Modelo de Monografia - Pós-Graduação Lato-Sensu -Campus Virtual(1)

5/21/2018 Modelo de Monografia - Ps-Graduao Lato-Sensu -Campus Virtual(1)

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APNDICE A MODELOS: Pr-Texto

FOLHA DE ROSTO (OBRIGATRIO)!"

FOLHA DE APRO#A$%O (OBRIGATRIO)!&

P'GINAS PRELIMINARES (OPCIONAL)!-!

RES*MO MODELO ABNT (OBRIGATRIO)!+

ABSTRACT MODELO ABNT (OBRIGATRIO)!,

RES*MO MODELO #ANCO*#ER (OBRIGATRIO)!

ABSTRACT MODELO #ANCO*#ER (OBRIGATRIO)!.

LISTA DE IL*STRA$/ES (OPCIONAL)!0

LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)"

LISTA DE ABRE#IAT*RAS E SIGLAS (OPCIONAL)&

LISTA DE S1MBOLOS (OPCIONAL)

S*M'RIO (OBRIGATRIO)!-

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*NI#ERSIDADE CR*2EIRO DO S*L

PROGRAMA DE PS-GRAD*A$%O

MESTRADO EM ENSINO DE CINCIAS E MATEM'TICA

*34 5ro5o6t4 7e 83 A39e;te #rt84< Co Dr C4r Dr I634r Fr4;o

D66ert4o 45re6e;t474 4o Me6tr47o e3E;6;o 7e C;46 e M4te3t4 74*;=er6747e Cr8ero 7o S8


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*NI#ERSIDADE CR*2EIRO DO S*L

PROGRAMA DE PS-GRAD*A$%O

*34 5ro5o6t4 7e 83 A39e;te #rt84< Co


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M;Q4 F43K


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AGRADECIMENTOS

Ao professor Carlos Fernando de Arajo Jnior pela orientao,compreenso e Incentivo dispensado ao desenvolvimento deste traal!o"

# $ecretaria da %&s'(rad)ao da %%*%, pelo apoio, e principalmente,pela ami+ade demonstrada pelas secretrias"

Aos t-cnicos do ./A da niversidade Cr)+eiro do $)l, pelo a)lio nareali+ao dos ensaios para a verificao do sistema especialista emlaorat&rio"

# 4ercedes 5ens do 5rasil, e a todos se)s f)ncionrios 6)e colaoraramdireta o) indiretamente nos ensaios reali+ados em amiente faril"

# FA%/$% 7 F)ndao de Amparo a %es6)isa do /stado de $o %a)lo,pelo apoio financeiro"

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*EM TEM *M SONHO N%O DAN$A

AGENOR DE MIRANDA ARAUO NETO (CA2*2A)

(&0+.-&00")

M?6o e 5oet4 9r46


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CAA:;, 4estrado em%olticas $ociais?7niversidade Cr)+eiro do $)l, $o %a)lo, 2009"

RES*MO

; presente traal!o tem como ojetivo captar e analisar a viso de al)nos de =@

s-rie sore a preveno de )so de dro(as reali+ada no mito escolar" /sta

pes6)isa, de carter 6)alitativo, ele(e) )ma escola da :ede 4)nicipal de /nsino,

locali+ada na +ona $%?, para se) est)do de caso"

Foram )tili+ados como procedimentos metodol&(icos a reviso ilio(rfica, anlise

doc)mental e pes6)isa de campo, na 6)al foram aplicados 6)estionrios com

6)estBes ojetivas e aertas e, posteriormente, entrevistas" am-m foram

analisados o projeto peda(&(ico da escola e as s)as atas das atividades reali+adas

nos ltimos dois anos, )scando'se identificar a forma de reali+ao das aBes, s)a

estr)t)rao e se afetaram de al()m modo a formao dos al)nos" .a escola

escol!ida, constato)'se 6)e ocorreram somente atividades espordicas

direcionadas para al)nos de 8@ s-rie" ;s al)nos, professores e direo consideram

6)e - necessrio )m pro(rama de preveno do )so de dro(as" %or-m, en6)anto os

al)nos apontaram para 6)e as aBes sejam reali+adas, prioritariamente, por

professores, coordenadores e direo, esses ltimos indicaram 6)e devam ser

reali+adas por especialistas eternos escola" /spera'se, com esta pes6)isa,

contri)ir para )ma refleo sore o alcance de )m pro(rama preventivo a ser

reali+ado com a participao dos s)jeitos da escola em todas as s)as fases, desde o

planejamento, a eec)o e at- a avaliao, em como do se) replanejamento" /sta

possiilidade mostro)'se vivel do ponto de vista da motivao, pois, d)rante toda a

pes6)isa os participantes sempre foram m)ito receptivos e fi+eram s)(estBes nessa

direo"

P4


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CAA:;, 4estrado em %olticas$ociais?7niversidade Cr)+eiro do $)l, $o %a)lo, 2009"

ABSTRACT

!e present dissertation aims at appre!endin( and analE+in( t!e vie of st)dents of

t!e =t!(rade on preventin( dr)( )se in sc!ool environments" For cond)ctin( its case

st)dE, t!is researc!, a 6)alitative one, !as elected a sc!ool, located in t!e /ast side

of $o %a)lo >$%?, from t!e CitE Gall $Estem" A ilio(rap!ical revie, doc)ment

analEsis and field researc! ere )sed as met!odolo(ical proced)res" H)estionnairesit! ojective and open 6)estions ere applied" Afterards, some intervies ere

made" !e %eda(o(ical %roject of t!e sc!ool as also analE+ed, as ell as t!e

ritten records of t!e activities performed in t!e last to Eears, trEin( to identifE t!e

carried o)t actions, to verifE !o t!eE ere str)ct)red and !et!er t!eE !ad anE

effect on t!e st)dents formation" !e res)lts s!oed t!at in t!is sc!ool t!e events

onlE occ)rred sporadicallE and t!eE foc)sed onlE st)dents of t!e 8 t!(rade" $t)dents,

teac!ers and directors consider it is necessarE a pro(ram for preventin( dr)( )se"Goever, mean!ile t!e st)dents pointed o)t t!e actions !ave to e cond)cted E,

mainlE, teac!ers, coordinators and directors, t!e latter indicated t!eE s!o)ld e

cond)cted E specialists, eternal from sc!ools" It is epected t!is researc! can

contri)te for a (reater reflection ao)t t!e accomplis!ment of s)c! a pro(ram of

prevention to e cond)cted it! t!e participation of t!e s)jects of t!e sc!ool in all its

p!ases, since t!e plannin(, t!e eec)tion, t!e eval)ation and, a(ain, t!e replannin("

!is possiilitE !as een s!on as viale from t!e motivation point of vie eca)se,d)rin( t!e researc!, t!e participants ere verE receptive and made a lot of

s)((estions on t!is direction"

XeWor76:%reventin( dr)( )se, $c!ool, %olitics of dr)(s

3

(Mo7eer;4 864;7o ;or34 74 ABNT)


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Fernandes 4A" 84$F'3?, as /scalas 5ecV de Ansiedade >5AI? e

de epresso >5I? e os dados individ)ais sore o ndice de massa corporal >I4C?"

;s dados foram analisados pelo pro(rama estatstico 4inita, verso 18,0,

)tili+ando'se o teste de )VeE e o coeficiente de correlao de %earson, fiando'se

pW0"0D" Com relao 6)alidade de vida, a Xcapacidade f)ncional apresento)

correlao si(nificativamente ne(ativa com o I4C at)al, indicando 6)e, 6)anto maior

o peso at)al, menor a capacidade f)ncionalN foi constatado (ra) mnimo de

ansiedade e de depresso, no momento da coleta de dadosN as correlaBes entre

6)alidade de vida, ansiedade e depresso foram si(nificativamente ne(ativas,s)(erindo 6)e 6)anto menor o (ra) de ansiedade e depresso, maior >mel!or? a

6)alidade de vida dos participantes da amostra" /stes ac!ados ressaltam a

importncia da investi(ao de aspectos psicossociais em indivd)os s)metidos

cir)r(ia aritrica e do se) impacto sore o em'estar fsico e emocional" $)(ere'se

o desenvolvimento de )m est)do caso'controle, para 6)e tal impacto possa ser

devidamente avaliado"

P4


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Fernandes 4A" 84 e 4;xet 4;7 7e5re66o; 43o; ;7=784


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LISTA DE IL*STRA$/ES

F8r4 & Or4;or434 7o 3;6tro 7e e784o &&

F8r4 D6tr98o 746 IES Br46< 7e5e;7;4 473;6tr4t=4 &+&

F8r4 ! D6tr98o 746 IES Br46< 3o74


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LISTA DE TABELAS

T49eerr43e;t4 (5roe66o)&&!

T49e


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LISTA DE ABRE#IAT*RAS E SIGLAS

CA%/$ Coordenao de Aperfeioamento de %essoal de .vel $)perior

C./ Consel!o .acional de /d)caoC.%H Consel!o .acional de %es6)isa/.A/ /ame .acional de esempen!o dos /st)dantes/.C /ame .acional de C)rsosFA%/$% F)ndao de Amparo %es6)isa do /stado de $o %a)loFI/$ %ro(rama de Financiamento /st)dantilF./F F)ndo de esenvolvimento da /d)cao F)ndamentalIC5 [ndice de CarRncia 5sica

IC4$ Imposto $ore Circ)lao de 4ercadorias e %restao de $erviosICU [ndice de Condio de UidaI/$ Instit)io de /nsino $)perior I./% Instit)o .acional de /st)dos e %es6)isas /d)cacionais


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LISTA DE S1MBOLOS

ap prof)ndidade de corte KmmL"

Ar Arrojado >referente a poltica do operador?"

b lar()ra de corte KmmL"

Co Conservador >referente a poltica do operador?"

d dimetro da pea KmmL"

dcrtico dimetro crtico KmmL"

de dimetro e6)ivalente KmmL"

de1 dimetro e6)ivalente para a Vc1KmmL"

de2 dimetro e6)ivalente para a Vc2KmmL"

^ marca re(istrada"

_ por cento"

82


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S*M'RIO

INTROD*$%O&!

CAP1T*LO I

& POBRE2A DESIG*ALDADE E ECL*S%O SOCIAL!&

&& Po9re4!&

& De684


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& I;6tt8]e6 7e e784o 685eror&0

M4trK8ert4 e 7e34;74&,!

Doe;te6 e >8;o;ro6&,0

CAP1T*LO #

+ EPERINCIA *NI#ERSIT'RIA MOBILIDADE SOCIAL E CIDADANIA: O

PONTO DE #ISTA DOS GRAD*ADOS&,

+& Crtro6 e 7;^34 74 5e6J864&,

+ E;tre=6t46&."

CONCL*S%O""

CONSIDERA$/ES FINAIS&.

REFERNCIAS

BIBLIOGRAFIA CONS*LTADA!.

ANEO

Rotero 7e e;tre=6t46"

88


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APNDICE B MODELOS: Texto

CITA$%O-0

NOTA DE RODAP_+"

*ADRO+&

FIG*RA+

TABELA+!

8D


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EEMPLO DE CITA$%O DIREITA COM AT_ ! LINHAS

OBSER#AR: no eiste rec)o no teto

Al()mas o)tras consideraBes sore moilidade social, no menos

importantes, merecem desta6)e" %astore >19P9? considera 6)e a moilidade -, ao

mesmo tempo, efeito e condio do desenvolvimento econOmico" ; a)tor ener(a ofenOmeno da moilidade como refleo do dinamismo e do vi(or da sociedadeM \ma

sociedade sem moilidade - )ma sociedade esta(nada 6)e simplesmente reprod)+

s)a estr)t)ra social ao lon(o do tempo e, por isso, po)co pode oferecer em termos

de provocao !)mana e pro(resso social"] >%A$;:/, 19P9, p" 3?"

8


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EEMPLO DE CITA$%O DIRETA COM MAIS DE ! LINHAS

OBSER#AR:mar(em, omisso de teto inicial K"""L e indicao a)tor S data e p(ina"

` de se ressaltar, ainda, 6)e, ap&s o advento da nova


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EEMPLO DE CITA$%O INDIRETA

OBSER#AR: vrios a)tores citados em conj)nto"

%ara a investi(ao da concentrao de protenas totais na saliva neste

est)do, foi )tili+ado o m-todo de


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EEMPLO DE NOTA DE RODAP_

;s (rficos de arras foram )tili+ados para a vis)ali+ao de dados

cate(&ricos, e o (rfico de 5oplot1para a vis)ali+ao das medidas res)mo no

caso de variveis n)m-ricas"

5oplotM - )ma t-cnica 6)e mostra (raficamente al()mas medidas res)mo de )m conj)nto de dados,

tais comoM m-dia, mediana, valor mnimo, valor mimo, em como event)ais valores etremosc!amados de o)tliers, e representados por )m asterisco >?"

89


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EEMPLO DE *ADRO

OBSER#AR: indicao de Fonte >citao de citao? e de adaptao

CATEGORIA CARACTER1STICAS

1 %rofissionais lierais2 iri(entes e administradores de alto nvel3 %rofissionais8 F)nBes administrativasD F)nBes no man)ais de rotina e de escrit&rio %roprietrios >empre(adores? na indstria, com-rcio e servioP /mpresrios por conta pr&pria= -cnicos, artistas e s)pervisores do traal!o man)al9 raal!adores man)ais e indstrias modernas10 raal!adores man)ais em indstrias tradicionais11 raal!adores man)ais em servios (erais12 raal!adores nos servios dom-sticos13 Uendedores am)lantes

18 Artesos1D %roprietrios >empre(adores? no setor primrio1 -cnicos e administradores no setor primrio1P %rod)tores a(rcolas a)tOnomos1= raal!adores r)rais

847ro NK=e6 6[o-o854o;46FonteM $ilva ap)d $calon, 1999 >adaptado?

D0


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EEMPLO DE FIG*RA

OBSER#AR: t)lo aaio da Fi()ra, indicao de Fonte e de adaptao

F8r4 &7 D6tr98o 746 34trK8adaptado?

D1

4;o &00&

3=,P0_

J1,30_

plicas

privadas

4;o (""(

30,30_

J9,P0_

plicas

privadas


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EEMPLO DE TABELA

OBSER#ARM t)lo acima da aela, sem Fonte 6)anto elaorada pelo a)tor

T49e


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APNDICE C MODELOS: P[6-Texto

REFERNCIAS (MODELO ABNT)++-+.

REFERNCIAS (MODELO #ANCO*#ER)+0-,"

BIBLIOGRAFIA CONS*LTADA,&

GLOSS'RIO,

APNDICE,!

ANEO,-,+

D3


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REFERNCIAS (3o7eor34o 7o e65Krto e;tK>o" rad)o /steia dos $antosAre)" :io de JaneiroM Contraponto, 199"

5:A$I19==?" Co;6tt8o 74 Re5?9


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;


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REFERNCIAS (3o7e4o 7e 5roteK;46 e 38;o


29/36

4A.CI.I, 4" 4-todos de avaliao da oesidade e al()ns dados epidemiol&(icos"Re=6t4 A9e6o, ano 3, n" 11, de+" 2002" isponvel emM W!ttpMSS"aeso"or("rh"Acesso emM 1D set" 200="

4A/:, 4" %" A" Avaliao de risco de crie" InM A$$;CIA; 5:A$I


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REFERNCIAS (3o7e


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$i6)eira Jr Y


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BIBLIOGRAFIA CONS*LTADA

A:/., G" A o;7o Q834;4.:io de JaneiroM Forense niversitria, 199D"

A$$;CIA; 5:A$I;r("?" Me3[r46 7e;t747e e re5re6e;t4o:io de JaneiroM P


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GLOSS'RIO

AUAA: na realidade virt)al, - a representao (rfica do )s)rio inserido no

amiente virt)al

5Ye )m acrOnimo rec)rsivo para \%G%M GEpertet %reprocessor? - )ma

lin()a(em de )so (eral, m)ito )tili+ada e especialmente ()arnecida

para o desenvolvimento de aplicaBes Ye emtivel dentro do G4


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APNDICE A Rotero 7e e;tre=6t4

1 7 .ome S /stado Civil >antes e depois?M

2 ' $eoM

3 ' /ndereoM

8 ' IdadeM

D ' Ano de Concl)so e I/$ do C)rso $)periorM

' At)al F)no %rofissional S F)no %rofissional antes da concl)so da ed)cao

s)periorM

P ' /scolaridade do COnj)(eM

= ' At)al F)no %rofissional do COnj)(eM

9 7 H)antos Irmosg

10 7 /scolaridade dos IrmosM

11 7 At)ais F)nBes %rofissionais dos IrmosM

12 7 In(resso na /d)cao $)periorN

13 7 :a+Bes e ;jetivosN

18 7 %or 6)e Instit)io pa(a em ve+ de (rat)itag

1D 7 %a(amento dos est)dosN

1 7 ific)ldades para o pa(amentog $e sim, foi co(itada a possiilidade de

aandonar a /d)cao $)periorg

1P 7 ; 6)e mais o encorajava a concl)ir a /d)cao $)periorg

1= 7 Al()ma coisa desencorajavag

2


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ANEO A FQ4


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; %:/$I/./ A :/%k5

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