Metodologia, Libras e Sociologia - Algumas Provas

8/18/2019 Metodologia, Libras e Sociologia - Algumas Provas

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1. Avaliação I - Redação Individual (272526)

Metodologia Científica (I!1")

Prova: 2836027

QUESTÃO:

1. Todas as leituras que você puder realiar v!o a"ud#$lo e% seu curso& E% qualquer%o%e'to da apre'dia(e%) a leitura * o i'stru%e'to de %aior i%port+'cia 'a aquisi,!ode co'-eci%e'to& Ela tra i'.or%a,/es 'ovas) i'sti(a a i%a(i'a,!o e pote'cialia acapacidade de co%u'ica,!o) pode'do ser apri%orada atrav*s do uso de t*c'icas&eva'do e% co'sidera,!o este assu'to) escreva u%a reda,!o co% o te%a:11TE4ST51S S T151S E E5TU&

ESPOST ESPE:

$ leitura dese'volve a -a9ilidade de resu%ir e ela9orar %apas co'ceituais&$ i%porta'te .aer i'icial%e'te a leitura de co'tato) o9serva'do a estrutura (eral doteto&$ leitura %ais detal-ada pode ter o o9"etivo de apro.u'dar o co'te;do qua'do você "#te% al(u% co'-eci%e'to a respeito&$ 1o'sultar o dicio'#rio qua'do e'co'trar palavras desco'-ecidas&$ esco9rir as ideias (erais do teto a"udar# a co%pree'der o co'te;do co% %aisse(ura',a&$ Esque%as e resu%os pode% a"udar 'a estrat*(ia de estudo e co%pree's!o dos te%as&

". Avaliação inal (#i$cu%$iva) - Individual e $e& Con$ulta (27252')

Metodologia Científica (I!1")

Prova: 28360 * u% %odelode Tra9al-o de ?radua,!o e a U'iasselvi adota tal %odelo para o acadê%ico re(istrarsuas re.le/es) co'-eci%e'tos dese'volvidos) a .i% de produir ciê'cia& 1o% esse

pe'sa%e'to) descreva duas caracter@sticas do =paper> que o tor'a u% tra9al-o cie'[email protected]

e ;til para a vida do acadê%ico&

ESPOST ESPE:

$ O paper pode ser ta%9*% pu9licado e% revistas e periAdicos especialiados&$ u% tra9al-o de cu'-o cie'[email protected] co% i'te'to de (erar co'-eci%e'to e produirciê'cia&$ u% %odelo de tra9al-o adotado pela U'iasselvi para .or%aliar a produ,!oacadê%ica&$ u%a pu9lica,!o que discute) aprese'ta ou resu%e ideias) %*todos) t*c'icas)

processos e resultados e% al(u%a #rea do co'-eci%e'to&

$ O paper * co'siderado u% tra9al-o peque'o) por*% co%pleto e) por isso) de (ra'derespo'sa9ilidade 'a a9orda(e% de co'te;do&


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QUESTÃO:

2. Qua'do você estiver escreve'do e pesquisa'do para o seu tra9al-o $ paper) co'struacita,/es variadas& Pode% ser diretas) i'diretas ou outros tipos& trav*s dos diversostipos de cita,/es) de u% ou %ais autores) o seu tra9al-o acadê%ico (a'-a co'te;do e

suste'ta,!o cie'[email protected]& esse co'teto) descreva dois tipos de cita,!o&

ESPOST ESPE:

$ 1ita,!o direta curta: * u% tipo de cita,!o 'o qual pode%os copiar literal%e'te o tetoescol-ido 'a pesquisa& parte copiada '!o pode ultrapassar 3 li'-as e deve estar e'treaspas&

$ 1ita,!o direta lo'(a: tipo de cita,!o qua'do o teto copiado ultrapassa 3 li'-as& .o'te deve ter ta%a'-o B0& !o s!o utiliadas aspas 'a cita,!o& eve estar e% par#(ra.o

prAprio) co% espace"a%e'to si%ples) e destacadas do teto co% recuo de C c% da

%ar(e% esquerda&

$ 1ita,!o direta curta de dois autores: $ e'tre parê'teses: qua'do usa%os po'to e v@r(ula para separar os so9re'o%es) ee%plo: D5ST5ES SOUF) 2002) p& 73G

$ 1ita,!o direta lo'(a de três ou %ais autores: 'o caso de %ais de três autores) deveutiliar o pri%eiro autor aco%pa'-ado da epress!o et al& epress!o lati'a =et al&>si('i.ica =e outros>&

$ 1ita,!o direta usa'do o%iss!o: ao o%itir u%a parte da cita,!o) deve utiliar asreticê'cias e'tre colc-etes) e&: H&&&I&

$ 1ita,!o i'direta: usa$se tal %odelo para co'struir u% teto co% as suas prAprias palavras) %as co% o %es%o se'tido da .o'te pesquisada&

QUESTÃO:

". Eiste% di.ere'tes %a'eiras de co'-ecer%os o %u'do se(u'do cada cultura oute%po -istArico& E'tre os tipos e as .or%as de co'-eci%e'to) destaca$se o co'-eci%e'toteolA(ico) cie'[email protected]) se'so co%u% ou popular e .ilosA.ico& esse co'teto) disserteso9re dois tipos ou .or%as de co'-eci%e'to&

ESPOST ESPE:

$ J@tico ou reli(ioso: * cercado de aspectos %#(icos e %@sticos& Trata das di%e's/esso9re a eistê'cia -u%a'a& O crit*rio para esta9elecer a verdade se d# atrav*s daaceita,!o e da .*&

$ Popular ou espo't+'eo: * u% resultado das vivê'cias do dia a dia) do sa9er viver e daseperiê'cias que s!o passadas de (era,!o e% (era,!o& Ta%9*% c-a%ado de se'soco%u%) * co'siderado u% sa9er .ra(%e'tado e se% co%prova,!o cie'[email protected]&

$ 1ie'[email protected]: 9aseia$se e% co'-eci%e'tos .u'da%e'tados por %*todos que eplique% arealidade e se"a% capaes de veri.ica,!o ou co%prova,!o& Prete'de eplicar a realidade


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.@sica e os .e'K%e'os da 'aturea) sociais e eco'K%icos&

$ LilosA.ico: co'-eci%e'to que se preocupa e% co'-ecer a .u'do a realidade e que 9usca as ori(e's das coisas) .e'K%e'os ou su"eitos& Seu pri'c@pio parte doquestio'a%e'to) da re.le!o e do co'sta'te apre'diado&

$ rt@stico: co'-eci%e'to .u'da%e'tado pela se'si9ilidade do su"eito que i'terpreta o%u'do ou cria o9ras que .ae% re.letir so9re o %u'do&


!íngua *%a$ilei%a de +inai$ - !i,%a$ (MA52)

Prova: 2C603


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1. ide'tidade de u%a pessoa est# i'ti%a%e'te li(ada ao (rupo social ao qual perte'ce&O %es%o ocorre co% a pessoa surda: o seu (rupo) a sua co%u'idade * vital para a suaco'vivê'cia& isserte so9re a i%port+'cia da co%u'idade surda para as pessoas surdas&

ESPOST ESPE:

s co%u'idades surdas eerce% u% di.ere'cial i'co%par#vel para o relacio'a%e'to e aco'vivê'cia social do surdo&s co%u'idades surdas s!o espa,os de e'co'tro) de lutas e co'quistas dos surdos& 'a co%u'idade surda que o surdo se co%u'ica de verdade& o local pre.erido dos que'!o ouve%) %as se auilia% e s!o auiliados&Quest/es pessoais) de tra9al-o) de relacio'a%e'to s!o tratadas 'este espa,o social&

o 'osso pa@s estas co%u'idades tê% 9oa estrutura,!o&

QUESTÃO:

2. @'(ua Mrasileira de Si'ais $ 5MS $ '!o * u% co'"u'to de (estos de .or%a soltae aleatAria) %as u%a l@'(ua co% toda estrutura) que possui '@veis li'(u@sticos eor(a'ia,!o) que co%p/e% a co'stitui,!o da l@'(ua& isserte co%o sur(ira% os si'ais&

ESPOST ESPE:

Sur(ira% co% a"uste de co'.i(ura,!o de %!os) %ovi%e'tos e de po'tos de articula,!o&Eles pode% tra's%itir ideias) valores) .atos) a ide'tidade do (rupo ao qual eles

perte'ce%) que 'este caso * a co%u'idade surda&

QUESTÃO:

". a sala de aula ou 'o 'osso dia a dia) .a$se 'ecess#rio apre'der a @'(ua Mrasileirade Si'ais N i9ras N para poder se co%u'icar co% toda a co%u'idade surda& 1o'tudo)ape'as apre'der a l@'(ua '!o * o su.icie'te para o9ter u%a 9oa co%u'ica,!o co% u%alu'o surdo) deve%os levar e% co'sidera,!o al(u's aspectos que s!o .u'da%e'tais&Porta'to) descreva três desses aspectos i%porta'tes 'a co%u'ica,!o co% o surdo&

ESPOST ESPE:

Lalar e% .re'te ao alu'o) ol-a'do$o&

Usar .rases curtas&O seu to% de vo deve ser 'or%al) ape'as deve .alar pausada%e'te) articula'do 9e%as palavras) cuidar para '!o ter 'e'-u% o9"eto 'a 9oca&Ser epressivo) %as '!o deve 9ater) 'e% cutucar) ape'as deve tocar delicada%e'te&Solicitar a participa,!o dos pais) pri'cipal%e'te 'o au@lio apre'dia(e% da escrita&pre'der 'o %@'i%o o 9#sico de i9ras&Ter 9asta'te paciê'cia&1aso o alu'o '!o este"a co%pree'de'do os si'ais) usar outras .or%as de co%u'ica,!o)co%o o dese'-o e a escrita&


+ociedade/ 0ducação e Cultu%a (I#1)


5/6

Prova: 23


6/6

de valoriar a ori(e% e tra"etAria de lutaso9revivê'cia dos (rupos e dos i'div@duos queco%p/e% a sociedade 9rasileira&

QUESTÃO:

2. ssi% co%o toda ciê'cia) a Sociolo(ia possui u% ca%po e u% o9"eto de a'#lise)te%#ticas e a9orda(e's [email protected]) o que) por sua ve) tor'a%$'a u%a discipli'adi.ere'te das de%ais e de outras #reas do co'-eci%e'to& 1o% rela,!o a isto) disserteso9re os aspectos que s!o de +%9ito e do%@'io da Sociolo(ia&

ESPOST ESPE:

sociolo(ia * u%a ciê'cia que estuda a sociedade) especial%e'te aco'tri9ui,!oi'ter.erê'cia do ser -u%a'o co% seu co%porta%e'to e de%ais%a'i.esta,/es& Tudo que se relacio'a ao co%porta%e'to -u%a'o * e'te'dido 'u%a

perspectiva de co'stru,!o coletiva) -istArica e social) ta'to i'dividual qua'to coletiva

os processos que i'terli(a% e re;'e% os i'div@duos e suas a,/es e% deter%i'adosespa,os de socia9ilidade) co%o associa,/es) (rupos) %ovi%e'tos e i'stitui,/es)

procura% a9ordar o co'teto da vida social co%o resulta'te de i'.luê'cias oriu'das dastradi,/es culturais) dos padr/es e co've',/es o.iciais) 9e% co%o prevê% a eistê'cia de.e'K%e'os %icro) que ocorre% e% espa,os localiados) que pode% su(erir re.le/es e(e'eralia,/es teAricas acerca de .e'K%e'os %acros 'u%a dada sociedade&

QUESTÃO:

". E% 'ossa *poca) * .#cil associar%os a %#qui'a co%o u%a %et#.ora aos espa,os detra9al-o e do cotidia'o) adapta'do o %u'do e% co'cord+'cia co% pri'c@pios%ec+'icos& E% 'e'-u% lu(ar isso * %ais evide'te do que 'o i'terior das or(a'ia,/es%oder'as& Pode$se perce9er isso 'a roti'a dos processos e "or'adas) das %etas a sere%alca',adas e 'o te%po de cu%pri%e'to das solicita,/es& e'tro deste co'teto) disserteso9re as caracter@sticas e as palavras de orde% 'a qual se 9aseia a vida 'a sociedade%oder'a&

ESPOST ESPE:

s caracter@sticas e palavras de orde% 'a sociedade %oder'a e'volve% aspectos co%o a precis!o) a rapide) a clarea) a re(ularidade) a co'.ia9ilidade e a e.iciê'cia) divis!o de

tare.as .ias) supervis!o -ier#rquica) re(ras detal-adas e re(ula%e'tos) ';%eros e %etasa ser alca',adas e superadas) a redu,!o de custos e (astos) au%e'to da produtividade)a%plia,!o da clie'tela e do %ercado co'su%idor&

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