Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional ......como artes da presença:...

Ministério da EducaçãoSecretaria de Educação Profissional e Tecnológica

Instituto Federal de Educação da ParaíbaCampus Catolé do Rocha

PI – PLANOS INSTRUCIONAIS

(Baseados nas Resoluções 28 e 29/2020 Consuper)

Turmas de 1o ano – Curso Técnico Integrado em Edificações

Catolé do Rocha, Agosto de 2020

Relação de PIpor disciplinae docente

INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER

CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO

ANEXO 1

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1º ANO – CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES – MATUTINO/VESPERTINO

CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

PROFESSOR(A): SINÉSIO DA SILVA BINA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(60%): 24 h/a

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/ SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO

DE AVALIAÇÃO PERÍODO

ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA

(h/a)

1 1 1

Retomada do

trabalho e

construção de

mamulengo

• Revisar os aspectos sobre o

mamulengo abordados

anteriormente;

• Instruir-se sobre a construção

do mamulengo com materiais

recicláveis.

Videoaula

instrucional

Construção do

boneco

07/09/2020

a

11/09/2020

50 2

2 1 2

Produção de

minibiografia

e apresentação

do/da

boneco/a

• Escrever, de preferência em

verso, uma

minibiografia/apresentação e

uma ação/habilidade

principal para o/a boneco/a.

• Preparar a apresentação do/da

boneco/a para os colegas.

• Apresentar para a turma o/a

boneco/a criado/a e apreciar a

produção dos/das colegas.

Texto

instrucional em

.pdf;

Aula síncrona

via Googlemeet

Apresentação

do/da boneca na

aula síncrona,

conforme

instruções dadas

07/09/2020

a

11/09/2020

50 2



3 2 1

Artes cênicas

como artes da

presença:

artistas e

púbico nos

mesmos tempo

e espaço.

• Identificar as linguagens

artísticas que compõem as

artes cênicas;

• Reconhecer o tempo e o

espaço como elementos

fundamentais das artes

cênicas.

• Apreciar registros de

diversificadas manifestações

das artes cênicas.

Livro didático;

vídeos do

Youtube

Questionário

12/10/2020

a

19/10/2020

40

2

4 2 2

Dramaturgia:

reflexões

acerca da

escrita para a

cena

• Distinguir os aspectos

estruturais da dramaturgia

tradicional;

• Refletir sobre o lugar do

texto na encenação, na

tradição e na

contemporaneidade.

Aula síncrona

via GoogleMeet

12/10/2020

a

19/10/2020

2

5 2 3

O Auto da

Compadecida,

de Ariano

Suassuna:

reunião de

teatro, circo e

tradição

popular

• Reconhecer as características

do gênero auto presentes na

peça de Suassuna;

• Identificar os elementos

teatrais, circenses e da

tradição popular no auto de

Suassuna.

Videoaula com

apresentações

de cenas do

filme Os

trapalhões no

Auto da

Compadecida,

disponível no

Youtube

Fórum

12/10/2020

a

19/10/2020

20 2

6 2 4

Os autos e o

texto teatral

(tópico a ser

executado de

maneira

integrada com

o componente

Língua

Portuguesa)

• Compreender e analisar as

principais características dos

autos e o caráter moralizante

e reformador dessa

composição teatral.

Material

disponibilizado

em pdf;;

Vídeos;

Webaula (MS)

Tarefa

19/10/2020

a

26/10/2020

20 2



7 2 5

Apreciação da

radionovela

Auto da

Compadecida

em tempos de

pandemia

• Apreciar a radionovela O

auto da Compadecida em

tempos de pandemia,

adaptada pelo projeto de

extensão Radionovela,

Literatura nas ondas do rádio,

do Curso de Comunicação do

Centro Acadêmico do

Agreste – UFPE

Podcasts

disponíveis em

plataformas

digitais

Fórum

19/10/2020

a

26/10/2020

20 2

8 2 6

Radionovela:

aspectos

históricos,

teóricos e

estéticos

• Conhecer aspectos históricos,

teóricos e estéticos da

radionovela e suas relações

com a sociedade.

Aula síncrona

com exposição

de slides

Participação na

aula síncrona

19/10/2020

a

26/10/2020

2

9 2 7

Produção

coletiva de

trabalho

artístico: artes

cênicas em

contexto de

pandemia –

Planejamento

e organização

• Planejar e organizar a

produção coletiva de trabalho

artístico que dialogue com as

artes da cena em tempos de

pandemia: podcast, cena em

vídeo, videodança, etc.

Texto

instrucional em

.pdf

Fórum

19/10/2020

a

26/10/2020

2

10 2 8

Produção

coletiva de

trabalho

artístico: artes

cênicas em

contexto de

pandemia –

Execução

• Produzir coletivamente

trabalho artístico que

dialogue com as artes da cena

em tempos de pandemia:

podcast, cena em vídeo,

videodança, etc.

Texto

instrucional em

.pdf

Produção e

socialização de

trabalho artístico

26/10/2020

a

02/11/2020

70 2



11 2 9

Evento

Entrelingua-

gens:

participação e

socialização

de trabalhos

• Integrar ações de ensino,

pesquisa, extensão e as

vivências a práticas

interdisciplinares,

promovendo a ampla

discussão dos saberes

transdisciplinares fora da sala

de aula tradicional,

considerando o atual cenário

da educação brasileira em

tempos de pandemia.

Exposição de

vídeos; roda de

conversa;

oficina.

Participação

certificada no

Evento

Entrelinguagens

26/10/2020

a

02/11/2020

30

2

12 2 10 2

* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas

realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle

1º BIMESTRE – 100 pontos (NP)

2º BIMESTRE – 200 Pontos (NP1 + NP2)

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da

pontuação.

1° BIMESTRE

NF = (P+NP)/2

NF = nota final

P = nota de atividades presenciais já realizadas (até 100)

NP = somatório das atividades colaborativas e/ou individuais Não Presenciais (até 100

pontos)

2º BIMESTRE

NF = (NP1+NP2)/2

NF = nota final

NP1 = somatório da pontuação alcançada nas 1ª e 2ª semanas (até 100)

NP2 = somatório da pontuação alcançada na 3ª semana (até 100)

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

ANEXO 1


TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO

CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES

COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA

PROFESSOR(A): MARIA ELESSANDRA RODRIGUES ARAUJO

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(65%): 26 ha

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA (h/a)

1 1 1 Revisão

carboidrato

Entender os diferentes tipos de

carboidratos e suas

funções

Videoaula e material didático

disponível no

AVA

07 a

11/09 2

2 1 2 Revisão proteínas

Compreender a

importância das

proteínas para o

funcionamento do

corpo

Videoaula e

material didático disponível no

AVA

Questionário com autocorreção.

07 a

11/09 50 2

3 1 3 Ácidos

nucléicos

Estudar tipos e

estrutura dos tipos de

ácidos nucleicos

Videoaula e

material didático

disponível no

AVA

14 a

18/09 2

4 1 4 Síntese proteica

Estudar transcrição e tradução das

proteínas

Videoaula e


AVA

Questionário com autocorreção

14 a

18/09 50 2

5 2 1 Membrana

plasmática

Estudar e diferencia

estrutura e tipos de

transporte através da

membrana

Videoaula e

material didático

disponível no

AVA

21 a

25/09 2

6 2 2

Transporte de ions pela

membrana

plasmática

Identificar os íons que

são transportados através da membrana

plasmática e

compreender suas

características

Texto (integrado

com a disciplina

de química

21 a

25/09 2

7 2 3 Revisão

síncrona

Revisar Membrana

plasmática

Aula síncrona,


disponível no

AVA (integrado

com química)

Questionário com

autocorreção

21 a

25/09 50 2

8 2 4 núcleo Estudar as funções e

estruturas nucleares


disponível no

AVA

28/09 a

02/10 2

9 2 5

Divisão

celular

Compreender os

diferentes tipos de

divisão celular

Videoaula e

material didático

disponível no AVA

Fórum individual 28/09 a

02/10 50 2

10 2 6 Revisão

síncrona

Revisão sobre divisão

celular e núcleo

Aula síncrona,

Videoaula e

material didático

disponível no

AVA

Questionário com

autocorreção

28/09 a

02/10 50 2

11 2 7

Organelas

celulares

Entender e diferenciar

os tipos de reprodução dos seres

vivos

Videoaula e


AVA

5 a 9/10 2

12 2 8

Tipos de

reprodução

Compreender como

ocorre a formação dos

gametas

Videoaula e

material didático

disponível no

AVA

5 a 9/10 2

13 2 9 Revisão síncrona

Revisar tipos de

reprodução organelas

celulares

Aula síncrona,


disponível no

AVA

Questionário com autocorreção

5 a 9/10 50 2




1º BIMESTRE - 100 Pontos (NP)


** O docente deve especificar no plano a fórmula de

cálculo da pontuação.

1° BIMESTRE

NF = (P + NP) /2

2º BIMESTRE

NF = (NP1 + NP2)/2


NP = somatório das atividades colaborativas e/ou individuais

Não Presenciais (até 100 pontos)

Assinatura do Docente: ________________________________

INSTITUTO FEDERAL CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA – PLANO INSTRUCIONAL – RESOLUÇÃO 28/2020 CONSUPER CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO

ANEXO 1


TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES – MATUTINO / VESPERTINO CURSO: TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES COMPONENTE CURRICULAR: DESENHO DE CONSTRUÇÃO CIVIL PROFESSOR(A): IARLY VANDERLEI DA SILVEIRA

PERÍODO: Fim do 1º bimestre e todo o 2º bimestre CARGA HORÁRIA: 48h/a

TÓPICO UNIDADE


AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO

ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO

ATIVIDADE COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA HORARIA

(h/a)

1

1° Bimestre Módulo 1

1

Revisão: O desenho na

construção civil; Uso e

manutenção dos instrumentos

básicos de desenho técnico;

Relembrar a importância do

desenho na construção civil, sua

aplicabilidade, os principais materiais

de uso para elaboração de um desenho técnico

básico

Videoaula pelo OBS Studio e texto em

.pdf

Envio de Questionário/Lista

de Exercícios

24/08 a 28/08 30 -- 2

2 2

Revisão: Normas Técnicas e Tipos

de Folha, caligrafia,

margens, legenda etc.

Relembrar as normas técnicas necessárias e suas respectivas

especificações para margens, legenda,

caligrafia...


.pdf --- 24/08 a

28/08 -- -- 2

3 3

Revisão: Escalas numérica e

gráfica; Conhecimento e

uso do escalímetro

Conhecer os principais tipos de

escala

Aula síncrona; gravada e

disponibilizada


de Exercícios

24/08 a 28/08 20 -- 2

4 1° Bimestre Módulo 2

1

Revisão: Desenho

geométrico básico

Conhecer os Elementos

fundamentais da geometria plana:

Ângulos, Paralelismo e

perpendicularidade;


.pdf


de Exercícios

31/08 a 04/09 50 -- 2

5 2 Figuras planas e

sólidos geométricos

Entender e distinguir as Figuras planas e .pdf -- 31/08 a

04/09 -- -- 2


os sólidos

geométricos

6 3 Exercícios

transformação de Unidades

-- Aula síncrona

interdisciplinar com Física

31/08 a 04/09 -- -- 2

2° Bimestre – Bloco 02

7


1

Introdução Geometria

Descritiva e sua

aplicabilidade

Apresentar e elencar a importância de compreender a

geometria descritiva em projetos

arquitetônicos


.pdf -- 12/10 a

16/10 -- -- 2

8 2

Definição e tipos de projeção:

cônica e cilíndrica

Diferenciar os tipos de projeções


.pdf


de Exercícios

12/10 a 16/10 30 -- 2

9 3 Exercícios Exercitar e praticar

os conteúdos do módulo


disponibilizada -- 12/10 a

16/10 -- -- 2

10


1 Método de

Monge e estudo de sólidos

Compreender quais são os métodos

aplicados na geometria descritiva


.pdf


de Exercícios

19/10 a 23/10 30 -- 2

11 2

NBR 10067/1995:

Princípios gerais de representação

em desenho técnico – método

de projeção ortogonal

Estudar e relacionar a norma vigente com

a disciplina .pdf

videos -- 19/10 a 23/10 -- -- 2

12 3 Exercício e Revisão

Exercitar e praticar os conteúdos do

módulo


disponibilizada


de Exercícios

19/10 a 23/10 20 -- 2

13 2° Bimestre Módulo 3 1

Estudos dos Métodos

Descritivos e problemas métricos

Conhecer e aprender os principais

métodos utilizados na geometria

descritiva



30/10 -- -- 2


14 2 Entrelinguagens -Minicurso- As

novas tecnologias da

construção civil.

Conhecer as novas formas e tendências de construção para

um mundo moderno

Videoaula interdisciplinar.

Sugestões de links para pesquisa

Atividade Colaborativa

26/10 a 30/10 -- 10 2

15 3

Impacto na pandemia na

construção civil e as novas ferramentas

de desenho de modo virtual

Videoaula interdisciplinar.

Sugestões de links para pesquisa

26/10 a 30/10 -- 10 2

2° Bimestre – Bloco 03

16


1 Denominações das vistas

Compreender as formas de

representação


.pdf Fórum 02/11 a

06/11 20 -- 2

17 2 Cortes e seções Praticar exercícios

relacionados


.pdf e Uso da ferramenta Isometric

Drawing Tool


de Exercícios

02/11 a 06/11 30 -- 2

18 3 Exercícios de fixação

Praticar exercícios relacionados



06/11 -- -- 2

19


1 Regras básicas de representação

Entender quais são as principais regras para representar um

objeto

.pdf vídeos -- 09/11 a

13/11 2

20 2 Vistas auxiliares

Compreender os tipos de vistas de um objeto, inclusive as

auxiliares


13/11 -- -- 2




disponibilizada


de Exercícios

09/11 a 13/11 20 -- 2

22 2° Bimestre Módulo 6 1

Vistas de peças Simétricas e

Aplicação no Cad

Entender e relacionar a simetria nas vistas

de determinados objetos


20/11 -- -- 2


23 2 Esboço das

Perspectivas e Aplicação no Cad

Referenciar as principais

perspectivas


.pdf, vídeos -- 16/11 a

20/11 -- -- 2




disponibilizada


de Exercícios

16/11 a 20/11 30 -- 2


Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle

Pontos

Para a finalização do 1º Bimestre, os alunos deverão realizar 3 atividades avaliativas, por meio de lista de exercícios, cuja somatória das pontuações obtidas constituirão a Média do Bimestre (MB).

NF = somatório das atividades colaborativas e/ou individuais do Bloco 1

Dessa maneira, a média do bimestre poderá totalizar até 100 pontos.

1° BIMESTRE

NF = (AV1+AV2+AV3)

AV = atividade

Para a finalização do 2º Bimestre, os alunos deverão realizar 3 atividades avaliativas, por meio de lista de exercícios, e uma pontuação complementar dada no evento interdisciplinar, cuja somatória das pontuações obtidas constituirão a Média do Bimestre (MB).

NP1 = somatório das atividades do bloco 2

NP2 = somatório das atividades do bloco 3

Dessa maneira, a média do bimestre poderá totalizar até 100 pontos.

2º BIMESTRE

NF = (NP1 + NP2)/2

NP = somatório das atividades colaborativas e/ou individuais Não Presenciais de cada bloco




ANEXO 1


TURMA: 1 ANO MATUTINO E VESPERTINO CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES

COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física

PROFESSOR(A): Brígida Batista Bezerra

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(70%):28 h/a

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO PERÍODO

ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA

(h/a)

1 1 1 Qualidade de vida, estilo de vida e saúde

Compreender as mudanças no estilo de

vida em contexto de pandemia;

Realizar um autoavaliação sobre estilo de

vida.

Texto em PDF e webaula

Fórum 14/09

a 21/09

-- 40 2h/a

2 1 2

Qualidade de

vida, estilo de

vida e saúde.

Conscientizar-se sobre a

importância de

um estilo de vida ativo e

adequações de seus

componentes em contexto de pandemia.

Texto em PDF Questionário 14/09

a 21/09

60 -- 2h/a

3 2 1 Saúde

Compreender a evolução do conceito de

saúde

Webaula Fórum

21/09

a 28/09

-- 20 2h/a

4 2 2 Lazer

Conceituar

lazer;

Diferenciar

Texto PDF Questionário 21/09

a 28/09

10 -- 2h/a



diferentes conteúdos do

lazer;

5 2 3 Lazer

Refletir sobre o lazer pessoal

em tempos de pandemia;

Construir um memorial descritivo

sobre suas práticas de

lazer

Texto PDF Fórum 21/09

a 28/09

-- 10 2h/a

6 2 4 Aspectos

socioculturais dos jogos

Conceituar jogos;

Diferenciar algumas

manifestações dos jogos;


a 05/10

10 -- 2h/a

7 2 5

Aspectos

socioculturais dos jogos

Compreender jogos como

uma construção

social e cultural;

Relacionar jogos e lazer

Texto PDF Questionário

28/09

a 05/10

30 2h/a

8 2 6

Jogos e lazer

como prática de saúde

Reconhecer a relação dos

aspectos lúdicos dos jogos e do

lazer com a manutenção da

saúde;

Recurso audiovisual Fórum

28/09

a 05/10

10 -- 2h/a

9 2 7 Jogos e lazer

virtual

Compreender o conceito de

jogos eletrônicos e


a 12/10

20 2h/a



afins;

Refletir sobre a

ressignificação do lazer e dos

jogos em contexto de pandemia.

10 2 8 Jogos e lazer

virtual

Refletir sobre a

ressignificação do lazer e dos

jogos em contexto de pandemia.

Texto PDF Fórum

05/10

a 12/10

-- 20 2h/a

11 2 9 Criação e

construção de jogos

Adaptar jogos para o meio

virtual. Texto PDF Tarefa

05/10 a

12/10 40 -- 2h/a

12 2 10

extra

Interlinguagem (evento)- Minicuro

Autocuidado

Construir competências

para o autocuidado na

perspectiva de contribuir com a melhoria da

saúde

Múltiplos (vídeo aula, texto em pdf)

Fórum tira-dúvidas 26/10

a 02/11

-- -- 2h/a

13 2 11

extra

Interlinguagem

(evento)- Minicuro

Autocuidado

Construir

competências para o

autocuidado na perspectiva de contribuir com a melhoria da

saúde

Múltiplos (vídeo aula, texto em pdf)

Fórum tira-dúvidas 26/10

a 02/11

-- -- 2h/a

14 2 12

extra

Interlinguagem (evento)-

Saúde, meio ambiente e sociedade: lições da

pandemia –

Refletir sobre o impacto da pandemia em

suas diferentes

dimensões;

Mesa redonda (síncrona)

Avaliação colaborativa

26/10 a

02/11 30 -- 2h/a



Atividade Interdisciplinar

Compreender o conceito de

saúde de

maneira integral.




1º Bimestre – 100 pontos (NP)

2 º Bimestre – 200 pontos (NP1+NP2)



NB1= (P+NP)/2

NB2= (NP1+NP2)/2

NB1= Nota bimestral do 1º bimestre

NB2= Nota bimestral do 2ºbimestre

P= nota de atividades presenciais referentes ao período

NP= somatório dos pontos das atividades virtuais




ANEXO 1


TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES

CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM INFORMÁTICA

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA ESPANHOLA

PROFESSOR(A): ROSIVÂNIA MARIA DA SILVA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(70%)28h

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE) AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CAR

GA

HOR

ARIA

(h/a)

1 2 1

Diversidade do

Mundo

Hispânico

Conhecer sobre a

origem da língua

espanhola;

Aprender sobre a

diversidade dos

países que falam

o idioma

Vídeos do

Youtube

Slides

Padlet

Texto PDF

Fórum não

avaliativo

21/09/20

a

28/09/20 X X 2

2 2 2

Diversidade do

Mundo

Hispânico

História e

importância da

língua espanhola

no mundo

Regionalis-mos e

Variantes

portunhol

Vídeos do

Youtube

Slides

PDF

Tarefa

21/09/20

a

28/09/20

0-20

N1 X 2

3 2 3

Diversidade do

Mundo

Hispânico

Conhecer sobre a

cultura dos

povos pré-

colombianos da

América

Aula síncrona

Questionário

avaliativo como

atividade de

avaliação

contínua

21/09/20

a

28/09/20

0-50

N2

X 2

4 2 4

Saudações

Alfabeto

Apresentação

formal/informal

Falsos cognatos

Países e

nacionalidades

Saber apresentar-

se em diferentes

situações sociais.

Reconhecer as

letras e saber

pronunciá-las.

Compreender e

aprender o

sistema

fonológico da

Aula síncrona

Questionário

Moodle

28/09/20

a

05/10/20

0-20

N2 X 2

língua e suas

variantes

Usar saudações

em diferentes

contextos;

Saber identificar

as nacionalidades

5 2 5

Tuteo e Voseo

Adjetivos

possesivos

Léxico: família,

características

físicas e

psicológicas das

pessoas, estados

físicos e

emocionais

Usos de muy e

mucho

Saber apresentar-

se em diferentes

situações sociais.

Nomear

adjetivos,

características e

pessoas da

família

Vídeos do

Youtube

Slides

Texto PDF

Flash cards

Glossário/Moodle 28/09/20

a

05/10/2

0-20

N1 X 2

6 2 6

Artigos;

Pronomes

Pessoais;

Presente do

Indicativo verbos

regulares e

irregulares( ser,

estar, tener)

Individualizar ou

indeterminar seres;

Descrever e

expressar ações do presente;

Questionário

Moodle

28/09/20

a

05/10/2

0-30

N2 X 2

7 2 7

Contrações e

combinações

Presente do verbo

Ir

Perifrasís de

futuro

IR+A+infinitivo

Lugares e meios

de transportes

Construir frases

usando as

contrações e

combinações em

espanhol;

Expressar

movimento

utilizando

perífrases;

Expressar um

futuro próximo;

Aula assíncrona Questionário

Moodle

05/10/20

a

12/10/20

0-20

N1 X 2

8 2 8

Números de 0 a

100Horas

Ações habituais

Advérbios de

tempo/Dias, meses

Cultura hispano

Nomear

transportes e

lugares;

Dizer horas e

situar ações e

horários

Vídeos do

Youtube

Slides

Texto PDF

Flash cards

Tarefa 05/10/20

a

12/10/20

0-20

N1 X 2

9 2 9

Artigo neutro Lo;

Formação do

plural;

Pronomes

demonstrativos

Pronomes

interrogativos

corretamente o

artigo lo, sem

confundi-lo com

el, diante de

adjetivos

Usar plural

corretamente

Fazer referência a

algo ou alguém; Objetivar perguntas

Vídeos do

Youtube

Slides

Texto PDF

Flash cards

Questionário

/Moodle

05/10/20

a

12/10/20

0-20

N1 X 2

10 2 10 Entrelinguagens

Integrar saberes

curriculares ao aprendizado

lúdico como reflexão do

valor da vida através da música

Analisar os impactos dos

discursos reproduzidos

durante a pandemia

COVID 19 e a representação

Mesas

redonda;

conferência

e/ou

apresentação

de trabalho

WIKI

26/10/20

a

02/11/20

0-25

N3

ATIVIDADE

INTERDICIPLINAR

2


Integrar saberes



valor da vida através da música



durante a pandemia

COVID 19 e a

representação

Mesas

redonda;

conferência

e/ou

apresentação

de trabalho

WIKI

26/10/20

a

02/11/20

0-25

N3

ATIVIDADE

INTERDICIPLINAR

2


Integrar saberes



valor da vida através da

música



durante a pandemia

COVID 19 e a

representação

Mesas

redonda;

conferência

e/ou

apresentação

de trabalho

Fórum

colaborativo P/R

26/10/20

a

02/11/20

0-50

N3

ATIVIDADE

INTERDICIPLINAR

2

* Planejamento de 2º bimestres


realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem

Moodle

2º BIMESTRE – 100 Pontos



2° BIMESTRE

N1= soma das notas de atividades de avaliação

continua/colaborativas

N2= soma das notas

N3= soma das notas Entrelinguagens

NF = (N1+N2+N3) /3





ANEXO 1




COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA

PROFESSOR(A): JORGE LUÍS DA SILVA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(60% a definir): 24h/a

TÓPICO

UNIDADE


AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA (h/a)

1

1

1

Movimento

Circular e

Uniforme

Caracterizar o

MCU.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Atividade em pdf

Upload das

imagens da

solução da

atividade no

AVA

14/09

a

21/09

40

----

2

2

1

2

Transmissão de

Movimento

Circular e

Uniforme

Compreender os

processos de

transmissão de

MCU.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Aula Síncrona:

Tirar dúvidas

Avaliação via

formulário com

autocorreção.

14/09

a

21/09

60

----

2

(3)

(1)

(3)

Transformações

de Unidades

Reconhecer os

sistemas de

unidades e realizar

transformações de

unidades.

Aula Síncrona

com a

participação do

professor da

disciplina de

Desenho

24/ 08

A

05/09

2

3

2

1

Introdução á

Dinâmica

Delimitar o Objeto

de estudo da

Dinâmica.

Compreender os

conceitos

introdutórios da

Dinâmica.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Participação em

fórum

21/09

a

25/09

20

----

2

4

2

Leis de Newton Enunciar e aplicar

as Leis de Newton.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Upload das

imagens da

solução da

atividade no

AVA

21/09

a

25/09

30

----

2


2

Atividade em pdf

5

2

3

Forças

Importantes

Reconhecer e

caracterizar os

principais tipos de

forças.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Aula Síncrona:

Tirar dúvidas

Avaliação via

formulário com

autocorreção.

21/09

a

25/09

50

----

2

6

2

4

Plano Inclinado

e Movimentos

no interior de um

elevador.

Reconhecer o plano

inclinado como uma

máquina simples.

Avaliar as

sensações

experimentas por

uma pessoa no

interior de um

elevador em

movimento.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Participação em

fórum

28/09

a

02/10

20

----

2

7

2

5

Força de atrito Reconhecer e

calcular a força de

atrito.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Atividade em pdf.

Upload das

imagens da

solução da

atividade no

AVA

28/09

a

02/10

30

----

2

8

2

6

Força de

Resistência do

ar.

Reconhecer e

calcular a força de

resistência do ar.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Aula Síncrona:

Tirar dúvidas

Avaliação via

formulário com

autocorreção.

28/09

a

02/10

50

----

2

9

2

7

Componente

tangencial e

centrípeta da

força resultante

Reconhecer a

importância do

estudo da Óptica

Geométrica no

cotidiano.

Compreender os

conceitos básicos

para o estudo da

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Participação em

fórum

05/10

a

09/10

20

----

2


Óptica Geométrica

10

2

8

Aplicações da

componente

centrípeta:

Lombada,

depressão e

globo da Morte.

Enunciar e aplicar

os Princípios da

Óptica Geométrica

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Atividade em pdf

Upload das

imagens da

solução da

atividade no

AVA

05/10

a

09/10

30

----

2

11

2

9

Aplicações da

componente

centrípeta: curva

plana e

sobrelevada,

rotor.

Enunciar as Leis da

Reflexão.

Aula gravada com

os aspectos

teóricos e

resolução de

exercícios.

Aula Síncrona:

Tirar dúvidas

Avaliação via

formulário com

autocorreção.

05/10

a

09/10

50

----

2




1º BIMESTRE- 100 PONTOS (NP)

2º BIMESTRE- 300 PONTOS (NP1+NP2+NP3)



1º BIMESTRE

NF = ( P + NP ) / 2

2º BIMESTRE

NF = ( NP1 + NP2 + NP3 ) / 3

P = Nota de atividades presenciais já realizadas (até 100 pontos)

NP = Somatório das atividades colaborativas e/ou individuais

não presencias (até 100 pontos)



ANEXO 1


TURMA: 1º ANO (Matutino e Vespertino)

CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA I

PROFESSOR(A): PÉRICLES ALVES BATISTA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(61%): 22 ha

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/


RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA

(h/a)

1

1

1

*Ambientação

* Conhecer o

Ambiente

Virtual de

Aprendizagem - Moodle.

Computador,

Slides e

Softwares específicos

Fórum

07/09 a

11/09/20

30

2

2

1

2

*Revisão do

conteúdo

* Novas

tecnologias

aplicadas ao ensino de

Geografia

• Interagir com os

participantes da disciplina de

Geografia I

* Utilizar mapas e gráficos resultantes

de diferentes

tecnologias

Texto em pdf e

vídeo demonstrativo

Videoaula

Tarefa

07/09 a

11/09/20

70

2

3

2

1

Geoprocessamento

e o Sistema de

Informação Geográfica (SIG),

o Sensoriamento

Analisar como as

técnicas de

Geoprocessamento, Cartografia e as

Geotecnologias de

Slides e Softwares

específicos

Tarefa

02/11 a

06/11/20

20 (NP1)

2


Remoto na

Geografia, o uso

de Geotecnologias

– representações e linguagens.

maneira geral,

podem contribuir

para o ensino da

Geografia, melhorando o

aprendizado no

auxílio da

formação dos saberes do aluno.

4

2

2

Estrutura da Terra: Deriva continental

e tectônicas de

placas

Analisar a origem e evolução do

Universo para a

compreensão do

Planeta Terra e sua estrutura geológica

Texto em pdf,

slides e vídeo

demostrativo

Questionário

02/11 a

06/11/20

60 (NP1)

2

5

2

3

A Teoria da

Deriva dos

Continentes.

*As Eras

Geológicas e a

evolução

geológica do Planeta.

Analisar a

estrutura geológica

do planeta

* Identificar as diferentes eras

geológicas bem

como os principais

eventos geológicos de cada era

Slides, texto em

pdf e WebAula

Questionário

02/11 a

06/11/20

20 (NP1)

2

6

2

4

A Composição da Litosfera –

Minerais e Tipos

de Rochas.

Compreender a composição da

crosta terrestre e a

formação das rochas e minerais.

Slides e arquivo de texto em pdf.

09/11 a 13/11/20

2

7

2

5

Solo: a formação do solo e

processos de

erosão

Estudar a formação do solo, a

composição e a

degradação.

Slides, texto em pdf e WebAula

Fórum 09/11 a 13/11/20

10 (NP2)

2

8

2

6

Solo: localização e

mapeamento

Identificar a

localização e os

tipos de solos

Softwares

específicos

Tarefa 09/11 a

13/11/20

30 (NP2)

2

9

2

7

Tipos climáticos e

Atmosfera

Identificar os tipos

climáticos no mundo e as

composições da

camada

atmosférica

Slides e texto em

pdf

Questionário 16/11 a

20/11/20

20 (NP2)

2


10

2

8

Formações

vegetais

Discutir as

formações vegetais

brasileiras

Computador,

Slides e

videoaula

Questionário 16/11 a

20/11/20

20 (NP2) 2

11

2

9

Domínios

morfoclimáticos,

ação antrópica e as configurações da

natureza

Identificar os

domínios

climáticos e ação do homem na

natureza

Slides e texto em

pdf

Tarefa 16/11 a

20/11/20

20 (NP2)

2

* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre







1° BIMESTRE

NF = (P + NP) /2

2º BIMESTRE

NF = (NP1 + NP2)/2






CURSO DE EDIFICAÇÕES E INFORMÁTICA INTEGRADO

ANEXO 1


TURMA: 1º ANO - CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES –

MATUTINO / VESPERTINO


COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

PROFESSOR(A): LUCIANA CARLOS GEROLETI

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(55 %):

22 h.a

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORAT

IVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA (h/a)

1

Revisão

1º

Bimestre

1

A ciência

histórica

Aula

interdisciplin

ar com MPC

(Metodologi

a da Pesquisa

Científica)

convidado o

prof. Márcio

GERAL

Revisar o

conteúodo da

ciência histórica e

sua metodologia

ESPECÍFICOS

Rever o conceito de

História

Discutir a

metodologia da

História

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

e prof

convidado

(Gmeet)

3- Resolver

a atividade

avaliativa

Atividade

avaliativa com

perguntas

abertas

07/09 a

11/09

Atividade

avaliativa com

perguntas

abertas

(100.00)

2



2

1º

Bimestre

2

A Origem da

humanidade

GERAL

Compreender a

origem do ser

humano e sua

difusão pelo

planeta.

ESPECÍFICOS

Identificar as

hipóteses

científicas sobre o

surgimento da

espécie humana

Reconhecer a

África como berço

da humanidade

Discutir a origem

do homem

americano

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

e prof

convidado

(Gmeet)

3- Resolver

a atividade

proposta

Atividade de

autoavaliação

07/09 a

11/09

2



3

2º

bimestre

1

Módulo 1:

Povos

antigos do

Oriente

Médio, Ásia

e África

Tópico 1

Povos

antigos do

Oriente

Médio

GERAL

Compreender

aspectos e formas

de registro das

sociedades antigas

na África, no

Oriente Médio e na

Ásia

ESPECÍFICO

Identificar a cultura

material e tradição

oral, vida social e

formas de

organização do

trabalho dos povos

do Oriente Médio

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

e prof

convidado

(Gmeet)

3- Resolver

a atividade

proposta

Atividade

de análise

imagens/docu

mentos

02/11 a

06//11

2

4

2º

bimestre

2

Módulo 1:

Povos

antigos do

Oriente

Médio, Ásia

e África

Tópico 2

Povos

antigos da

GERAL

Compreender

aspectos e formas

de registro das

sociedades antigas

na África, no

Oriente Médio e na

Ásia

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

2-Participar

da aula

Atividade

de análise

imagens/docu

mentos

02/11 a

06/11

2



África

ESPECÍFICO



oral, vida social e

formas de

organização do

trabalho dos povos

antigos da África

síncrona

com a profª

e prof

convidado

(Gmeet)

3- Resolver

a atividade

proposta

5

2º

bimestre

3

Módulo 1:

Povos

antigos do

Oriente

Médio, Ásia

e África

Tópico 3

Povos

antigos da

Ásia

GERAL

Compreender

aspectos e formas

de registro das

sociedades antigas

na África, no

Oriente Médio e na

Ásia

ESPECÍFICO



oral, vida social e

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

e prof

convidado

(Gmeet)

3- Resolver

a atividade

proposta

Atividade

de análise

imagens/docu

mentos

02/11 a

06/11

2



formas de

organização do

trabalho dos povos

antigos da Ásia

6

2º

bimestre

4

Módulo 2:

Grécia

Antiga

Tópico 1 O

que é a

Antiguidade

clássica?

GERAL

Compreender a

formação e

organização da

sociedade grega.

ESPECÍFICO

Discutir o conceito

de Antiguidade

Clássica

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

e prof

convidado

(Gmeet)

3- Resolver

a atividade

avaliativa

Não haverá

09/11 a

13/11

2

7

2º

bimestre

5

Módulo 2:

Grécia

Antiga

GERAL

Compreender a

formação e

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

Atividade

avaliativa com

pergunta

aberta

09/11 a

13/11

Atividade com

perguntas

fechadas e

aberta

2



Tópico 2

A formação

da pólis

grega

organização da

sociedade grega.

ESPECÍFICO

Compreender a

formação das pólis

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

(Gmeet)

3- Resolver

a atividade

avaliativa

(100.00)

8

2º

bimestre

6

Módulo 2:

Grécia

Antiga

Tópico 3

Herança

grega

GERAL

Compreender a

formação e

organização da

sociedade grega.

ESPECÍFICO

Identificar a

herança grega nos

vários aspectos da

sociedade

Não haverá 09/11 a

13/11

2

9

2º

bimestre

7

Módulo 3:

Roma Antiga

Tópico 1

A formação

de Roma e

do Império

Romano

GERAL

Compreender

Roma Antiga, da

formação à

construção de um

império

ESPECÍFICO

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

Atividade

avaliativa com

perguntas

fechadas e

abertas

16/11 a

20/11

Atividade com

perguntas

fechadas e

aberta

(100.00)

2



Identificar a

formação de Roma

e do Império

Romano

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

(Gmeet)

3- Resolver

a atividade

avaliativa

10

2º

bimestre

8

Módulo 3:

Roma Antiga

Tópico 2

Sociedade,

escravidão e

trabalho em

Roma

GERAL

Compreender

Roma Antiga, da

formação à

construção de um

império

ESPECÍFICO

Identificar o

conceito de

escravidão e

trabalho na Roma

Antiga

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

(Gmeet)


20/11

2

11

2º

bimestre

9

Módulo 3:

Roma Antiga

Tópico 3

Herança

romana

GERAL

Compreender

Roma Antiga, da

formação à

construção de um

império

ESPECÍFICO

Roteiro

Semanal:

1- Ler o

material

didático em

pdf

disponibiliz

ado no

moodle


20/11

2



Identificar a

herança romana nos

vários aspectos da

sociedade.

2-Participar

da aula

síncrona

com a profª

(Gmeet)


Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no

Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle



** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da

pontuação.

1° BIMESTRE

NF = (P + NP) /2

2º BIMESTRE

NF = (NP1 + NP2)/2


NP = somatório das atividades colaborativas e/ou individuais Não

Presenciais (até 100 pontos)




ANEXO 1




COMPONENTE CURRICULAR: INFORMÁTICA BÁSICA

PROFESSOR(A): MICHEL DA SILVA

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(55%): 22 ha

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA (h/a)

1 1 1 Revisão funções básicas usadas

em planilhas

Revisão das funções soma, arred,

aleatório, média,

ímpar, par, financeira

Videoaula e material teórico

disponibilizado

no AVA

Questionário com

autocorreção.

14 a

18/09 50 2

2 1 2

Revisão funções

condicionais em planilhas

Revisão das funções

Contagem, se, conversão

Videoaula e

material teórico

disponibilizado no AVA

Questionário com

autocorreção.

14 a

18/09 50 2

3 2 1

Arquitetura Básica de um

Computador,

processador,

memoria primaria.

Conhecer o básico da

Arquitetura de um

Computador,

aprender suas

funcionalidades.

Videoaula e

material teórico

disponibilizado

no AVA

21 a

25/09 2

4 2 2

Arquitetura Básica de um

Computador,

dispositivos de

entrada e saída.

Conhecer o básico da Arquitetura de um

Computador,

aprender suas

funcionalidades.

Videoaula e

material teórico

disponibilizado

no AVA

28/09 a

02/10 2

5 2 3

Arquitetura

Básica de um Computador,

memórias

secundárias.

Conhecer o básico da

Arquitetura de um Computador,

aprender suas

funcionalidades.


disponibilizado

no AVA

Questionário com

autocorreção

05 a

09/10 50 2

6 2 4 Sistemas

operacionais.

Entende os diferentes

sistemas

operacionais.

Videoaula e

material teórico


Fórum 12 a

16/10 50 2

7 2 5

Software livre e

proprietário.

Entender o que é SW

livre e proprietários,

tipos de licenças.


disponibilizado

no AVA

19 a

23/10 2

8 2 6 Máquinas

virtuais

Conhecer os gerenciadores de

máquinas virtuais


disponibilizado

no AVA

26 a

30/10 50 2

9 2 7 Softwares CAD

Conhecer os

principais softwares

CAD

Videoaula e

material teórico


Questionário com

autocorreção

02 a

06/11 2

10 2 8 TinkerCAD Noções básicas do

TinkerCAD

Videoaula e

material teórico

disponibilizado

no AVA

09 a

13/11 2

11 2 9

Indústria 4.0, Internet das

Coisas, bases

tecnológicas da IoT

Conhecer as

principiais

tecnologias para a

indústria 4.0

Palestra gravada

e disponibilizada

no AVA

Questionário com

autocorreção

16 a

20/11 50 2








1° BIMESTRE

NF = (P + NP) /2

2º BIMESTRE

NF = (NP1 + NP2)/2




Assinatura do Docente: _____________________________


CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO

ANEXO 1

PLANO INSTRUCIONAL, SEMESTRAL, PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 1º ANO CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO

CURSO: EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

PROFESSOR: GLAUCO REINALDO

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA – 38 H

(% do semestre): 70%

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/


RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA

(h/a)

1 1º 1

Exercícios

sobre função

afim:

-Definição

-Valor

-Zero

-Taxa de

variação

média

Apresentação a função

afim.

Discutir as

propriedades e

características da

função afim

Web aula

PARTICIPAÇÃO DO

MOMENTO SÍNCRONO 1

24/08 a

31/08/2020 10 SEM 2

2 1º 2 Função Afim Esclarecer aspectos

referentes ao

questionário

Fórum

QUESTIONÁRIO E

TAREFA 1(TIRA

DÚVIDAS)

24/08 a

31/08/2020 0 SEM 2

3 1º 3 Função Afim

Identificar expressões

algébricas que

expressem relações

entre grandezas;

Resolver situações

problema cuja a

modelagem envolvam

conhecimentos

algébricos

Fórum

Questionário online QUESTIONÁRIO

24/08 a

31/08/2020 45 SEM 2

4 1º 4 Função Afim


algébricas que


entre grandezas;


problema cuja a

modelagem envolvam

conhecimentos

algébricos

Fórum

Atividade de

construção de

gráficos de funções

afim e sua

determinação

TAREFA 1 24/08 a

31/08/2020 45 SEM 2



5 2º 1

Função

quadrática:

-Definição

-Valor

-Zero

-Métodos de

determinação

dos zeros

Apresentação da

função quadrática.

Discutir as

propriedades e

características da


Web aula

PARTICIPAÇÃO DO

MOMENTO SÍNCRONO 1

12/10 a

16/10/2020 10 SEM 1

6 2º 2

Exercícios

sobre função

quadrática:

-zeros

-Situações em

que aparecem

Esclarecer aspectos

referentes ao

questionário e a tarefa

Fórum

QUESTIONÁRIO1 E

TAREFA1 (TIRA

DÚVIDAS)

12/10 a

16/10/2020 0 SEM 1

7 2º 3

Exercícios

sobre função

quadrática:

-zeros

-Situações em

que aparecem


algébricas que


entre grandezas;


problema cuja a

modelagem envolvam

conhecimentos

algébricos

Fórum

Questionário online QUESTIONÁRIO 1

12/10 a

16/10/2020 40 SEM 2

8 2º 4

Exercícios

sobre função

quadrática:

-zeros

-Situações em

que aparecem

-Situações em

que aparecem

Aplicar os

conhecimentos para

resolver situações

apresentadas em

exames

Fórum

Arquivo disponível

para download

TAREFA 1 19/10 a

23/10/2020 40 SEM 2

9 2º 5

Função

quadrática:

-Gráfico

-

Determinação

algébrica das

interseções

- Vértice da

parábola

Utilizar conhecimentos

algébricos/geométricos

para construção de

gráfico.

Interpretar gráfico da


Web aula

PARTICIPAÇÃO DO

MOMENTO SÍNCRONO 2

19/10 a

23/10/2020 10 SEM 1

10 2º 6

Exercícios

sobre função

quadrática:

-Gráfico

-

Determinação

algébrica das

interseções

- Vértice da

Esclarecer aspectos

referentes ao


Fórum

QUESTIONÁRIO 2 E

TAREFA 2 (TIRA

DÚVIDAS)

19/10 a

23/10/2020 0 SEM 1



parábola

11 2º 7

Exercícios

sobre função

quadrática:

-Gráfico

-

Determinação

algébrica das

interseções

- Vértice da

parábola




gráfico.



Fórum


26/10 a

30/10/2020 40 SEM 2

12 2º 8

Exercícios

sobre função

quadrática:

-Gráfico

-

Determinação

algébrica das

interseções

- Vértice da

parábola




gráfico.



Fórum

Arquivo disponível

para download

TAREFA 2 26/10 a

30/10/2020 40 SEM 2

13 2º 9

- Estudo do

sinal da

função

quadrática.

- Inequação

do 2º grau

Apresentação da



função quadrática


problemas

Web aula

PARTICIPAÇÃO DO

MOMENTO SÍNCRONO 3

26/10 a

30/10/2020 10 SEM 1

14 2º 10

Exercícios

sobre:

- Estudo do

sinal da

função

quadrática.

- Inequação

do 2º grau

Esclarecer aspectos

referentes ao


Fórum

QUESTIONÁRIO 3 E

TAREFA 3 (TIRA

DÚVIDAS)

02/11 a

06/11/2020 0 SEM 1

15 2º 11

Exercícios

sobre:

- Estudo do

sinal da

função

quadrática.

- Inequação

do 2º grau

Apresentação da





problemas

Fórum


02/11 a

06/11/2020 40 SEM 2

16 2º 12

Exercícios

sobre:

- Estudo do

sinal da

Apresentação da




Fórum

Arquivo disponível

para download

TAREFA 3 02/11 a

06/11/2020 40 SEM 2



função

quadrática.

- Inequação

do 2º grau


problemas

17 2º 13

Exercícios

sobre função

modular

- Definição

-Propriedades

- Construção

do gráfico.

Apresentação da

função modular.


função modular


problemas

Web aula

PARTICIPAÇÃO DO

MOMENTO SÍNCRONO 4

09/11 a

13/11/2020 10 SEM 2

18 2º 14

Exercícios

sobre função

modular

- Definição

-Propriedades

- Construção

do gráfico.

Esclarecer aspectos

referentes ao


Fórum

QUESTIONÁRIO 4 E

TAREFA 4 (TIRA

DÚVIDAS)

09/11 a

13/11/2020 0 SEM 2

19 2º 15

Exercícios

sobre função

modular

- Definição

-Propriedades

- Construção

do gráfico.

Apresentação da

função modular


função modular


problemas

Fórum


09/11 a

13/11/2020 40 SEM 2

20 2º 16

Exercícios

sobre:

- Inequação

produto

- Inequação

quociente

Apresentação da

inequação produto e

quociente.


problemas

Fórum

Arquivo disponível

para download

TAREFA 4 16/11 a

20/11 40 SEM 2

21 2º 17

Exercícios

sobre:

- Inequação

produto

- Inequação

quociente

Esclarecer aspectos

referentes ao


Fórum TAREFA 5 (TIRA

DÚVIDAS)

16/11 a

20/11 0 SEM 2

22 2º 18

Exercícios

sobre:

- Inequação

produto

- Inequação

quociente

Apresentação da





problemas

Arquivo disponível

para download TAREFA 5

16/11 a

20/11 40 SEM 2


CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO * Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre.


realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle Pontos

O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo

da pontuação.

A nota de cada atividade (S, Q, T) variam de 0-10.

1º BIMESTRE

𝑁𝑜𝑡𝑎 = 𝐒 + 𝐐 + 𝐓

2º BIMESTRE

𝑁𝑜𝑡𝑎 = (𝐒 + 𝐐 + 𝐓)/𝟒

S - NOTA DE PARTICIPAÇÃO DOS MOMENTOS SÍNCRONOS

T - NOTA DA TAREFAS

Q - NOTA DO QUESTIONÁRIOS



ANEXO 1


TURMA: 1º ANO MATUTINO/ VESPERTINO


COMPONENTE CURRICULAR: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

PROFESSOR(A): MÁRCIO ROBERTO SOARES BEZERRA

PERÍODO:

CARGA HORÁRIA

(65%): 24hs

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO

DE

AVALIAÇÃO

PERÍODO

ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA

(h/a)

1

1 1 Problemática de um

texto científico

Identificar o

tema, o

problema e a

tese de um texto

científico

Textos em PDF,

vídeo

Questionário 07/09/2020

A

14/09/2020

100 2

2

1 2 Revisão de Conteúdo Aproveitar o

momento

síncrono para

discutir e

dirimir dúvidas

referentes ao

conteúdo já

ministrado

webaula com

gravação e

disponibilização

Tarefa 07/09/2020

A

14/09/2020

100 2

3

2 3 Conhecimento

Científico e outros tipos

de conhecimento

Caracterizar o

conhecimento

científico,

diferenciando-o

de outras

formas de

conhecimento

Textos em PDF,

vídeo


A

19/10/2020

40 2

(4)

(2) (4) Procedimentos dos

elementos Químicos:

conhecimento científico

e popular

Discutir sobre

as propriedades

dos elementos

químicos,

através do

conhecimento

científico e

popular.

Texto em PDF

(interdisciplinar

com química)

Fórum 12/10/2020

A

19/10/2020

20 2

5


momento

síncrono para

discutir e

dirimir dúvidas

webaula com

gravação e

disponibilização

Tarefa 12/10/2020

A

19/10/2020

40 2


referentes ao

conteúdo já

ministrado

6

2 6 Métodos de abordagem Entender os

principais

métodos de

abordagem

como, o

indutivo, o

dedutivo,

dialético etc.

Textos em PDF,

vídeo


A

26/10/2020

10 2

7

2 7 Métodos de

Procedimento

Entender os

principais

métodos de

procedimento

como o

experimental,

observacional,

estatístico etc.

Textos em PDF,

vídeo


A

26/10/2020

10 2

8


momento

síncrono para

discutir e

dirimir dúvidas

referentes ao

conteúdo já

ministrado

webaula com

gravação e

disponibilização

Tarefa 19/10/2020

A

26/10/2020

20 2

9

2 9 Métodos e Técnicas de

Estudo

Aprender como

se elabora

resumos,

fichamentos,

fluxogramas

etc.

Textos em PDF,

vídeo

Tarefa 19/10/2020

A

26/10/2020

20 2

10

2 10 Técnicas de Pesquisa

Entender as

diversas

técnicas de

pesquisa como

pesquisa

documental,

pesquisa de

campo etc.

Textos em PDF,

vídeo


A

02/10/2020

10 2

(11)

(2) (11) ENTRELINGUAGENS:

A ciência como

linguagem e a

linguagem da ciência

Entender quais

são as

ferramentas

necessárias

para distinguir

um argumento

Textos em PDF,

vídeo, mesa

redonda

(momento

síncrono

Tarefa 26/10/2020

A

02/10/2020

20 2


válido de um

pensamento

falacioso

(12)

(2) (12) ENTRELINGUAGENS:

A ciência como

linguagem e a

linguagem da ciência

Entender quais

são as

ferramentas

necessárias

para distinguir

um argumento

válido de um

pensamento

falacioso.

Textos em PDF,

vídeo, mesa

redonda

(momento

síncrono)

Tarefa 26/10/2020

A

02/11/2020

30 2




1º Bimestre – 200 pontos (NP1 + NP2)

2º Bimestre – 200 pontos (NP1 + NP2)



1º Bimestre

NF = NP1 individual + NP2individual

2º Bimestre

NF = NP1individual + NP2individual + NP3individual + NP4individual + NP5individual + NP6individual +

NP7individual + NP8 individual + NP9individual + NP10colaborativa

NF: Nota final

NP: Nota das atividades não presenciais (somatório das atividades individuais mais

atividades colaborativas)



TURMA: 1º Ano (M e V) CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira I

PROFESSOR(A): Ana Maria Cavalcante de Lima

PERÍODO: Fim do 1º bimestre e todo o 2º bimestre

CARGA HORÁRIA (%):

70% da CH prevista para os

bimestres 1 e 2

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA (h/a)

1

1º Bimestre

1

O que é literatura?

- Compreender, histórica e socialmente, o fenômeno literário.

- Material disponibilizado em .pdf;

- Webaula (MS); - Videoaula.

Fórum

De 24/08 a

a 31/08

50

2h/a

2

2

Funções da Literatura.

- Analisar e discutir a

importância do texto literário na formação do indivíduo.

2h/a

3

3

As especificidades

do texto literário.

- Perceber e compreender as características

essenciais do texto literário.

2h/a

4

1º Bimestre

1

Coesão e coerência

- Compreender o que é um texto;

- Perceber que a unidade do texto é garantida pela coesão e pela coerência.

- Material disponibilizado em .pdf; -Vídeos; - Webaula (MS); - Videoaula.

Questionário

De 31/08 a

07/09

50

2h/a

5

2

Estratégias de Coesão I

- Compreender as estratégias de coesão necessárias para se evitar

2h/a

70% da carga horária / 42aulas

70% da CH / 42horas-aula

2020.1


repetição (anáfora e catáfora).

6

3

Estratégias de

coesão II

- Compreender e discutir as estratégias de

coesão relacionadas à pontuação.

2h/a



Para a finalização do 1º Bimestre, os alunos deverão realizar 2

atividades avaliativas, uma em cada módulo, cuja somatória

das pontuações obtidas constituirão a Média do Bimestre (MB).

No primeiro módulo, os discentes participarão de um fórum

(AV1) no qual suas postagens valerão de 0,0 a 50,0 pontos. No

segundo módulo, responderão a um questionário (AV2) que

também irá variar de 0,0 a 50,0 pontos. Dessa maneira, a média

do bimestre poderá totalizar até 100 pontos.

AV1 + AV2 = MB

Observação:

Os discentes haviam realizado duas atividades em nossos

momentos presenciais. Essas atividades valerão pontuação

extra, que será adicionada à média do bimestre, quando da

transposição das notas para o SUAP.

Pontos

100


2º Bimestre – Bloco 01

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA (h/a)

1

2º Bimestre

1

Os gêneros literários: a lírica

- Conhecer as possíveis diferenciações das produções literárias em gêneros; - Discutir a

divisão clássica da literatura em gêneros; - Compreender a associação dos textos a gêneros literários. - Compreender as

principais características do gênero lírico.

- Material disponibilizado em .pdf; - Vídeos; - Webaula (MS).

Questionário

De 21/09 a 28/09

10

2h/a

2

2

Os gêneros literários: a épica

- Compreender as principais características do gênero épico.

2h/a

3

2º Bimestre

3

Os gêneros literários: o drama

- Compreender as principais características do drama.

- Material disponibilizado em .pdf;

- Webaula (MS), - Videoaula.

Questionário

De 28/09 a

05/10

10

2h/a

4

4

O Trovadorismo

- Conhecer e

discutir o contexto histórico e social em que a produção literária trovadoresca circulava.

2h/a


5

2º Bimestre 5

As cantigas de amor e as cantigas de

amigo

- Perceber e compreender as origens e as

principais características das cantigas de amor;

- Perceber e compreender as origens e as

principais características das cantigas de amigo.

- Material disponibilizado em pdf;

- Videoaula; - Webaula (MS)

Questionário

De 05/10 a 12/10

10

2h/a

6

6

As cantigas satíricas

- Perceber e compreender as

origens e as principais características das cantigas satíricas.

2h/a

2º Bimestre – Bloco 02

1

2º Bimestre

1

Funções da linguagem I: as funções emotiva e referencial

- Compreender a teoria da comunicação e os elementos que diferenciam as

funções da linguagem.

-Material disponibilizado em pdf; - Webaula (MS) - Videoaula

Questionário

De 12/10 a 19/10

10

2h/a

2

2

Funções da linguagem II: as funções

poética e metalinguística.

- Compreender e discutir acerca dos elementos que

diferenciam as funções da linguagem.

2h/a

3

3

Funções da

linguagem III: as funções conativa e fática

- Compreender e

discutir acerca dos elementos que diferenciam as funções da linguagem.

2h/a


4

2º Bimestre

4

O resumo como gênero e como estratégia de leitura

.- Compreender as

principais características do resumo; - Conhecer o contexto de circulação e o propósito comunicativo

desse gênero.

- Material disponibilizado em .pdf; - Vídeos; - Webaula (MS)

Tarefa

De 19/10 a 26/10

30

2h/a

5

5

Produção textual: o resumo

- Exercitar a produção do resumo.

2h/a

6

6

O Humanismo e o teatro de Gil Vicente

- Compreender o contexto de produção do humanismo. - Compreender o contexto de produção e as principais

características do teatro vicentino

2h/a

7

2º Bimestre

7

Os autos e o

texto teatral

(tópico a ser

executado de

maneira

integrada e

interdisciplinar

com a

componente

Artes)

- Compreender e analisar as principais características dos autos e o caráter

moralizante e reformador dessa composição teatral.

A definir

Tarefa

De 26/10 a

02/11

30

2h/a

8

8

Evento

Entrelinguagens

2h/a



9

9

Evento

Entrelinguagens

2h/a



Para a finalização do 2º Bimestre, os alunos deverão realizar

atividades avaliativas de natureza diversa. As pontuações

máximas obtidas em cada atividade variam de acordo com o

discriminado no plano acima e a soma dessas pontuações

constituirá a Média Bimestral (MB), que poderá variar de 0,0

a 100.

AV1 = questionário (0,0 – 10,0)



AV4 = questinário (0,0 – 10,0)

AV5 = tarefa (0,0 – 30,0)

AV6 = tarefa (0,0 – 30,0)

AV1 + AV2 + AV3 + AV4 + AV5 + AV6 = MB

Pontos

100




TURMA: 1º ANO


COMPONENTE CURRICULAR: Química I (Matutino e Vespertino)

PROFESSOR(A): Tainá Souza Silva

PERÍODO: 2020.1

CARGA HORÁRIA

(75 %): 30 ha

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/


RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO


ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA

HORARIA

(h/a)

1 1º 1

Modelos atômicos,

átomos isótopos, isótonos e isóbaros

Revisar modelos

atômicos, átomos isótopos, isótonos

e isóbaros

Slides e texto - 24/08-28/09

- - 2

2 1º 2

Modelos atômicos,

átomos isótopos,

isótonos e isóbaros

Revisar modelos

atômicos, átomos

isótopos, isótonos

e isóbaros

Webaula Questionário 24/08-

28/09 30 - 2

3 1º 3 Radiações

eletromagnéticas

Conhecer o

conceito, tipos de radiação

eletromagnética e

aplicação

Textos Fórum 31/08-04/09

- 40 2

4 1º 4 Radiações

eletromagnéticas e

modelo de Bohr

Relembrar sobre

os modelos

atômicos e discutir sobre

radiações

eletromagnéticas

e modelo de Bohr

Webaula Questionário 31/08-

04/09 30 - 2

PONTUAÇÃO DO BIMESTRE =

ATIVIDADES INDIVIDUAIS +

COLABORATIVAS CH TOTAL

100 8h

5 2º 1

Propriedades dos

elementos químicos:

conhecimento

científico e popular

Discutir sobre as

propriedades dos elementos

químicos, através

do conhecimento

científico e popular

Texto (Tópico

interdisciplinar

com MPC)

Fórum 21/09-

25/09 - 20 2



6 2º 2

Conhecimento

científico e outros tipos de conhecimento

Caracterizar o

conhecimento

científico,

diferenciando-o de outras formas

de conhecimento

Webaula

(Interdisciplinar

com MPC) (TÓPICO

EXTRA)

- 21/09-

25/09 - - 2

7 2º 3 Transporte de íons

pela membrana

plasmática

Identificar os íons

que são

transportados

através da membrana

plasmática e

compreender suas

características

Texto (Integrado com a disciplina

de biologia)

- 21/09-25/09

- - 2

8 2º 4

Transporte de íons

pela membrana

plasmática

Identificar os íons

que são transportados

através da

membrana

plasmática e compreender suas

características

Webaula (Integrado com a

disciplina de

biologia)

(TÓPICO EXTRA)

Tarefa 21/09-

25/09 40 - 2

9 2º 5 Tabela periódica

Conhecer a tabela

periódica e saber

interpretá-la

Webaula, vídeo

do youtube,

slide, exercício

Tarefa 21/09-

25/09 40 - 2

10 2º 6 Química Nuclear

Compreender os

efeitos da radioatividade no

corpo humano

Vídeo (Filme

sobre Radioatividade)

Fórum 28/09-02/10

- 20 2


Discutir sobre

química nuclear e

resolver exercício

Webaula e

exercício Tarefa

28/09-

02/10 40 - 2


Avaliar o

conhecimento

adquirido sobre o tema.

Slides Questionário 28/09-

02/10 40 - 2

13 2º 9 Ligações químicas Estrutura de

Lewis Texto e vídeo - 05/10-

09/10 - - 2

14 2º 10 Ligações químicas

Discutir sobre

ligações químicas

e forças intermoleculares

Webaula Tarefa 05/10-

09/10 40 - 2



15 2º 11 Ligações químicas

Avaliar o

conhecimento

adquirido sobre o

tema.

Slides Questionário 05/10-

09/10 60 - 2

PONTUAÇÃO DO BIMESTRE =

ATIVIDADES INDIVIDUAIS +

COLABORATIVAS CH TOTAL

300 22h

* Planejamento de 2º bimestre e 1º semestre.



1º Bimestre: 100 Pontos (NP)

2º Bimestre: 300 Pontos (NP1+ NP2 + NP3)

NP1 = notas referentes as atividades das aulas 1, 4 e 5 (Tópicos 5, 8 e 9)

NP2 = notas referentes as atividades das aulas 6, 7 e 8 (Tópicos 10, 11 e 12)

NP3 = notas referentes as atividades das aulas 10 e 11 (Tópicos 14 e 15)



1º Bimestre

NF = (A1 + A2 + NP) / 3

A1 e A2 = notas das atividades presenciais (SUAP)

NP = Somatório das atividades não presenciais

2º Bimestre

NF = (NP1 +NP2 + NP3) / 3


Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional ......como artes da presença:...

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