Enunciar uma questão cujo Enunciar uma questão cujo melhor modo de responder seja melhor modo de responder seja uma pesquisauma pesquisa

E factível de ser realizada E factível de ser realizada (competência do pesquisador, (competência do pesquisador, recursos disponíveis,...)recursos disponíveis,...)

É relevante a ponto de justificar É relevante a ponto de justificar uma pesquisa?uma pesquisa?

Há tempo para a pesquisa?Há tempo para a pesquisa?

Formulação do ProblemaFormulação do Problema

Dizer, de maneira explícita, Dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, que pretendemos resolver, limitando o seu campo e limitando o seu campo e apresentando suas apresentando suas características.características.

ExemploExemploFormulação do ProblemaFormulação do Problema

Área de interesse:Área de interesse: Computação MóvelComputação Móvel

Tema:Tema: Tratamento da mobilidade física e Tratamento da mobilidade física e

lógica no nível de LPlógica no nível de LP

Importante – conhecer o que existe Importante – conhecer o que existe (realidade) – Estado da arte(realidade) – Estado da arte

ExemploExemploFormulação do ProblemaFormulação do Problema Estudo sobre trabalhos relacionados, Estudo sobre trabalhos relacionados,

identificando alguns fenômenos (fatos identificando alguns fenômenos (fatos observados pelo autor)observados pelo autor) Obs: software para computação móvel são difíceis Obs: software para computação móvel são difíceis

de construirde construir Obs: softwares móveis existentes são simplesObs: softwares móveis existentes são simples Obs: softwares móveis devem ser context-Obs: softwares móveis devem ser context-

awareness (devem ter um comportamento awareness (devem ter um comportamento adaptativo ao contexto)adaptativo ao contexto)

Obs: softwares adaptativos são construídos de Obs: softwares adaptativos são construídos de forma ad-hoc e específicos de uma aplicaçãoforma ad-hoc e específicos de uma aplicação

..........

Problema: Problema: Como simplificar a programação de aplicações Como simplificar a programação de aplicações

móveis distribuídas com um comportamento móveis distribuídas com um comportamento adaptativo ao contexto em que estão executando?adaptativo ao contexto em que estão executando?

2. Formulação de Hipóteses2. Formulação de Hipóteses

Pesquisar é enunciar e verificar Pesquisar é enunciar e verificar hipóteseshipóteses

Suposições, conjecturas sobre a Suposições, conjecturas sobre a solução do problemasolução do problema

Explicação provisória que serve para Explicação provisória que serve para guiar a pesquisa na busca de guiar a pesquisa na busca de informações para verificar a sua informações para verificar a sua validade.validade.

A pesquisa será conduzida para A pesquisa será conduzida para aceitá-las ou rejeitá-lasaceitá-las ou rejeitá-las

HipótesesHipóteses

Devem ser:Devem ser: Plausíveis (admissível);Plausíveis (admissível); Consistentes;Consistentes; Específicas;Específicas; Verificáveis;Verificáveis; Clara;Clara; Simples.Simples.

Exemplo de HipótesesExemplo de Hipóteses

Problema: Problema: Como simplificar a programação de aplicações Como simplificar a programação de aplicações

móveis distribuídas com um comportamento móveis distribuídas com um comportamento adaptativo ao contexto em que estão adaptativo ao contexto em que estão executando?executando?

H1 A linguagem de programação deve H1 A linguagem de programação deve fornecer construções para expressar o fornecer construções para expressar o comportamento adaptativo da aplicaçãocomportamento adaptativo da aplicação H1.1 as construções devem ser simplesH1.1 as construções devem ser simples H1.2 as construções devem ser genéricas para H1.2 as construções devem ser genéricas para

permitir flexibilidade às aplicações;permitir flexibilidade às aplicações; H1.3 a linguagem deve fornecer mecanismos H1.3 a linguagem deve fornecer mecanismos

adaptativos defaultadaptativos default H 1.4 a semântica do comportamento H 1.4 a semântica do comportamento

adaptativo deve ser únicaadaptativo deve ser única

Exemplo de HipótesesExemplo de Hipóteses

H2 O ambiente de execução da H2 O ambiente de execução da linguagem deve monitorar o contexto linguagem deve monitorar o contexto e executar automaticamente a e executar automaticamente a adaptação quando identificar adaptação quando identificar alterações significativas no contexto alterações significativas no contexto em que a aplicação se encontra.em que a aplicação se encontra.

H3 A aplicação deve colaborar com H3 A aplicação deve colaborar com o ambiente de execução na tomada o ambiente de execução na tomada de decisão de adaptação.de decisão de adaptação.

3. Coleta dos Dados3. Coleta dos Dados

Relativa a metodologia Relativa a metodologia Obter informações mensuráveis Obter informações mensuráveis

da realidade usando diversos da realidade usando diversos instrumentosinstrumentos

Pesquisa de opiniãoPesquisa de opinião Questionários, entrevistasQuestionários, entrevistas

Pesquisa de comportamentoPesquisa de comportamento Monitorar atitudes, gravar log Monitorar atitudes, gravar log

(exemplo: acesso à pág.Internet)(exemplo: acesso à pág.Internet)

Exemplo Exemplo Coleta de InformaçõesColeta de Informações Definição de Arquitetura de SoftwareDefinição de Arquitetura de Software Definição dos serviços fornecidos pela Definição dos serviços fornecidos pela

arquiteturaarquitetura Implementação protótipo dos serviços Implementação protótipo dos serviços

usando tecnologias disponíveisusando tecnologias disponíveis Programação de uma aplicação exemplo Programação de uma aplicação exemplo

(experimento): (experimento): usando a linguagem java eusando a linguagem java e Usando as construções propostasUsando as construções propostas Coleta de dados do experimento (número de Coleta de dados do experimento (número de

linhas de código, dificuldade do programador, linhas de código, dificuldade do programador, tempo de desenvolvimento, reuso de código, tempo de desenvolvimento, reuso de código, tempo de execução, ...)tempo de execução, ...)

4. Análise e Interpretação dos 4. Análise e Interpretação dos DadosDados AnáliseAnálise

Os dados obtidos devem ser classificados, Os dados obtidos devem ser classificados, codificados, tabulados segundo um critériocodificados, tabulados segundo um critério

Normalmente, uso de métodos estatísticos Normalmente, uso de métodos estatísticos (médias, %, progressões, redes bayseanas) (médias, %, progressões, redes bayseanas) para manipular os dados, caracterizando o para manipular os dados, caracterizando o que é típico nos dados, o que é variável,...que é típico nos dados, o que é variável,...

Divulgação em tabelas, gráficos,...Divulgação em tabelas, gráficos,...

InterpretaçãoInterpretação dar significado aos dados analisadosdar significado aos dados analisados Relacioná-los entre siRelacioná-los entre si Interpretá-los com base nas hipótesesInterpretá-los com base nas hipóteses

Fases da PesquisaFases da Pesquisa

Fases da Pesquisa CientíficaFases da Pesquisa Científica

Pesquisa objetiva resolver um problema.Pesquisa objetiva resolver um problema. Baseada no Método CientíficoBaseada no Método Científico

Guia para o estudo sistemático do enunciado, Guia para o estudo sistemático do enunciado, compreensão e busca da solução para o compreensão e busca da solução para o referido problema.referido problema.

Elaboração, consciente e organizada, dos Elaboração, consciente e organizada, dos diversos procedimentos que orientam o ato diversos procedimentos que orientam o ato reflexivo.reflexivo.

Percorrido, do começo ao fim, por fases ou Percorrido, do começo ao fim, por fases ou etapas. etapas.

De certa forma, já está presente em nossa De certa forma, já está presente em nossa mente na resolução de problemas diários.mente na resolução de problemas diários.

Fases da Pesquisa CientíficaFases da Pesquisa Científica

A pesquisa não é uma atividade feita A pesquisa não é uma atividade feita ao acaso, porque todo o trabalho ao acaso, porque todo o trabalho criativocriativo pede o emprego de pede o emprego de conhecimentoconhecimento, , procedimentosprocedimentos e e disciplinasdisciplinas determinadas. determinadas.

FasesFases Planejamento Planejamento Realização Realização Conclusão Conclusão DivulgaçãoDivulgação

Projeto de PesquisaProjeto de Pesquisa

Planejamento da PesquisaPlanejamento da Pesquisa

Como elaborar um projeto? Como elaborar um projeto? Estudos preliminaresEstudos preliminares

ViabilidadeViabilidade Equacionamento geralEquacionamento geral

Ante-projetoAnte-projeto Estudo mais sistemático em bases Estudo mais sistemático em bases

geraisgerais

Projeto FinalProjeto Final Refinamento, maior nitidez e Refinamento, maior nitidez e

precisão precisão

Plano de PesquisaPlano de Pesquisa

O que fazer? O que fazer? tema, problema e hipótesestema, problema e hipóteses

Por quê?Por quê? Motivação, justificativaMotivação, justificativa

Para quê? Para quê? Objetivo GeralObjetivo Geral

Para quem fazer? Para quem fazer? Objetivos específicosObjetivos específicos

Como, com que, quanto?Como, com que, quanto? Metodologia, instrumentos Metodologia, instrumentos

Quando fazer?Quando fazer? CronogramaCronograma

Com quanto fazer? Como pagar?Com quanto fazer? Como pagar? OrçamentoOrçamento

Quem vai fazer? Onde?Quem vai fazer? Onde? Recursos e plano do experimentoRecursos e plano do experimento

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa TítuloTítulo IntroduçãoIntrodução Objetivos Gerais e específicosObjetivos Gerais e específicos JustificativaJustificativa Revisão da LiteraturaRevisão da Literatura Metodologia (materiais e métodos)Metodologia (materiais e métodos) Atividades/CronogramaAtividades/Cronograma Orçamento (com fonte de recursos)Orçamento (com fonte de recursos) Bibliografia Bibliografia

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa TítuloTítulo

Claro, direto, conciso Claro, direto, conciso Diz o problema que trataDiz o problema que trata resume os objetivos e limites do projetoresume os objetivos e limites do projeto Exemplo: Construções de Linguagens Exemplo: Construções de Linguagens

de Programação para expressar de Programação para expressar comportamento adaptativo em comportamento adaptativo em aplicações móveis distribuídas aplicações móveis distribuídas conscientes do contexto.conscientes do contexto.

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa IntroduçãoIntrodução

Breve apresentação do conteúdo do Breve apresentação do conteúdo do projeto: tema, problema, hipóteses.projeto: tema, problema, hipóteses.

Incluir o ambiente em que o projeto se Incluir o ambiente em que o projeto se insere dentro da instituição, outro insere dentro da instituição, outro projeto de pesquisa, situação histórica projeto de pesquisa, situação histórica que determinou este projeto,...que determinou este projeto,...

Expor o problema de pesquisa e Expor o problema de pesquisa e argumentos que ajudem a compreender argumentos que ajudem a compreender a magnitude e importância deste.a magnitude e importância deste.

Salientar as contribuições e Salientar as contribuições e originalidade da pesquisa.originalidade da pesquisa.

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa Objetivo GeralObjetivo Geral

Maior abrangência, contribuição do Maior abrangência, contribuição do projeto, impactos possíveis do resultado projeto, impactos possíveis do resultado do projeto.do projeto.

Exemplo:Exemplo: Estender uma linguagem de programação Estender uma linguagem de programação

com construções para a expressão do com construções para a expressão do comportamento adaptativo em aplicações comportamento adaptativo em aplicações móveis distribuídasmóveis distribuídas

Contribuir para a disseminação de uma Contribuir para a disseminação de uma cultura “wireless” nas instituições cultura “wireless” nas instituições participantes da pesquisa.participantes da pesquisa.

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa Objetivos específicosObjetivos específicos

Concretos, mais delimitadosConcretos, mais delimitados Refina o objetivo geralRefina o objetivo geral Correspondência com os resultados esperadosCorrespondência com os resultados esperados Exemplo:Exemplo:

Definir sintática e semanticamente construções de Definir sintática e semanticamente construções de LP para expressão da adaptaçãoLP para expressão da adaptação

Construir um servidor de reconhecimento de Construir um servidor de reconhecimento de contexto o qual monitora o ambiente e notifica a contexto o qual monitora o ambiente e notifica a aplicação quando houver alterações significativas aplicação quando houver alterações significativas neste.neste.

Definir e implementar o ambiente de execução da Definir e implementar o ambiente de execução da linguagem que gerencia automaticamente o linguagem que gerencia automaticamente o comportamento adaptativo;comportamento adaptativo;

Publicar artigos sobre os resultados da pesquisa;Publicar artigos sobre os resultados da pesquisa; Divulgar a pesquisa e seus resultados;Divulgar a pesquisa e seus resultados; Disponibilizar uma rede wireless para as instituições Disponibilizar uma rede wireless para as instituições

participantes do projeto.participantes do projeto.

ObjetivosObjetivos

Uso de verbos passíveis de Uso de verbos passíveis de medições:medições:

Identificar, definir, projetar, Identificar, definir, projetar, relacionar, divulgar, medir, relacionar, divulgar, medir, comparar, publicar, implementar, comparar, publicar, implementar, prototipar, testar, analisar, escolherprototipar, testar, analisar, escolher

Não usar: motivar, incentivar, Não usar: motivar, incentivar, influenciar ...influenciar ...

OBS: conclusão verifica o alcance OBS: conclusão verifica o alcance dos objetivos dos objetivos

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa

JustificativaJustificativa Apontar a relevância do tema Apontar a relevância do tema Apontar a adequação ao tempo e Apontar a adequação ao tempo e

recursos financeiros, materiais e recursos financeiros, materiais e humanos para alcançar os humanos para alcançar os objetivos.objetivos.

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa Revisão da LiteraturaRevisão da Literatura

Conhecimento da realidade sobre o Conhecimento da realidade sobre o tema e o problema (o que já se sabe)tema e o problema (o que já se sabe)

Leitura – Escritura críticaLeitura – Escritura crítica ObjetividadeObjetividade Essencial para demonstrar a justificativa Essencial para demonstrar a justificativa

da abordagem escolhida.da abordagem escolhida. Situa o leitor no problema da pesquisa e Situa o leitor no problema da pesquisa e

discute trabalhos relacionados que não discute trabalhos relacionados que não resolvem apropriadamente o problema.resolvem apropriadamente o problema.

Citações bibliográficasCitações bibliográficas

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa MetodologiaMetodologia

Como será realizado o projeto: Como será realizado o projeto: métodos, técnicas, população, amostra, métodos, técnicas, população, amostra, procedimentos e atividades;procedimentos e atividades;

Quais recursos serão utilizados, ou Quais recursos serão utilizados, ou selecionados (critérios de escolha);selecionados (critérios de escolha);

Definição de instrumentos de coleta;Definição de instrumentos de coleta; Definição do plano de análise e Definição do plano de análise e

interpretação das informações.interpretação das informações.

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa Atividades / CronogramaAtividades / Cronograma

Relação de atividades que serão Relação de atividades que serão realizadas com respectiva previsão de realizadas com respectiva previsão de tempo;tempo;

Indica se é viável e exeqüível o projeto Indica se é viável e exeqüível o projeto no tempo previsto;no tempo previsto;

Indica se as atividades estão bem Indica se as atividades estão bem dimensionadas no tempo;dimensionadas no tempo;

Exemplo (tabela)Exemplo (tabela) revisão da literatura Jun – julrevisão da literatura Jun – jul Modelagem da aplicação Jul – agoModelagem da aplicação Jul – ago ...... Publicação dos resultados dezPublicação dos resultados dez

Estrutura do Plano de Estrutura do Plano de PesquisaPesquisa

BibliografiaBibliografia Obras consultadas para definir o Obras consultadas para definir o

estado-da-arte sobre o tema, o estado-da-arte sobre o tema, o problema, as hipóteses de problema, as hipóteses de solução, a metodologia.solução, a metodologia.

Normas UFSMNormas UFSM Ver exemploVer exemplo