Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Ministério da Educação Ministério da...

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à FomeMinistério da EducaçãoMinistério da SaúdeSecretaria Especial de Direitos Humanos da Presidência da República

11

Questionário para a identificação das Questionário para a identificação das barreiras para o acesso e barreiras para o acesso e

permanência na escola das pessoas permanência na escola das pessoas com deficiência beneficiárias do com deficiência beneficiárias do BPCBPC

Capacitação para aplicação do Capacitação para aplicação do QuestionárioQuestionário

Florianópolis, 30 de outubro de 2008Florianópolis, 30 de outubro de 2008


22

HistóricoHistórico Portaria Interministerial nº. 18,Portaria Interministerial nº. 18, de 24 de abril de 2007 – de 24 de abril de 2007 –

institui a necessidade de identificação de barreirasinstitui a necessidade de identificação de barreiras Portaria Interministerial nº. 1Portaria Interministerial nº. 1, de 12 de março de 2008 , de 12 de março de 2008 autoriza o grupo Interministerial aprovar o Questionárioautoriza o grupo Interministerial aprovar o Questionário O Questionário foi amplamente discutido no Grupo O Questionário foi amplamente discutido no Grupo

Gestor Nacional (maio de 2007 a junho de 2008)Gestor Nacional (maio de 2007 a junho de 2008) Contou com contribuições:Contou com contribuições:

– SAGISAGI – Secretaria de Avaliação e Gestão da – Secretaria de Avaliação e Gestão da Informação do MDSInformação do MDS

– Especialista no assunto que trabalha no Especialista no assunto que trabalha no IPEAIPEA


33

ObjetivoObjetivo Identificar as barreiras de acesso e Identificar as barreiras de acesso e

permanência na escola das pessoas permanência na escola das pessoas com deficiência beneficiárias do com deficiência beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada da Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC) com vistas a Assistência Social (BPC) com vistas a subsidiar a elaboração de políticas subsidiar a elaboração de políticas públicas para a superação dessas públicas para a superação dessas barreirasbarreiras


44

População InvestigadaPopulação Investigada Crianças e adolescentes de 0 a 18 anosCrianças e adolescentes de 0 a 18 anos Pessoas com deficiênciaPessoas com deficiência Beneficiárias do Beneficiárias do

BPC BPC e sua famíliae sua família Municípios que fizeram adesão ao Municípios que fizeram adesão ao

PROGRAMA BPC NA ESCOLA (PROGRAMA BPC NA ESCOLA (2.6232.623))** Beneficiários (as) que serão alcançados Beneficiários (as) que serão alcançados

(as) ((as) (340340.536.536 mil beneficiários mil beneficiários)*)* Meta: CensoMeta: Censo

* Excluídos os desistentes.


55

AplicaçãoAplicação Questionário com 12 questões Questionário com 12 questões

personalizadas e as demais em branco personalizadas e as demais em branco disponível na internet para impressão nos disponível na internet para impressão nos Municípios a partir do dia Municípios a partir do dia 24 de outubro.24 de outubro.

Regras de impressão:a cada 50 Regras de impressão:a cada 50 Questionários, podendo os mesmos serem Questionários, podendo os mesmos serem impressos um a um ou nos casos de impressos um a um ou nos casos de Municípios que tenham mais de 500 Municípios que tenham mais de 500 beneficiários (as), o sistema disporá de lista beneficiários (as), o sistema disporá de lista com base nos bairros em que os (as) com base nos bairros em que os (as) beneficiários (as) residem, a fim de facilitar beneficiários (as) residem, a fim de facilitar a impressão dos Questionáriosa impressão dos Questionários

Um QuestionárioUm Questionário para cada beneficiário para cada beneficiário (a)(a)


66

AplicaçãoAplicação

Conceito de Família BPCConceito de Família BPC::

“ “conjunto de pessoas que vivem sob o mesmo conjunto de pessoas que vivem sob o mesmo teto, assim entendido, teto, assim entendido, o requerenteo requerente, o , o cônjugecônjuge, , a a companheiracompanheira, o , o companheirocompanheiro, o , o filho não filho não emancipadoemancipado, de qualquer condição, , de qualquer condição, menor de menor de 21 anos ou inválido21 anos ou inválido, os , os paispais, e o , e o irmão não irmão não emancipadoemancipado, de qualquer condição, , de qualquer condição, menor de menor de 21 anos ou inválido21 anos ou inválido”(”(Decreto n°6.214, de 26 de setembro de Decreto n°6.214, de 26 de setembro de

20072007))


77

AplicaçãoAplicação Quem aplica o Questionário?Quem aplica o Questionário?

A Equipe Técnica para aplicação do Questionário A Equipe Técnica para aplicação do Questionário deverá ser composta por técnicos, deverá ser composta por técnicos, preferencialmente, das áreas de educação, de preferencialmente, das áreas de educação, de assistência social e de saúdeassistência social e de saúde ( Art. 6º, § 4º da Portaria ( Art. 6º, § 4º da Portaria Interministerial nº. 1 de 12 de março de 2008).Interministerial nº. 1 de 12 de março de 2008).

O Coordenador da Equipe Técnica para aplicação do O Coordenador da Equipe Técnica para aplicação do Questionário será, preferencialmente, um Questionário será, preferencialmente, um assistente socialassistente social (Art. 6º, § 4º da Portaria Interministerial nº. 1 de 12 (Art. 6º, § 4º da Portaria Interministerial nº. 1 de 12 de março de 2008)de março de 2008)


88

AplicaçãoAplicação Abordagem dos (as) beneficiários (as)Abordagem dos (as) beneficiários (as)::

– Dirigir-se ao responsável legalDirigir-se ao responsável legal– Apresentar Carta de Apresentação com timbre do Apresentar Carta de Apresentação com timbre do

Governo Federal que explique o Programa BPC Governo Federal que explique o Programa BPC NA ESCOLANA ESCOLA

– Explicar o que é o Explicar o que é o PROGRAMA BPC NA ESCOLAPROGRAMA BPC NA ESCOLA– Explicar a importância da etapa do QuestionárioExplicar a importância da etapa do Questionário– Informar que responder ao Questionário não lhes Informar que responder ao Questionário não lhes

acarretará ônus de qualquer espécie, inclusive no acarretará ônus de qualquer espécie, inclusive no que se refere à manutenção do Benefícioque se refere à manutenção do Benefício

– Perguntar se aceita participar ou não: Perguntar se aceita participar ou não: não não obrigatórioobrigatório


99

AplicaçãoAplicação Quem responderá o Questionário?Quem responderá o Questionário?

– Se o (a) beneficiário (a) tiver 12 anos ou Se o (a) beneficiário (a) tiver 12 anos ou mais e possuir condições de fazê-lo: o (a) mais e possuir condições de fazê-lo: o (a) próprio (a) beneficiário (a)próprio (a) beneficiário (a)

– Se tiver menos de 12 anos: o (a) Se tiver menos de 12 anos: o (a) responsável legalresponsável legal

– Em qualquer caso: Em qualquer caso: A FAMÍLIA DECIDEA FAMÍLIA DECIDE


1010

AplicaçãoAplicação Coleta dos DadosColeta dos Dados::

– declarações do (a) entrevistado (a)declarações do (a) entrevistado (a): o : o preenchimento deverá ser feito apenas a preenchimento deverá ser feito apenas a partir das informações prestadas por ele partir das informações prestadas por ele (a), não cabendo interpretações (a), não cabendo interpretações particulares do (a) aplicador (a) em particulares do (a) aplicador (a) em quaisquer questões.quaisquer questões.


1111

AplicaçãoAplicação Coleta de DadosColeta de Dados

– perguntas com opções pré-definidas de perguntas com opções pré-definidas de respostas: respostas: todas as opçõestodas as opções deverão ser lidas deverão ser lidas ao (a) entrevistado (a) ao (a) entrevistado (a) e ele (a) escolhe entre e ele (a) escolhe entre elaselas

– perguntas sem respostas pré-definidas: a perguntas sem respostas pré-definidas: a informação prestada pelo (a) entrevistado (a) informação prestada pelo (a) entrevistado (a) deverá ser transcrita da forma como ele (a) a deverá ser transcrita da forma como ele (a) a expôsexpôs


1212

AplicaçãoAplicação Papel do (a) aplicador (a)Papel do (a) aplicador (a)

– ser ser responsável pelo preenchimento do responsável pelo preenchimento do QuestionárioQuestionário

– explicar os termos do Questionário não explicar os termos do Questionário não compreendidos pelo (a) entrevistado (a)compreendidos pelo (a) entrevistado (a)

– garantir quegarantir que,, no processo de no processo de manifestação de dúvidas pelo (a) manifestação de dúvidas pelo (a) entrevistado (a) e de explicação dos entrevistado (a) e de explicação dos termos por parte do (a) aplicador (a), termos por parte do (a) aplicador (a), o o (a) entrevistado (a) não sofra (a) entrevistado (a) não sofra qualquer tipo de constrangimentoqualquer tipo de constrangimento


1313

CaracterísticasCaracterísticas 119 119 questõesquestões Maioria de questões Maioria de questões objetivasobjetivas Questões abertasQuestões abertas: informações do (a) : informações do (a)

beneficiário (a) e/ou entrevistado (a) e beneficiário (a) e/ou entrevistado (a) e questões incluídas devido à complexidade questões incluídas devido à complexidade do fenômeno que se pretende captardo fenômeno que se pretende captar

Estima-se o tempo mínimo de Estima-se o tempo mínimo de 2020 minutos minutos e tempo máximo de e tempo máximo de 4040 minutos para cada minutos para cada entrevista. entrevista.


1414

CaracterísticasCaracterísticasSEÇÕESSEÇÕES Nº QUESTÕESNº QUESTÕES

A - INFORMAÇÕES GERAISA - INFORMAÇÕES GERAIS 3939 (1-39) (1-39)

B – TIPOS DE DEFICIÊNCIAB – TIPOS DE DEFICIÊNCIA 11 (40) (40)

C - ACESSO À ESCOLAC - ACESSO À ESCOLA 4141 (41-81) (41-81)

D - TRABALHOD - TRABALHO 3 3 (82-84)(82-84)

E – PRODUTOS E TECNOLOGIA ASSISTIVAE – PRODUTOS E TECNOLOGIA ASSISTIVA 9 9 (85-93)(85-93)

F - APOIO E RELACIONAMENTOSF - APOIO E RELACIONAMENTOS 6 6 (94-99)(94-99)

G - ACESSO ÀS POLÍTICAS PÚBLICASG - ACESSO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS 1414 (100-113) (100-113)

H – MORADIA E AMBIENTEH – MORADIA E AMBIENTE 5 5 (114-118)(114-118)

I - JUSTIFICATIVA DE NÃO PREENCHIMENTO DO I - JUSTIFICATIVA DE NÃO PREENCHIMENTO DO QUESTIONÁRIOQUESTIONÁRIO

1 1 (119)(119)


1515

CaracterísticasCaracterísticas Preenchimento:Preenchimento:

– Seguir a ordem numéricaSeguir a ordem numérica– Obedecer as sinalizações de “pulos”Obedecer as sinalizações de “pulos”– Estar atento (a) às indicações dos tipos de questãoEstar atento (a) às indicações dos tipos de questão

66 tipos de questões – indicados nas próprias questões tipos de questões – indicados nas próprias questões

PersonalizadasPersonalizadas 1212

UnivaloradasUnivaloradas 5252

Questões abertasQuestões abertas 2828

MultivaloradasMultivaloradas 99

Univalorada/Univalorada/multivaloradamultivalorada

11

Multivalorada/Multivalorada/univaloradaunivalorada

1717


1616

CaracterísticasCaracterísticas PersonalizadasPersonalizadas

– São questões que já virão respondidas São questões que já virão respondidas de acordo com a identificação de cada de acordo com a identificação de cada pessoapessoa

1 – Nome completo (personalizado): ______________


1717

CaracterísticasCaracterísticas Questão univaloradaQuestão univalorada

– Aceita a marcação de apenas um campo Aceita a marcação de apenas um campo (valor)(valor)

49 - Quanto tempo o (a) beneficiário (a) gasta em média para ir da residência para a escola? (univalorada)

( ) até 30 minutos( ) entre 30 minutos e 1 hora( ) entre 1 e 2 horas( ) mais de 2 horas


1818

CaracterísticasCaracterísticas Questões abertasQuestões abertas::

– Captam informações dos (as) Captam informações dos (as) beneficiários (as)beneficiários (as)

– Tentam captar a complexidade do Tentam captar a complexidade do fenômenofenômeno

43 - Qual o nome da Escola que está freqüentando este ano? (questão aberta) _________________________

52 - Caso encontre outras barreiras no caminho de casa até a escola, escreva neste campo: (questão aberta)


1919

CaracterísticasCaracterísticas Questão MultivaloradaQuestão Multivalorada::

– Aceita a marcação de um ou mais Aceita a marcação de um ou mais camposcampos53- Os obstáculos ou barreiras a que se referem a questão nº51 poderiam ser

superados com algum(uns) dos itens abaixo: (multivalorada)

( ) rampa (responder a questão 55)

( ) guia rebaixada (responder a questão 55)

( ) pavimentação da rua (responder a questão 55)

( ) pavimentação da calçada (responder a questão 55)

( ) semáforo sonoro (responder a questão 55)

( ) transporte apropriado/acessível às necessidades do (a) beneficiário (a) (responder a questão 55)

( ) outra (responder a questão 54)


2020

CaracterísticasCaracterísticas Questão Univalorada/Multivalorada:Questão Univalorada/Multivalorada:

– O valor está condicionado à marcação O valor está condicionado à marcação ou não-marcação da ou não-marcação da primeira opçãoprimeira opção

– Caso a primeira opção Caso a primeira opção seja marcadaseja marcada, a , a questão é questão é multivaloradamultivalorada

– Caso as demais opções Caso as demais opções sejam sejam marcadasmarcadas, a questão é , a questão é univaloradaunivalorada


2121

CaracterísticasCaracterísticas Questão Univalorada/multivalorada:Questão Univalorada/multivalorada:

40 – Qual o tipo de deficiência do (a) beneficiário (a)? (univalorada/multivalorada):

( ) deficiência múltipla (somente se essa opção for marcada, outras opções poderão também ser marcadas conjuntamente)

( ) cegueira

( ) baixa visão

( ) surdez

( ) deficiência auditiva

( ) surdocegueira

( ) deficiência física

( ) deficiência mental/intelectual

( ) transtornos globais do desenvolvimento

( ) síndrome de down

( ) recebe BPC em decorrência de doenças crônicas/degenerativas


2222

CaracterísticasCaracterísticas

Questão Multivalorada/univalorada:Questão Multivalorada/univalorada:– O valor está condicionado à marcação O valor está condicionado à marcação

ou não-marcação da ou não-marcação da primeira opçãoprimeira opção– Caso a primeira opção Caso a primeira opção sejam marcadasejam marcada, ,

a questão é a questão é multivalorada multivalorada (( vide opção vide opção 4040))


2323

Questão Multivalorada/univaloradaQuestão Multivalorada/univalorada::


51 – Existe falta de acessibilidade no caminho de casa até a escola que freqüenta? (multivalorada/univalorada)( ) nas ruas (responder a questão 53)( ) nas calçadas (responder a questão 53)( ) no transporte (responder a questão 53)( ) na sinalização (responder a questão 53)( )outra (responder a questão 52)( ) não há falta de acessibilidade (marcação única – responder a questão 55)


2424

CaracterísticasCaracterísticas Questão Univalorada/MultivaloradaQuestão Univalorada/Multivalorada::TIPO DE DEFICIÊNCIA 8

40 - Qual o tipo de deficiência do (a) beneficiário (a)? (univalorada/multivalorada)( ) deficiência múltipla( ) cegueira ( ) baixa visão ( ) surdez ( ) deficiência auditiva( ) surdocegueira ( ) deficiência física ( ) deficiência mental/intelectual( ) transtornos globais do desenvolvimento( ) síndrome de down ( ) recebe o BPC em decorrência de doenças crônicas/degenerativas


2525

CaracterísticasCaracterísticas ““Pulos”Pulos”

– Alteração na seqüência das questões – Alteração na seqüência das questões – com “pulos” - de acordo com as com “pulos” - de acordo com as respostas marcadas respostas marcadas 14 - O (a) entrevistado (a) é o (a) próprio (a) beneficiário (a)? (univalorada)

( ) sim (responder as questões 15 a 24 e ir para a seção B - a partir da questão 40)( ) não (responder as questões 15 a 30)


2626

CaracterísticasCaracterísticas Notas de Rodapé:Notas de Rodapé:

– Existem notas de rodapé ao longo do Existem notas de rodapé ao longo do Questionário que reforçam algumas Questionário que reforçam algumas informações importantes a serem informações importantes a serem lembradas para o entrevistadorlembradas para o entrevistadorTIPO DE DEFICIÊNCIA 8

40 - Qual o tipo de deficiência do (a) beneficiário (a)? (univalorada/mulivalorada)( ) deficiência múltipla ( ) cegueira ( ) baixa visão ( ) surdez ( ) deficiência auditiva ( ) surdocegueira ( ) deficiência física ( ) deficiência mental/intelectual ( ) transtornos globais do desenvolvimento( ) síndrome de down ( ) recebe o BPC em decorrência de doenças crônicas/degenerativas8 Esta classificação foi adotada pelo formulário do Censo Escolar – MEC, exceto a opção referente a doenças crônicas/degenerativas que foi inserida para contemplar outros critérios de acesso ao BPC que ultrapassam os tipos de deficiência estabelecidos pelo MEC


2727

CaracterísticasCaracterísticas O O Manual de Aplicação do Questionário contém Manual de Aplicação do Questionário contém

comentários comentários sobre alguns sobre alguns termos e expressões termos e expressões usadosusados, os quais estão sublinhados no Questionário., os quais estão sublinhados no Questionário.

Comentário: Para fins deste Questionário, compreende-se:Filantrópica: sem fins lucrativos, que presta serviços de caráter público à sociedade sem cobrar dos (as) usuários (as) por eles. Recebe subsídios do governo através de convênios ou contratos de prestação de serviços. Exemplos: Pestalozzi, APAEs e congêneres.

42- A escola que freqüenta é: (univalorada)( ) da rede pública municipal ( ) da rede pública estadual ( ) da rede pública federal( ) da rede pública do Distrito Federal( ) particular( ) filantrópica


2828

JUSTIFICATIVA DO NÃO PREENCHIMENTO DO JUSTIFICATIVA DO NÃO PREENCHIMENTO DO

QUESTIONÁRIOQUESTIONÁRIO – questão a ser respondida pelo (a) questão a ser respondida pelo (a)

aplicador (a), não precisa ser feita ao (a) aplicador (a), não precisa ser feita ao (a) entrevistado (a)entrevistado (a)

119 - Qual a justificativa do não preenchimento do questionário? (multivalorada )( ) beneficiário (a) não quis responder o questionário( ) beneficiário (a) não encontrado no endereço (após 3 visitas) ( ) endereço não encontrado ( ) beneficiário (a) mudou-se para outra localidade no mesmo município (sem informar novo

endereço)( ) beneficiário (a) mudou-se para outro município (sem informar novo endereço)( ) beneficiário (a) mudou-se para outra unidade da federação (sem informar novo endereço)( ) falecimento do (a) beneficiário (a)( ) outros



2929

DadosDados Após a coleta dos dados, os mesmos Após a coleta dos dados, os mesmos

deverão ser transmitidos virtualmente deverão ser transmitidos virtualmente por meio de sistema automatizado, que por meio de sistema automatizado, que deverá estar disponível no dia deverá estar disponível no dia 31/10/200831/10/2008

O tema referente O tema referente à transmissão de à transmissão de dadosdados após as aplicações dos após as aplicações dos Questionários será o assunto priorizado Questionários será o assunto priorizado durante a durante a Capacitação NacionalCapacitação Nacional


3030

AnálisesAnálises

Os Dados serão analisados por técnicos e Os Dados serão analisados por técnicos e consultores do consultores do MDSMDS e do e do MECMEC, sendo que primeira , sendo que primeira análise está prevista para final de análise está prevista para final de junho de 2009junho de 2009**

Possibilidade de cruzamento de informações com:Possibilidade de cruzamento de informações com: - IBGE/PNAD- IBGE/PNAD - Censo Escolar- Censo Escolar - CADÚnico- CADÚnico - Dados Administrativos do BPC- Dados Administrativos do BPC


3131

Pré-testePré-teste


3232

ObservaçõesObservações Período: de Período: de 07 a 11 07 a 11 de julho de 2008de julho de 2008 Quantidade de aplicações: Quantidade de aplicações: 1010 por por

Município Município Regiões: Nordeste Regiões: Nordeste Igarassu/PE, Igarassu/PE,

Marechal Deodoro/AL, José de Marechal Deodoro/AL, José de Freitas/PI Freitas/PI

Sul Sul Fazenda Rio Grande/PR Fazenda Rio Grande/PR Centro-Oeste Centro-Oeste Distrito Federal Distrito Federal


3333

Critérios de escolhaCritérios de escolha Ente Federado queEnte Federado que:: Fez a adesão ao ProgramaFez a adesão ao Programa Indicou o Grupo Gestor Local, Coordenador do Grupo Indicou o Grupo Gestor Local, Coordenador do Grupo

Gestor e Coordenador de Equipe Técnica Gestor e Coordenador de Equipe Técnica De fácil acesso para o GTI ( Brasília ou municípios De fácil acesso para o GTI ( Brasília ou municípios

próximos às capitais)próximos às capitais) Possua n° razoável de beneficiáriosPossua n° razoável de beneficiários Possua indicadores socioeconômicos abaixo ( ou acima) da Possua indicadores socioeconômicos abaixo ( ou acima) da

média do Brasilmédia do Brasil Disponha de infra-estrutura para realização do Disponha de infra-estrutura para realização do Pré-TestePré-Teste Tenha demonstrado interesse e disponibilidade Tenha demonstrado interesse e disponibilidade


3434

ImportânciaImportância Validar o QuestionárioValidar o Questionário Descobrir os pontos fracos e melhorá-losDescobrir os pontos fracos e melhorá-los Identificar inadequações dos termos e conteúdos Identificar inadequações dos termos e conteúdos

às diferentes realidadesàs diferentes realidades Testar a metodologia de aplicaçãoTestar a metodologia de aplicação Testar a interação da equipe técnica com a Testar a interação da equipe técnica com a

metodologia e os conteúdos metodologia e os conteúdos Testar clareza das orientações contidas no manual Testar clareza das orientações contidas no manual

para o Preenchimento do Questionáriopara o Preenchimento do Questionário Identificar pontos que precisam ser mais Identificar pontos que precisam ser mais

esclarecidos nas capacitações dos Aplicadoresesclarecidos nas capacitações dos Aplicadores


3535

AmostraAmostra

A amostra de beneficiários (as) foi A amostra de beneficiários (as) foi definida com base em vários definida com base em vários indicadores:indicadores:– CID (CID (diferentes tipos de deficiênciadiferentes tipos de deficiência))– Sexo (Sexo (cerca de 50% homens e 50% mulherescerca de 50% homens e 50% mulheres))– Beneficiários matriculados Beneficiários matriculados **– Beneficiários não matriculados Beneficiários não matriculados * * – Idade (Idade (50% abaixo e 50% acima de 12 anos50% abaixo e 50% acima de 12 anos) )

* * Proporcional aos percentuais dos respectivos municípios


3636

Orientações Orientações complementarescomplementares

A equipe de aplicação para o A equipe de aplicação para o Pré-Teste Pré-Teste deverá ser a mesma que irá aplicar o deverá ser a mesma que irá aplicar o Questionário na ocasião efetiva de Questionário na ocasião efetiva de identificação das barreiras identificação das barreiras

Todas as fases da aplicação devem ser Todas as fases da aplicação devem ser o mais próximas possível da realidade, o mais próximas possível da realidade, com o mínimo de interferênciascom o mínimo de interferências


3737

Orientações Orientações ComplementaresComplementares

Questionário do (a) Aplicador (a)Questionário do (a) Aplicador (a)– O objetivo foi coletar contribuições do O objetivo foi coletar contribuições do

(a) Aplicador (a) para o Pré – Teste do (a) Aplicador (a) para o Pré – Teste do QuestionárioQuestionário

– As questões foram sobre aspectos do As questões foram sobre aspectos do processo de aplicação e do conteúdo do processo de aplicação e do conteúdo do QuestionárioQuestionário


3838

Orientações Orientações ComplementaresComplementares

Questionário do (a) Aplicador (a):Questionário do (a) Aplicador (a):– Tudo o que o (a) Aplicador (a) conseguiu se Tudo o que o (a) Aplicador (a) conseguiu se

lembrar sobre as experiências da aplicação lembrar sobre as experiências da aplicação (as impressões, as dificuldades, as (as impressões, as dificuldades, as estratégias) foi inserido nas respostas. estratégias) foi inserido nas respostas.

– Possíveis erros durante a aplicação não Possíveis erros durante a aplicação não acarretaram nenhum ônus para o (a) acarretaram nenhum ônus para o (a) Aplicador (a) ou para o Município, portanto.Aplicador (a) ou para o Município, portanto.


3939

Orientações ComplementaresOrientações Complementares

Questionário do (a) Observador (a)Questionário do (a) Observador (a)– O objetivo foi coletar contribuições do O objetivo foi coletar contribuições do

(a) Observador (a) para o (a) Observador (a) para o Pré–TestePré–Teste do do QuestionárioQuestionário

– As questões foram sobre aspectos do As questões foram sobre aspectos do processo de aplicação e do conteúdo do processo de aplicação e do conteúdo do QuestionárioQuestionário


4040

ContatosContatos

[email protected]@mds.gov.br

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Ministério da Educação Ministério da...

Documents

Transcript of Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome Ministério da Educação Ministério da...