Jessica Cruz

9ºD

Nº: 15

• O que é o abandono escolar?

• Noção da percentagem do abandono escolar .

• O que acham algumas pessoas do

abandono escolar?

• Como evitar o abandono escolar ?

O abandono escolar constitui um dos problemas mais graves que enfrenta o País, já que contribui para a perpetuação do baixo nível de escolaridade, mesmo em idades mais jovens, o que, por sua vez, determina um baixo nível de qualificação profissional.

O abandono escolar constitui um dos problemas

mais graves que o País enfrenta, já que contribui

para a perpetuação do baixo nível de

escolaridade, mesmo em idades mais jovens, o

que, por sua vez, determina um baixo nível de

qualificação profissional.

•Dificuldades económicas

•Problemas familiares

•Problemas sociais

•Má integração escolar

•Más condições escolares

•Influencia de “amigos”

•Obrigação familiar

•Pouca escolha de cursos técnicos

•Poucas saídas escolares

•Imigração

•Gravidez na adolescência

Algumas pessoas depois de abandonarem as

escolas , ficam a depender dos pais ou até

mesmo de outros familiares porque não querem

trabalhar e os familiares não obrigam, mas na

maioria dos casos não têm a escolaridade

obrigatória o que dificulta a qualificação

profissional, outras conseguem emprego.

•Melhoria dos equipamentos escolares

•Criação de cursos técnicos vocacionados

•Mesmo na rica Europa, a questão ainda é a renda.

•Envolvimento da família

•Actividades extracurriculares

•Colaboração da comunidade

•Prevenção da violência

No 3º Trimestre de 2006, 71,3% de toda a população empregada tinha apenas o ensino básico ou menos.A associação destes dois factores – baixa escolaridade e baixa qualificação profissional - constitui uma das causa estruturais mais importantes do atraso do País e da grave crise económica e social em que se encontra mergulhado.

Jessica Cruz

Nº 15

9ºD

Com a realização deste trabalho pode concluir que o abandono escolar e um grande problema na actualidade ,tem de ser uma preocupação de todos nós. Há necessidade de promover, nas escolas, práticas que incluam os alunos. Que os façam sentir capazes. Que os façam sentir realizados. Tudo isto pode ser muito interessante ,mas mais que recursos humanos , o importante é, muitas vezes ,a disponibilidade para se abraçar projectos que tragam mais condições para uma intervenção real nas escolas.