MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO …...VII - ser matriculado no CFR, de acordo com a RLSM,...

ZUM ZARAVALHO!!

2020

MANUAL DO ALUNO

MINISTÉRIO DA DEFESA

EXÉRCITO BRASILEIRO

DECEX - DEPA

COLÉGIO MILITAR DE JUIZ DE FORA

Manual do Aluno 2020 Página 1

1

SUMÁRIO

Nr ASSUNTO Pág

1 SISTEMA COLÉGIO MILITAR DO BRASIL

(SCMB) 6

2 O COLÉGIO MILITAR DE JUIZ DE FORA 7

3 MISSÃO 8

4 MISSÃO SÍNTESE 8

5 VISÃO DE FUTURO 8

6 DEVERES, DIREITOS, VALORES E ÉTICA 8

7 PROPOSTA PEDAGÓGICA 11

8

ADEQUAÇÃO À ACESSIBILIDADE E

IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

INCLUSIVA

12

9

O ALUNO DO SISTEMA COLÉGIO MILITAR DO

BRASIL 13

a. SIGNIFICADO DA BOINA GARANÇA 13

b. CÓDIGO DE HONRA 14

c. JURAMENTO DO ALUNO 14

d. SAUDAÇÃO COLEGIAL 14

10

INSTALAÇÕES DO CMJF 15

a. COMPANHIAS DE ALUNOS 15

b. SECRETARIA DO CORPO DE ALUNOS 16

c. SEÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 16

d. SEÇÃO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO (SAEE) 16

e. SEÇÃO DE SAÚDE 17

f. BIBLIOTECA 17

g. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES DO CMJF 19

h. CESSIONÁRIOS 19

11

NORMAS INTERNAS 20

a. COMUNICAÇÃO COM O COLÉGIO MILITAR 20

b. UNIFORME 22

1) UNIFORMES DO SEGMENTO MASCULINO 23

2) UNIFORMES DO SEGMENTO FEMININO 26


2

Nr ASSUNTO Pág

11

c. USO DO ABRIGO ESPORTIVO 31

d. APRESENTAÇÃO INDIVIDUAL 32

1) SEGMENTO MASCULINO 34

2) SEGMENTO FEMININO 35

3) DIAS FRIOS 39

4) USO DE MOCHILAS E BOLSAS 39

e. CONTINÊNCIA 39

f. ORDEM UNIDA 39

g. FREQUÊNCIA 41

h. ATRASOS 41

i. SAÍDAS ANTECIPADAS 42

j. FALTAS E ATESTADOS 42

k. APARELHOS ELETRÔNICOS, CELULARES E

OBJETOS PARTICULARES 44

l. SEGURO ESCOLAR 44

m. SITUAÇÕES DIVERSAS 46

12

REGIME DISCIPLINAR 48

a. FALTAS DISCIPLINARES 49

b. FALTAS GRAVÍSSIMAS 51

c. CLASSIFICAÇÃO DE COMPORTAMENTO 52

d. MEDIDAS DISCIPLINARES 53

e. MELHORIA DE COMPORTAMENTO 53

f. DESLIGAMENTO 54

g. PROCEDIMENTOS PARA APLICAÇÃO DAS

SANÇÕES E RECOMPENSAS 54

13

SISTEMA DE ESTÍMULOS E RECOMPENSAS 54

a. HIERARQUIA ESCOLAR 55

b. ALAMAR 55

c. LEGIÃO DE HONRA 56

14

CHEFE E SUBCHEFE DE TURMA 58

a. ATRIBUIÇÕES DO CHEFE DE TURMA 58

b. ATRIBUIÇÕES DO SUBCHEFE DE TURMA 59


3

Nr ASSUNTO Pág

15

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES 60

a. BANDA DE MÚSICA DE ALUNOS 60

b. ATIVIDADES ESPORTIVAS 61

c. CLUBES E GRÊMIOS 62

d. ATIVIDADES RELIGIOSAS 62

16

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 63

a. ATRIBUIÇÕES DOS DISCENTES 63

b. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

EDUCACIONAL 63

1) AVALIAÇÃO DE ESTUDO (AE) 63

2) AVALIAÇÃO PARCIAL (AP) 64

c. PROCEDIMENTOS PARA A RECUPERAÇÃO

DA APRENDIZAGEM 66

d. CÁLCULO DE NOTAS 67

1) CÁLCULO DE NOTA PERIÓDICA (NP) 67

2) RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM (RA) 67

3) CÁLCULO DE NOTA FINAL (NF) –

APROVAÇÃO POR MÉDIA 69

4) CÁLCULO DE NOTA FINAL RECUPERADA

(NFR) 69

e. CONDIÇÕES GERAIS DE APROVAÇÃO 69

f. APOIO PEDAGÓGICO 70

1) FUNCIONAMENTO DO APOIO

PEDAGÓGICO 70

2) FUNCIONAMENTO DA RECUPERAÇÃO

DA APRENDIZAGEM 71

3) PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO

SELETIVA DA APRENDIZAGEM (PRSA) 71

4) PLANTÃO DE DÚVIDAS 73

g. GRAU DE INCENTIVO À PARTICIPAÇÃO

(GIP) 73


4

Nr ASSUNTO Pág

17

PARCERIA FAMÍLIA - COLÉGIO MILITAR -

ALUNO 74

a. OBRIGAÇÕES DOS RESPONSÁVEIS 75

b. DESLOCAMENTO DE ALUNO

DESACOMPANHADO 76

c. CONTRIBUIÇÕES 78

d. RECOLHIMENTO DAS CONTRIBUIÇÕES 78

e. INADIMPLÊNCIA 78

f. ISENÇÃO DE CONTRIBUIÇÕES 79

18

COMO ESTUDAR 79

a. ESTUDAR PARA QUÊ? 79

b. COMO TIRAR MAIS PROVEITO NAS AULAS 79

c. SUGESTÕES PARA MAIOR ÊXITO NOS

ESTUDOS 80

d. COMO PLANEJAR OS ESTUDOS 81

e. ORGANIZE-SE 82

f. COMO FAVORECER A CONCENTRAÇÃO

NOS ESTUDOS 83

g. COMO TIRAR MAIOR PROVEITO DA

LEITURA 84

h. CARACTERÍSTICAS DO ALUNO BOM

LEITOR 84

i. COMO FAVORECER A MEMORIZAÇÃO 85

j. COMO ESTUDAR EM GRUPO 85

k. COMO SE PREPARAR PARA AS PROVAS 86

l. COMO PROCEDER DURANTE A PROVA 86

19 CANÇÃO DO COLÉGIO MILITAR DE JUIZ DE

FORA 88

20 HINO NACIONAL BRASILEIRO 89

21 CANÇÃO FIBRA DE HERÓI 90

22 CANÇÃO AVANTE CAMARADAS 91

23 CANÇÃO DA INFANTARIA 92

24 CANÇÃO DA CAVALARIA 93


5

Nr ASSUNTO Pág

25 CANÇÃO DA ARTILHARIA 94

26 CANÇÃO DA ENGENHARIA 95

27

HORÁRIOS DO CORPO DE ALUNOS 96

a. ENSINO FUNDAMENTAL 96

b. ENSINO MÉDIO 97

“A dignidade pessoal e a honra não podem ser protegidas por

outros. Devem ser zeladas pelo indivíduo em particular.”

Mahatma Gandhi


6

1. SISTEMA COLÉGIO MILITAR DO BRASIL (SCMB)

A origem do primeiro Colégio Militar (CM) foi formalizada pelo

Decreto Imperial nº 10.202, de 9 de março de 1889, por proposta do

Ministro da Guerra, Conselheiro Thomaz Coelho de Almeida, e assinado

por D. Pedro II, criando o “Imperial Colégio Militar”, atual Colégio

Militar do Rio de Janeiro.

Concretizava-se o sonho de Duque de Caxias, que defendia, desde

1853, a criação de um Colégio para atender aos órfãos de militares

tombados na Guerra do Paraguai.

Atualmente, o Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB) alcança os

diversos rincões do País, em um conjunto de 14 Colégios Militares,

conforme a seguir:


7

2. O COLÉGIO MILITAR DE JUIZ DE FORA

O Colégio Militar de Juiz de Fora foi criado por meio da Portaria

Ministerial nº 324, de 29 de junho de 1993, iniciando-se a construção

das instalações em módulos pré-fabricados. Sua inauguração ocorreu em

18 de dezembro de 1994 com a presença do Exmo Sr ITAMAR

AUGUSTO CAUTIERO FRANCO, Presidente da República, e do

Exmo Sr Gen Ex ZENILDO GONZAGA ZOROASTRO DE LUCENA,

Ministro do Exército. Seu primeiro Comandante, Cel Art QEMA

RUBENS AMORIM SOUTO, assumiu a função em 1º de janeiro de

1995.

As atividades iniciaram-se em 6 de fevereiro de 1995, com uma aula

inaugural proferida pelo Gen Bda CÉSAR AUGUSTO NICODEMOS

DE SOUZA, Diretor de Ensino Preparatório e Assistencial, para um

público de 294 alunos, distribuídos entre a 5ª e a 6ª séries do Ensino

Fundamental e a 1ª Série do Ensino Médio, amparados por regulamento

ou oriundos do concurso de admissão. A primeira solenidade ocorreu em

31 de março de 1995 com a entrega da boina aos alunos, cuja cerimônia

foi presidida pelo Gen Ex CLOVIS JACY BURMANN, Chefe do

Departamento de Ensino e Pesquisa.

Situado numa área total de 115.922 m², dos quais 16.917 m² são de

área construída, o Colégio conta, atualmente, com as seguintes

instalações: 30 salas de aula, 5 laboratórios (Física, Química, Biologia,

Informática e Matemática), sala de multimídia, biblioteca, auditórios,

salas de clubes e grêmios, espaço alternativo para apresentações

culturais, ginásio poliesportivo, piscina, campo de futebol e 4 quadras

polivalentes.

No CMJF, os alunos estão distribuídos em 3 (três) Companhias de

Alunos (Cia Alu) ou Subunidades de Alunos (SU Alu), conforme abaixo

especificado:

- 3ª Cia Alu: constituída pelos alunos do 6º e 7º anos do Ensino

Fundamental (EF).

- 2ª Cia Alu: constituída pelos alunos do 8º e 9º anos do Ensino

Fundamental (EF).


8

- 1ª Cia Alu: constituída pelos alunos do 1º ao 3º ano do Ensino

Médio (EM).

3. MISSÃO

Ministrar a educação básica, nos níveis fundamental, do 6º ao 9º ano,

e médio, do 1º ao 3º ano, obedecendo às leis, às normas, aos

regulamentos em vigor e a todos os diplomas legais pertinentes, segundo

valores, costumes e tradições do Exército Brasileiro, em consonância

com a legislação federal da educação nacional, com o propósito de

contribuir para assegurar a formação do cidadão e despertar vocações

para a carreira militar.

4. MISSÃO SÍNTESE

Proporcionar a educação básica de alta qualidade e formar o cidadão

consciente.

5. VISÃO DE FUTURO

Ser reconhecido como um Estabelecimento de Ensino de excelência

e um dos mais eficientes do Sistema Colégio Militar do Brasil, tornando-

se referencial de gestão, qualificação profissional e qualidade de ensino

do país, com processos modernos e adequados ao cumprimento de sua

importante missão.

6. DEVERES, DIREITOS, VALORES E ÉTICA

- PATRIOTISMO: amar a Pátria e sua história, os Símbolos

Nacionais, as tradições e a Nação.


9

- LEALDADE: cultuar a verdade, a sinceridade e a sadia

camaradagem, mantendo-se fiel aos compromissos assumidos.

- PROBIDADE: pautar a vida pela honradez, pela honestidade e pelo

senso de justiça.

- DEVER: respeitar as leis e regulamentos a que estiver submetido,

com determinação, dignidade e dedicação, assumindo a responsabilidade

pelas decisões que tomar.

- CORAGEM: desenvolver um senso de moral intenso, com caráter

e determinação.

- DISCIPLINA: obedecer ao conjunto de regras e de normas

estabelecidas para o bom convívio em sociedade.

- RESPONSABILIDADE: desenvolver a capacidade de responder

por atos próprios ou alheios, ou por algo confiado.

- INICIATIVA: desenvolver a capacidade de agir espontaneamente

na direção de conceber algum benefício para a sociedade.

- CAMARADAGEM: desenvolver o senso de companheirismo, de

familiaridade e de cordialidade.

- HONESTIDADE: desenvolver elevado caráter e honradez,

segundo preceitos morais socialmente válidos.

O Art 103 do RI/CM dispõe o seguinte: Os deveres e direitos dos

alunos, além dos constantes no R-126, em seus artigos 45 e 46 e em

normas que regulam situações específicas, são os preconizados nos

diversos títulos do presente RI, complementados pelo que especifica este

artigo.

§ 1º São deveres do aluno do CM: (grifo nosso)

I - cumprir os dispositivos regulamentares, normas e

determinações superiores;

II - empenhar-se em práticas sadias de higiene individual e

coletiva, zelando pela sua boa apresentação pessoal;

III - acatar as normas de disciplina e de serviço existentes;

IV - trajar uniforme do colégio de acordo com o prescrito no

Regulamento de Uniformes do Exército/Colégio Militar e nas normas

existentes, não sendo permitido o uso do abrigo esportivo nas

atividades de ensino regular e de recuperação do CM; (grifo nosso)


10

V - cultivar os preceitos de sã camaradagem e disciplina

consciente;

VI - ter o perfeito conhecimento dos regulamentos, normas,

diretrizes e ordens que orientam as atividades do corpo discente;

VII - zelar pela conservação do material, dos equipamentos e

das instalações do CM;

VIII - manter seus pais ou responsáveis cientes das atividades

escolares, bem como das solicitações do Colégio, particularmente das

que se referem à necessidade de suas presenças e ao cumprimento de

compromissos;

IX - apresentar-se corretamente e ter conduta exemplar no seu

relacionamento com a comunidade; e

X - participar de representações externas, quando determinado.

§ 2º São direitos do aluno do CM: (grifo nosso)

I - gozar de 01 (um) ano de tolerância, em cada nível de ensino,

como repetente, no caso de não poder concluir os cursos dentro dos

períodos fixados no R-69;

II - ser apoiado pelo sistema de ensino;

III - beneficiar-se da orientação vocacional;

IV - receber orientação psicológica e educacional;

V - receber apoio de assistência médica-odontológica,

emergencial e de orientação;

VI - receber da Sec Ens “E” (Educação Física), além da

instrução normal, as seguintes orientações, quando for o caso:

a) de regime dietético;

b) de exercícios específicos; e

c) de exercícios corretivos.

VII - ser matriculado no CFR, de acordo com a RLSM, o R-69 e

este regimento interno;

VIII - frequentar a biblioteca (centro de informação), os

gabinetes, os laboratórios, as instalações desportivas, a cantina e

outros locais de seu interesse e necessidade, segundo as condições

prescritas nas NGA/CM;


11

IX - realizar a segunda chamada de provas, preenchidas as

exigências constantes das normas vigentes;

X - concorrer à promoção no Batalhão Escolar e na Banda de

Música, conforme as normas em vigor;

XI - usar as condecorações, distintivos e complementos,

observado o Regulamento de Uniformes do Exército e de acordo com as

normas que regulam o assunto;

XII - concorrer à eleição de representante de sua turma no

conselho de classe; e

XIII - manifestar-se, em ocasiões propícias e de acordo com as

regras disciplinares, por meio da “SAUDAÇÃO COLEGIAL”.

7. PROPOSTA PEDAGÓGICA

Os Colégios Militares são organizações militares (OM) que

funcionam como estabelecimentos de ensino de educação básica, com a

finalidade de atender ao Ensino Preparatório e Assistencial.

A educação preparatória, neste sentido, prepara para a vida.

Preparar para a vida é capacitar todos os discentes à busca ética da

felicidade e da realização pessoal, entendendo como em aberto esta

capacitação. O ensino preparatório deve habilitar todos os alunos ao

prosseguimento dos estudos, seja pelo despertar das vocações militares –

em especial para o ingresso na Escola Preparatória de Cadetes do

Exército (EsPCEx), seja pela preparação aos processos seletivos ao

ensino superior.

Este ensino deve, portanto, preparar para a sociedade do futuro,

marcada pelo avanço tecnológico, pelo mercado de trabalho volátil e

competitivo, onde somente a posse do conhecimento não é suficiente,

mas, também, a flexibilidade de seu emprego em conjunção às relações

interpessoais.

A educação assistencial remete à gênese e à justificativa do próprio

SCMB: a busca do equacionamento das vicissitudes inerentes à

profissão militar, das dificuldades impostas à família castrense que

impactam o moral da tropa.


12

É neste cenário que se inserem os Colégios Militares, educandários

fortemente ancorados nos valores éticos e morais, nos costumes e nas

tradições cultuados pelo Exército Brasileiro. É deste somatório que

emerge a identidade do Sistema, o diferencial capaz de gerar vínculo,

apego e sentimento de pertença aos Colégios. Como estabelecimentos

de ensino filiados aos códigos do Exército, os Colégios Militares

sustentam-se sobre os mesmos pilares: a hierarquia e a disciplina. Esta peculiaridade, que os distinguem no todo maior da educação

nacional, reforça a imagem que os Colégios Militares vieram lapidando

ao longo de mais de cento e vinte anos: sua marca particular.

O SCMB preocupa-se em formar jovens ativos e criativos,

autônomos e autores, providos de competências, habilidades e de valores

éticos e morais cultuados pelo Exército Brasileiro, ou seja, indivíduos

mais responsáveis, atuantes e transformadores.

É na articulação eficaz da educação preparatória com a educação

assistencial, em um ambiente identificado segundo os valores, costumes

e tradições do Exército Brasileiro, e apoiado sobre as mesmas hierarquia

e disciplina que estruturam a Força Terrestre, que os Colégios Militares

cumprem sua missão de proporcionar educação básica a seus alunos.

8. ADEQUAÇÃO À ACESSIBILIDADE E IMPLANTAÇÃO DA

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

O CMJF vem se adequando às Leis e regulamentações para a

inserção definitiva no campo da Educação Especial Inclusiva, cujo

marco inicial está previsto para o ano de 2021.

O objetivo é oferecer ao aluno portador de necessidades

educacionais especiais condições de acesso ao conhecimento sistemático

universal, considerando a realidade da sua vida, proporcionando uma

educação integral para o seu desenvolvimento nas áreas cognitiva,

afetiva e psicomotora.

Para tal, contando com agentes de ensino, professores e agentes da

administração, existe um programa interno de capacitação de pessoal,


13

que visa propiciar a capacitação gradual em Educação Especial Inclusiva

de todo o pessoal que trabalha no CMJF.

No que se refere à acessibilidade, o Colégio Militar se encontra em

fase de adaptação das suas diversas instalações, de ensino e de

circulação, para propiciar uma acessibilidade adequada às normas que

regem o assunto.

9. O ALUNO DO SISTEMA COLÉGIO MILITAR DO BRASIL

O aluno modelar do SCMB carrega princípios éticos sólidos,

necessários à transformação da sociedade.

A sua conduta moral reflete estes princípios por meio de boas

atitudes, com base no respeito às normas e instituições, na disciplina e

na solidariedade.

a. SIGNIFICADO DA BOINA GARANÇA

Instituída por Portaria Ministerial, em 21 de janeiro de 1971, a

boina, na força de uma das cores heráldicas do Exército, significa a

aproximação do novo aluno aos valores cultuados pela Força Terrestre.

Simboliza não apenas a proteção do corpo jovem, frágil, em

formação, mas também a segurança propiciada pela organização, que,

apesar de não incorporá-lo, neste momento acolhe o novo aluno.

A boina é a continuidade da união entre o jovem de hoje, idealista,

esperançoso, confiante às tradições de honra e de patriotismo do

Exército Brasileiro.

É símbolo de união, de amizade, de respeito, de camaradagem e

de civismo.

É nela que os dedos frágeis e perfilados do jovem tocam para, na

continência orgulhosa, saudar os chefes, os professores, os amigos, os

camaradas e, na manifestação mais pura do nacionalismo, homenagear

os símbolos da Pátria.

A boina é fraternidade ao irmanar os novos alunos aos seus

camaradas mais antigos.


14

Além de tudo isso, a boina é ainda carinho, esperança e amor ao

solidificar, no ato de sua entrega, a união familiar.

b. CÓDIGO DE HONRA

Lealdade e Honestidade

Iniciativa e Nobreza de Atitudes

Disciplina e Camaradagem

Estudo e Amor à Cultura

Respeito às Normas do Colégio Militar

c. JURAMENTO DO ALUNO

“Incorporando-me ao Colégio Militar e perante seu nobre

estandarte, assumo o compromisso de cumprir com honestidade meus

deveres de estudante, de ser bom filho e leal companheiro, de respeitar

os superiores, de ser disciplinado e de cultivar as virtudes morais, para

tornar-me digno herdeiro de suas gloriosas tradições e honrado cidadão

da minha Pátria.”

d. SAUDAÇÃO COLEGIAL

Este Brado, de origem indígena, usando a linguagem tupi-guarani,

remonta ao início do século passado. Foi inicialmente utilizado pelo

Colégio Militar do Rio de Janeiro e posteriormente estendido aos

demais. É uma saudação que exorta força e união e identifica o aluno do

SCMB.

“E ao Colégio tudo ou nada?

Tudo!

Então como é? Como é que é?

Zum, zaravalho opum, Zarapi Zoqué,

Oqué-qué, Oqué-qué, Zum!

Pinguelim, pinguelim, pinguelim

zunga, zunga, zunga. Cate marimbau, cate marimbau,

Eixau, Eixau.

COLÉGIO!” (Criação dos alunos)


15

10. INSTALAÇÕES DO CMJF

As instalações do Colégio Militar existem para atender ao seu

propósito educacional.

É dever do aluno zelar pela limpeza e conservação de ambientes,

equipamentos e material escolar, mantendo rigoroso asseio e

colaborando ativamente com as ações de manutenção e conservação

exercidas pelo pessoal de apoio.

As ações de depredação, pichação, uso de explosivos e quaisquer

ações que causem dano ao patrimônio escolar ou de terceiros são

consideradas desvios graves de conduta.

O(a) aluno(a) será responsabilizado(a) por repor ou reparar tudo

aquilo que for danificado por ele(a), assumindo assim as consequências

de seus atos.

O responsável do aluno que danificar qualquer material pertencente

às dependências do Colégio Militar arcará com as responsabilidades

financeiras pertinentes.

a. COMPANHIAS DE ALUNOS

As Companhias de Alunos têm as seguintes atribuições:

- exercer o acompanhamento da conduta do aluno e atuar

preventivamente na correção de comportamentos inadequados às

obrigações do discente;

- ministrar a Instrução Cívico-militar (ICM); e

- promover formaturas diárias com pauta de assuntos,

estimulando e despertando práticas socioculturais.

As Companhias de Alunos atendem diretamente por meio dos

seguintes telefones:

- 3ª Companhia de Alunos (6º e 7º anos): 3692-5078.

- 2ª Companhia de Alunos (8º e 9º anos): 3692-5077.

- 1ª Companhia de Alunos (1º, 2º e 3º anos): 3692-5076.


16

b. SECRETARIA DO CORPO DE ALUNOS

A Secretaria do Corpo de Alunos tem as seguintes atribuições:

- manter atualizada a pasta individual dos alunos e, em arquivo,

as pastas dos ex-alunos;

- planejar, coordenar e executar as tarefas referentes à

matrícula, exclusão, transferência, adiamento, trancamento, renovação e

segunda matrícula; e

- expedir certificados, históricos escolares e guias de

transferência.

A Secretaria atende diretamente por meio do telefone (32) 3692-

5075 e pessoalmente, de segunda a sexta, das 08h às 12h.

c. SEÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

A Seção Psicopedagógica é responsável por acompanhar o

rendimento e a adaptação dos alunos ao CMJF, com vistas a favorecê-

los por meio da orientação educacional, social e psicopedagógica dos

educandos e de seus familiares. Possui equipe formada por assistentes

sociais, pedagogos e psicólogo. Atua também para proporcionar a

integração entre família e escola, estimulando e intermediando, em

conjunto com a Seção de Supervisão Escolar e com as Companhias de

Alunos, o contato dos responsáveis com o corpo docente e a participação

no processo ensino-aprendizagem e nas diversas atividades escolares.

A Seção Psicopedagógica atende diretamente pelo telefone (32)

3692-5069, por meio do qual poderão ser realizados os agendamentos

com o corpo docente e obtidas informações e esclarecimentos diversos

acerca da situação dos alunos.

d. SEÇÃO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO (SAEE)

A SAEE funciona como uma “subseção” da Seção

Psicopedagógica.

A SAEE desempenha, de modo análogo à Seção Psicopedagógica,

atividades similares previstas nas Normas de Psicopedagogia Escolar da

Educação Básica do SCMB (NPEEB/SCMB), com o objetivo


17

diferencial de especificar e direcionar suas ações para alunos da

educação especial.

e. SEÇÃO DE SAÚDE

O Colégio Militar dispõe de uma Seção de Saúde com serviço

médico-odontológico e de enfermagem que, quando procurada, realiza

atendimento de urgência aos alunos em atividade escolar.

Se necessário, o aluno será encaminhado ao serviço de emergência

de referência, de acordo com seu plano de saúde ou, na ausência deste,

ao HPS ou SUS.

Deverão ser respeitados os horários específicos de

atendimentos aos alunos (de 07h às 07h15min e nos intervalos

grandes). As urgências serão atendidas a qualquer momento.

A Direção do Colégio Militar julga ser de extrema importância

que o aluno enfermo que necessite de atendimento médico (casos de

febre, vômitos, diarreia, amigdalites e de doenças infectocontagiosas, ou

seja, por desordens que impossibilitam o aluno de assistir aula) não

compareça ao Colégio Militar. Nestes casos, o aluno deve ser levado ao

serviço de emergência ou médico assistente, retornando às aulas após

alta médica ou desaparecimento dos sintomas (comprovado por atestado

médico). Vale ressaltar, também, que em caso de doença, o repouso em

casa auxilia na recuperação mais rápida do enfermo.

É importante manter atualizada a Ficha de Informação Médica do

Aluno, que é realizada no ato da matrícula. Os pais devem dar especial

atenção às informações sobre alergias, medicação especial e outras

particularidades de saúde do estudante, bem como informar sobre

planos de saúde a que seus filhos estejam vinculados e contatos em caso

de emergência.

f. BIBLIOTECA

O Colégio Militar dispõe de uma biblioteca de médio porte com

um acervo adequado para proporcionar aos alunos um espaço propício

aos estudos. Este acervo é composto de livros, periódicos, revistas e

jornais diários. O atendimento aos corpos docente e discente, com


18

prioridade para este, é feito de segunda a quinta-feira, das 07h às 16h e,

na sexta-feira, das 07h às 12h30min.

A utilização matutina dos espaços da biblioteca pelo discente, fora

do horário de intervalo previsto, só poderá ocorrer mediante

autorização do respectivo Comandante da Companhia de alunos, a

qual ele pertença.

Os empréstimos são realizados por intermédio do(a)

bibliotecário(a) ou funcionário designado para a tarefa, não sendo

permitida a retirada de acervo sem o conhecimento dos mesmos. O

usuário poderá retirar por empréstimo, no máximo, 3 (três) obras, sendo

concedido o prazo de 15 (quinze) dias para devolução, podendo ser

renovado por igual período, desde que as obras não estejam em sistema

de reserva. A devolução dos itens emprestados deverá ser feita somente

ao bibliotecário, ou funcionário responsável, no horário de

funcionamento da biblioteca.

As obras de referência (enciclopédias, dicionários, etc.), os jornais

e revistas em quadrinhos, só podem ser utilizados para consulta local.

A não devolução das obras, dentro dos prazos acertados,

acarretará medidas disciplinares e administrativas constantes do regime

interno e/ou publicadas em boletim interno, bem como os serviços

indenizáveis. Em caso de extravio ou dano às obras, as mesmas deverão

ser indenizadas pelos responsáveis no prazo máximo de 30 dias, com

edição igual ou superior à obra danificada.

Os docentes que quiserem utilizar a biblioteca para fazerem

trabalhos em grupos com seus alunos deverão agendar antecipadamente

com o bibliotecário para que não coincida com outros grupos. Este

trabalho em grupo com o professor somente poderá ser feito no período

matutino, pois, no período vespertino, faz-se necessário o silêncio para a

concentração dos outros alunos.

Por ser um local que requer silêncio, não é permitido falar alto,

assim como também não é permitido o uso do celular. Os trabalhos

como ensaios e discussões em grupo deverão ocorrer em outro ambiente.

É proibido o consumo de alimentos dentro da biblioteca, a fim de

evitar atrair roedores e/ou outros animais. Tais ações são necessárias

para manter o espaço sempre adequado para os estudos.


19

g. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES DO CMJF

A Associação de Pais e Mestres do Colégio Militar de Juiz de

Fora (APM/CMJF) é uma sociedade civil de direito privado, sem fins

lucrativos, de duração indeterminada, direcionada a apoiar o ensino e,

especialmente, atender às necessidades dos alunos comprovadamente

carentes.

Sua diretoria, eleita a cada 2 (dois) anos, é constituída por pais

e/ou professores do CMJF.

A APM possui os seguintes objetivos:

- contribuir para o aperfeiçoamento do processo de ensino-

aprendizagem, bem como para o atendimento ao aluno carente de

recursos;

- colaborar com a direção do Colégio nas atividades extraclasse;

- participar da organização de eventos culturais, sociais e

desportivos, inclusive com aplicação de recursos;

- colaborar com o Colégio no que tange à modernização das

instalações do ensino;

- apoiar os alunos no fornecimento de uniformes seminovos; e

- contratar, anualmente, o Seguro Escolar.

Os números de telefone para contato com a APM/CMJF são os

seguintes: (32) 3223-1912 ou (32) 3692-5050, ramal 5127.

h. CESSIONÁRIOS

Os cessionários são empresas ou autônomos vencedores de

licitação pública, contratados com a finalidade de prestar serviço ou

comercializar materiais nas dependências internas. O CMJF possui os

seguintes cessionários: Cantina, Alfaiataria, Barbearia e Estúdio

Fotográfico. O Colégio Militar não é proprietário nem exerce

ingerência no tocante a preços, funcionários ou atendimento nesses

estabelecimentos, cabendo apenas ao mesmo a fiscalização quanto

ao cumprimento das normas previstas no contrato estabelecido.

Ao adquirir quaisquer materiais ou utilizar o serviço de qualquer

cessionário, o usuário estabelece uma relação comercial direta, sem

intermediação ou participação do Colégio Militar. Desta feita, os alunos

e/ou responsáveis têm a liberdade de adquirir materiais ou utilizar


20

serviços de lojas ou profissionais de sua preferência, desde que sejam

respeitadas as normas estabelecidas pelos regulamentos em vigor no

CMJF.

Quaisquer sugestões, críticas ou ocorrências deverão ser

comunicadas imediatamente, por escrito, à Subunidade de Alunos, para

que as providências previstas no contrato de cessão possam ser tomadas

pelo Fiscal Administrativo.

11. NORMAS INTERNAS

O Colégio Militar de Juiz de Fora prima pelo desenvolvimento de

atitudes e pela incorporação de valores, buscando assegurar a formação

de um cidadão patriota, cônscio de seus deveres, direitos e

responsabilidades, despertando no aluno o sentido de liberdade com

responsabilidade, desenvolvendo as noções de limites e o respeito à

individualidade de cada membro do Colégio Militar.

O funcionamento dos Colégios Militares é regido pelo disposto no

Regulamento dos Colégios Militares (R-69) e pelo Regimento Interno

dos Colégios Militares (RI/CM).

a. COMUNICAÇÃO COM O COLÉGIO MILITAR

O CMJF vem trabalhando com determinação para aperfeiçoar

procedimentos administrativos que venham a facilitar a rotina escolar.

A comunicação oficial entre Colégio Militar e famílias é feita

basicamente por meio de quatro instrumentos:

1) Reuniões de Responsáveis e Mestres

É o momento mais próximo de encontro entre famílias,

professores e integrantes do Corpo de Alunos. Nas reuniões são

passadas informações relativas ao dia a dia escolar e à metodologia de

ensino. Também são momentos propícios para manifestações e

esclarecimentos de dúvidas dos responsáveis e para a construção da

parceria entre família e escola.

É de extrema importância que os responsáveis pelos alunos

participem deste processo de integração visando fortalecer a parceria

educacional em questão.


21

As reuniões estão marcadas no Calendário Escolar e, caso

ocorram alterações, estas serão sempre informadas antecipadamente. O

calendário escolar encontra-se disponível na internet, no site do CMJF

(www.cmjf.eb.mil.br).

2) Comunicados

Informes específicos entre o Colégio Militar e as famílias serão

disponibilizados no site do CMJF (www.cmjf.eb.mil.br), remetidos para

o e-mail dos responsáveis e/ou entregues por intermédio dos alunos.

É muito importante que o responsável pelo aluno assine o

comunicado, quando necessário, devolvendo-o no prazo estabelecido

(Inciso VI do Art 54 do RI/CM), pois é por meio deste controle que

teremos a certeza de que o meio de comunicação está sendo utilizado de

forma eficiente.

Os comunicados enviados por e-mail visam agilizar a

comunicação entre Colégio e Família, além de contribuir de forma ativa,

com a responsabilidade ambiental, ao poupar milhares de folhas de

papel. Faz parte das atribuições dos pais/responsáveis manter

atualizados os seus dados cadastrais junto ao CMJF. Cabe também

aos pais/responsáveis acessarem suas caixas postais, frequentemente, a

fim de se manterem bem informados sobre notícias da comunidade

escolar.

3) Entrevistas

As entrevistas particulares entre Responsáveis, Professores,

Comandante do Corpo de Alunos, Comandantes de Subunidade de

Alunos, Orientadores Educacionais, Psicólogos, Assistentes Sociais e/ou

Direção podem ser eventualmente solicitadas.

O Colégio valoriza a relação com os responsáveis. Caso o

assunto seja relativo ao ensino, os contatos deverão ser agendados

previamente na Seção Psicopedagógica. É vedado o acesso de

responsáveis ao corpo docente sem a devida autorização da Divisão

de Ensino.

O Corpo de Alunos, por intermédio da Secretaria e das

Companhias de Alunos, tratará dos assuntos relativos à disciplina e ao

controle de faltas.


22

4) Comunicação via Internet

No site do CMJF (www.cmjf.eb.mil.br), estudantes e

responsáveis podem acessar informações sobre o Histórico, Proposta

Pedagógica, Missão, Legislação, Secretaria, Ensino, Corpo de Alunos,

entre outras.

Disponibilizou-se, também, via link na página do CMJF na

Internet do Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (SIGAWEB), e

mediante login e senha (área restrita), o acesso a informações

importantes que não devam ser de domínio público, como por exemplo:

boletim de notas, ficha disciplinar, pontos perdidos, frequência diária,

histórico de pagamentos, boletos bancários para pagamentos da QME,

ensino integral e Associação de Pais e Mestres (APM).

b. UNIFORME

O uniforme é um elemento formativo na vida do aluno. A

composição completa dos uniformes dos Colégios Militares pode ser

encontrada no capítulo VII da Seção IX do Regulamento de Uniformes

do Exército - RUE (EB10-R12.004), disponível no sítio eletrônico da

Secretaria-Geral do Exército.

Os primeiros a zelarem pelo uniforme são os pais, ao

observarem como os estudantes saem de casa.

É opcional a utilização do coturno preto militar (para todos) e

da bota (para os alunos do Grêmio de Cavalaria).

É proibida a utilização da camisa do grêmio nas aulas de

Educação Física sem a prévia autorização do Chefe da SEF.

Não é permitida a entrada ou permanência no Colégio Militar

de estudantes sem o uniforme regulamentar completo.

O CMJF não autoriza nenhuma variação do uniforme e não abre

mão de seu uso.

O uniforme previsto para o uso diário do aluno é o 5º B1-CM

(CÁQUI), uniforme de aula completo. Nos dias de formatura do

Batalhão Escolar, e em todas as sextas-feiras, os alunos deverão

comparecer ao Colégio com o uniforme 3º B1-CM / 3º B1S-CM. As

alunas, portanto, devem estar com o coque no cabelo, presos pela rede


23

de fixação, previsto para uso com esse uniforme.

Para a prática de todas as atividades desportivas, é obrigatório o

uso do uniforme 6º CM completo, não sendo admitidas variações ou

supressões de suas peças.

Atenção especial deve ser dispensada ao uso e à conservação

da boina.

O uniforme sujo e/ou mal passado, fivelas manchadas,

calçados sujos e em mau estado, boinas desbotadas ou deformadas e

a falta de distintivos, que identifiquem o(a) aluno(a) do Colégio, bem

como o não cumprimento das demais normas constitui falta

disciplinar e serão motivo de admoestação e, até mesmo, de

aplicação de medida disciplinar, segundo as NORMAS

REGULADORAS DO REGIME DISCIPLINAR DOS ALUNOS DOS

COLÉGIOS MILITARES (Anexo E ao RI/CM - NRRD).

A fim de verificar mais detalhadamente o nível da

apresentação individual dos alunos, revistas de uniformes serão

realizadas periodicamente, e sem aviso prévio, a critério do

Comandante do Corpo de Alunos e/ou dos Comandantes de

Companhias.

1) UNIFORMES DO SEGMENTO MASCULINO

a) 1º B1-CM

Foto Composição Uso

- Boina garança;

- túnica branca;

- platina;

- camiseta branca meia-manga; - luva branca de suedine,

conforme seja determinado;

- calça garança;

- cinto cáqui com fivela

dourada;

- cinto branco;

- meia preta cano médio; e

- sapato preto.

- Com luvas: em solenidades

e atos sociais nos quais seja exigido o 1º ou o 2º

uniforme; e

- sem luvas: em solenidades

e atos sociais nos quais seja

exigido o 3º ou o 4º

uniforme.


24

b) 3º B1-CM


- Boina garança;

- camisa cáqui meia-manga;

- calça garança;


dourada; - meia preta cano médio; e

- sapato preto.

Em trânsito, apresentações

individuais ou coletivas,

reuniões correntes, passeio,

desfiles, formaturas e em

atividades diárias internas do colégio.

c) 5º B1-CM


- Boina garança;

- camisa cáqui meia-manga;

- calça cáqui; - cinto cáqui com fivela

dourada;

- meia preta cano médio; e

- sapato preto.

Em atividades diárias

internas do colégio e nos deslocamentos entre o

colégio e a residência.


25

d) 6º CM


- Camiseta branca sem manga;

- calção azul-claro;

- meia branca cano médio; e

- tênis preto.

Treinamento físico

e) 7º CM


- Calção de banho azul-marinho;

- sandália de borracha preta; e

- roupão de banho branco (opcional).

Em natação


26

f) Abrigo esportivo (completo)


- calça azul com listras vermelha e

branca;

- jaqueta azul com detalhes branco e

vermelho;

- camisa polo branca;

- meia branca cano médio; e - tênis preto.

- Dias em que houver

aula de educação

física;

- competições

esportivas (internas e

externas);

- viagens com

deslocamentos

longos (quando

autorizado pelo

responsável pela atividade); e

- nos casos

específicos de

problemas de saúde

(com autorização

expressa do Cmt

CA).

2) UNIFORMES DO SEGMENTO FEMININO

a) 1º B1-CM


- Boina garança;

- jaqueta branca;

- platina feminina;

- luva branca de suedine,


- calça garança feminina;


dourada;

- meia ¾ branca; e

- sapato preto de salto baixo

feminino.




uniforme; e




uniforme.

Obs: Posse facultativa.


27

b) 1º B1S-CM


- Boina garança; - jaqueta branca;

- platina feminina;

- luva branca de suedine,


- saia garança;


dourada;

- meia-calça branca; e


feminino.

Observação: A altura da

bainha da saia deve estar

abaixo do joelho.




uniforme; e




uniforme.

c) 3º B1-CM


- Boina garança;

- blusa cáqui meia-manga;

- calça garança feminina;


dourada;

- meia ¾ branca; e


feminino.

Em trânsito, apresentações

individuais ou coletivas,



atividades diárias internas

do colégio.



28

d) 3º B1S-CM


- Boina garança;


- saia garança;

- cinto cáqui com fivela dourada;

- meia-calça branca; e


feminino.



abaixo do joelho.

Em trânsito, apresentações individuais ou coletivas,



atividades diárias internas

do colégio.

e) 5º B1-CM


- Boina garança;


- calça cáqui feminina;

- cinto cáqui com fivela dourada;

- meia ¾ branca; e

- sapato preto tipo mocassim

feminino.

Em atividades diárias

internas do colégio e nos

deslocamentos entre o




29

f) 5º B1S-CM


- Boina garança;


- saia-calça cáqui;


dourada; - meia ¾ branca; e

- sapato preto tipo mocassim

feminino.



abaixo do joelho.

Em atividades diárias internas do colégio e nos

deslocamentos entre o


g) 6º CM


- Bustiê azul-marinho;

- camiseta branca sem manga;

- bermuda feminina azul-marinho;

- calção azul-claro feminino;

- meia ¾ branca; e - tênis preto.

Treinamento físico


30

h) 7º CM


- Maiô azul-marinho; - sandália de borracha preta;

- roupão de banho branco (opcional);

e

- bermuda azul-marinho para

treinamento físico (opcional).

Em natação

i) Abrigo esportivo (completo)


- calça azul com listras vermelha e branca;

- jaqueta azul com detalhes branco e

vermelho;

- camisa polo branca;

- meia ¾ branca; e

- tênis preto.

- Dias em que houver

aula de educação

física;

- competições

esportivas (internas e

externas); - viagens com

deslocamentos

longos (quando

autorizado pelo

responsável pela

atividade); e

- nos casos

específicos de

problemas de saúde

(com autorização

expressa do Cmt

CA).


31

c. USO DO ABRIGO ESPORTIVO

O uso do abrigo para frequência às atividades no Colégio Militar

só poderá ser feito quando autorizado pelo Comando.

A Direção estabeleceu que os abrigos esportivos deverão ser

utilizados com tênis predominantemente preto, podendo os detalhes

variar na cor cinza ou branca, a língua e o cadarço do tênis na cor preta,

com a camiseta branca ou com a camisa gola polo do CMJF por baixo,

colocadas para dentro da calça, identificados com o nome de guerra do

aluno bordado (ou com sutache) na parte de cima do agasalho, e com o

zíper fechado.

Embora o inciso IV do §1º do Art 103 do RI/CM estabeleça que é

dever do aluno do CM trajar uniforme do colégio de acordo com o

prescrito no Regulamento de Uniformes do Exército/Colégio Militar e

nas normas existentes, não sendo permitido o uso do abrigo esportivo

nas atividades de ensino regular e de recuperação do CM, o Comando

do CMJF fará uma CONCESSÃO e permitirá a utilização do

ABRIGO ESPORTIVO única e exclusivamente NOS DIAS EM

QUE HOUVER AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, a fim de preservar

a apresentação individual de nossos alunos.

Será autorizado, também, o uso do abrigo esportivo na semana

dos Jogos Internos do CMJF, na semana dos Jogos das Amizade e nas

situações em que o aluno esteja fisicamente impedido de utilizar os

demais uniformes.

Os casos de dispensa do uso de uniforme, por problema de saúde,

após serem atendidos pela Seção de Saúde, os alunos deverão entregar a

avaliação médica na Companhia de Alunos. Considerando a avaliação

médica, o Cmt CA (podendo haver a delegação de tal decisão aos Cmt

Cia Alu) analisará o caso e determinará com que uniforme o aluno

deverá vir para o Colégio. Somente após autorização expressa, que

será informada aos pais/responsáveis por meio de comunicado, é

que o aluno poderá comparecer ao Colégio trajando outro uniforme

que não o previsto regularmente.

Nos dias de frio intenso é autorizado o uso do abrigo nas aulas de

Educação Física.


32

O aluno que comparecer ao CMJF trajando abrigo, em dias

cujo uniforme previsto seja outro, será submetido às seguintes

ações:

- 1ª vez: o aluno receberá um Formulário de Registro de

Ocorrência (Fato Observado Negativo) e os responsáveis serão

convidados a comparecer no Colégio na data do ocorrido;

- 2ª vez: o aluno receberá um Formulário de Registro de

Ocorrência (Fato Observado Negativo), os responsáveis serão

convidados a comparecer no Colégio na data do ocorrido e o aluno

perderá a concessão da utilização do abrigo esportivo nos dias das

aulas de educação física; e

- 3ª vez em diante: o aluno receberá um Formulário de

Registro de Ocorrência (Fato Observado Negativo) por

DESCUMPRIMENTO DE ORDEM (um formulário para cada vez

que ocorrer o fato), sendo considerada uma TRANSGRESSÃO

DISCIPLINAR GRAVE.

d. APRESENTAÇÃO INDIVIDUAL

A apresentação individual é um dos pontos considerados de

grande importância dentro do Sistema Colégio Militar, tendo em vista

aspectos educacionais que tentamos incutir em nossos alunos, tais como

higiene, boa aparência, sociabilidade, postura, marcialidade, dentre

outros.

A apresentação individual do aluno engloba tanto o uniforme

quanto a padronização do cabelo e adornos e devem ser mantidos dentro

e fora do CMJF.

É fundamental que os alunos do CMJF atentem para as

seguintes orientações:

1) sapatos limpos, engraxados e bem conservados;

2) fivela do cinto limpa e brilhante;

3) camisa, túnica, saia e calça limpas, passadas e vincadas;

4) utilizar sempre a plaqueta de identificação e o sutache na

japona e no blusão de lã azul-marinho;


33

5) utilizar as divisas do ano atualizadas, de acordo com o ano

que está cursando;

6) usar a boina com a estrela sempre limpa e bem cuidada. Ela é

o símbolo maior dos alunos do CMJF. Em via pública, o aluno deve

estar sempre utilizando a boina, mesmo sob paradas de ônibus;

7) o uso de camisas e camisetas será sempre dentro da calça ou

calção, para todos os uniformes, inclusive o abrigo desportivo;

8) não será admitido o uso de uniformes incompletos (sem

plaqueta, sem insígnias, sem botão), sujos, rasgados, descosturados,

amarrotados, japonas desbotadas e sem identificação;

9) a meia branca, tanto a de náilon como a de algodão, devem

ter um cano que cubra todo o tornozelo até a altura média da canela,

sendo vedado o uso da "meia invisível";

10) em dias com a temperatura inferior a 10°C, é obrigatório o

uso da japona ou do blusão de lã azul-marinho para as aulas e

formaturas;

11) atenção especial quanto ao comprimento da bainha da calça

dos alunos, para que não fique curta ou longa demais;

12) é terminantemente proibido o uso de fones de ouvido

enquanto o aluno estiver uniformizado, exceção feita durante o recreio,

desde que dentro de sua sala de aula ou na área da cantina;

13) atentar para o comprimento da saia das alunas, que deve

cobrir inteiramente os joelhos e cuidar para que não fique apertada;

14) nos horários de expediente do CMJF, é obrigatório o uso de

uniforme pelo aluno em seu interior, sendo facultado o uso do abrigo

esportivo no dia em que o aluno tiver aula de educação física;

15) o uso de uniformes por ocasião de reuniões sociais ou

eventos culturais no interior do CMJF ou em representações será

regulado pelo Corpo de Alunos;

16) os casos omissos ou que gerem dúvidas serão definidos

pelos Comandantes de Companhia e pelo Comandante do Corpo de

Alunos; e

17) os alunos dispensados do uso do calçado e com o atestado


34

médico devidamente homologado pelo médico do CMJF, e após a

análise do caso e autorização expressa do Cmt CA, deverão utilizar o

chinelo de borracha ou o tênis, AMBOS NA COR PRETA.

Os alunos que se encontrarem fora dos padrões de apresentação

individual do CMJF poderão ter sua entrada ou permanência

vetadas, sendo do responsável a obrigação de conduzir o aluno para sua

residência.

1) Segmento Masculino

a) Cabelo

Cortado à máquina nº 2 ou nº 3, nas partes parietais e

occipitais do crânio, isto é, na transição do couro cabeludo, mantendo-se

bem nítidos os contornos junto às orelhas e ao pescoço.

O corte deverá ser disfarçado, gradativamente, de baixo para

cima, com tesoura, até a altura correspondente à borda da cobertura.

Na parte superior da cabeça, o cabelo deverá ser desbastado o

suficiente para harmonizar-se com o resto do corte e com o uso da

cobertura.

O penteado não poderá cobrir a testa, ainda que parcialmente

(franja).

A nuca não deverá acabar em linha reta ou arredondada, mas

ser desbastada com máquina nº 2 ou nº 3.

As costeletas deverão ter o comprimento até a altura

correspondente à metade do pavilhão auricular.

Para a manutenção do corte de cabelo acima descrito, o

mesmo deverá ser efetuado no período máximo de 10 (dez) dias.

O cumprimento da norma aqui apresentada é de

responsabilidade exclusiva do aluno e dos seus responsáveis,

devendo atentar para o padrão correto de corte.

Não são permitidos cortes raspados (tipo moicano ou não),

desenhos ou riscos com navalha, pinturas coloridas no cabelo ou topetes.


35

b) Bigode, barba ou cavanhaque: não são permitidos.

c) Sobrancelhas: não são permitidos riscos ou desenhos.

d) Adornos

- brincos: não são permitidos (mesmo que seja colocado

esparadrapo ou outro tipo de material para encobrir);

- colar: não é permitido, sendo permitido o uso de corrente

discreta;

- pulseira: não é permitido;

- tornozeleira: não é permitido;

- anéis: permitido o uso de até 2 (dois) anéis, devendo

sobressair os metais dourados e prateados;

- relógio de pulso: é permitido o uso de qualquer modelo;

- piercing / alargadores: não é permitido (mesmo que seja

colocado esparadrapo ou outro tipo de material para encobrir).

2) Segmento Feminino

a) Cabelo

Os cabelos curtos podem ser usados soltos (define-se cabelo

curto aquele que não ultrapasse a borda superior da gola da blusa do

uniforme).

Os cabelos médios e longos serão usados presos em coque,


36

com uso obrigatório de “redinha” na cor preta para cabelos escuros e na

cor marrom para cabelos claros.

É obrigatório o uso do coque com os uniformes 1º B1-CM /

1º B1S-CM (Gala) e 3º B1-CM / 3º B1S-CM (Meia-gala). Não é

permitido, com esses uniformes, o uso do cabelo preso em "rabo de

cavalo" em nenhum momento, mesmo em sala de aula.

Com os demais uniformes, inclusive com o abrigo esportivo,

deverá ser utilizado o “rabo de cavalo”.

Estando de boina, a franja deverá ser colocada para dentro da

mesma.

Os cabelos não podem, em qualquer hipótese, atrapalhar a

correta colocação da boina na cabeça, seja utilizando o coque, seja o

“rabo de cavalo”.

NÃO SÃO PERMITIDOS cortes raspados lateralmente,

riscos, desenhos e/ou estilos diferentes no corte feminino.

A coloração artificial do cabelo pode ser feita somente nas

cores naturais do cabelo humano (loiro, loiro escuro, ruivo, castanho,

castanho escuro, preto, grisalho e branco), em tonalidades discretas e

compatíveis com o uso do uniforme, sendo vedada a alternância de cores

na coloração artificial. Entende-se por alternância de cores, o cabelo que

possuir tingimento em duas cores, exceto nas técnicas conhecidas como

balaiagem (processo francês de tintura rápido e moderno, que dá uma

clareada na cor do cabelo. A tintura é espalhada por mechas distribuídas

por toda a cabeça), reflexos (usado para dar mais de uma tonalidade ao

cabelo. Pequenas mechas recebem a tintura e são envolvidas em papel

laminado. São mechas mais finas e mais marcadas, que podem ser mais

ou menos intensas) ou luzes (técnica similar à do reflexo. A diferença é

que as mechas que recebem a coloração são bem mais fininhas).

Nas sessões de educação física é permitido o rabo de cavalo,

preso com elástico da cor do cabelo.

A critério do Comandante poderá ser permitida a trança para

as alunas do Grêmio de Cavalaria na formatura da Cavalaria.

Especial atenção deve ser dada ao cabelo curto e volumoso,

devendo ser cuidadosamente penteado e arrumado, a fim de possibilitar


37

o uso correto da boina e a manutenção da estética e da harmonia na

apresentação pessoal da aluna.

b) Sobrancelhas: não são permitidos riscos ou desenhos.

c) Adornos

- brincos: é permitido o uso de 1 (um) brinco em cada

lóbulo de orelha, de tamanho pequeno (sem ultrapassar o referido

lóbulo), sem pêndulo ou pingentes. Se for do tipo argola, o diâmetro não

poderá ultrapassar 1,5 cm;

- colar: não é permitido, sendo permitido o uso de corrente

discreta;

- pulseira: permitido o uso de até 2 (duas) pulseiras,

metálica, de fina espessura, dourada e/ou prateada;

- tornozeleira: não é permitido;

- anéis: permitido o uso de até 3 (três) anéis, devendo

sobressair os metais dourados e prateados;

- relógio de pulso: é permitido o uso de qualquer modelo;

- piercing / alargadores: não é permitido (mesmo que seja

colocado esparadrapo ou outro tipo de material para encobrir);

- presilhas de cabelo (tic-tac ou grampo): são permitidas

em cores neutras ou da cor do cabelo. Não sendo permitido o uso de

tiaras e/ou arcos.


38

d) Maquiagem

É permitido o uso de maquiagem, desde que discreta,

sendo entendida como maquiagem discreta a base próxima à cor da

pele, blush, batom e gloss em cores tons pastéis.

e) Unhas

- As unhas devem ser tratadas, mantidas permanentemente

aparadas e com comprimento reduzido.

- As unhas das mãos podem ser pintadas com esmalte em

cores claras ou discretas, desde que sejam observadas as seguintes

prescrições:

(1) as cores de esmaltes autorizadas são:

- incolor (base);

- branco (transparente, cremoso ou cintilante);

- rosa (tons claros);

- tons terrosos (entre marrom e rosa acinzentado,

cremosos ou cintilantes), que não destoem da paleta de cores abaixo:

- “francesinha” (unha com esmalte branco transparente e

extremidade da unha com esmalte branco).

(2) a cor deve ser única para todos os dedos das mãos; e

(3) é vedado o uso de adornos, como apliques desenhados,

colados ou sobrepostos.

f) Uniforme de educação física (6º CM)

NÃO SERÁ PERMITIDO o uso da bermuda feminina

azul-marinho (de lycra) sem a utilização do calção azul-claro

feminino, mesmo que na região da SEF.


39

3) Dias frios

Nos dias frios, é permitido o uso de cachecol e luvas na cor

azul-marinho. Está autorizada a utilização do suéter de lã azul-marinho,

com gola redonda, somente com os uniformes 3º B1-CM ou 5º B1-CM.

A gola do uniforme deverá estar para fora do suéter, o sutache com o

nome do aluno colocado no lado direito e a divisa do ano colocada no

lado esquerdo do peito.

4) Uso de mochilas e bolsas

A mochila e outras bolsas e similares dos alunos deverão ser na

cor preta.

e. CONTINÊNCIA

No Sistema Colégio Militar do Brasil a continência militar é

adotada pelos alunos, quando uniformizados.

A continência é uma saudação militar e uma das maneiras de

manifestar respeito e apreço aos seus superiores, pares, subordinados e

símbolos.

Algumas pesquisas indicam que a continência foi criada na época

medieval, quando os cavaleiros, para identificarem-se aos seus

superiores, abriam a parte frontal de seu elmo, com um movimento

similar ao de prestar continência. O gesto também indicava paz nestes

tempos mais antigos, pois a mão no elmo sinalizava que o cavaleiro não

possuía a intenção de sacar sua arma.

Os alunos deverão prestar a continência regulamentar para a

Bandeira Nacional, para os professores e para os Oficiais, Subtenentes e

Sargentos.

f. ORDEM UNIDA

A Ordem Unida se caracteriza por uma disposição individual e

consciente altamente motivada para a obtenção de determinados padrões

coletivos de uniformidade, sincronização e garbo militar. Deve ser

considerada, por todos os participantes, instrutores e instruendos,


40

comandantes e executantes, como um significativo esforço para

demonstrar a própria disciplina.

A execução da ordem unida obedecerá às Instruções Gerais para

aplicação do Regulamento de Continências, Honras, Sinais de Respeito

e Cerimonial das Forças Armadas (EB10-IG-12.001), o Manual de

Campanha C22-5 (Ordem Unida) e os Vade-Mécum que tratam do

assunto.

Os comandos e movimentos na ordem unida devem ser os

regulamentares. Os deslocamentos das turmas de aula ou de instrução

deverão ser feitos em forma, sob o comando do aluno chefe de turma e

em passo ordinário, sempre que possível.

A seguir, veremos um breve histórico da Ordem Unida (OU),

retirado do Manual de Ordem Unida do Exército (C22-5):

“Desde o início dos tempos, quando o homem se preparava para

combater, ainda com armas rústicas e formações incipientes, já estava

presente a Ordem Unida, padronizando procedimentos, movimentos e

formas de combate, disciplinando homens, seja nas falanges, seja nas

legiões.

FREDERICO II, Rei da PRÚSSIA, governante do século XVIII,

dava grande importância à Ordem Unida e determinava que,

diariamente, seus súditos executassem movimentos a pé firme e em

marcha com a finalidade de desenvolver, principalmente, a disciplina e o

espírito de corpo. Dizia FREDERICO II: “A prosperidade de um Estado

tem por base a disciplina dos seus Exércitos”.

O Exército Brasileiro, historicamente, teve seus primeiros

movimentos de Ordem Unida herdados do Exército Português. Além

disso, sofreu também duas grandes influências no início do século

passado: a germânica, antes da 1ª Guerra Mundial, com a Missão Militar

de Instrução de brasileiros na ALEMANHA; e a francesa, no início dos

anos 1920, com a participação de militares daquele País em missão no

Brasil. Como exemplo dessa influência, pode-se citar o apresentar armas

com espada, que se identifica com o juramento feito pelos militares

gauleses. O 1º tempo, com a espada na vertical e com o copo na altura

da boca, significava o juramento pela própria HONRA; no 2º tempo, o


41

juramento por DEUS, apontando para o céu; e no 3º tempo, o juramento

pela PÁTRIA, apontando a espada para o solo.”

Porque a Ordem Unida faz parte do projeto pedagógico dos

colégios militares?

A Ordem Unida é mais um instrumento a serviço da educação

integral, pois, ao trabalhar exercícios de complexidade variada, exige

uma integração entre as dimensões psicomotora, afetiva e cognitiva.

A Ordem Unida desenvolve o espírito de corpo, a concentração, a

disciplina e a coordenação, compondo um diferencial do ensino nos

colégios militares.

g. FREQUÊNCIA

É obrigatória a frequência aos trabalhos escolares, isto é, a

todas as atividades programadas para os alunos, inclusive representações

em solenidades cívico-militares, aniversário do Colégio Militar e Desfile

cívico-militar de Sete de Setembro (Art 34, R-69).

Sempre que houver interesse do ensino ou da instrução do

discente, poderão ser realizadas sessões, instruções ou atividades

escolares em que a presença do aluno também será obrigatória, no CMJF

ou em outro local pré-determinado, nos contraturnos, feriados, pontos

facultativos ou finais de semana.

h. ATRASOS

A pontualidade é questão de disciplina pessoal e respeito aos

compromissos. Os casos especiais que impliquem atrasos ou faltas às

aulas devem ser encaminhados às Subunidades de Alunos. Os alunos

que chegarem ao Colégio Militar entre 07h e 07h20min serão

considerados atrasados.

Os alunos que chegarem ao Colégio Militar entre 07h20min e

08h05min, além de serem considerados atrasados, aguardarão o início

da segunda aula para, então, entrarem em sala.

Os atrasos não justificados nos dias de formaturas do

Comandante do Colégio Militar de Juiz de Fora ou do Comandante

do Corpo de Alunos serão considerados como falta disciplinar,


42

cabendo ao Comandante do Corpo de Alunos a imposição da sanção

disciplinar correspondente.

Após o início do segundo tempo de aula, não será admitido o

ingresso de alunos nas salas de aula ou sua frequência a quaisquer outras

atividades no Colégio Militar, salvo com a presença do responsável

para justificar a impontualidade do aluno.

O aluno aguardará a presença de seu responsável para poder

participar das atividades previstas.

i. SAÍDAS ANTECIPADAS

Somente serão permitidas saídas antecipadas com a presença dos

responsáveis ou com solicitação escrita destes. Os responsáveis

deverão encaminhar, com antecedência mínima de 24 horas, para o

respectivo Comandante da Companhia de Alunos, a “Ficha de

solicitação de saída de aluno(a) antes do término das aulas”

(disponível no sítio eletrônico do Colégio –

http://www.cmjf.eb.mil.br/, no link CORPO DE ALUNOS DO

CMJF), devidamente preenchia e assinada, a fim de que a Companhia

possa realizar o preenchimento da “Ficha de autorização para saída de

aluno”, a qual deverá ser entregue no Corpo da Guarda deste

Estabelecimento de Ensino. Monitores das Subunidades de Alunos

acompanharão os alunos aos portões do Colégio Militar para suas saídas

fora do horário previsto.

Os responsáveis só deverão solicitar saídas antecipadas de seus

responsabilizados por sérias motivações de ordem médica ou familiar,

evitando, dessa forma, que os alunos aleguem motivos fúteis para o não

comparecimento às atividades cívico-militares previstas nas normas do

Colégio Militar.

Ressaltamos que os procedimentos citados acima têm por

finalidade precípua a garantia da segurança dos nossos alunos, por

meio do pleno funcionamento da aliança Família x Escola.

j. FALTAS E ATESTADOS

No caso de o aluno estar impossibilitado de comparecer às aulas, é

necessário que o responsável entre em contato com a respectiva Cia de


43

Alunos, se possível com antecedência, e em último caso, no mesmo dia

da falta, ainda que por telefone.

Depois de comunicada a falta, sua justificativa deverá ser entregue

por escrito na Companhia de Alunos, pelo aluno ou pelo responsável,

no prazo máximo de 3 (três) dias úteis após a ocorrência. Findo esse

prazo, a justificativa não será mais considerada.

O aluno deve obrigatoriamente justificar a sua falta junto ao

professor, na primeira oportunidade, quando faltar a quaisquer

atividades de avaliação.

As faltas dos alunos às atividades implicam em perda de pontos e,

nos casos não justificados, sanções disciplinares capituladas nas

NRRD/CM (Anexo E do RI/CM). Cada evento a que o aluno não

compareça ou aula a que não assista integralmente corresponderá à

perda de 1 (um) ponto.

As causas de justificativas, para fins disciplinares, são:

- tratamento de saúde própria, comprovado pelo médico da OM;

- motivo de saúde de pessoa da família, uma vez comprovada a

necessidade de acompanhamento do aluno;

- luto de parentes em linha direta até o terceiro grau (bisavós)

ou em linha colateral até o terceiro grau (tios); e

- calamidades e ocorrências julgadas pertinentes pelo Diretor de

Ensino.

A justificativa da falta libera o aluno das sanções disciplinares

devidas, mas os pontos perdidos continuam sendo atribuídos a ele.

O limite máximo de faltas corresponde a 25% (vinte e cinco por

cento) do total da carga horária curricular de cada ano escolar,

independente de se tratar de faltas justificadas ou não.

Ultrapassando esse limite, o aluno será reprovado, conforme

prescrito no parágrafo 3º do art. 35 do R-69.

O CMJF notificará ao Conselho Tutelar do Município a

relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de

7,5% da carga horária constante da grade curricular do seu ano

escolar, conforme previsto na Lei nº 13.803, de 10 de janeiro de 2019

(que alterou o disposto no inciso VIII do Art 12 da Lei nº 9.394, de

20 de dezembro de 1996.


44

Para dispensa das aulas de Educação Física por motivos médicos,

o responsável deve providenciar o atestado médico, da especialidade

compatível com a queixa apresentada pelo aluno, junto ao profissional

que prestou o atendimento, o qual deverá ser entregue na Companhia de

Alunos para homologação junto à Seção de Saúde.

k. APARELHOS ELETRÔNICOS, CELULARES E OBJETOS

PARTICULARES

O uso de telefones celulares e aparelhos eletrônicos será permitido

no interior do Colégio; no entanto, o CMJF não se responsabiliza

pelos objetos particulares extraviados.

Durante as aulas, os alunos deverão manter os celulares

DESLIGADOS ou NO MODO SILENCIOSO e guardados em local

seguro. Em práticas pedagógicas, o uso de celulares poderá ser

autorizado pelo professor.

O não cumprimento das normas de utilização de celulares

acarretará no recolhimento do aparelho e a devolução para o aluno

ocorrerá no final da atividade, além da aplicação da medida

disciplinar cabível.

Durante a realização das avaliações, os celulares deverão ser

guardados dentro das mochilas. A mochila e todos os demais

materiais que não forem utilizados na avaliação deverão ser colocadas

na frente da sala.

O Colégio orienta os Srs pais/responsáveis para que não liguem

para os celulares dos alunos durante o período de aulas. Caso seja

imprescindível o contato com o discente, solicita-se que o façam por

meio do Comandante da Companhia de Alunos, Sargenteação das

Companhias ou Secretaria do CA.

l. SEGURO ESCOLAR

O Seguro Escolar é indicado para garantir a proteção de todos os

alunos do CMJF e a tranquilidade dos pais e responsáveis durante as

práticas de atividades dentro e fora deste Estabelecimento de Ensino,

durante todo o período de matrícula.


45

A seguradora contratada é a Porto Seguro Cia de Seguros Gerais,

com cobertura de 24 horas, no País e no exterior, independente de o

aluno estar ou não em horário de atividades escolares.

Para que o atendimento se concretize, devem ser seguidos os

procedimentos a seguir:

- na ocorrência de qualquer acidente (sinistro) com o segurado,

ligar para o telefone 0800-770-5042, da Seguradora Porto Seguro,

ocasião em que será informado o local do atendimento;

- os alunos terão as devidas coberturas durante as práticas de

atividades dentro e fora deste Estabelecimento de Ensino, durante todo o

período de matrícula (caminho: site do CMJF - aba Associação de Pais e

Mestres do CMJF - orientações importantes);

- após ser encaminhado ao hospital ou clínica, não será cobrado

nenhum gasto extra; e

- caso o segurado seja conduzido para hospital ou clínica, em

caráter emergencial, o responsável deverá entrar em contato com a

Seguradora Porto Seguro, por meio do número 0800-770-5042, nas

primeiras 24 horas, a fim de comunicar o ocorrido e para as futuras

providências de pagamento ou eventuais reembolsos. Atualmente, as coberturas seguradas e suas respectivas importâncias

seguradas, são as seguintes:

Cobertura Segurada Importância Segurada

Morte acidental R$ 15.000,00

Invalidez por acidente Até R$ 15.000,00

Despesas médico-hospitalares R$ 15.000,00

Os serviços realizados sem autorização prévia ou participação

da central de assistência não serão reembolsados ao aluno segurado ou a

quem tiver feito qualquer pagamento em nome deste.

Caso o responsável esteja em dúvida se irá ou não utilizar os

serviços do seguro escolar, ORIENTAMOS PARA QUE A

SEGURADORA SEJA ACIONADA NA DATA DO OCORRIDO,

pois o acionamento não poderá ser realizado em data posterior ao

fato.


46

m. SITUAÇÕES DIVERSAS

- Os intervalos de aula de 5 minutos destinam-se à troca de

professores ou para os alunos irem ao banheiro, ao bebedouro ou

simplesmente para sua distração, o que melhora a atenção na volta à

aula. Nesses períodos, é proibida a circulação dos alunos nos

corredores externos ao pátio.

- No intervalo grande é permitido ao aluno sair do pátio somente

para ir ao Corpo de Alunos, à Seção Psicopedagógica ou aos

cessionários do Colégio.

- O aluno deverá observar o horário de reinício dos tempos de

aula, a fim de evitar o atraso. O aluno que chegar atrasado em sala de

aula estará passível às medidas disciplinares.

- No período da tarde, os alunos com atividade prevista pelo

Colégio estão sob responsabilidade dos professores encarregados

pelas respectivas atividades. Os que não tiverem atividade prevista

pelo CMJF devem permanecer na Biblioteca ou nos respectivos pátios.

- Não é permitido promover, sem a devida autorização,

arrecadação de dinheiro, passar rifas, promover coletas e vendas de

qualquer produto dentro ou fora do ambiente escolar. Sempre que a

iniciativa partir do Comando, os responsáveis serão comunicados.

- Não é permitido fazer qualquer tipo de refeição no interior de

salas de aula ou biblioteca.

- Não é permitido utilizar-se de livros, cadernos ou outros

materiais de colegas, sem o devido consentimento.

- Não é permitido fumar nas dependências do CMJF, ou fora

dele quando uniformizado(a).

- Na cantina, os alunos deverão utilizar os cestos de lixo seletivo

e não seletivo, não deixando resíduos sobre as mesas e nem os jogando

no chão.

- No interior do Colégio, não é permitido namorar, beijar,

andar abraçado ou de mãos dadas. O cumprimento entre os alunos

é o aperto de mão. O não cumprimento desta norma constitui- se

transgressão disciplinar, podendo, conforme o caso, necessitar do

comparecimento imediato do responsável no CMJF para o

conhecimento do fato e o recebimento das devidas orientações. Fora


47

do Colégio, a proibição restringe-se ao aluno que estiver

uniformizado.

- Não é permitido o consumo de chicletes no interior do CM.

- Os deslocamentos de turmas para qualquer local e a saída, após

o término das aulas, devem ser em forma, a comando do chefe de turma,

seguindo orientação dos Comandantes de Companhia e Monitores.

- Nos toques de início dos tempos de aulas, os alunos deverão

estar em sala, aguardando o início da atividade, que começa com a

apresentação da turma, pelo respectivo chefe, ao professor.

- É proibido qualquer tipo de gravação de aulas com a utilização

de equipamentos eletrônicos e similares como gravadores, filmadoras e

telefones celulares.

- O Colégio não é responsável pelos veículos que fazem o

transporte dos alunos (ônibus e vans escolares). Os pais dos usuários

devem entrar em contato direto com os responsáveis por esse

serviço.

- O Colégio não se responsabiliza por objetos perdidos no

interior dos transportes escolares. Todos os objetos achados no

Colégio serão concentrados nas Companhias de Alunos ou na APM.

- Os alunos deverão, após o último tempo de aula, inspecionar

todo o seu material, comunicando de imediato ao monitor/professor

qualquer alteração.

- Os pais ou responsáveis deverão observar com atenção e

devolver ao Colégio o material levado para casa, por seu dependente,

por engano.

- Está terminantemente proibido o acesso do aluno ao

Contingente do Colégio Militar sem a devida autorização do

Comandante da Companhia de Alunos.

- Armários estão disponíveis aos alunos para a guarda de

materiais individuais, sendo que o CMJF não se responsabiliza por

qualquer material extraviado, perdido ou furtado.

- No auditório, é proibida a introdução de qualquer material

escolar, salvo quando autorizado.

- É vedado o relacionamento com os docentes por meio de

sites de relacionamento ou redes sociais, tais como: Facebook,


48

WhatsApp, Snapchat, Instagram, MSN etc. Em casos excepcionais, e

após autorização por escrito dos responsáveis, poderá haver este

canal de comunicação para assuntos estritamente escolares.

- É vedada a participação de alunos uniformizados em

qualquer atividade político-partidária, assim como participar de

debates no interior do CMJF.

- O acesso de alunos à área da Seção de Educação Física

(quadras, academia, campo de futebol, salas de atividades e ginásio)

só é permitida com acompanhamento de monitores e instrutores da

referida seção.

12. REGIME DISCIPLINAR

A disciplina é a condição de sucesso, tanto na vida civil quanto na

militar. Quando se lê na bandeira nacional a palavra ORDEM,

compreende-se, em seu sentido mais amplo, a existência de leis,

princípios, normas e valores que orientam a conduta do cidadão

brasileiro na sociedade.

O regime disciplinar tem por finalidade exercitar no aluno a

prática de condutas compatíveis com as normas e valores do SCMB,

criando condições para que o desenvolvimento de sua personalidade se

processe em consonância com os padrões éticos de que a sociedade

brasileira necessita.

O objetivo maior é o desenvolvimento de uma disciplina

consciente, ou seja, fazer o certo, porque é certo. A razão de ser

disciplinado jamais deverá ser o medo, a presença de um superior ou de

uma testemunha indesejada, mas a convicção de realizar o bem, o

correto.

As normas disciplinares do SCMB são mais um instrumento a

serviço da educação integral do aluno e constam do Anexo E do

Regimento Interno dos Colégios Militares (RI/CM), disponíveis para

consulta no site do CMJF (www.cmjf.eb.mil.br) e nas Companhias de

Alunos.

http://www.cmjf.eb.mil.br/


49

a. FALTAS DISCIPLINARES

Falta disciplinar é qualquer violação dos preceitos de ética, dos

deveres e obrigações escolares, das regras de convivência social e dos

padrões de comportamento impostos aos alunos, em função das

peculiaridades do sistema de ensino dos Colégios Militares.

As faltas disciplinares, suas classificações, as circunstâncias que

influem em seu julgamento e as medidas disciplinares que são aplicadas

pelo Corpo de Alunos estão relacionadas nas Normas Reguladoras do

Regime Disciplinar (NRRD), que compõem o Apêndice 1 do Anexo E

do RI/CM.

A relação a seguir apresenta as faltas disciplinares:

1) Faltar ou omitir a verdade.

2) Utilizar-se do anonimato.

3) Comportar-se de maneira inadequada, desrespeitando ou

desafiando pessoas, descumprindo normas vigentes ou normas de boa

educação.

4) Deixar de comparecer ou chegar atrasado às atividades

programadas ou delas ausentar-se sem autorização.

5) Portar-se de modo inconveniente nas atividades escolares,

nas instruções ou em formaturas, perturbando o desenvolvimento dessas

atividades.

6) Simular doença para esquivar-se ao atendimento de

obrigações e atividades escolares.

7) Deixar de comunicar ao superior a execução de tarefa dele

recebida.

8) Retardar a execução de qualquer atividade escolar ou para

ela contribuir, sem justo motivo.

9) Representar o colégio ou por ele tomar compromisso sem

estar para isso autorizado.

10) Portar objetos que ameacem a segurança individual e/ou da

coletividade.

11) Causar danos físicos e/ou materiais de qualquer natureza.

12) Portar, usar ou distribuir drogas lícitas ou ilícitas nas

dependências do colégio ou fora dele.


50

13) Ter em seu poder, introduzir, ler ou distribuir, dentro do

colégio, cartazes, panfletos, jornais ou publicações de cunho político-

partidário ou que atentem contra a disciplina ou a moral.

14) Propor ou aceitar transação pecuniária de qualquer natureza

no interior do colégio.

15) Praticar jogos de azar e outros proibidos pela legislação em

vigor, assim como aqueles atentatórios e/ou inadequados ao ambiente

educativo.

16) Esquivar-se a satisfazer compromissos de ordem moral ou

pecuniária que houver assumido.

17) Frequentar lugares incompatíveis com o decoro da

sociedade e de sua situação de aluno.

18) Apresentar-se com uniforme diferente do que foi

previamente estabelecido.

19) Trocar de uniforme em locais não apropriados.

20) Ter pouco cuidado com o asseio próprio ou coletivo e com

sua apresentação individual.

21) Deixar de usar ou usar de maneira irregular peças de

uniforme previstas no RUE/CM ou nas normas vigentes.

22) Deixar material ou dependência sob sua responsabilidade

desarrumada ou com má apresentação, ou para tal contribuir.

23) Retirar ou tentar retirar, de qualquer dependência do

colégio, qualquer tipo de material, viatura ou animal, ou mesmo deles

servir-se sem ordem do responsável ou proprietário.

24) Deixar de apresentar material, documento ou trabalhos

escolares sob sua responsabilidade, nas atividades escolares ou quando

solicitado, em dia e em ordem.

25) Deixar de devolver à subunidade, dentro do prazo

estipulado, qualquer documento devidamente visado pelo pai ou

responsável.

26) Utilizar de processos fraudulentos na realização de provas e

trabalhos escolares, bem como a adulteração de documentação.

27) Entrar no colégio ou dele sair não estando para isso

autorizado, bem como entrar ou sair por locais e vias não permitidos.


51

28) Ir a qualquer dependência do colégio sem autorização, bem

como nela penetrar sem permissão ou ordem da autoridade que nela

estiver presente.

29) Deixar de acatar ordens e instruções emanadas de

autoridades civis que não colidam com o regime disciplinar do colégio,

particularmente se emanadas do Juizado de Menores.

30) Apresentar partes ou recursos sem seguir as normas e

preceitos regulamentares, em termos desrespeitosos, com argumentos

falsos ou de má fé, ou mesmo sem justa causa ou razão.

31) Deixar de cumprir o prescrito nos regulamentos, normas e

orientações, ou contribuir para tal.

32) Não levar falta ou irregularidade que presenciar, ou de que

tiver ciência e não lhe couber reprimir, ao conhecimento de autoridade

competente.

33) Deixar de participar em tempo à autoridade imediatamente

superior a impossibilidade de comparecer à OM ou a qualquer ato de

serviço para o qual tenha sido escalado ou a que deva assistir.

34) Publicar ou contribuir para que sejam publicadas

mensagens, fotos ou qualquer outro documento, na Internet, que possam

denegrir integrante do colégio ou a própria instituição.

35) Promover ou envolver-se em rixa, inclusive luta corporal,

com outro aluno.

36) Utilizar sem devida autorização telefones celulares e/ou

aparelhos eletrônicos nas atividades escolares, nas instruções ou em

formaturas, perturbando o desenvolvimento das atividades.

37) Fazer uso de tecnologias da informação e comunicação para

dar apoio a comportamentos deliberados, repetidos e hostis para

prejudicar outrem (cyberbullying).

b. FALTAS GRAVÍSSIMAS

São consideradas faltas gravíssimas, passíveis de desligamento

do SCMB após obrigatoriamente comprovadas por competente

sindicância:

- a falta que afete, gravemente, a honra pessoal, o pudor e o

decoro social;


52

- a falta ou faltas disciplinares que tornem o aluno incompatível

com o bom nome do colégio e a dignidade do corpo discente;

- a participação em greve e outros movimentos reivindicatórios;

- o aluno que portar, tentar utilizar, usar, executar e/ou valer-se

de meios ilícitos ou fraudulentos para a realização de qualquer tipo de

avaliação de aprendizagem ou resolução de trabalhos escolares;

- portar o aluno substâncias de natureza tóxica, ou delas fizer

uso, no interior do colégio ou em suas imediações;

- destruir ou danificar deliberadamente, com requintes de

vandalismo, instalações, equipamentos e/ou material pertencente ao CM

ou a terceiros;

- constranger, ofender, intimidar, perseguir ou coagir a outrem,

por meio de palavras impróprias, apelidos, piadas, brincadeiras ou

quaisquer atitudes que afetem outros em sua honra, moral, equilíbrio

emocional e/ou psicológico e integridade física;

- veicular material obsceno ou atentatório à moral e aos bons

costumes, por quaisquer meios, impressos ou não, inclusive pela internet

ou qualquer outro meio eletrônico; e

- a prática pelo aluno de ato infracional/crime comum apurado

em inquérito, excluídos os culposos.

c. CLASSIFICAÇÃO DE COMPORTAMENTO

O comportamento dos alunos é classificado por grau numérico, da

seguinte forma:

GRAU COMPORTAMENTO

9,4 a 10,00 EXCEPCIONAL

8 a 9,39 ÓTIMO

6 a 7,99 BOM

5 a 5,99 REGULAR

3 a 4,99 INSUFICIENTE

0 a 2,99 MAU

O grau de comportamento se estenderá por todo o curso e, em

cada ano, sua avaliação abrangerá todo o ano letivo.


53

O aluno, ao ser matriculado no Colégio Militar, será classificado

no comportamento BOM, com grau numérico 7,99 (sete vírgula noventa

e nove).

O aluno, transferido de um CM para outro, será classificado de

acordo com o grau de comportamento que tinha no CM de origem.

As alterações disciplinares acompanharão, obrigatoriamente, os

alunos quando transferidos de um para outro CM.

d. MEDIDAS DISCIPLINARES

As medidas disciplinares têm caráter socioeducativo e visam à

preservação da disciplina escolar, elemento básico indispensável à

formação integral do aluno.

As medidas disciplinares a que estão sujeitos os alunos e suas

respectivas deduções no grau de comportamento são as seguintes:

MEDIDA DISCIPLINAR MELHORIA/DEDUÇÃO

Advertência 0,00 (suspende a melhoria de

comportamento por 30 dias)

Repreensão -0,30

Atividade de Orientação

Educacional (AOE) -0,50

Retirada do Colégio -0,80 (por dia)

Desligamento

e. MELHORIA DE COMPORTAMENTO

Constituem fatores de melhoria de comportamento e recebem

valores que irão influir no cômputo do respectivo grau, conforme a

tabela abaixo:

- Elogio coletivo em Boletim Interno .............. +0,30

- Elogio individual em Boletim Interno .......... +0,50

Decorridos 30 (trinta) dias consecutivos, inclusive no período de

férias escolares, sem que o aluno tenha sofrido qualquer medida

disciplinar, será computado 0,01 ponto por dia que exceder a este

prazo, até atingir o grau 10,00 (comportamento EXCEPCIONAL).


54

f. DESLIGAMENTO

Constituem causas de exclusão disciplinar do aluno e,

consequentemente, desligamento:

- cometimento de falta gravíssima; e/ou

- ingresso do aluno no mau comportamento (grau < 3,0).

g. PROCEDIMENTOS PARA APLICAÇÃO DAS SANÇÕES E

RECOMPENSAS

Por ocasião das aplicações das sanções e recompensas, os

responsáveis serão informados pelas Subunidades, por intermédio de

uma Ficha de Informação da Ocorrência Disciplinar (FIOD), das

transgressões disciplinares e dos elogios, discriminando o evento, as

mudanças no grau e classificação do comportamento e os dias de

cumprimento, nos casos de sanções, devendo o aluno devolver, em 48

horas, o canhoto do referido comunicado com o ciente do seu

responsável.

Nos casos em que o aluno for sancionado com Atividade de

Orientação Educacional (AOE), nos contraturnos, das 14h00min às

16h00min, e nos finais de semana, das 08h00 min às 12h00min, o

mesmo deverá conduzir o material necessário para cumprir essa sanção,

sendo que a alimentação e o transporte do aluno são responsabilidades

do responsável.

13. SISTEMA DE ESTÍMULOS E RECOMPENSAS

O sistema de estímulos e recompensas do SCMB é composto por

instrumentos que buscam compor um ambiente motivacional favorável

ao desenvolvimento de boas atitudes.

O sistema em questão não deve ser visto como um objetivo em que o

aluno deve fazer de tudo para alcançá-lo, pois, caso contrário, estaria

contrariando a proposta pedagógica no que se refere ao desenvolvimento

da solidariedade e da construção de princípios éticos.


55

a. HIERARQUIA ESCOLAR

A graduação do aluno nos diversos níveis da hierarquia escolar

constitui recompensa pela aplicação aos estudos e pelo exemplar

comportamento escolar, tornando-se estímulo à formação integral do

aluno e à escolha pela carreira militar. Os graus da hierarquia escolar

definem-se entre o posto de Coronel-aluno e a graduação de Cabo-aluno,

de acordo com o prescrito no RI/CM, e comporão o Batalhão Escolar.

O RI/CM contém as condições em que o aluno concorre à

promoção de forma pormenorizada, destacando-se que a nota para

promoção é constituída pela Nota Global do Ano (NGA), pela Nota de

Comportamento e pela Nota de Conceito do Comandante do Corpo de

Alunos.

São deveres do aluno graduado, além daqueles inerentes ao

aluno do Colégio Militar:

- cooperar na instrução cívica e militar e na educação física,

quando necessário;

- auxiliar o comando, particularmente pelo exemplo, na

manutenção do asseio e da conservação das instalações do CM; e

- primar por irrepreensível conduta disciplinar e prática de

virtudes que o tornem exemplo para os demais alunos.

São direitos do aluno graduado, além dos preconizados em

leis, regulamentos e RI/CM:

- uso de insígnias correspondentes ao seu posto ou à sua

graduação;

- precedência, nos termos do § 2º do art. 95 do RI/CM, sobre os

demais alunos, nas formaturas, representações e solenidades; e

- ajudar, desde que voluntário e com o consentimento do seu

responsável, como monitor nas disciplinas para as quais for convidado,

desde que tenha média superior a 8,0 (oito vírgula zero) na disciplina

considerada.

b. ALAMAR

Honraria concedida aos alunos-destaques, a partir do 8º ano do

Ensino Fundamental, que conseguirem média maior ou igual a 8,0 (oito

vírgula zero) em todas as áreas de estudo ou disciplinas no trimestre


56

considerado, e, ainda, estiverem, no mínimo, no comportamento “Bom”,

tornando-se exemplos para seus pares.

O Colégio realizará, ao final de cada trimestre, uma formatura

especial para a entrega dos alamares, convidando os responsáveis pelos

discentes premiados para estarem presentes na referida entrega,

realçando o valor da conquista alcançada.

O aluno que obtiver a referida distinção não a perderá durante

todo o ano letivo em que conquistou o direito, salvo se baixar do

comportamento BOM.

c. LEGIÃO DE HONRA

A Legião de Honra do Colégio Militar tem por finalidade

incentivar os alunos ao cultivo e à prática de sadios princípios de

lealdade, honestidade, iniciativa, nobreza de atitudes, disciplina

consciente, camaradagem, estudo e amor à cultura, segundo os valores,

os costumes e as tradições do Exército Brasileiro.

Ingressarão na Legião de Honra todos os alunos que forem

julgados aptos por conduta exemplar. A admissão dos novos legionários

será realizada na solenidade de início do ano letivo seguinte.

São condições indispensáveis para o aluno ser admitido na

Legião de Honra:

- estar cursando o CMJF desde o início do ano letivo

considerado;

- estar classificado no comportamento "Excepcional";

- ter obtido NF superior a 5,0 (cinco) em todas as disciplinas; e

- ser eleito em Assembleia Geral dos membros da Legião de

Honra.

Todo legionário fica obrigado ao integral cumprimento do Código

de Honra e a:

1) comparecer às reuniões da legião, quando convocado pelo

conselho diretor;

2) cooperar com a disciplina do colégio e de sua companhia,

orientando seus colegas no caminho do procedimento correto;


57

3) cooperar na educação dos alunos novos e inexperientes,

aconselhando-os, quando necessário e oportuno nos aspectos

disciplinares, de ensino e no relacionamento interpessoal; e

4) apontar ao Tribunal de Honra as faltas, julgadas

incompatíveis, cometidas por legionários.

O legionário será excluído, quando:

1) passar afastado do Colégio por mais de 6 (seis) meses;

2) trancar matrícula em qualquer época;

3) obtiver, em qualquer disciplina, nota final inferior a 5,0

(cinco vírgula zero); e

4) tiver grau de comportamento inferior a 9,0 (nove vírgula

zero).

O legionário excluído perde o direito ao uso das insígnias e às

prerrogativas e só poderá ser readmitido após um ano, nas condições

previstas para a admissão dos legionários.

O efetivo de legionários será fixado anualmente, pelo Comandante

do Corpo de Alunos e corresponderá a até 10% do total de alunos de

cada ano, a partir do 7º ano do Ensino Fundamental.

“A grandeza não consiste em receber honras, mas em merecê-las.”

Aristóteles


58

14. CHEFE E SUBCHEFE DE TURMA

A execução da chefia de turma por parte dos alunos visa possibilitar

o aluno a exercer atributos da área afetiva, essenciais na formação do

cidadão, tais como: responsabilidade, disciplina e iniciativa.

A função de Chefe e Subchefe será exercida por todos os alunos

mediante escala feita pelo Comandante da Companhia de Alunos e os

mesmos terão precedência hierárquica sobre os demais alunos da turma.

A não obediência das ordens emanadas pelo Chefe e Subchefe de turma

é passível de medidas disciplinares.

a. ATRIBUIÇÕES DO CHEFE DE TURMA

- Colocar a turma em forma nos horários previstos ou

determinados, cuidando para que isso não implique atraso para

apresentação da mesma. O chefe de turma deverá ser o primeiro aluno a

chegar ao local da formatura.

- Apurar as faltas na turma, nas formaturas da Companhia e

formatura geral, apresentando-as para o monitor e informando-lhe, se

possível, os motivos.

- Deslocar a turma em forma, passo sem cadência e em silêncio,

salvo ordem em contrário, atentando sempre para todos os detalhes

aprendidos na ordem unida.

- Fiscalizar a entrada e a saída da turma na sala de aula, devendo

ser em ordem e em silêncio.

- Providenciar para que todos os alunos estejam dentro de sala, por

ocasião do início dos tempos de aula, antes da chegada do professor.

- Realizar a apresentação da turma ao professor no início da aula.

- Apresentar as faltas (se possível com os motivos) ao professor,

para que este faça a conferência e assine no local estabelecido.

- Entregar a papeleta de faltas ao monitor ou ao Sargenteante da

Companhia, cuidando para que todos os tempos de aula tenham sido

preenchidos com a disciplina correta e assinados pelo professor.

- Receber documentos destinados à turma, distribuí-los aos

interessados, recolhê-los, quando for o caso, para restituí-los a quem de

direito, tudo dentro dos prazos estipulados.


59

- Retransmitir ordens gerais aos alunos da turma, zelando pelo

cumprimento das mesmas no que for de sua responsabilidade.

- Não permitir que sejam conduzidos para a sala de aula objetos

proibidos.

- Manter o controle da turma na ausência do professor.

- Informar ao monitor os danos ou alterações causadas no material

da sala de aula e os responsáveis pela mesma.

- Dar ciência ao monitor de todas as alterações ocorridas.

- Dar conhecimento das presentes normas ao subchefe de turma, a

quem cabe substituí-lo em todas as eventualidades em que estiver

ausente.

- Exigir perfeita correção de atitudes.

- Procurar constituir-se num exemplo aos seus colegas,

enquadrando-se nas normas e regulamentos do Colégio Militar, sem

descuidar dos elevados princípios de educação e moral.

b. ATRIBUIÇÕES DO SUBCHEFE DE TURMA

- Substituir o chefe de turma na sua ausência, devendo inteirar-se

das atribuições normais da mesma.

- Acionar os alunos para que se dirijam ao local de formatura,

logo que tenham deixado o material na sala de aula, quando for o caso.

- Auxiliar o chefe de turma na colocação da turma em forma, nos

horários previstos ou determinados, a fim de evitar atraso para

apresentação da mesma.

- Providenciar para que todos os alunos estejam dentro de sala, por

ocasião do início dos tempos de aula, antes da chegada do professor.

- Zelar pela manutenção da limpeza e organização da sala de aula,

fiscalizando-a nos intervalos e no final do turno.

- Manter uma adequada disposição das carteiras.

- Recolher ao Sargenteante da Companhia, diariamente, ao

término das aulas, o material esquecido pelos alunos.

- Manter a sala de aula fechada e trancada sempre que não houver

atividade.

- Informar ao monitor qualquer alteração no material na sala de

aula.


60

15. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

O Colégio Militar de Juiz de Fora coloca à disposição dos alunos

diversas atividades de cunho desportivo e cultural que permitem o

desenvolvimento da proposta de Educação Integral.

A participação do aluno é de caráter voluntário, mas é importante

que ela seja incentivada por seus responsáveis, pois tais atividades

constituem importantes instrumentos na busca do crescimento pessoal e

da socialização.

a. BANDA DE MÚSICA DE ALUNOS

A Banda de Música do CMJF é uma atividade extraclasse cultural

e artística desenvolvida durante o ano letivo, com participação de alunos

voluntários.

A Banda de Música é composta por alunos que alcançaram um

grau de conhecimento técnico e teórico compatíveis com as atividades

desenvolvidas pela Banda de Música tais como: formaturas,

treinamentos e apresentações externas.

Os voluntários serão submetidos, no início do ano letivo, a testes

específicos e serão aproveitados os alunos que tiverem revelado

progresso, disposição e gosto pela atividade.

Os pais ou responsáveis deverão apresentar autorização por escrito

para que os alunos possam pertencer ao efetivo da Banda de Música.

O aluno estará habilitado a receber o grau de incentivo à

participação (GIP) após atingir o tempo mínimo de dois meses de

participação na Banda de Música.

O aluno iniciante deverá ter uma participação ativa de 85% de

aulas teóricas e práticas realizadas no contraturno com o Maestro.

Os alunos com grau de conhecimento avançado de música

deverão ter 90% de presença durante o trimestre, nos ensaios que serão

realizados 2ª, 4ª e 5ª feiras, das 07h00min às 07h15min. Os alunos da

Banda de Música não participarão da formatura de suas Subunidades,

devendo tomar ciência dos avisos posteriormente. Esses alunos deverão

estar prontos na sala de aula para o início do primeiro tempo, às

07h20min. Pelo menos uma vez na semana, no horário da Educação


61

Física, ocorrerá um treinamento nas instalações da Banda de Música

com os alunos, da seguinte forma:

- 6⁰ e 7⁰ anos: sextas-feiras;

- 8⁰ e 9⁰ anos: terças-feiras; e

- Ensino Médio: nas primeiras e segundas semanas do mês, será

realizada a Educação Física. Nas demais, será realizada a atividade na

banda.

Os alunos da Banda de Música assumem a responsabilidade

de estarem presentes em todas as apresentações internas e externas.

b. ATIVIDADES ESPORTIVAS

A Seção de Ensino E (Seção de Educação Física – SEF) além das

aulas curriculares de Educação Física Escolar (EFE), realizadas no turno

da manhã, oferece, também, no contraturno, diversas modalidades

esportivas chamadas de “extraclasse”, de frequência voluntária e

mediante autorização do responsável pelo aluno.

Essas atividades, conforme a quantidade e universo de alunos

interessados, terão a finalidade da iniciação esportiva ou do treinamento

de equipes esportivas de alunos para representarem o Colégio em

competições escolares.

As modalidades e horários são organizados e divulgados pela

Seção de Educação Física de acordo com a disponibilidade de

professores e locais para funcionamento.

Na Seção de Educação Física, o aluno poderá pegar um

comunicado, direcionado aos responsáveis, no qual constam as

modalidades, horários e o canhoto de autorização.

A frequência a essas atividades extraclasse poderá gerar grau de

incentivo à participação (GIP), observadas as condições regulamentares

e de frequência mínima para este fim, além de critérios complementares

que cada professor poderá estabelecer e divulgar, como participação em

competições, disciplina etc.


62

c. CLUBES E GRÊMIOS

Os clubes e os grêmios têm por finalidades:

- oferecer aos alunos que possuam especial interesse ou pendor

por determinada área do conhecimento humano oportunidade de

aprofundar os conhecimentos construídos nas áreas de estudo ou

disciplinas correlatas;

- apresentar de forma lúdica e agradável aplicações dos

conhecimentos construídos em sala de aula; e

- oferecer aos alunos que compõem as diretorias de clubes e

grêmios a oportunidade de planejar e gerenciar atividades e recursos, de

modo a que experimentem as dificuldades, os erros e os acertos de uma

atividade essencialmente prática.

A distribuição dos grêmios acontecerá no início de cada ano do

Ensino Médio, de acordo com a prioridade escolhida pelo aluno(a) e

conforme o grau de comportamento obtido pelo mesmo(a) ao final do

ano anterior à escolha. Será utilizada como critério de desempate a

média final de aprovação no ano anterior.

Os grêmios de Infantaria, Cavalaria, Artilharia, Engenharia e

Logística estão disponíveis para o Ensino Médio, sendo a participação

do aluno obrigatória.

É nos grêmios que os valores e as tradições do Exército são

reforçados, por intermédio de atividades desportivas, visitas a

organizações militares, além de atividades de cunho sociocultural.

d. ATIVIDADES RELIGIOSAS

Periodicamente serão realizadas atividades religiosas (católica,

evangélica e espírita) no CMJF, respeitando-se a crença religiosa de

cada indivíduo.

“Educar uma pessoa apenas no intelecto, mas não na moral, é

criar uma ameaça à sociedade.”

Theodore Roosevelt


63

16. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

A avaliação do rendimento da aprendizagem atende às prescrições

do Regulamento de Preceitos Comuns aos Estabelecimentos de Ensino

do Exército (R-126), do Regulamento dos Colégios Militares (R-69), do

Regimento Interno dos Colégios Militares (RI/CM), das Normas de

Planejamento e Gestão Escolar (NPGE) / DEPA, do Planejamento Geral

do Ensino (PGE) / CMJF e das Normas para a Avaliação da Educação

Básica (NAEB) no Sistema Colégio Militar do Brasil.

Calendário de Provas: O ano letivo será dividido em 3 (três)

trimestres, de acordo com o Calendário Escolar, disponível na página do

colégio (www.cmjf.eb.mil.br).

a. ATRIBUIÇÕES DOS DISCENTES

São atribuições do corpo discente:

- gerenciar sua própria aprendizagem;

- cumprir todas as tarefas determinadas, fornecendo as

informações necessárias para seu acompanhamento escolar;

- fazer uma análise pessoal em função dos resultados obtidos

nas avaliações, buscando novas alternativas de aprendizagem;

- realizar pesquisas e leituras sistematicamente, visando ao seu

contínuo aperfeiçoamento;

- solicitar orientação do docente, sempre que necessário; e

- preencher o questionário de avaliação da área de estudo ou

disciplina, após a realização das provas formais.

b. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

1) Avaliação de Estudo (AE)

Em cada trimestre, o discente realizará uma AE de cada

disciplina ou área de estudo, individualmente, de acordo com calendário

previsto em PGE. As Fichas de Orientação de Estudo (F.O.E.) são

disponibilizadas no site do Colégio até 5 (cinco) dias antes da

realização de cada avaliação.

O discente que faltar à primeira chamada da AE deverá ser

submetido a uma avaliação de segunda chamada, na data marcada pela

http://www.cmjf.eb.mil.br/


64

STE, devendo requerer a 2ª chamada da avaliação na Seção

Psicopedagógica, no prazo máximo de 2 (dois) dias úteis após a data

da prova não realizada.

O valor a ser indenizado, por prova de 2ª chamada requerida,

será de R$ 20,00 (vinte reais). Caso o aluno falte, por motivo de saúde

devidamente comprovado ou por estar representando o Colégio em

atividades de ensino, o valor da indenização poderá, a critério do

Comandante do CMJF, não ser cobrado.

A falta da 2ª chamada, na data marcada e divulgada em

calendário, implicará em nota zero na avaliação considerada.

Após a divulgação do resultado da AE (mostra de provas), o

discente que registrar o seu ciente no campo destinado para isso terá até

2 (dois) dias úteis, a partir da data da mostra, para apresentar o seu

pedido de revisão junto à Seção Psicopedagógica. Passado este prazo, o

discente não mais terá esse direito. Não é permitido que um aluno dê o

ciente por um aluno ausente. As AE dos alunos ausentes serão

mostradas na 1ª oportunidade que os alunos retornarem ao colégio,

cabendo-lhes os direitos de revisão.

2) Avaliação Parcial (AP)

a) Quantidade de AP

- Disciplinas acima de 2 tempos semanais: no mínimo 3 (três)

AP.

- Disciplinas com até 2 tempos semanais: no mínimo 2 (duas)

AP.

b) Composição das AP

Deverão ser aplicados instrumentos de avaliação

diversificados (resolução de situações-problema, trabalhos de pesquisa –

individual ou em grupo, exercícios, trabalhos em domicílio, seminários,

portfólios, estudo de caso, atividades laboratoriais, debates, produção de

textos – relatório, mapas, gráficos), não sendo permitida a repetição

demasiada do tipo de instrumento no trimestre em questão.

c) 2ª chamada

- Caso o aluno falte à 1ª chamada de AP que tenha sido

marcada, o mesmo deverá realizar uma 2ª chamada, que será aplicada no


65

horário da aula de recuperação (no contraturno), desde que tenham sido

apresentados ao professor os motivos de sua falta, comprovada por meio

de carta do responsável ou atestado médico.

- Caso o aluno venha a faltar a 2ª chamada de AP, não

haverá outra oportunidade de realização (3ª chamada); ou seja, o

aluno receberá grau zero, devendo a média de AP ser calculada com

base em todas as avaliações planejadas para o trimestre e não somente

aquelas que foram realizadas pelo aluno.

d) Cálculo da média de AP

O cálculo para a composição da média de AP do 1º trimestre

será obtido pela seguinte fórmula:

AP = (AP1 + AP2 + AP3 + ...+ APn)/ n

Onde n = número total de AP

Obs: os demais trimestres seguem a fórmula de maneira

semelhante, alterando-se somente as nomenclaturas.

e) Cálculo da Nota Periódica (NP)

- A NP, para os alunos que não frequentaram a recuperação

da aprendizagem (RA), será obtida pela seguinte fórmula:

NP = (AP + AE) / 2

- Se o aluno participar da Recuperação da Aprendizagem, as

APR realizadas substituirão as notas de AP correspondente(s), caso

sejam maiores.

- Caso seja aplicada somente uma APR, esta substituirá a

nota de AP mais baixa obtida pelo aluno.

- A Nota Parcial Recuperada (NPR), para os alunos que

frequentaram a RA, será obtida pela fórmula:

NPR = (APR+AE)/2

Onde APR = (AP + APR de substituição)/ n


66

c. PROCEDIMENTOS PARA A RECUPERAÇÃO DA

APRENDIZAGEM

A RA é obrigatória, paralela e contínua, sendo iniciada após a

realização do primeiro instrumento de AP, no 1º trimestre, e o mais cedo

possível nos demais trimestres.

Ao longo do período da RA, o professor deverá buscar

oportunidades para avaliar os alunos, de modo que a Avaliação Parcial

de Recuperação (APR) seja um processo contínuo visando à recuperação

da aprendizagem e não somente da nota. Dessa forma, a avaliação deve

ser contínua, revestida de caráter rotineiro de fim de assunto ou grupo de

assuntos.

Para efeito de composição de nota da APR, o professor poderá

valer-se de tipos de avaliações diferenciadas, tais como: trabalhos

individuais ou grupo em sala de aula, atividades laboratoriais, prova

oral, produção de texto (relatórios, mapas, gráficos etc.), dentre outras

escolhidas pelo docente.

Ao longo do período da RA será aplicado, pelo menos, um

instrumento para compor a nota da Avaliação Parcial de Recuperação

(APR).

O processo de RA é dinâmico; a entrada e saída dos alunos ficam

condicionadas ao rendimento escolar do discente tanto nos instrumentos

que compõem as AP nas aulas regulares quanto nos que compõem as

APR.

O aluno só deixará de frequentar o processo de RA por solicitação

por escrito dos pais/responsáveis, abrindo mão, automaticamente, dos

instrumentos relacionados às APR.

Os alunos em recuperação seguirão o esquema abaixo:


67

Obs: A quantidade de APR não está vinculada à quantidade de AP

aplicadas, ou seja, o número de APR não precisa ser igual ao de AP

aplicadas.

Os graus das AP deverão ser entregues na STE, após o ciente de

cada aluno, com a antecedência de 48 horas antes do início do período

de realização das AE do trimestre correspondente e, com a mesma

antecedência, estar digitados no Sistema de Gestão Escolar (SGE),

oportunizando aos responsáveis o acompanhamento do processo de

avaliação.

Os alunos e/ou os responsáveis pelos alunos poderão solicitar a

revisão da correção de avaliações escolares que compõem a AP ou a

APR (avaliação parcial de recuperação), por meio de formulário

específico, diretamente na Seção Psicopedagógica, até 10 (dez) dias

úteis após a mostra de prova.

d. CÁLCULO DE NOTAS

1) Cálculo de Nota Periódica (NP)

A NP dos alunos que não frequentarem a recuperação da

aprendizagem (RA) será obtida pela fórmula:

NP = [(AP1+AP2+AP3+AP4+ …+APn)/n+AE]/2

O discente que obtiver NP < 5,0, em qualquer disciplina ou área

de estudo, nos 1º e 2º trimestres, poderá participar da Recuperação da

Aprendizagem oferecida pelo Colégio, cujo conteúdo deverá abordar as

deficiências de aprendizagem verificadas.

2) Recuperação da Aprendizagem (RA)

A RA é obrigatória, paralela e contínua, sendo iniciada após o

resultado da 1ª AP do 1º trimestre.

As aulas serão ministradas com estratégias diferenciadas da sala

de aula, no contraturno.

Ao longo do período da RA, será aplicado, pelo menos, um

instrumento para compor a nota da Avaliação Parcial de Recuperação

(APR).


68

As atividades realizadas nas aulas de recuperação serão

utilizadas pelos professores para a composição do grau de APR.

O processo de RA é dinâmico; a entrada e saída dos alunos

ficam condicionadas ao rendimento escolar do discente tanto nos

instrumentos que compõem as AP nas aulas regulares quanto nos que

compõem as APR.

O aluno só deixará de frequentar o processo de RA por

solicitação por escrito dos pais/responsáveis, abrindo mão,

automaticamente, dos instrumentos relacionados às APR.

IMPORTANTE: Caso o pai/responsável não queira que seu

dependente participe das aulas de recuperação, deverá manifestar-se por

escrito junto à Seção Psicopedagógica do CMJF. Caso contrário,

implicará na inclusão automática do aluno na citada atividade, a qual

prevê presença obrigatória para os que forem relacionados (§ 1º do Art.

34, Cap. II; § Único do Art.39, Seção II; e § 1º do Art. 40, Seção III,

Cap. IV; tudo do Regulamento dos Colégios Militares (R69).

Embora a presença do aluno às aulas de recuperação seja uma

opção dos pais/responsáveis, enfatizamos a necessidade de acompanhar

os indicados com mais atenção. Por esse motivo, solicitamos todo o seu

empenho no sentido de optar pela participação dos mesmos e de garantir

a sua assiduidade.

A frequência às aulas de recuperação será controlada pelos

docentes. A falta às mesmas implicará registro e controle da Divisão de

Ensino, bem como a consequente comunicação da SPscPed ao

responsável.

O aluno que faltar mais de 25% das aulas de recuperação, sem

justo motivo, perderá o benefício da nota de Avaliação Parcial de

Recuperação (APR).

As justificativas das faltas às aulas de recuperação deverão ser

apresentadas à SPscPed, no prazo de 48 horas após o ocorrido, para que

sejam analisadas pelo Ch Div Ens.

A Nota Periódica Recuperada (NPR) será obtida pela fórmula:

NPR = (APR+AE)/2

Onde APR = (AP + APR de substituição)/ n


69

A nota recuperada não será validada para composição do

Batalhão Escolar e para concessão do Alamar. A meritocracia está

preservada para os alunos que não precisarem da recuperação.

3) Cálculo de Nota Final (NF) – Aprovação por média

NF = (NP1+NP2+NP3) / 3

4) Cálculo de Nota Final Recuperada (NFR)

Os alunos que não alcançarem a Nota Final (NF) igual ou

superior a cinco (considerada a aproximação), será submetido a uma

Prova Final de Recuperação (PFR) para a obtenção de uma Nota Final

Recuperada (NFR), que seguirá a fórmula:

NFR = (NF + PFR) / 2 ≥ 5,00

Se julgado recuperado, o valor da NFR será nota 5,0 (cinco),

independente de o resultado da PRF ser superior a este valor.

A segunda chamada das PFR será realizada quarenta e oito

horas após a realização da primeira, no turno contrário das avaliações

previstas.

e. CONDIÇÕES GERAIS DE APROVAÇÃO

Considerar-se-á habilitado para promoção ao ano seguinte o aluno

que:

- obtiver, em cada disciplina, NF, no mínimo, igual ou superior

a 5,0 (cinco) ou, após a Prova de Recuperação Final (PRF), o aluno que

obtiver NFR igual ou superior a 5,0 (cinco); e

- possuir a frequência mínima de setenta e cinco por cento do

total das horas letivas para aprovação, de acordo com o inciso VI do Art

24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).

Após a realização da PFR, o aluno que tiver alcançado NF ou

NFR igual ou superior a 4,5 (quatro e meio) em 1 (uma) disciplina no

Ensino Fundamental ou em 2 (duas) disciplinas no Ensino Médio (4,5 ≤

NF/NFR ≤ 5,0) e não tiver faltado à PFR, poderá ser submetido ao

Conselho de Classe de Recuperação.


70

O aluno que não obtiver aproveitamento escolar suficiente em

qualquer disciplina será considerado repetente, respeitando o disposto no

R–69.

f. APOIO PEDAGÓGICO

Uma das propostas pedagógicas do Colégio Militar de Juiz de

Fora é capacitar o aluno com pré-requisitos que, por algum motivo,

ainda não tenham sido devidamente assimilados. Com essa finalidade,

criou-se a Seção de Apoio Pedagógico (SAP), que oferece aos alunos

repetentes, aos alunos aprovados em Conselho de Classe e aqueles que

não tiveram bom desempenho na Avaliação Diagnóstica, aulas no

contraturno com capacitação de pré-requisitos nas disciplinas de

Português e Matemática.

Faz-se importante não confundir o Apoio Pedagógico com a

Recuperação da Aprendizagem, a qual, diferentemente do apoio, é

oferecida, obrigatoriamente, conforme prevê a legislação federal, com o

objetivo de recuperar os conteúdos programáticos do ano em curso,

atendendo aos alunos que apresentarem rendimento escolar inferior a 5,0

(cinco) em qualquer das avaliações, em todas as matérias.

1) Funcionamento do Apoio Pedagógico

No início do ano, serão indicados para participarem do apoio

pedagógico os alunos repetentes, os aprovados em conselho e os que não

obtiverem bom desempenho na Avaliação Diagnóstica.

No decorrer do ano, poderão ser indicados também os alunos

cujos pré-requisitos em Português e/ou em Matemática estiverem

deficientes, conforme observação e julgamento dos professores dessas

disciplinas.

A frequência às sessões do apoio não será obrigatória. Os

pais/responsáveis, ao serem comunicados pela SAP da necessidade de o

aluno frequentar as atividades do apoio pedagógico, ficarão à vontade

para autorizar ou não a sua participação, comprometendo-se, no caso da

não autorização, a acompanhá-lo em suas atividades escolares com mais

atenção, dando-lhe o suporte necessário para a superação das

dificuldades observadas.


71

As notas obtidas pelos alunos nas atividades desenvolvidas no

apoio pedagógico poderão ser utilizadas pelos professores para compor a

AP do trimestre, todavia, só farão jus a esse bônus os discentes que

frequentarem 80% ou mais das sessões.

Não há previsão de fornecimento de alimentação (almoço)

para os alunos que participam das atividades referentes ao apoio

pedagógico.

2) Funcionamento da Recuperação da Aprendizagem

A Recuperação da Aprendizagem (RA) será oferecida aos

alunos que, após a primeira AP do trimestre vigente, apresentar baixo

rendimento, ou mesmo aqueles indicados pelo professor ao longo do

trimestre, ou ainda para aqueles alunos que obtiveram NP < 5,0

(trimestre anterior).

Terá caráter obrigatório.

A RA será ministrada com estratégias diferenciadas da sala de

aula, no contraturno, e em horário definido pelas coordenações de ano.

Ao longo do período da RA, será aplicada, pelo menos, uma

Avaliação Parcial de Recuperação (APR).

O processo é dinâmico, a entrada e a saída dos alunos ficam

condicionadas ao rendimento escolar do discente, tanto nos instrumentos

que compõem as AP nas aulas regulares quanto nos que compõem as

APR.

O docente deverá controlar as faltas do discente (confeccionar

um registro diário de aulas), devendo informar essas faltas à Seção

Psicopedagógica, que se encarregará de comunicar com o

pai/responsável.

Caso o pai/responsável não queira que seu dependente participe

das aulas de recuperação, deverá manifestar-se por escrito junto à

Seção Psicopedagógica.

3) Programa de Recuperação Seletiva da Aprendizagem (PRSA)

a) Público-Alvo

O PRCA terá como público-alvo os alunos convocados pela

SSAA, dentro do universo dos discentes que possuam Nota Periódica


72

(NP) inferior a 4,0 (quatro vírgula zero), ou alunos voluntários que

manifestem o interesse, junto ao professor da disciplina.

b) Concepção Geral

O PRSA visa prestar um apoio pedagógico seletivo e

individualizado aos alunos que se encontram em vias de fracasso

escolar.

c) Orientações Gerais

(1) Os alunos que se constituirão no público-alvo serão

somente aqueles em via de fracasso escolar.

(2) A critério dos coordenadores executivos poderão ser

matriculados alunos voluntários, desde que possuam NP inferior a

5,0 (Cinco).

(3) As turmas deverão ter, no máximo, 15 alunos.

(4) O processo didático-pedagógico deverá contemplar a

atenção individualizada.

(5) as aulas do PRSA terão prioridade em relação às demais

atividades de recuperação, devendo haver a compatibilização de horários

entre a Recuperação Formal e o PRSA.

(6) Os professores de cada turma deverão confeccionar

relatórios parciais a serem apresentados à Coor G em 2 de outubro e 4 de

novembro do corrente ano. Em tais relatórios os docentes deverão

apresentar uma grade de descritores trabalhados e os que oram

recuperados durante o período.

(7) Os professores deverão confeccionar a Ficha de

Acompanhamento Individualizado (FAI) ao término de cada encontro,

devendo dar um “feedback” imediato aos professores do Turno regular a

despeito do progresso dos alunos do PRSA.

(8) Os alunos do PRSA que tiverem frequência igual ou

superior a 90% ganharão bônus de 1,0 (um) ponto na média de AP

da(s) disciplinas(s) a(s) qual(is) foram matriculados no PRSA.

(9) Os alunos do PRSA deverão ser orientados e

acompanhados pela Seção Psicopedagógica. Da mesma forma, os pais

dos alunos deverão ser contatados para somarem esforços durante o

processo recuperativo.


73

(10) Metodologia: as aulas deverão ser objetivas e orientadas

para o conteúdo do 3° trimestre, com vias ao sucesso escolar do

discente. O tempo presencial deverá ser focado na resolução de

exercícios fundamentais que sintetizem do conteúdo trabalhado no turno

regular. No AVA deverá ser disponibilizada uma lista de exercícios

visando à preparação para AE. A resolução dos exercícios será discutida

em sala de aula, NÃO DEVENDO A LISTA DE EXERCÍCIOS

CONTER MAIS DE 10 (DEZ) ITENS.

4) Plantão de Dúvidas

Qualquer aluno, ou grupo de alunos, na medida da sua

dificuldade ou interesse, poderá recorrer ao professor da matéria para

sanar dúvidas quanto ao conteúdo ensinado no seu ano (série) no

contraturno, desde que o encontro seja previamente agendado.

g. GRAU DE INCENTIVO À PARTICIPAÇÃO (GIP)

Poderá ser concedido até 1,0 (um) ponto de grau de

incentivo à participação (GIP) na média de AP nas áreas de estudo ou

disciplinas em que estiver envolvido, a título de bonificação, se o

discente participar efetivamente de atividades extraclasse, tais como:

banda de música; clubes, grêmios; equipes desportivas; feira de arte,

ciência e cultura; olimpíadas do conhecimento; monitorias e demais

atividades oferecidas.

O discente que possuir NP inferior a 5,0 (cinco) em alguma

disciplina não poderá receber o GIP.

Os critérios e pré-requisitos serão regulados por Ordem de

Serviço e informados ao pais/responsáveis por meio de comunicado.


74

17. PARCERIA FAMÍLIA - COLÉGIO MILITAR - ALUNO

Conheça o Colégio Militar de Juiz de Fora e as diretrizes de ensino

que orientam a sua ação educacional, a fim de que seja estabelecido um

relacionamento efetivo FAMÍLIA-ESCOLA-ALUNO, baseado na

perfeita identidade de princípios e comunhão de interesses.

Lembre-se de que a ação educacional do Colégio complementa a

do lar.

Compareça às reuniões de responsáveis ou a outras convocadas pelo

Colégio, quando terá a oportunidade de conhecer seus integrantes,

especialmente aqueles que mantêm contato mais estreito com os alunos:

o Comandante do Corpo de Alunos, os Comandantes de Companhia, os

monitores e os professores.

Essa também é a ocasião de tomar conhecimento da vida do aluno,

colhendo informações detalhadas, recebendo ou consultando

documentos relativos ao desempenho intelectual e ao perfil disciplinar.

Procure o Colégio sempre que julgar conveniente esclarecer alguma

dificuldade, ou solicitar informações que se fizerem necessárias, por

meio da Seção Psicopedagógica, lembrando que é vedado abordar o

professor e/ou o monitor diretamente pelos corredores do Colégio.

Colabore com o colégio na formação de hábitos e atitudes salutares

dos alunos no que se refere à pontualidade, assiduidade, uso do

uniforme, boas maneiras e respeito aos seus superiores hierárquicos, às

normas e convenções sociais.

Esforce-se para adaptar seu filho ao regime disciplinar da escola. As

dificuldades encontradas poderão ser superadas em conjunto com os

setores especializados do Colégio, com paciência, naturalidade,

persistência e transparência.

Acompanhe e estimule o progresso escolar do aluno, buscando estar

presente, sempre que necessário, em qualquer dificuldade, para ajudá-lo

com empenho e compreensão.

Apoie as iniciativas e campanhas realizadas no Colégio.

Participe da Associação de Pais e Mestres, entidade que presta

significativo apoio à ação educacional realizada pelo Colégio Militar.


75

a. OBRIGAÇÕES DOS RESPONSÁVEIS

As obrigações do responsável pelo aluno, além daquelas

preconizadas nas leis vigentes, são as previstas nos Art 81 e 82 do R-69

e as constantes do RI/CM. Um extrato dessas últimas está disposto a

seguir:

- estar presente no ato da matrícula e assinar o termo de

compromisso;

- realizar o pagamento das contribuições e indenizações

estabelecidas no R-69;

- manter completos o material didático exigido, o enxoval e o

fardamento do aluno;

- prestar assistência ao aluno, em suas necessidades e atividades

escolares, nos licenciamentos ou férias, nas suspensões disciplinares e

em caso de doença contagiosa ou que necessite cuidados especiais;

- comparecer ao colégio, sempre que solicitado;

- manifestar ciência sobre comunicados e demais

correspondências escolares, mediante aposição de sua rubrica na

documentação apresentada;

- indicar um responsável substituto, nos casos de seu

afastamento da sede do Colégio Militar;

- renovar a matrícula do aluno sob sua responsabilidade, até a 3ª

semana de dezembro do ano anterior a ser cursado, sem ônus financeiro;

- exercer efetivo e cerrado acompanhamento do desempenho

escolar e disciplinar do aluno, mantendo-se informado do seu

rendimento intelectual, da sua frequência aos trabalhos escolares e do

seu comportamento disciplinar e, ao ser convocado, comparecer no

mínimo uma vez a cada trimestre no Colégio Militar para o

acompanhamento do aluno;

- zelar pela conduta e boa apresentação do aluno, em suas

atividades externas, principalmente quando fardado;

- cooperar na formação integral do aluno, observando as

recomendações do Corpo de Alunos, da Seção Psicopedagógica e da

Seção de Saúde;

- comunicar ao Comandante de Companhia as alterações de

telefone, e-mail, endereços e outras porventura ocorridas;


76

- zelar para que o aluno mantenha em dia suas tarefas escolares

e se interesse pela aprendizagem;

- frequentar as reuniões de responsáveis e mestres;

- acompanhar a frequência do aluno às atividades escolares; e

- acatar as Normas Reguladoras do Regime Disciplinar

(NRRD), assinando o Termo de Compromisso.

A delegação da responsabilidade do aluno, prevista no Art 80 do

R-69, não exime o genitor ou a pessoa da qual o aluno é dependente das

obrigações estabelecidas.

b. DESLOCAMENTO DE ALUNO DESACOMPANHADO

O Colégio Militar de Juiz de Fora (CMJF) é uma Organização

Militar (OM) que funciona, também, como Estabelecimento de Ensino

de Educação Básica, com a finalidade de atender ao Ensino Preparatório

e Assistencial. Essa finalidade é cumprida no período matutino, de 07h

às 12h40min, e no período vespertino, de 13h35min às 16h00min. Após

esses horários, prevalecem, no CMJF, as funções típicas de OM, não

afetas ao ensino.

Solicitamos aos Senhores Pais/Responsáveis que busquem o aluno

no horário estabelecido para o término das atividades pedagógicas

(12h40min e 16h00min), colaborando, assim, com a segurança do

mesmo.

Lembramos que a tolerância da permanência do aluno no

interior do Colégio é até as 13h, para o período matutino, e até as

16h20min, para o período vespertino. Após esse horário, o aluno que

ainda se encontrar no Colégio deverá permanecer na área compreendida

entre as catracas e o portão de entrada. Cabe ressaltar que este tipo de

situação deverá ser evitado, sendo os respectivos pais/responsáveis

contactados pela Seção Psicopedagógica em caso de atrasos recorrentes.

Havendo necessidade de outra pessoa buscar o aluno, este só será

liberado mediante autorização por escrito do responsável pela

matrícula, que deverá informar por escrito o nome e número do

documento da pessoa designada, com prévia autorização datada e

assinada.


77

Os pais/responsáveis que desejarem que os alunos sob sua

responsabilidade se desloquem desacompanhados para o CMJF, seja

na chegada ou na saída, por meio de transporte escolar, ônibus urbano

e/ou deslocamento a pé, etc, deverão assinar a autorização para

deslocamento desacompanhado e entregar na respectiva Cia Alu.

Solicitamos aos alunos que não participam do horário integral ou

da recuperação e queiram permanecer no período da tarde (vespertino), a

fim de realizar atividade escolar, que comuniquem essa intenção,

antecipadamente, à Companhia de Alunos.

Ressaltamos que o serviço de transporte escolar é uma

atividade privada, por meio de contrato estabelecido pelos

responsáveis diretamente com a empresa que presta esse serviço.

Aos ônibus escolares cadastrados somente é permitida a entrada no

CMJF com a finalidade de proporcionar maior segurança no embarque e

desembarque dos alunos. O controle de quem embarca fica a cargo da

empresa prestadora do serviço.

Por fim, orientamos que, seja qual for o meio de transporte

utilizado pelo aluno, os Pais/Responsáveis devem manter extremo

controle e fiscalização sobre os profissionais prestadores de serviços e

de seus próprios dependentes.

Procedimentos em caso de NÃO AUTORIZAÇÃO PARA

DESLOCAMENTO DESACOMPANHADO

1º) Fazer o cadastro na Relações Públicas para agilizar a entrada no

CMJF;

2º) Buscar o aluno no pátio do Ensino Fundamental ou do Ensino

Médio; e

3º) Caso o Pai/Responsável não compareça dentro do limite de

horário de tolerância (13h para o período matutino e 16h20min para o

período vespertino), o aluno será conduzido à Seção de Relações

Públicas para que aguarde o Pai/Responsável. Caso esta situação ocorra,

o Pai/Responsável será notificado por escrito. Se o fato tiver

reincidência por 3(três) vezes, o Pai/Responsável ficará sujeito a ser


78

notificado junto ao Ministério Público Estadual e ao Conselho Tutelar

para que sejam tomadas as medidas que forem julgadas cabíveis.

c. CONTRIBUIÇÕES

As contribuições a que estão sujeitos os alunos são as seguintes:

- taxa de material, correspondente ao valor de 1/2 quota mensal

escolar referente ao EM ou EF, destinada às diversas despesas de

implantação do novo aluno;

- doze quotas mensais escolares (mensalidades), destinadas a

prover despesas gerais do ensino;

- quotas para associações/entidades representativas de alunos,

pais (ou pais e mestres), fixadas em assembleia geral, até um total de

20% do valor da quota mensal escolar; e

- para os anos que estiverem funcionando em regime de turno

integral, será cobrada uma quota mensal escolar diferenciada, fixada

anualmente pela Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial.

d. RECOLHIMENTO DAS CONTRIBUIÇÕES

As contribuições devem ser recolhidas até o dia dez do mês

seguinte, excetuadas as parcelas correspondentes ao mês de janeiro e

dezembro, que deverão ser saldadas conforme as normas administrativas

do Colégio Militar.

e. INADIMPLÊNCIA

Ao contribuinte que não saldar o débito com o Colégio Militar

dentro dos prazos estabelecidos serão aplicadas as sanções previstas na

legislação federal vigente ao responsável pelo aluno, informando,

inicialmente, da falta de comprovação e, posteriormente, adotando

postura de convocação pela Seção Psicopedagógica para comunicar a

decisão da escola.

Conforme prescreve o Art 68 do Regulamento dos Colégios

Militares (R-69), a renovação da matrícula ocorrerá somente

quando o aluno e seu responsável estiverem em dia com todas as

obrigações previstas no Regulamento Interno dos Colégios Militares

(RI/CM).


79

f. ISENÇÃO DE CONTRIBUIÇÕES

A dispensa de contribuição é assegurada, exclusivamente, aos

alunos carentes, assim considerados mediante comprovação oficial.

Os responsáveis que necessitarem desconto da Quota Mensal

Escolar (QME) e da QME do Turno Integral deverão fazer o pedido por

intermédio de requerimento. O modelo deste documento e demais

orientações estarão disponíveis na Seção Psicopedagógica do CMJF.

18. COMO ESTUDAR

A eficiência nos estudos depende de muitos fatores. Nenhum deles,

no entanto, reveste-se de tanta importância quanto o uso de técnicas

apropriadas. Por essa razão é que são oferecidas, a seguir, algumas

recomendações que, se observadas, poderão ajudar você a obter bons

resultados nos estudos, tanto em casa como em sala de aula.

a. ESTUDAR PARA QUÊ?

Diz o dicionário de Aurélio Buarque de Holanda: Estudar é

“aplicar a inteligência para aprender... é aplicar o espírito, a memória e a

inteligência para adquirir conhecimento”.

Estudar não é um fim. Estudar é um meio pelo qual aprendemos,

ou seja, compreendemos as relações dos elementos que existem a nossa

volta, para podermos dominá-los. Desde que o homem surgiu no planeta

Terra, ele vem lutando para compreender e conviver com a natureza.

Basicamente, tudo o que se aprende gira em torno da relação dos

homens com a natureza e dos homens entre si.

Aprender é compreender, memorizar e transpor o conhecimento

para outras situações, mas, principalmente, compreender. Quem não

compreende sente maior dificuldade em aprender.

b. COMO TIRAR MAIS PROVEITO NAS AULAS

Prestando atenção às explicações do professor em sala de aula,

você terá andado, pelo menos, a metade do caminho para aprender a

matéria. Por outro lado, não prestando atenção, suas dificuldades


80

tenderão a aumentar, o que significa que maior tempo deverá ser

destinado ao estudo em casa. Para tirar maior proveito das aulas, você

precisará eliminar as causas de desatenção.

Por isso, lembre-se:

- quanto mais próximo de você estiver o professor, mais

informações você irá receber;

- adote uma postura física adequada;

- todos os livros e o material requerido pela matéria deverão

estar com você, naturalmente, em bom estado;

- utilize, em sala de aula, um caderno de rascunho e não folhas

avulsas;

- esteja sempre pronto para fazer anotações;

- procure passar a limpo as anotações de aula no mesmo dia,

pois sua memória ainda estará fresca e você poderá se lembrar de muitos

detalhes de que o professor falou ou escreveu no quadro; e

- participe ativamente das aulas.

c. SUGESTÕES PARA MAIOR ÊXITO NOS ESTUDOS

1) Utilize o livro-texto

Adquira o livro-texto adotado. Nele você terá a sequência

lógica dos assuntos, na mesma linguagem do professor. A maior das

vantagens que lhe trará o livro didático adotado será permitir que você

possa dedicar mais atenção ao desenvolvimento das aulas ministradas,

sem a preocupação de ter que fazer anotações de todo o assunto, o que

significa perda de tempo.

2) Faça anotação de aula

Procure manter sempre em dia um caderno próprio para cada

área de estudo ou disciplina que estudar. Esse trabalho será sempre feito

em casa. Durante as aulas faça apenas anotações gerais no rascunho.

Anote as suas dúvidas sobre o assunto dado em aula e, com

maior tempo, em casa, faça a sua pesquisa para saná-las. Isso sedimenta

o seu aprendizado. No entanto, se não entendeu ainda, procure o

professor; não se acanhe em fazer perguntas durante a aula, mesmo

que lhe pareçam por demais infantis.


81

Faça suas anotações de aula e refaça, se necessário, em casa.

Pesquise na internet: sites, vídeo-aulas etc.

3) Prepare-se física e psicologicamente

- Cuide sempre de seu estado físico, que é uma das condições

mais importantes para o bom estudo.

- Habitue-se a uma alimentação mais natural, pois ela é a base

da saúde física e mental.

- Descanse; se necessário, durma um pouco antes de começar a

estudar, observando sempre o horário em que você produz mais,

intelectualmente.

- Não faça uso de pílulas, chás e soluções semelhantes para

vencer o sono, forçando a ordem natural das coisas.

d. COMO PLANEJAR OS ESTUDOS

Planejar adequadamente o horário de estudos contribui para

poupar tempo. Evita que você fique pensando no que tem a fazer e que

você estude demasiadamente uma matéria em detrimento de outra.

Ajuda-o a estudar cada matéria na época mais adequada. E o que é mais

importante: organizando bem o tempo destinado aos estudos, você estará

evitando aquela desagradável situação de ter de estudar as matérias mais

difíceis justamente quando está com a capacidade de concentração mais

baixa.

Lembre-se de que ninguém mais poderá elaborar seu horário de

estudo senão você mesmo.

A seguir, algumas dicas:

- Procure elaborar semanalmente um horário que indique o

período destinado ao estudo das diferentes matérias.

- Avalie o grau de dificuldade de cada matéria e destine menos

tempo aos assuntos considerados fáceis e mais tempo aos considerados

difíceis.

- Distribua o tempo de estudo.

- Reveja periodicamente o seu horário. Pode ser que ele não

tenha sido elaborado de maneira compatível com as suas outras

atividades ou adequado às suas necessidades de estudo.


82

- Faça uso da Internet. Ela está democratizando o acesso a

banco de dados, favorecendo a circulação de informações e

aproximando pessoas.

- Organize bem a sua agenda. Anote as tarefas solicitadas e os

prazos para sua entrega. Mantendo-a atualizada, o planejamento dos

estudos se tornará mais fácil.

e. ORGANIZE-SE

1) O local do estudo

O local deve ser arejado, claro e tranquilo. Você deve ter uma

mesa onde escrever e uma cadeira com encosto para sentar-se. Procure

estudar sempre no mesmo local.

Reúna, neste local, todo o seu material de estudo.

2) O horário

O horário de estudo deve ser respeitado. Você tem que

estabelecer um período para estudar e cumpri-lo, fazendo pequenos

intervalos.

Não estude mais que 2 (duas) horas seguidas, nem 4 (quatro)

horas sem intervalo, por exemplo. O cansaço anulará seu rendimento.

Uma boa medida será estudar 1 (uma) hora e descansar 15 (quinze)

minutos.

3) O plano de estudo

- Termine uma tarefa antes de começar outra.

- Separe seu material para o dia seguinte.

- Estude diariamente as matérias ministradas em aula.

- Dedique um tempo diário ao estudo domiciliar do assunto

dado em aula naquele dia, mesmo que seja para uma simples leitura.

Faça o exercício do livro-texto e mais os que puder de outros livros,

especialmente na área das ciências exatas.

- Não deixe acumular matéria de várias disciplinas. Faça um

planejamento de estudo distribuindo mais ou menos o tempo para cada

matéria de forma que, no dia anterior à prova, não necessite mais

estudar. O estudo na véspera de prova gera ansiedade, cansaço,


83

insegurança e nervosismo no momento de sua realização.

- Leia com atenção, sublinhando as ideias mais importantes.

Você pode usar um marcador de texto (lumicolor) para isso.

- Faça um resumo do que você lê.

- Não tente memorizar o texto com as mesmas palavras com

que foi escrito. Coloque, no resumo, as suas palavras.

- Use o dicionário quando tiver dúvida sobre o significado de

uma palavra ou ortografia. Ler sem compreender é perder tempo.

- Realize seu estudo com a intenção de aprender a raciocinar

melhor. Raciocina melhor aquele que possui mais informações.

- Dedique a maior parte de seu tempo e atenção para os pontos

fracos de seu conhecimento sobre a matéria.

- Aplique maior atenção e exercite mais os temas que o

professor ou você identificou como mais importantes.

- Quando sentir que a matéria não está sendo assimilada, pare e

descanse antes de recomeçar. Não perca tempo insistindo.

- Estudar para a prova é fazer revisão. Revise seus

apontamentos, seus livros, suas apostilas, seus exercícios etc. Uma boa

forma de se fazer revisão é reler os títulos procurando lembrar e dizer

tudo sobre o assunto. Outra maneira é procurar criar questões que você

acha que podem cair na prova.

- Intensifique seus estudos, seguindo as orientações de provas.

f. COMO FAVORECER A CONCENTRAÇÃO NOS ESTUDOS

A concentração nos estudos depende, em boa parte, da motivação,

ou seja, da vontade que se tem em aprender. Mas isso não é tudo.

Convém considerar outros pontos:

- Comece a fazer logo o que você tem a fazer. Não espere, pois,

quanto mais tempo você esperar, mais o começo será penoso.

- Concentre-se numa única tarefa e não a abandone antes de

terminá-la.

- Procure um lugar bem iluminado, silencioso e arejado. Afaste-

se de tudo que possa distraí-lo: rádio, televisão, desordem, colegas

tagarelas, etc.

- Antes de começar a estudar, separe todo o material necessário


84

e coloque-o ao seu alcance.

- Se você começar a se sentir cansado, não hesite em fazer uma

pequena pausa. Procure tomar ar, relaxar, mudar um pouco de atividade.

O prazo para retomada, contudo, não deverá ser muito longo.

g. COMO TIRAR MAIOR PROVEITO DA LEITURA

A importância da leitura para o aprendizado é inquestionável. No

entanto, nem sempre os estudantes costumam tirar dela o maior proveito.

Isso porque, ao longo dos anos, foram sendo desenvolvidos hábitos nem

sempre muito adequados. Por essa razão é que são oferecidas algumas

recomendações que, se aplicadas, contribuirão para aumentar sua

habilidade em leitura e, consequentemente, em aprender:

- Leia sempre com uma finalidade: conhecer algum assunto

novo, rever conceitos, aprofundar determinada questão.

- Não leia palavra por palavra. Prefira percorrer blocos de

palavras. Mantenha os lábios e língua imóveis.

- Lembre-se de que nem todos os textos devem ser lidos no

mesmo ritmo e com a mesma profundidade.

- Acostume-se a fazer anotações de leitura num caderno próprio

ou em fichas.

h. CARACTERÍSTICAS DO ALUNO BOM LEITOR

- concentra-se nas ideias;

- possui amplo campo visual;

- lê com o corpo na posição correta;

- lê com o livro na distância adequada;

- lê com iluminação adequada;

- lê com intervalo para descanso;

- não lê em veículos em movimento;

- varia a velocidade de leitura de acordo com o assunto;

- lê silenciosamente;

- pensa o que espera do livro;

- faz resumo do livro;

- procura o ritmo adequado à feitura do livro;

- calcula a velocidade em que está lendo;


85

- tira proveito da leitura;

- lê com calma;

- lê bons livros;

- lê com atenção;

- procura no dicionário o significado das palavras que desconhece;

e

- examina o prefácio, o índice e a orelha do livro.

i. COMO FAVORECER A MEMORIZAÇÃO

- Procure entender bem as palavras e os textos a serem

memorizados.

- Envolva-se com o texto. Coloque-se no lugar do autor ou

procure imaginar-se no lugar dos personagens evocados.

- Repita várias vezes as palavras que devem ser memorizadas, mas

procure deixar intervalos cada vez maiores entre as repetições.

- Não se preocupe em memorizar tudo. Memorize as grandes

classificações, depois as palavras mais importantes e os dados

relevantes.

- Construa frases com as letras ou sílabas que iniciam as palavras

a serem memorizadas.

Exemplo: são acentuadas as palavras paroxítonas terminadas em r,

x, n e l. Memorização: RouXiNoL. Os planetas do sistema solar, por

ordem de distância em relação ao Sol, são: Mercúrio, Vênus, Terra,

Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno e Plutão, Memorização: Minha

Vó Tem Muitas Joias e Só Usa No Pescoço.

j. COMO ESTUDAR EM GRUPO

O estudo em grupo poder ser muito útil. A troca de informações

entre os membros do grupo permite completar dados, resolver questões e

aprimorar a comunicação. Mas, para que o trabalho em grupo não se

transforme num bate-papo inútil, é preciso:

- primeiro, estudar individualmente, depois, em grupo;

- deve-se decidir pelo estudo em grupo apenas quando

necessário; para memorização e redação, sugere-se o estudo individual;


86

- recomenda-se um número limitado de participantes, não mais

que três ou quatro; e

- grandes grupos costumam levar à dispersão.

k. COMO SE PREPARAR PARA AS PROVAS

A preparação para as provas é algo que se faz continuamente e

não às suas vésperas. O que interessa é estudar para saber e não para

obter nota.

Se você estiver em dia com a matéria, preparar-se para as provas

será nada mais que uma questão de revisão. Contudo, a proximidade das

provas costuma gerar algum tipo de ansiedade. Por essa razão, não será

demais observar algumas recomendações:

- Mantenha uma atitude positiva em relação às provas. Esqueça

eventuais derrotas passadas e prepare-se para a vitória final.

- Repouse o necessário nos dias que antecedem as provas. Esses

dias deverão ser dedicados apenas à revisão da matéria. Não há razão

para virar a noite estudando.

- No dia da prova, chegue com antecedência à escola.

- Procure ficar calmo antes da prova.

l. COMO PROCEDER DURANTE A PROVA

- Deixe sobre a mesa apenas o material previsto para a prova,

conforme descrito na ficha de orientação. Coloque a mochila ou outro

material no local designado pelo fiscal da prova.

- Receba sua prova e verifique se ela está completa e com todas as

páginas impressas. Caso apresente algum problema, comunique

imediatamente ao fiscal, que providenciará outra prova (se for o caso).

- Leia com atenção as instruções da prova.

- Preencha o cabeçalho, colocando número, nome de guerra e

indicativo da turma em todas as folhas.

- Aguarde o sinal ou ordem do fiscal para iniciar a prova.

- Responda aos itens, usando caneta (tinta azul ou preta) nos

lugares destinados.

- Soluções a lápis são permitidas apenas nas provas de desenho.


87

- Faça sua prova sozinho, concentre-se nela, pois cabe lembrar que

utilizar de qualquer meio ilícito ou fraudulento para a realização de

qualquer avaliação é considerado falta disciplinar gravíssima.

- Não peça nada emprestado. Traga sempre o material previsto na

ficha de orientação.

Na educação de nossos filhos

Todo exagero é negativo.

Responda-lhe, não o instrua.

Proteja-o, não o cubra.

Ajude-o, não o substitua.

Abrigue-o, não o esconda.

Ame-o, não o idolatre.

Acompanhe-o, não o leve.

Mostre-lhe o perigo, não o atemorize.

Inclua-o, não o isole.

Alimente suas esperanças, não as descarte.

Não exija que seja o melhor, peça-lhe para ser bom e dê exemplo.

Não o mime em demasia, rodeie-o de amor.

Não o mande estudar, prepare-lhe um clima de estudo.

Não fabrique um castelo para ele, vivam todos com naturalidade.

Não lhe ensine a ser, seja você como quer que ele seja.

Não lhe dedique a vida, vivam todos.

Lembre-se de que seu filho não o escuta, ele o olha.

E, finalmente, quando a gaiola do canário se quebrar, não compre

outra...

Ensina-lhe a viver sem portas.

Eugênia Puebla


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19. CANÇÃO DO COLÉGIO MILITAR DE JUIZ DE FORA

Letra: Cel QEM Gilberto Gonçalves de Lima

Música: Cap Reg Mus Jose Apolinário da Costa Filho

Quando a força do destino nos levou a ingressar

No sistema de ensino do Colégio Militar,

O Labor de cada dia belo sonho fez nascer:

Estudar com galhardia para a pátria defender!

O verde destas serras de beleza envolvente,

Traduz em nosso peito a esperança desta gente

Que a qualidade desta casa altaneira

Seja o ideal da mocidade brasileira!

Mais que simples estudantes, somos jovens a pensar

No que é mais importante para se realizar,

Temos de forjar valente liderança juvenil

Que estará futuramente a serviço do Brasil!





Trabalhemos cada instante com amor e vibração

Construindo confiantes a grandeza da nação

Sempre unidos caminhemos,

Pois o tempo há de mostrar

Que jamais esqueceremos o Colégio Militar!






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20. HINO NACIONAL BRASILEIRO

Letra: Joaquim Osório Duque Estrada

Música: Francisco Manuel da Silva

I

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas

De um povo heroico o brado retumbante

E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,

Brilhou no céu da pátria nesse instante

Se o penhor dessa igualdade

Conseguimos conquistar com braço forte,

Em teu seio, ó liberdade,

Desafia o nosso peito a própria morte!

Ó pátria amada,

Idolatrada,

Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido

De amor e de esperança à terra desce Se em teu formoso céu, risonho e límpido

A imagem do cruzeiro resplandece.

Gigante pela própria natureza

És belo, és forte, impávido colosso

E o teu futuro espelha essa grandeza

Terra adorada,

Entre outras mil

És tu, Brasil

Ó pátria amada! Dos filhos deste solo és mãe gentil

Pátria amada

Brasil!

II

Deitado eternamente em berço esplêndido

Ao som do mar e à luz do céu profundo

Fulguras, ó Brasil, florão da América

Iluminado ao sol do novo mundo!

Do que a terra mais garrida

Teus risonhos, lindos campos têm mais flores

Nossos bosques têm mais vida

Nossa vida, no teu seio, mais amores

Ó pátria amada

Idolatrada

Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja símbolo

O lábaro que ostentas estrelado E diga o verde-louro dessa flâmula

Paz no futuro e glória no passado

Mas, se ergues da justiça a clava forte

Verás que um filho teu não foge à luta

Nem teme, quem te adora, a própria morte

Terra adorada

Entre outras mil

És tu, Brasil

Ó pátria amada! Dos filhos deste solo és mãe gentil

Pátria amada

Brasil!


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21. CANÇÃO FIBRA DE HERÓI

Poema: Guerra Peixe

Se a Pátria querida for envolvida

Pelo inimigo, na paz ou na guerra

Defende a terra

Contra o perigo

Com ânimo forte se for preciso

Enfrento a morte

Afronta se lava com fibra de herói

De gente brava

Bandeira do Brasil

Ninguém te manchará

Teu povo varonil

Isso não consentirá

Bandeira idolatrada

Altiva a tremular

Onde a liberdade

É mais uma estrela

A brilhar


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22. CANÇÃO AVANTE CAMARADAS

Letra: Autor desconhecido

Música: Antônio Manoel do Espírito Santo

Avante, camaradas!

Ao tremular do nosso pendão,

Vençamos as invernadas

Com fé suprema no coração.

Avante, sem receio

Que em todos nós a Pátria confia

Marchemos com alegria, avante!

Marchemos sem receio.

Aqui não há quem nos detenha

E nem quem turbe a nossa galhardia

Quem nobre missão desempenha

Temer não pode a tirania, a tirania

E nunca seremos vencidos

Porque marchamos sob a luz da

crença!

Marchemos convencidos

Não há denodo que nos vença.

Avante, camaradas!

Ao tremular do nosso pendão,

Vençamos as invernadas

Com fé suprema no coração.

Avante, sem receio

Que em todos nós a Pátria confia

Marchemos com alegria, avante!

Marchemos sem receio.

Havemos sempre audazes

A afrontar o perigo;

E seremos perspicazes

Ante o mais férreo inimigo.

Por isso, não tememos

Sempre fortes, sobranceiros

E com bravura sempre lutaremos;

Brasileiros nós somos,

Nós somos brasileiros!

Hipp! Hurrah!


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23. CANÇÃO DA INFANTARIA

Letra: Hildo Rangel

Música: Thiers Cardoso

Nós somos estes infantes

Cujos peitos amantes Nunca temem lutar;

Vivemos,

Morremos,

Para o Brasil nos consagrar!

Nós, peitos nunca vencidos,

De valor, desmedidos, No fragor da disputa,

Mostremos,

Que em nossa Pátria temos, Valor imenso,

No intenso,

Da luta.

És a nobre Infantaria,

Das armas a rainha,

Por ti daria A vida minha,

E a glória prometida,

Nos campos de batalha,

Está contigo, Ante o inimigo,

Pelo fogo da metralha!

És a eterna majestade,

Nas linhas combatentes, És a entidade,

Dos mais valentes.

Quando o toque da vitória

Marcar nossa alegria, Eu cantarei,

Eu gritarei:

És a nobre Infantaria!

Brasil, te darei com amor,

Toda a seiva e vigor, Que em meu peito se encerra,

Fuzil!

Servil!

Meu nobre amigo para guerra!

Ó! meu amado pendão,

Sagrado pavilhão, Que a glória conduz,

Com luz,

Sublime

Amor se exprime, Se do alto me falas,

Todo roto por balas!

És a nobre Infantaria, Das armas a rainha,

Por ti daria

A vida minha, E a glória prometida,

Nos campos de batalha,

Está contigo,

Ante o inimigo, Pelo fogo da metralha!


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24. CANÇÃO DA CAVALARIA

Letra: Teófilo Ottoni da Fonseca

Arma ligeira que transpõe os montes,

Caudais profundos, com ardor e glória,

Estrela guia em negros horizontes,

Pelo caminho da luta e da vitória.

Cavalaria, Cavalaria,

Tu és na guerra a nossa estrela guia.

Arma de tradição que o peito embala,

Cuja história é de luz e de fulgor,

Pelo choque, na carga, ela avassala,

E, ao inimigo, impõe o seu valor.



Montado sobre o dorso deste amigo:

O cavalo que, altivo, nos conduz,

Levamo-lo, também, para o perigo,

Para lutar conosco sob a cruz.



De Andrade Neves e Osório, legendário,

E outros heróis que honram a nossa história,

Evocamos o valor extraordinário

Pelo Brasil a nossa maior glória!




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25. CANÇÃO DA ARTILHARIA

Letra: Jorge Pinheiro

Eu sou a poderosa Artilharia

Que na luta se impõe pela metralha,

A missão das outras armas auxilia

E prepara o campo de batalha

Com seus tiros de tempo e percussão

Às fileiras inimigas levo a morte e a confusão. (BIS)

Se montada, sou par da Infantaria,

Nos combates, nas marchas, na vitória!

A cavalo acompanho a Cavalaria,

Nos contatos, nas cargas e na glória

Com rajadas de fogo surpreender

As vanguardas inimigas e depois retroceder. (BIS)

Quer de costa, antiaérea ou de campanha,

Eu domino no mar, no ar, na terra,

Quer no forte, no campo ou na montanha,

Vibra mais no canhão, a voz da guerra;

Da batalha sinistra a melodia

É mais alta na garganta da Pesada Artilharia. (BIS)

Se é mister um esforço derradeiro

E fazer do seu corpo uma trincheira,

Abraçado ao canhão morre o artilheiro

Em defesa da pátria e da Bandeira.

O mais alto valor de uma nação

Vibra n'alma do soldado, ruge n'alma do canhão. (BIS)

Hurra ! ... Hurra !... Hurra !...


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26. CANÇÃO DA ENGENHARIA

Letra: Aurélio de Lyra Tavares

Música: Hildo Rangel

Quer na paz, quer na guerra, a Engenharia

Fulgura, sobranceira, em nossa história

Arma sempre presente, apóia e guia

As outras Armas todas à vitória.

Nobre e indômita, heroica e secular

Audaz, na guerra, ao enfrentar a morte,

Na paz, luta e trabalha, sem cessar,

Pioneira brava de um Brasil mais forte.

O castelo lendário, da Arma azul-turquesa

Que a tropa ostenta, a desfilar, com galhardia

É um escudo de luta, é o brasão da grandeza

E da glória sem fim, com que forja a defesa

E é esteio, do Brasil, a Engenharia.

Face aos rios ou minas, que o inimigo

Mantém, sob seu fogo, abre o engenheiro

A frente para o ataque e, ante o perigo,

Muitas vezes, dos bravos é o primeiro.

Lança pontes e estradas, nunca falha,

E em lutas as suas glórias ressuscita,

Honrando, em todo o campo de batalha,

As tradições de Villagran Cabrita.

O castelo lendário, da Arma azul-turquesa

Que a tropa ostenta, a desfilar, com galhardia

É um escudo de luta, é o brasão da grandeza

E da glória sem fim, com que forja a defesa

E é esteio, do Brasil, a Engenharia.


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27. HORÁRIOS DO CORPO DE ALUNOS

a. ENSINO FUNDAMENTAL

1) Todos os dias (exceto terça-feira e sexta-feira com formatura

comemorativa):

Turno Tempo de aula Horário

Manhã

Formatura do CA 07:05h às 07:20h

1º 07:20h às 08:05h

2º 08:10h às 08:55h

Recreio 08:55h às 09:15h

3º 09:15h às 10:00h

4º 10:05h às 10:50h

5º 10:55h às 11:40h

6º 11:45h às 12:30h

Intervalo do Almoço 12:30h às 13:30h

Tarde

7º 13:35h às 14:20h

8º 14:25h às 15:10h

9º 15:15h às 16:00h

2) Terça-feira:


Manhã

1º (Formatura do CA/ICM) 07:00h às 07:45h

2º 07:50h às 08:35h

3º 08:35h às 09:20h


4º 09:35h às 10:20h

5º 10:20h às 11:05h

6º 11:10h às 11:55h

7º 11:55h às 12:40h


Tarde

8º 13:35h às 14:20h

9º 14:25h às 15:10h

10º 15:15h às 16:00h


97

3) Sexta-feira com Formatura Comemorativa:


Manhã

1º (Formatura) 07:00h às 08:35h

2º 08:35h às 09:20h


3º 09:35h às 10:20h

4º 10:20h às 11:05h

5º 11:10h às 11:55h

6º 11:55h às 12:40h

b. ENSINO MÉDIO

1) Todos os dias (exceto segunda-feira para o 3º ano, terça-feira

para todos os anos e sexta-feira com formatura comemorativa): Turno Tempo de aula Horário

Manhã

Formatura do CA 07:05h às 07:20h

1º 07:20h às 08:05h

2º 08:10h às 08:55h

3º 09:00h às 09:45h

4º 09:50h às 10:35h


5º 10:55h às 11:40h

6º 11:45h às 12:30h


Tarde

7º 13:35h às 14:20h

8º 14:25h às 15:10h

9º 15:15h às 16:00h


98

2) Segunda-feira para o 3º ano e terça-feira para todos os anos: Turno Tempo de aula Horário

Manhã

1º (Formatura do CA/ICM) 07:00h às 07:45h

2º 07:50h às 08:35h

3º 08:35h às 09:20h

4º 09:25h às 10:10h

5º 10:10h às 10:55h


6º 11:10h às 11:55h

7º 11:55h às 12:40h


Tarde

8º 13:35h às 14:20h

9º 14:25h às 15:10h

10º 15:15h às 16:00h

Observação: O horário às segundas-feiras para o 3º Ano

EM será com aula no 1º tempo.

3) Sexta-feira com Formatura Comemorativa: Turno Tempo de aula Horário

Manhã

1º (Formatura) 07:00h às 08:35h

2º 08:35h às 09:20h

3º 09:25h às 10:10h

4º 10:10h às 10:55h


5º 11:10h às 11:55h

6º 11:55h às 12:40h

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO …...VII - ser matriculado no CFR, de acordo com a RLSM,...

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