MINISTÉRIO DA DEFESA NACIONAL FORÇA AÉREA … · AVALIAÇÃO: - Teste sumativo 2 Horas 3 -...

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MINISTÉRIO DA DEFESA NACIONAL

FORÇA AÉREA DIREÇÃO DE INSTRUÇÃO

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PROGRAMA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS DO REGIME DE

CONTRATO OPINF

OUTUBRO 2012

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I ORIGINAL

MINISTÉRIO DA DEFESA NACIONAL

FORÇA AÉREA DIREÇÃO DE INSTRUÇÃO

PDINST 144-64 (B)

PROGRAMA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS DO REGIME DE

CONTRATO OPINF

OUTUBRO 2012

EP: DINST

EPR: DINST

DIST: I

PÁGINA INTENCIONALMENTE DEIXADA EM BRANCO

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III ORIGINAL

MINISTÉRIO DA DEFESA NACIONAL FORÇA AÉREA

DIREÇÃO DE INSTRUÇÃO

CARTA DE PROMULGAÇÃO

OUTUBRO 2012

1. O PDINST 144-64 (B) “PROGRAMA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS DO

REGIME DE CONTRATO OPINF” é uma publicação NÃO CLASSIFICADA. que substitui o

PDINST 144-64 (A), cujos exemplares devem ser destruídos.

2. O PDINST 144-64 (B) entra em vigor ao ser recebido.

3. É autorizada a reprodução da presente publicação, sem autorização da entidade

promulgadora.

O DIRETOR

Nuno Manuel de Andrade Maia Gonçalves

MGEN/PILAV

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V ALTERAÇÃO N.º 1

REGISTO DE ALTERAÇÕES E ERRATAS

Identificação da Alteração ou Errata

(N.º, N.º de Registo se tiver e data)

Data da alteração Identificação de quem a introduz

ALTERAÇÃO N.º 1 21MAR13 ALF PEREIRA

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VII ALTERAÇÃO N.º 1

ÍNDICE

Página de Título...................................................................................................................I

Carta de Promulgação..........................................................................................................III

Registo de Alterações e Erratas ...........................................................................................V

Índice ...................................................................................................................................VII

CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO

101. Generalidades ........................................................................................................1-1

102. Natureza dos Alunos .............................................................................................1-1

103. Objetivos do Curso................................................................................................1-1

104. Finalidade ..............................................................................................................1-2

105. Âmbito...................................................................................................................1-2

106. Alterações..............................................................................................................1-2

CAPÍTULO 2 – ESTRUTURA CURRICULAR

201. Estrutura curricular do CFP/RC OPINF................................................................2-1

CAPÍTULO 3 – COMPONENTE DE FORMAÇÃO MILITAR DE BASE

301. Inglês .....................................................................................................................3-1

302. Ambiente, Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho…………………………….3-4

CAPÍTULO 4 – COMPONENTE DE FORMAÇÃO MILITAR

401. Instrução Militar ....................................................................................................4-1

402. Instrução Militar – Ordem Unida ..........................................................................4-4

403. Instrução Militar – Legislação, Justiça e Disciplina..............................................4-6

404. Treino Físico Militar .............................................................................................4-8

405. Atividade Militar Conjunta ...................................................................................4-12

CAPÍTULO 5 – COMPONENTE DE FORMAÇÃO CIENTÍFICO-

TECNOLÓGICA

501. Aplicações de Escritório........................................................................................5-1

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ORIGINAL VIII

502. Utilitários de Apresentação Gráfica ......................................................................5-5

503. Sistemas Operativos - Instalação e Configuração .................................................5-8

504. Comunicação e Redes ...........................................................................................5-9

505. Técnicas de Manutenção de Hardware..................................................................5-14

506. Aplicações de Criação de Design WEB................................................................5-20

507. Segurança da Informação ......................................................................................5-24

CAPÍTULO 6 – AVALIAÇÃO

601. Conceito ................................................................................................................6-1

602. Quadro de Avaliações ...........................................................................................6-2

LISTA DE PÁGINAS EM VIGOR……………………………………………………..LPV-1

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1-1 ORIGINAL

CAPÍTULO 1

INTRODUÇÃO

101. Generalidades. O Curso de Formação de Praças de Regime de Contrato de Informática

(CFPRC/OPINF), é um curso prioritariamente destinado a indivíduos que tenham completado o

ensino secundário.

Paralelamente é um curso pautado pela objetividade relativamente à forma de abordagem

dos conteúdos programáticos, e às próprias exigências da Instituição Militar.

102. Natureza dos alunos. O CFPRC/OPINF destina-se a militares em regime de contrato, que

possuem como habilitações mínimas o 11º ano, agrupamento 1 (científico-natural), agrupamento 2

(Artes) - desde que tenha como opção matemática, ou agrupamento 3 (económico-social),

preferencialmente o 12º ano do curso tecnológico de informática ou em alternativa 12º ano do

agrupamento 1, 2 (com matemática) ou 3 e que, em princípio, não têm quaisquer conhecimentos

militares e aeronáuticos.

103. Objetivos do curso.

a. Permitir um ajustamento mais fácil à cultura organizacional.

b. Proporcionar a preparação e os conhecimentos de natureza militar e aeronáutica

mínimos necessários ao desempenho das futuras funções.

c. Desenvolver competências, capacidades e comportamentos que visam preparar os

formandos para:

−−−− Efetuar a instalação, configuração, manutenção e operação de equipamentos no

âmbito das tecnologias e Sistemas de informação.

−−−− Prestar apoio ao utilizador.

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ORIGINAL 1-2

−−−− Restabelecer condições de operação dos sistemas de informação, dos servidores,

do software, dos periféricos associados e a conectividade com a rede.

d. Desenvolver capacidades e comportamentos centrados nos contextos funcionais e

organizacionais.

e. Promover o desenvolvimento da identidade e coesão do pessoal da Força Aérea.

f. Desenvolver comportamentos específicos e diversificados dirigidos ao saber - fazer.

104. Finalidade. Definir o programa do CFPRC/OPINF ministrado no Centro de Formação

Militar e Técnica da Força Aérea.

105. Âmbito. Aplica-se integralmente aos CFPRC/OPINF que tenham início após a data de

entrada em vigor.

106. Alterações. Este programa poderá ser alterado, no todo ou em parte, mediante decisão do

Diretor de Instrução (d’DINST) por proposta do CFMTFA ou de qualquer Órgão Técnico.

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Curso: CFP / RC

Especialidade:

Semanas úteis: 20

Cód. Unidade de Formação Coef. Totais Aval.

Visita

Estudo

011 Inglês Avançado 3 60 9

0349 Ambiente, Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho 2 25 2

85

112 Instrução Militar 4 51 6

119 Treino Físico Militar 3 34 4

126 Atividade Militar Conjunta 17 a)

102

0803 Aplicações de Escritório 4 50 4

0779 Utilitários de Apresentação Gráfica 4 25 2

0772 Sistemas Operativos - Instalação e Configuração 3 25 1

419 Comunicação e Redes 5 80 10

469 Técnicas de Manutenção de Hardware 5 95 4

383 Aplicações de Criação de Design WEB 3 50 6

397 Segurança da Informação 3 32 2

Prática em Contexto de Formação - Módulo na DCSI a) 64

421

TOTAL Formação inicial 608

a) Disciplina de avaliação qualitativa. Apto ou Não Apto.

Cabos OPINF - OPERADORES

DE INFORMÁTICA

Estrutura Curricular

Componente de Formação de Sócio-Cultural

Componente de Formação Militar

SUB-TOTAL

Componente de Formação Científico-Tecnológica

Horas

SUB-TOTAL

SUB-TOTAL

2 - 1 ALTERAÇÃO N.º 1

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3-1 ALTERAÇÃO N.º 1

CAPÍTULO 3

COMPONENTE DE FORMAÇÃO MILITAR DE BASE

301. Inglês Avançado.

Código: 011

Carga horária: 60 Horas Objetivos Gerais: -Desenvolver a capacidade de comunicar na língua Inglesa, através da aquisição de competências linguísticas, sociolinguísticas, discursiva, estratégicas, socioculturais e sociais.

- Desenvolver capacidades de interpretação textual, demonstrando autonomia no uso de competências de comunicação (listening, speaking, reading e writing);

- Interagir com culturas de expressão inglesa no mundo, demonstrando abertura e respeito face a diferenças culturais;

- Usar apropriada e fluentemente a língua inglesa, revelando interiorização das suas regras formais e culturais;

- Utilizar, de forma criteriosa, estratégias conducentes à organização do próprio processo de aprendizagem, demonstrando um permanente esforço de pesquisa e atualização;

- Exprimir de forma clara a sua intenção de comunicação em mensagens adequadas ao seu desenvolvimento linguístico, psicológico e social;

- Proporcionar a aquisição de outros saberes, desenvolvendo no aluno a autoconfiança e a capacidade de utilizar estratégias de superação de dificuldades e a resolução de problemas, tornando-o consciente das suas virtualidades.

Orientações metodológicas: As 1ª e 2ª aula do módulo devem ser de diagnóstico e levar o formando a reconhecer as competências que possui como pré requisitos para atingir os objetivos.

1 - Objetivos específicos:

• Reconhecer a importância do trabalho na vida humana • Exprimir opiniões acerca da evolução do trabalho • Reconhecer diversas formas de organização do tempo no mundo de trabalho em mudança • Identificar profissões em expansão ou declínio e justificar • Entender a importância da escolha de uma carreira • Utilizar corretamente os principais tempos verbais • Reconhecer as preposições ligadas a determinados verbos • Reescrever frases na voz passiva

Conteúdos: 18 Horas

- Temáticos The World of Work

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ALTERAÇÃO N.º 1 3-2

- work organization/schedules - technology at workplaces - working conditions - occupational hazards - declining and emerging jobs - career choice - Formais

- Verb tense revision - Prepositional verbs - Passive voice

AVALIAÇÃO: - Teste sumativo 2 Horas 2 - Objetivos específicos:

• Identificar características, vantagens e desvantagens da sociedade de consumo • Refletir sobre as mudanças trazidas pela publicidade. • Analisar métodos e técnicas utilizados em publicidade e marketing • Intervir de acordo com os seus direitos de consumidor. • Expandir o léxico através da formação de palavras derivadas. • Ligar duas orações estabelecendo uma relação entre elas. • Utilizar corretamente os pronomes relativos


- Temáticos A Consumer Society

- consumer habits - brands and logos - advertising and marketing - consumer rights - Formais - Word formation (suffixes and prefixes) - Conjunctions

- Relative clauses AVALIAÇÃO: - Teste sumativo 2 Horas

3 - Objetivo específico:

• Interagir com culturas diversificadas demonstrando abertura e respeito face a diferenças culturais

• Desenvolver consciência da sua identidade cultura • Estabelecer comparação e contraste entre diferentes culturas• Relativizar pontos de vista e valores culturais • Demonstrar capacidade de questionar atitudes estereotipadas perante diferentes povos,

sociedades e culturas.

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• Estabelecer comparações entre pessoas, objetos ou situações • Exprimir situações de possibilidade futura, situações imaginárias ou situações irreversíveis

no passado • Expansão do léxico pela junção de verbos e preposições/conjunções


- Temáticos A Multicultural World

- multiculturalism - immigration - ethnic diversity - cultural variety - discrimination vs tolerance - Formais

- Comparatives and superlatives - If clauses (type 1,2 and 3) - Phrasal verbs

AVALIAÇÃO: - Apresentação de trabalhos orais 5 Horas

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302. Ambiente, Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho – Conceitos Básicos

Código: 0349

Carga horária: 25 Horas

Objetivos:

- Reconhecer e aplicar a legislação de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho.

- Utilizar proteção no corpo e nas máquinas, selecionando os equipamentos e soluções de

proteção adequados.

- Reconhecer e aplicar a legislação ambiental: resíduos, efluentes, ar e ruído.

- Decidir sobre medidas de prevenção, tendo em consideração as exigências do processo

produtivo, no âmbito da Higiene, Segurança e Ambiente.

- Reconhecer a importância da Segurança e Higiene no Trabalho como fator de promoção de

qualidade de vida.

Conteúdos:

• Ambiente 8 Horas

o Boas práticas para o meio ambiente

- Legislação específica

o Principais problemas ambientais da atualidade

o Gestão de resíduos

o Efluentes líquidos

o Emissões gasosas

o Estratégias de atuação: reduzir, reutilizar, reciclar, recuperar e racionalizar

• Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho 15 Horas

o Sinalização de segurança

- Tipos de sinais

- Legislação em vigor

o Tipos de risco e seu controlo

- Incêndios

- Riscos elétricos

- Trabalho com máquinas e equipamentos

- Movimentação manual e mecânica de cargas

- Organização e dimensionamento do posto de trabalho

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- Posturas no trabalho

- Iluminação

- Trabalhos com equipamentos dotados de visor

- Manuseamento de produtos perigosos

- Rotulagem de produtos perigosos

- Arrumação e limpeza

- Atmosferas perigosas

- Ruído

- Produtos perigosos (rotulagem, armazenagem e manuseamento)

o Gestão do risco

- Consequências dos acidentes de trabalho

- Avaliação do risco profissional

- Gestão económica do risco profissional

o Proteção coletiva e proteção individual

- Tipos de proteção coletiva

- Seleção dos equipamentos de proteção individual

- Técnicas de implementação para a utilização dos equipamentos de proteção

individual

- Tipos de equipamentos de proteção

o Procedimentos de emergência

- Necessidade da existência de procedimentos de emergência

- Procedimentos em caso de incêndio/sismo/acidente de trabalho grave

o Conceito de acidente de trabalho

- Regime jurídico dos acidentes de trabalho

- Perspetiva legal

- Perspetiva prevencionista

o Génese dos acidentes

- Fator humano

- Fator material

- Fator organizacional

- Fator ambiental

o Prevenção de acidentes e doenças profissionais

- Enquadramento legal

o Saúde, doença e trabalho

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- Regime jurídico das doenças profissionais

- Conceito de contaminação e intoxicação

- Contaminantes químicos, físicos e biológicos

- Vigilância médica

- Principais doenças profissionais

o Organização da Segurança e Saúde no Trabalho

- Regras básicas de higiene

- Enquadramento legal dos serviços de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho

• AVALIAÇÃO 2 Horas

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4-1 ORIGINAL

CAPÍTULO 4

COMPONENTE DE FORMAÇÃO MILITAR

401. Instrução Militar

Código: 112


Objetivos Gerais: − Proporcionar aos alunos os conhecimentos de índole militar necessários à execução de tarefas específicas, à sua participação na área da segurança e ao seu permanente aprontamento.

− Manusear e utilizar, com proficiência, os tipos de armas mais comuns em uso na F.A.

− Aplicar as regras de segurança no manuseamento das armas.

− Reconhecer algumas substâncias explosivas e engenhos explosivos convencionais e improvisados e as consequências das explosões.

− Aplicar as normas e procedimentos gerais face ao perigo de explosões.

− Aplicar os principais aspetos da segurança militar.

− Estar apto a participar no esforço coletivo de segurança. − Complementar os conhecimentos de Instrução Militar ministrados na Instrução Básica.

Orientações metodológicas: A 1ª aula do módulo deve ser teórica e levar o formando a reconhecer e a identificar as competências que necessita adquirir para atingir os objetivos.


- Dar a conhecer aos alunos a metodologia de ensino, os objetivos gerais a atingir, a forma

de avaliação das matérias que compõem a disciplina e as publicações de apoio ao estudo.

Conteúdos:

- Introdução 1 Hora • Apresentação do instrutor, dos alunos e da disciplina • Objetivos gerais da disciplina • Método de avaliação • Entrega da bibliografia de apoio


- Manusear e utilizar, com proficiência, os tipos de armas mais comuns em uso na FAP.

- Aplicar as regras de segurança no manuseamento das armas.

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ORIGINAL 4-2

Conteúdos:

- Armamento: Pistola Walther P38 1 Hora • Apresentação da arma • Características principais • Divisão por grupos • Regras de segurança e funcionamento • Regras de segurança na receção e na entrega.

- Armamento: Espingarda Automática G3 1 Hora • Apresentação da arma • Características principais • Divisão por grupos • Regras de segurança e funcionamento • Regras de segurança na receção e na entrega.


- Aplicar procedimentos e regras de segurança do tiro com espingarda, em carreira.

- Atingir a proficiência adequada através da prática de tiro em carreira.

Conteúdos:

- Tiro – Pistola Walther P 38 4 Horas • Revisão das normas de segurança em carreira • Revisão das técnicas de tiro com pistola • Tiro de carreira nas posições

− Deitado − Joelhos − De pé

- Tiro – Espingarda Automática G3 4 Horas • Revisão das normas de segurança em carreira • Revisão das técnicas de tiro com espingarda • Tiro de carreira nas posições

− Deitado − Joelhos − De pé


- Reconhecer algumas substâncias explosivas e engenhos explosivos convencionais e

improvisados e as consequências das explosões.

- Aplicar as normas e procedimentos gerais face ao perigo de explosões.

Conteúdos:

- Explosivos 2 Horas • Tipos de explosivos

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4-3 ORIGINAL

• Sua utilização e efeitos • Plano de contingência • Procedimentos gerais em caso de ameaça


- Aplicar os principais aspetos da segurança militar.

- Estar apto a participar no esforço coletivo de segurança

Conteúdos:

- Segurança Militar 3 Horas • Conceito de segurança militar • Segurança interna e defesa imediata • Ameaça • Estados de segurança. Medidas • Segurança física de instalações • Matérias classificadas. Segurança documental. Segurança das comunicações. Graus de segurança

• Credenciações • Planos de Segurança e de Contingência • Normas e procedimentos gerais no caso de algumas ameaças específicas

AVALIAÇÃO:


- Avaliação dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, de forma a identificar as suas

competências face aos objetivos da disciplina.

Conteúdos:

- Teste de Avaliação Teórico/Prática 1 Hora

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ORIGINAL 4-4

402. Instrução Militar - Ordem Unida

Código: 112


Objetivos Gerais:

− Preparar e manter o permanente aprontamento dos militares para a execução correta e digna do cerimonial militar e desenvolver o espírito de disciplina, o sentimento de coesão e os hábitos de ordem, pontualidade e uniformidade na execução dos movimentos.

− Saber executar perfeitamente todas as posições e movimentos de Ordem Unida inerentes ao seu posto.

− Reconhecer e compreender o vocabulário específico.

− Interagir com o grupo de forma disciplinada, uniforme e coesa.

− Complementar os conhecimentos de Ordem Unida ministrados na Instrução Básica.



- Dar a conhecer aos alunos a metodologia de ensino, os objetivos gerais a atingir, a forma

de avaliação das matérias que compõem a disciplina e as publicações de apoio ao estudo.

Conteúdos:

- Introdução 1 Hora • Apresentação do instrutor, dos alunos e da disciplina • Objetivos gerais da disciplina • Método de avaliação • Entrega da bibliografia de apoio


- Atingir a proficiência adequada através da demonstração inicial, de práticas individuais e

de práticas coletivas repetidas.

- Aperfeiçoar os diversos movimentos, posições e tipos de marcha através de práticas

coletivas repetidas.

Conteúdos:

- Militar desarmado 4 Horas • Prática e aperfeiçoamento dos movimentos a pé firme aprendidos na IB • Movimentos a pé firme:

− Oitavo direita/esquerda volver − Perfilar com intervalos normais

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4-5 ORIGINAL

− Perfilar com intervalos abertos − Lateral direito/esquerdo − Passos laterais à direita/esquerda − Passos em frente/retaguarda

• Tipos de marchas • Olhar à direita/à esquerda • Prática dos diversos movimentos, posições e tipos de marcha.

- Militar armado de lança 2 Horas • Posições • Movimentos em marcha

- Militar armado com Espingarda Automática G3 6 Horas

• Posições e movimentos − Firme, sentido, ombro arma − Apresentar arma, ombro arma, descansar arma − Descansar e à vontade − Funeral arma − Cruzar arma − Manejo para fogo de salva − Alto arma − Transporte em mão direita arma − Transporte em mão esquerda arma

• Marchas − À vontade − Ordinária − Acelerada − Lenta − Olhar direita/esquerda

• Prática dos movimentos a pé firme aprendidos nos módulos anteriores

AVALIAÇÃO:




Conteúdos:

- Teste de Avaliação Teórico/Prática 4 Horas

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ORIGINAL 4-6

403. Instrução Militar - Legislação, Justiça e Disciplina

Código: 112


Objetivos Gerais:

− Dotar os formandos de saberes de Legislação, Justiça e Disciplina, imprescindíveis à sua vida militar.

− Complementar os conhecimentos de Legislação, Justiça e Disciplina ministrados na Instrução Básica.



- Dotar os formandos de saberes sobre Legislação, Justiça e Disciplina, complementado os

conhecimentos ministrados na Instrução Básica.

Conteúdos:

- Apresentação 1 Hora • Objetivo da disciplina • Apresentação do formador

- Regulamento de Disciplina Militar 4 Horas • Competência Disciplinar • Penas Disciplinares e seus efeitos • Recompensas • Classificação de comportamento • Procedimento em matéria disciplinar • Participação e Queixa • Processos de Averiguações e Disciplinar • Medidas Preventivas • Reclamação e Recurso • Prescrição, Publicação, Averbamento e Anulação de recompensas e de penas

- Código de Justiça Militar 3 Horas • Disposições gerais • Penas aplicáveis • Crimes essencialmente militares

- Estatuto dos Militares das Forças Armadas 6 Horas • Bases gerais do Estatuto da Condição de Militar • Livro I – Parte Geral

PDINST 144-64 (B)

4-7 ORIGINAL

− Disposições gerais − Deveres e Direitos − Hierarquia, Cargos e Funções − Efetivos, Situações e Tempos de Serviço − Promoções e Graduações − Ensino e Formação nas Forças Armadas − Avaliação do Mérito − Licenças − Reclamações e Recursos

• Livro III – RC e RV − Parte Comum − Normas estatutárias aplicadas aos militares em RC

- Norma de Execução Permanente – Escalas de Serviço 2 Horas • Principios gerais • Serviço de Escala • Funções do Pessoal de Serviço

AVALIAÇÃO:




Conteúdos:

- Teste de Avaliação Teórica 1 Hora

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ORIGINAL 4-8

404. Treino Físico Militar

Código: 119


Objetivos Gerais:

− Proporcionar a condição física adequada a um melhor desenvolvimento das atividades curriculares e militares. Visa garantir o rendimento desejado que permita suportar um posterior treino de especialização, bem como o cabal desempenho das atividades inerentes à condição militar.

No final o aluno deve: − Deter uma condição física adequada face às exigências das tabelas dos testes físicos em vigor na Força Aérea. − Aplicar os conceitos práticos e reconhecer os rudimentos dos gestos técnicos dos desportos coletivos praticados no Curso. − Interagir em grupo de forma sagaz, disciplinada e coesa.



- Dar a conhecer aos alunos a metodologia de ensino, os objetivos gerais a atingir e a forma

de avaliação da disciplina. Aquilatar, face aos testes físicos executados na Instrução

Básica, sobre a necessidade de ministrar treino individual extracurricular.

Conteúdos:

- Apresentação (APR) 1 Hora • Apresentação do instrutor, dos alunos e da disciplina • Objetivos gerais da disciplina • Método de avaliação


- Dar a conhecer aos alunos as noções básicas acerca da utilização da Sala de Musculação

e da sua correta utilização para o desenvolvimento da capacidade de força e resistência

muscular.

Conteúdos:

- Musculação (MUSC) 1 Hora • Demonstração de exercícios • Regras de segurança

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4-9 ORIGINAL

3 - Objetivo específico: - Desenvolver a resistência aeróbia realizando corrida de pequena/moderada intensidade e

com duração previamente estabelecida.

Conteúdos:

- Corrida Simples (CS) 4 Horas • Sessão de corrida • Percursos e durações variáveis


- Desenvolver a potência aeróbia realizando corrida de intensidade alta, intercalada por

períodos de intensidade reduzida para recuperação ativa.

Conteúdos:

- Corrida Intervalada (CI) 4 Horas • Períodos de corrida entre 80 a 100% VO2 máx. com intervalos de recuperação ativa de 1:1 a 3:1 • Duração dos períodos de corrida entre 30´´ a 1´ • Número de Repetições entre 3 a 5


- Aumentar os índices de força e resistência muscular realizando diversos exercícios (estações)

do Circuito de Treino, de acordo com o volume (cargas), tempos de execução e de intervalo

entre os exercícios preconizados.

Conteúdos:

- Circuito de Treino (CT) 3 Horas • 01 ou 02 voltas ao Circuito de Treino • 05 a 10 Estações • 30seg de esforço / 30seg de repouso


- Desenvolver as capacidades motoras em geral, designadamente a flexibilidade e a destreza,

utilizando os auxiliares de instrução tipificados como meio primário de treino.

Conteúdos:

- Educação Física de Base (EFB) 3 Horas • Paus; Bolas; Cordas; Arcos • Bancos Suecos; Escadas; Espaldares • Entre outros

7 - Objetivo específico: - Desenvolver a resistência aeróbia fortalecendo, em paralelo, as qualidades militares de

espírito de sacrifício, de equipa e de disciplina. Corrida de moderada intensidade,

intervalada por períodos de marcha, ou corrida lenta.

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ORIGINAL 4-10

Conteúdos:

- Treino Todo-o-Terreno (TTT) 5 Horas • Sessão de marcha/corrida • Percursos e duração variáveis

8 - Objetivo específico: - Proporcionar aos alunos a vivência prática de superação de diversos obstáculos, por forma

a desenvolver a destreza, agilidade, capacidade de decisão e autoconfiança, através de

exercícios de aplicação militar.

Conteúdos:

- Técnicas de Transposição de Obstáculos (TTO) 1 Hora • Sessão de marcha/corrida


- Desenvolver força e resistência muscular realizando, em Circuito de Treino, os gestos físicos

fundamentais como correr, saltar, trepar, levantar, lançar, transportar, executar exercícios

de ataque e defesa, de equilibrio e de quadrúpedia.

Conteúdos:

- Plateau (PLAT) 3 Horas • Circuito de Treino s/ carga adicional • Área de exercícios: Aprox. 10x15m


- Fomentar a prática desportiva e desenvolver o espírito de equipa, o trabalho em grupo e a

aprendizagem geral dos conceitos técnico-táticos do jogo de Futebol.

Conteúdos:

- Futebol (FUT) 1 Hora • Jogo de Futebol



aprendizagem geral dos conceitos técnico-táticos do jogo de Voleibol.

Conteúdos:

- Voleibol (VOLEI) 1 Hora • Jogo de Voleibol



aprendizagem geral dos conceitos técnico-táticos do jogo de Basquetebol.

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4-11 ORIGINAL

Conteúdos:

- Basquetebol (BASQ) 1 Hora • Jogo de Basquetebol

AVALIAÇÃO:

14 - Objetivo específico: - Avaliar a condição física detida pelos alunos, de forma certificar e regular as suas

aprendizagens, face aos objetivos da disciplina.

Conteúdos:

- Teste de Avaliação 6 Horas • Avaliação Diagnostica (2 Horas)

Prova 1: Extensões de braços Prova 2: Abdominais Prova 3: Corrida de 2400m

• Avaliação Sumativa (4 Horas)

Prova 1: Extensões de braços Prova 2: Abdominais Prova 3: Corrida de 2400m

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ORIGINAL 4-12

405. Atividade Militar Conjunta.

Código: 126


Objetivos gerais:

− Promover e facilitar a plena integração dos alunos no cerimonial militar.

Orientações metodológicas: A 1ª aula do módulo deve ser prática (saber-fazer) e levar o

formando a reconhecer e a identificar as competências que necessita adquirir para atingir os

objetivos.

1º Objetivo:

- Preparar e manter o permanente aprontamento dos alunos para a execução correta e

digna do cerimonial militar e desenvolver o espírito de disciplina, o sentimento de coesão

e os hábitos de ordem, pontualidade e uniformidade na execução dos movimentos.

Conteúdos:

- Formatura geral do Grupo de Formação 17 Horas

• Revista

• Desfile em Continência

AVALIAÇÃO:

Objetivo específico:



Conteúdos:

- Sem avaliação quantitativa (Apto/Inapto)

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5-1 ORIGINAL

CAPÍTULO 5

COMPONENTE DE FORMAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

501. Aplicações de Escritório

Código: 0803


Objetivos: - Habilitar os formandos a produzir documentos através de um processador de texto e de uma folha de cálculo.

. Orientações metodológicas: A matéria deve ser lecionada através da demonstração e exercícios práticos.

PROCESSADOR DE TEXTO

1.º Objetivo:

- Reconhecer a área de trabalho.

Conteúdos:

- Ambiente de trabalho 1 Hora • Descrever a área de trabalho. • Configurar a área de trabalho.

2.º Objetivo:

- Efetuar operações básicas.

Conteúdos:

- Operações básicas 2 Horas • Configurar página. • Editar texto e símbolos. • Formatar texto, imagens e símbolos. • Editar cabeçalho e rodapé. • Inserir notas de rodapé e fim. • Inserir quebras. • Utilizar hiperligações. • Salvaguardar o documento entendendo os diferentes formatos. • Imprimir.

3.º Objetivo:

- Elaborar tabelas.

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ORIGINAL 5-2

Conteúdos:

- Tabelas 1 Hora • Criar tabela • Editar tabela. • Efetuar operações com texto dentro de uma tabela. • Converter texto numa tabela e vice-versa. • Utilizar fórmulas. • Configurar repetição automática de cabeçalho. • Configurar propriedades da tabela.

4.º Objetivo:

- Criar índice automático.

Conteúdos:

- Construção de índice automático 3 Horas • Criar estilos de formatação. • Editar estilos de formatação. • Criar índice automático.

5.º Objetivo:

- Formatar objetos.

Conteúdos:

- Formatação de objetos 3 Horas • Inserir objetos. • Configurar propriedades dos objetos.

6.º Objetivo:

- Criar templates.

Conteúdos:

- Templates 5 Horas

• Criar um novo template. • Adicionar proteção a um template. • Alterar o templates.

7.º Objetivo:

- Criar formulários.

Conteúdos:

- Formulário 8 Horas

• Criar um novo formulário.

PDINST 144-64 (B)

5-3 ORIGINAL

• Editar formulários.

FOLHA DE CÁLCULO

8.º Objetivo:


Conteúdos:


9.º Objetivo:

- Efetuar operações básicas.

Conteúdos:

- Operações básicas 2 Horas • Configurar página. • Efetuar operações com células. • Editar texto e símbolos. • Formatar texto. • Inserir cabeçalho e rodapé. • Efetuar operações com livros e folhas.

9.º Objetivo:

- Aplicar a formatação condicional.

Conteúdos:

- Formatação condicional 1 Hora • Configurar a formatação condicional..

10.º Objetivo:

- Manipular objetos.

Conteúdos:

- Objetos 1 Hora

• Inserir formas automáticas, imagens e outros objetos. • Formatar formas automáticas, imagens e outros objetos. • Agrupar objetos. • Mover objetos.

11.º Objetivo:

- Utilizar fórmulas e funções.

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-4

Conteúdos:

- Formulas e funções 8 Horas • Utilizar as funções mais comuns. • Determinar valores através de fórmulas simples e complexas.

12.º Objetivo:

- Criar gráficos e operações conexas.

Conteúdos:

- Criação de gráficos e operações conexas 4 Horas • Criar gráficos.

Configurar propriedades dos gráficos.

. 13.º Objetivo:

- Aplicar propriedades de análise de dados.

Conteúdos:

- Organização e análise de dados 4 Horas

• Conceitos sobre bases de dados no Excel. • Ordenar uma base de dados. • Criar formulários. • Filtrar dados. • Utilizar a filtragem avançada de dados. • Utilizar pivot tables.

14.º Objetivo:

- Criar e configurar listas.

Conteúdos:

- Criação de listas 1 Hora • Criar lista. • Configurar lista.

15.º Objetivo:

- Criar e editar macros.

Conteúdos:

- Criação de macros 1 Hora • Criar uma nova macro. • Executar macros.

AVALIAÇÃO: 4 Horas

PDINST 144-64 (B)

5-5 ORIGINAL

502. Utilitários de Apresentação Gráfica

Código: 0779


Objetivos: - Habilitar os formandos a produzir apresentações eletrónicas através de um utilitário de apresentação gráfica.

. Orientações metodológicas: A matéria deve ser lecionada através da demonstração e exercícios práticos.

1.º Objetivo:


Conteúdos:


2.º Objetivo:

- Aplicar conceitos básicos.

Conteúdos:

- Conceitos básicos 4 Horas

• Criar uma nova apresentação. • Inserir texto. • Formatar texto. • Aplicar templates. • Aplicar layouts. • Inserir imagens. • Formatar imagens. • Alterar o background. • Inserir notas. • Efetuar operações com diapositivos. • Efetuar operações com o documento. • Projetar apresentação.

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-6

3.º Objetivo:

- Gerir caixas de texto.

Conteúdos:

- Caixas de texto 1 Hora

• Inserir uma nova caixa de texto. • Formatar várias caixas de texto em simultâneo.

4.º Objetivo:

- Gerir objetos numa apresentação.

Conteúdos:

- Objetos 5 Horas

• Inserir formas automáticas, diagramas, organogramas e gráficos e outros objetos. • Formatar formas automáticas, diagramas, organogramas e gráficos e outros objetos. • Agrupar objetos. • Mover objetos.

5.º Objetivo:

- Aplicar animações e efeitos.

Conteúdos:

- Animações 4 Horas

• Aplicar diversos tipos de efeitos.

• Configurar efeitos.

• Remover efeitos.

• Configurar timing do efeito. 6.º Objetivo:

- Criar Slide Master e Title Master.

Conteúdos:

- Masters 3 Horas

• Inserir novos slide e title master. • Configurar slide e title master. • Aplicar diferentes slides master.

7.º Objetivo:

- Inserir sons.

PDINST 144-64 (B)

5-7 ORIGINAL

Conteúdos:

- Som 1 Hora

• Inserir som. • Configurar som.

8.º Objetivo:

- Inserir vídeos.

Conteúdos:

- Vídeo 1 Hora

• Inserir vídeo. • Configurar vídeo.

. 9.º Objetivo:

- Aplicar transições de slide.

Conteúdos:

- Transição de slide 1 Hora

• Aplicar os diversos tipos de efeitos à transição. • Configurar a transição.

10.º Objetivo:

- Aplicar conceitos avançados.

Conteúdos:

Conceitos avançados 2 Horas

• Configurar o loop da apresentação. • Configurar o intervalo de diapositivos a apresentar. • Configurar de ações mouse over e mouse click • Inserir comentários. • Aplicar uma palavra-chave à apresentação.


PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-8

503. Sistemas Operativos – Instalação e Configuração

Código: 0772


Objetivos: - Instalar e configurar sistemas operativos. - Instalar e configurar software utilitário.

. Orientações metodológicas: As aulas do módulo devem ser práticas (saber fazer) e levar o formando a reconhecer e a identificar as competências que necessita adquirir para atingir os objetivos.

1.º Objetivo:

- Instalar e configurar sistemas operativos.

Conteúdos:

- Instalação de sistemas operativos: 12 Horas • Identificar as exigências do sistema operativo ao nível do hardware. • Instalar o sistema operativo a partir de periféricos. • Configurar sistema operativo e periféricos. • Definir o modelo de logins. • Entender as várias configurações possíveis. • Configurar de acordo com as necessidades de cada utilizador. • Proceder à atualização de propriedades e device drivers.

2.º Objetivo:

- Instalar e configurar software utilitário.

Conteúdos:

- Instalação de utilitários: 12 Horas • Instalar antivírus. • Instalar gestores de disco. • Instalar compressores e descompressores de dados. • Instalar conversores de ficheiros. • Instalar browsers de acesso a uma rede intranet/Internet. • Instalar emulação de terminais. • Instalar aplicações de transferência de ficheiros. • Instalar sistemas de gestão de base de dados. • Instalar ferramentas de acesso remoto a computadores. • Instalar ferramentas de monitorização de tráfego na rede. • Instalar gestores de mail. • Instalar ferramentas de gestão de bancos de imagens. • Instalar ferramentas de gestão de comunicações.

AVALIAÇÃO: 1 Hora

PDINST 144-64 (B)

5-9 ORIGINAL

504. Comunicações e Redes

Código: 419


Objetivos:

- Reconhecer conceitos e funcionalidades das redes, protocolos de transmissão e de comunicação. - Identificar e reconhecer funções, arquiteturas e equipamentos de gestão de redes. - Configurar redes locais.

Orientações metodológicas: As aulas do módulo devem ser teóricas e práticas (saber fazer) e levar o formando a reconhecer e a identificar as competências que necessita adquirir para atingir os objetivos.

1.º Objetivo:

- Reconhecer o conceito e história mundial das redes informáticas.

Conteúdos:

- Introdução 2 Horas • Conceito de rede informática.

• Descrever o conceito de rede informática, suas vantagens e objetivos. • História mundial da evolução das comunicações e do processamento de dados.

• Perspetivar a evolução das comunicações e processamento de dados.

2.º Objetivo:

- Identificar os tipos e topologias de redes.

Conteúdos:

- Topologias 4 Horas • Tipos de redes

• Identificar tipos de redes, os seus conceitos e funcionalidades (LAN, MAN, WAN, SAN, PAN).

• Topologias mais usuais nas LAN’s

• Diferenciar as topologias mais usuais nas LAN`s e suas variações (redes ponto-a-ponto, redes multiponto, redes em estrela, redes em anel e redes em bus).

3.º Objetivo:

- Reconhecer os circuitos de transmissão.

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-10

Conteúdos:

- Circuitos de Transmissão 6 Horas

• Modos de transmissão • Distinguir modo de transmissão em série de paralelo.

• Sincronização

• Identificar tipos de transmissão. • Conceitos de transmissão síncrona, assíncrona e isócrona.

• Sentidos da transmissão

• Enumerar os sentidos de transmissão. • Conceitos de transmissão simplex, half-duplex e full-duplex.

• Sinais analógicos vs. sinais digitais

• Distinguir sinais analógicos de sinais digitais.

• Métodos de modulação • Descrever métodos de modulação analógicos e digitais.

• Modem

• Referir o conceito de modem.

• Suportes físicos e velocidades de transmissão • Identificar diferentes suportes físicos e as suas velocidades. • Distinguir cabo de cobre (coaxial/UTP/STP), fibra ótica e wireless (rádio, laser e

infravermelhos).

• Placas de rede • Referir o conceito de placa de rede.

4.º Objetivo:

- Reconhecer as funcionalidades e composição do Modelo OSI e do Projeto 802.

Conteúdos:

- O Modelo OSI e o Projeto 802 7 Horas

• Utilidade do modelo OSI • Descrever os diferentes níveis do modelo OSI. • Identificar as funções de cada nível (físico, ligação de dados, rede, transporte, sessão,

apresentação e aplicação).

• Projeto 802 • Identificar o objetivo do Projeto 802. • Referir as normas referentes a 802.2, 802.3, 802.4 e 802.11.

PDINST 144-64 (B)

5-11 ORIGINAL

5.º Objetivo:

- Identificar protocolos de transmissão e equipamentos de comunicação.

Conteúdos:

- Protocolos de Transmissão 8 Horas

• LAN – Local Area Network • Identificar os diferentes protocolos de transmissão. • Distinguir os diferentes protocolos de transmissão (Ethernet, Token Ring e ATM).

• MAN – Metropolitan Area Network • Identificar os diferentes protocolos de transmissão. • Descrever o protocolo de transmissão (FDDI).

• WAN – Wide Area Network • Identificar os diferentes protocolos de transmissão. • Distinguir os diferentes protocolos de transmissão (PPP e ATM).

• Equipamentos de Comunicação • Identificar os equipamentos de comunicação utilizados nas redes informáticas

(Repeaters, Bridges, Hub, Switch, Router, Gateway e híbridos). • Descrever o funcionamento dos equipamentos de comunicação.

6.º Objetivo:

- Reconhecer o Modelo TCP/IP.

Conteúdos:

- TCP/IP 18 Horas • TCP

• Referir o conceito e funcionamento do protocolo TCP.

• Arquitetura do IP • Descrever o conjunto de protocolos TCP/IP, descrevendo os que o constituem

(ICMP/ARP/RARP).

• Transporte (TCP/UDP) • Referir o conceito e funcionamento dos protocolos de transporte.

• Endereçamento • Identificar o modo de endereçamento de IP.

• Serviços de Rede • Identificar e descrever os diferentes serviços de rede (DNS, Routing, FTP, HTTP, Telnet, SMTP / POP 3 e NFS).

• Comandos básicos e sua utilização

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-12

• Utilizar os comandos básicos ligados aos diferentes protocolos (Ping, Trace Route, Route, ARP, FTP, Telnet).

7.º Objetivo:

- Analisar a estrutura funcional de uma rede e identificar os vários equipamentos.

Conteúdos:

- Estrutura funcional de uma rede 13 Horas • Equipamento passivo

• Descrever o conceito e funcionalidade de equipamento passivo.

• Equipamento ativo • Descrever o conceito e funcionalidade de equipamento ativo.

• Sistema operativo • Descrever as diferentes características de sistemas operativos de servidores e de

clientes.

• Equipamentos de segurança • Descrever as diferentes características de equipamentos de segurança (elétricos e de

dados).

• Fases e metodologias da instalação • Descrever as diferentes fases das atividades e metodologias do planeamento de

projetos.

8.º Objetivo:

- Perceber a evolução da Internet.

Conteúdos:

- A Internet 2 Horas • Conceito

• Referir o conceito de Internet.

• História da evolução da Internet • Identificar a evolução histórica da Internet.

• Como funciona • Descrever genericamente o funcionamento da Internet.

• Segurança • Identificar aspetos relativos à segurança na Internet.

9.º Objetivo:

- Reconhecer a estrutura da rede na Força Aérea.

PDINST 144-64 (B)

5-13 ORIGINAL

Conteúdos:

- A Estrutura da rede na Força Aérea Portuguesa 3 Horas • História

• Identificar a evolução histórica das redes na FAP.

• A rede de micro-ondas da FAP • Identificar as principais características das redes de micro-ondas da FAP (suporte de

voz e de dados).

• A rede de teleprocessamento e as suas aplicações • Identificar as principais características das redes de teleprocessamento e as suas

aplicações.

• A RIGFA • Caracterizar a RIGFA (redes internas e serviços disponibilizados).

• O Futuro • Perspetivar a evolução da estrutura da rede na FAP.

10.º Objetivo:

- Configurar redes locais.

Conteúdos:

- Instalação e configuração de redes locais 14 Horas • Sessões práticas de configuração e análise

• Analisar e configurar pequenas redes.

• Ligar equipamentos ativos e passivos.


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ORIGINAL 5-14

505. Técnicas de Manutenção de Hardware

Código: 469


Objetivos: Desenvolver metodologias de trabalho. Efetuar a montagem de computadores. Efetuar a configuração do hardware e firmware. Instalar o sistema operativo. Reparar avarias. Efetuar a desmontagem de computadores. Proceder a upgrades de hardware e software. Operar software utilitário. Efetuar backup e restore de sistemas. Proceder à manutenção de periféricos. Praticar o apoio ao utilizador.

Orientações metodológicas: As aulas do módulo devem ser teóricas e práticas (saber fazer) e levar o formando a reconhecer e a identificar as competências que necessita adquirir para atingir os objetivos.

1.º Objetivo:

- Desenvolver metodologias de trabalho.

Conteúdos:

- Metodologias de trabalho 3 Horas • Procedimentos.

• Enunciar as vantagens da existência de procedimentos na execução de tarefas complexas.

• Elaborar procedimentos.

• Regras de segurança e higiene. • Identificar as regras de segurança e de higiene aplicáveis ao nível de pessoal, de

material e de informação. • Aplicar ações de segurança pessoal, de material e de informação.

2.º Objetivo:

- Efetuar a montagem de computadores.

Conteúdos:

- Montagem de um computador 10 Horas

PDINST 144-64 (B)

5-15 ORIGINAL

• Ferramentas. • Identificar as ferramentas necessárias à manutenção de hardware. • Demonstrar o uso correto e incorreto das ferramentas.

• Preparação dos componentes de hardware. • Entender as prioridades na escolha de componentes de hardware. • Selecionar os componentes de hardware. • Consultar o manual da motherboard e verificar as compatibilidades dos componentes

de hardware.

• Memórias. • Identificar os slots das memórias na motherboard e a posição correta de encaixe. • Efetuar a instalação de memórias RAM na motherboard.

• Processador. • Identificar os sockets/slots do processador na motherboard e a posição correta de

encaixe. • Explicar o funcionamento do mecanismo Zero Insertion Force de encaixe do

processador. • Efetuar a instalação do processador na motherboard.

• Aplicação do cooler. • Verificar o circuito de circulação de ar dentro da caixa. • Enumerar os cuidados a ter com aplicação da massa térmica. • Aplicar a massa térmica. • Fixar corretamente o cooler do processador.

• Motherboard. • Configurar jumpers na motherboard. • Fixar a motherboard na caixa. • Ligar os leds e switches da caixa à motherboard. • Efetuar a alimentação elétrica à motherboard.

• Placas de expansão. • Reconhecer os diferentes tipos de placas de expansão e respetivos slots. • Efetuar a instalação de placas de expansão.

• Dispositivos de armazenamento internos. • Instalar o disco rígido, os leitores/gravadores de CD ou DVD e outros dispositivos. • Efetuar a ligação dos dispositivos à motherboad através dos cabos de dados. • Efetuar a ligação dos dispositivos à fonte de alimentação através das ligações

elétricas.

• Ligação de periféricos. • Conectar o rato, o teclado e o monitor.

• Finalização de montagem.

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-16

• Proceder a ações de segurança quer ao nível de pessoal e de material. • Fechar a caixa. • Ligar cabos de alimentação à energia elétrica. • Ligar computador, verificando o bom funcionamento.

3.º Objetivo:

- Efetuar a configuração do hardware e firmware.

Conteúdos:

- Configuração da ROM-BIOS 1 Horas • Configurar o CMOS-Setup da ROM-BIOS.

4.º Objetivo:

- Instalar o sistema operativo.

Conteúdos:

- Instalação do sistema operativo 10 Horas

• Requisitos de instalação.

• Verificar os requisitos mínimos para a instalação.

• Particionamento e formatação do disco.

• Enumerar os vários tipos de sistemas de ficheiros.

• Gerir partições em discos rígidos.

• Ativar e formatar partições.

• Gerir as partições de um disco rígido ou conjunto de discos.

• Criar partições de arranque (boot) do sistema operativo.

• Efetuar o dual boot.

• Configuração da instalação.

• Configurar a instalação durante e após o seu processo.

• Instalação de dispositivos de hardware.

• Instalar / desinstalar.

• Atualizar os device drivers.

• Configurar.

• Resolução de problemas.

• Utilizar as ferramentas dos sistemas operativos na deteção e resolução de problemas.

• Utilizar o system restore na recuperação do sistema.

• Verificar o correto funcionamento do computador.

5.º Objetivo:

PDINST 144-64 (B)

5-17 ORIGINAL

- Reparar avarias.

Conteúdos:

- Reparação de avarias 10 Horas

• Deteção de avarias.

• Executar testes de diagnóstico gerais.

• Técnicas de resolução de avarias.

• Utilizar as ferramentas dos sistemas operativos.

• Analisar avarias.

• Reparar avarias.

6.º Objetivo:

- Efetuar a desmontagem de computadores.

Conteúdos:

- Desmontagem de um computador 2 Horas • Efetuar a desmontagem do computador.

• Proceder sempre a ações de segurança quer ao nível de pessoal e de material.

7.º Objetivo:

- Proceder a upgrades de hardware, software e firmware.

Conteúdos:

- Upgrades 8 Horas • Análise de possíveis upgrades.

• Elaborar uma lista com os possíveis upgrades de hardware, software e firmware.

• RAM.

• Efetuar o upgrade à memória RAM.

• Processador.

• Efetuar o upgrade ao processador.

• Dispositivos de armazenamento.

• Efetuar o upgrade aos dispositivos de armazenamento.

• ROM-BIOS.

• Reconhecer a importância da atualização do firmware existente na ROM-BIOS.

• Efetuar o upgrade à BIOS.

• Sistema operativo.

• Efetuar o upgrade ao sistema operativo.

8.º Objetivo:

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-18

- Operar com software utilitário.

Conteúdos:

- Operação de software utilitário 10 Horas

• Software de diagnóstico e recuperação de dispositivos de armazenamento.

• Efetuar diagnósticos aos dispositivos de armazenamento.

• Restaurar ficheiros perdidos ou danificados.

• Restaurar partições e formatações de discos rígidos.

• Software utilitário de compressão de ficheiros.

• Compactar e descompactar ficheiros.

• Criar ficheiros compactados autoexecutáveis.

• Software antivírus.

• Utilizar o software antivírus.

• Software de gestão de partições.

• Utilizar o software de gestão de partições.

9.º Objetivo:

- Efetuar backup e restore de sistemas.

Conteúdos:

- Backups 15 Horas • Tipos de backups.

• Reconhecer os diversos tipos de backups.

• Descrever a importância da política de bacukp.

• Backup e restore de dados do utilizador.

• Descrever a necessidade do backup e do restore de dados do utilizador.

• Efetuar um backup simulado de dados do utilizador.

• Efetuar o restore simulado de dados do utilizador.

• Imagens.

• Configurar um computador para fazer uma imagem.

• Criar e restaurar uma imagem de partições ou de disco.

• Elaborar a gestão e controlo do conteúdo de imagem.

PDINST 144-64 (B)

5-19 ORIGINAL

10.º Objetivo:

- Proceder à manutenção de periféricos.

Conteúdos:

- Manutenção de periféricos 17 Horas

• Teclado.

• Efetuar a manutenção e limpeza dos teclados.

• Detetar avarias em teclados.

• Rato.

• Efetuar a manutenção e limpeza dos ratos.

• Detetar avarias em ratos.

• Impressora.

• Reconhecer os elementos constituintes de impressoras a jato de tinta e laser.

• Efetuar a montagem e desmontagem.

• Efetuar a manutenção preventiva.

• Monitor.

• Identificar os principais defeitos num monitor.

• Ajustar a imagem num monitor.

11.º Objetivo:

- Praticar o apoio ao utilizador.

Conteúdos:

- Práticas de apoio ao utilizador 5 Horas

• Técnicas de atendimento ao público.

• Praticar algumas técnicas de atendimento ao público.

• Técnicas de gestão de tempo.

• Aplicar técnicas de gestão de tempo.

• Receção e registo de serviços e consumíveis.

• Simular a receção e registo de anomalias e de consumíveis.

• Utilização de ferramentas de gestão de serviços.


PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-20

506. Aplicações de Criação de Design WEB

Código: 383


Objetivos: OPERAR COM O PHOTOSHOP Conhecer a área de trabalho. Editar imagens. Desenhar. Pintar. Editar texto. Projetar imagens para Web. Manipular ficheiros. Aplicar efeitos especiais com filtros.

OPERAR COM O FLASH Conhecer a área de trabalho. Aplicar gráficos e texto. Utilizar animações simples. Inserir actionscripts. Aplicar som a ficheiros. Gerir aplicações.

Orientações metodológicas: As aulas deste módulo devem ser práticas (saber fazer) e levar o formando a reconhecer e a identificar as competências que necessita adquirir para atingir os objetivos.

PHOTOSHOP

1.º Objetivo:

- Conhecer a área de trabalho.

Conteúdos:


2.º Objetivo:

- Editar imagens.

Conteúdos:

- Transformação e retoques 3 Horas • Alterar o tamanho do canvas. • Rodar imagens. • Mover imagens. • Cortar imagens.

PDINST 144-64 (B)

5-21 ORIGINAL

• Transformar a perspetiva. • Transformar objetos em duas dimensões. • Clonar imagens. • Reparar imagens.

3.º Objetivo:

- Desenhar.

Conteúdos:

- Desenhar 4 Horas • Desenhar objetos e caminhos.

• Usar as ferramentas shape.

• Usar as ferramentas pen.

• Editar camadas shape.

• Usar a paleta paths. 4.º Objetivo:

- Pintar.

Conteúdos:

- Pintar 4 Horas • Usar as ferramentas de pintura.

• Usar a ferramenta art history brush.

• Trabalhar com pincéis. 5.º Objetivo:

- Editar texto.

Conteúdos:

- Edição de texto e imagens 4 Horas • Usar as ferramentas type.

• Usar as paletas character e paragraph. 6.º Objetivo:

- Projetar imagens para Web.

Conteúdos:

- Projetar imagens para a WEB 4 Horas • Criar slides.

• Trabalhar com rollovers.

• Criar animações no ImageReady. • Utilizar a ferramenta slice.

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-22

7.º Objetivo:

- Manipular ficheiros.

Conteúdos:

- Abrir, gravar e exportar imagens 1 Horas • Abrir ficheiros.

• Gravar ficheiros.

• Definir opções de gravação.

• Especificar o formato de gravação.

8.º Objetivo:

- Aplicar efeitos especiais com filtros.

Conteúdos:

- Efeitos especiais com filtros 1 Hora • Aplicar os filtros.

• Criar efeitos especiais.

FLASH

9.º Objetivo:

- Conhecer a área de trabalho.

Conteúdos:


10.º Objetivo:

- Aplicar gráficos e texto.

Conteúdos:

- Gráficos simples e texto 4 Horas

• Usar gráficos.

• Importar gráficos.

• Usar texto.

• Formatar texto.

11.º Objetivo: - Utilizar animações simples.

Conteúdos:

- Animações simples 8 Horas

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5-23 ORIGINAL

• Trabalhar com símbolos e instâncias.

• Criar animações frame a frame.

• Adicionar movimento.

• Adicionar ações de stop. 12.º Objetivo:

- Inserir actionscripts.

Conteúdos:

- Actionscript 5 Horas

• Criar botões interativos.

• Adicionar código a botões.

13.º Objetivo:

- Aplicar som a ficheiros.

Conteúdos:

- Som 2 Horas

• Adicionar som a clip.

• Modificar o nível de som.

14.º Objetivo:

- Gerir aplicações.

Conteúdos:

- Publicação 2 Horas • Descrever fatores antes de publicar.

• Aplicar técnicas para otimizar o clip

• Publicar.

• Alterar tipos de publicação.


PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-24

507. Segurança da Informação

Código: 397


Objetivos gerais:

- Sensibilizar e fornecer aos formandos conhecimentos técnicos suficientes para

poderem reconhecer e aplicar convenientemente as medidas relativas aos vários

módulos da Segurança da Informação.

Orientações metodológicas: A disciplina terá uma componente vocacionada para a Segurança

da Informação na área das Comunicações e Criptografia (17 horas) e uma componente

vocacionada para a Segurança dos Computadores (COMPUSEC) (15 horas).

1.º Objetivo:

- Apresentação do programa da disciplina e generalidades sobre a mesma.

- Apresentar o Objetivo da INFOSEC, sua definição e estrutura.

- Saber as definições, termos e princípios de INFOSEC.

Conteúdos: 3 Horas

- Apresentação do conteúdo programático da disciplina.

- Objetivo da INFOSEC.

- Definição e divisão da INFOSEC.

- O conceito de informação classificada.

- Definir o conceito de disponibilidade, integridade e confidencialidade.

- Definir os princípios da segurança.

- Identificar os responsáveis pela segurança.

- Identificar os graus de classificação de segurança a atribuir.

PDINST 144-64 (B)

5-25 ORIGINAL

2.º Objetivo:

- Saber as definições, termos e conceitos sobre Segurança Pessoal.

Conteúdos: 1 Hora

- Definir Segurança Pessoal.

- Reconhecer os certificados de segurança e a necessidade de conhecer.

- Identificar os requisitos essenciais no acesso a matérias classificadas.

- Enumerar os requisitos para obtenção da credenciação (Certificado de Segurança).

3.º Objetivo:

- Saber as definições, termos e conceitos sobre Segurança Física.

- Descrever as diferentes medidas de Segurança Física distinguindo as necessárias para

um sistema de Comunicações e de Informação.

Conteúdos: 1 Hora

- Definir Segurança Física.

- Indicar e descrever as medidas de Segurança Física.

- Reconhecer os requisitos de segurança física de um sistema de Comunicações e de Informação.

4.º Objetivo:

- Descrever as diferentes áreas de segurança existentes bem como as medidas de Segurança

Física necessárias para cada uma delas.

Conteúdos: 2 Horas

- Enumerar, descrever e dar exemplos das diferentes áreas de segurança.

- Saber os requisitos para se ter acesso a uma "ÁREA RESERVADA".

- Estar familiarizado com os requisitos de controlo de entrada.

- Saber como se faz a vigilância nas diferentes áreas.

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-26

- Identificar os requisitos sobre dispositivos de deteção de intrusos bem como a proteção contra a

observação e escuta não autorizada.

5.º Objetivo:

- Enunciar as principais medidas de Segurança Física necessárias durante a distribuição,

Transporte e Armazenamento de Informação Classificada.

Conteúdos: 2 Horas

- Saber os requisitos mínimos para o armazenamento de Informação Classificada.

- Identificar os diferentes tipos de móveis de segurança.

- Controlo de chaves e combinações de segredo.

- Saber as normas para a distribuição e transferência de documentos classificados.

- Identificar os requisitos para o transporte de material classificado.

6.º Objetivo:

- Saber as definições, termos e conceitos sobre Segurança Documental.

- Identificar as implicações devido a acesso não autorizado a Informação Classificada.

- Identificar os procedimentos sobre Reclassificação e Registo de Informação Classificada,

bem como a sua reprodução e transmissão.

Conteúdos: 2 Horas

- Definir Segurança Documental.

- Classificação e marcas de informação.

- Reconhecer as implicações do conhecimento não autorizado de informação classificada NATO.

- Reclassificação e registo de Informação.

- Reproduções de Informação classificada.

- Identificar os meios de transmissão física de informação classificada.

PDINST 144-64 (B)

5-27 ORIGINAL

7.º Objetivo:

- Familiarização e preenchimento dos recibos e relatórios de material COMSEC.

- Apreender os procedimentos de destruição de Rotina e Emergência (e prioridades de

destruição de emergência), bem como saber os métodos de destruição aprovados.

Conteúdos: 2 Horas

- Identificar recibos e relatórios de material COMSEC.

- Conhecer os processos de destruição de rotina e de emergência.

- Saber os métodos de destruição aprovados.

- Identificar prioridades na destruição de emergência.

8.º Objetivo:

- Identificar e reconhecer a importância dos diversos tipos de Planos de Emergência, bem

como os seus requisitos e os responsáveis pela sua elaboração.

- Distinguir os tipos de comprometimentos e violações COMSEC, bem como as ações a

serem tomadas após qualquer comprometimento.

Conteúdos: 2 Horas

- Reconhecer o Plano de Evacuação e o Plano de Destruição de Emergência.

- Identificar os requisitos que devem satisfazer.

- Identificar o responsável pela sua elaboração.

- Identificar o Plano de Prevenção contra Incêndios.

- Identificar as causas de violação de segurança física.

- Reconhecer os tipos de comprometimento e violações COMSEC.

- Descrever as ações a tomar após o comprometimento.

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 5-28

9.º Objetivo:

- Definições, termos e conceitos sobre Segurança Industrial e Segurança da Emisssão.

- Identificar o conceito TEMPEST.

Conteúdos: 1 Hora

- Definir a Segurança Industrial.

- Definir a Segurança da Emissão.

- Reconhecer o conceito TEMPEST.

- Enumerar as medidas de proteção TEMPEST.

- Identificar o conceito "RED / BLACK".

10.º Objetivo:

- Avaliação de Conhecimentos.

Conteúdos:

- Teste de Avaliação. 1 Hora

11.º Objetivo:

- Reconhecer conceitos básicos de COMPUSEC.

Conteúdos:

- Conceitos 1 Hora

• Descrever os objetivos da segurança.

• Enumerar componentes da segurança.

• Reconhecer a importância da defesa em profundidade.

• Definir os ambientes de segurança.

• Definir a ameaça e a vulnerabilidade.

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5-29 ORIGINAL

12.º Objetivo:

- Reconhecer as competências dos órgãos e entidades com responsabilidades específicas

pela COMPUSEC.

Conteúdos:

- Órgãos e entidades com responsabilidades específicas 1 Hora

• Identificar os órgãos e entidades.

• Reconhecer as suas competências.

13.º Objetivo:

- Identificar as ameaças e vulnerabilidades dos sistemas ADP.

Conteúdos:

- Ameaça. 3 Horas

• Reconhecer o conceito de ameaça.

• Identificar as potenciais ameaças e a sua natureza.

• Reconhecer a sua evolução.

• Descrever os seus modos de atuação.

- Vulnerabilidade.

• Reconhecer o conceito de vulnerabilidade.

• Identificar possíveis vulnerabilidades.

• Descrever como a existência da vulnerabilidade aumenta o potencial da ameaça.

14.º Objetivo:

- Reconhecer o processo de acreditação dos Sistemas de Informação e Comunicação (SIC).

Conteúdos:

- Acreditação 2 Horas

• Identificar as fases da acreditação de segurança.

• Reconhecer o processo e a importância da análise de risco.

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ORIGINAL 5-30

• Identificar os documentos que fazem parte da documentação de segurança.

• Reconhecer a importância do cumprimento dos procedimentos de segurança.

15.º Objetivo:

- Identificar mecanismos de segurança dos sistemas e redes de computadores.

Conteúdos:

- Mecanismos de segurança dos sistemas e redes de computadores 2 Horas

• Identificar mecanismos de segurança dos sistemas e redes de computadores.

• Reconhecer o seu modo de funcionamento.

16.º Objetivo:

- Reconhecer a importância da criptografia e as suas aplicações.

Conteúdos:

- Conceitos básicos de criptografia. 1 Hora

• Descrever os conceitos básicos da criptografia e dos termos a ela associados.

• Enumerar a sua aplicabilidade e importância.

• Reconhecer o enquadramento legal da assinatura digital e o seu funcionamento.

17.º Objetivo:

- Reconhecer políticas de segurança

Conteúdos:

- Políticas de segurança 2 Horas

• Enumerar os passos para elaboração de uma politica de segurança.

• Identificar as entidades com responsabilidade pela sua elaboração, difusão e revisão.

• Reconhecer o impacto do seu não cumprimento.

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5-31 ORIGINAL

18.º Objetivo:

- Reconhecer as competências e enquadramento jurídico pela ciberdefesa.

Conteúdos:

- Ciberdefesa 2 Horas

• Identificar as entidades envolvidas na ciberdefesa e as suas competências.

• Reconhecer o enquadramento jurídico.

19.º Objetivo:

- Avaliação de Conhecimentos.

Conteúdo: 1 Hora

- Teste de Avaliação

PDINST 144-64 (B)

6-1 ORIGINAL

CAPÍTULO 6

AVALIAÇÃO

601. Conceito. A avaliação a introduzir no CFPRC/OPINF deve orientar-se pelos seguintes

conceitos:

a. A metodologia da avaliação de conhecimentos a adotar deverá ter em conta o nível

educacional dos alunos a que se destina. Na prática, as avaliações realizadas deverão

possuir um caráter sistemático e contínuo. No entanto, a avaliação poderá, nos casos

justificados, incidir em aprendizagens ligadas a componentes específicas das áreas de

formação definidas, através de provas escritas, provas práticas, provas teórico-práticas

ou, em alternativa, na elaboração de trabalhos de grupo ou individuais sobre temáticas

relacionadas com as matérias ministradas.

b. As avaliações a efetuar deverão refletir uma apreciação global do trabalho desenvolvido

pelo aluno e do seu aproveitamento ao longo da formação. A avaliação deverá pois, não

só incidir nos resultados esperados (objetivos operatórios), como acima de tudo versar

sobre os efeitos aguardados (objetivos globais), tendo em conta resultados inesperados,

positivos ou negativos. Quando se trate de testes escritos as questões mais adequadas

serão as do tipo fechado (preferencialmente de resposta múltipla), deixando o mínimo de

liberdade para a formulação das respostas, permitindo sobretudo apurar em que medida

os objetivos operatórios foram atingidos. Quando se trate de questões do tipo aberto não

se deverá esquecer os objetivos traçados, devendo ser estes os únicos a ser aferidos. No

entanto não se deverá esquecer a qualidade da expressão bem como os aspetos técnicos

considerados fundamentais e exigidos para o desempenho da função. Quando se trate de

testes práticos para avaliar o desempenho de tarefas, utilizar-se-á o modelo de um roteiro

de tarefas – “checklist” – para avaliar as competências dos alunos. Quando se trate da

elaboração de trabalhos de grupo ou individuais sobre temáticas relacionados com as

matérias ministradas na especialidade, estes deverão ser apresentados por escrito e/ou

oralmente, de acordo com os critérios definidos.

c. Apesar da avaliação ser uma responsabilidade dos formadores, a figura do diretor de

curso deverá, neste caso, assumir um papel de especial relevo, nomeadamente

promovendo as desejáveis articulações curriculares bem como garantir a aplicação dos

PDINST 144-64 (B)

ORIGINAL 6-2

conceitos agora expressos.

d. O aproveitamento no curso implica a obtenção de classificação igual ou superior a dez

valores em todas as áreas, módulos e disciplinas constantes deste programa, cujos

conteúdos prevejam avaliações de conhecimentos. Aplica-se a este curso o Regulamento

Escolar em vigor para os CFP/RC.

e. A média do curso deverá ser calculada com base nas notas resultantes das avaliações

efetuadas em cada disciplina, de acordo com os conteúdos programáticos de cada uma,

tendo em consideração os fatores de ponderação atribuídos no capítulo 2 do presente

programa.

f. O aproveitamento no curso implica a emissão de um certificado de formação

profissional emitido pelo CFMTFA.

602. Quadro de avaliações. As avaliações sumativas das disciplinas que integram a estrutura

curricular do curso efetuam-se de acordo com o quadro abaixo apresentado.

DISCIPLINA TIPO DE AVALIAÇÃO Nº de

AVALIAÇÕES OBS.

Ambiente, Segurança, Higiene

e Saúde no Trabalho

Teste escrito 1 2 horas

Inglês Teste escrito 2 9 horas

Instrução Militar * Avaliações teóricas e práticas 3 7 horas

Treino Físico Militar Teste de Avaliação Física (TAV3) 3 4 horas

Atividade Militar Conjunta Sem avaliação quantitativa Apto/Inapto

Aplicações de Escritório Teste escrito 1 4 horas

Utilitários de Apresentação

Gráfica

Teste escrito 1 2 horas

Sistemas Operativos -

Instalação e Configuração

Teste escrito 1 1 hora

PDINST 144-64 (B)

6-3 ORIGINAL

DISCIPLINA TIPO DE AVALIAÇÃO Nº de

AVALIAÇÕES

OBS.

Comunicações e Redes

Teste escrito e Avaliação contínua 4 10 horas

Técnicas de Manutenção de

Hardware

Teste escrito + Teste prático 1 + 1*** 4 horas

Aplicações de Criação de

Design Web

Trabalhos Práticos 3*** 6 horas

Segurança da Informação Teste escrito 2 2 horas

* A média aritmética das avaliações efetuadas constitui a nota final da disciplina de Instrução

Militar.

** A nota final é a média aritmética das avaliações, não podendo em nenhuma destas o aluno ter

uma nota inferior a 10 valores.

*** A média aritmética dos trabalhos práticos tem o mesmo peso que um teste teórico para

apuramento da média final da disciplina.

PDINST 144-64 (B) LPV

SEPARADOR 1 ORIGINAL

LISTA DE PÁGINAS EM VIGOR

PDINST 144-64 (B) LPV

LPV-1 ALTERAÇÃO N.º 1

LISTA DE PÁGINAS EM VIGOR

PÁGINAS EM VIGOR

I (Verso em branco)

III (Verso em branco)

V (Verso em branco)

VII

VIII

1-1 e 1-2

2-1 (Verso em branco)

3-1 a 3-6

4-1 a 4-12

5-1 a 5-30


6-1 a 6-2


SEPARADOR 1 (Verso em branco)

LPV-1 (Verso em branco)

ORIGINAL

ORIGINAL

ALTERAÇÃO N.º 1

ALTERAÇÃO N.º 1

ORIGINAL

ORIGINAL

ALTERAÇÃO N.º 1

ALTERAÇÃO N.º 1

ORIGINAL

ORIGINAL

ORIGINAL

ORIGINAL

ORIGINAL

ORIGINAL

ALTERAÇÃO N.º 1

MINISTÉRIO DA DEFESA NACIONAL FORÇA AÉREA … · AVALIAÇÃO: - Teste sumativo 2 Horas 3 -...

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